语文苏教版九年级下册出师表练习及答案

第17课《出师表》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．行阵 B．排行 C．行列 D．行走答案：D解析：分析：D项“行”读xíng,其他都读háng。

故选D。

点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。

2．下列句子读法停顿有误的一项是（）A．咨臣／以当世之事 B．今／天下三分，益州／疲弊C．是／以先帝简拔／以遗陛下 D．亲／贤臣，远/小人答案：C解析：分析：C项是以/先帝简拔／以遗陛下点评：此题考查学生对文言文断句的能力。

3．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（）A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。

C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。

D．此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。

答案：B解析：分析：写《出师表》的主要目的就是告诉刘禅亲贤远佞，修明政治。

故答案选B。

点评：此题考查学生对文意的理解。

4．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。

（）①是以众议举宠为督（）②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（）③不效则治臣之罪，以告光帝之灵（）A．用 B．以致 C．用来 D．因为答案：DBC解析：分析：三个“以”分别是：因、以致、用来。

故选DBC。

点评：此题考查学生对一词多义现象的分析。

5．下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是（）A．卒中往往．．无以明志．．语 B．非淡泊C．先帝知臣谨慎．．．． D．静以修身答案：A解析：分析：“往往”古义：处处；今义：常常。

故选A。

点评：此题考查学生对古今异义的分析。

6．朗读节奏划分不正确的一项是（B ）A．恐／托付不效 B．深追先帝／遗诏 C．臣/不胜受恩感激 D．进尽/ 忠言答案：B解析：分析：B应为深追/先帝遗诏。

点评：此题考查学生对文言文的断句。

《出师表》课后练习题与答案《出师表》课后练习题与答案在日常学习、工作生活中，我们都经常看到练习题的身影，做习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的，那么一般好的习题都具备什么特点呢？下面是店铺收集整理的《出师表》课后练习题与答案，欢迎大家分享。

《出师表》课后练习题与答案1一、解释句中加点的实词：1、中道崩殂(死。

崩，古时指皇帝死亡。

殂，死亡)2、益州疲弊(人力物力缺乏)3、不懈于内(懈怠)4、此诚危急存忘之秋也(实在)(这里是"时"的意思)5、忠志之士(忠诚有志)6、追先帝之殊遇(追念)(优待，厚遇)7、开张圣听(扩大圣明的听闻。

这里是要后主广泛听取别人的意见)8、以光先帝(发扬光大)9、恢弘志士之气(动词，发扬扩大。

也作"恢宏")10、妄自菲薄(毫无根据地看轻自己。

指自轻自贱，自暴自弃)11、引喻失义(说话不恰当。

引喻失，称引、譬喻。

义，适宜、恰当。

)12、以塞忠谏之路(堵塞)13、陟罚臧否(陟，奖励。

臧，善。

否，坏、恶。

)14、作奸犯科(做奸邪事情，犯科条法令)15、付有司论其刑赏(给予，交付)(罚)16、以昭陛下平明之理(昭，显示。

)(平，公平。

明，明察。

)(治)17、不宜偏私(偏爱)18、此皆良实(善良诚实的人)19、志虑忠纯(忠诚无二)20、是以先帝(以是，因此)21、简拔以遗陛下(选拔)(给予)22、愚以为(自称的谦辞。

我)23、悉以咨之(咨询)24、裨补阙漏(增益补阙)(通"缺"，过失)25、性行淑均(淑，善)(均，平)26、晓畅军事(明晓、通达)27、举宠为督(推举)28、必能使行阵和睦，优劣得所(军队行阵)(才能高的和才能低的)29、此后汉所以倾颓也(……的原因)(轻浮、衰败)30、叹息痛恨于桓灵也(怨恨、遗憾)31、贞良死节(贞，坚贞。

坚贞可靠、能够以死报国)32、躬耕于南阳(亲自)32、苟全性命于乱世(苟且保全)33、不求闻达(显达，有名望)34、先帝不以臣卑鄙(身份低微，出身卑鄙)35、猥自枉屈(辱，这里是降低身份的意思)(屈尊就卑)36、由是感激(感动奋发)37、遂许先帝以驱驰(奔走效劳)38、后值倾覆(遇到)(兵败)39、尔来(那时)40、寄臣以大事(托付)41、夙夜忧叹(早，早晨)42、以伤先帝之明(损害)43、深入不毛(谷物，这里是动词长庄稼)44、庶竭驽钝(希望)(比喻才能平庸。

