[精品选择]市重点小学六年级劳技上册教学计划.doc

2024年六年级上册《劳动与技术》全册教案[推荐]一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握生活中的实用技术，提高解决问题的能力。

2. 培养学生的动手能力，提高劳动技能，养成热爱劳动的习惯。

3. 培养学生的创新意识，激发发明创造的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：发明创造、简单维修。

教学重点：生活中的实用技术、手工制作、生活技能。

四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、实验器材。

学具：手工制作材料、维修工具、记录本。

五、教学过程1. 实践情景引入（约10分钟）利用多媒体设备展示生活中的技术问题，引导学生思考如何解决。

2. 例题讲解（约20分钟）结合教材，详细讲解生活小窍门、节能环保技术、发明创造等方面的例题。

3. 随堂练习（约15分钟）学生分组讨论，针对讲解的内容进行实际操作练习。

4. 手工制作与劳动技能训练（约30分钟）学生根据教材内容，进行手工制作和生活技能训练。

5. 简单维修实践（约25分钟）学生分组进行简单维修实践，教师指导。

六、板书设计1. 2024年六年级上册《劳动与技术》全册教案2. 章节内容：生活中的技术、劳动技能3. 教学难点与重点：发明创造、简单维修七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三个生活中的节能环保技术，并说明其原理。

（2）制作一个简易的手工制品，并介绍制作过程。

2. 答案：（1）节能环保技术示例：太阳能热水器、节能灯、电动车。

原理分别为：利用太阳能、提高发光效率、减少燃油消耗。

（2）手工制品示例：折纸、剪纸、木工制品。

制作过程需详细描述。

（3）简单维修经验示例：自行车轮胎修补、手机屏幕更换等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识解决实际问题，开展家庭劳动与技术实践活动，提高学生的动手能力和创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和广度4. 学生的手工制作与劳动技能训练5. 简单维修实践的操作指导6. 作业设计的针对性和答案的详细程度一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是教学设计的核心，需根据学生的实际情况和学习需求进行科学设定。

六上劳动与技术教学计划
六上劳动与技术教学工作计划
度过了愉快的暑假，又开启了新学期的工作和学习。

本学期，我担任六年级的劳动与技术学科的教学工作。

为了更好地发挥劳技课在学生成长中的作用，培养学生的劳动技能劳动习惯，特制订本学期的教学计划如下：
一、学生情况分析
经过几年的教育教学，学生的劳动态度较积极，劳动品质与习惯良好，动手能力也较强，但创新能力不足，有的孩子不够自信，这些需老师在教学中注意多培养。

二、教材分析
本册教材为14课，内容涉及生活常识、社会责任、科学知识等，使学生在动手实践中进一步增强动手能力，培养学科学爱科学用科学的品质，增强社会主责任感。

三、教学目标
1、通过学习，培养学生的观察能力、动手能力和创新精神。

2、通过动手实践，培养学生爱科学学科学用科学的品质，培养学生的社会责任感。

3、掌握一些基本的劳动技能生活技能。

四、教学重难点
1、使学生学会一些基本的生活技能。

2、培养学生的社会责任感和创新精神。

五、教学措施
充分调动学生的学习积极性，引导学生观察生活、求知探究，以教材为依托，积极查找有关资料，联系生活实际，结合学校实际，以
小组合作的方式进行动手实践；并引导学生展示交流，在交流中互相学习，共同成长。

六、教学进度安排
每周一课。

2022六年级劳动与技术上册教学计划3篇(六下劳动与技术教学计划)2022六班级劳动与技术上册教学方案2022六班级劳动与技术上册教学方案2一、指导思想劳动于技术训练是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与同同学活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。

全日制学校开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家训练方针，推动前进素养训练，培育同学的缔造意识、创新精神和实践力气，具有特别重要的意义。

二、总的教学要求(1)亲近四周的自然环境，宠爱自然，初步形成自觉爱惜四周自然环境的意识和力气;(2) 考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通力气，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

(3) 逐步把握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有熟识自我的力气。

养成勤奋、主动的生活态度。

(4) 激发惊奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，进展探究问题的初步力气。

(5) 坚持同学的自主选择和主动实践。

敬重同学基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。

(6) 以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现争论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术训练、信息技术训练等领域的整合。

