小学生 创意设计大赛作品

全国幼儿创意美术大赛优秀作品选
全国各地的孩子在创意美术大赛上表现出色，以下是几种优秀作品：
1、《玩具妈妈》：一位小女孩用简单的材料，结合精巧设计，创作
出一个可爱的、由三个玩具拼接而成的妈妈。

它的腿是可以活动的，小女
孩还利用色彩搭配，让它显得更具有生活气息。

2、《雨中的图书馆》：一位小男孩画了一个令人惊叹的作品，他将
一本开在图书馆正门口的图书与雨水结合在一起，令人想起在大雨中怀念
书本的滋味。

画面中还有一只把头钻进书中的小猫，令作品更加生动可爱。

3、《梦幻乐队》：一位小女孩画出一幅令人惊叹的图画，画面中汇
聚了各种乐器，看似一支乐队正在现场演奏，起伏有致的线条，宛如一曲
动人的梦幻乐曲。

2024小学“金点子”创意设计大赛方案一、比赛目的“金点子”创意设计大赛旨在激发小学生的创造力和创新思维，培养他们的动手能力和团队合作精神，提升他们对科学、艺术和环境等方面的认知能力，同时也为小学生提供展示才华和交流学习的机会。

二、比赛形式本次“金点子”创意设计大赛为小学生限定参赛对象，分为个人组和团队组两个参赛类别。

比赛以现场创作的形式进行，参赛选手需在指定时间内完成作品创作，并进行现场展示和评比。

三、参赛内容1. 环保科技创意设计：参赛选手可以设计和制作与环境保护和可持续发展相关的科技产品，如垃圾分类器、太阳能充电器等。

2. 美食创意设计：参赛选手可以设计和制作具有创意和趣味性的食物，如水果拼盘、蔬菜雕刻等。

3. 艺术创意设计：参赛选手可以运用绘画、手工等多种艺术形式表现自己的创意，如彩绘窗户、手工玩具等。

四、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手需填写报名表，提供相关个人信息和创意设计方案的简要描述。

2. 初赛阶段：初赛将在各所小学内进行，由各校评选出优秀作品和参赛选手，参赛选手将获得参赛证书。

3. 复赛阶段：复赛将在指定场地进行，参赛选手需在现场进行作品的创作和展示。

4. 决赛阶段：决赛将在大型展览馆或剧院举行，参赛选手需进行作品现场展示和答辩，由专业评委团进行评分，评选出获奖作品和个人。

5. 颁奖仪式：对于获奖作品和获奖个人进行表彰，并颁发奖杯、奖金和证书。

五、评分标准1. 创意性与创新性：作品的独特性和创新程度。

2. 技术难度与表现：作品的制作难度和技艺表现。

3. 视觉效果与美感：作品的视觉效果和美学价值。

4. 功能性与实用性：作品的功能性和实际运用价值。

5. 环保理念与可持续发展：作品对环境保护和可持续发展的贡献。

六、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金5000元，奖杯，获奖证书。

2. 二等奖：3名，奖金3000元，奖杯，获奖证书。

3. 三等奖：5名，奖金2000元，奖杯，获奖证书。

4. 优秀奖：若干名，奖金1000元，获奖证书。

小学美术作品展示标题
《童心向党畅想未来》岳麓区实验小学东校区陈俊达
《我和长沙的2021——航天梦》岳麓区实验小学西校区1905班张天骏
《童心向党畅想未来》天心区龙湾小学201908班蔡玥笛
《童心向党畅想未来》天心区青雅丽发学校王英杰
《童心向党想未来》天心区青雅丽发学校刘研灏
《未来城市》开福区清水塘北辰小学徐予希
《童心向党畅想未来》芙蓉区实验小学李佳璇
《畅想长沙》芙蓉区实验小学三（8）班甘雨熙
《童心向党畅想未来》芙蓉区朝阳小学谭诗依
《童心向党畅想未来》雨花区育新小学1903班廖星榕
《童心向党畅想未来》雨花区砂子塘万境水岸小学王梓茹
《可可爱爱的2021》雨花区枫树山融科东南海小学2005班陆小左
《我脑海中长沙的过去、现在、未来》雨花区德馨园小学1903班蒋佳航
《童心向党畅想未来》雨花区砂子塘新世界小学三年级曾子涵《童心向党畅想未来》雨花区砂子塘天华寄宿制学校2007班彭姗宁。

