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有关高考英语冲刺复习的知识点时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!接下来是小编为大家整理的有关高考英语冲刺复习的知识点，希望大家喜欢!1 区别一、在句中作用不同限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用，使该词的含义更具体，更明确。
限制性定语从句不能被省略，否则句意就不完整。
而非限制性定语从句与先行词的关系不十分密切，只是对其作一些附加说明，不起限定制约作用。
如果将非限制性定语从句省去，主句的意义仍然完整。
二、外在表现形式不同限制性定语从句因与先行词的关系密切，所以不可以用逗号将其与主句隔开;而非限制性定语从句与先行词的关系不十分密切，所以可用逗号将其与主句隔开。
三、先行词内容有所不同大多数限制性和非限制性定语从句的先行词往往为某一个词或短语，而特殊情况下非限制性定语从句的先行词也可为整个主句，此时非限制性定语从句常由 which 引导。
四、关系词的使用情况有所不同(一)that 不可用于引导非限制性定语从句所有关系代词和关系副词均可引导限制性定语从句，大多数关系代词和关系副词可引导非限制性定语从句，但 that 不可。
(二)关系代词替代情况不同关系代词 whom 在限制性定语从句中作宾语时可用who 代替whom，但 whom 在非限制性定语从句中作宾语时不可用who 来代替。
同位语从句同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。
1. 同位语从句的功能同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容，一般由 that 引导，例如：1) The king’s decision that the prisoner would be set free surprised all the people.2) The order that all the soldiers should stay still is given by the general.2. 同位语在句子中的位置同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的词隔开。
目录邪说英语连载一：笑说“形合” (1)邪说英语连载二：谓动与非谓动 (3)邪说英语连载三：谓语全突破 (6)邪说英语连载四：三剑合璧论 (10)邪说英语连载五：非谓语动词（一） (14)邪说英语连载五：非谓语动词（二） (17)邪说英语连载五：非谓语动词（三） (21)邪说英语连载六：从句两个字 (27)邪说英语连载七：状语从句（上） (31)邪说英语连载七：状语从句（下） (38)邪说英语连载一：笑说“形合”今番开讲，先说个小故事。
再借题发挥，讲述对学习而言，英文的基本特点也。
说：抗战的时候，一位八路军领导视察游击队，向大家发表了重要讲话。
其余的不说了，其中一个重要的议题就是武器，那时候武器的匮乏，如同今日之真情，所以极受关注。
领导开言道：每个人发条枪……下面就开锅了，纷纷鼓掌。
枪啊！还是每个人一条，平时跟鬼子可是用锄头的，真是喜出望外。
领导顿了顿，清了清嗓子，继续道……是不可能的！很多人可能听说过这个笑话，今日旧事重提，非为别事，是说黄老邪这双邪眼从中看出的意味。
不忙揭示主题。
先且来看，如果这位领导同志讲的是英文，看会不会闹出这个笑话呢？不要怕你的词汇量不够。
我只来问，这句话用英文来讲，第一个词会是什么？如果你实在想不出来，再来提示：整个句子属于什么句型结构？主语有什么特点？上过高中的同志基本上都能回答出来，应该是主系表，这个主语呢是个句子，因而是主语从句。
（1）每个人发条枪（主）是（系）不可能的（表）。
基础比较好的还能进一步得出“每个人发条枪”这个主语从句前面应该用that来引导。
（2）That 每个人发条枪is impossible.有人进一步说，英语会为了避免头重脚轻的情况，将主语从句用一个it来替代，而将作为真正主语的从句放到后面去，就成了（3）It is impossible that 每个人发条枪。
所以，总而言之，英语要表达汉语句（1）那样的意思，句首基本上是两种情形，一种是that, 另一种是it.我们再来考察一下这两个词，明眼的同志们看有什么特点？对了，这两个词徒有其表，都是没有实际词汇意义的。
高考英语语法重难点复习百题斩养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
第9斩特殊句式参考答案：1．that【详解】考查强调句型。
句意：John弄不明白为什么Lucy拒绝承认她的计划存在问题。
根据句子分析可知，此处为含有“疑问词+强调句型”作make out的宾语从句，故句型为：特殊疑问词+it was that+其他，故填that。
2．did【详解】考查倒装句。
句意：只有当我又一次求职失败时，我才意识到知识的价值。
分析句子可知，此处是only置于句首，修饰时间状语从句，主句用部分倒装，结合从句时态可知，句子是一般过去时，将助动词did 置于主语前，故填did。
3．attacked【详解】考查时态，语态和省略。
句意：虽然患了癌症，他仍然保持乐观。
句子表示“虽然患了癌症，他仍然保持乐观”，由keeps 可知，句子时态是一般现在时，he和attack是逻辑动宾关系，因此用一般现在时的被动语态，though引导的让步状语从句是Though he is attacked with cancer，从句中主语和主句主语一致，且从句中有be动词，因此可省略从句中的主语和be动词，因此空格处是attacked。