(7) 以争论性学习方式作为综合实践活动的活动方式。

(8) 鼓舞并支持同学发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。

(9) 接受应用弹性课时集中使用与分散使用相结合。

三、教材分析要求第一单元家政——种植1、了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的基本学问2、学习栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有关学问。

3、通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联系，培育同学爱惜环境的美化环境的意识。

其次单元我的校内了解生活中各种各样的建筑模型，把握模型制作的基本方法，并学会动手制作我的校内建筑模型，通过建筑模型的制作，学会简洁的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等。

襄州七中2017—2018学年度六年级上学期劳技教学计划学科：劳技___________班级：六（4 ）__________姓名：张慧___________襄州区第七中学小学部2017年9月襄州七中2017-2018学年度六年级上学期语文教学计划班级：六（4）姓名：张慧一、指导思想认真学习、贯彻落实党的“十八大”精神，本着“抓常规、促课改、提质量、创品牌”的整体工作思路，认真履行研究、指导、服务、管理职责，狠抓常规教学管理，积极推进教学改革创新工程，深入开展“三生课堂”研究，着力推进“三名工作室”建设，大力推进“品牌学校”创建工作，切实加强校园文化构建，努力提升教师专业发展水平，调动一切教育教学因素，集中一切教育教学资源，打一场提高教育教学质量的攻坚战，让家长放心，让社会满意，让学生会学、乐学。

二、学情分析本班学生人数为65人。

大部分学生上课纪律较好，但也有少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。

大多数学生还是喜欢上劳动与技术课的，他们还是喜欢动手，做小制作。

总之，要使班级逐步形成良好的学习氛围，当然，我也应该严格要求学生，提高本班的教学质量。

三、教材分析本册教材内容涉及很广。

包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。

以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践的有机结合。

教材内容从浅入深，逐步深化，对学生的动手能力有较高的要求。

而且由于教材内容广，材料不足，所以教师应根据内容采购材料。

四、教学目标1、养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通过劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

五、教学重难点教学重点：1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。

教学难点：提高学生的整体素质。

六年级上册劳动与技术教学计划一、基本情况分析：本班共有学生人，其中男生人，女生人。

学生都来自农村，有较好的劳动习惯和技能。

二、教材分析本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点.在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。

为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。

三、教学目的1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

四、教学重点、难点。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

五、教学措施。

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

六、教学进度安排。

17、图像捕捉器第一周始业教育第二周奇妙的针法第三周美丽的钩针花样第四周香皂结第五周小刺猬第六周电影放映机第七周无土栽培第八周无土栽培常春藤第九周神奇的音乐片第十周水果电池第十一周制作冰镇番茄第十二周煮饭第十三周栽培豆芽菜第十四周制作电动摩托艇模型第十五周制作小木凳第十六周我的理想。

六年级劳动与技术上册教学计划
这是一个针对六年级劳动与技术上册的教学计划。

以下是一个简单的教学计划提纲。

时间：1学期
教学目标：
1. 掌握劳动和技术的基本概念和特点；
2. 理解劳动和技术的历史和发展；
3. 学习各种劳动技能和工具的使用；
4. 培养学生的动手能力和创新思维。

教学内容：
单元一：劳动与技术的概念及发展历史
1. 劳动的概念和特点；
2. 技术的概念和特点；
3. 劳动与技术的关系；
4. 了解劳动和技术的发展历史。

单元二：常见劳动技能和工具的使用
1. 厨房劳动技能和工具的使用；
2. 电器维修技能和工具的使用；
3. 花艺技能和工具的使用；
4. 水彩画技巧和工具的使用；
5. 其他常见劳动技能和工具的使用。

单元三：实际劳动实践
1. 队列劳动实践活动；
2. 小组合作劳动实践活动；
3. 个人劳动实践活动。

评价方法：
1. 参与课堂讨论和小组活动的表现；
2. 完成个人实践作业；
3. 成绩测试和考试。

教学方法：
1. 讲授：介绍概念和知识点；
2. 实践活动：让学生动手实际操作；
3. 小组合作：让学生在小组中合作完成任务；
4. 讨论：让学生互相交流思考和分享。

教学资源：
1. 教科书和教辅材料；
2. 动手材料和工具。

以上仅是一个简单的教学计划提纲，具体的教学内容和安排还需要根据学校和教师的实际情况进行调整。

六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)第一章：手工制作技能教学目标：1. 培养学生动手操作的能力和创造力。