语文版初三下册语文《出师表》练习题及答案知识点是否能够准确掌握，这就需要我们不断地通过练习题来检验自己，下文为大家提供出师表练习题及答案，大家可以通过做这些练习来检验一下自己。

1.下列加点字注音完全正确的一项是( )。

A.崩殂(cú) 陟罚臧否(fǒu) 妄自菲薄(fěi)B.费祎(yī) 以遗陛下(yí)悉以咨之(zī)C.攘除(rǎng)咨诹善道(zōu)猥自枉屈(wěi)D.遗诏(zhào)以彰其咎(jiū)夙夜忧叹(sù)2.翻译下列句子。

(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

(2)此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

(3)以昭陛下平明之理。

3.依据课文内容填空。

(1)表明作者淡泊名利的句子：________________________________________________(2)当任命一个人来挽救局面，人们常引用中的一句名言：_____________________(3)指出出师战略目标的句子是(政治愿望)：___________________________________________________________________________________________________________4.写出出自《出师表》中的成语。

课内品读阅读下面的文字，完成第5～9题。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

出师表 4【课内四基达标】一、给下面划线处写上汉字。

1.崩 (cu )2. 卫( si )3.臧 ( pi )4. ( que )漏5. ( hang )阵6. ( su )夜7. (rang )除8.彰其 (jiu )二、下面加点的词词义相同的一项是( )A.以遗陛下深追先帝遗诏B.中道崩殂咨诹善道C.进尽忠言忠谏之路D.今当远离远小人E.临崩寄臣以大事临表涕零F.忠志之士忘身于外内外异法三、用下面划线字组成现代汉语双音节词。

1.性( )行淑均2.亲之信( )之3.汉室之隆( )4.南方已定( )5.报( )先帝6.以告( )先帝之灵7.庶竭( )驽钝 8.则责( )攸之四、解释下面加点的虚词的意思。

1.愚以为( )宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。

2.是以( )先帝简拔以遗陛下。

3.亲贤臣，远小人，此先汉所以( )兴隆也。

4.此臣所以( )报先帝而忠陛下之职分也。

五、语段阅读。

(一)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

1.上文出自课文《》，作者。

2.解释下列划线字：(1)中道崩殂(2)此诚危急存亡之秋也(3)然侍卫之臣不懈于内(4)盖追先帝之殊遇(5)诚宜开张圣听(6)恢弘志士之气3.文中两个“以”的解释应为、4.翻译加横线的句子。

5.选文分析了当前形势，指出不利的客观条件是“”有利的主观条件是“”；并特意说明，这种有利的主观条件是由“”造成的。

作者在此提出了一条建议即“”，用现在的话讲是。

6.解释短语：妄自菲薄：引喻失义：(二)臣本布衣，躬耕于南阳，①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②先帝不以臣(a)卑鄙，(A) ，，咨臣以(b)当世之事，由是感激，③遂许先帝以(c)驱驰。

后值倾覆，(B) ，尔来二十有一年矣。

《出师表》练习题1语段（一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

一、注音：崩殂_______ 疲弊_____ 懈_____陛下_____ 恢弘_______ 塞_____ 谏_____二、解释词语：未半_______崩殂_______三分________疲弊________秋______不懈_____忘身_____殊遇_______追______光______遗德_______恢弘_______引喻______失义____谏_____三、句子翻译：1、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，_________________________________2、此诚危急存亡之秋也。

_________________________________________________________3、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，_____________________________________4、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

_____________________________________________5、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，___________________________________6、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

_____________________________________四、语段理解：1、作者分析了怎样的客观形势和主观形势？_________________________________________2、文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？__________________________________3、分析天下大势，在文中起什么作用？_____________________________________________4、作者提到“侍卫之臣”和“忠志之土”有什么作用？________________________________5、归纳此节段意。

