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作文：对视
对视，一眼便跨越了千山万水，将我们的心连接在了一起。
就像是两个远古、无穷宇宙中的恒星，聚焦在一处，当它们望着对方，光芒满溢，一切终于回归到最原始的安宁，仿佛时间都在那一刻停止了流转。
尽管背负着沉重的过去，尘封的往事，以及许多不确定的未来，但在对视中，仿佛诉说着一切都会好起来，只要我们勇敢地往前走，放弃固有的思维，多一些信任和勇气，就能够收获惊喜的瞬间，在黑夜里耀眼的光芒，不甘寂寞。
回望过去，我们有着无数的分岔口，有迷惘，也有成长，然而无论如何，都在漫长的旅途中，时间在我们痕迹和泪水中缓缓流转，从未回头。
直到有一天，我们再次相遇，凝视时，终于明白，在那一刻，原来早已心有灵犀。
这是一份终生的承诺，无论如何，我们都不会独行，相互扶持，相互照应，一同走过多少坎坷，只愿眼中的温柔总在芬芳。
对视，一眼便跨越了千山万水，将我们的心连接在了一起，在黑夜中温柔地、不灭地、永恒地照亮我们前行的路！。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==对视作文_以对视为话题的作文1000字篇一：对视作文1000字——润扬高三（3）班牛源他和“他”注定从出生起就形影不离，他们像是统一的个体，看得清彼此脑袋里其他人永远看不透的一切东西，他们一直在一起，相互了解着，相互陪伴着。
成为各自的一部分。
然而，他最近却发现，他在和“他”的对视中，感到了从未出现过的慌张。
他觉得他们越来越不同，就好像出现了一个岔口，他们分别选择了向左走和向右走，而且，他选择的路要比“他”的难走得多。
他开始害怕每天和“他”的对视，他知道“他”看得出来他的变化，虽然“他”一言不发，但“他”的面无表情却让他无比紧张，就好像“他”的面无表情是为了显示他的无能。
他开始往回跑，想要找到那个岔口，找到“他”选择的那条路，然后追上“他”。
于是他开始搜索他的脑库存，来寻找那个岔口，轻而易举，他找到了一个视频，点出来看，是前几天他将上司交付的工作丢给自己的没有经验的下属，下属没有完成工作，被他骂了一顿还扣了工资。
他突然后悔起来，赶忙打电话给下属，连连道歉，他以为他可以毫无畏惧地和“他”对视而不被嘲笑，然而当他将目光转向“他”，再等到他们目光交汇的那段时间，他的表情由洋洋得意而变为了困惑，他看到的仍然是“他”那意味不明的面无表情和意义深刻的眼神。
他开始恐慌，他从未感受过这样的挫败感，在他的印象里，他和“他”是永远相同的，而现在，“他”却置身于高峰，俯看着站在山脚的他，那眼神就像是上帝在看着万物众生。
他被当头打了一棒，感觉全身的力气都被抽离了，躯体没有支持般地瘫软了下来，他呆滞地望着“他”，他不知道，也不记得是什么时候，那个分岔口出现，然后活生生地将他们分类，最终，“他”变得如此强大和深不可测，而他却弱小的如蝼蚁。
然而，他认为即便被击溃也要明白原因，于是他又开始了搜索脑库存，一个个画面出现，无一例外，这些画面都是他过去所经历的事，他自己惊了，那些画面里的他不求上进，不负责任，虚情假意，欺负弱小…….在这些记忆碎片前，他只想要明白自己到底做错了什么，而现在，他认为他有必要去做些什么来弥补这些过错…….这是一个很漫长的过程，但他坚定地走过来了，他成功地使错误消失了且谨慎以后都尽量不犯错。
对视作文素材
今天，我在公园里和爸爸玩捉迷藏。