故填attacked。
4．referring【详解】考查状语从句的省略用法。
句意：提到去年的那件事，他仍然感到很害怕。
分析句子可知，此处为when引导时间状语从句的省略用法，从句主语he和从句谓语动词短语refer to是主动关系，正在进行的动作，用be doing形式，当主从句主语一致时，可省略从句的主语和be动词，用现在分词referring。
故填referring。
2023高考英语考前15天抢分冲刺6. 重点语法考前必背一、可数名词变复数1.规那么变化2.不规那么变化二、常考不行数名词速记(不行数名词一般没有复数形式，做主语看成单数形式)三、名词全部格形式四、代词的变化形式五、形容词/副词变比拟级和最高级1.规那么变化如：favourite；perfect；excellent；wrong；right；unique；extreme等。
六、形容词变副词规那么七、动词变单数第三人称，过去式/过去分词和现在分词八、动词不规那么变化九、基数词变序数词(基数词表数量/序数词表挨次)十、星期的表达十一、12个月份的表达十二、常考的介词搭配1. at nine o’clock/dawn/dusk/noon/night 在9点钟/黎明/黄昏/正午/晚上2. at the age of 6 在六岁时3. at the same time 同时4. at most/least 最多/至少5. on Sunday/July 1st/a cold winter night /the following day在周日/七月一日/一个寒冷的冬日晚上/其次天6. in August/spring/2020/the twentyfirst century 在8月/春季/2020年/21世纪7. in the morning/afternoon/evening 在早上/下午/晚上8. at a high price 以低价9. on one’s own=by oneself单独10. in this way 以这种方法11. show respect for sb 敬重某人12. with these words 说完这些话13. at this news 听到这个消息14. buy sth for sb 为某人买某物15. bring sth with sb 随身携带某物16. can’t open the door without knowing the password 不知道密码不能翻开门17. at low/high spirits 心情低落/高涨18. drive at a high speed 以高速行驶19. wait for a while 等一会20. on the Internet 在互联网上21. have an effect on sth 对...有影响22. be grateful to sb for sth 因某事感谢某人23. apologize to sb for sth 因某事向某人道十三、常考的时态及被动语态1.一般现在时★：do/does; am/is/are am/is/are done时间标志词:always, often, sometimes, usually, seldom, ever day或陈述客观事实2.一般过去式★: did; was/were was/were done时间标志词：yesterday，last..., ...ago, the other day(前几天), in 2021, then(那时), previously(以前)等3.一般将来时：will do;will bewill be done4.现在进行时：am/is/are doingam/is/are being done时间标志词：now, currently(目前)5.过去进行时：was/were doingwas/were being done6.现在完成时★：have/has done; have/has been (be)have/has been done时间标志词：since+时间点；for+时间段；recently/lately (最近);in recent months/years…/ so far/up to now(到目前为止); in/over/during the last/past…(在过去的…里)7.过去完成时：had done;had beenhad been done时间标志词：...before/by+过去的时间(截止到...前)/before/by the time+从句8.现在完成进行时：have/has been doing 始终在做...9.含有情态动词★：can;could/must/should/may;might/will;would docan;could/must/should/may;might/will;would/had better be done十四、并列连词及三大从句连词用法表十五、高频易错点速记名词1.名词只用复数形式的状况：good manners(有礼貌); take/by turns(轮番); in high/low spirits(心情高涨/低落); in tears(流泪); send greetings/regards to sb(向...传达问候〕；with thanks(感谢)；a pair of trousers(裤子)；a pair of glasses(眼镜)；a pair of scissor(剪刀); goods(商品); works of art〔作品〕等。
