部编一年级下册道德与法治教案

2024年部编版一年级道德与法治全套教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解家庭的基本组成，认识到家庭的重要性。

2. 培养学生尊重家庭成员，关爱家人的情感。

三、教学难点与重点重点：认识家庭，了解家庭的重要性；尊重家庭成员，关爱家人。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、卡片。

学具：彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示不同类型的家庭照片，引导学生谈论自己的家庭，引出本节课主题。

2. 新课内容：（1）教师出示教材图片，引导学生认识家庭，了解家庭的重要性。

（2）教师通过实例讲解，引导学生尊重家庭成员，关爱家人。

3. 实践活动：（1）让学生为自己的家庭成员制作一张爱心卡片，表达对家人的关爱。

（2）组织学生进行角色扮演，模拟家庭成员之间的相互尊重、关爱。

4. 例题讲解：讲解教材中的例题，引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：布置与新课内容相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 家庭的重要性2. 尊重家庭成员，关爱家人七、作业设计1. 作业题目：我的家庭（1）画出自己的家庭成员，并介绍他们的特点。

（2）写一篇关于家庭成员相互关爱的小故事。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生认识到家庭的重要性，培养了学生尊重家庭成员、关爱家人的情感。

但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察家人的生活，了解他们的需求和喜好，为家人做一件力所能及的事情，将所学知识运用到实际生活中。

同时，开展“我是家庭小主人”主题活动，培养学生家庭责任感。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：如何确保教学内容符合一年级学生的认知水平和生活经验。

2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，便于学生理解和掌握。

4. 教学过程的互动性：确保学生在课堂中积极参与，提高教学效果。

5. 作业设计的实践性：作业应贴近学生生活，有助于巩固所学知识。

2024年部编一年级道德与法治教案完整版一、教学内容本节课选自部编版一年级《道德与法治》教材第一单元《我们在一起》的第三章《我们都是好朋友》。

教学内容主要包括：介绍好朋友的特点，如何与同学相处，以及团结友爱的意义。

二、教学目标1. 让学生了解好朋友的特点，学会尊重和关心同学。

2. 培养学生与同学友好相处的意识，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中体会到团结友爱的力量。

教学重点：培养学生与同学友好相处的意识和能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、故事书。

学具：课本、练习本、画笔。

五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一组孩子们一起玩耍的图片，引导学生关注图片中的孩子们是如何相处的。

然后提问：“你们有没有好朋友？好朋友之间应该怎样相处呢？”引出本节课的主题。

2. 讲解新课（1）介绍好朋友的特点，引导学生学会尊重和关心同学。

（2）讲解如何与同学相处，强调团结友爱的重要性。

（3）通过实例讲解，让学生体会团结协作的力量。

3. 实践活动分组进行“找朋友”游戏，让学生在游戏中体验与同学友好相处的乐趣。

4. 例题讲解出示一组关于友好相处的情境题，引导学生正确回答，并解释原因。

5. 随堂练习让学生结合自己的生活实际，谈谈如何与同学友好相处。

强调团结友爱的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。

六、板书设计1. 好朋友的特点互相关心、互相帮助、共同进步2. 友好相处的方法尊重他人、关心他人、团结协作七、作业设计1. 作业题目：我的好朋友描述一下你的好朋友，以及你们之间是如何友好相处的。

2. 答案示例：我的好朋友叫小明，他乐于助人、关心同学。

有一次，我在操场上摔倒了，小明立刻跑过来扶我起来，还帮我擦干净身上的泥土。

我们在一起玩耍时，总是互相谦让、互相帮助，关系非常融洽。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、例题和随堂练习，让学生了解了好朋友的特点，学会了与同学友好相处的方法。

学校任课教师年级一年级一年级下册《道德与法治》全册教案1、我们爱整洁一、教学目标：1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。

努力做到长期坚持，持之以恒。

2.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。

愿意做干净、整洁的孩子。

3.能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。

二、教学重点‘难点1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。

努力做到长期坚持，持之以恒。

2.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。

愿意做干净、整洁的孩子。

3.能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。

三、教学准备：1.学生准备：小镜子2.教师准备：与家长沟通，了解本班学生在家中的真实表现，以便课堂上进行有针对性的引导。

四、课时安排：两课时第一课时完成主题话题“镜子里的我”“这样做好不好”;绘本《皮皮的故事》第二课时完成主题话题“保持整洁有办法”“这样是爱整洁吗”六、教学过程第一课时课时目标：1.体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。

愿意做干净、整洁的孩子。

2.充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步。

3.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，教学过程：一、活动一：以图导入，唤醒思考导语：同学们，大家好。