我藏在一棵大树后面，害怕地屏气凝神，伸长脖子听爸爸的声音。
忽然，我看见了一双眼睛从树干后面闪了一下，我吓了一跳，忙不迭闭起眼睛。
爸爸笑笑说：“我找不到你了！”
我张开一只眼睛，一眼就看到了爸爸站在我对面，他满面狡黠的笑容。
我不由也笑了，心里甜滋滋的，像吃了一口蜜糖。
我们一直玩着，我躲在花坛后面，爸爸就在我身后，我和爸爸的眼神在空中再一次迎面相遇。
那一瞬间，我感觉我们之间仿佛有一条无形无色的线，将我们紧紧地连接在一起。
爸爸说，他通过眼神就能感受到我的开心和快乐。
我忽然很清楚，互望不只是看对方的眼睛，更是用眼睛传递着彼此的心情和感受。
放学回家，我一眼就注意到妈妈正在厨房里忙碌着。
她弓着背，头发飘荡在肩头，看起来好像有点疲惫。
我轻轻走进她身边，静静地注视着她。
妈妈慢慢抬起头，她的眼睛里蕴满了温暖。
我不由扑进她的怀里，告诉她我在公园里玩得多开心。
妈妈轻轻地拍着我的背，她的眼神蕴满了爱和关怀。
那一刻，我突然感觉，互视可以传递很多东西，比如爱、理解、关怀，还有那份无法言表的亲情。
互望，是一件多么奇妙的事情呀！它让我们感受到彼此的温暖，让我们表达彼此的心意。
我希望我和我的家人能一直这样互相看着，陪伴彼此，直到永远。
和他对视的那一刻作文
和他对视的那一刻,我的心跳开始加速。
虽然只是短短的一瞥,但那双深邃的眼睛仿佛直视我的灵魂,让我无处可逃。
我们之前从未谋面,但在那一秒钟里,我觉得他理解我胜过任何人。
就像世界上其他嘈杂的声音都暂时消失了,我们之间有一种奇妙的连结。
那不是单纯的肉体之欲,更像是灵魂的共鸣。
我从未对陌生人有过如此强烈的感觉。
也许是因为他眼中似乎带着一种沧桑和智慧,仿佛见证过生命中太多起起落落。
又或许那双眼睛只是个门户,给我们一个机会,窥视彼此内心深处的秘密。
我不由自主地回望过去,想要抓住这一线希望的曙光。
可惜那一瞬即逝,他很快转移了视线,消失在人潮之中。
我努力在脑海里描绘他的容颜,生怕那抹熟悉的身影就此永远离去。
那一刻,我们之间仿佛已建立了某种难以言喻的羁绊,即使可能永不相见。
从那时起,我开始怀疑是否曾经与他有过什么渊源或前世的缘分。
不然,怎么会对一个完全陌生的人,产生如此强烈而深邃的情感共鸣?也许这就是所谓的"灵魂伴侣"吧,两颗灵魂注定会在某个时空相遇,哪怕只是匆匆一瞥。
现在回想起来,或许那只是我的一厢情愿和浪漫主义的臆想。
但不可否认,和他对视的那一刻,我确实感受到了前所未有的心灵震撼,让我开始怀疑人生的种种可能性。
这种奇妙而神秘的体验,足以让我难以忘
怀、终生铭记...。
是对视的那一刻如何写作文那一刻我们对视了哇哦，小伙伴们，你们有没有过这样的经历呀？就是你和你的朋友，不经意间眼神对到了，然后就发生了一些超级有趣的事情！有一天，我和我的好朋友小明在学校的操场上玩球。
我们正打得热火朝天，突然，我接到了一个传球，抬头一看，咦？小明也在看我！我们的眼神碰撞在空中，就像两颗闪亮的星星在夜空中相遇一样。
我忍不住笑了出来，“哈哈哈，小明，你看我们刚才那一瞬间对视了！简直像电影里面的超级英雄一样！”。
小明也笑得合不拢嘴，“是啊是啊，我们肯定是默契满分，再也没有比我们更默契的朋友了！”。
我们俩笑个不停，就好像那个对视的瞬间，把我们之间的友谊又更牢固地系在了一起。
不仅在操场上有对视的有趣经历，有一次，我们在教室里上课，老师讲得很精彩，我们都专心致志地听着。
