班主任工作计划2013——2014上期

2013年——2014年学年度上学期班主任工作计划高一、一班一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生行为规范管理，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的梁丰新人。

(一)以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每一位学生的成长。

(二)严格按照学校《教育管理手册》和《中小学生守则》等文件要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校的教学秩序。

二、新班级情况分析(一)基本情况高一(1)班为年级普通班，共有学生46人，其中男生30人，女生16人，学生平均年龄为16岁。

学生多数哈市学生，部分学生父母是外来务工，多数学生独立能力较差。

学生入学成绩平均分大概为362.2分。

1、学习方面：(1)大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。

(2)大部分学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习计划。

(3)部分同学没有学习目标，学习积极性不高，甚至有厌学情绪。

(4)部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。

2、纪律方面：(1)个别学生纪律不好，经常违反学校纪律，受到老师批评。

(2)部分学生自律性比较差，上课、自习时讲话，影响别人。

(3)部分同学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神。

(4)部分班干不积极工作，班级凝聚力不够。

三、本学期工作重点和主要任务(一)工作重点1、培养一支优秀的班干部队伍。

明确班干部的任务，对班干部提出具体要求，发挥班干的带头作用。

切实发挥好班干部的作用。

从班长到团支书，班级干部有明确的分工与协作，为班主任减轻负担;从学习委员到各门课代表，他们每一个同学都是任课老师的得力助手，也是同学们学习的楷模。

课前课后与课任老师的交流使得老师更能了解班里的学生。

同学们形成了互帮互助小组，使得各项工作能够顺利进行。

2、建设良好的班风。

制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理中，培养同学们对班级的热爱。

2013——2014 第一学期班主任工作计划2013——2014 第一学期班主任工作计划（李老师）班级分析：经过一学年的教育和培养，班级的情况是：常规比较稳定，孩子们的责任意识和学生的自主性有所加强，以自我为中心的现象渐渐消失，小干部的培养初见成效，班级各方面都呈现出积极、向上的良好势头。

但班上海存在一些学生没有良好的行为习惯和学习习惯，学习还不够自觉的现象，小干部的培养还需巩固和加强。

教育思路针对以上班级现状，本学期我将继续以“育人为本、德育为先”作为本学期班主任工作的指导思想，以一系列学生喜爱的活动为手段，继续巩固常规的培养，把“责任感”、“励志”和“勤奋学习”作为本学期的培养重点，引导学生更加积极向上，更加健康地成长，从而使班级充满更强的凝聚力和生命力。

教育目标1、继续巩固和加强常规教育。

2、培养学生做“有责任感”、“勤奋学习”的健康学生。

3、培养学生的自立、自主意识，提升小干部的管理能力。

教育策略1、本学期，我将利用多种方式开展“我是小主人”系列主题教育活动。

在激励学生争当有文明、有责任感、勤奋学习的好学生过程中，巩固他们的常规好习惯，让他们主动学习，主动担当，成为班级、学习的小主人，使班集体处处洋溢文明、向上的力量。

具体操作步骤：(1) 采用“小主人”的形象，激励学生文明守信、担当责任、刻苦学习、阳光向上。

(2) 活动口号：文明、有志、责任、勤奋。

(3) 评价方法：每月结合不同的主题目标进行自评，每周小组评出各类小主人，得一个标准。

每月各项的优胜者可以评为班级“小主人”，每周获得标志最多的组为“主人队”。

2、在开学的第一个月，班上将掀起”争做班级小主人”活动，在每天的小结中，都会有不同项目的“班级小主人”涌现，鼓励同学们争做班上各项“文明主人”，使得班上的常规得以巩固、提高，并使之成为良好的习惯。

(其中有“早读”、“课堂”、“课间”、“路队”、“地面”、“位洞”、“桌椅”书“ 包”、“爱心”等常规项目)接着，在本学期的第二、三阶段，分别开展“我是中国小公民“、”我“是自己的小主人“和“我是学习的小主人”等活动，对学生进行“责任担当“励”志教育“和”勤奋学习“教育。

2013-2014上秋学期班主任工作计划_班主任工作计划2013-2014上秋学期班主任工作计划教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。

班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。

所以身为班主任，首先就是要关心爱护学生，其次还要对得起学生。

一、指导思想：1、全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

二、班级基本情况和目标：我班现共有学生39人，其中男生20人，女生19人。

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作要点（一）、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。

