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《老王》写作背景及内容
《老王》写作背景及内容
《老王》杨绛
杨绛：剧作家、翻译家、散文家，代表作：散文《干校六记》、小说《洗澡》钱钟书：号槐聚，字默存，代表作《围城》
老王：穷苦卑微、凄凉艰难、老实厚道、心地善良、知恩必报的好人。
写作背景：
文章作于1984年。
这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革
命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。
但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。
由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……
主要内容：
老王与“我”的事情，及到最后老王去世，表达了作者对于老王生前的同情与关心;逝去后，对老王的内疚。
全文体现了老王知恩图报、善良、淳朴、忠厚老实的形象与作者平民情怀。
写作特色：语言肖像描写到位，将人物形象生动地展现给读者。
杨绛先生的《老王》读书笔记精选《老王》创作于1984年，是一篇回忆性文章。
以下是由PQ小编为大家整理出来的杨绛先生的《老王》精选，仅供参考。
杨绛先生的《老王》读书笔记精选一这个双休日，我们读一篇文章——《老王》，这是一篇感人的文章，使我印象深刻，看似无道理，其实隐藏着许多耐人寻味的人生哲理，让我有了很大的感悟。
“我”时常坐老王的三轮，他几乎没有亲人，有一只眼是瞎的，因为这个，所以乘客不愿乘他的车，但是在“我们”熟识的当中，他是最老实的，而且他乐于助人。
后来老王得了病，“我们”送钱给他，他却坚决不要，千言万语他终于拿了钱可还不大放心。
后来他病越来越严重，老王在自己生病的情况下，把新鲜的鸡蛋和香油送给了“我们”，却没有告诉我们病情，也许知道自己将不久于人世，所以要在生活的最后时刻来感谢曾经一直关心和照顾他的人吧。
记得其中有一句“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完”，其实不是鸡蛋数不玩，而是因为老王沉甸甸的情谊数不清哪!文章不仅是为了表现出老王的无私和善良，其实真正要体现出的是人与人之间的平等啊!老王是一个不幸者，可是也是人哪!可怜他就等于是侮辱他，歧视他呀!文中就有一句话：“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
”这句话就是整篇文章的理解!杨绛先生的《老王》读书笔记精选二巴金曾这样说过：“友情从这里开始，苦难巩固它，欢乐装饰它，在寒冷中我感到它的温暖，在黑夜里我感到它的光辉。
”蹬三轮的老王与作家杨绛的交往，在那个“文化大革命”的动乱年代，使我们感受到他们生活的凄苦与艰辛，也体会到他们人性的真诚与善良。
作者笔下的老王，是社会底层的小人物，他憨厚老实，质朴善良，酷似白居易诗中的卖炭翁，鲁迅笔下的闰土以及老舍小说中的骆驼祥子。
这篇文章的叙述很简单，概括来说就是“三送”：送冰、送人、送香油和鸡蛋。
在“三送”中，一是老王因为给人家送冰，所以顺带给作者一家送冰，这样可以“车费减半”;二是在“文革”中，作者一家落难，人人避之唯恐不及，老王却不避嫌疑。
杨绛先生《老王》的读书笔记【精选】杨绛先生虽然已经离去，但是她是这个时代最惦记的英雄。
《老王》读书笔记从文章看，最主要的是平等观念。
在作者那里，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差别很大，不过是幸运与不幸造成的差别。
所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。
有平等意识，才会有平等对话，才会感觉人家上门来没请他坐坐喝口茶水是很抱歉的。
再是人道主义精神。
这种精神要求社会关心个人、同情个人，尊重个人对社会做出的贡献，尊重人格，维护社会成员的基本权利，并促进全体劳动者的全面发展。
作者一家对老王是怀有这种精神的。
知道老王有夜盲症，就送了大瓶鱼肝油。
他们总是照顾老王生意，坐他的车，让他挣点钱。
老王收钱常常客气，他们总是照原价付。
平板三轮不敢坐了.还是关心老王是否能维持生活。
总之，对不幸者怀有一颗爱心，才能这么关心人，爱护人。
老王在生命最后的日子里，身子僵直，样子非常怕人，作者心里只有同情和悲酸。
老王死了好几年了，作者每每想起来还感觉有愧于这个不幸者，总觉得在他生前，对他关爱不够。
所有这些，都是人道主义精神，正是公民道德建设所提倡的。
老王普通不能再普通的名字，只要你姓王就能称呼，即使现在不能称呼，将久也要称呼。
老王不知何许人也，文中只有姓没有名，家事也略知一二，而文章选题也仅仅是老王。
在这个世界上对于一个人来说，面对这样的人应该很多很多。
文中杨先生极尽歌颂老王的质朴善良的同时，字里行间业自然流露出自己对老王的爱与同情。
杨先生出生于名门望族，自小受传统文化熏陶，我想孔老夫子泛爱众思想深植于心。
因此这种爱非常自然，行文中才有一种大爱无痕的感觉。
我觉得杨先生的善良有别于老王的善，老王的善举或许来自于杨先生夫妻俩素日对他的同情关照，或许来自于人本身的天性，或许二者兼有。
因为老王到底是什么人，什么历史杨先生一概不知，但是杨先生尊重老王的人格，因此，老王对其他人只是价格公道，而对杨先生一家才有特殊照顾。
《老王》写作背景及内容
