小学三年级调查报告_共10篇 .doc

小学生调查报告【18篇】关于小学生调查报告(通用18篇)关于小学生调查报告篇1历史的经验告诉我们：一个勤于阅读、书香四溢的民族是兴盛的、充满创造力的;而一个漠视阅读、不爱读书的民族是停滞的、前途可悲的。

语文阅读是一个开放的系统，包括课内阅读、课外阅读。

课内阅读是有限的，而课外阅读却是无限的。

课外阅读为人的素养尤其是文化素养的培养提供了开展的宽阔空间。

小学生六年时间只读十二本教材，阅读量至少、阅读面之窄令人着实不安。

单靠一本语文教材是学不好语文的，单靠课堂四十五分钟也是学不好语文的，没有课外丰富的阅读积存，培养学生的阅读能力和人文素养必将落空。

教学应立足于课内，引向课外。

把课堂教学与课外阅读紧密结合，到达丰富教学内容，扩大学生阅读量，运用在课内阅读学到的方法，养成自觉、自主阅读的好习惯。

课外阅读作为课堂教学的补充和扩展，作为学生自我教育中的一项重要内容，它对学生自身能力的培养和学校教育的拓宽都具有重要作用。

为此，我于XX年6月年在__市__区机场小学三年级作了一项关于课外阅读情况的问卷调查，又召集了局部学生进行座谈，旨在通过这一扇窗口了解本地区的小学生课外阅读状况，从而为小学语文教师的工作更有效地展开提供一些依据和参考。

这次调查我从当前小学生课外阅读的态度、兴趣、时量、内容、习惯、方式方法入手，共发出98份份调查问卷，全部为有效问卷。

一、目前环境下小学生课外阅读乐观的方面：从调查的结果来看，尽管目前小学生的学习任务重，压力很大，但是小学生对课外阅读的重要性还有着比较正确的看法，主观认识的端正为我们教育工作者开展课外阅读活动提供了可行性。

具体结果如下：1、阅读目的较正确在所调查的小学生中，75.5%的学生认为阅读对自己的成长有很大关心;23.5%的学生选择一般;没有一名学生认为阅读对自己的成长没有关心或有负面影响。

在所调查的学生中，74.5%中生认为读课外书籍主要是为了开阔眼界，增长见识，提高自己的语文能力;1.0%的学生认为读课外书籍并没有什么明确的目的，只是为了完成老师的任务，看一些书籍;还有9.2%的学生认为看课外书籍纯粹是为了消遣，15.3%的学生完全出于兴趣。

关于小学生调查报告（优秀8篇）小学生调查报告篇一一、调查目标和方法。

（一）调查目标1、通过对学生作业自主检查现状、教师教学引导以及家庭教育配合情况三方面的调查，发现学生作业自主检查缺失的原因及根源，为培养学生自查习惯，提高学生作业正确率作好铺垫。

2、通过调查研究实现对学生作业自主检查习惯的培养，调动学生的学习积极性和主动性，增强学生学习数学的自信心，使学生乐于学习，善于反思，具有一定的责任感。

3、经历调查分析促使学生养成学生良好的学习习惯，学生中形成“正能量”，促进教学互长，营造师生之间良性和谐的教学氛围。

（二）调查方法1.调查时间、对象与范围时间：某某年1月。

对象与范围：电力小学三至六年级，每班随机抽取十名学生及家长，部分教师。

2.调查方法问卷法：学生问卷。

观察法：随堂进行观察，查看作业本，测试情况。

访谈法：与教师、学生及家长交谈。

分析法：数据统计分析3、调查内容二、现状分析经过为期一个月的周密调查，走访了一线的数学教师，与部分学生和家长进行交谈，随机发放100份学生问卷，并全部收回，我们发现学生的数学作业自主检查现状令人担忧。

1、忙于学习，无暇思考，动力欠缺。

经过调查我们发现，学生作业自主检查现状令人堪忧：只有25.16%的学生能积极主动地检查作业；61.33%的学生靠他人（父母等）来检查才能发现错题，自己不检查；还要13.51%的学生从不检查作业。