导语：下面是九年级文言文《出师表》练习题，欢迎同学们过来练习，希望以下练习可以帮助同学们巩固课堂知识，提高语文学习水平。

一、《出师表》作者，字，时期著名的家、家。

二、表是古代臣子向帝王的奏章。

(一种文体)三、阅读理解：1、诸葛亮分析蜀国当前形势有利主观条件的句子：2、诸葛亮分析蜀国当前形势不利客观条件的句子：3、诸葛亮提出的三条建议：4、这三条建议哪一条是主要的?为什么?5、文中先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是：6、表明诸葛亮身份及淡泊生活的句子：7、表明诸葛亮性情的句子：8、诸葛亮临危受命的句子：9、诸葛亮出师的历史根源：10、诸葛亮出师的思想基础：11、诸葛亮出师的物质准备：12、诸葛亮出师的最初目的：13、诸葛亮出师的根本目标：14、表明诸葛亮对刘氏父子都愿扶持的句子：15、诸葛亮为什么要报先帝，又忠于陛下?16、你认为诸葛亮上此表的目的是什么?17、诸葛亮所明确的每一方的责任都是什么?18、"侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外"的原因是什么：19、、三、四段对宫中、营中人事安排、推荐贤臣、良将的目的是什么?20、表明诸葛亮不求功名的子：21、答应为了先帝奔走效劳原因的句子：22、5段中"每与臣论此事"中的"此事"指的是什么：23、作者13次提到先帝的作用是什么?24、本文出现的成语和意义：四、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

1、解释下列加粗词的意思。

备战中考文言文专题复习之《出师表》及答案一、文学常识填空。

1．《出师表》作者是诸葛亮，字孔明，是三国蜀汉政治家、军事家。

2．表：古代奏议的一种。

用于向君主陈说作者的请求和愿望。

该文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅（姓名）的一篇表文。

这篇“表”中写到的“先帝”，指的是刘备（姓名）。

南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？全文的主旨是：使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。

二．给下列加点字注音。

崩殂(cú)疲弊（）不懈（）陛下（）恢弘(hóng)忠谏（）菲薄(fěi)(bó)陟(zhì)臧否(zāng)(pǐ) 攸(yōu)费祎（）以遗(wèi)陛下裨补(bì)猥(wěi)自枉(wǎng)屈夙(sù)庶(shù)竭驽(nǔ)钝咎(jiù)咨诹(zī)(zōu)昭(zhāo)遗诏(zhào)三．重点语句翻译1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 *这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。

2、此诚危急存亡之秋也*这真是形势危急，决定存亡的关键时刻啊3、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

*先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。

如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。

4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作*犯科及为忠善者，*宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。

5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓*亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。

6、此悉贞良死节之臣 *这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。

7、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。

2019-2020年苏教版初中语文九年级下册二十出师表习题第 1 题【单选题】下列朗读停顿划分不完全正确的一项是( ) 。

A、先帝创业未半/而中道崩殂B、盖/追先帝之殊遇，欲报之/于陛下也C、是以/先帝简拔以遗陛下D、若有/作奸犯科及为忠善者【答案】: 【解析】: 第第 2 题【单选题】选出诵读下列句子时节奏划分不正确的一项( ) A、必能使/行阵和睦，优劣得/所B、金樽/青酒/斗十千C、今/天下/三分，益州/疲弊D、了却/君王天下事，赢得/生前身后名【答案】: 【解析】: 第第 3 题【单选题】选择正确的翻译( ) 此诚危急存亡之秋也A、这实在是形势危急，决定存亡的秋天啊。

B、这实在是形势危急，决定存亡的时刻啊。

C、这确实是形势危急，决定生死存亡的关头啊。

【答案】: 【解析】: 第第 4 题【单选题】下面词语解释有误的一项是( ) A、崩殂(死。

皇帝死叫“崩”;殂，死亡) B、殊遇(特别厚待) C、恢弘(气势宏大)D、引喻失义(说话中称引譬喻不恰当) 【答案】: 【解析】: 第第 5 题【单选题】下面句子的恰当译文是( ) 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

A、皇宫中和相府中，都是一个整体，奖赏好的惩罚坏的，不应有所不同。

B、宫廷中的人和相府中的人，都是一个国家中的官员，提升、惩罚、表扬、批评，不应有所不同。

C、宫廷和相府的人，都是国家的官员，奖惩功过，不应没有区别。

D、皇宫和相府，都是国家整体的一部分，奖惩功过，评定人物好坏，不应因在宫中或府中而不一样。

【答案】: 【解析】: 第第 6 题【单选题】阅读，回答问题。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听①以光先帝遗德②，恢弘志士之气③，不宜妄自菲薄④，引喻失义⑤，以塞忠谏之路也。

