社会主义核心价值观学习体会.doc
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《社会主义核心价值观心得体会》社会主义核心价值观心得体会(一):什么是社会主义核心价值体系,它代表怎样一种价值理念?它有哪些资料?究竟这种价值理念在当今社会如何指导我们的工作和实践?带着这些问题我认真阅读了《社会主义核心价值体系学习读本》,有些感想与大家共勉。
我们说,一个人为人处世,总要受必须价值观的影响和支配,它就好象是行动的指南针,不可或缺。
同样,我们国家和社会,也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑,在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系,它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。
作为世界上最重要的社会主义国家,我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系,它体此刻社会成员的具体行为中,体此刻现实生活里,和我们每个人都息息相关。
它概括起来主要包括四个方面的基本资料,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系蕴涵的富强、民主、礼貌、和谐的价值理念,是同中国特色社会主义实践紧密联系的,具有鲜明的实践指向。
也能够说,富强、民主、礼貌、和谐是社会主义核心价值体系的现实价值目标。
透过对社会主义核心价值体系的学习,我认为我们中共党员务必从其四个基本层面加深理解,并结合实际工作加以践行。
第一,马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,是我们立党立国的根本指导思想,是社会主义意识形态的旗帜和灵魂,只有坚持马克思主义指导思想,才能有效引领和整合社会思潮,在尊重差异中扩大社会认同,在包容多样中构成思想共识,团结不一样社会阶层、不一样认识水平的人们共同进步。
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题,集中地代表了我国各族工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的共同利益和愿望,是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致,克服任何困难,争取胜利的强大精神武器。
学习社会主义核心价值观心得体会六篇学习社会主义核心价值观心得体会篇一:习主席提到,我们要积极培育和践行社会主义核心价值观。
解读其中的要义,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求,爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。
这个概括,实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
作为中国当代青年,树立和培育社会主义核心价值观,重在勤学、修德、明辨、笃实四个方面下功夫。
“勤学”在于充分利用各种优越的教学师资环境,努力探索适合自己的学习方法、增强自身知识储备和创新责任意识;“修德”在于志存高远,同时注重细节,学会劳动、学会勤俭,学会感恩、学会助人,学会谦让、学会宽容,学会自省、学会自律;“明辨”在于面对鱼龙混杂、纷繁复杂的社会现象及学业、情感、职业选择等个人问题时,能够拥有属于自己的正确判断;而“笃实”则在于扎扎实实干事,踏踏实实做人,坚持不懈地为梦想而奋斗。
可以说,这四点不仅是成功人生的必备信条,同时也应成为我们审视自己日常言行的圭臬标准。
然而反观当下,内心浮躁、急于求成是很多大学生的通病,而追求名利浮华和物质享受的不良社会风气,也在很大程度上影响了学生队伍思想的纯洁性。
部分同学汲汲追求的不是个人素质和能力的提高,而是投机钻营、笼络人脉、维护和巩固自身利益,试问这样的思想觉悟怎么可能撑起国家和民族的未来?又怎么可能自觉去追求和创造生活中的真、善、美?所以,要拥有一个让自己骄傲、让别人欣赏的人生,我们必须时刻审视自我、砥砺自我,自觉摒弃各种落后错误的思想,培养和树立属于自己的正确的价值观。