2012届高考英语考前冲刺精选语法资料邪说英语语法连载（七）邪说英语连载五：非谓语动词（三）非谓语动词（三）——过去分词I. 概述：表被动、无名词性上回已解剖现在分词，其要旨在于表示主动的动作，而既有主动，自有被动。
与之相对的被动动作，就由过去分词来表达。
两者的基本区别略述如下。
-ed分词与-ing分词同属非谓语动词的家庭。
它们这种亲缘关系表现在：1）它们都不能独立地充当谓语；2）它们都可在句子其它位置充当多种成分，如定语、状语、补语；3）它们的成员中都有变节为形容词、介词、从属连词者。
但它们既然为不同的非谓语动词，当然有着各自的特点。
其基本区别在于：1）-ed分词主要表示被动关系，而-ing分词表主动；2）-ed分词无名词性，故不能涉足主语宾语这些位置，而-ing分词则可以；3）-ed分词形式单一，只有一种形式，-ing分词则有几种变体。
II．无名词性：永不做主语宾语1．作主语，不合格要点一：非谓语动词不讲时态，只讲语态。
(非谓语动词表示不出“时”，只表示主动或被动。
Fail与he是主动关系，故用-ing分词。
) 例：Nixon lied. It finally led to his resignation.*(His) Lied finally led to Nixon’s resignation.当动词不作谓语也就是用非谓语动词时，就不再管时态——时态是谓语动词的事；要判断的是主被动的问题。
Lie与 Nixon是主动关系，所以用-ing分词。
Lying finally led to Nixon’s resignation.或Nixon’s lying finally led to his resignation.考点要点二：在主语位置，用-ing分词的被动式表被动的动作。
I am forced to struggle desperately with English. That is a tragedy.*Forced to struggle with English is a tragedy.“-ing分词表主动，-ed分词表被动”有一个前提：-ed分词无名词性，不能作主宾语，所以有一个“凡是”：凡是相当于名词的时候，都由-ing分词来担当。
高三英语语法复习专题9Unit9 非谓语动词一、考点聚焦2、动词不定式复心中应注意的几个问题（1）不定式作表语与“be + to do sth.”的异同。
不定式作表语说明主语的内容或性质。
His job is to guard.(说明内容)be + to do sth.(表示按打算要做的事)（2）带不定式作宾语的词语。
下列词语常不定式作宾语：afford、promise、refuse、expect、hope、learn、offer、wish、want、fail、plan、agree、forget、like、prefer、decide、manage、try、arrange、determine、desire等。
下列动词后可接疑问词+不定式：teach、decide、wonder、show、learn、forget、ask、find、out、advise、discuss等。
（3）如何明白得和使用不定式作宾补。
①动词see、watch、notice、hear、listen to、observe、feel、taste、smell、make、let、have等的宾补用动词原形，变被动时要加to,现在的不定式确实是主语补足语。
②常用带不定式作宾补的几种情形：主语 + ask / require / tell / order / force / get / want / like + sb.to do sth.③主语 + think / judge / suppose / believe / consider /imagine/ consider / feel + sb. + to be/ to have done④主语 + call on / upon / depend on / wait for / ask for + sb.+ to do sth.（4）不定式作定语的专门用法。
①下列词语后常接不定式作定语：chance、wish、right、courage、need、promise、time、opportunity、way、the first、the second、the last、the only等。
2022届高考英语考前冲刺精选语法资料邪说英语语法连载（四）邪说英语连载四：三剑合璧论（基本句型、句子主干、动词用法）诸君，邪说英语走的是两线结构，即语言的两条线索。
一是语言知识，也就是词汇语法，另一条线是语言技能，也就是听说读写译，此处当然主要是读和写。
前者，是从动词发源，讲到了谓语动词与非谓语动词之别，而与之并行的语言技能，也就是分开谓与非谓，在于阅读中主干的把握。
对此若有疑问，请参看前面三回。
今日我们前行一步，在通过“视力”擒住谓语动词之后，将英语句子，尤其是长句的主干结构一网打尽。
盖谓语动词，似非主干之全部。
然而其实谓语动词一得，主干也庶几跑不掉了。
何出此言，且听分解。
其要旨，在于一个“三剑合璧”。
这个三剑，就是“基本句型”、“句子主干”以及“动词用法”。
抛砖引玉长句的解析要点究竟是什么我们都知道不全是单词。
我们都觉得是句法，但究竟是怎样的句法。
似乎从来没有都是那么虚无缥渺。
先来看一个句子的理解过程。
你会发现：理解的关键又不在词，然而又在于词。
问题在于你对词把握的是什么。