请你们看一张图片。

出示任务：认真观察一下图片上的这位同学，对他有什么印象？你想说什么？小结：对，他很整洁。

整洁顾名思义就是整齐、清洁。

（板书：整齐清洁）保持手、脸、口腔、头发等部位的清洁，衣服穿戴整齐，扣齐纽扣。

看来，我们可以从身体的各个部位、所穿的服装观察一个人是否整洁。

今天，我们就来学习《我们爱整洁》。

部编版小学一年级下册道德与法治教案
第一单元我的好习惯
第三单元
9 我和我的家
课后延伸
【名言名句】：学习的重要性
任何时代，都需要进步，而学习是我们获取知识，得到进步的唯一途径，因此好好学习，才能天天向上!小编在此为你整理了关于学习重要性的名言名句，希望对您有所帮助!
1、好学而不勤问非真好学者。

——古训
2、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

3、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

4、成功源于不懈的努力。

5、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。

6、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

7、莫等闲，白了少年头，空悲切。

8、士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。

——黄庭坚
9、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴——蒲松龄。

2024年部编一年级道德与法治教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握同伴之间相互尊重、关心和帮助的重要性。

2. 培养学生主动与同伴交流、合作的能力。

3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点重点：让学生学会尊重、关心和帮助同伴。

难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，主动关爱他人。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。

2. 学具：彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组同伴合作的图片，引导学生关注同伴关系，激发学习兴趣。

2. 新课导入：（1）教师讲述故事《小兔子的好朋友》，引导学生思考：故事中的小兔子是如何对待他的朋友的？3. 实践活动：（1）小组讨论：如何在生活中表现出对同伴的尊重、关心和帮助？4. 例题讲解：（1）教师出示例题，引导学生分析题目要求。

（2）学生独立完成例题，教师巡回指导。

（3）教师讲解答案，学生对照自己的答案，进行自我评价。

5. 随堂练习：（1）学生完成教材上的练习题，巩固所学知识。

（2）教师批改练习，及时反馈。

六、板书设计1. 板书主题：《我们都是好朋友》2. 板书内容：（1）尊重同伴：礼貌待人、倾听他人意见、关心同伴需求。

（2）关心同伴：关注同伴情绪、关心同伴生活、帮助同伴解决问题。

（3）帮助同伴：主动提供帮助、合作完成任务、分享自己的经验。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明你是如何尊重、关心和帮助你的同伴的。

（2）请你为班级设计一个“好朋友日”，描述你将如何度过这个特殊的日子。

2. 答案：（1）示例：我尊重同伴，从不嘲笑他们，而是鼓励他们。

我关心同伴，会在他们生病时送上问候，帮助他们解决问题。

我帮助同伴，主动借给他们学习用品，一起完成作业。

（2）示例：我设计的“好朋友日”是每周五。

在这一天，我们可以穿上同样的衣服，一起参加户外活动，分享自己的快乐和收获。

我们还可以互相写信，表达对彼此的关心和祝福。

部编版人民教育出版社小学道德与法治一年级下册教案简介本文档是针对部编版人民教育出版社小学道德与法治一年级下册编写的教案。

本教案旨在帮助教师们进行课堂教学，让学生们能够在道德与法治方面获得基本知识和培养正确的价值观。

教案目标- 帮助学生了解并掌握一年级下册的道德与法治知识- 培养学生正确的道德观念和价值观- 培养学生良好的社会行为惯和法治意识教学内容1. 第一课：争吵的解决方法- 目标：教会学生争吵时如何冷静思考、控制情绪并寻找解决方法- 活动：角色扮演，模拟争吵情景，让学生们提出解决方法并进行讨论2. 第二课：谢谢你- 目标：培养学生对他人的感激之情和说谢谢的惯- 活动：学生们分享自己的感激事情，并研究如何表达感谢之情，可以通过绘画、写信等方式进行3. 第三课：交通规则- 目标：让学生了解一些基本的交通规则和安全意识- 活动：观看交通安全教育视频，进行小组讨论和角色扮演4. 第四课：帮助别人- 目标：培养学生关爱他人、乐于助人的品质- 活动：学生们分享自己帮助他人的经历，讨论帮助他人的意义和方法教学方法本教案采用多种教学方法，包括角色扮演、小组讨论、观看视频、绘画、写信等形式。