之所以出现如此的现状，我们调查发现，这和学生的学习兴趣、动力以及精力有关。

大部分学生的学习需要老师或家长的一些督促和帮助，还有一小部分学生必须在老师和家长的监督和催促下才能完成学习任务，失去了督促和检查则不能顺利完成学习任务。

由此可见，学生的'学习兴趣不浓，学习仍然处于“要我学”的被动状态。

从调查中我们发现还发现，相当一部分学生经常会参加课外活动或学习，仅有少部分学生没有参加课外学习和辅导，学生每天基本处在忙于应付老师和家长安排的学习任务中，在这一状态长久的影响下，致使学生们无暇思考：“我为什么而学？”“我该怎样学？”失去了学习的原动力。

三年级调查报告范文最近，我们三年级的同学进行了一次有关学习和生活的调查。

通过这次调查，我们了解到了许多有趣的事情。

接下来，我将向大家详细介绍一下我们的调查结果。

首先，我们对同学们的学习情况进行了调查。

调查结果显示，大部分同学每天都会按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂活动。

他们表示，对学习感到兴趣，希望能够取得更好的成绩。

但也有少数同学表示，他们在学习上遇到了困难，需要老师和家长的帮助。

通过这次调查，我们也了解到了同学们的学习需求，可以更好地帮助他们提高学习成绩。

其次，我们调查了同学们的课外活动情况。

结果显示，大部分同学喜欢参加各种各样的课外活动，如体育锻炼、美术、音乐等。

他们认为这些活动能够帮助他们放松身心，培养兴趣爱好。

另外，我们也了解到了一些同学在课外活动方面存在一些困难，比如时间安排不合理、缺乏机会等。

我们希望学校和老师能够给予更多的支持和帮助，让每个同学都能够享受到丰富多彩的课外生活。

最后，我们还对同学们的生活习惯进行了调查。

调查结果显示，大部分同学都有良好的生活习惯，比如按时睡觉、饮食均衡、爱护环境等。

但也有一些同学存在着一些不良的生活习惯，比如熬夜、不爱吃早餐等。

我们希望同学们能够养成良好的生活习惯，保持健康的身心状态。

通过这次调查，我们不仅了解到了同学们的学习、生活情况，也发现了一些问题和困难。

我们将会根据调查结果，采取相应的措施，帮助同学们解决问题，提高学习成绩，健康成长。

总之，这次调查为我们提供了许多有益的信息，也让我们更加了解了同学们的需求和困难。

我们将会继续努力，为同学们创造更好的学习和生活环境。

希望同学们能够在学习和生活中都能够茁壮成长，健康快乐！。

小学生调查报告范文(通用15篇)小学生调查报告范文(通用15篇)小学生调查报告范文1一、调查原因如果你从中小学门前经过，你会发现一种奇怪的现象，中午休息或者放学后，大部分同学不是向家的方向走去，而是以迅雷不及掩耳的速度、如饿虎扑食般地朝学校对面的小卖部或者周边的小摊点冲去。

他们掏出家长给的零花钱，买了一些色彩鲜艳、包装简易，还赠小玩具的食品或者买了一些“吸足”了灰尘的“串”食品，它们到底是什么？你们吃过它吗？你们喜欢它们吗？于是，我们就此问题进行了一系列地调查。

二、调查对象以全校以及周边小学生为调查对象。

三、调查时间2023年10月――2023年12月四、调查方法1．向同学发放调查问卷，针对如何合理支配零花钱，这一问题设置四个问题。

2．走访调查。

选择一个路边摊，在放学期，开展为期一周的观察，计算购买零食的学生人数。

五、调查的结果我们就对于这些存在安全隐患的食品的喜欢程度，调查了1-6年级的60名同学。

情况如下：在调查中我们发现经常到学校周边小卖部买这类食品吃的同学比较多。

在问到原因时，同学们有的说“好吃”，有的说“因为好玩”，还有的`说“便宜”。

这些便宜的食品，真的那么好吃吗？它们卫生吗？经常吃这些食品对我们的健康有什么影响吗？带着这些问题我们进行了更加细致的调查。

我们暗访了学校的周边的小店以及街摊，而且特意购买了一些食品进行分析。

来回的路上，我们看到很多小朋友把这些街摊围得水泄不通，都抢着购买。

我们亲眼看见了营业者用刚抓了钱的黑乎乎的手剥香肠，因为反复利用，锅里的油已经变了颜色，就连马路边上交通安全也成了隐患。

我们将买回的食品，经过仔细观察、分析，发现这些食品的安全不合格，如“饮料“的色彩过于鲜艳，明显是色素超标；“辣条”属于典型的“三无”产品，既没有生产厂家，也没有生产日期和任何的安全合格标志；那些油炸食品制作相当粗糙，根本谈不上卫生。