例（1） It mae the idea of forcing water to do our bidding o facinating这个句子要理解清楚，关键不在于看来似乎很“酷”的生词如bidding。
而是两个词的把握。
一个是mae, 另一个是force 有正确意识和经验的看到mae, 知道它有两种用法。
一种是如mae a tor这样的动宾结构中，表示的意思是“制造，编造”，另外一种是如mae it ae Engih erve u这样的动宾补结构中意思为“使什么怎么样或干什么”，而这个地方是一个动宾补结构。
那么是使得“这个想法”如何呢也就是补语是谁呢这个时候，to do our bidding可能出来捣乱，似乎是补语的样子，因为挨得近嘛!但我们知道补语应该是facinating 问题在于：究竟凭什么断言补语是此而非彼？有两个要点：一是mae的用法。
2022届高考英语考前冲刺精选语法资料邪说英语语法连载（三）邪说英语连载三：谓语全突破一、导读此回着眼于完全识别“谓语动词”与“非谓语动词”。
而识别出来，所谓“擒王”即“抓主干”的任务至少完成了一半，所以务必小心在意。
自觉此点已无问题的，可真奔最后一部分的“实战”。
如能迅速准确确定谓语与非谓语动词，则不用再读此回浪费时间。
如时间有限，只想知道最终结论，请真奔倒数第二部分“结论”，拿过去用于实战，练熟变成一种习惯，也是功德。
若想知来龙去脉，知根知底，游刃有余，时间又允许的话，就从头开始吧。
至于“原理解析”，不甚了然也就罢了，本是为了喜欢思辨的人提供的一点材料。
二、-ed型的谓与非谓之辨“邪说英语连载二”说到：句子的标志是谓语动词，而谓语动词可以用凭肉眼辨别出来。
其正反两大法门：1．三种形式鲜明的非谓语动词之外就是谓语动词。
2．有过去现在将来之别，或情态动词开路，或原形（除了特殊的动宾补结构）的，必是谓语动词。
此两点不足够清晰的，请参见此连载之二“谓动与非谓动”。
用其中任何一招，足可分辨谓语与非谓语。
但并非百分之百。
有心人还记得：还有一种形式还在两可之间，其外表比较中性化，单凭长相，分不清不知是敌是友。
谁？对了，动词的-ed形式，可以是过去式，或者过去分词。
若后者，当然是非谓语，若前者“过去式”，有时间之别，自然是谓语了。
例1 mar（以前，）人们用一些书来学英语语法。
例2 The boo ued awa have fata imit所用的这些书都有着致使的局限性。
句（1）中，ued是过去式，谓语。
句（2）中，ued是过去分词，作定语，修饰的boo有人说：这个不劳你说，我也知道。
但此处老邪的目标不是要给大家讲解这两个句子，而是希望由此提炼出能够操作的规律与方法，尽快化解其它可能出现的更加复杂的情形。
*就句讲句，是目前许多精读精解书的通病。
有没有用过一些“长难句解析”之类的书看它分析得确实头头是道。
此处是什么成句，彼处又是什么从句。
高考英语临考前知识点梳理在高考英语考试前夕，复习已经进入了冲刺阶段。
为了帮助考生对知识点进行全面梳理，本文将以扎实的语法基础、有效的单词积累、技巧性的阅读策略和高效的写作思路为主线，为考生们提供一些有助于备考的重要知识点。
语法梳理英语语法作为考试的重点项目，对考生的掌握程度要求较高。
因此，掌握一些基本的语法知识是非常必要的。
常见的语法点包括：1. 时态和语态的运用：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时等。
同时，要熟悉被动语态的构成和用法。
2. 名词、代词和冠词：包括名词的单、复数形式，可数名词和不可数名词的用法，代词的分类和用法，冠词的基本概念和用法等。
3. 形容词和副词：掌握形容词的比较级和最高级形式，形容词和副词的用法及其修饰方式。
4. 动词和动词短语：熟悉动词的基本形态和变化规律，能够运用常见的动词短语表达意思。
单词积累掌握丰富的单词量是英语考试的重要保证。
在复习期间，可以根据考试大纲和过往题目的特点，有目标地积累一些经典的单词和短语。
此外，学习词根、前缀和后缀也可以助于扩大单词的词汇量，提高词汇记忆的效果。
阅读策略阅读理解是英语考试中最常见的题型之一，也是考生们普遍认为较为困难的题目。
为了应对这一挑战，考生需要掌握一些策略：1. 快速阅读：快速浏览文章的开头、结尾和首段，抓住关键信息，了解整体内容。
2. 找准答案的线索：通过题目与文章进行对比，找出相应的线索，然后再回到文章中寻找详细信息。
3. 注意词义的辨析：理解生词和难词的含义，对于文章的理解至关重要。
4. 注意细节信息的把握：阅读过程中应该关注文章的具体细节，因为很多题目涉及到具体事实和细节的描写，抓住这些细节能够帮助你更好地回答问题。
写作思路写作是考查学生英语应用能力和表达能力的一种方式。
所以在备考过程中，一定要多进行写作练习，并且注意以下几点：1. 利用经典句型：在写作过程中使用一些经典的句型和表达方式，能够增加文章的亮点。
2012届高考英语考前冲刺精选语法资料邪说英语语法连载（九）邪说英语连载七：状语从句（上）诸君，上回说到了从句，其特点即其名字“从”与“句”两个字。
吃柿子拣软的，先拿最简单的“状语从句”开刀。
从句的从属地位，表现为结构完整的句子只相当于一个词的地位，根据其所相当的词性，分别为形容词从句，副词从句和名词从句。
形容词从句可作也只作定语，故等于定语从句；副词从句可作也只作状语，故为状语从句，而名词从句可作不同的成分，因而还只能叫名词从句，依其所作成分不同分别为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
