北宋中期的内外形势与改革运动
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第三节北宋中期的社会危机和改革本节学习重点:1、北宋中期社会危机的三个方面及其表现;2、庆历新政时在位的皇帝、改革者和改革的中心措施;3、王安石变法的时间、在位的皇帝、主要措施及作用、失败原因和废除新法的人物。
一、北宋中期的社会危机1、财政危机:①土地兼并严重——形成原因:②冗官、冗兵、冗费:形成原因:冗官:A、B、C、冗兵:冗费:影响:A、B、③每年送给2、政治危机:农民的反抗斗争——时间:3、民族矛盾:二、王安石变法1、时间:2、人物:4、成效:5、失败:①原因:A、B、②标志:6、评价:①②20%的利息偿还。
重新核实土地,按土地的多少和肥瘠收税赋,官僚、地主不例外。
一定程度扭转了积贫积弱的局面。
治家、改革家。
重点、难点、考点1、对王安石变法影响的认识:(1)王安石变法是在北宋时期政府面临财政危机、政治危机和边患危机的情况下,为实现富国强兵而进行的改良。
(2)变法的内容,主要是调节封建国家与大地主、大官僚的利益再分配。
它虽然使封建政府收入有所增加,军队战斗力有所增强,阶级矛盾有所缓和,但并没有使社会矛盾得以根本解决,因而无法真正缓和严重的政治危机。
(3) 王安石是杰出的政治家、改革家。
(4)王安石变法不能真正缓和北宋封建统治的危机,从根本上说是因为变法对封建的土地所有制和封建的剥削制度没有进行任何调整,反而从根本上保护和认可了地主占有的土地,而北宋封建统治的危机是由地主兼并土地和阶级矛盾的尖锐造成的。
变法认可了地主对土地的兼并,那么,也就无法解决农民的问题,当然也就无法缓和社会的主要矛盾。
在大地主、大官僚的反对之下,新法很快被废除。
2、关于中国古代的变法或改革(1)我国古代的变法或改革的含义指的是什么改革或变法,是指统治者运用国家政治力量对生产关系或上层建筑进行全部或部分(某些环节)的变革与调整,以适应新形势下统治的需要。
历史是在不断变革中(或“损益”旧的章法中)向前发展的,我国古代先后出现过许多对历史发展具有推动作用的着名改革与变法。
北宋中期的社会危机和改革教案一、课题人教版中国古代史全一册第五章第三节《北宋中期的社会危机和改革》二、目标1)知识与能力:北宋中期社会危机的原因和表现,;庆历新政的主要内容;王安石变法在理财、军事、教育三方面的措施;王安石变法的成效、失败原因和历史地位,通过对王安石变法历史地位的讲述,培养学生运用辩证唯物主义观点全面分析、评价历史问题的能力。
培养学生概括、归纳知识和分析复杂历史问题的能力。
分析庆历新政和王安石变法的性质和根本目的,培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力2)过程与方法:通过学生自主阅读课文的方式来提高其自主阅读能力和概括能力,并养成自主探索的习惯,学生自己能够会读书。
3)情感态度与价值观:A、北宋中期的社会危机和改革,是北宋政治的一个显著特点。
社会危机本质上反映了封建统治危机,引发了政治改革。
B、庆历新政是在北宋中期社会危机的背景下,对封建统治政策所做的一次局部调整,由于触犯了保守派的利益而失败,但为王安石的全面改革奠定了基础。
C、北宋中期的两次改革,是地主阶级进行的改革运动,是对封建统治政策所做的内部调整,根本目的在于维护封建统治。
由于一定程度上触犯了大地主、大官僚的利益而失败,体现了改革的曲折性和复杂性。
D、北宋中期的政治改革,特别是王安石变法,能够针对北宋统治的积弊进行大胆改革,并取得一定成效,客观上有利于社会进步,具有历史进步意义,改革精神值得肯定。
王安石是我国古代杰出的政治家和改革家。
三、课型:新授课四、教学方法:谈话法、讲述法和提问法相结合五、重点和难点:重点:北宋中期的社会危机;王安石变法的主要措施。
难点:北宋中期社会危机的由来及其解决途径;庆历新政和王安石变法的侧重点。
六、教学过程(一)导入新课:复习提问:北宋初年为加强中央集权采取了哪些措施?有何影响?指出:北宋加强中央集权的措施,对解决中唐、五代以来藩镇跋扈的局面,对维护国家统一,起了重要的作用,在客观上也有利于社会经济的发展。