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新高考英语二轮提分教程课件：考前提分 语法部分1.八大句子成分

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高考英语八大句子成分和五个基本句型课件(共20张PPT)

高考英语八大句子成分和五个基本句型课件(共20张PPT)
only bones 结果状语 6. The students came into the classroom, singing and
dancing. 伴随状语 7. If he goes, so will I .条件状语 8. Though he is a child, he knows a lot. 让步状语
介词短语
4. I should advise you to get the chance. to do 不定式 5. I saw him going upstairs. 现在分词 doing 6. They found the house broken in. done 过去分词
宾语和宾语补足语一起构成动词的
• 在这类结构中最常用的系动词是： _“__变__化__”__类_g_：e_t/_b_e_c_o_m_e_/_t_u_r_n_/g_r_o_w_/g_o_________________. _“_感__官__”__类__: _ta_s_te_/_s_m_e_l_l/_f_ee_l_/l_o_o_k_/s_o_u_n_d_______________. “持续”类： ___________s_ta_y_/_k_e_e_p_/r_e_m_a_i_n___________________. 其他：（似乎）___S_e_e_m__a_p_p_e_a_r__ (证明是)_________
8. My first idea was that you should hide your feelings. 句子
（四）宾语 表示动作的对象，是动作的承受者。 宾语一般放在__动_词_/_动_词_短_语___之后。__介_词__词后也 会跟宾语。
1. She covered her face with her hands. 名词 n 2. We haven't seen her for a long time. 代词 pron 3. Do you mind opening the window?动名词 4. Give me four please. 代词和数词 5. He wants to dream a nice dream. to do不定式 6. We need know what others are doing. 句子 7. We should care more about our friends.

天津高考英语二轮提分语法部分优质课件

天津高考英语二轮提分语法部分优质课件

(2018·天津卷)The
that there is life on other planets in the
universe has always inspired scientists to explore the outer space.
A.advice
B.order
C.possibility
一、重视对英语功能意念的考查。交际用语、情态动词与虚拟 语气以及动词的时态和语态近5年均有考题,并且所占比重很高,而 这些方面都是英语在具体语境中的应用。
二、强化对句子结构分析的考查。非谓语动词、复合句和特殊 句式的高频出现说明对考生长难句的分析能力要求越来越高。
三、坚持对考生词汇记忆能力的考查。高考单项填空对名词、 形容词和副词、介词(短语)以及动词(短语)的考查主要是词义的辨 析,这实际上是对考生的词汇量和准确记忆词汇能力的考查。
3
2
2
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考点
年份 2019 2018 2017 2016 2015
情态动 词和虚 拟语气
定语 从句
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名词性 从句
并列句 和状语 从句
特殊 句式
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交际 用语
2 2 2 2 2
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对英语语法的考查主要体现在单项填空这一题型上。从 2015~2019年天津高考单项填空的考点统计情况不难看出,天津的 高考单项填空命题体现了三个趋势:
C.women;sports;shoe D.woman;sport;shoes

天津高考英语二轮提分 语法部分PPT公开课课件 13PPT

天津高考英语二轮提分 语法部分PPT公开课课件 13PPT
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3.写好首尾,展示才华 一篇好的文章,好的开头会给阅卷老师留下好的第一印象。因此 有必要努力施展才华写好开头。如果开头表达方式欠巧妙,或多或 少会影响到作文整体的得分档次。当然,好的开头固然重要,好的 结尾更重要,它能使阅卷老师“保持”好感、“刷新”好感。如果结尾 表达欠缺,不能做到锦上添花,也会影响到文章的得分档次。 4.精彩用词,增加亮点 在做书面表达题时,要尽量使用英语思维模式,避免使用中式英 语。要巧妙地使用高级词汇和关联词,尝试较为复杂的句式,如定 语从句、名词性从句、倒装句、强调句等,使文章词汇丰富,句式 灵活多样,结构紧凑。
I’m looking forward to your early response and I’d appreciate it if you can compete in the contest side by side with us.
I’m anxiously waiting for your timely suggestions,for which I’d be pretty grateful.
-4-
从书面表达考查的内容来看,涉及的面较广,包括中外文化交流、 中国传统文化、参加志愿活动、自我介绍、活动组织等积极上进、 传达正能量的素材,其中对于中国文化的介绍和邀请外籍朋友参加 活动占了较大的比重。
考生要想在高考书面表达上获得高分,应该从以下几个方面着手 培养自己的写作能力。
-5-
1.仔细审题,巧妙布局 一篇文章要想写得精彩,仔细审题、巧妙布局是至关重要的。在 做书面表达题目时,有些考生对要点把握不到位,没有弄清楚时态、 文体、人称等,审题跑偏;有些考生只注意语法结构正确,不注意使 用关联词,文章读起来不流畅。考生要根据句与句、段与段之间的 逻辑关系使用恰当的过渡词,使全文结构严密,表达清晰。 2.找准要点,谨防遗漏 考生首先要仔细阅读题目内容,提炼考点信息。阅卷老师在给书 面表达评定分数时,首先做的就是找文章的要点。要点齐全的文章 才可能得高分,而要点不全的文章,会被视为要点遗漏而归到较低 的得分档次中,分数自然不会很高。