突然，老师提了一个问题，我抬头想和小明交换一个眼神，看看他有没有同样的想法，结果我们竟然在空中“碰”了一下！我马上低声说道，“小明，你知道答案吗？”。
小明笑眯眯地回答，“当然知道啦！”。
我们俩同时举手回答问题，老师也被我们的默契逗乐了，“看来这对默契满分的小伙伴又来了！”。
那一瞬间的对视不仅仅是一种眼神的碰撞，更是我们之间无需言语也能理解对方心意的一种默契。
有时候，我们甚至不需要说话，就能用眼神告诉彼此我们在想什么。
不过，对视也可能会让人有些尴尬。
有一次，我在家里看电视，突然听到了门铃声，我本来想去开门，刚好转头的时候，发现妈妈也正好看着我。
我们就那么呆在那里，对视了好几秒钟，都不知道对方在想什么。
最后，我忍不住笑了，“妈妈，你看我们刚才那个对视的瞬间，太搞笑了！”。
妈妈也笑了，“是啊，我本来是来叫你开门的，结果就看见你看着我，哈哈。
”。
对视的那一刻，有时候可能会让人尴尬，但更多时候，它是一种奇妙的交流方式。
就像是一种默契的默契，不需要语言，不需要解释，只需要彼此的眼神就能传达出一切。
所以，小伙伴们，你们有没有和朋友或者家人之间的对视故事呢？记得分享给我听哦，让我们一起开心地回忆那些对视的美好时光吧！。
上课和同学对视的作文
这道题怎么做呀！”我小声嘟囔着。
那是一节平常的数学课，阳光透过窗户洒在课桌上，教室里十分安静，只听见老师讲课的声音和同学们偶尔的翻书声。
我正皱着眉头，苦苦思索着黑板上的一道难题。
突然，我感觉有一道目光看向我，我下意识地抬起头，呀，原来是我的同桌小明。
我们的目光就那样对上了，那一刻，仿佛时间都停止了。
他冲我调皮地眨了眨眼，好像在说：“嘿，别愁眉苦脸啦！”我一下子被他逗笑了，心情也没那么烦躁了。
“你们俩干嘛呢，认真听课！”老师的声音突然响起，吓得我和小明赶紧低下头。
我心里暗暗想：哎呀，差点就被发现了。
接着，我又偷偷瞄了一眼小明，他也正看着我呢，我们俩相视一笑，又赶紧装作若无其事的样子。
这时候，我的前桌小红转过头来，小声说：“你们俩别闹啦，好好听课。
”我吐吐舌头说：“知道啦，知道啦。
”
在这之后，我好像突然有了灵感，那道难题也不那么难了。
我一边听老师讲解，一边在本子上写写画画，不一会儿就做出来了。
我高兴地差点叫出声来，还好及时忍住了。
下课后，我对小明说：“嘿，多亏了你刚才那一眼对视，我好像突然开窍了。
”小明笑着说：“哈哈，那是，我的眼神有魔力呗。
”我们哈哈大笑起来。
这看似平常的一眼对视，却让原本枯燥的课堂变得有趣起来，也让我和小明、小红之间的关系更加亲密了。
这不就像生活中的阳光一样吗，虽然只是小小的一束，却能照亮我们的心情，给我们带来温暖和快乐。
难道不是吗？我觉得，同学之间的这种互动和情谊，真的是太珍贵啦！以后我也要多多和同学们有这样的交流，让我们的学习生活更加丰富多彩！。
【初一作文】对视《对视》“对视”，这个词听起来简单，可真正经历一次刻骨铭心的对视，那种感觉能让你记一辈子。
那是一个再平常不过的周末，我被妈妈拉着去菜市场买菜。
菜市场里人声鼎沸，讨价还价声、吆喝声、鸡鸣鸭叫声，交织在一起，像一首混乱却充满生活气息的交响曲。
我百般无聊地跟在妈妈身后，看着她在各个摊位前挑挑拣拣。
就在这时，我的目光被一个角落里的小摊吸引住了。
摊主是一位头发花白的老奶奶，她的脸上刻满了岁月的痕迹，眼睛浑浊却透着一股温和。
她的摊位上摆着一些不太新鲜的蔬菜，看起来没有其他摊位上的那么诱人。
我不知怎么的，就走到了她的摊位前。
