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学术论文写作步骤学术论文是一种系统性、科学性的研究成果，对于高等教育领域的学生以及科研人员来说，撰写学术论文是一项必备的能力。
本文将介绍学术论文写作的一般步骤，以帮助读者更好地参与学术研究并提升论文写作的质量。
一、确定研究主题和目的学术论文的第一步是确定研究主题和目的。
研究主题应该是明确的，具有研究价值和创新性。
同时，确定研究目的能帮助研究者在整个研究过程中保持明确的方向，不偏离主题。
二、收集和审查文献在确定研究主题和目的后，接下来需要收集并审查相关的文献。
这包括查阅学术期刊、书籍、论文、报告以及互联网上的相关资源。
通过收集和审查文献，可以了解已有研究的现状、理论框架和方法，为自己的研究提供基础。
三、制定研究方法研究方法是学术论文的核心部分，它决定了研究者如何收集、分析和解释研究数据。
根据自己的研究目的和研究对象，选择合适的研究方法，如实地调查、问卷调查、实验研究等。
同时，要详细描述研究方法，以使他人能够重现研究结果。
四、收集和分析数据在收集数据时，要确保数据的准确性和可靠性。
可以使用统计软件或其他分析工具对数据进行分析。
在数据分析过程中，要运用适当的统计方法，清晰地展示结果，以支持自己的研究结论。
五、撰写论文大纲和正文在撰写论文之前，制作论文大纲是必不可少的步骤。
论文大纲可以帮助研究者整理思路，合理组织论文结构。
在大纲的基础上，逐步完成论文的正文部分。
正文中应包括引言、文献综述、研究方法、数据分析和讨论、结论等内容。
同时，要注重论文的逻辑性和连贯性，确保每一段落的内容都与整个研究主题相关。
六、撰写参考文献和引用格式在学术论文中，引用他人的研究成果是必不可少的。
为了避免抄袭，研究者需要详细记录自己所参考的文献，同时在论文中按照规范的引用格式进行引用。
不同学术领域有不同的引用格式要求，如APA、MLA等。
研究者需要了解并正确使用适合自己领域的引用格式。
七、修改和润色论文在完成初稿后，需要仔细检查论文中的语法错误、排版问题以及逻辑结构。
学术论文撰写步骤与编辑流程解析学术论文是科研工作者交流研究成果、推动学术进展的重要形式。
撰写一篇优秀的学术论文需要经历一系列步骤和编辑流程。
本文将从选题、文献综述、研究方法、结果呈现和编辑流程等方面进行解析。
首先，选题是学术论文撰写的第一步。
选题要具备学术价值和研究意义，能够填补学术空白或解决实际问题。
在选题过程中，需要广泛阅读相关文献，了解前人的研究进展和争议点，以便确定自己的研究方向。
同时，选题还要考虑自身的研究条件和兴趣，确保能够持续投入并取得研究成果。
其次，文献综述是学术论文的重要组成部分。
通过对已有研究成果的综合分析和评述，可以展示自己的研究背景和理论基础，并为后续研究提供理论支持。
文献综述需要系统地收集和整理相关文献，分析其研究方法、数据和结论，找出研究中存在的问题和不足之处，并提出自己的研究思路和创新点。
第三，研究方法是学术论文的核心内容。
研究方法的选择应根据研究目的和问题来确定。
常见的研究方法包括实证研究、案例研究、问卷调查等。
在选择研究方法时，需要考虑数据收集的可行性和有效性，以及研究结果的可靠性和可解释性。
同时，还需要详细描述研究过程中的操作步骤和实验设计，以便他人能够复制和验证研究结果。
第四，结果呈现是学术论文的重要环节。
研究结果的呈现应清晰、准确、有条理，以便读者理解和分析。
可以通过图表、统计数据、实例等形式来展示研究结果。
同时，还需要对结果进行客观和全面的分析和解释，讨论其与研究目的和问题的关系，并指出研究中存在的局限性和改进方向。
最后，编辑流程是学术论文撰写的最后一步。
