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2018秋-2019人教版高中语文语言文字应用课件：第一课 第三节四方异声——普通话和方言 (共71张PPT)

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2018_2019学年高中语文第一课第三节四方异声__普通话和方言课件1新人教版选修《语言文字应用》

2018_2019学年高中语文第一课第三节四方异声__普通话和方言课件1新人教版选修《语言文字应用》

答案：这两段方言的语法差别很小，苏州话的“蛮”相当于普 通话的“很”， “蛮”可以重叠， 而“很”不能， 因而“蛮蛮好” 只 能 译 成 “ 很 好 很 好 ” 。 苏 州 话 的 “…… 快 ” ， 北 京 话 说 “快……” ，词序不同。词汇的差别比语法大，但不同方言区的 人还可以看得懂。而语音上苏州话和北京话的差别很大，让北 京人去听苏州人说上面一段话，恐怕只能听懂两三成。所以， 地域方言的差别，主要表现在语音上，划分方言的主要依据也 是语音，词汇上也有不少差别，语法上的差别最小。
解析： 这段对话对昆明人及大多数云南人来说， 要读懂并不难。 而其他地方的人大概就莫名其妙了。原因是不理解“标准马街 普通话”到底说的是什么。 答案：A：你好。B：你好，你吃饭了吗？A：没有，我先出去 买点东西去。B：哦，好嘛，那就先这样吧，你赶紧去。A：好 的，那再见。B：再见。
3．下列词语中加点的字，每对读音都不 相同的一项是( ． A．旖 旎 /绮 丽 ． ． 市侩 /污秽 迫/倔强 /辟 邪 ． ． 强 ． ． 复辟 ． ． 处 所/惩处 存 /贮 藏 ． ． 储 ． ． 悲恸 /恫 吓 ． ． 档 案 /当 铺 ． ．
2．生活中受方言、习俗等因素的影响，很多“习惯成自然”的 误读，积习难改。对这些情况要有意识地识别。如“酗(xù )酒” 易 误 读 为 “ 酗 (xiōng) 酒 ” ， “ 发 酵 (jiào)” 易 误 读 为 “ 发 酵 (xiào)”， “粗犷(guǎng)”易误读为“粗犷(kuàng)”等。对于这 些字，我们要在平时注意区分清楚，这是一项“冰冻三尺，非 一日之寒”的工作，绝不能一口吃个胖子。 3．注意标准普通话中已经统一的字音。如：“呆”读为 dāi； “从容不迫”中的“从”读为 có ng 等。

第一课 第三节 四方异声--普通话和方言 课件(人教版选修《语言文字应用》)

第一课 第三节 四方异声--普通话和方言 课件(人教版选修《语言文字应用》)

时，前面是一个形容词，有些方言还要加后缀，如：小鸡子(扬州)、小鸡儿(北
京 ) 。 “ 鸡 ” 前 置 时 ， 后面是 一 个名词 ， 有 的 还 是 带 后 缀 的 名 词 ， 如 “ 鸡
娃”(西安)、“鸡崽子”(长沙、南昌)。至于广州、厦门、潮州的“鸡仔”，其
中的“仔”本来也是一个可以独用的名词，但后来虚化成构词用的后缀。此第一课——
第三节 四方异声——普通话和方言
“正确的态度并符合实际的做法应该是推广普通话，善待方言，提
倡普通话用于正式场合或公共场合，方言用于私人场合，以此来构建双
语和谐社会。”游汝杰说。
方言有其社会功能，使用方言又是公民的权利。鉴于此，国家或地
方政府以法律推广普通话的同时，也应探索确立方言的法律地位。
第三节 四方异声——普通话和方言
20
再观察表示“小鸡”的不同词语。这些词也可大致分成两类：一类是 “鸡”在 后的，如 “ 小鸡儿 ” ；一类是 “ 鸡 ” 在前的，如 “ 鸡娃 ” 等。把这些词语和 “公鸡、母鸡”的词语对照，会发现各地在“公鸡、母鸡、小鸡”的称呼上基 本上三者一致，也就是说“鸡”的位置要么都前置，要么都后置。“鸡”后置
第三节 四方异声——普通话和方言
15
2.普通话在语音、词汇、语法方面有哪些规定？ 提示 普通话的语音以北京语音为标准音。北京从元代至清代，一直是中 国的政治、经济、文化中心，特定的历史地位决定了普通话的语音要以北 京语音为标准音。 普通话的词汇以北方方言为基础。这是由我们国家的民族构成、分布以及 各民族的人口数量决定的。
第三节 四方异声——普通话和方言
6
不识好歹· 不识抬举
“不识好歹”，不知好坏，指愚蠢，缺乏识别能力。“不识抬举”，识：认识，