小学生创意手工作品大全(25种) 1. 纸杯风铃材料：纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、细绳、小铃铛。

制作方法：（1）将纸杯剪成小片，用彩色卡纸装饰。

（2）将小片用细绳串起来，底部挂上小铃铛。

（3）挂在窗边，风吹过来时会发出清脆的声音。

2. 彩色折纸球材料：彩色卡纸、剪刀、胶水。

制作方法：（1）将彩色卡纸剪成若干个小正方形。

（2）将正方形折成小三角形，再将小三角形拼成一个球。

（3）用胶水将球固定好。

3. 纸盘鱼材料：纸盘、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。

制作方法：（1）将纸盘剪成鱼的形状。

（2）用彩色卡纸装饰鱼的身体和尾巴。

（3）贴上眼睛贴纸，用胶水固定。

4. 纸杯灯笼材料：纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、蜡烛。

制作方法：（1）将纸杯剪成灯笼的形状。

（2）用彩色卡纸装饰灯笼。

（3）在灯笼底部留一个小孔，插入蜡烛。

5. 纸杯小猫材料：纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。

制作方法：（1）将纸杯剪成小猫的形状。

（2）用彩色卡纸装饰小猫的身体和耳朵。

（3）贴上眼睛贴纸，用胶水固定。

6. 纸杯小鸟材料：纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。

制作方法：（1）将纸杯剪成小鸟的形状。

（2）用彩色卡纸装饰小鸟的身体和翅膀。

（3）贴上眼睛贴纸，用胶水固定。

7. 纸杯小狗材料：纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。

制作方法：（1）将纸杯剪成小狗的形状。

（2）用彩色卡纸装饰小狗的身体和耳朵。

（3）贴上眼睛贴纸，用胶水固定。

8. 纸杯小猪材料：纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。

制作方法：（1）将纸杯剪成小猪的形状。

（2）用彩色卡纸装饰小猪的身体和耳朵。

（3）贴上眼睛贴纸，用胶水固定。

9. 纸杯小兔材料：纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。

制作方法：（1）将纸杯剪成小兔的形状。

（2）用彩色卡纸装饰小兔的身体和耳朵。

（3）贴上眼睛贴纸，用胶水固定。

10. 纸杯小猴材料：纸杯、彩色卡纸、剪刀、胶水、眼睛贴纸。

制作方法：（1）将纸杯剪成小猴的形状。

小学生创意模型制作大赛模型创意手工巧思在充满活力与创新的校园里，一场别开生面的小学生创意模型制作大赛正在如火如荼地展开。

孩子们那一双双充满好奇与渴望的眼睛，以及那一双双稚嫩却充满创造力的小手，正在塑造着一个个令人惊叹的作品。

走进比赛现场，仿佛置身于一个充满奇思妙想的童话世界。

每个角落都摆放着孩子们精心制作的模型，有的是用废旧纸盒搭建的未来城市，有的是用木棍和彩纸拼凑的神秘城堡，还有的是用塑料瓶和泡沫板打造的奇幻太空站。

小明同学的作品是一座“环保城市”。

他用废弃的快递纸盒搭建起了高楼大厦，用旧报纸做成了道路，还巧妙地利用易拉罐制作了路灯。

这座城市里不仅有现代化的建筑，还有绿树成荫的公园和清澈见底的河流。