活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。

活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。

班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

2、营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、班风。

（2）布置教室环境。

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。

要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

2013——2014学年度上学期班主任工作计划本学期的教学工作开始了，为做好本学期的班主任工作，使学生的素质得到全面的提高，培养学生自主、合作、创新的能力。

特制定本学期班主任工作计划如下：一、班级学生现状分析：班级总员56人，男生30人，女生26人，班级学生单亲家庭较多。

住长托班的学生16人，坐校车的9人。

学生年龄差距较大，他们天真活泼、好奇心强，部分学生好动，纪律性不太强，较顽皮。

多数学生自理能力较弱，其中一名男生是自闭症，需要特殊关照。

一位女生经常不明原因的在班级哭闹。

也需要老师特别关照。

还有个别学生行为习惯比较差，需要加强纪律、常规、学习目的教育。

为了使天真烂漫的学生的身心得到健康发展，培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，根据本班学生的实际情况，制定本学期班级管理目标如下：二、本学期班级管理的目标明确指导思想：要关心每一个学生，对学生全面负责，不只是管理学生的学习和纪律，要了解学生的内心世界，从班级特点和学生年龄特点出发。

使学生逐步形成良好的个性和健全的人格。

开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育及心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。

三、主要工作任务一年级的小学生，每一项规章制度对于他们来说都不是陌生的，较容易接受。

为了使学生能够及早进入角色，适应开学学校的生活，这就要在开学初的日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：1.抓好德育工作充分利用班会课及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在语文学科中渗透德育教育，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是错的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

通过主题班会的形式，向全班学生提出本学期要达到的目标要求，使他们遵照实行，另一方面是对学生个别指导，即要根据每个学生的不同情况，因人而异，提出其努力目标。

2、养成教育工作增强学生的荣誉感、责任感以及自我约束、自我管理的能力。

2013-2014学年度第一学期班主任工作计划褚连波2013年9月，作为2013级播音与主持艺术本科班的新生班主任，我将正式走上工作岗位。

班主任身兼学生导师和专业教师的双重职责,既是学生的生活服务员,又是专业知识的传导者。

班主任工作的展开对大一新生尽快走上良性发展轨道,顺利进行今后几年的学习生活,有着十分重要的意义。

2013级播音班的41位同学，均来自外省，主要集中在四个省份：湖南、江西、山东、甘肃，其中女生为27人，男生为14。

2013-2014学年度第一学期的班主任工作任务主要是引导新生在心理上适应大学的学习与生活，培养自主学习能力、独立生活能力与集体意识，为了帮助学生适应环境，尽快进入高等院校的学习与生活状态，特制定如下班主任工作计划：一、宏观工作计划1.加强与学生交流，主动关心学生。

自新生到校，应主动了解学生基本情况，比如家庭是否健全，经济条件是否困难等。

平时积极下宿舍下班级与学生交流，及时发现问题、解决问题。

2.提高业务水平。

了解专业及学院学校情况，进行适当介绍。

对所带班级的专业有所了解，可以提供给学生较为准确的专业介绍、发展方向、就业前景等。

向学生介绍学校学院基本情况，比如教学楼和食堂所处位置、生活必需品购买途径、校园安全注意事项、学院科研工作与学生工作情况等。

让新生对自己将学习生活四年的地方有初步了解。

3.强调学生认真遵守学校规章制度，端正学风、考风，培养良好的生活习惯。

将学生严格遵守校规校纪作为工作重点，详细介绍学生手册，特别是其中关于综合测评、留级、取消学位等的规定，强调其重要性，让学生在入学之初就以踏实勤奋的学习态度面对今后的大学学习生活，不寄希望于考试时的投机取巧。

4．对学生进行积极引导，以模范生为榜样，禁止宣传不良思想。

在与学生交流时，所宣传的精神必须与学院保持一致，在学习方面，应让学生对所有科目都重视，平时就脚踏实地的学好，从源头治理考风不正的问题。

工作方面，对于团委和学生会的宣传，应在学生中树立其为以服务学生为目的组织的正面形象，使其成为学生心中锻炼自身能力、为学院作贡献的舞台，让学生们以参与其活动为荣，给团组织工作的开展奠定坚实的群众基础。

篇一:《2013-2014年七年级上班主任工作计划》2013—2014学年度第一学期初一、四班工作计划2013年9月本学年度上学期，我有幸担任七年级四班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。

学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境—新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。

刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。

因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。

经过近几天的观察和了解我发现，新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。

根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：一、培养良好的班风提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。

培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。

抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。

利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。

作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、选拔、培养班干部担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。