今年5月初,第九届中国大学生年度人物评选出炉,全国仅10人获此殊荣,而华中农业大学研一女生安玥琦则是其中一位。
她的事迹其实并不复杂,但是却感动了很多人。
她学习成绩优异,却果断放弃了很多人梦寐以求的保研机会,远赴贵州山区支教;即使条件再艰苦,也坚持用微薄的支教补助资助5名贫困学生——她是城市独生子女,也是“90”后,但是在她身上,却一点也没有各种娇生惯养、桀骜不驯的自私言行,相反,更多的是对社会和他人无私的爱与奉献。
2024年核心价值观心得体会标准版本2024年核心价值观是一种对于人类共同价值的准则,它是以中国的国情和时代特点为基础,结合了先进的人类文明成果和中国传统文化的精华,是引导人们思想和行为的重要标准。
2024年核心价值观的提出,旨在通过弘扬社会主义核心价值观,引导全社会形成积极向上、健康向善的价值导向,推动社会稳定、经济发展和人民幸福。
核心价值观是人们普遍认可的确定的道德原则和行为准则,它包括了爱国主义、集体主义、社会主义、民主法治、诚信友善、自由平等这六个方面。
这些核心价值观对于指导人们的思想和行为具有重要的指导作用,以下是我对于这六个核心价值观的体会。
首先是爱国主义。
爱国主义是中国人民在实现民族独立和国家富强的历史进程中形成的一种情感和认同。
爱国主义鼓励每一个人将个人的利益与国家的利益紧密相连,发扬爱国主义精神,为国家的发展和民族的振兴贡献力量。
爱国主义不仅是对自己国家的热爱和忠诚,更是对人类命运共同体的关怀和责任意识。
在现代化的进程中,爱国主义可以动员广大人民群众的积极性和创造力,形成强大的国家力量,实现中华民族的伟大复兴。
其次是集体主义。
集体主义是社会主义核心价值观的一个重要组成部分。
它强调个人与集体的辩证关系,认为个人的发展和幸福必须以集体的发展和幸福为前提。
集体主义鼓励人们积极参与社会生活,发展社会责任感和团队合作精神。
集体主义强调的是共同富裕和共同进步,倡导人们为社会做出贡献,为他人着想,形成良好的社会风气和社会秩序。
第三是社会主义。
社会主义是中国特色社会主义理论的核心。
社会主义强调的是公平正义,为人民谋幸福,为社会谋进步。
在社会主义的指导下,社会各阶层的矛盾可以得到落实和解,社会的和谐与稳定可以得到保障。
同时,社会主义价值观还强调人的社会性和阶级性,提倡正义和公正,反对不公平和不公正的现象。
社会主义的价值观对于构建和谐社会具有重要的指导作用。
第四是民主法治。
民主法治是社会主义核心价值观的重要组成部分。
社会主义核心价值观个人心得体会3篇党的提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导社会主义核心价值观自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
本文是我学习社会主义核心价值观的个人心得体会,在今后的日子里,我决心不断学习新的教育理论,积极进取,锐意创新。
社会主义核心价值观个人心得体会一:最近我看了一本名叫《社会主义核心价值观》的书。
刚拿到这本书,看到书名,我以为这是一本难懂的长篇阔论式的理论类书籍,可翻开书却发现这是一本很有趣的书,100个生动的小故事,配以名言点评,内容丰富厚实,既深刻又通俗易懂。
精读之后,我学到了很多知识,懂得了许多做人的道理,真是受益匪浅。
本书用100个例子,归纳了理想信念、民主法治、忠臣爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新12个方面的内容,用简洁的语言、通俗易懂的文字,充分地向我们展示了社会主义核心价值观。
书中有一句话我印象很深“如果一个人有足够的信念,他就能创造奇迹。
”是啊,理想信念,能让身处黑暗的人看见光明,使困于逆境的人看见希望。
书的第一部分“理想信念”中用十个小故事,向读者展示了理想信念的强大魅力。
这十个小故事中第一个就是马克思写《资本论》的故事,从这个故事里,我感受到理想信念的巨大力量,它能给我们以无穷的动力,它能让我们克服一切苦难。
我一直都知道马克思写了《资本论》,也知道他一生都不富有,但是我不知道马克思是在流亡海外、贫困交加的情况下坚持了四十年才完成了《资本论》。