老奶奶看到我，脸上立刻露出了笑容，那笑容就像一道温暖的阳光，照在了我心里。
“小姑娘，要点啥？”老奶奶亲切地问我。
我一时有些不知所措，随便指了指那些蔬菜，“这个，多少钱一斤？”老奶奶赶忙回答我，声音里带着一丝急切和期待。
就在我们交流的时候，我不经意间和她对视了一眼。
那一瞬间，时间仿佛静止了。
我看到她的眼睛里，有生活的疲惫，有对生意的期盼，更有一种深深的孤独。
她的目光让我心里一揪，我突然意识到，这位老奶奶也许每天都在这里守着这个小小的摊位，盼着能多卖出去一些菜，好维持生计。
而我，之前从未真正注意过这些在生活底层默默努力的人。
我定了定神，对老奶奶说：“奶奶，这些菜我都要了。
”老奶奶先是一愣，随后脸上绽放出惊喜的笑容，那笑容让她脸上的皱纹更深了，但却显得那么真实和动人。
她一边给我装菜，一边不停地说着谢谢。
在她忙碌的时候，我又忍不住和她对视了几次。
每一次对视，我都能从她的眼睛里读到更多的东西。
有对生活的坚持，有对陌生人善意的感激，还有一种历经沧桑后的淡定。
妈妈在不远处叫我，我付了钱，提着菜往妈妈那边走去。
走了几步，我回头看了看老奶奶，她还在冲我微笑，那目光一直追随着我，直到我消失在人群中。
从菜市场回来后的好几天，我的脑海里总是会浮现出和老奶奶对视的那几幕。
她的眼神，就像一个深深的烙印，刻在了我的心上。
对视作文素材
《那一次对视》
哎呀呀，说到对视，我就想起那次超级有意思的经历。
有一天我去逛超市，正在货架那里挑挑拣拣呢。
突然，我感觉旁边好像有人在盯着我看，我下意识地转头，就对上了一双圆溜溜的大眼睛。
那是一个超级可爱的小朋友，大概也就三四岁的样子。
他就那么直勾勾地看着我，眼睛眨都不眨一下，我都被他看得有点不好意思了呢。
我冲他笑了笑，可这小家伙还是死死地盯着我，那模样就好像我脸上有什么特别的东西一样。
我忍不住摸了摸自己的脸，心里琢磨着难道我脸上沾了什么东西。
这时候，小朋友的妈妈过来了，看到这情形也觉得好笑，就跟小朋友说：“宝宝，别看啦。
”可那小朋友根本不理他妈妈，还是继续和我对视着。
我觉得太有意思啦，就故意做了几个鬼脸逗他，嘿，他居然还是一动不动地看着我，面部没啥表情，就只是盯着。
我心想，这小朋友可真执着呀！就这样，我们俩对视了好一会儿，直到我离开那个货架，他还扭头看着我呢。
这次和小朋友的对视啊，真的让我印象特别深刻，到现在我都忘不了他那专注的小眼神呢。
这就是一次特别的对视经历呀，嘿嘿。
对视初中生作文总有一些人，深藏在心底。
总有一些事，在心底潜藏。
不记得是何年何时何地，但记得我们之间那没有言语的对视。
开学伊始，刚进教室，寻找空的位置。
目光扫过，却正好与你抬起来的目光相对。
先是一愣，然后你的脸上出现笑意。
不知是被你那绛蓝*的眼睛吸引，还是被你的笑容征服。
于是，我便坐在了你的身边。
“嗨！你叫什么，交个朋友吧！”如果没有那样的对视，我们的命运是否会有相交？你便成了我在学校里形影不离的朋友。
虽然我坐在你的后面，但无论什么时候，我向你投去目光时，你都有心电感应一般，能转过头来，用你那带着绛蓝*的眼睛和我对视。
虽不曾有什么言语，但我总能读出你眼神中的话语，于是便报以一笑。
不再走神，心中更是泛起一丝甜蜜。
如果没有那样的对视，我的学习生活是不是会很单调？我是一个积极的学生，而你却是沉稳的学生。
我热衷于参加学校的各个活动，而你更愿意在我身后为我出谋划策。
曾记得那一次参加诗歌朗诵比赛，在你的帮助下，竟误打误撞得闯进了决赛。