编辑流程包括论文的修改、润色和格式调整等环节。
在修改过程中，需要仔细检查论文的逻辑结构、语法错误和拼写错误，并对表达不清晰或存在争议的地方进行修改和完善。
在润色过程中，需要注意语言的准确性和流畅性，使论文更易读和理解。
在格式调整过程中，需要根据学术期刊的要求进行调整，包括字体、字号、行间距等。
总之，学术论文的撰写步骤和编辑流程是一个复杂且耗时的过程。
毕业论文写作的步骤和流程在大学阶段，毕业论文是每个学生必须完成的重要任务之一。
它既是对所学专业知识的总结和应用，也是对学生能力和批判性思维的考验。
然而，许多学生对毕业论文写作感到困惑和无所适从。
因此，本文将介绍毕业论文写作的步骤和流程，以帮助学生更好地完成这一挑战。
第一步：选题和确定研究目标成功的论文从一个好的研究问题开始。
学生需要根据自己的兴趣和专业背景选择一个适合的课题，并明确定义研究目标。
在选题过程中，可以参考之前的研究文献和课程内容，获取灵感和综合素材。
第二步：制定研究计划和时间安排一旦选定了研究方向和问题，学生需要制定一个详细的研究计划和时间安排。
这将有助于合理分配时间和资源，并确保在规定的期限内完成论文。
在计划中应包括研究方法、数据收集和分析方法等详细的内容。
第三步：收集和审查文献在进行研究之前，学生应该收集相关的文献和研究资料。
这将有助于了解已有的研究成果和研究现状，为自己的研究提供理论和理论基础。
在阅读文献时，学生应进行批判性思考，并挑选与自己课题相关的文献进行详细审查。
第四步：制定研究方法和数据收集根据研究目标和问题，学生需要制定适合的研究方法和数据收集方法。
这可能包括问卷调查、实地观察、深度访谈等。
在设计研究方法时，学生应注意确保方法的有效性和可行性，并保证结果的可靠性和可验证性。
第五步：进行实证研究和数据分析根据选定的研究方法和数据收集，学生需要进行实证研究，并对收集到的数据进行分析。
在数据分析过程中，学生可以使用统计软件或其他适当的方法来解读数据并得出结论。
同时，学生还应考虑数据分析的局限性和可能的偏差，并提出相应的解释和建议。
第六步：撰写论文草稿和修改一旦完成数据分析，学生可以着手撰写论文草稿。
在写作过程中，学生应遵循学校或学院规定的格式和要求，同时合理组织论文结构和章节。
完成初稿后，学生应对论文进行仔细的校对和修改，确保语言表达准确，并重新组织和调整论文的内容和结构。
科学研究方法与论文写作科学研究方法是指科学家在开展研究工作时采用的一套规范化的操作流程和技术手段，以保证研究结果的可靠性和科学性。
而论文写作则是科学家将自己的研究成果整理并以书面形式进行呈现的过程。
本文将介绍科学研究方法和论文写作的一般步骤。
一、科学研究方法1.问题的确立：科学研究的第一步是明确要研究的问题，提出有针对性的科学假设，并将假设转化为可以量化或描述的研究问题。
2.资料的收集：在研究过程中，科学家需要收集和整理相关的资料和文献，了解前人的研究成果和现有的理论框架，为后续的实验和数据分析提供依据。
3.实验的设计：根据研究的目的和问题，科学家需要设计相应的实验方案。
实验设计要考虑变量的选择、实验对象的确定、实验过程的控制等因素，以保证实验的准确性和可重复性。
4.数据的分析：实验结束后，科学家需要对所得到的数据进行统计和分析。
统计分析可以使用多种方法，如描述统计、推断统计、回归分析等，以对数据进行合理解释和推断。
5.结论的推断：数据分析完成后，科学家需要根据研究结果进行结论的推断。
结论应基于科学数据和严密的分析方法，具备一定的说服力和可靠性。
二、论文写作论文写作是科学研究的最后一个环节，通过书面形式将研究成果进行整理和呈现。