高中语文 第1课 第3节 四方异声—普通话和方言课件 新人教版选修《语言文字应用》

高中语文 第1课 第3节 四方异声—普通话和方言课件 新人教版选修《语言文字应用》

州话为中心。使用人口约4000万。
粤语保留许多古老发音，例如“我”和“饿”两字有舌根鼻音声 母 ng－(保留中古的原始发音)。在声调方面，粤语完整保留中 古汉语平、上、去、入各分阴阳的调类格局，是保留古汉语入声
最为完整的方言，对于朗诵及研究中国古诗词等文学作品，起着
重要的作用。粤语包含等韵尾，没有北方方言所具有的卷舌音、 儿化、轻声等现象。
③同词近义异用：走、行。 (3)语法方面的差异。 方言之间的差异也表现在语法方面，只不过差异较小。 总之，方言之间的差异，以语音最为突出，其次是词汇，语
法方面的差异最小。
4．粤语——北方人听不懂的语音。 粤语，俗称广东话、广府话，当地人称白话，是汉语七大方 言中语言现象较为复杂、保留古音特点和古词语较多、内部 分歧较小的一个方言。粤方言通行于广东、广西境内 ，以广
方言地域分布图
3．方言之间的差异。
(1)语音方面的差异。
方言中，语音方面的差异很大，声韵调三个方面都有。 (2)词汇方面的差异。 ①同词异义 ：蒜苗。 ②同义异词：向日葵(河北唐山“日头转”、承德“朝阳转”、
任丘“望天转”、山东济南“朝阳花”、栖霞“转日莲”、湖南
邵阳“盘头瓜子”、粤语“向日葵”)。
(1)粤语的词语。
保留大量古汉语的成分：警员——差人。
粤语的许多词语——包括语气助词，都可以直接在古汉语的典籍 中找到来源。如：广州话常用于句末的语气助词“忌”(现常常被 写作“嘅”，见《诗经》“叔善射忌，又良御忌”)。再如：现代 汉语中“行”和“走”的意思基本没有差异，但是广州话当中，
“行”就是走路，但“走”保留了古汉语中“跑”的意思。
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高中语文课件
第一课
走进汉语的世界第三节Βιβλιοθήκη 四方异声 ——普通话和方言

高中语文人教选修之《语言文字应用》第一课第三节：四方异声——普通话和方言课件

高中语文人教选修之《语言文字应用》第一课第三节：四方异声——普通话和方言课件

• 课堂活动：乡音知多少
用家乡方言读故事《北风和太阳》
体会商洛方言的主要特点
北风和太阳争论谁最有权力，有日，北风同太阳争边个最 他们同意，谁先脱下旅人的 有权力，佢地同意，边个先 衣服，谁就是胜利者。北风 剥旅人啲衫，边个就赢。北 先试他的力量，用力猛吹； 风先试佢嘅力量，用力咁吹； 但是风越大，那旅人将他的 但系风越大，果个旅人将佢 大衣裹得越紧；最后，北风 件衫拉得越紧；后尾，北风 放弃了，请太阳出来，看看 唔玩了，叫太阳出嚟，睇睇 他的本事。太阳很快地发出 佢嘅本事。太阳好快咁发出 他所有的热力。不久，那旅 佢所有嘅势力。无耐，果个 人感受到太阳暖和的光线， 旅人觉得太阳暖粒粒，就将 便将衣服一件件脱下，最后，啲衫一件件咁剥落嚟，后尾， 热得受不了了，就脱光了衣 热到顶唔顺嘞，就剥光晒啲 服，在路旁的河里洗澡。 衫，系路边条河冲凉。 北风不得不承认，到底还 北风唔得唔认，到底系 是太阳的本事大。 太阳犀利。
谢谢观看
有一次，潮汕地区某官员以火 锅设宴，招待上面来的高级嘉宾， 他举起筷子在滚烫得冒烟的火锅里 一边搅拌，一边笑容可掬地说：" 大家别客气，滚了（煮开）就吃， 吃了再滚（煮开）。"
• 方言笑话
广州某事业单位领导表扬 一位资深员工工作出色，他感 慨地说："毕竟是老人渣 （老 人家）啊。"从此，年轻人便 有样学样，表扬那些比自己年 长的同事了。
商洛方言词汇：
• 婵 （美好、舒服） 谝 （闲聊 ） • 跟前-----周围、附近 麻达-----麻烦、问题 麻米儿-----不讲理、不明事理 瓷马二楞-----不机灵，迟钝 克里马擦-----快点 逼列-----完蛋了，指事态无可挽回 • 列远-----一边去,离远点
商洛方言