小明说，他希望未来的城市能够更加环保，让人们生活在一个美丽、干净的环境中。

小红的作品则是一艘“梦想之船”。

她用木板和布料制作了船体，用彩色珠子装饰了船舷，还在船头插上了一面自己绘制的旗帜。

小红说，这艘船将带着她的梦想驶向远方，去探索未知的世界。

在这些作品中，我们看到了孩子们对未来的憧憬，对生活的热爱，以及对环保、科技等问题的关注。

他们用简单的材料，创造出了不简单的作品，展现出了无限的创意和想象力。

那么，这些孩子们是如何获得这些创意灵感的呢？其实，生活中的点点滴滴都是他们创意的源泉。

比如，一次旅行中的所见所闻，一本有趣的科幻小说，或者是课堂上老师讲的一个科学知识。

小刚同学就是在参观了科技馆之后，受到启发，制作了一个“机器人世界”。

他用乐高积木搭建了各种各样的机器人，有的机器人在做家务，有的机器人在工厂里工作，还有的机器人在为人们提供服务。

小刚说，他希望未来机器人能够帮助人们解决更多的问题，让生活变得更加美好。

除了从生活中获取灵感，孩子们还善于观察和思考。

他们会发现身边存在的问题，并尝试用自己的方式去解决。

比如，小花同学发现教室里的垃圾桶经常会装满垃圾，于是她制作了一个“自动分类垃圾桶”。

这个垃圾桶可以通过感应装置自动将垃圾进行分类，大大提高了垃圾处理的效率。

2023小学“金点子”创意设计大赛方案题目：小学生“金点子”创意设计大赛方案一、赛事背景概述金点子，指的是创意、新奇、独特的想法。

每个人都有无限的创造力和想象力，特别是小学生，他们天真无邪、富有梦想，充满了创意的火花。

为了激发小学生的创意潜能，培养他们的创造力和创新思维，我校决定举办一场小学生“金点子”创意设计大赛，为小学生提供展示自己创意的平台。

二、活动目标1.激发小学生的创意潜能，培养他们的创造力和创新思维；2.提高小学生的动手能力和实践能力；3.增强小学生的团队协作意识和沟通能力；4.推广科学知识，培养小学生对环保、科技等方面的关注。

三、活动内容和方式1.报名阶段：（1）广泛宣传：通过学校官方网站、校内电子屏幕、课堂广播等多种渠道宣传活动，鼓励小学生踊跃报名参赛；（2）报名要求：参赛学生须为小学生，参赛项目可以是手工制作、科学实验、绘画等任何形式的作品，要求原创、独特有创意；（3）报名时间：报名时间为一个月，学生可自行或组队报名，每组组员不超过3人。

2.初赛阶段：（1）初赛形式：根据报名情况，学校将组织评委对参赛项目进行初步审核，选出30件作品进入初赛；（2）初赛评分标准：参赛作品的创意性、实用性、美观度、环保性等方面综合评分；（3）初赛展示方式：初赛将在学校会议室举行，参赛者将展示作品并进行简单的创意介绍。

3.决赛阶段：（1）决赛形式：小学部将筹备一个精彩的决赛活动，由评委及观众共同评选出3个最佳作品；（2）决赛评分标准：参赛作品的创意性、实用性、美观度等方面综合评分；（3）决赛展示方式：决赛将在学校礼堂举行，每位参赛者进行详细的作品展示和创意介绍，并接受评委和观众的提问。

四、活动时间安排报名阶段：2023年1月1日-1月31日初赛阶段：2023年2月1日-2月28日决赛阶段：2023年5月1日-5月31日五、奖项设置1.冠军奖励：奖金500元，荣誉证书，获奖作品在学校展览一周；2.亚军奖励：奖金300元，荣誉证书，获奖作品在学校展览一周；3.季军奖励：奖金200元，荣誉证书，获奖作品在学校展览一周；4.优秀奖：奖金100元，荣誉证书，获奖作品在学校展览一周。

