银川市2019-2020年度七年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列句子中加横线词语使用恰当的一项是（）A．爱是一本书，需要你慢慢地读。
你需要有极大的耐心及很深的情感功底，同时还需要有感知与品位的能力。
B．为配合新版护照的启用，公安部出入境管理局推出一系列便利措施，中国公民申领护照出国将更加便捷。
C．日本军国主义者发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。
D．公司突然倒闭，所有和这家公司签订的合约都成了纸上谈兵，供应商们真是欲哭无泪。
2 . 下列句子没有语病的一项是（）A．家书是中华优秀传统文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的道德理念和伦理规范。
B．我国制造业存在大而不强、产品档次整体不高、自主创新能力较弱。
C．长期以来，我国农业生产取得的成就，稳国之基、安民之心，为经济社会发展提出了坚实保障。
D．当下，这种祖辈和孙辈一起生活，并承担抚养教育孙辈的全部责任甚至主要责任的隔代抚养模式正成为家庭教育模式的主流。
3 . 对诸葛亮《诫子书》的书法作品评价不正确的一项是（）（一）（二）A．第一幅，字体严正、端庄、秀丽B．第二幅，笔势流动、活泼、自如C．第一幅，用笔干净、利落、精妙D．第二幅，结构简省、狂放、奔逸二、字词书写阅读下面文字，阅读下面的文字。
秋季，层林尽染，钱塘江两岸分外妖□（ráo）。
中秋前后，钱江潮是一道壮美景观，观潮也称为人们根深蒂固的传统习惯。
潮涌时，一条白线又如金□铁马（gē）般，齐头并进，飞奔而来。
伴随着轰隆隆的声音，由远及近，一堵两张多高的水墙犹如驰骋疆场的勇士，前□后继（pū），咆哮着，奔腾着，广袤的大地为之震撼。
4 . 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（1）分外妖____（ráo）（2）金____铁马（gē）（3）前____后继（pū）5 . 给语段中加点的字选择正确的读音。
（1）蒂（A.dì B.tì）（2）袤（A.bǎo B.mào）三、现代文阅读我爱燕园宗璞①考究起来，我不是北大或燕京的学生，也从未在北大任教或兼个什么差事。
我只是一名居民，在这里有了35年居住资历的居民。
时光流逝，如水如烟，很少成绩；却留得一点刻骨铭心之情：我爱燕园。
②我爱燕园的颜色。
五十年代，春天从粉红的桃花开始。
看见那单薄的小花瓣在乍暖还寒的冷风中轻轻颤动，便总为强加于它轻薄之名而不平，它其实是仅次于梅的先行者。
还没有来得及为它翻案，不要说花，连树都难逃斧钺之灾，砍掉了。
于是便总由金黄的连翘迎来春天。
因它可以入药，在校医院围保住了一片。
紧接着是榆叶梅热闹地上场，花团锦簇，令人振奋。
白丁香、紫丁香，幽远的甜香和着朦胧的月色，似乎把春天送到了每人心底。
③绿草间随意涂抹的二月兰，是值得大书特书的。
那是野生的花，浅紫掺着乳白，仿佛有一层亮光从花中漾出，随着轻拂的微风起伏跳动充满了新鲜，充满了活力，充满了生机。
简直让人不忍走开。
紫色经过各种变迁，最后便是藤萝。
藤萝的紫色较凝重，也有淡淡的光，在绿叶间缓缓流泻，这时便不兔惊悟，春天已老。
④夏日的主色是绿，深深浅浅浓浓淡淡的绿。
从城里奔走一天回来，一进校门，绿色满眼，猛然一凉，便把烦恼都拋在校门外了。
绿色好像是底子，可以融化一切的底子，那文眼则是红荷。
夏日荷塘是我招待友人的保留节目。
鸣鹤园原有大片荷花，红白相间，清香远播。
动乱多年后，寻不到了。
现在勺园附近、朗润园桥边都有红荷，最好的是镜春园内的一池，隐藏在小山之后，幽径曲折，豁然得见。
红荷的红不同于桃、杏，鲜艳中显出端庄，就像白玉兰于素静中显出华贵一样。
⑤秋天的色彩令人感到充实和丰富。
木槿的花有紫有白，紫薇的花有紫有红，美人蕉有各种颜色，玉簪花则是玉洁冰清，一片纯白。
而最得秋意的是树叶的变化。
临湖轩下池塘北侧一排高大的银杏树，秋来成为一面金色高墙，满地落叶也是金灿灺的，踩上去不由生岀无限遐想。
池塘西侧一片灌木不知名字，一个叶柄上对称地生着秀长的叶子，着雨后红得格外鲜亮。
⑥一望皆白的雪景当然好看，但这几年很少下雪。
冬天的颜色常常是灰蒙蒙的，很模糊。
晴时站在未名湖边四顾，天空高处很蓝，愈往边上愈淡，亮亮地发白，枯树枝桠，房屋轮廓显出各种姿态。
像是一幅没有着色只有线条的钢笔画。
⑦我爱燕园的线条。
湖光塔影，常在从燕园离去的人的梦中。
映在天空的塔身自不必说，投在水中的塔影，轮廓弯曲了，摇曳着，而线条还是那么美！湖心岛旁的白石舫，两头微微翘起，有一点弧度，显得既圆润又利落。
据说几座仿古建筑的檐角，因为缺少了弧度，而成凡品。
湖西侧小山上的钟亭，亭有亭的线条，钟有钟的线条，钟身上铸了十八条龙和八卦。
那几条长短不同的横线做出的排列组合，几千年来研究不透。
⑧我爱燕园的气氛，那是人的活动造成的。
每年秋天，新学年开始，园中添了许多稚气的脸庞。
老师，六院在哪里？”“老师，一教怎样走？”他们问得专心，像是在问人生的道路。
每年夏天，学年结束，道听途说则是：“你分在哪里？”“你哪天走？”布告牌上出现了转让车票、出让旧物的字条。