马克思是一个知识渊博的人,他的知识领域包括哲学、经济学、法学、宗教学、逻辑学、美学、政治学、文学,他能阅读欧洲许多国家的文字,能用德、法、英三种文字写作,我想如果没有强大的理想信念做支撑,马克思早就放弃了艰苦的写作工作,转行做别的工作来改善生活条件了,而不是不惜流亡海外也要完成旷世巨作《资本论》。
同时,我也看到,勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
个人社会主义核心价值观学习心得6篇_学习社会主义核心价值观心得体会党的提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
已经深入学习对于广大青年树立和培育社会主义核心价值观,下面谈谈个人心得体会:一、社会主义核心价值观如何树立我们知道社会主义核心价值观不是从一开始就有这个提法,最先提的是社会主义核心价值体系,以后在这个基础上提出了社会主义核心价值观。
一核心价值观的提出我们先来看一下核心价值体系是怎么提出来的。
2021年10月召开了十六届六中全会,出台了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,第一次提出了要建设社会主义核心价值体系,但是没有明确核心价值体系包括哪些内容。
到了2021年胡锦涛同志在“6.25讲话”中强调要大力建设社会主义核心价值体系,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,也是提出了这个命题,但是也没有具体说核心价值体系包括哪些内容。
直到2021年的十七大报告提出了这个问题,明确说社会主义核心价值体系包括四方面的内容:第一,马克思主义指导思想;第二,中国特色社会主义共同理想;第三,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;第四,社会主义荣辱观。
在这里面,马克思主义指导思想既包括经典的马克思主义理论,又包括后来帝国主义时代的马克思主义,也就是列宁主义,还包括中国的马克思主义,包括毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观,以及最新提出的中国梦等理论,都属于马克思主义的指导思想。
中国特色社会主义共同理想,这个比较清楚,不用解释。
以爱国主义为核心的民族精神,我们的民族精神有很多、博大精深,在这些民族精神中,最核心的内容就是爱国主义,时代精神也有很多,我们给它的概括是以改革创新为核心的时代精神。
最后一个是荣辱观,就是我们以前经常讲的八荣八耻。
八荣八耻大家都很熟悉了,我们再重温一下。
核心价值观学习体会范本核心价值观是一个国家、一个组织、一个个体所坚持的最基本的信念和价值观念,代表着这个主体的核心思想,是其行为准则和道德规范的总纲领。
在学习核心价值观这一主题时,我深深地感受到了核心价值观的重要性以及它对个人和社会的巨大影响。
在这篇文章中,我将分享我对核心价值观的学习体会,并探讨它在个人成长和社会发展中的积极影响。
首先,在学习核心价值观的过程中,我深刻认识到核心价值观具有普遍性和稳定性的特点。
核心价值观是基于人类共同的价值追求和道德准则而形成的,它超越了个人的主观感受和临时的利益考虑,具有普遍适用性。
无论是在个人生活中还是在社会活动中,我们都应该以正确的核心价值观为指导,坚守对善良、真理和美的认同,始终保持良好的道德品质和正确的价值导向。
其次,学习核心价值观使我对社会稳定和和谐的重要性有了更深入的理解。
核心价值观是社会发展的总纲领,是维护社会稳定和和谐的重要基石。
通过学习核心价值观,我认识到不同文化背景下的人们可能有不同的价值观念和道德准则,但在社会交往和共同生活的过程中,我们应该尊重并包容彼此的差异,通过对话和理解促进社会的共同进步和发展。
只有在共同接纳和尊重他人的基础上,才能建立起一个和谐的社会关系。
再次,学习核心价值观使我对个人责任和社会责任的意义有了更加深刻的理解。
核心价值观提倡个人责任和社会责任的结合,要求每个个体在追求自身利益的同时,也要承担起社会责任,为社会做出贡献。
通过学习核心价值观,我明白了个人的成长和发展不仅仅是为了追求自身利益和幸福,更要考虑到社会的整体利益和长远发展。
只有每个个体都能积极履行自己的社会责任,才能建立起一个和谐与繁荣的社会。
最后,在学习核心价值观的过程中,我深感到培养正确的价值观念和道德品质对于个人成长和幸福的重要性。