人教版高中语文选修《语言文字应用》第一课 走进汉语的世界 3《四方异声—普通话和方言》课件

人教版高中语文选修《语言文字应用》第一课 走进汉语的世界 3《四方异声—普通话和方言》课件

(9)一二三五六——_____________________________________ (10)和尚出山——______________________________________ 答案:(1)(长炭)长叹 (2)有得顶 (3)鬼买 (4)(无发无天)无法无天 (5)(烧云)销魂 (6)一脚踢 (7)(妻凉)凄凉 (8)不用多(盐)言 (9)无(四) 事 (10)走下同的一组是
()
A.﹒抹布 ﹒抹杀 ﹒抹桌子 拐弯﹒抹角 B.温﹒和 ﹒和面 ﹒和牌 一唱一﹒和
C.﹒累赘 ﹒累及 连﹒累 成千﹒累万 D.﹒落枕 沦﹒落 ﹒落幕 丢三﹒落四
【解析】选B。A项,mā,mǒ,mā,mò;B项,hé,huó,hú,hè;C项,léi,lěi,lei,lěi;
渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许,《水浒传》中最美丽传情的
文字就是雪了。
C.“历史”并非﹒噱(xué)头,而是“历史文化名城”的依托,一旦历史印记被急 功近利的行为粗暴﹒抹(mǒ)去,“文化”气息将荡然无存,“名城”必然岌岌可
危。
D.如果一个人能够用爱心拥抱世界,那么整个世界的灿烂和﹒澄(chénɡ)净都会 永驻心中,即便身形﹒羸(léi)弱,也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
答案:这两段方言的语法差别很小,苏州话的“蛮”相当于普通话的“很”, “蛮”可以重叠,而“很”不能,因而“蛮蛮好”只能译成“很好很好”。苏州 话的“……快”,北京话说“快……”,词序不同。词汇的差别比语法大,但不 同方言区的人还可以看得懂。而语音上苏州话和北京话的差别很大,让北京人 去听苏州人说上面一段话,恐怕只能听懂两三成。所以,地域方言的差别,主要 表现在语音上,划分方言的主要依据也是语音,词汇上也有不少差别,语法上的 差别最小。