1.标题和摘要：标题要准确简明地概括研究内容，摘要则是对研究目的、方法、结果和结论进行简洁明了的描述，以便读者对论文的主要内容有所了解。
2.引言：引言部分要对研究的背景和意义进行阐述，并介绍前人的相关研究，引出本研究的科学价值和创新点。
3.材料与方法：此部分详细描述实验的材料、方法和实验设计，以使读者能够理解研究的过程和操作。
4.结果：结果部分要准确地呈现实验数据和统计分析结果，并通过适当的图表、图片和文字进行展示，使读者能够直观地了解研究的结果。
5.讨论：讨论部分要对研究结果进行合理解释和分析，并与前人的研究成果进行对比和讨论。
此外，还可以提出问题、提出未来研究的方向和思路，以扩展和深化研究领域。
论文写作中的研究过程论文写作是研究型学术作品的重要组成部分，其研究过程可以分为以下几个阶段：选题、文献综述、研究设计、数据收集与分析、结果展示与讨论，最后整理撰写成稿。
本文将依次展开介绍论文写作过程中的每个阶段。
1. 选题选题是论文写作的基础，一个好的选题能为后续的研究过程提供有效的方向。
在选题时，研究者需要充分了解自己所研究的领域，找到一个有研究价值并且自己具备能力完成的研究课题。
选题过程中，可以通过查阅文献、参加学术研讨会等方式获取灵感和构建思路。
2. 文献综述文献综述是论文写作过程中的重要一环，它可以帮助研究者了解已有的相关研究成果，找出研究课题的研究空白，并为后续的研究设计提供理论依据。
在进行文献综述时，需要广泛查阅相关领域的学术论文、书籍和其他权威资料，并对其进行系统整理和分析。
3. 研究设计在研究设计阶段，研究者需要明确研究的目的、研究问题以及研究方法。
研究目的是指研究者期望通过该研究达到的目标；研究问题是指研究者希望通过该研究解答的问题；研究方法是指完成研究所需的具体方法和步骤。
在研究设计中，需要考虑到研究的可行性和可操作性，合理选择研究方法，为后续的数据收集和分析做好准备。
4. 数据收集与分析数据收集与分析是论文研究的关键环节，它直接决定了研究结果的可信度和科学性。
在数据收集中，研究者可以采用问卷调查、实验观察、访谈等方法，收集与研究课题相关的数据。
在数据分析中，研究者可以利用统计学方法、质性研究方法等对收集到的数据进行整理、分析和解释。
5. 结果展示与讨论结果展示与讨论是研究过程的重要环节，通过对研究结果的呈现和分析，研究者可以对自己的研究成果进行解释和讨论，进一步验证研究假设，并提出对未来研究的建议。
在结果展示与讨论中，可以使用图表、数据统计和实例等方式直观地展现研究结果，并通过对结果的解读和论证，对研究课题进行深入的分析和讨论。
6. 撰写论文最后一步是撰写论文，将选题、文献综述、研究设计、数据收集与分析、结果展示与讨论等步骤的内容整理成完整的论文。
论文写作中的研究流程与分工论文写作是学术研究中至关重要的一部分，它不仅需要合理的研究流程，还需要明确的分工。
本文将探讨论文写作中的研究流程与分工，并解释它们在完成一篇优秀论文时的重要性。
一、确定研究主题在撰写论文之前，首先需要确定一个明确的研究主题。
这个主题应该是具有一定研究价值和可行性，并与已有研究相吻合。
确定一个具体的研究主题有助于指导后续的研究工作，并为整篇论文提供一个明确的方向。
二、搜集文献资料在确定好研究主题之后，需要进行大量的文献资料搜集。
通过查阅相关的期刊、书籍、数据库等获取尽可能多的相关文献资料。
这些文献资料可以为研究提供理论依据和实证数据，并有助于对研究现状和理论框架进行全面的了解。
三、制定研究方法根据研究主题和研究目的，制定适当的研究方法是论文写作的关键一步。
研究方法的选择要考虑到研究主题的特点和研究资源的可行性。
常见的研究方法包括实证研究、案例研究、问卷调查等，根据实际情况选择适合的研究方法。