2024届高考英语复习：句子成分课件(共74张PPT)

2024届高考英语复习：句子成分课件(共74张PPT)

试卷讲评课件
例如: I happened to meet him on my way back. 我在回家的路上碰巧遇见了他。(半助动词+不定式) Passengers may not take any photo during flight. 飞行期间,旅客不得拍照。(情态动词+动词原形)
She was determined to find out who was responsible for this. 她决意弄清楚谁该对此事负责。(be+形容词+不定式) She is known to be a good teacher. 大家都称她是一位优秀教师。(动词被动式+不定式)
二、复合谓语
试卷讲评课件
复合谓语有多种结构,包括: 半助动词+不定式( appear to do, seem to do, happen to do 等); 情态动词+动词原形; be+形容词+不定式(be about to do , be determined to do, be ready to do 等); 动词被动式+不定式/现在分词/过去分词(be known to be, be found to do, be kept doing 等); used to+动词; 连系动词+表语。
Point 2、 谓语 谓语说明主语的动作或状态,也是句子的主体部分,通常由动词或短语动 词充当。谓语有人称和数的变化,可分为简单谓语和复合谓语两类。
一、简单谓语
试卷讲评课件
由一个动词或短语动词构成。 例如: The car parks operate a pay-as-you-leave system. 这些停车场按“离开时付费”的模式运作。(实义动词) Don't take on too much work-the extra cash isn't worth it. 不要太卖命了--多挣那点钱不值得。(动词短语)

天津高考英语二轮提分 语法部分PPT公开课课件 5PPT

天津高考英语二轮提分 语法部分PPT公开课课件 5PPT
突破点一 突破点二
3.不同的动词和同一介词或副词搭配 这类试题的四个选项是不同的动词加同一个介词或副词构成的, 这类短语的意义往往取决于前面的动词。从往年的高考题来 看,across,against,away,about,down,from,for,in,into,on,off,out,over,to,u p,with等介、副词与动词构成的短语成为高考考查的重点。
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天津高考英语二轮提分 语法部分PPT课件 5ppt【公开课课件】
4.(2018·天津红桥区二模)—Children are easily B by their parents. —I’m with you on that.Like father,like son. A.protected B.influenced C.encouraged D.prevented 解析:句意:——孩子们很容易受到父母的影响。——我同意你的 看法。正所谓有其父必有其子。protect “保护”;influence “影 响”;encourage “鼓励”;prevent “防止”。B项最符合句意。
天津高考英语二轮提分 语法部分PPT课件 5ppt【公开课课件】
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天津高考英语二轮提分 语法部分PPT课件 5ppt【公开课课件】
5.(2018·江苏卷)Kids shouldn’t have access to violent films because
they might C the things they see.
思路点拨refuse“拒绝”;betray “背叛”;occupy“占用(时间、空间
等)”;tease“取笑,戏弄”。根据后面的your precious time判断,应选 occupy表示“占用时间”。故选C项。句意:很抱歉占用您宝贵的时 间,但我真的想和您谈谈现在的宠物问题。

天津高考英语二轮提分语法部分教学课件

天津高考英语二轮提分语法部分教学课件

答案:C
天津高考英语二轮提分 语法部分ppt
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天津高考英语二轮提分 语法部分ppt
突破点一 突破点二 突破点三 突破点四 突破点五 突破点六
名词做定语 考查方向 名词做定语的情况有三种:1.一般情况下,名词做定语时须用单数 形式。2.man 或woman做定语时须同后面被修饰的名词的单复数 形式保持一致。3.sport 和sale做定语时须用复数形式。
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天津高考英语二轮提分 语法部分ppt
突破点一 突破点二 突破点三 突破点四 突破点五 突破点六
不定冠词的特殊用法 考查方向 1.a(n) 用于抽象名词前,表示具体含义 如:a failure一个失败的人;一件失败的事 a surprise一件令人惊讶的事 a success一个成功的人;一件成功的事 2.a(n)用于物质名词前表示种类或特定的量 如:a heavy rain 一场大雨 a good tea一种好茶 a coffee 一杯咖啡 a drink 一杯饮料
天津高考英语二轮提分 语法部分ppt
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天津高考英语二轮提分 语法部分ppt
突破点一 突破点二 突破点三 突破点四 突破点五 突破点六
4.定冠词用于固定短语中 如:by the way 顺便问一下 at the top of 在……的顶端 in the way 挡道;碍事 on the whole 总体来说 in the end 最后;终于 make the best/most of 充分利用 5.序数词之前用定冠词表示顺序,意为“第……”,但用不定冠词表 示重复性,意为“又一;再一” 如:the second chance 第二次机会 a second chance 又一次机会
天津高考英语二轮提分 语法部分ppt