核心价值观是人们在成长过程中形成的心灵导航,它影响着个体的行为和选择,决定了一个人的道德品质和人生态度。
通过学习核心价值观,我认识到个人的成长和幸福不仅仅取决于物质财富的积累和享受,更要关注内心的精神追求和人际关系的和谐与融洽。
2024年核心价值观心得体会范例核心价值观是社会共同遵循的道德准则和原则,是一种普遍适用的价值体系。
作为个人,在生活和工作中始终坚持核心价值观,对于提升自我修养、塑造良好的人生态度具有重要意义。
在我长期的实践中,我深切感受到核心价值观给我带来的积极影响。
下面,我将结合自己的亲身经历,谈谈我对核心价值观的理解和体会。
首先,核心价值观给予了我正确的价值观取向。
在社会发展和变革的今天,道德观念和价值选择正处于多元化、多样化的状态。
面对这样的社会环境,如果我们没有明确的价值标准和价值观念,就很容易迷失自我,走上错路。
而核心价值观作为公共道德准则,为我提供了一个明确的方向。
在我人生的各个方面,无论是面对选择、面对困境,我都能够坚守核心价值观,做出正确的选择。
比如,在工作上,我们常常面临各种各样的诱惑,很容易陷入利益纷争、权力斗争的漩涡中。
而我始终坚守着诚信、公正、公平的原则,不为私利所动,坚守道德底线。
这样的行为不仅对个人有利,更可以为整个团队和社会创造更多的价值。
其次,核心价值观使我具备了正确的人生态度。
人生是一种旅程,没有什么是可以一蹴而就的,我们需要有正确的人生态度来应对各种挑战和困难。
核心价值观中蕴含的和谐、包容、进取的理念,对我塑造了积极向上、乐观进取的人生态度。
在我遇到困境和挫折时,我总是能够以积极的心态去面对,坚信困难只是一时的,只要我努力奋斗,总能找到解决的办法。
我始终相信,只要坚守核心价值观,追求真善美,积极向上,就一定能够迎来更好的明天。
此外,核心价值观还让我明白了一个道理,就是人生要有追求和梦想。
核心价值观提倡追求真善美,追求卓越,对我来说,这就意味着,我不能满足于现状,要有追求和梦想。
每个人都有自己的理想和目标,而核心价值观鼓励我们积极追求,不断超越自我。
通过树立正确的人生目标,我能够更加明确自己的发展方向,努力朝着自己的梦想前进。
在我个人的发展过程中,我总是不断地学习、进取,并奋力向前。
2024年核心价值观心得体会(4500字)引言:核心价值观是一个社会群体所共有的、根深蒂固的价值观,是整个社会经济发展的基础。
深入贯彻落实核心价值观,是推动社会和谐稳定发展的重要保障。
在这段时间的学习中,我对核心价值观有了更深入的了解,并且对其中的一些核心价值观也有了自己的新认识和理解。
下面,我会通过几个方面来谈谈我的学习体会和心得。
一、坚持社会主义核心价值观的理论基础社会主义核心价值观是我们党基于中国特色社会主义这个伟大实践基础上,总结国内外先进文化成果,结合中国实际而提出的一套鲜明的、以人为本的核心价值体系。
它是中国特色社会主义的优良传统和新时代中国特色社会主义赋予我们的使命与责任的集中体现。
在学习的过程中,我深深地感受到了社会主义核心价值观的理论基础对于我们坚定信仰、做好本职工作至关重要的作用。
首先,社会主义核心价值观是中国共产党领导全国人民进行伟大社会革命和建设事业的科学指南。
我国是一个社会主义国家,要实现社会主义的目标,就必须坚持社会主义核心价值观,让它融入到社会主义建设的方方面面。
其次,社会主义核心价值观是社会主义先进文化的体现。
社会主义核心价值观是社会主义先进文化的集中展现,包含了中国优秀传统文化的精髓,也融入了现代时代精神和时代要求。
只有坚持社会主义核心价值观,才能保持我们国家的文化自信,才能培养出德才兼备、担当民族复兴大任的新一代人。
最后,社会主义核心价值观是中国特色社会主义伟大事业的强大精神动力。
只有全社会都树立起社会主义核心价值观,才能形成团结奋进、共同前行的强大力量,激励我们不断突破困难,为实现中华民族伟大复兴而努力。
二、坚持社会主义核心价值观的具体内容与认识社会主义核心价值观蕴含了丰富而深刻的内涵,其中主要有富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
通过学习,我对其中几个核心价值观有了新的认知和理解。
首先,富强是国家的根本立身之本。
学校社会主义核心价值观学习心得体会(两篇)学校社会主义核心价值观学习心得体会(两篇)社会主义核心价值观学习心得体会一:通过近两个月关于社会主义核心价值观的学习,自己对党的社会主义核心价值观有了进一步的了解。