首先，帮助班委树立威信；其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。

对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。

班主任工作计划2013-2014学年度第一学期高二（3）班一、指导思想1.根据学校对高二学生的管理目标和方法制定本班工作的基本任务、要求和措施。

为高三打好基础。

2.加强学法指导，有针对性的、具体的分析学生的学习情况，尤其是临界学生的学习情况，完成各项教育教学任务。

3..养成良好学习生活习惯，确保身心健康。

二、班级情况分析高二（3）班总人数为51人，其中男生11人，女生40人。

内宿生49人，2人午休。

我班为文科平行班，学习成绩在年级中暂时排位较靠后，特别是历史和地理。

在人际关系上，该班男女生都很活跃，男女生能够打成一片。

总体而言，男女生相处得比较好，但也存在有些男生看不起女生的情况。

在学习上，本班学生存在两极分化的情况。

有些学生成绩很好，但也有不少学生成绩很差。

同一个学生偏科现象严重，本班学生的课外阅读量也比较少。

在纪律上，该班学生虽然比较遵守学校规章制度，但他们的自制力不是很强，那导致他们常管不住自己，出现触犯学校、班级纪律的情况。

特别是该班学生刘卓成和黎明智，虽然他有上进心，也很聪明，但是他的自制力很差，常管不住自己，那导致他屡屡违反纪律。

三、目标任务（一）指导思想1. 三个极强：极强的加工能力-----帮助学生实现低进高出；极强的转化能力-----解决教育的疑难杂症；极强的培养能力-----使普通生转优，培养大批具有领袖气质的优秀学生。

2. 多元出口：挖掘和培养特长生，帮助他们夯实基础，复习考点，提高效率。

（二）德育目标1. 培养学生“厚重、大气、时尚、高远”的精神风貌2.建立特色班级：行为规范、文明和谐、自主管理、人人争优（三）教学目标：1.达到学部的“三率一分”。

即：及格率、优秀率、低分率和年级平均分2.鼓励和培养多元学生四、具体措施（一）、加强班风建设，建立一个充满活力的班集体。

1、加快制定班纪班规。

由学生共同讨论班级发展目标，制定班级管理办法，作为每个学生言行的准则。

定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施，逐步完善班级管理办法，推动性建立一个积极健康的班集体。

长岛县第二实验学校2013-2014学年第一学期班主任工作计划一、指导思想：结合学校本学年的德育工作计划和初四年级的特殊性，在初四的第一学期，班级将继续强化"时时要管理、处处有管理"的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。

作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。

在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。

二、工作目标：1.认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。

2.全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。

3.积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。

4.协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。

5.使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。

三、重点工作：(一)加强班风建设1.重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。

为提高学生的思想素质应对初四学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：理想教育：确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏。

典型教育：向好学生学习，向第一看齐。

信心教育：相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2.加强规范训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习态度。

让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

夏邑县实验中学2013—2014学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期我校教学工作以“科学发展观”为指导，秉承“面向每一个学生、提升每一个学生、成就每一个学生”的教学理念，大力推进素质教育，搞好新课程改革试点，优化教学结构，改进教学方法，强化教学管理，强化教研兴校，全面提高教学质量，创建科研型校园。