高考英语句子成分及句子基本结构(共32张PPT)(2024版)

class? • ⑤ Some of the students in the school want to
go swimming, how about you?
（四）表语
• 表语说明主语的性质、特征、状态或身份， 与连系动词一起构成复合谓语。
• We are Chinese. （名词） • I’m not quite myself today. （代词） • Who was the first? （数词） • The war was over. （副词） • He is out of condition. （介词短词） • They seem to know the truth. （动词不定式） • His hobby is playing computer games.（动名词短语） • That is what he told me yesterday. （从词）
• ② There is an old man coming here.
（名词）
• ③To do today's homework without the teacher's help is very difficult.
（不定式）
㈡谓语 说明主语的动作、状态和特征
• 谓语由简单谓语和复合谓语组成。 • ①简单谓语 • The sun rises in the east. • He looked after two orphans. • ②复合谓语 由情态动词或助动词+动词; • He can speak English very well. • The work must be done before three o’clock.
• Do you know the man who spoke just now?

天津高考英语二轮提分语法部分教学课件1

I started doing anything I could to help them build a little 10 .Most important,I began to treat them like 11 .That summer,when the other teams enjoyed their 12 ,we met every day and 13 passing and kicking the football.
思路点拨 完形填空的解题思路一般从三个方面考虑:直接暗示、间接推理 和常识判断。也就是说,有些题目能从上下文直接找到明显的词句 暗示,有些必须通过语段或全文的逻辑分析推理才能断定,有的题 目则需要根据生活常识和经验得出答案。 1.C 【间接推理】根据“No one is born a winner.”推断胜利者都 是通过自己的“努力”造就的。effort“努力”;test“考验,验 证”;nature“自然,天性”;luck“运气”。故选C项。 2.B 【间接推理】纵观全文可以看出,文章讲的是作者很多年 前的一段经历,故选experience。experiment“实验”;visit“参观,拜 访”;show“表演,展示”。
7.A 【间接推理】根据该句前半部分的Thinking hard about it可 以推知,作者在认真考虑之后,“开始意识到”他的球队也许不是佐治 亚州最好的球队(之前他过于自信了),故选A项,come to realize意为 “开始意识到;逐渐意识到”。claim“声明,要求”;permit“允 许”;demand“要求”。
二、对考纲常用词汇的词义掌握能力。该题型实际就是要求考 生从四个选项中选出一个适合文章语境的词汇,从而使文章合乎逻 辑、表达准确。考生只有准确地记住各选项的含义,才能进行比较 与正确地选择。

最新高中英语高考二轮复习专题 语法词类和句子成分(17张ppt)


Thank you !
• 5)The old lady, a woman of sixty, buys us fresh vegetables in the supermarket every day.
• 6)We asked the lady to buy some vegetables.
• 通过观察上面的句子及划线部分的词语，我 们可以得出以下结论.
仿照这些句子去说去写就行了，也不必考究， 到底为什么是这样，某个部分是什么 句子成分，使自己陷入学习的怪圈，也害 苦自己。
请指出下列各句的句子成分，定语直接用 ( )括起来。
1. We learned them at a young age. We (主语) learned (谓语) them (宾语) at a young age(状语).
语 人或事物
代词
2 谓 说明主语的动 语 作或状态，即
主语是什么、 干什么
动词
My ambition is to become a scientist. I love you.
3 宾 动词的动作对 名词、 Mary told me a story.
语 象或动作的承 代词 He goes to school by
9
入 语
何种成分，用于 补充说话者的态
度、引起听话者
I can’t attend your lecture, I’m afraid.
的注意，或使前 不定式 To tell you the truth,
后衔接
I hate to do it.
成
概念
典型充
分
当词类
例句
插入句中的独立 分 词 Generally speaking,

高考英语提分教程：考前提分+语法部分1.八大句子成分+Word版含解析

一、语法部分►1.八大句子成分一主语——动作或状态的执行者主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的是谁或什么，除倒装句外，一般位于句子的开头。

主语通常由名词、代词、数词、名词化的形容词、动词不定式、动名词或从句等充当。

①The Student Table Tennis Team of our school is looking for new members right now.我们学校乒乓球队正在招收新队员。

(名词短语作主语)②To start with, what I intend to stress is that we are about to start our next lesson in Classroom 8 of the Teaching Building at 10 am next Friday.首先，我想强调的是下星期五上午10点在教学楼第8教室我们将开始下堂课。