作为一个八零后的年轻大学生,我也许不能完全理解其中的深奥,但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。
通过学习我认为自己还要对以下方面进行加强。
一是学习马克思主义指导思想。
马克思主义是我们立党立国的根本指针,是社会主义意识形态的灵魂。
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思列宁主义与中国具体实际相结合的产物,是中国化的马克思主义。
只有坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,才能使全国人民有一个共同的精神支柱。
当然也是我们年轻人应当充实自己的。
很多时候,我们注重于文化学习,从小到大我们在优越的环境中长大,社会的高速发展和进步让我们留恋于许多的新生事物中,政治思想意识淡薄,通过学习,真觉得其中有深奥的道理需要我们进一步的理解,作为建国六十年后的年轻一代,我们有义务把这些思想传承下去,为我们的祖国和人民做出我们的贡献,做一名有社会主义信仰的年轻一代。
二是树立中国特色社会主义共同理想。
中国特色社会主义反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
在当代中国,只有走中国特色社会主义道路,才能实现国家的富强和人民的幸福,也才能把各党派、各团体、各阶层、各民族团结和凝聚起来,我们年轻人更应当树立这个理想。
有很长时间我们周围的年轻人有着各种各样的理想,我也是画家、音乐家、经济学家等等都是一个有一个小思维在自己脑海中不断涌现,通过学习我觉得自己过去的思维比较狭义,所有的理想许多时候是为了自己个人的价值体现及家人,很小家子气,今天我感到我们还有一个社会主义大家庭需要我们年轻一代去做贡献,中国特色社会主义的明天需要我们去描绘,国家的富强和人民的幸福应当成为我们伟大的理想,年轻就意味着未来的责任。
社会主义核心价值观学习体会社会主义核心价值观学习体会社会主义社会,我个人的理解是“社会主义”是一个“家庭”的概念,再讲明白一点“社会主义社会”就是“社会是一个大家庭”。
所以在《弟子规》里,第一句就讲:“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。
”第一做到孝悌,对父母孝敬,对兄弟姐妹爱护;然后再提升到第二,次谨信,言语谨慎,不要嘴没有把门的,乱讲一气,自己痛快了,不管别人的感受了;再提升到第三,泛爱众,就是说广泛地怜爱、亲爱、爱敬大众,这个就是孔子在《论语》里讲的,“四海之内皆兄弟也”,进而做到第四,“而亲仁”——人,必须得有一颗宽恕的心、仁慈的心、仁爱的心。
这颗心说的是,我们在每一天、每一时刻都得有这样一个心境。
这个“心境”也就是社会主义核心价值观第三条说的:“爱国、敬业、诚信、友善”。
这是符合自然规律的,《弟子规》又有:“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载”,人们都在一个蓝天下,一个地球上,我们人都是同为一体的,同样包括动物和植物,大家都是生活在这个地球上,这个就是信仰。
人民有信仰,国家才有力量,人类才有希望。
人生有两个命:身命和慧命。
二命是同位一体。
慧命是心,身命是身体。
心——思维,心念,想法,心出现问题,身体自然就出问题。
这个我们的老祖宗早就告诉我们了,叫做“命由心造,福自我求”。
我们往往不知道“慧命”的慧是智慧的慧。
现在明白了,一切人文哲学和人文社会,包括马克思主义哲学的方法论等等,首先要解决的是人“心”的问题。
如果思维方式出了问题,那么,这个人天天都是在一种病态的心理状态下生活着,这是一个什么样的状态呢?一定是“视而不见,听而不闻,施食不知其味,昏昏噩噩,迷迷糊糊”。
久而久之,身体自然就会出毛病。
身体不好,自然又会反馈给这种病态的思维——这也是牛顿的第三定律“作用力与反作用力”的关系。
现在,我们已经知道了每一个人都具备了两个命——身命和慧命。
那么,我们同样也就明白了一个道理,我们人类的自身无非也就是这个样子啦……什么样子呢?似乎就是一个基本上保持很固定的一个身躯,别人具备的所有的功能,我也基本上都具备,(当然特殊情况的人群,除外)只是让其继续成长、生长和发展下去,享尽天年,百岁乃去,也就可以了。