四、收集和分析数据在完成研究方法的选择之后，需要进行数据的收集和分析。
数据的收集可以通过实地调研、问卷调查、访谈、实验等方式进行。
数据的分析可以使用统计分析软件、质性分析工具等进行，根据研究方法的选择合理地处理和解释收集到的数据。
五、撰写论文在数据分析的基础上，撰写论文是整个研究流程中最关键的一步。
论文的撰写需要包括引言、文献综述、研究方法、数据分析、讨论、结论等部分。
每一部分都需要清晰地表达研究目的、研究过程和研究结果，并进行逻辑严谨的组织和语言表达。
六、校对和修改完成初稿论文之后，需要进行反复的校对和修改。
校对主要关注语法、拼写、标点等方面的错误，确保论文语句通顺，并检查是否符合学术规范。
修改则是根据审稿人或导师的反馈意见进行，调整论文的结构和论证逻辑，使之更加完善和准确。
研究流程的分工如下：1. 研究主题确定：由整个研究团队成员共同讨论，在导师的指导下最终确定研究主题。
2. 文献资料搜集：由各个团队成员根据各自的研究方向负责搜集相关文献资料，并进行整理和归纳。
科研论文写作的基本步骤和要点科研论文是科学研究成果的重要载体，它不仅是学术交流的基础，也是学术评价的重要依据。
本文将介绍科研论文写作的基本步骤和要点，希望能为科研人员提供一些建议和指导。
一、确定研究方向和主题科研论文的写作首先需要明确研究方向和主题。
研究方向可以从已有的学术研究中得出，也可以通过自己的兴趣所引导。
而主题则需要具备科学性、创新性和实用性，具备一定的研究价值和意义。
二、文献综述与问题阐述在进行研究之前，首先要对相关领域的已有研究进行文献综述。
通过综述文献，可以了解目前研究的瓶颈、问题和未解决的难题。
在综述的基础上，明确自己的研究问题，并对问题进行阐述和界定。
三、研究设计和实验方法科研论文需要清晰地描述研究设计和实验方法，以确保研究的可重复性和科学性。
在设计研究时，要考虑变量的选择和控制、样本的选取、实验的步骤等。
在描述实验方法时，要详细地说明操作步骤和使用的仪器设备。
四、实验结果与数据分析在实验过程中，要准确地记录实验结果和数据。
在论文中，对实验结果要进行统计和数据分析，以得出客观的结论。
在数据分析时，可以使用图表等形式将数据呈现出来，以提高读者对结果的理解和接受。
五、结论与讨论结论是科研论文的重要部分，是对研究问题的回答或对假设的验证。
结论应该准确、明确，并与研究问题或假设相一致。
在结论之后，还可以进行讨论，对研究结果进行解释和分析，并将其与已有的研究进行比较和讨论。
六、参考文献和引用科研论文需要标注参考文献和引用。
在论文中，对已有研究的引用要准确、规范，以显示对前人工作的尊重。
在引用时，可以使用著者-年份法，或者使用数字标注法。
七、规范写作和排版科研论文的写作需要符合学术规范和论文模板要求。
在写作过程中，应注意语句通顺、逻辑清晰，使用准确的学术术语。
另外，要注意参考文献的格式和排版，以及图表的编号和标题。
八、多次修改和审校科研论文的写作是一个反复修改、完善的过程。
在完成初稿后，应多次检查和修改，以提高论文的质量和准确性。
如何撰写论文中的研究方法和实验步骤部分在撰写论文中的研究方法和实验步骤部分时，需要遵循一定的格式和结构以确保文章的准确性和流畅性。
本文将为您介绍一种常用的写作方式，以便您准确地描述研究方法和实验步骤。
一、引言部分在开始阐述研究方法和实验步骤前，需要简要回顾研究目的和研究问题，为读者提供一个背景。
二、研究方法部分在这一部分，您需要明确描述您所采用的研究方法和技术。
可以按以下的顺序进行描述：1. 研究设计首先，阐明您采用的研究设计，包括实验设计、调查设计或数据分析方法等。
也可以介绍您所采用的研究方法的理论基础或背后的原则。