在赛前，看到台下来了黑压压一大片的同学和老师，在后台的我开始不住地，打颤。
紧张已经如一张密不透风的大网将我紧紧裹住，没有一丝喘息的机会。
你发现我的不自然，你轻轻地握住我的手，主动将目光投向我。
看着你那带着绛蓝*的眼睛，虽无言语，却带着周围的空气转了，裹在我身上的紧张一点点淡去，取而代之的是一股自信之力从心中涌出。
比赛，出奇的优秀。
在颁奖的时候，我看到了你，你依旧用你那带着绛蓝*的眼睛看着我，一种幸福感渐渐升起。
如果没有那样的对视，我的自信是否会荡然无存？然而，我现在却再也看不到你那带着绛蓝*的眼睛了。
在初中毕业后，你选择了出国。
当我听到你这样的说的时候，忧伤已经无法遮掩愤怒，我试图抓住你的眼神，告诉我这一切都是为了什么？然而，你的眼神却躲闪了，是第一次也是最后一次。
你走以后。
我真的好想你，想你的笑容，想你那带着绛蓝*的眼睛。
在半夜，常常会想起你和我的对视，就在心底，是一种没有言语的温暖。
抬头和他对视作文那是一个平常得不能再平常的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒下一地斑驳的光影。
我像往常一样，在校园的小径上慢悠悠地走着，心里琢磨着下节课老师会不会又突然来个小测验。
突然，我感觉前方有一道目光直直地向我射来。
我下意识地抬起头，就这么毫无防备地和他对视上了。
他是我们班上那个有点特别的男生。
说他特别，不是因为他长得像什么明星，而是他总是有一些奇奇怪怪的想法，还特别爱和老师在课堂上辩论。
此刻，他就站在离我几步远的地方，眼睛睁得大大的，那眼神里有惊讶，有好奇，还有一种我一时半会儿说不上来的东西。
我当时就愣住了，感觉时间像是突然被定格了一样。
我的大脑一片空白，原本在心里碎碎念的小测验什么的瞬间被抛到了九霄云外。
我张了张嘴，想打个招呼，可喉咙里就像卡了个鱼刺似的，什么声音也发不出来。
他呢，也没有说话，就那么静静地看着我。
那场面，就像西部牛仔对决前的寂静，只不过我们手里没有枪，只有彼此那略显尴尬的对视。
过了几秒钟，感觉像是过了一个世纪那么久，我终于找回了自己的声音，结结巴巴地说：“嗨，你……你在这儿干嘛呢？”他像是被我这句话惊醒了一样，挠了挠头，笑着说：“没干嘛，就站这儿发呆呢，没想到看到你像个小迷糊一样走过来。
”我一听，立马不服气了：“谁是小迷糊啊，我这是在思考人生大事呢！”他挑了挑眉毛，戏谑地说：“哟，就你还思考人生大事呢，是不是在想今天午饭吃啥也算人生大事啊？”我被他气得直跺脚，伸手就想去打他，他却灵活地一闪，我们俩就这么在小径上你追我赶起来。
原本那有点尴尬又奇怪的对视氛围，一下子就变得轻松又愉快。
从那以后，每次抬头和他对视，我都会想起这个午后的小插曲，心里也会涌起一阵温暖的感觉。
再后来啊，我们成了很好的朋友。
有时候我会想，也许人与人之间的缘分就是这么奇妙，就从那一次抬头对视开始，开启了一段不一样的故事呢。
从下面两题中任选一题作文。
（1）请以“对视”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文哈佛大学罗尔斯教授，15年不发表任何文章，一直琢磨他的《正义论》。
他讲课非常认真，当他讲玩一学期的课后向大家告别，学生们不约而同地起立鼓掌。
他已经离开教室很远，学生还再鼓掌，为他的学术精神而鼓掌。
有再场的中国学生问，你们要鼓到什么时候？他们回答，要让罗尔斯教授再很远的地方仍然能听到掌声。