可是,我们有将如何健康、幸福、快乐地成长、生长和发展下去哪?答案是,只有去改造这个“慧命”。
所谓慧命,既是前面所讲述的解决“心”的问题,怎么办?转变自己的一些错位的、错误的、颠倒了的观念。
做到这一点,其实很难,先说说这个“观念”这两个字——如果将这两个字拆开,就是“又见今天的心”,有时候我们能够看见“昨天”的心,似乎还能够看见“明天”的心,可是永远也看不见伟大的今天的心。
因此几乎天天是在痛苦、抑郁和烦恼中度过。
“观念”既是今天的心,总是看不见。
看不见我们自己天天都在想什么,自己的心念、想法和对一切事物的看法——在马克思主义哲学里面,有一个“思想意思的能动性”理论,告诉我们什么呢?思想意思有内省的作用,进一步说,思维方式是有一定的能量的。
这种能量是看不见,摸不着的,其作用力非常强大。
譬如说:人,有善的、好的、美妙的思想、想法和心念,一定就会发出善的、好的、美妙的能量。
换言之,如果是恶的、丑陋的、破坏性的思想、想法和心念,很自然地就会产生恶的、丑陋的、破坏性的能量。
长期在这种能量之中生活,好好想想,我们原本很健康的身体,会很自然地遭到了破坏。
我们可以做一个实验,很简单,试想,如果你去爱一个人,喜欢一个人是一种什么样的感觉……一定是心旷神怡、美妙无比,天天都想跟他(她)在一起聊天、吃饭、干活……反过来,如果你非常讨厌一个人,非常憎恨一个人是一种什么样的情况呢?似乎像躲避眼镜蛇一样滴远离这个人。
所以说,“正心”是第一重要的。
来自“正意,修身、齐家、治国,平天下。
”平天下——是说“天下太平”的意思。
那么如何正心呢?就是“又见今天的心”,把每天扭曲了的心态,修正到充满对自己周围的人,对自己认识的,或者不认识的人、包括一切的陌生人的爱护上,让这种“爱”的能量给别人带来快乐……你自己也就自然而然地从自己的内心得到了一些快乐,或者必然产生一种幸福感。
社会主义核心价值观学习体会社会主义社会,我个人的理解是“社会主义”是一个“家庭”的概念,再讲明白一点“社会主义社会”就是“社会是一个大家庭”。
所以在《弟子规》里,第一句就讲:“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。
”第一做到孝悌,对父母孝敬,对兄弟姐妹爱护;然后再提升到第二,次谨信,言语谨慎,不要嘴没有把门的,乱讲一气,自己痛快了,不管别人的感受了;再提升到第三,泛爱众,就是说广泛地怜爱、亲爱、爱敬大众,这个就是孔子在《论语》里讲的,“四海之内皆兄弟也”,进而做到第四,“而亲仁”——人,必须得有一颗宽恕的心、仁慈的心、仁爱的心。
这颗心说的是,我们在每一天、每一时刻都得有这样一个心境。
这个“心境”也就是社会主义核心价值观第三条说的:“爱国、敬业、诚信、友善”。
这是符合自然规律的,《弟子规》又有:“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载”,人们都在一个蓝天下,一个地球上,我们人都是同为一体的,同样包括动物和植物,大家都是生活在这个地球上,这个就是信仰。
人民有信仰,国家才有力量,人类才有希望。
人生有两个命:身命和慧命。
二命是同位一体。
慧命是心,身命是身体。
心——思维,心念,想法,心出现问题,身体自然就出问题。
这个我们的老祖宗早就告诉我们了,叫做“命由心造,福自我求”。
我们往往不知道“慧命”的慧是智慧的慧。
现在明白了,一切人文哲学和人文社会,包括马克思主义哲学的方法论等等,首先要解决的是人“心”的问题。
如果思维方式出了问题,那么,这个人天天都是在一种病态的心理状态下生活着,这是一个什么样的状态呢?一定是“视而不见,听而不闻,施食不知其味,昏昏噩噩,迷迷糊糊”。
久而久之,身体自然就会出毛病。
身体不好,自然又会反馈给这种病态的思维——这也是牛顿的第三定律“作用力与反作用力”的关系。
现在,我们已经知道了每一个人都具备了两个命——身命和慧命。
那么,我们同样也就明白了一个道理,我们人类的自身无非也就是这个样子啦……什么样子呢?似乎就是一个基本上保持很固定的一个身躯,别人具备的所有的功能,我也基本上都具备,(当然特殊情况的人群,除外)只是让其继续成长、生长和发展下去,享尽天年,百岁乃去,也就可以了。
可是,我们有将如何健康、幸福、快乐地成长、生长和发展下去哪?答案是,只有去改造这个“慧命”。