(从句作主语)③Forming a good habit in our daily life is of great benefit to us.日常生活中养成好习惯对我们非常有益。

(动名词短语作主语)即时练1[单句写作]①不同的人喜欢不同的季节；我最喜欢的季节是春季。

(名词短语作主语)______________ like different seasons; ______________ is spring.②与别人友好相处是你应该学会的第二件事。

(不定式短语作主语)______________________ is the second thing you should learn.③我打算告诉你的是关于我们学校向你们班赠书之事。

(从句作主语)______________________ is about our school's donation of books to your class.答案：①Different people; my favourite season②To get along well with others ③What I am going to tell you二谓语——主语的行为或状态英语中动词一共分为三大类：实义动词、连系动词和助动词，实义动词又分为及物动词和不及物动词。

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他说的话表明他很少关心他人的痛苦或困难，即使他们是他的朋友。(从 句作宾语)
即时练 3 [单句写作] ①我已经写了申请书和个人简历。(名词短语作宾语) I've already written ________________________. ②他突然想在启程之前再看看这座城市的美景。(动名词短语作宾语) Suddenly he thought of ____________________ before setting out. ③我们的成功取决于我们彼此合作的良好程度。(从句作宾语) Our success depends on _____________________.
二 谓语——主语的行为或状态 英语中动词一共分为三大类：实义动词、连系动词和助动词，实义动词 又分为及物动词和不及物动词。实义动词可以单独作谓语，其他种类的动词 都不能单独作谓语，连系动词需要和表语构成谓语；助动词及情态动词需要 和实义动词一起构成谓语。
①The earthquake happened in 2016. 地震发生在 2016 年。(实义动词作谓语) ②The cake smells good. 蛋糕闻起来很好。(“连系动词＋表语”作谓语) ③I have already filled in the application form. 我已经填好了申请表。(“助动词＋实义动词”作谓语)
③I think all our classmates have learned a lot from our communication and the various activities.
我认为我们所有的同班同学从交流和各种各样的活动中学到了很多东 西。(从句作宾语)
④What he says suggests that he cares little about others' pain or trouble, even if they're his friends.
演练通关
即时练 1 [单句写作] ①不同的人喜欢不同的季节；我最喜欢的季节是春季。(名词短语作主语) ______________ like different seasons; ______________ is spring. ②与别人友好相处是你应该学会的第二件事。(不定式短语作主语) ______________________ is the second thing you should learn.
首先，我想强调的是下星期五上午 10 点在教学楼第 8 教室我们将开始下 堂课。(从句作主语)
③Forming a good habit in our daily life is of great benefit to us. 日常生活中养成好习惯对我们非常有益。(动名词短语作主语)

课前自学
课堂合作
课前自学
课堂合作
演练通关
②To start with, what I intend to stress is that we are about to start our next lesson in Classroom 8 of the Teaching Building at 10 am next Friday.
三 宾语——动作的承受者 宾语是动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词的后面。可以用 作宾语的有：名词、代词、数词、不定式、动名词或从句等。 ①If you are interested in the Chinese folk art, please e-mail me. 如果你对中国民间艺术感兴趣，请给我发邮件。(名词短语作宾语；代词 作宾语) ②I plan to go for an outing, and I would like to invite you to participate. 我计划去郊游，我想邀请你参加。(不定式作宾语)
课前自学
课堂合作
演练通关
③我打算告诉你的是关于我们学校向你们班赠书之事。(从句作主语) ______________________ is about our school's donation of books to your class.
答案：①Different people; my favourite season ②To get along well with others ③What I am going to tell you
即时练 2 [单句写作] ①半小时后，我设法找到了正确答案。(实义动词作谓语) Half an hour later, I ________ to find the correct answer. ②他早上七点起床时，脑海里突然有了个大计划。(动词或动词短语作谓 语) When he ____________ at 7：00 am, a big plan ____________ him. ③手表在我们日常生活中是必要的，但它的功能太简单呆板了。(系表结 构作谓语) The watch ___________ in our daily life, but its function _______________.
一、语法 1.八大句子成部分 分
一 主语——动作或状态的执行者 主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的是谁 或什么，除倒装句外，一般位于句子的开头。主语通常由名词、代词、数词、 名词化的形容词、动词不定式、动名词或从句等充当。 ①The Student Table Tennis Team of our school is looking for new members right now. 我们学校乒乓球队正在招收新队员。(名词短语作主语)
④对于组织课堂活动，我们可能有不同的观点。(“情态动词＋实义动 词”作谓语)
We __________ different opinions in organizing class activities.
答案：①managed ②got up; occurred to ③is necessary; is too simple and dull ④may have