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《老王》杨绛
杨绛：剧作家、翻译家、散文家，代表作：散文《干校六记》、小说《洗澡》钱钟书：号槐聚，字默存，代表作《围城》
老王：穷苦卑微、凄凉艰难、老实厚道、心地善良、知恩必报的好人。
写作背景：
文章作于1984年。
这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革
命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。
但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。
由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……
主要内容：
老王与“我”的事情，及到最后老王去世，表达了作者对于老王生前的同情与关心;逝去后，对老王的内疚。
全文体现了老王知恩图报、善良、淳朴、忠厚老实的形象与作者平民情怀。
写作特色：语言肖像描写到位，将人物形象生动地展现给读者。
杨绛《老王》读后感（11篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《老王》文本解读《老王》是著名作家杨绛的一篇短篇小说，描绘了一个普通车夫老王的生活状态和悲惨命运。
通过深入剖析，我们可以从人物形象、情感与主题、写作手法、文化与历史背景以及文本意义与价值等角度，全面理解这篇小说的深刻内涵。
1. 人物形象分析老王是小说中的核心人物，他身患残疾，生活贫困，但性格坚韧，善良纯朴。
作者通过对老王的细致描写，展现了他的人生哲学和道德观。
他尽管身处困境，却始终以乐观的态度面对生活，用自己的手艺维持生计，并尽力帮助身边的人。
2. 情感与主题探讨《老王》表达了作者对老王的深切同情与关怀，同时也揭示了社会底层人民的苦难与不幸。
小说中，老王的命运是整个社会不公和残酷的缩影。
作者通过老王的人生经历，传达了对社会不平等和弱势群体的关注，以及对人性的深刻反思。
3. 写作手法评析杨绛在《老王》中运用了朴实无华的写作手法，以平实的语言刻画人物，使读者产生共鸣。
同时，她运用心理描写、细节描写和对话等形式，生动地展现了老王的形象和内心世界。
此外，倒叙、顺叙等叙事技巧的运用，使故事情节更加紧凑有力。
4. 文化与历史背景探究《老王》反映了20世纪五六十年代中国社会底层人民的生活状况。
作者通过对老王等人物的描绘，展现了那个时代的社会风貌和文化背景。
这篇小说也反映了作者对当时社会现象的深刻反思和批判。
5. 文本意义与价值解读《老王》不仅是一篇感人至深的小说，更是一面社会的镜子。
它提醒我们关注社会底层人群的生存状况，反思社会的不公和不平等。
同时，它也启迪我们要珍视生活中的亲情、友情与爱情，以及人与人之间的关爱与尊重。
这篇小说具有深刻的人文价值和社会意义，值得我们深入阅读和思考。
总之，《老王》作为杨绛的代表作之一，是一篇充满情感和人文关怀的小说。
通过人物形象分析、情感与主题探讨、写作手法评析、文化与历史背景探究以及文本意义与价值解读等方面的深入剖析，我们可以更好地理解这篇小说的内涵和价值。
统编版七年级下册语文第10课《老王》知识点+课后思考探究知识点一、作者简介杨绛，生于1911年，原名杨季康，江苏无锡人，中国著名女作家、翻译家。
剧本有《称心如意》《风絮》等；小说有《倒影集》《洗澡》；散文集有《将饮茶》《干校六记》等；译作有《小癞子》《吉尔·布拉斯》《堂吉诃德》等；回忆录有《我们仨》。
二、文体知识散文以个人抒情为主，也使用记叙、议论等表达方式，常常是将抒情、记叙、议论综合起来，形成一种夹叙夹议的笔法。
散文往往从细处落笔，小中见大。
例如朱自清的《背影》，其中对父亲过铁道、上下月台买橘子情景的描写，无限的父爱以及作者对这父爱的深刻感悟，尽在其中了。
三、理解词义1.取缔：明令取消或禁止。
2.落伍：比喻人或事物跟不上时代。
3.惶恐：惊慌害怕。
4.荒僻：荒凉偏僻。
5.塌败：塌陷破败。
6.滞笨：呆滞笨拙。
7.侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。
8.愧怍：惭愧。
四、课文结构第一部分(1—4)：介绍老王的基本情况，表现出他生活上的“苦”。
第二部分(5—7)：作者回忆了与老王交往的三个片段。
第三部分(8—22)：详写老王临终前赠送香油和鸡蛋，既表现了老王的深厚情意，又抒发了作者的感念和愧疚之情。
五、问题归纳1.“我常坐老王的三轮，他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
”说说这段文字在内容和结构上的作用。
交代老王的职业及“我”与老王的关系。
2. “他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
”分析这句话的含义。
从侧面再现了老王生活的艰辛，有病没钱治，只能承受眼瞎的痛苦，也表现了“我”善良的性格。
3. “他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。
”此处将老王和他的“前任”对比，有什么作用？老王送冰，冰量多一倍、冰价相等，体现了老王为人忠厚老实、心地善良，体现其“善”。
4. “开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。
”这句话运用了什么描写？有怎样的作用？侧面描写。