带着调查的结果，回来后我们上网查找了相关资料。

据网上资料表明，这些小店里出售的食品主要存在色素超标、重金属含量超标、防腐剂超标、卫生指标不合格等多项问题。

三年级调查报告三年级调查报告在不断进步的时代，我们使用报告的情况越来越多，报告成为了一种新兴产业。

你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是作者精心整理的三年级调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级调查报告1一、调查背景《语文课程标准》在小学各阶段目标中都对写字教学提出了明确的要求:养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁。

”可见，写字是小学语文综合素养中的重要组成部分。

其中书写姿势又是学生写字能力得以发展至关重要的因素。

尽管各学校普遍加强了写字教学，然而许多学生却未能养成正确的写字习惯和熟练的书写技能。

这也许书写姿势太基础了，太常见了，我们教师往往就忽视了它的重要性，以至于写字教学的状况和效果仍然令人担忧。

而且，信息化社会的来临又使现在的小学生刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。

种种原因，使小学生在汉字书写方面存在一系列问题，诸如：执笔方法不科学，坐姿不正确，书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁，家长不够重视等等。

鉴于书写姿势的基础性、重要性，我们将开展写字情况的调查，了解小学生错误书写姿势的主要表现，便于采取有效对策，提高学生书写姿势的正确率，提高语文写字教学的效果，促进学生写字能力的发展和良好的写字习惯的养成。

二、调查内容：1、调查我校三年级学生写字执笔姿势的现状。

2、家长对写字教育的认识。

3、教师对执笔方法的认识和重视程度。

三、调查方法：1、问卷调查法设计《学生写字情况问卷调查》，对我校三年级进行调查。

2、现场调查法在三年级各班进行调查：在学生写字的自然状态下，经过仔细观察，对学生各种错误的执笔姿势加以归纳分类，制定标准化的观察记录表，多次观察后加以记录，收集学生执笔姿势状况的资料。

四、调查结果与分析根据调查，了解到小学生作文中存在的问题：1、80%的学生只是偶尔读课外书籍，但不能坚持天天阅读。

甚至还有少数学生从不读课外书籍。

2、学生所读课外书籍主要体现是作文书，漫画书。

小学生调查报告主题（共12篇）第1篇：小学生研究报告(调查报告)主题(题目)（版）小学生研究报告(调查报告)主题（题目）1、《泗水县泗张小学门口食品卫生状况的调查报告》2、《关于小学生如何度过寒暑假的调查报告》3、《外公家前后三十年变化的调查报告》4、《关于我家生活变化的调查报告》5、《关于泗水县历史文化现状的调查报告》6、《关于八哥食物的研究报告》7、《奇怪的垃圾袋》8、《关于泗水县春节传统风俗的调查报告》9、《学校用水的调查报告》或《关于我家用水情况的调查报告》10、《关于本班同学近视的调查和研究》11、《小学生零花钱使用情况的调查报告》12、《小学生上网的基本情况调查报告》13、《关于小学生早餐现状的调查报告》14、《关于小学生粮食浪费情况的调查报告》15、《关于吃粽子的调查报告》16、《禽流感的调查报告》17、《五年级课外阅读现状的调查报告》18、《小学生作业负担的调查报告》19、《关于调查一次性用具的研究报告》20、《绿豆为什么不发芽》21、关于环保主题（一次性筷子、塑料袋、公共自行车使用情况｛低碳出行｝、节约用电、节约用水、节约用纸、光污染、烟花燃放）的研究报告22、关于UFO的研究报告23、关于火星上到底有没有水的研究报告24、《关于杨絮的研究报告》25、《关于分辨生熟鸡蛋的研究报告》26、《关于南瓜须的研究报告》27、《关于自行车快慢因素的研究报告》28、《关于洗洁精的研究报告》29、《关于人造彩虹的研究报告》30、《关于学生观看电视节目的研究报告》第2篇：小学生调查报告小学生调查报告范文当前的社会，市场繁荣，社会稳定，人民生活普遍得到改善，但在这些好的前景面前，也暴露了不少问题，经过我初步了解,我知道主要有以下的三个方面：1.大学生就业十分困难，2.工厂缺少很多有技术的工人，3.大量的印染工厂污染了环境。