为实现我校跨越式的发展而努力奋斗。

二、主要任务和目标1、强化教学常规管理，细化教学过程管理，向管理要质量，向管理要成绩。

在教师中形成“严谨、认真、务实、高效”的教风，在学生中践行“勤学、会学、乐学、博学”的学风。

努力在全体师生中确立“勤奋、有恒、文明、向上”的校风。

2. 继续做好“首届名师”评选及“第二届名师”启动工作。

3、启动班级“图书角”建设，利用书本身的魅力引领学生积极健康成长。

4、做好班级小组建设工作，充分发挥小组自身的优势，化大班为小组，在组内形成质疑、合作、互助的组风，在班内形成健康向上、竞争进步的班级风气。

5、扎实开展校本教研活动，改进集体备课形式，引导、鼓励教师学习并积极运用现代教育手段。

6、加强对教研组活动的督查，发挥备课组参与活动的积极性，能动性，构建以校为本的研训体系，为教师专业化成长提供良好的平台，使校本教研内容丰富、形式多样、彰显特色。

7、继续深入开展“学习课标、钻研教材”活动，增强教师执行课程标准和驾驭教材的能力。

8、做好阶段性考试和期中、期末教学检测工作，强化考风建设。

更新教育观念，加强培优补差工作，强化对学困生的管理和帮扶。

三、主要工作及措施（一）抓好常规教学，提高教学质量。

教学质量是立校之本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。

全体教师要提高认识，从教学常规入手，努力提高教学质量。

教学常规工作包括“制定计划、备课、授课、作业布置批改、辅导、考试、教研、教改及教学总结等”。

学校将采取以下措施确保教学常规的落实，强化教学过程的管理，使我校教学秩序高效、优质的运转。

①、严抓教学计划的制定以及教学总结的落实。

2013——2014年度第一学期班主任工作计划四年级二班张金军一、学生情况分析四年级一班，本学期共有学生40人，其中男女生各20人。

大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。

但也有少数学生没有很好的学习习惯。

大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。

但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

二、工作目标1、有效配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。

2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。

3、期中、期末测试全班同学取得更好的成绩。

4、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

6、做好班级文化建设，使学生在不知不觉中受到教育。

三、工作要点1、抓好学生的安全工作，保证本学期在学生身上不出现安全事故。

2、把班级建设成一个积极向上、朝气蓬勃、竞争意识强烈、凝聚力、向心力融为一体的班集体。

3、结合“十大习惯”活动，培养学生良好的习惯。

4、参加并按时完成学校组织的各项活动。

四、特色班级建设本学期，我班将努力建成阳光班集体。

包括“阳光德育”、“阳光课堂”、“阳光身心”建设。

建设正心的阳光文化，实施修身的阳光德育，开设格物的阳光课程，打造致知的阳光课堂，开展诚意的阳光评价，举办快乐的阳光活动，建成特色阳光班级。

（一）、确定读书方案1、必读书目：建议学生把国内外文学名著作为全班的必读书目，也可以自己选定必读书目，但需要征得家长和老师的意见。

2、自由阅读：年级组书屋、班级图书角、家里的藏书都可定为自由阅读书目。

（二）、保证读书时间保证每天的读书时间不少于20分钟，具体时段可以自由安排，但时间要保证。

（三）、学生养成基本的读书习惯后，适当提高要求：1、边读书边摘抄好词好句，建立《采蜜集》。

2、每周都要针对所读内容写至少一篇读书心得。

2013—2014学年第一学期班主任工作计划临江市蚂蚁河乡中心学校张永涛2013—2014学年第一学期已经开始了。

本学期，我担任九年级的班主任。

为了做好本学期的班主任工作，现拟定工作计划如下：一、对学生加强思想教育。

本学期，我要充分利用班会和语文课对学生加强思想教育，使全班同学人人争做“五好”少年，树立良好的班风，培养团结向上的班集体。

在平日的班级管理中，我要注意对个别学生加强思想道德教育，发现思想行为问题，及时对其进行谈话教育，不使一名学生思想品德掉队，努力营建和谐统一的班集体。

二、对学生加强安全教育。

本学期，我们九年级的同学，双休日要在学校里学习，大部分学生在学校住宿，晚上也要在教室里学习，有些同学星期天的下午也不能回家，仍要住在学校里，特别是女同学，更要对其加强安全教育，确保学生在安全方面万无一失。

三、对学生加强学习教育。

九年级的同学，明年就要参加“中考”了。

为了同学们明年在中考取得理想的成绩，搞好学习是每一名参加中考的同学所面临的紧迫任务。

为此，我也要利用班会和语文课对学生加强学习教育，使全班同学形成良好的学风，养成勤奋刻苦的学习习惯。

四、加强班级文化建设。

本学期，我要加强班级文化建设和走廊文化建设，要及时更新班级文化和走廊的内容，使我们的班级文化和走廊具有自己的特色与风格，体现我班学生的文化素养和精神风貌。

五、加强班级管理。

本学期，我要加强班级的卫生、纪律和文明礼仪教育和管理，充分发挥班委会成员的作用，使全班级同学互相督促，互相帮助，齐心协力搞好班级这几方面的管理与建设，充分发挥学生自主管理的作用。

六、积极参加各项活动。

本学期，我们班要各积极参加学校及上级教育部门举行的各项活动，培养学生的参与意识和实践能力，达到在活动中育人的目的。

2013年8月20日。

2013—2014学年度第一学期班主任工作计划
本学期本人继续担任2010级中文系三、四班班主任工作，现从学校工作和学生实际情况出发，拟定以下班主任工作计划：
1、了解学生报名情况。