现再《正义论》成了经典，全球研究它的专门论著有5000余部。
根据自己擅长的文体，选择一题，列好提纲：要求：记叙文必须写出中心事件，并写好突出主旨的部分，写出升华主题的语句。
议论文必须写出中心论点，分论点，及论证过程。
如写散文，两个题目都适合，必须列出材料即散文之“形”，以及散文的主旨即散文之“神”。
题目：---------------------------------------------------------------提纲：第一题：请以“对视”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
一、审题《辞海》解释：“对视”是相对而视的意思。
有的是主动完成的，有的是不经意之间发生的，都有难以忘怀的故事。
解读“对视”这一词语时，必须将“对”和“视”结合起来，才能较好地完成写作。
“对视”是细微的动作，审题时必须思考三个问题：①“对视”的参与方是谁？②“对视”的细节是什么？③“对视”的结果是什么？1．关于“对视”主体的理解①“对视”强调的是相互作用，单方面的“看”不能等同于“对视”。
②“对视”的参与主体比较丰富，可以是人与人，也可以是人与物，或人与自然等。
③“对视”主体之间可以是同等并列关系，也可以有所侧重。
2．关于“对视”细节的理解①人生“对视”的场景不胜枚举，所写“对视”细节必须有充实的故事内容。
②“对视”的细节场景可以是一个，也可以是几个。
3．关于“对视”结果的理解“对视”不只是相互之间看一下，往往在心灵深处有了微妙的或明显的变化，如情绪的波动、思想的变化、心智的升华等等。
“对视”如是主动发生，常常需要勇气；“对视”常在不经意之间发生，需要用心捕捉。
每个人都有“对视”的经历，或与人，或与物，或与自然，可以实写，也可以虚写。
“对视”的写作难点在于：①（选材）人人有事说，如何才能说有意义的事。
②大家知道事（亲情、友情等），如何突出个性化。
③“实写”比较顺手，但也容易雷同；“虚写”可以避免雷同，但要选好切入口。
二、评分1．基本原则①忽略“对视”强调的是相互作用的特点，仅写一方的“看”，一律四类卷（含四类卷）以下赋分；②文体不规范，一律四类卷（含四类卷）以下赋分；③生拉硬拽，没有“对视”的内容，且思想平庸、语言贫乏的文章，原则上都要在及格线以下赋分。
2．赋分等级说明①从一个小且巧的角度切入，叙写“对视”的经历或过程，进而引发自己的体会或感悟，且构思精巧，语言富有意蕴；或者以独到的故事情节（或话题）为开篇，简洁而传神地描写人与人、人与自然、人与物“对视”的细节，引发自己对“对视”的体验和感悟，且构思新颖，语言生动形象，均可按一类卷赋分，特别优秀的可至满分。
②以“对视”为主体，故事情节生动，叙议得当，但重在叙写作者对“亲情”、“友情”等的体验或感悟，且主旨仅集中在“误会”、“鼓励”等层面，可按二类卷赋分。
③主体叙述的是“对视”相关的故事，且有一定的情节。
但是构思无明显新意，语言表达一般，可按三类卷赋分。
④有故事情节，但没有吸引人的地方，有叙述和描写，但没有精彩的笔墨，并且立意主旨无新意，语言平淡，表达没有明显特色，可按四类卷赋分。
⑤所写故事情节明显“贴标签”，而引发的体验或感悟又与“对视”若即若离，且语言表达有明显毛病，可按五类卷赋分。
⑥故事情节明显低幼化，乱造“对视”的故事，语言表达粗俗，前言不搭后语，文章主题不明，可按六类卷赋分。