1.大学生就业难。

现在我国每年毕业的大学有几千万。

而真正能就业的不是之夸之一，原因在于2008 年来了一场大型的金融危机，这次金融危机长达3 到6 年，会让人民收集了苦头，这是因为美国。

小学生调查报告范文近期，我们小学生进行了一次有关学习和生活的调查，旨在了解同学们的学习情况和生活习惯。

通过这次调查，我们收集了大量的数据，并对其进行了分析和总结。

以下是我们的调查报告。

首先，我们对同学们的学习情况进行了调查。

结果显示，大部分同学每天都会认真完成老师布置的作业，而且会利用课余时间进行自主学习。

他们普遍认为学习是一件重要的事情，因此会努力去掌握知识和技能。

此外，调查还显示，同学们对于学习中遇到的困难会主动寻求帮助，他们会向老师或者同学请教，以便更好地理解和掌握知识。

其次，我们调查了同学们的生活习惯。

结果显示，大部分同学每天都会保持良好的作息习惯，他们会在规定的时间睡觉，并且早起做早操。

此外，他们还会注意饮食健康，尽量少吃零食和垃圾食品，多吃水果和蔬菜。

在课余时间，他们会选择阅读、运动等有益身心健康的活动，而不是沉迷于电子产品和游戏中。

最后，我们调查了同学们的兴趣爱好和课外活动。

结果显示，同学们的兴趣爱好非常丰富多样，有的喜欢音乐、绘画，有的喜欢运动、手工等。

在课外活动方面，学校开展了各种各样的社团和俱乐部，同学们可以根据自己的兴趣选择参加。

调查显示，大部分同学都会积极参与各种活动，这不仅丰富了他们的课余生活，还培养了他们的兴趣爱好和特长。

综上所述，通过这次调查，我们了解到了同学们的学习情况和生活习惯。

大部分同学都能够保持良好的学习态度和生活习惯，这对于他们的成长和发展非常重要。

同时，我们也发现了一些问题，比如部分同学存在学习压力过大和生活不规律的情况，我们将会在学校和家庭的帮助下，帮助他们解决这些问题，让他们健康快乐地成长。

希望通过这次调查报告，能够引起更多人的重视，共同关注孩子们的成长，为他们营造一个良好的学习和生活环境。

小学调查报告范文一、调查目的本次调查的目的是了解小学生在日常生活中的学习、生活和兴趣方面的情况，以及他们的家庭背景和学校环境对他们的影响。

二、调查对象本次调查的对象是小学三年级的100名学生。

三、调查方法1.问卷调查：设计了一份包含20个问题的问卷，涉及学习、生活和兴趣等方面。

2.访谈：对10名学生进行面对面的访谈，主要了解他们对学校环境和家庭背景的感受。

四、调查结果1.学习方面大部分学生表示自己每天平均花3小时以上在学习上，其中超过半数的学生会在放学后继续参加各类辅导班或兴趣班。

他们普遍认为学习成绩对自己很重要，但同时也有一些学生表示学习压力较大。

2.生活方面绝大多数学生每天晚上能保证8小时以上的睡眠时间，他们大部分喜欢读书、画画和看电视。

在饮食方面，也有一些学生表示他们会选择吃快餐或零食，但同时也有学生认为健康饮食很重要。

3.兴趣方面大部分学生都有自己的兴趣爱好，如画画、跳舞、唱歌、打球等。

他们普遍认为兴趣爱好对他们的人生有重要的影响，使他们更加快乐和自信。

4.家庭背景根据访谈结果，大部分学生家庭氛围较好，父母都关心他们的学习和生活。

然而，也有一些学生表示他们的父母工作较忙或对学习方面较为严格。

5.学校环境学生们对学校环境的评价比较分化，大部分学生对老师和同学的态度很满意，认为老师教得好，同学之间关系融洽。

但也有一些学生表示对学校的课程设置和学习氛围不太满意。

五、分析和建议通过本次调查可以看出，小学生的学习压力和兴趣爱好对他们的成长有重要的影响。

因此，家长和学校应该重视小学生的学习情况，适当减轻他们的学习压力，提供更多的兴趣培养机会。

同时，学校也应该关注学生的需求，改善课程设置和学习氛围，为学生提供更好的学习环境。

在家庭方面，父母应该多关心孩子的学习和生活，合理安排他们的作息时间和饮食习惯，注重培养他们的兴趣爱好。

同时，父母的工作时间和要求也应该适当调整，更好地与孩子沟通和交流。

六、总结通过本次调查，我们了解到小学生在学习、生活和兴趣方面的情况，以及他们的家庭背景和学校环境对他们的影响。

小学生社会调查报告（27篇）小学生社会调查报告1一、调研目的为了进一步加强小学实验教学，全面贯彻教育方针，提高办学效率和教育教学质量，根据县局的指示和部署，特成立了镇宁自治县教育和科技局xx年实验教学工作检查小组，于xx年11月15～18日，对江龙、本寨、沙子、募役、丁旗和大山六个乡镇中心小学的实验教学工作情况进行了深入的调查研究。