2018年高中语文第一课走进汉语的世界1.3四方异声-普通话和方言课件新人教版选修《语言文字应用》

2018年高中语文第一课走进汉语的世界1.3四方异声-普通话和方言课件新人教版选修《语言文字应用》

本节通过探讨粤方言与普通话在语音、词汇、语法等方面的不同 点,引导我们了解本地方言。还介绍了方言和普通话的一般知识, 重点介绍了七大方言区以及国家关于使用普通话的一般规定。我 国《宪法》规定:“国家推广全国通用的普通话。”
汉语
方言的定义 方言
七大方言 普通话 普通话的定义
普通话的形成及规定
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赡．养/瞻．仰 竣．工/英俊． 堤．岸/提．拔 怄．气/枢．纽
调．试/调．和 强．迫/倔强． 抹．黑/抹．布 阻塞．/边塞．
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AБайду номын сангаас涣散
宽宥．(yǒu) B.脉膊 翘．首(qiáo) C.殉职 揩．油(kāi) D.就序 摇曳．(yè)
言者无罪,闻者足诫 汗流浃．背(jiā) 桃李不言,下自成蹊 饮鸩．止渴(jiū) 万事俱备,只欠东风 断壁残垣．(yuán) 精诚所至,金石为开 乳臭．未干(chòu)
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A.泊．车(bó)
唱主角．(jiǎo) B.苍穹．(qióng) 单行．本(xíng) C.梦魇．(yǎn) 黑魆．魆(xū) D.祝祷．(dǎo) 便．利店(biàn)
称．心(chèn) 弹．丸之地(dàn) 掺．和(cān) 不偏不倚．(yǐ) 本埠．(bù) 燕颔．虎颈(hàn) 鞭笞．(chī) 名噪．一时(cào)
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A.皎．洁/打搅．
B.效．仿/发酵． C.隐瞒．/蛮．横 D.市侩．/反馈．
业绩．/污渍． 空旷．/粗犷． 挑衅．/抚恤． 濒．临/频．繁
纤．维/纤．夫 盛．开/盛．饭 埋．伏/埋．怨 辟．谣/精辟．
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高中语文第1课走进汉语世界第3节四方异声_普通话和方言课件新人教版选修语言文字应用


[典例·探究]
(2016·浙江高考)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是
()
A．煲．汤(bāo) 脐．带血(jì) B．古刹．(chà) 挑．大梁(tiǎo) C．掣．肘(chè) 处．女座(chǔ) D．笃．定(dǔ) 病恹．恹(yāng)
恫．吓(dòng) 整齐划．一(huà) 衣钵．(bō) 言为．心声(wèi) 卤．味(lǔ) 寅．吃卯粮(yín) 痤．疮(cuó) 血．气方刚(xuè)
()
A．寂寥．(liáo) 瞋．(chēng)目 B．氛．(fēn)围 熹．(xī)微 C．发酵．(jiào) 滂．(pānɡ)沱 D．模．(mó)板 签．(qiān)署
雾霾．(mái) 潜．(qián)移默化 吝啬．(sè) 束．(shù)之高阁 徘徊．(huái) 叱咤．(chà)风云 怯．(qiè)懦 断壁颓垣．(yuán)
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。

人教版选修《语言文字应用》第一课《四方异声——普通话和方言》课件(28张PPT)


2．下列作为普通话的标准音的一项是(
)
A．北京话
B．北京语音
C．北方话
D．北方语音
【答案】 B
C 3.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(
)
A.谙熟(ān) 拗开(ǎo) 卡脖子(qiǎ)
卓有成效(zhuō)
B.溃脓(huì) 偌大(ruò) 白炽灯(zhì) 车载斗量(zài)
C.叶韵(xié) 谂知(shěn) 潜规则(qián) 相机行事(xiànɡ)
面面相觑(qù)
B.模样(mú) 歼灭(jiān)
广袤无垠(mào)
C.场院(chánɡ) 拓片(tà)
一暴十寒(pù)
D.答应(dā) 症结(zhēnɡ)
惝恍迷离(chǎnɡ)
2.从词汇上说，差异主要有五个方面。 (1)广东话保留了很多古汉语成分，多用单音节词，而普通话 则多是双音节词。例如：尾巴——尾；耳朵——耳 (2)同是双音节词，广东话与普通话的词序相反。广东话的中 心词在前，修饰成分在后。例如：公鸡——鸡公 (3)广东人喜欢吉祥、如意，所以广东话不喜欢用不雅或不吉 利或有忌讳的词语。例如：丝瓜——胜瓜（丝——输） (4)保留一些怀旧的生活用语。例如：喝茶——饮茶 (5)保留大量古词语和特殊的方言词语。例如：擒掳——蜘蛛
（上海话）
方言定义
①以北京话为代表
北方方言②人数最多，地域最广 ③占使用汉语人口的70%以上 吴方言①以上海、苏州话为代表
②人口占7 000万以上
湘方言①以长沙话为代表 ②人口占3 000余万②人口3 000余万
客家方言①以梅县话为代表 ②人口约4 000万
人教版选修 · 语言文字应用
四方异声 ──普通话和方言
方言趣谈