小学2年级三好学生美术作品欣赏在一片充满童趣的画布上，小学二年级的三好学生们用他们的双手绘制了一幅幅充满想象力和创造力的美术作品。

每一幅作品都像是一扇通往孩子们内心世界的窗户，让人得以窥见他们眼中的世界。

看那幅明亮的太阳画，孩子们用鲜艳的黄色和橙色涂抹出太阳的光芒，仿佛每一笔都在传达他们对阳光的热爱。

太阳旁边的云朵被涂成了柔软的白色，像是被温暖的阳光轻抚过一般。

这种简单而充满生机的表达方式，展示了他们对大自然的纯真理解。

再看那些富有童趣的动物画。

小兔子穿着彩色的衣服，耳朵高高竖起，仿佛在与旁边的小松鼠交流。

画面上的小动物们被描绘得栩栩如生，每一只都带着微笑，仿佛在邀请观众进入他们的欢乐世界。

这些画作不仅展现了孩子们对动物的喜爱，还透露出他们心中充满善意和快乐的情感。

一些孩子选择了自画像，他们用稚嫩的笔触描绘出自己眼中的自己。

虽然画技还显得稚嫩，但每一个细节都充满了他们对自己的认知和对生活的期待。

他们可能画下了自己最喜欢的衣服，也许还给自己加上了一些独特的小饰品。

这些自画像如同小小的自传，记录了他们在这个阶段的心境和梦想。

自然景色也是孩子们创作的重要主题之一。

无论是静谧的森林，还是波光粼粼的湖泊，孩子们都用他们天真的眼光捕捉了自然的美丽。

他们的画笔下，湖水的蓝色显得格外明亮，树木的绿色显得格外生动。

这些作品不仅展示了他们对自然的观察力，还表现了他们对环境的保护意识。

在这些美术作品中，还能看到孩子们对色彩的运用和对形状的理解。

他们用各种鲜艳的颜色和形状构建出一个个充满创意的世界。

色彩的运用虽然简单，却饱含了他们对世界的独特感受。

他们可能将红色的苹果涂成了五彩斑斓的样子，或者用简单的几何图形构建了一个奇妙的幻想世界。

这些作品不仅体现了他们的艺术天赋，也反映了他们丰富的想象力。

每一幅作品背后都藏着一个个小小的故事。

孩子们用画笔讲述了他们的经历和梦想，他们的想法和情感在这些作品中得到了真实的表达。

在这些作品中，我们不仅能看到孩子们的艺术才能，更能感受到他们的成长和变化。

小学生的创意手工作品创意手工作品是培养小学生创造力和动手能力的重要方式。

通过制作手工作品，小学生可以发挥想象力、锻炼动手技巧，并享受创作的乐趣。

以下是一些适合小学生的创意手工作品的设想。

1. 纸艺作品：纸艺是一个非常适合小学生的创意手工项目。

他们可以用彩色纸张制作各种形状的折纸、剪纸、拼贴画等。

例如，制作纸风车、纸花、纸鸟等，让小学生发挥想象力，设计出自己独特的纸艺作品。

2. 手绘画：鼓励小学生进行手绘画创作。

他们可以使用颜料、水彩笔或彩铅制作各种画作。

可以引导他们尝试不同的主题，如自然风景、动物形象、人物肖像等。

通过手绘画，小学生可以表达自己的情感和观点，并展示个人的艺术才华。

3. 手工编织：手工编织是一个有趣且具有挑战性的手工项目。

小学生可以尝试编织手链、毛衣、围巾等。

可以教他们基本的编织方法，如十字编织、钩针编织等。

通过编织，小学生可以培养耐心和专注力，并制作出漂亮的手工作品。

4. 模型制作：模型制作是锻炼小学生动手能力和创造力的好方法。

他们可以使用纸板、泡沫板或其他材料制作各种立体模型，如建筑物、车辆、动物等。

可以引导他们从简单的模型开始，逐渐挑战更复杂的设计和制作。

5. 粘贴拼贴：粘贴拼贴是一个简单又有趣的手工项目。

小学生可以用剪刀、胶水和彩色纸张制作拼贴画。

可以鼓励他们根据主题进行拼贴，如动物拼贴、风景拼贴等。

通过粘贴拼贴，小学生可以培养空间感和艺术表达能力。

6. 陶艺作品：陶艺是一个能够培养小学生创造力和耐心的手工项目。

可以安排小学生参观陶艺工作室或邀请陶艺家进行指导。

他们可以亲自动手制作陶艺作品，如花瓶、碗、小雕塑等。

通过陶艺，小学生可以体验到泥土的触感和创作的乐趣。

7. 环保创意：鼓励小学生使用废弃材料制作创意手工作品。

例如，利用废旧纸张制作手工书签、利用废弃瓶子制作花瓶等。

通过环保创意手工作品，小学生可以培养环保意识，并发挥想象力和创造力。

在进行创意手工作品时，鼓励小学生自由发挥想象力，并给予他们足够的自主选择权。

2023年小学“金点子”创意设计大赛方案题目：探索未来，创造奇迹——2023年小学“金点子”创意设计大赛方案一、大赛背景和目的随着科技的快速发展和社会的变革，未来的世界将更加多元化和复杂化。