下列“之”的用法有一项与其他三项不同，这项是:( ) A、恢弘志士之气。

《出师表》一、分段阅读阅读1—5自然段，完成下列各题。

（一）解释加点的词：1、中道崩殂．．（）2、益州疲弊．．（）3、不懈．于内（）4、此诚．危急存忘之秋也（）5、忠志．．之士（）6、追．先帝之殊遇．．（）7、开张圣（）8、以光．先帝（）9、恢弘．．志士之气（）10、妄自菲薄（）11、引喻失义（）12、以塞．忠谏之路（）13、陟．罚臧否．．（）14、作奸犯科（）15、付．有司论其刑．赏（）16、以昭．陛下平明．．之理．（）17、不宜偏私．（）18、此皆良实．．（）19、志虑忠纯．．（）20、是以．．先帝（）21、简拔．．以遗．陛下（）22、愚．以为（）23、悉以咨．之（）24、裨补阙．．．漏（）25、性行淑均．．（）26、晓畅．．军事（）27、举．宠为督（）28、必能使行阵．．和睦（）优劣得所．．．．（）29、此后汉所以倾颓．．．．也（）30、叹息痛恨．．于桓灵也（）31、贞良死节（）（二）地毯式阅读：1.用简练的语言概括选段主要内容：。

2.第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件；后说有利的主观条件：。

这种有利的主观条件是因“”形成的。

3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？。

4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条，为什么？。

5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？。

6.第2段中，作者认为该“刑”的是“”的人，该受赏的是“”的人。

7.文章3、4自然段是否可以删去，为什么？。

8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？。

9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？。

10.请为第5段写一段评注性文字。

11.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是12.文中的“先汉”指的是，后汉指的是。

13. “内外异法”“内外”各指什么？。

14.请从文中列出几组反义词。

阅读6—7自然段，完成下列各题。

（一）解释文中加点的词：1.躬．耕于南阳（）2.苟全．．性命于乱世（）3.不求闻达．．（）4.先帝不以臣卑鄙．．（）5.猥．自枉屈．．（）6.由是感激．．（）7.遂许先帝以驱驰（）8.后值倾．．覆．（）9.尔．来（）10.寄．臣以大事（）11.夙．夜忧叹（）12.以伤．先帝之明（）13.深入不毛．（）14.庶．竭驽钝．．（）15.攘除奸凶．．．．（）（二）地毯式阅读：1.用简练的语言概括选段主要内容：。

课后达标训练一、双基积累1.解释下列句中加点的词。

(1)盖追先帝之殊遇．． ( )(2)引喻．．失义 ( )(3)陟罚臧否．． ( )(4)以昭陛下平明之理． ( )(5)遂许先帝以驱驰．． ( )(6)庶．竭驽钝 ( )(7)以咨诹善道． ( )(8)察纳雅言．． ( )2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)此诚危急存亡之秋也。

译文：__(2)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。

译文：3.下列语句朗读停顿不正确的一项是( )A.是以／众议／举宠为督B.躬耕／于南阳，苟全性命／于乱世C.此/诚危急存亡/之秋也D.此臣／所以报先帝／而忠陛下之职分也4.文学常识填空。

(1)《出师表》是 (时代)政治家 (姓名)率师北上伐魏时写给后主 (姓名)的一篇表文。

这篇“表”中写到的“先帝”指的是(姓名)。

(2)《出师表》由于作者报国的至诚、情意的真切，对后世有深远影响。

陆游曾这样称赞：“，。

”5.名句默写。

(1)写诸葛亮临危受命的千古名句是 ____ ，_____ 。

(2)诸葛亮认为先汉兴盛的原因是 _____ ，______ 。

6.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答问题。

两表酬三顾，一对足千秋。

对联中“两表”指的是，“一对”指的是。

二、课内阅读(2012·桂林中考)阅读“臣本布衣，躬耕于南阳”至“临表涕零，不知所言”，回答7～11题。

7.写出加点词在文中的意思。

(1)臣本布衣．． ( )(2)由是感激．． ( )(3)深入不毛． ( )(4)夙夜．．忧叹 ( )8.解释下列句中加点的虚词。

(1)躬耕于．南阳 ( )(2)还于．旧都 ( )(3)以．告先帝之灵 ( )(4)咨臣以．当世之事 ( )9.用现代汉语翻译下列句子。

(1)遂许先帝以驱驰。

译文：(2)今当远离，临表涕零，不知所言。

译文：10.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪两件事？答：11.读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。