2. 研究对象和样本选择描述您的研究对象是谁，比如人群、动物或者样品等。
同时，解释您的样本选择方法和理由，以及样本的数量和来源。
3. 数据采集方法解释您所采用的数据采集方法，如观察、实验、问卷调查等。
详细描述您的数据采集工具，并说明如何对数据进行收集、整理和处理。
4. 数据分析方法阐明您所采用的数据分析方法，如描述统计学、回归分析、实验设计等。
解释您的数据分析方法的原理和步骤，并说明所使用的软件或工具。
三、实验步骤部分在这一部分，您需要详细描述您的实验步骤，使读者能够清晰地了解您的实验过程。
可以按以下的顺序进行描述：1. 实验材料和设备详细列出您所使用的实验材料和设备的名称，规格和来源。
同时，解释您选择这些材料和设备的原因，并说明其使用方法。
2. 实验前的准备工作描述您进行实验前所做的准备工作，如准备实验样本、校准设备或搭建实验环境等。
解释这些准备工作对实验结果的影响以及您的操作步骤。
3. 实验步骤按照时间顺序描述您的实验步骤，每个步骤需要具体详细地进行描述，包括仪器的操作、样本的处理、数据的记录等。
可以使用编号、图表或图像来帮助读者理解。
4. 数据处理和结果分析解释您在实验中采集到的数据如何进行处理和分析，包括所使用的软件和分析方法。
展示您的结果，并分析这些结果与您的研究目的和问题之间的关系。
论文研究过程
论文研究过程通常包括以下几个主要步骤：
1. 选题与确定研究目标：确定研究的主题和目标，选择一个有意义且有研究价值的课题。
2. 文献综述：对相关领域的文献进行综合梳理和分析，了解已有研究成果和研究现状，建立相关理论框架和研究基础。
3. 研究设计与方法选择：确定研究的方法论和具体研究设计，包括数据收集方法、样本选择、数据分析方法等。
4. 数据收集与分析：根据研究设计和方法，收集相关数据，并对数据进行整理和分析，提取出有意义的结果。
5. 结果解读与讨论：对研究结果进行解读和讨论，与理论框架联系起来，阐述研究对现有理论的贡献和研究结果的碰撞。
6. 写作和修订：根据研究结果，撰写论文正文和引言等部分，并进行反复修改和完善。
7. 提交和答辩：将成品论文提交给指导教师进行审阅和修改，并准备论文答辩。
此外，论文研究过程中还包括课题申报、计划书编写、实验设计、数据收集、实验室或外出调查等具体操作步骤。
不同学科
和研究对象的论文研究过程可能略有差异，但总体上遵循以上基本步骤。
毕业论文的写作流程从选题到论文最终定稿的步骤解析毕业论文是每个大学生在完成学业之前必须要完成的一项重要任务。
它不仅是对学生所学知识的综合应用，也是展示学术能力和专业素养的重要机会。
然而，对于许多学生来说，毕业论文的写作过程似乎复杂而艰难。
本文将从选题到论文最终定稿的步骤来解析毕业论文的写作流程，以帮助学生顺利完成这一挑战。
一、选题阶段在选题阶段，学生需要根据自身兴趣和专业方向来确定一个适合的研究课题。
以下是选题阶段的几个步骤：1.1 确定研究领域：首先，学生需要选择一个研究领域，这个领域应该是学生所学专业的重要方向或热点问题。
1.2 查阅文献：接下来，学生需要通过查阅相关文献来了解该领域的前沿研究和已有成果，以避免重复性的研究。
1.3 缩小研究范围：根据已有文献的调研结果，学生可以进一步缩小研究范围，明确论文的研究方向。
1.4 提出问题和目标：在确定研究方向后，学生需要提出自己的研究问题和研究目标，并将其写入选题报告中。
二、资料收集和文献综述阶段在选题确定后，学生需要进行大量资料收集和文献综述工作，以了解已有研究成果和理论基础，以下是文献综述阶段的几个步骤：2.1 收集资料：学生可以通过图书馆、学术论文数据库、互联网等渠道，收集与选题相关的资料和文献。