鼓励小学生的创造力和创新能力对于培养未来社会的领袖和创造者至关重要。

因此，我们将举办2023年小学“金点子”创意设计大赛，旨在激发孩子们的思维、创造力和团队合作能力，让他们思考未来的问题并提出解决方案。

二、大赛规则和要求1. 参赛对象：全国范围内小学三至六年级的学生。

2. 参赛形式：团队参赛，每队人数不超过4人。

3. 参赛主题：未来的世界。

4. 参赛过程：a. 在线报名：学生和老师可在指定网站上报名参赛，提交团队成员信息和联系方式。

b. 初赛：每支参赛队伍需提交一份创意提案书和一份概念设计图纸，描述他们对未来世界的设想；c. 复赛：初赛评选出的优秀队伍将进入复赛。

复赛要求参赛队伍完善创意提案，并提交功能测试、模型制作或演示视频；d. 决赛：复赛评选出的优胜队伍将受邀参加线下决赛，在现场进行项目展示和答辩。

5. 评审标准：a. 创意性：解决问题的独特性和新颖性。

b. 可行性：方案的技术可行性和可行性。

c. 实用性：方案的实用性和可操作性。

d. 创新性：具有创新思维和做法。

6. 奖项设置：a. 冠军队伍：奖金10000元，纪念奖杯和证书。

b. 亚军队伍：奖金5000元，纪念奖杯和证书。

c. 季军队伍：奖金3000元，纪念奖杯和证书。

d. 优秀奖：若干，纪念奖章和证书。

三、大赛计划和组织1. 大赛时间：从2023年3月开始，历时三个月。

2. 大赛组织：a. 主办单位：教育部科技教育中心、中国少年科学院。

b. 合作单位：各地小学、科技创新教育机构。

3. 大赛宣传和推广：a. 利用电视、广播、报纸、微信公众号等媒体宣传大赛信息。

b. 与学校合作，在学校内张贴宣传海报和发放宣传册。

c. 通过社交媒体平台进行宣传，吸引更多学生和家长的参与。

青少年创意编程与智能设计大赛作品近年来，随着计算机科学和人工智能技术的飞速发展，青少年编程与智能设计大赛变得越来越受关注。

这些比赛为青少年提供了展示自己编程和设计才华的舞台，同时也推动了青少年对科技创新的兴趣和参与。

在这篇文章中，我们将对一些精彩的青少年创意编程与智能设计大赛作品进行深入汇总，以展现青少年在这个领域的创意与才华。

第一组作品来自一支由中学生组成的团队，他们的作品名为“智能农场管理系统”。

这个系统整合了传感器技术、数据分析和智能控制算法，可以实现对农场环境的实时监测、作物生长情况的分析，以及自动化的灌溉和施肥。

该团队成员通过编写各种传感器设备的驱动程序和数据分析算法，成功实现了这一智能化农业管理系统。

他们还结合了移动App和Web端的用户界面，使农场主可以随时随地监控和管理自己的农场，大大提高了农业生产的效率和减少了资源浪费。

另一组作品是一款名为“智能健康助手”的App，这是一个由一名高中生独立开发的作品。

这个App整合了日常健康数据的监测、食物热量的计算和运动锻炼的记录等功能，通过人工智能算法对用户的身体健康状况进行分析和提供建议。

用户可以通过App记录自己的饮食和运动情况，系统会根据这些数据给出个性化的健康建议，帮助用户科学健康地生活。

这个作品不仅在技术上展现了青少年的编程能力，更体现了他们对社会问题的关注和解决问题的创新意识。

还有一组作品涉及到了智能家居领域。

一支由初中生组成的团队设计了一套智能家居控制系统，可以实现对家庭电器、灯光和安防系统的智能化控制。

他们将各种传感器和执行器集成到一起，通过编程和网络技术实现了这个系统。

用户可以通过手机App或语音指令实现对家中设备的控制，不仅提高了生活的便利性，也大大提升了家居安全性。

另外一组作品则是一款基于人工智能的创作助手。

这个作品由一群小学生组成的团队合作完成，他们设计了一个名为“创意小帮手”的软件，可以帮助用户进行创作灵感的激发和素材的收集。

上海市阳光天使杯获奖作品幼儿组作品示例文章篇一：哇塞！你知道吗？上海市阳光天使杯幼儿组的获奖作品那可真是太棒啦！有一幅画，画的是一个大大的花园，里面有五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