第二题：阅读下面的材料，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
哈佛大学罗尔斯教授，15年不发表任何文章，一直琢磨他的《正义论》。
他讲课非常认真，当他讲完一学期的课后向大家告别，学生们不约而同地起立鼓掌。
他已经离开教室很远，学生还在鼓掌，为他的学术精神而鼓掌。
有在场的中国学生问，你们要鼓到什么时候？他们回答，要这个教授在很远的地方仍然能听到掌声。
现在《正义论》这本书成为了经典，全球研究它的专门论著有5000余部。
一、审题这是一道新材料作文题，材料的核心内容是赞美罗尔斯教授的学术精神，但是从不同角度审读这则材料，又能得出丰富的观点。
1．从罗尔斯教授的角度理解：罗尔斯教授“15年不发表任何文章，一直琢磨他的《正义论》”，“现在《正义论》这本书成为了经典”，而且“他讲课非常认真”，“学生们不约而同地起立鼓掌”。
可以涉及“追求”、“毅力”、“坚守”，“浮躁”、“淡泊”、“专注”，“魅力”、“人格”、“态度”，“榜样”、“真正的经典”等话题。
2．从学生的角度理解：“当他讲完一学期的课后向大家告别，学生们不约而同地起立鼓掌。
”这是被罗尔斯教授的学术精神打动的表现，更是对罗尔斯教授的尊重，可以涉及“尊重”、“价值取向”、“表达尊重的方式”等话题。
3．从中国学生的角度理解：“有在场的中国学生问，你们要鼓到什么时候？他们回答，要这个教授在很远的地方仍然能听到掌声。
”外国学生由衷地敬佩罗尔斯教授的精神，要将自己的赞美表达得最为热烈，中国学生似乎不能理解这“遥远的掌声”，也许他们并没有理解为什么要鼓掌，只是“盲从”，更显示了与外国学生的差距。
可以涉及“距离”等话题。
新材料作文题，倡导多元解读与多角度立意，这是一则叙事性材料，可以从故事不同人物角度切入，进行多角度思维。
写作难点在于：①不能“化大为小”，只是泛论“学术精神”；②观点缺乏依据，与所给材料若即若离；③容易出现“新题套旧作”现象，论述缺乏新意。
二、评分1．基本原则①曲解、误解材料内容，牵强附会，且思想平庸、语言苍白的文章，原则上都要在及格线以下赋分。
②文体不规范，一律四类卷（含四类卷）以下赋分。
2．赋分等级说明①能紧扣材料内涵，作个性化的解读，认识独到、深刻，观点与材料统一且分析透彻，论证有层次感，语言表达富有逻辑性；或者能从一个独特的角度切入，进行层层深入的分析论证，语言智慧、幽默、犀利，可视为一类卷赋分，特别优秀的可至满分。
②能扣住材料本身，提出有意义的中心观点，并能扣住中心论点展开论证，举例恰当，论据分析能扣上论点，综合运用论证方法，层次清晰，语言准确，概括能力强，可视为二类卷赋分。
③能从不同角度解读材料，形成几个相关联的观点或其中某一个观点，进行分析和论证，写成常规式的议论文，但无明显的突出之处，可视为三类卷赋分。
④虽然观点正确，但议论文写作的基本能力明显欠缺。
如观点与材料缺乏内在联系，只列举而不作分析；虽是规范的议论文，但观点属于大话、套话，或者论据材料陈旧老套等；可视为四类卷赋分。
⑤形式上是一篇关于所给材料的议论文，但或者没有自己的中心观点，或者观点闪烁不明，或者观点和材料没有严密的逻辑关系，或者缺少论证等，可视为五类卷赋分。
⑥对认识浅薄、思想平庸、语言贫乏、结构混乱、随意组合不成章法的文章，可视为六类卷。
1．例文对视这是我第一次一个人坐飞机，过安检前，你把行李箱和登机牌交给我，突然沉默了。
