最新六年级下册劳技教学计划

第1篇一、前言劳动实践教学是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

为了提高学生的综合素质，我校特制定以下劳动实践教学计划，以期为六年级下学期的劳动教育提供有力支持。

二、教学目标1. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想品质。

2. 提高学生的劳动技能，使学生掌握一定的劳动知识和操作方法。

3. 培养学生的团队协作精神和责任感。

4. 增强学生的环保意识，培养学生珍惜资源、节约能源的良好习惯。

三、教学内容1. 劳动观念教育：通过开展主题班会、讲座等形式，使学生认识到劳动的重要性，树立正确的劳动观念。

2. 劳动技能培训：包括日常生活技能、家务劳动、社会实践等方面。

a. 日常生活技能：如洗衣、做饭、打扫卫生等。

b. 家务劳动：如洗菜、切菜、炒菜、打扫房间等。

c. 社会实践：如参加社区志愿服务、农村实践活动等。

3. 环保教育：通过举办环保讲座、开展环保活动，使学生了解环保知识，增强环保意识。

四、教学安排1. 每周安排一次劳动实践活动，每次活动时间为2课时。

2. 活动内容分为以下几个方面：a. 主题班会：通过讨论、演讲等形式，使学生认识到劳动的重要性。

b. 劳动技能培训：邀请专业人士进行授课，指导学生掌握劳动技能。

c. 环保教育：开展环保讲座、环保活动，提高学生的环保意识。

d. 社会实践：组织学生参加社区志愿服务、农村实践活动，培养学生的社会责任感。

五、教学方法1. 讲授法：教师讲解劳动知识、环保知识等，使学生了解相关内容。

2. 实践法：通过实际操作，使学生掌握劳动技能。

3. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解劳动的重要性。

4. 小组合作法：组织学生分组进行实践活动，培养学生的团队协作精神。

5. 比赛法：开展劳动技能比赛、环保知识竞赛等活动，激发学生的学习兴趣。

六、教学评价1. 评价方式：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。

2. 评价内容：a. 学生对劳动知识的掌握程度。

b. 学生劳动技能的掌握情况。

小学六年级劳动与技术教学工作计划范文一、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：简单机械、自然资源、浩瀚的宇宙、插上科学的翅膀等四大板块内容。

二、学生情况分析：三、本册重点：简单机械、自然资源、浩瀚的宇宙、插上科学的翅膀四、本册难点：自然资源、浩瀚的宇宙五、本册目的要求：1、能意识到系统是有一定结构层次的。

鼓励学生对提出的问题进行猜想、设计实验、实验验证、收集整理信息、得出结论。

在充分体验科学的认识过程中，培养学生猜想能力、观察、比较、分类、归纳概括、分析综合等思维方法和能力以及设计与制作能力。

2、让学生树立珍爱生命、保护生物资源、节约能源的科学态度、情感和价值观，培养学生用联系的观点看待事物，从整体的角度分析系统中发现的各种现象，鼓励学生大胆想象，从正反两方面分析事物的发展，体验感受系统结构和谐、对称的科学美。

3、能认识更多的生物种类，了解任何物体工作时都需要能量，认识到不同形式的能量可以相互转化。

知道能源有可再生的和不可再生的，能说出太阳系的组成及九大行星的排列顺序。

4、能通过对丰富多彩的生命世界的认识，将所学的知识运用到实际生活中，解决生活中遇到的问题，能设计出一些能量转化装置解决生活中遇到的能量能源问题，能大胆想象，关注科技的发展应用所学知识和技能解决生活中的问题。

六、教学措施：1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

2、表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。

3、重视形象直观教学。

培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。

4、加强实验演示、实验操作、充分理解。

5、适当布置练习作业，认真批改及时订正。

小学六年级劳动与技术教学工作计划范文（二）一、基本情况分析本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。

学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。

二、教材分析本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点.在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。

六年级劳技教学计划（通用5篇）六年级劳技教学计划篇1一、指导思想新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。

二、教学目标通过本期教学，让学生了解电子电工方面的知识，让学生感到学习和实践这些技能是一个生动活泼多姿多彩充满乐趣的过程，掌握一些照明设备安装、简易电子制作的技巧，逐步树立生活中的主体意识，形成积极的生活态度，增强独立实践能力，从而为树立正确的人生观和社会责任感打下坚实的基础。