二、调研方法对抽到的乡镇采用调查实验开出率、抽查学生实验操作技能、抽查教师实验操作技能及召开座谈会等形式进行调研。

（一）调查实验开出率深入班级与学生谈话、检查各班实验目录及进度调查实际实验开出情况。

（二）抽查学生实验操作技能根据该校三至六年级班级数或学生人数确定被抽学生实验的组数，一般每年级2—4组，每组5人，被检查到的学生当场操作所指定的实验内容，后由检查小组按相关要求进行评分。

（三）抽查教师实验操作技能凡担任实验教学的教师都是此次检查的对象，具体形式是每年级抽取一名实验教师（担任科学课的行政领导必做）当场操作所指定的实验内容，后由检查小组按相关要求进行评分。

（四）召开座谈会实验结束，分别组织全校实验教师和相关领导进行座谈，反馈实验教学实施情况及存在的问题，谈自己的认识和建议。

三、结果与分析（一）总体情况1、实验开出率：各校均能按课程计划开设科学课，但实验开出率较低，从拟定的实验目录来看，部分学校严重压缩学生分组实验，用演示实验代替或纯粹无实验。

2、实验完成情况：本次调研活动，共抽查学生人，能独立完成实验的占，在老师的指导下才能完成的占，完全不会做的占；共抽查教师人，能按要求完成实验的占，不能完成实验的占。

3、操作技能情况：教师自身的实验操作水平严重影响学生操作技能的高低，部分学校教师相关学科的知识面窄，储备不足，极需提高。

具体体现在：（1）器材选用不当、不足a、《拓印树皮》实验，学生选用铅笔及油性笔效果不佳，换为蜡笔效果会更好。

b、《食盐、面粉、沙在水中的溶解》实验，三个烧杯大小不一，食盐、面粉和沙的取量不一，造成实验无法对比。

小学三年级调查报告一、背景本次调查是为了了解小学三年级学生的课余活动情况，以便学校更好地制定学生课外活动计划。

二、调查过程1. 调查对象：小学三年级全体学生。

2. 调查方式：调查员在课堂上向学生发放调查问卷，收集学生的回答。

3. 调查时间：2021年4月1日-4月5日。

4. 调查问题：问卷主要包括以下几个问题：（1）你每天是否做作业？（2）你平均每周花多少时间看电视或玩游戏？（3）你喜欢哪些体育运动项目？（4）你喜欢哪些音乐或舞蹈活动？5. 调查结果：共收集到全年级165份有效问卷。

三、调查结果及分析1. 做作业情况（1）每天都做作业：126人（76.4%）（2）偶尔不做作业：27人（16.4%）（3）经常不做作业：12人（7.3%）分析：大部分小学三年级学生都能够按时完成作业，但还有少数学生存在不做作业的情况，需要加强家长和学校的监督。

2. 课余电视或游戏时间（1）每周不看电视或玩游戏：54人（32.7%）（2）每周看电视或玩游戏不超过1小时：79人（47.9%）（3）每周看电视或玩游戏超过1小时：32人（19.4%）分析：大多数学生都能够控制看电视或玩游戏的时间，不会影响正常的学习和生活。

但也有一些学生需要警惕，避免沉迷电视或游戏带来不良影响。

3. 体育运动项目（1）足球：72人（43.6%）（2）篮球：31人（18.8%）（3）羽毛球：26人（15.8%）（4）田径：16人（9.7%）（5）游泳：12人（7.3%）分析：小学三年级学生最喜欢的体育运动项目是足球，其次是篮球和羽毛球。

学校应针对学生兴趣，开展丰富多彩的体育活动，引导学生积极参与体育运动。

4. 音乐或舞蹈活动（1）唱歌：49人（29.7%）（2）舞蹈：31人（18.8%）（3）乐器演奏：24人（14.5%）（4）诗歌朗诵：15人（9.1%）（5）其他：46人（27.9%）分析：学生对音乐或舞蹈活动有较高的兴趣，其中唱歌和跳舞是最受欢迎的。