通过多样化的活动形式，激发学生的兴趣，提高教学效果。

教学评价教师应根据学生对知识点的掌握情况，进行课堂评价。

可以采用日常观察、小组讨论、书面作业等方式，评价学生的研究情况和表现，并及时给予反馈和指导。

结束语本教案旨在帮助教师们进行小学道德与法治一年级下册的教学工作。

通过科学合理的教学内容和方法，帮助学生掌握相关的知识和培养良好的道德观念和习惯。

希望本教案对教师们的教学工作有所帮助。

部编版一年级下册道德与法治教案表格版(一)道德与法治教案教案概述•教材版本：部编版一年级下册•目标：通过道德与法治教育，培养学生的良好品德和法治观念•教学时间：每周一节课，共计12周教案安排第一周：认识法律1.学习目标：了解法律的定义与作用2.教学内容：–什么是法律？–法律的作用是什么？–学习《中华人民共和国宪法》的基本内容3.教学活动：–通过情境演示，引导学生理解法律的作用–组织学生分组查阅《中华人民共和国宪法》的相关内容，并进行讨论第二周：尊重他人1.学习目标：培养学生尊重他人的意识和行为2.教学内容：–什么是尊重？–尊重他人的表现–尊重他人的重要性和好处3.教学活动：–分组讨论，列举尊重他人的具体行为–观看相关视频，引发学生思考并进行讨论第三周：诚实守信1.学习目标：培养学生诚实守信的品质2.教学内容：–什么是诚实守信？–诚实守信的表现–诚实守信的好处3.教学活动：–分组进行角色扮演，讨论在不同场景下如何体现诚实守信–鼓励学生分享自己或身边人的诚实守信的经历第四周：友善待人1.学习目标：培养学生友善待人的态度和行为2.教学内容：–什么是友善待人？–友善待人的表现–友善待人的意义和重要性3.教学活动：–使用角色扮演的方式，让学生体验友善待人的行为–设计小组活动，让学生合作完成，并通过合作经历感受友善待人的意义第五周：保护环境1.学习目标：培养学生保护环境的意识和行动2.教学内容：–为什么要保护环境？–如何保护环境？–保护环境的重要性3.教学活动：–组织学生参观校园或周边环境，观察并记录存在的环境问题–分组讨论，提出改善环境的具体措施，并制定小组宣传计划第六周：尊重规则1.学习目标：培养学生尊重规则的意识和遵守行为2.教学内容：–什么是规则？–遵守规则的表现–尊重和遵守规则的重要性3.教学活动：–制定班级规则，让学生参与讨论并共同制定–分组进行游戏活动，引导学生在游戏中体验遵守规则的重要性（接下部分内容省略）第七周：珍惜公共财物1.学习目标：培养学生珍惜公共财物的意识和行为2.教学内容：–什么是公共财物？–如何珍惜公共财物？–珍惜公共财物的重要性3.教学活动：–组织学生参观学校公共设施，提醒学生注意保护和爱护公共财物–播放相关视频，引发学生思考并进行讨论第八周：守时守纪1.学习目标：培养学生守时守纪的习惯和观念2.教学内容：–什么是守时守纪？–守时守纪的表现–守时守纪的意义和好处3.教学活动：–设计时间管理游戏，让学生实践守时的重要性–联系学生日常生活经验，分享守时和不守时的体验，并引导学生反思第九周：安全意识1.学习目标：培养学生安全意识和自我保护能力2.教学内容：–什么是安全意识？–日常生活中的安全问题–如何保护自己的安全？3.教学活动：–分组讨论，列举孩子们在日常生活中可能遇到的安全问题–邀请相关专家或父母进行讲座，教育学生如何保护自己的安全第十周：参与公益活动1.学习目标：培养学生参与公益活动的意识和行动2.教学内容：–什么是公益活动？–公益活动的种类和意义–如何参与公益活动？3.教学活动：–邀请当地公益组织的代表来学校介绍他们的工作，鼓励学生积极参与公益活动–组织学生参与小型公益活动，如义卖、清洁活动等第十一周：反对欺凌行为1.学习目标：培养学生反对欺凌行为的意识和行为2.教学内容：–什么是欺凌？–如何反对欺凌行为？–友善相处的重要性3.教学活动：–观看相关视频，引发学生思考并进行讨论–分组进行角色扮演，讨论如何正确处理欺凌问题，并分享自己的思考和心得第十二周：复习与总结1.学习目标：复习已学知识，总结本学期的道德与法治教育内容2.教学内容：–复习已学内容，进行知识回顾和巩固–学生分享本学期在道德与法治教育中的感悟和收获3.教学活动：–组织学生小组活动，复习与总结本学期的知识点–学生个人心得分享，鼓励学生勇敢表达自己的意见和认识教学评价•学生参与度和表现•学习笔记或作品展示•小组讨论和角色扮演的表现•学生对道德与法治教育的思考和理解程度参考资源•《中华人民共和国宪法》•相关视频资源•公益组织的资料和信息。

一年级下册（道德与法治）第一单元我的好习惯1 我们爱整洁2 我们有精神3 我不拖拉4 不做“小马虎”第二单元我和大自然5 风儿轻轻吹6 花儿草儿真美丽7 可爱的动物8 大自然，谢谢您第三单元我爱我家9 我和我的家10 家人的爱11 让我自己来整理12 干点家务活第四单元我们在一起13 我想和你们一起玩14 请帮我一下吧15 分享真快乐16 大家一起来第一单元我的好习惯1、我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。

2、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。

课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。

学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。

教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。

能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子??）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。

那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课：1、在家爱整洁。

⑴出示课件,领会“整洁”的含义。

①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。

②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。

我们说：他的家很整洁。

⑵了解“按时”的含义。

①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。

⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。

你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐??他们真整洁。