还有一群可爱的小蝴蝶在花丛中飞舞，就好像是在跳舞一样。

小朋友难道不觉得这画面很美吗？还有一个手工小房子，是用废旧的纸盒做的。

房子的窗户是用彩色的纸剪出来贴上的，门还能打开呢！这难道不是超级有创意吗？有个小朋友讲的故事也获奖啦！他讲的是一只小兔子找朋友的故事，小兔子一路上遇到了好多困难，但是它都没有放弃，最后找到了好朋友。

这不就跟我们平时遇到困难不能退缩是一个道理吗？还有一组小朋友表演的舞蹈，穿着漂亮的小裙子，像一群小天使。

她们的动作整齐又优美，难道没有让你也想跟着一起跳起来吗？另外，有个小朋友用积木搭的城堡也特别厉害！城堡高高的，还有尖尖的塔顶，就像是真的城堡一样。

这得需要多好的想象力和动手能力呀！这些获奖作品都充满了小朋友们的天真和创意，这不就像一颗颗闪闪发光的星星，照亮了我们的世界吗？它们让我们看到了小朋友们内心的美好和无限可能。

我觉得呀，每一个作品都值得我们大大的称赞！示例文章篇二：哇塞，你们知道吗？上海市的阳光天使杯那可真是个超级厉害的比赛！尤其是幼儿组的作品，简直让人大开眼界！就说有一幅画吧，画的是一个大大的花园，里面五颜六色的花朵争奇斗艳。

红的像火，粉的像霞，白的像雪，这不就像我们小朋友的笑脸，一个比一个灿烂吗？难道这不是小朋友心中最美的世界吗？还有一个小手工，是用彩色纸折成的各种小动物。

有蹦蹦跳跳的小兔子，有摇头晃脑的小鸭子，它们好像在开一场欢乐的聚会。

难道你不想加入它们吗？还有个小朋友讲的故事，说的是一只小熊去冒险。

它翻过高山，穿过森林，遇到了好多有趣的朋友。

这故事多精彩呀，就像我们自己也在跟着小熊一起冒险，不是吗？再看一个用积木搭的城堡，那高高的城墙，尖尖的塔顶，多壮观啊！这不就是小朋友心中的梦幻城堡吗？这些幼儿组的作品，每一个都充满了无限的想象和创意。