三、学生基本情况分析本学期九年级共4个教学班。

其素质水平不一样，教师要培养他们的学习兴趣和创新能力。

进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

四、教材分析九年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。

本课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提高学生的素质水平为准。

本册教材包括：第一章安全用电第二章常用工具和仪表第三章照明设备的安装第四章电子元器件和焊接技术第五章简易电子制作五、教学措施1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信心。

2、认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点，实行集体备课。

3、注重实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教育和能力培养。

4、运用灵活多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践。

充分利用多媒体教学手段，增强教学的直观性和趣味性。

把课堂教学与实践融合在一起培养能力。

5、开展好活动课。

按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用灵活多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的主体意识、实践能力、创新能力，树立正确的人生观、价值观，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

2024年浙教版六下劳技教案及教学计划一、教学内容本节课选自2024年浙教版六年级下册劳技教材第四单元《智能家居制作》的第11章“认识传感器”和第12章“传感器应用”。

详细内容包括：1. 传感器的定义、分类及工作原理；2. 常见传感器的特点与应用；3. 利用传感器设计简单的智能家居系统。

二、教学目标1. 让学生了解传感器的定义、分类及工作原理，掌握常见传感器的基本特性与应用。

2. 培养学生运用传感器设计简单智能家居系统的能力，提高学生的动手实践和创新能力。

3. 增强学生对智能家居技术的兴趣，激发学生探索科技奥秘的欲望。

三、教学难点与重点难点：传感器的分类、工作原理及具体应用。

重点：1. 常见传感器的特点与应用；2. 利用传感器设计简单的智能家居系统。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、传感器实物、演示板、实验器材等。

学具：学生分组实验包（含传感器、电路板、导线、电池等）、工具箱、记录本等。

五、教学过程1. 导入：通过展示智能家居系统的实际应用场景，引导学生思考传感器在其中的作用，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：（1）传感器的定义、分类及工作原理；（2）常见传感器的特点与应用；（3）传感器在智能家居系统中的应用。

3. 实践操作：（1）分组讨论，设计简单的智能家居系统；（2）学生动手搭建实验电路，验证传感器的工作原理；（3）展示学生作品，互相交流、评价。

4. 例题讲解：以一道智能家居系统设计题目为例，讲解解题思路和步骤。

5. 随堂练习：让学生运用所学知识，设计简单的智能家居系统。

六、板书设计1. 《智能家居制作》2. 内容：（1）传感器的定义、分类及工作原理；（2）常见传感器的特点与应用；（3）传感器在智能家居系统中的应用；（4）实践操作注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个简单的智能家居系统，要求包含至少两种传感器。

2. 答案要点：系统设计思路、所选传感器的特点及应用、电路图等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，学生对传感器的理解是否深入，实践操作中存在的问题等。

2024年浙教版六下劳技教案及教学计划一、教学目标1.让学生了解劳动技术的基本概念，培养学生的劳动技能和动手能力。

2.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感，提高学生的综合素质。

3.培养学生合作、创新、实践的精神，为学生的终身发展奠定基础。

二、教学内容1.劳动技术基础知识2.劳动工具的认识与使用3.劳动技能的培养4.劳动安全与卫生5.劳动实践与创新三、教学计划第一周：劳动技术基础知识1.课时1：劳动技术的定义与意义教学内容：让学生了解劳动技术的概念、特点以及在社会发展中的作用。