我问：“这里你就不能进去了？”你点点头。
办完手续，我回头看身后的你，挥挥手，四目相对的那一刻，尽管有些远，我却分明能感受到你目光中的不舍，或许，还有点失落。
在机场大厅的映衬下，你显得那么小，那么无助，矮矮的，微胖，与我小时候心目中那个顶天立地的形象多么地不符。
但这真的是你，我亲爱的爸爸。
记忆中有许多这样的时刻。
最初有印象的是，我从梦中醒来，满不情愿地张开眼睛，便看见了你的眼睛，带着笑，还有些顽皮。
想到大眼珠对小眼珠，我就哈哈地笑精神了，快活地爬起床。
那时的对视，满是温情。
上学后，考试考得好，我便看不起学校的考试，成天疯玩。
你只是默默地看着我，无论是妈妈批评我的时候，还是奶奶袒护我的时候。
下一次又考砸了，妈妈要打我，你就把我拉到一边，让我看着你的眼睛。
你的目光仍然是慈爱的，我却觉得脸上发烫，说：“我会好好学习。
”也犯过错误。
小孩子大多都撒过谎，我也不例外。
那时的谎言多么幼稚，没多久就被揭穿。
我垂着脑袋，像蔫了的小草般站在你面前。
你叹着气，还是让我看你的眼睛。
对视就是有这样的魔力，让我觉得自己的一切错误都被你看穿。
抖呵呵地看你一眼，看见你目光中的责备、恨铁不成钢，当然，更多的是期待。
这时，我再也忍不住地哇哇大哭，不是委屈，是自责对不起父母，那样的错误自然没有犯过第二次。
毕业典礼的时候，我站在台上，焦急地在人群中寻找你的身影。
目光交汇的那一刻，我的眼中是感激，你是欣慰。
……这一次，我只是去夏令营，几天后就回来。
但是几年后，也许还在这个地方，我将远渡重洋，几个月见不到你。
你目光中的失落告诉我，你一定也想到了这些。
我往前走，你的身影更小了，我们的目光也不再交汇。
我毅然地转过头来。
前面是一个新的世界，接下来的路，我一个人走。
评分建议：一类65分对视“啪！”一声清脆的响声震住了课间教室里的吵闹，干净而利落。
你淡紫色的刘海在空中划过一道优美的弧线，而我的手掌还有些微的疼痛。
你被这突如其来的巴掌打得不知所措，你捂着脸，定在那里。
而我也被自己这不经思考的行为吓楞住了，就这样，我们对视着。
我从你那快要湿润的眸子里看出了不解和委屈。
你从我的眼里看到了讨厌、质问，还有那躲在眼角的歉意。
就这样，对视了很久，周围的空气也凝固了，一切都静止了。
突然你跑了出去，我无力地坐在座位上，心想着自己刚才的行为是不是有点过分了，可是，我一直把你当成自己无话不谈的好朋友，你为什么还是背叛我，告诉别人我的秘密。
想到这里，我不断地告诉自己做得没有错但是你那不解与委屈的眼神却一直在我的脑海中萦绕。
难道是我误会你了？“算了，不想了。
”我走出教室，抬头望了望天，天空依旧是快要破碎的蓝。
掏出手机，按下那个熟悉的号码，却迟迟无法按下那个绿色的通话键。
我握着手机，呆呆地望着远方，想起刚认识时你那清澈透亮的眸子对上我的眼神，想起我们只要相视一笑便知道对方要干什么，那可是一个眼神便能读懂的友情啊！想起我们看着彼此一起傻笑的日子。
而今天，你的眼神是我第一次看到的，它是那么冰冷，让我感到无法接近。
夜幕悄悄降临，夜幕的边缘掉下一滴突兀的泪，那是十七岁的雨滴。
突然，一声炸雷炸开了一个夏天积蓄的沉闷，一道闪电撕开了夜幕，所有的喜怒哀乐都宣泄成这雨夜的滂沱。
突然间，我明白了许多我，我拿起伞冲进雨帘，我要去寻找我遗失的友情，因为我一不小心，把它弄丢了。
我在大雨中慌乱地寻找，我害怕自己再也找不到，我努力地看清每一个角落，壳那熟悉的身影却始终没有出现。