2. 学习基本的裁剪、折叠、粘贴等手工制作技巧。

3. 通过手工制作活动，培养学生的耐心和细致观察力。

教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、尺子等基本工具。

2. 学习纸工的基本技巧，如裁剪、折叠、粘贴等。

3. 完成一个简单的手工作品。

教学步骤：1. 引导学生观察学习材料，了解制作方法。

2. 讲解并演示基本的手工制作技巧。

3. 学生动手实践，完成手工作品。

4. 学生展示作品，互相评价。

教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 评价学生作品的完成质量。

第二章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生独立生活的能力，了解家庭劳动的重要性。

2. 学习基本的打扫、整理、烹饪等家庭劳动技能。

3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。

教学内容：1. 学习扫地、拖地、擦窗户等打扫技能。

2. 学习整理床铺、书桌、衣柜等整理技能。

3. 学习简单的烹饪技巧，如煮鸡蛋、烧开水等。

教学步骤：1. 讲解家庭劳动的重要性，引导学生积极参与。

2. 讲解并演示基本的打扫、整理、烹饪技能。

3. 学生动手实践，完成家庭劳动任务。

4. 学生分享劳动心得，互相评价。

教学评价：1. 观察学生在家庭劳动过程中的动手能力和独立生活能力。

2. 评价学生劳动成果的完成质量。

第三章：农业劳动技能教学目标：1. 培养学生热爱农村，了解农业生产的知识。

2. 学习基本的农业劳动技能，如种植、施肥、除草等。

3. 培养学生珍惜粮食，尊重农民的意识。

教学内容：1. 学习种植蔬菜、水果等农作物的基本方法。

2. 学习施肥、除草、浇水等农业管理技能。

3. 了解农业工具的使用方法，如锄头、铲子等。

1. 讲解农业生产的重要性，引导学生热爱农村。

2. 讲解并演示基本的农业劳动技能。

3. 学生动手实践，完成农业劳动任务。

4. 学生分享劳动心得，互相评价。

小学六年级上册劳动技术教学计划（通用5篇）小学六年级上册劳动技术教学计划 1小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。

这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。

创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。

劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。

生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。

小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。

本学年我任教六年级劳动技术，在教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力。

我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

一、教学目标：劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。

教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。

在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的`创新意识。

创造性劳动教学旨在培养"开拓型"的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。

二、具体模式：（1）教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。

（2）学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。

低年级学生可采用边"授"边"练"的方法进行教学。

（3）通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。

（4）不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。

小学六年级上册劳动技术教学计划一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性研究领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。

全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

二、总的教学要求（1）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；（2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。

养成勤奋、积极的生活态度。

（4）激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。

（5）坚持学生的自主选择和主动实践。

尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。

（6）以融合的方式设想与实施综合实践举动，实现研究性研究、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、息技术教育等领域的整合。

（7）以研究性研究方式作为综合实践举动的举动方式。

（8）鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资本，加强黉舍、家庭、与社区三者之间的联系。

（9）采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。

三、教材分析要求：第一单元家政——种植1、了解家庭常见花卉的种植、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的基本知识2、研究栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有关知识。

3、通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联系，培养学生保护环境的美化环境的意识。

第二单元运用多种材料制作了解生活中运用多种材料制作的物品，认识不同材料的质地、性能和特点，懂得选择合适的材料。

继续研究基本的手工操作技能，在模范制作的基础上，研究设计和创造性的制作，养成认真负责、讲究质量的意识。

第三单元发展中的技术初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的应用，认识材料技术的发展与人类社会的进步密切相关。

2024年六年级劳动与技术上册教学计划一、学生情况分析本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。

学生大部分来自长巷、群联、渔庄、东湖、大义、如松六个自然村及一些外地民工子女，在家在校的劳动积极性高，创造性强。

但是随着现代社会的发展，大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术。

但他们通过学习，可以培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。

二、教材分析本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块。

在这个世界里，学生将在老师的指导下学习手工编织、种植、烹饪、编织、家用电器等内容。

劳技课的范围很广，为学生创造了广阔的天空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。

三、教学目标1、思想品德目标：在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格。

2、知识目标：了解种植基础知识，常用烹饪技术，手工工艺制作技术。

3、能力目标：通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。

4、情感目标：培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈.通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。

通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。

四、教学措施1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。

3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。