2.课时2：劳动技术的发展趋势教学内容：介绍劳动技术的发展方向，如智能化、绿色化等。

第二周：劳动工具的认识与使用1.课时1：常用劳动工具的认识教学内容：介绍常用劳动工具的名称、用途及使用方法。

2.课时2：劳动工具的使用技巧教学内容：教授学生如何正确使用劳动工具，提高劳动效率。

第三周：劳动技能的培养1.课时1：手工制作技能教学内容：教授学生简单的手工制作技能，如折纸、剪纸等。

2.课时2：生活技能教学内容：教授学生一些生活技能，如烹饪、洗衣等。

第四周：劳动安全与卫生1.课时1：劳动安全知识教学内容：介绍劳动安全的基本知识，如防范工伤事故、防火等。

2.课时2：劳动卫生常识教学内容：介绍劳动卫生的基本常识，如个人卫生、环境卫生等。

第五周：劳动实践与创新1.课时1：劳动实践教学内容：组织学生参加校园劳动，体验劳动的乐趣。

2.课时2：劳动创新教学内容：鼓励学生发挥创意，对劳动工具、方法进行改进。

第一周：课时1：劳动技术的定义与意义1.导入新课：通过讨论劳动在日常生活中的重要性，引出劳动技术的概念。

2.讲解劳动技术的定义、特点及其在社会发展中的作用。

3.课堂互动：让学生举例说明劳动技术在生活中的应用。

课时2：劳动技术的发展趋势1.导入新课：回顾上节课的内容，引导学生思考劳动技术未来的发展方向。

2.讲解劳动技术的发展趋势，如智能化、绿色化等。

2024六年级下学期技术与劳动教育教案
一、教学目标
知识与技能
学生能够理解并掌握各种技术工具的使用方法，如计算机、网络、电子表格等，以及劳动过程中的一些基本技能，如扫地、擦窗户等。

过程与方法
学生能够通过实际操作，培养解决问题的能力，如在遇到技术问题时，能够通过网络搜索、询问他人等方式解决问题。

情感态度价值观
学生能够认识到技术的重要性，以及劳动的尊严，培养学生的创新精神和实践能力。

二、教学内容
第一课时：计算机的使用
1. 计算机的基本操作
学生能够熟练使用计算机，进行开关机、使用鼠标、键盘等基本操作。

2. 网络的基本使用
学生能够使用网络，进行搜索、浏览网页等基本操作。

第二课时：电子表格的使用
1. 电子表格的基本操作
学生能够熟练使用电子表格软件，进行数据的录入、编辑、删除等基本操作。

2. 电子表格的公式使用
学生能够使用电子表格的公式功能，进行数据的计算。

第三课时：劳动技能
1. 扫地
学生能够熟练使用扫把，进行地面的清扫。

2. 擦窗户
学生能够使用擦窗工具，进行窗户的清洁。

三、教学方法
采用讲授法、示范法、实践法等，以学生为主体，教师为引导，让学生在实践中学习，在实践中成长。

四、教学评价
通过学生的实际操作，对学生的知识与技能、过程与方法、情
感态度价值观进行评价，以促进学生的全面发展。

以上就是2024六年级下学期技术与劳动教育教案的全部内容，希望对您有所帮助。

劳动实践教学计划（2023—2024学年第二学期）六年级教研组一、教材概况劳动实践课是九年义务教育重要的课程之一，劳动课可以使学生掌握简单的劳动方法，提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

本册劳动与技术课程将开展丰富多彩的生活劳动、生产劳动和服务性劳动。

在劳动中，我们将一起学会自己的事情自己做，家里的事情帮着做，提高劳动意识和生活能力:一起去关心和帮助他人，强化服务意识，增强家庭和社会责任感:一起进行工农业生产劳动、工艺制作和新技术体验与运用，从中认识和使用工具，提高动手设计、制作和创作的能力;一起出力流汗，克服困难，团结协作，感悟“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽”的道理，树立以劳动为荣、以劳动为美，热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的观念，养成良好的劳动习惯。

二、学生情况六年级的学生经过以前的学习，对劳动与技术基础知识、动手制作能力有了一定的基础，为了进一步提高学生综合素质、综合能力，根据学生学习情况，采用多种教学手段，使学生在轻松愉快的气氛中得到知识，学到技能。

三、内容分析：在劳动实践中，通过“我要做”，来了解劳动的内容、需求和意义，为动手实践做好准备;通过“做中学”，了解和掌握劳动的方法和技术，体验真实的劳动过程，掌握真本领;通过“做中提高”，对劳动过程及成果进行论证、完善、优化和创新，养成做事严谨、一丝不苟、尽善尽美的劳动素养;通过“做中成长”，对劳动过程及成果进行总结、展示、交流、反思、评价，对劳动内容及其领域拓展延伸，走近劳动模范、大国工匠以及相关的传统和文化，进一步加深对劳动的理解，增强劳动意识和劳动自觉性，提高劳动能力，拓展劳动实践的宽度和深度，实现树德、增智、强体、育美的目标，收获属于自己的成长。