所谓慧命,既是前面所讲述的解决“心”的问题,怎么办?转变自己的一些错位的、错误的、颠倒了的观念。
做到这一点,其实很难,先说说这个“观念”这两个字——如果将这两个字拆开,就是“又见今天的心”,有时候我们能够看见“昨天”的心,似乎还能够看见“明天”的心,可是永远也看不见伟大的今天的心。
因此几乎天天是在痛苦、抑郁和烦恼中度过。
“观念”既是今天的心,总是看不见。
看不见我们自己天天都在想什么,自己的心念、想法和对一切事物的看法——在马克思主义哲学里面,有一个“思想意思的能动性”理论,告诉我们什么呢?思想意思有内省的作用,进一步说,思维方式是有一定的能量的。
这种能量是看不见,摸不着的,其作用力非常强大。
譬如说:人,有善的、好的、美妙的思想、想法和心念,一定就会发出善的、好的、美妙的能量。
换言之,如果是恶的、丑陋的、破坏性的思想、想法和心念,很自然地就会产生恶的、丑陋的、破坏性的能量。
长期在这种能量之中生活,好好想想,我们原本很健康的身体,会很自然地遭到了破坏。
我们可以做一个实验,很简单,试想,如果你去爱一个人,喜欢一个人是一种什么样的感觉……一定是心旷神怡、美妙无比,天天都想跟他(她)在一起聊天、吃饭、干活……反过来,如果你非常讨厌一个人,非常憎恨一个人是一种什么样的情况呢?似乎像躲避眼镜蛇一样滴远离这个人。
所以说,“正心”是第一重要的。
来自“正意,修身、齐家、治国,平天下。
”平天下——是说“天下太平”的意思。
那么如何正心呢?就是“又见今天的心”,把每天扭曲了的心态,修正到充满对自己周围的人,对自己认识的,或者不认识的人、包括一切的陌生人的爱护上,让这种“爱”的能量给别人带来快乐……你自己也就自然而然地从自己的内心得到了一些快乐,或者必然产生一种幸福感。
社会主义核心价值观学习体会社会主义社会,我个人的理解是“社会主义”是一个“家庭”的概念,再讲明白一点“社会主义社会”就是“社会是一个大家庭”。
所以在《弟子规》里,第一句就讲:“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。
”第一做到孝悌,对父母孝敬,对兄弟姐妹爱护;然后再提升到第二,次谨信,言语谨慎,不要嘴没有把门的,乱讲一气,自己痛快了,不管别人的感受了;再提升到第三,泛爱众,就是说广泛地怜爱、亲爱、爱敬大众,这个就是孔子在《论语》里讲的,“四海之内皆兄弟也”,进而做到第四,“而亲仁”——人,必须得有一颗宽恕的心、仁慈的心、仁爱的心。
这颗心说的是,我们在每一天、每一时刻都得有这样一个心境。
这个“心境”也就是社会主义核心价值观第三条说的:“爱国、敬业、诚信、友善”。
这是符合自然规律的,《弟子规》又有:“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载”,人们都在一个蓝天下,一个地球上,我们人都是同为一体的,同样包括动物和植物,大家都是生活在这个地球上,这个就是信仰。
人民有信仰,国家才有力量,人类才有希望。
人生有两个命:身命和慧命。
二命是同位一体。
慧命是心,身命是身体。
心——思维,心念,想法,心出现问题,身体自然就出问题。
这个我们的老祖宗早就告诉我们了,叫做“命由心造,福自我求”。
我们往往不知道“慧命”的慧是智慧的慧。
现在明白了,一切人文哲学和人文社会,包括马克思主义哲学的方法论等等,首先要解决的是人“心”的问题。
如果思维方式出了问题,那么,这个人天天都是在一种病态的心理状态下生活着,这是一个什么样的状态呢?一定是“视而不见,听而不闻,施食不知其味,昏昏噩噩,迷迷糊糊”。
久而久之,身体自然就会出毛病。
身体不好,自然又会反馈给这种病态的思维——这也是牛顿的第三定律“作用力与反作用力”的关系。
现在,我们已经知道了每一个人都具备了两个命——身命和慧命。
那么,我们同样也就明白了一个道理,我们人类的自身无非也就是这个样子啦……什么样子呢?似乎就是一个基本上保持很固定的一个身躯,别人具备的所有的功能,我也基本上都具备,(当然特殊情况的人群,除外)只是让其继续成长、生长和发展下去,享尽天年,百岁乃去,也就可以了。
可是,我们有将如何健康、幸福、快乐地成长、生长和发展下去哪?答案是,只有去改造这个“慧命”。
所谓慧命,既是前面所讲述的解决“心”的问题,怎么办?转变自己的一些错位的、错误的、颠倒了的观念。