2、做好实习动员工作，到寝室了解学生的实习准备情况。

3、公平、公正地做好贫困生的建档工作。

4、做好补考学生的思想工作，动员同学认真复习。

5、强调实习安全问题，与学生交流，共同探讨实习实习需要注意的事情。

确定分散实习和集中实习的联络人，确保信息的及时传达。

6、做好学生的思想政治工作，多与学生交流，帮助学生进步，了解每个学生的想法，定期与学生进行心理沟通。

帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时向其家长取得联系。

7、了解考研学生的复习情况，适当给予指导。

中文系3、4班李洪连
2013-8-27。

小学班主任2013 至2014学年上学期工作计划本学期我担任五年级三班的班主任。

新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。

二、班情分析本班共有学生62人，其中班干部8人。

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

能按照《小学生守则》来规范自己的言行。

但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。

三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。

建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

联纺学校2013--2014学年第一学期班主任工作计划班主任:_________ 班级：_初二（6）________联纺学校2013——2014学年第一学期班主任工作总结班主任:__________ 班级:_初二（6)________本学期班主任工作的主要成绩、问题、措施：我在这一学期的班级管理中,主要做了以下几方面的工作：一、重申规章制度,对学生明确从严要求,对班级加强严格管理本学期中始终坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度.如《班级管理制度》《班务工作承包制度》、《教室卫生和生活管理制度》等。

制度面前，人人平等。

特别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求.这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。

二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力；加强班干部队伍建设，培养班级核心;加强学生能力培养,发展学生的综合素质。

为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成良好的行为习惯,继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班团课对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度,培养良好的学习、劳动习惯，由班干部轮流负责填写“班务日志”，全体学生监督，让全体学生参与到管理之中,提高学生的主人翁地位。

三、建立班主任与学生的双向信任相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。

我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言,坦诚相待，使他们知道班主任处处在为他们设想，充分取得他们的信任.四、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生。

表扬能给人以信心和力量，使学生有成就感。

批评对学生有鞭策和鼓舞作用。

一旦发现好人好事及时进行表扬，鼓励学生积极向上，形成一个良好的班风；一旦发现一些不守纪律的人和事，及时进行批评,也进行小评论,激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。

2013—2014年度初三上学期班主任工作计划殷红宾为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划：一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。

二、工作目标:1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年.2、根据初三学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育,提高心理健康辅导水平。

3、加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。

三、工作措施1、言传身教，以诚取诚.言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。

在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。

所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到.用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣.当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁,让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

2、尊重学生，关爱学生。

“爱”是教育的主旋律。

教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。

爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。

人格尊严是平等的。

努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见,接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

２013—２014学年度第一学期班主任工作计划沧源民中谢太正俗话说:“良好的开端是成功的一半”。

高二是转型年级，决定着学生未来发展的方向。

为了让新的班集体学生在养成良好思想行为习惯和学习习惯,学会自我管理，自我完善，树立明确的人生目标,更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,拟订高二164班班主任工作计划如下:一、班上基本情况本班为文理分科新组建的班级,情况比较复杂，生源参差不齐。

ﻫ1、学生情况分析：全班有男生１4人(住校１3人),女生４0人(住校３8人），共54人,女生偏多。

2．优势与不足:(1)优势:164班班上文科类整体情况良好,大多同学有明确的目标,有比较实际的考虑，有立志成才的雄心壮志,并且为之孜孜以求的努力。

(2）不足：ﻫ在班级组成中,有6位同学自160班，其余同学皆为原１64班学生。

但由于我新接手(16４)班班级管理工作,生源陌生,因此对同学不够熟悉,对于工作的开展，有一定的难度;班上学生已进行过三次筛选,大多数学生基础较差,学习自学觉性较差，学习积极性和上进心不强，全班总平均成绩偏低,后进生较多，没有突出的尖子生；部分学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步，有的学生惰性较强，对学习热情不高,对自身要求不严;这些成为班级管理的一个难点，在日常管理中需要较多的检查督促。

从教师配备的角度讲,所有学科配备的均为刚参加工作的新教师,教学管理经验不足,但老师们都比较认真,好学、上进。

班委会核心成员能力都比较强，但是有的自我控制能力不强，也有的工作责任心不足,有的交际能力差，不注意方法，有时不能起到带头作用.数学和英语整体成绩比较差,个别学生上课没有精神，无心向学。

二、指导思想:“一切为学生的终身发展服务”;将学生培养成具有社会责任感和良好素养的现代公民，为高三取得理想成绩奠定基础。

ﻫ三、工作思路: 指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量,进一步形成良好的班风、学风．加强后进生的教育转化工作，用“激励教育"、“成功教育＂等方法引导、转化后进生。