四、教学要求1．教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和爱护工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。

2024年浙教版六下劳动与技术教学计划及教案一、教学内容本节课选自2024年浙教版六年级下册劳动与技术教材第三单元《身边的科技》第6课《小小发明家》。

本课内容包括了解发明创造的步骤、方法，掌握简单的发明设计原理，以及通过实践学会动手制作小发明。

二、教学目标1. 了解发明创造的基本步骤与方法，激发学生创新意识。

2. 掌握简单的发明设计原理，培养学生的动手能力。

3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：发明创造的步骤、方法，简单的发明设计原理。

难点：如何引导学生运用所学知识进行创新设计，动手制作小发明。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、模型或实物展示。

学具：每组一套简单的制作工具（如剪刀、胶水、彩纸等）、画图纸、画笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示生活中的一些创新发明，如懒人支架、可折叠雨伞等，让学生谈谈对这些发明的看法，进而引出发明创造的主题。

2. 教学新课（20分钟）（1）讲解发明创造的步骤与方法，让学生了解如何进行发明创造。

（2）介绍简单的发明设计原理，引导学生掌握设计原理。

（3）展示一些学生的创意设计，让学生学会欣赏和借鉴。

3. 例题讲解（15分钟）选取一个简单的发明设计案例，讲解设计原理和制作过程，让学生了解如何将理论知识运用到实践中。

4. 随堂练习（15分钟）让学生分组讨论，每组设计一个简单的发明，并画出设计草图。

六、板书设计1. 发明创造的步骤与方法2. 简单的发明设计原理3. 学生创意设计展示七、作业设计1. 作业题目：设计一个实用的生活小发明，并画出设计草图。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生在课堂上的参与度，以及学生对知识点的掌握程度。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续思考，将自己的创意发明制作成实物，并进行展示。

同时，开展相关的科技活动，如科技创新大赛等，提高学生的创新能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。

小学六年级下学期劳动与技术教师教学工作计划一、学情分析六年级的学生经过几年的劳动与技术学习，已经有了一定的动手能力和实践经验，对于劳动充满热情，也具备了一定的创造力和问题解决能力。

但部分学生在操作的规范性和细致程度上还有待提高，需要在本学期的教学中进一步加强指导。

二、教材分析本册教材内容丰富，涵盖了手工制作、家政服务、技术创新等多个方面。

通过学习，学生将掌握更多的劳动技能，提高生活自理能力和创新意识。

教材注重实践操作，图文并茂，易于学生理解和掌握。

三、教学目标1. 使学生掌握基本的劳动技能，如手工制作、简单的维修等，提高学生的动手能力。

2. 培养学生的劳动习惯和责任感，让学生体会劳动的价值和意义。

3. 提高学生的创新能力和问题解决能力，鼓励学生在劳动中发挥创意。

4. 通过家政服务等内容的学习，培养学生的生活自理能力和家庭责任感。

四、教学措施1. 认真备课，精心设计教学环节，确保教学内容生动有趣、易于理解。

2. 充分利用多媒体资源，展示劳动过程和成果，激发学生的学习兴趣。

3. 注重实践操作，给予学生充分的动手实践机会，在实践中掌握技能。

4. 分组教学，培养学生的合作意识和团队精神。

5. 及时评价学生的学习成果，鼓励学生的进步和创新。

五、教学进度安排第一周：新学期课程介绍，准备工具材料。

第二周：手工编织基础（一）。

第三周：手工编织基础（二）。

第四周：制作创意小挂件。

第五周：简单的木工制作（一）。

第六周：简单的木工制作（二）。

第七周：家居清洁小妙招。

第八周：衣物整理与收纳。

第九周：烹饪基础（一）。

第十周：烹饪基础（二）。

第十一周：科技小制作（一）。

第十二周：科技小制作（二）。

第十三周：创意环保作品制作。

第十四周：劳动成果展示与交流。

第十五周：复习与巩固。

第十六周：期末考核与评价。

六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生的课堂参与度、合作能力、操作规范等。

2. 作品评估：根据学生的手工作品、烹饪成果等进行评估。