小学生科学幻想画获奖作品一等奖近日，一组小学生的科学幻想画作品荣获了著名画展的一等奖。

这组画作以其创意独特、技巧精湛以及对未来科技的展望而备受瞩目。

让我们一起来欣赏这些令人眼前一亮的作品，并探索小学生们的想象力和创造力。

首先，让我们来看一幅名为《未来城市》的作品。

这幅画描绘了一个令人难以置信的场景，画面中的城市充满了高科技和未来感。

高楼大厦上方提供绿色能源，太阳能板和风能发电机高高耸立，为城市的能源供应提供了可持续和环保的解决方案。

在街道上，人们乘坐着飞行汽车和磁悬浮列车，快速自由地穿梭于城市的每个角落。

城市的天空被交通工具和无人机充斥，令人联想到未来的高度现代化。

作品《时间旅行器》展示了小学生对未来科技的幻想。

我们可以看到这个前卫的装置，它外形独特，充满了科技美感。

这台时间旅行器被描绘成一个光滑的圆球，上面装有按钮和控制器。

孩子们在作品中创造了一个令人惊叹的时光旅行场景，我们可以看到人们在机器的周围打开了一段时间隧道。

这种幻想的时间旅行器让人思考着未来人类可能会享受的特权和体验。

除了未来科技，这组获奖作品还展示了小学生对环境保护的关注。

画作《绿色星球》令人眼前一亮。

这幅画刻画了一个绿色和谐的星球，植被茂盛，大气清新。

在画面中，小孩们为了保护环境，使用可再生能源发电，种植各种植物，净化空气。

这幅画呼吁人们关注环境保护的重要性，并希望未来的世界能够更加绿色和可持续。

此外，这组作品还体现了小学生们对未来医疗科技的无限遐想。

《医疗机器人》将医疗设备融入到未来科技中，画面中的机器人能够快速而准确地为人们进行各种医疗检查和治疗。

这幅画展示了小学生对科技发展在人类健康方面的巨大贡献的期望。

这组小学生科学幻想画作品不仅仅是对未来科技的幻想，更是一种对未来世界的美好向往。

这些作品展示了小学生无限的想象力和创造力，以及他们对科学和技术的浓厚兴趣和热爱。

通过这些画作，我们可以看到未来科技对人类生活的巨大影响，也激发了人们对发展科技、保护环境和改善医疗的思考。

中小学生劳动实践作业创意设计集锦第一组家务闯关赛适合年级：1-2年级设置一定数量的关卡，让学生们在假期线上闯关，每一关各由爸爸妈妈担任关主。

在这里只列举四个例子，尽情发挥吧！学习折衣服首关练习折叠的衣物，包括长袖、短袖、长裤、短裤。

能够对称折得平顺者为“佳”；有对称但折得不太平顺可以称作“可”；不对称也折得不平顺，评为“待改进”，等候“补考”。

擦桌和扫地此关可在走廊进行。

关主将面粉洒在桌上，再由闯关者将其擦净，会将抹布折成4份，依序使用的评为“佳”；抹布随手一抓就擦，能擦干净的评为“可”；抹布随便一抓，又擦不干净的可能就是“待改进”了。

扫地时拿扫把的姿势正确（两手虎口朝上，分别握在两侧），挥扫的动作尽量与地面平行，能将沙子扫净的为“佳”；拿扫把的姿势不够正确，挥扫太高，勉强将沙子扫干净的为“可”；拿扫把姿势不对，两手虎口朝下，随意挥扫，可能就需要回家多练习，择期再补考啦。

水果大拼盘这一关准备苹果2个、橙子2个、葡萄及小西红柿若干个。

各种水果洗净之后，由关主指名闯关者削苹果、切橙子，完成后再创意排出最佳水果拼盘。

切削过程中，握刀姿势正确、果皮削得干净、切得利落、果汁外渗少的评为“佳”；握刀姿势正确，果皮削不干净、切得果汁流一堆的人，勉强可以过关；握刀姿势不正确的，则要在家多练习，改天再补考。

礼物包装术最后一关，利用家里的水壶、包装纸和塑料彩带，让每个孩子利用包装纸和塑料彩带，将水壶包装一番，再打个蝴蝶结，最后用油性笔在包装好的礼物上写上自己的姓名，就完成这一关了。

能够将包装纸对称折好，蝴蝶结打得紧实的评为“佳”；包装纸随意折，蝴蝶结打得不够扎实的是勉强通过。

第二组画出心中最美的劳动者适合年级：1-2年级老师可以组织学生在假期开展绘画活动“画出心中最美劳动者”，让孩子拿出画笔，自由发挥想象，画出他们心目中的最美劳动者。

致敬劳动者，致敬每一个平凡的身边人。

比如：幼儿园门卫大叔、街道的环卫工人、超市收银员、食堂的厨师阿姨等。

2024年小学“金点子”创意设计大赛方案方案名称：小学创意设计嘉年华1. 活动目标：- 激发小学生的创造力和创新能力。

- 提供一个展示小学生才能和创意的平台。

- 培养小学生团队合作和沟通能力。

2. 活动时间和地点：- 时间：2024年5月- 地点：各小学校园或大型儿童活动场所3. 活动内容和安排：(1) 创意设计展览：- 小学生可以组队参与创意设计，以手工、绘画、DIY等方式展示自己的创意作品。