2018版高中语文语言文字应用教师用书：第1课 第3节 四

第三节四方异声——普通话和方言男：今朝雅到阿拉七萨么什啊？女：随便！男：七火锅伐？女：伐来赛，吃火锅面孔高头要长痘痘厄！男：各么阿拉七川菜？女：昨末子刚刚七古川菜，今朝又吃……男：各么阿拉七海鲜起？呵呵……女：海鲜伐好，七了要肚皮卅厄！男：各么弄刚七萨？女：随便……这段上海人的日常生活对话，不借助翻译你能看得懂吗？我国幅员辽阔，民族众多，各地语音相差万里，不推广普通话怎么行呢？[知识·梳理][考点·聚焦]《考试说明》要求“识记现代汉语普通话常用字的字音”。

本考纲应从以下三个层面去理解：1．考查范围：现代汉语。

2．考查对象：普通话常用字的字音。

3．常用字的界定：(1)现代汉语普通话中的2 500个常用字和1 000个次常用字是主要考查对象；(2)某些成语中出现的难读字；(3)不涉及文言文中的异读字。

4．考查要求：(1)考查的主要方式是根据识记，判断正误；(2)一般不考查汉语拼音方案的拼写规则。

[典例·探究]下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是() A．煲．汤(bāo)恫．吓(dòng)脐．带血(jì) 整齐划．一(huà)B．古刹．(chà) 衣钵．(bō)挑．大梁(tiǎo) 言为．心声(wèi)C．掣．肘(chè) 卤．味(lǔ)处．女座(chǔ) 寅．吃卯粮(yín)D．笃．定(dǔ) 痤．疮(cuó)病恹．恹(yāng) 血．气方刚(xuè)【解析】本题考查多音字和难读字的读音。

A项，“脐”应读“qí”。

B 项，“为”是多音字，应根据词性判断读音。

在“言为心声”中“为”是动词，应读“wéi”。

“为”作介词时，读作“wèi”。

D项，“恹”应读“yān”，不能只读半边而读成“厌”的音。

【答案】 C下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是() A．惬．(qiè)意撕．(sī)杀狩．(shòu)猎金榜题．(tí)名B．折．(zhé)本角．(jué)逐按．(ān)装舐．(shì)犊情深C．筵．(yán)席偌．(ruò)大着．(zháo)陆前倨．(jù)后恭D．岿．(kuī)然毗．(pí)邻装帧．(zhēn) 噤．(jìn)若寒蝉【解析】本题考查多音字和音同造成的别字。

2018-2019学年高中语文人教版选修语言文字应用课件：1.3四方异声普通话和方言


这一节共分为三个部分。 1.第一部分借助“„打人‟的理发馆”这一相声片段,说明了方言和 普通话之间存在较大的差异。 2.第二部分通过《北风和太阳》这个故事的两种语言表述,说明 粤语和普通话之间存在着语音、词语运用、语法结构与搭配的差 异。 3.第三部分“工具箱”阐释了汉语的七大方言区和普通话的重要 性。
1.什么叫方言?现代汉语可以分为哪几大方言? 提示:方言是指同一种语言在不同地域的分支,或者说是一种语 言的地域变体。根据方言间在语音、词汇、语法上的一些重要差 异,现代汉语可以分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家 方言、粤方言和闽方言等七大方言。 2.什么是普通话?普通话也是方言吗?普通话与方言有何关系? 提示:普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典 范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 普通话是现代汉民族共同语,也是全中国各民族的通用语。从某 种意义上讲,普一样,都是人们日常生活中使用的语言变体,与方言是兄 弟姐妹关系而非一般与个别的关系;另一方面,普通话又不同于方 言,它是一种最具有影响力和模范作用的权威方言。
第三节 四方异声——普通话和方言
肥皂与肥蕉 一人地方话口音很重,来到商场买肥皂。他找了半天也没找到, 就问一个工作人员:“请问,‘肥蕉‟在哪卖?” 工作人员不解,以为是很肥的香蕉,就说:“在水果区。” 那人去了水果区,没找到,又回来问:“哪里有„肥蕉‟哇?” 工作人员不耐烦了,吼道:“在水果区!” 那人心想:这人怎么啦?转头一看,发现了肥皂,对工作人员说:“你 看看,‘肥蕉‟不在这里吗!你偏说在水果区,害得我找了半天!”
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