副词从句作状语，往往修饰的是谓语动词或者整个句子，因此不像定语从句或名词从句一样与某一个部分纠结在一起。
它往往与主句相对，与主句界限分明。
位于句首时，状语从句还常以逗号与主句分开。
I’ve brought my umbrella in case it rains.I’ve brought my umbrella because it is raining.I’ve brought my umbrella so that I don’t get wet.I’ve brought my umbrella even though it’s not raining.You don’t need an umbrella unless it is raining.副词从句的从属连词标志从句的存在；表示从句与主句之间的逻辑关系；从属连词不是从句的组成成分，后跟一个结构完整的句子。
所以对于副词从句，关键是要找到从属连词，判断其表示与主句属于何种关系。
从属连词归纳副词从句与从句的关系多种多样，表示这种关系的从属连词也随之多种多样。
归纳如下：副词从句种类常用连接词特殊连接词时间状语从句when, while, as, before,After, since, till, until, as soon as 一些时间名词：the moment, the instant, the day, the minute, next time, every time;一些副词：instantly, immediately, directly;固定搭配的连词：no sooner…than, hardly…when, scarcely…when.地点状语从句Where wherever, anywhere, everywhere原因状语从句because, as, for, since seeing that, considering that, now that, given that, in that, inasmuch as, insomuch as目的状语从句so that, on order that, that lest, for fear that, in case;In the hope that, on purpose that, for the purpose that, to the end that结果状语从句so…that, so that, such…that such that, to the degree that, to the extent that, to such a degree that, to such an extent that条件状语从句if, unless suppose, supposing, providing, provided(supposed, provide 非从句连词)sn condition that, so long as, as long as让步状语从句although, though, even though, even if while(一般用于句首)，as(用于倒装结构)Wh-ever: whatever, whoever, whichever, however, whenever, wherever, whether…or…as + adj. +主谓结构用于句首比较状语从句as, than 其他比较句型：the more…the more; just as…, so…; A is to B what/as C is to D; no more… than; not A so much as B/not so much A as B方式状语从句as, the way时间状语从句表示将来时间时，从句用一般现在时I’ll speak to him when he arrives. (when he will arrive*)When I fall in love, it’ll be forever, or I’ll never fall in love. When I give my heart, it’ll be complete, or I’ll never give my heart.*表“将来”的情态动词往往是用于基于一定条件的推测，而不用于表示作为前提的时间或条件等。
When: 某一时刻I’ll speak to him when he arrives.I’ll tell him about it when he comes back.When I arrived, he was talking on the phone.When I got there, he had already left.有时也可接延续动词，如：The doorbell rang when I was telephoning.*When有时不作“当……时候”讲，而是相当于“……，这时”，这是需要特别注意的用法。
A detective arrested a criminal and was about to handcuff him when a huge gust of wind blew the detective’s hat off.考题I was walking along the road ____ suddenly someone patted me on the shoulder from behind. (CET-4)a. immediatelyb. when*c. the momentd. whileWhenever: 无论何时Whenever you say “I love you”, mean it. Whenever you say “I’m sorry”, look the person right in the eyes.Smile whenever you pick up the phone, for the caller will be able to notice it. While: 相当于during that time, 表示一个时间段，故一般只接延续动词。