- 设置展览区域，展示所有参赛作品。

- 设立评委评审区，邀请专业艺术家、设计师和教育专家评选优秀作品。

(2) 创意科技体验区：- 设置互动科技展示区，展示前沿的科技创意产品和游戏。

- 设立不同的科技活动区域，如编程、3D打印、机器人等，让小学生亲身体验科技创新的乐趣。

(3) 创客工坊：- 在活动现场设置创客工坊，提供各种创意材料和工具，让小学生动手制作自己的创意作品。

- 邀请专业的工艺老师指导小学生进行创意制作。

(4) 创新讲座和工作坊：- 邀请各行各业的创新者、企业家和科技专家开展讲座和工作坊，向小学生介绍创新创意的重要性和方法。

(5) 小学生创意演出：- 组织小学生的舞蹈、音乐、戏剧等创意表演，让他们发挥自己的才能和创造力。

4. 活动宣传和参与方式：- 利用校园通讯工具、微信公众号等渠道宣传活动。

- 邀请家长、教师和社区居民参与活动，提供展示和欣赏平台，鼓励小学生创新创意。

5. 活动成果和奖励：- 对参与活动的小学生颁发参与证书，鼓励他们持续发展创意能力。

- 对评选出的优秀作品和表演团队颁发奖项和奖金，提供更多的机会和资源支持。

6. 价值和意义：- 通过创意设计嘉年华，营造一个积极、创造性的学习氛围，激发小学生的学习兴趣和创新精神。

- 培养小学生动手能力和团队合作意识，提升他们的综合素质和社交能力。

- 打破传统的学科界限，促进跨学科的交流和合作，培养小学生的综合能力。

7. 资源需求：- 资金支持：申请相关赞助和赞助商支持。

今天，我要告诉大家一个有趣的手工制作故事。

这是一个关于我和我的小伙伴们一起做手工的故事，我们用想象力和创造力制作了一些无比神奇又有趣的东西。

有一天，我和几个好朋友决定在放学后一起做手工。

我们找来一些废旧的纸箱、彩纸和胶水，准备动手创造一些令人惊叹的东西。

首先，我们想到了一个主意——制作一座华丽的城堡。

我们将纸箱剪裁成不同的形状，然后贴上彩纸，给它们涂上五颜六色的颜料。

我们用剪刀做了一片片小窗户，还做了一个大门，城堡的外观变得非常美丽。

接着，我们在纸箱顶部加入了一些小灯泡，这样城堡在晚上看起来更加壮丽。

整个城堡的制作过程充满了欢声笑语，我们不仅锻炼了动手能力，还培养了团队合作精神。

接下来，我们又制作了一些可爱的动物雕塑。

我们用塑料瓶做了身体，用牛奶盒子做了头部，然后画上眼睛、嘴巴和耳朵。

最后，我们给动物们剪了一些颜色各异的毛发，每只动物都有自己独特的外貌。

我们在庭园里摆放了这些可爱的雕塑，它们仿佛栩栩如生，每一个小细节都展现了我们的创意。

我们还尝试制作了一些漂亮的手链和项链。

我们用彩色的珠子和线串成了不同的图案，有星星、花朵和心形等等。

在这个过程中，我们学会了如何将珠子穿好，并且可以根据自己的想法设计出独特的款式。

最后，我们把这些手链和项链送给了自己的家人和朋友，他们都非常喜欢。

最后，我们决定做一个大型的风车装饰品。

我们用纸板做了四片扇状叶片，然后用彩纸覆盖，让它们变得更加漂亮。

我们还在风车的顶部加上了一根长长的竹签，在风吹过的时候，风车就会旋转起来。

我们将这个风车挂在阳台上，每当微风吹过，风车就会伴随着欢快的旋转声音，给我们带来快乐和惊喜。

通过这次手工制作活动，我和我的小伙伴们不仅发挥了想象力和创造力，还提高了动手能力和团队合作意识。

我们制作的城堡、动物雕塑、手链和项链以及风车都展现了我们孩子们的无限创意。

我们相信，只要我们有想象力，用心去制作，一切都有可能。

手工制作不仅仅是玩耍，更是一种培养创造力和动手能力的方式。