2.2 复习文献：在收集到足够的资料后，学生需要对这些文献进行仔细阅读和分析，理解已有研究成果和理论基础。
2.3 撰写文献综述：在复习文献的过程中，学生需要将所学的理论和已有的研究成果进行梳理，撰写文献综述部分。
三、研究设计和实施阶段在进行资料收集和文献综述后，学生需要对研究对象进行实证研究，以下是研究设计和实施阶段的几个步骤：3.1 确定研究方法：根据选题的性质和研究目标，学生需要选择适合的研究方法，如实证研究、问卷调查、案例分析等。
3.2 收集样本数据：学生需要对研究对象进行采样，并收集样本数据，这其中可能包括实地调查、实验室实验等。
3.3 数据分析和结果呈现：在收集到样本数据后，学生需要运用合适的统计方法对数据进行分析，并用表格、图表等形式将结果进行呈现。
撰写科研课题论文程序一、关于选题：选择和确定科研课题是搞好科研工作的重要前提和关键，关系到整个研究工作和成果的价值。
(一) 什么是选题：选题是指经过选择来确定所要研究的中心问题。
选择包括两个方面的涵义：一是确定科学研究的方向；二是选择确定所研究问题的内容和方法。
也就是要明确研究的目标及努力的方向，界定研究的具体内容和范围，要确定应采取的方式、方法与途径。
选题，可以说是科学研究的起点，也是任何科研工作必经的重要步骤，因此，选题是否正确，意义十分重大。
选题不当是经常出现的问题，主要是：1、范围太大，无从下手；问题太小，范围过窄，意义不大。
2、主攻目标不十分清楚。
3、缺乏主要的研究方法支撑课题研究。
4、现有条件难以胜任，资料缺乏。
5、停滞在经验感想之谈，缺乏科研价值。
(二) 课题的来源：体育科研课题一般来自学校体育改革发展中存在的相关问题。
学校体育改革发展涉及的内容十分广泛，改革发展中的新问题不断出现。
但并不是学校体育改革实践中的任何一个问题都能成为研究课题。
“指南”，是一个多方面、多层面、多角度、多类型研究课题的系列。
其中的每一个课题都是提供了一个研究领域、范畴。
研究者要善于从中分析、分解，从实际出发，从中“切”出一块，择定适宜的课题。
(三) 选题的具体要求：1、选题要有价值。
2、选题要有现实性。
3、选题要具体、明确。
4、选题要新颖、有独特性。
5、选题要具有可行性。
二、关于立项申请书的撰写：选定研究课题后，要提出立项申请，那么就要撰写立项申请书。
(一) 什么是立项申请书：立项申请书就是课题的研究计划书，是研究设计的书面呈现形式。
研究计划是对整个课题研究工作的谋划，是在研究设计的基础上，对整个研究过程的全面规划，对研究的各项主要工作所做出的安排，是对课题研究的理论层面的整体构想，是为课题研究绘制的蓝图。
研究计划的设计是整个研究工作的重要环节。
研究设计是否合理完善，不仅直接影响着研究预定目标能否实现，影响着研究工作的效率，而且影响着研究结果的可靠性、科学性。
因此，必须认真、缜密地做好研究计划。
(二) 立项申请书的基本内容与要求：立项申请书的基本内容，说得通俗些，就是要回答：为什么研究？谁研究？研究什么？怎样研究？研究到什么程度？1、数据表：(见申请·评审书)(1)课题名称：课题名称是指是什么样的课题。
其名称应简明、具体，能反映出课题研究的实质，并具新颖性，反映出理论视角、学术水平、创新程度、研究价值、治学功底等。
它直接关系到课题申请的命运。
研究者一定要精心推敲，反复琢磨。
好的名称能给人们留下深刻的良好印象。
(2)主题词 (或关键词)：是反映课题实质的词，可以起到扩大内涵，缩小外沿的功效，最多不超过3个。
(3)研究类型：限报1项。
A基础研究 B应用研究 C综合研究 D其他研究关于研究类型：A 基础研究的主要目的在于发展和完善理论。
通过研究，寻找新的事实，阐明新的理论或重新评价原有理论，它回答的是“为什么”的问题。