The phone rang while I was taking my bath.The doorbell rang while we were watching TV.A detective arrested a criminal and was about to handcuff him when a huge gust of wind blew the detective’s hat off.“Shall I go and fetch it?” the criminal asked. “Do you take me for a fool?” asked the detective. “You wait here while I go and get it!” (go and fetch整体上构成时间段)*由“同时”而引申，while表示的另一个重要的关系是“对比”。
until：单独使用：主句谓语动词为延续性动词，表示“到……为止”。
Wait until he comes back.We’ll stay here till it stops raining.Until I came back, he was waiting for me at my home.Not…until: 主句谓语动词为短暂动词，意为“直到……才”。
I didn’t realize how special my mother was until I became an adult.One will never realize how much and how little he knows until he starts talking. Ice cream did not reach America until about the middle of the eighteenth century.I didn’t go to bed until 12 o’clock last night.He didn’t leave the office until his boss came bac k.Not until: 主句倒装Not until he saw his mother did the little boy smileIt was not until he saw his mother that the little boy smiled. (为上句的强调结构) 一……就……as soon as, the minute/the moment/the instant, immediately, directly, instantly: It began to rain as soon as/immediately/the moment I arrived home.Hardly/scarcely…when, no sooner…thanNo sooner had I arrived home than it began to rain.Hardly/scarcely had I arrived home when it began to rain.No sooner had we begun having dinner than the doorbell rang.地点状语从句通常由where引导Stay where you are.After you are finished with the book, put it where it was.A driver should slow down where there are schools.The tree of this kind grows favorably where it is wet.考题——，work songs often exhibit the song culture of a people in a fundamental from. (TOEFL 2000)a. They occur where they areb. Occurring wherec. Where they occur*d. Where do they occurI have kept that portrait _____ I can see it every day, as it always reminds me of my university days in London. (96-01 CET-4)a. whichb. where*c. whetherd. when也可由wherever, anywhere, everywhere引导Wherever he happens to be, Clint can make himself at home.Everywhere they appeared, there were ovations.Wherever there is water, air and earth, there is vegetation.原因状语从句because表因果关系的语气最强，用来回答why的问句，所引出的原因往往是听话人所不知道或最感兴趣的。