例如：关于教育本质、教学过程规律(揭示内在的系列关系)、德育过程、教育目的论等研究，宗旨在于如何建立具有中国特色现代教育科学理论体系。
B 应用研究主要是应用或检验理论，评价它在解决教育实际问题中的作用。
应用研究具有直接的实际应用价值，解决某些特定的实际问题或提供直接有用的知识，回答“是什么”的问题。
目前绝大多数研究是应用性研究。
基础研究与应用研究，常常互为补充。
基础研究提供解决教育问题的理论；应用研究提供事实材料去支持和完善理论，或促进新理论的产生。
在应用研究过程中，往往需要基础理论研究补充现有理论的缺陷，如果应用研究只限于解决当前具体问题，而不从基础研究角度探究其根本原理，则所得到的结果，可能只会解决局部问题，而不能深刻广泛应用。
(4)研究人员的构成与分工：①课题负责人的基本情况。
②主要参加者的基本情况。
必须是真正参加本课题研究工作的。
(不含课题负责人，不包括科研管理，财务管理，后勤服务人员。
)2、课题设计论证：课题设计论证是课题申请书的主干内容，核心内容，是课题设计的精髓、关键。
(1)选题：本课题国内外研究现状述评，选题的意义。
任何一个选题有无价值或价值的大小，主要看两个基本方面：一是应用价值。
所选择的研究课题是否符合学校体育发展的需要，是否能促进学生的发展。
这里强调的是课题的应用价值。
因此要从实际出发，针对性要强，要具有代表性，是亟需解决的问题。
二是学术价值。
所选择的研究课题是根据学校体育自身发展的需要，为检验、修正、创新和发展学校体育理论的需要，这里强调的是学术价值。
具体的课题，往往有的强调应用价值，有的强调学术价值；有的二者兼而有之。
无论哪一种，都要选择最有意义、最有价值的问题作为研究对象。
任何课题都要充分占有和掌握与所要研究课题有关的一切资料与事实，掌握这个课题的研究成果、研究动态、发展历史和现状，区分已完成的和还需要完成的研究。
掌握国内外最新的理论和研究方法、手段，从过去和现在的有关研究成果中获得回答课题研究必要的科学线索，明确研究范围内的概念，使理论具体化，以丰富的事实和数据资料有说服力地科学论证自己的观点。
主要阐述：本课题研究的现况和趋势，包括本课题要研究的科学问题所涉及学科领域的国内外研究水平，存在的主要问题。
说明本课题主要研究的关键所在和研究的现实意义和理论意义。
(2)内容：本课题研究的主要思路(包括视角、方法、途径、目的)、主要观点。
任何研究都是由三个基本要素组成的，就是：客观事实、科学理论和方法技术。
根据其研究对象的不同特点，发挥着解释、预测和控制的功能。
教育研究通过对教育对象的解释、预测和控制，以导致教育原理、原则的发展。
教育研究的宗旨是为了解决一定的教育科学问题，具有很强的目的性和计划性。
在研究过程中依据什么教育理论，采用什么样的方法？以什么途径，有组织、有计划、系统地开展研究？是必须明确的。
《标准》的研究本身就具有现实性。
但从《指南》中选择什么题进行研究，要注意选题具有科学的现实性，其指导思想、研究目的要明确，立论根据要充实、合理，要有一定的事实依据，要有实践基础，同时还要以学校体育基本原理为基础。
如果没有一定的科学理论为依据，选题可能起点低，盲目性大。
所以要提升选题的实践基础和理论基础的水平，把选题的全过程变为学习、探索的过程，使研究的方向明确、清晰、具体。
界限要清，范围要小，问题适度，针对性强。
如果过于笼统，大而空，模糊不清，“太空、太大、太复杂”，难于驾驭，难于完成，更难于出精品。
主要阐述：有关概念的界定；立论的理论依据、实践依据，本课题所坚持的学术思想观点；研究的目的；研究对象；研究的主要内容；所采取的合理、科学的研究方法；研究的基本步骤和主要阶段(包括时间安排)，以及各阶段的主要研究内容和可能产生的阶段成果等。
这里，简要地说明一下实验研究设计要注意的主要问题：★实验研究目的的陈述是否清楚？★实验的假设是否明确，论证根据是否充分，是否具有可验证性？★取样的方法是什么？抽取的样本是否具有代表性？样本容量(大小)是否合适？★实验研究的自变量、因变量及操作定义、方法是什么？其确定是否合适？无关变量控制的方法以及控制的程度如何？★实验获得的数据的测量手段、方法、操作过程及其数据整理分析是否有效、可靠和客观？其信度、效度如何？(3)价值：本课题创新程度，理论意义，应用价值。
没有创新，就没有价值。
课题研究应有所创新，有新的突破和创意。
新的创意总是在前人、别人成就的基础上取得的。
这里要把握：一是要通过广泛地查阅相关文献资料，深入地进行调查研究。
从理论的完备性，研究方法的科学性，研究成果的深刻性等方面进行评判性分析，在此基础上确定自己研究的着眼点。
二是要请教有关专家、学者。
求教往往能够把握其研究领域的发展趋势，避免重复研究，少走弯路，对课题的意义、价值和研究方法等方面都会有一定的启迪。
三是要反复深入地思考，与同伴共同研讨，从比较分析中寻找研究的“亮点”。
主要阐述：在原有研究成果的基础上，本研究在理论方面或实践方面的突破和创新之点是什么？说明其理论意义是什么？应用价值是什么？(4)研究基础：已有相关成果，主要参考文献 (限填20项)作者；书名；出版社；时间。
3、完成课题的条件和保证：主要是指从主观、客观等条件是否具备开展研究的条件。
一是研究者能力能够胜任，是否具有一定的学识、观察能力、分析能力、组织能力、社交能力、操作能力等。
二是客观条件是否比较充实，如：研究资料来源、研究对象合作的可能性、实验条件、研究经费保障等，还有对参与研究人员的时间、精力等问题都必须认真估计，能否克服研究过程中可能碰到的问题，能否把研究进行到底。
三是科研需要研究者具备认真、细致的态度，不屈不挠的精神以及坚持到底的顽强毅力。
同时还需要有与研究者共同协作的精神，相互尊重，相互帮助，相互支持，共同努力的亲和力，这是完成课题研究十分重要的条件。
主要阐述：●负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题，科研成果的社会评价。
●完成本课题的研究能力和时间保证、资料设备、科研手段。
4、预期研究成果：★主要阶段性成果。
★最终研究成果。
5、课题负责人所在单位和区县教育局意见。
三、关于开题报告：开题报告，即课题研究实施计划。
它是从理论设计转化为实施行为的设计，是理论设计的具体化、可操作化的行为计划。
课题研究实施计划的基本内容：(一) 课题名称(二) 问题的提出1、概念的界定2、趋势分析3、研究目的4、理论与实践依据5、创新与突破6、价值、意义(三) 研究的主要内容说明本课题所研究的具体内容。
(大课题可列出所含的子课题)(四) 研究对象(五) 研究方法具体说明：1、文献资料法：查阅哪些资料？去哪里查阅？如何整理？时间安排？2、调查法：(1) 调查对象。
(2) 问卷设计：原则、方法、发放、回收的方式与时间以及统计方法等。
3、实验法： (1)研究对象 (2)研究内容4、数理统计方法(1) 计数统计指标与方法 (2) 计量统计指标与方法 (3) 检验方法、公式等(六) 研究步骤按阶段分述：每阶段主要工作内容；主要阶段成果。
四、关于实施研究的建议：(一) 主持人：承担者、设计者、组织者、指导者、实施者。
1、明确课题研究的基本思路。
2、把握课题研究的进度和各阶段主要工作重点，完成的策略与方法，以及可能出现的问题及解决办法等。
3、掌握各成员的特点和能力。
4、强化组织、统筹、规划、协调、控制、管理。