毕业生要到社会上去了。
不知他们四年里对原来糊涂的事明白了多少，也不知今后会有怎样的遭遇。
我只觉得这一切和四季一样分明，这是人生的节奏。
⑨有时晚上在外面走，看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。
那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。
这时我便知道，糊涂会变成明白。
⑩我爱燕园中属于我自己的记忆。
我扫过自家门前雪，和满地扔瓜子壳儿的男士女士们争吵过。
我为奉老抚幼，在衰草凄迷的园中奔走过。
我记得室内冷如冰窖的寒冬，也记得新一代水暖工送来温暖的微笑。
我那操劳一生的母亲怀着无限不安和惦念在校医院病逝，没有足够的人抬她下楼。
当天，她所钟爱的狮子猫被人用鸟枪打死，留下一只尚末满月的小猫。
这小猫如今已是十一岁，步入老年行列了。
这些记忆，无论是美好的还是痛苦的，都同样珍贵。
因为那属于我自己。
⑪我爱燕园。
（选自《宗璞散文选》，有删改）6 . 阅读全文，说说作者依次从哪几个方面抒写了对燕园的爱。
7 . 文中多次出现“我爱燕园”，有什么作用？8 . 阅读下面两段文字，回答问题。
（甲）有时晚上在外面走，看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。
那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。
这时我便知道，糊涂会变成明白。
（宗璞《我爱燕园》）（乙）当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间徜徉，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。
（田晓菲《十三岁的际遇》）（1）两段文字都写到北大图书馆，它们共同的语言特色是什么？（2）说说你对宗璞的“兴奋”与田晓菲的“激动不安”的理解。
阅读下面的文段，完成下列小题。
春（节选）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
9 . “闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”中“仿佛”一词能否去掉？为什么？10 . 从修辞角度赏析“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”。
11 . “红的像火，粉的像霞，白的像雪”中的三个比喻为什么不能调换顺序？12 . “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字生动传神，请你具体说说其表达效果。
四、句子默写13 . 古诗文默写。
（1）根据课本，下列古诗文默写错误的两项是（________）A．老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
B．人有悲欢离和，月有阴晴圆缺，此事古难全。
C．何处无月？何夜无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
D．晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
E．衔远山，吞长江，横无际涯，浩浩汤汤；朝晖夕月，气象万千。
F．李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有人才出，各领风骚数百年。
（2）根据课本，补写出下列各篇名句中的空缺部分。
①庭中有奇树，_______________。
（《庭中有奇树》）②_______________，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）③汉文有道恩犹薄，_______________？(刘长卿《长沙过贾谊宅》)④_______________？雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)⑤ 《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是：___________，___________。
14 . 诗文填空。
（请规范书写）（1）树木丛生，__________。
（2）我寄愁心与明月，__________。
（3）子在川上曰：“__________，不舍昼夜。
”（4）__________，我言秋日胜春朝。
（5）正是江南好风景，__________。
五、对比阅读（古文阅读）（甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁? 庐陵欧阳修也。
（乙）修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。
问诸滁人，得于州南百步之远。
其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然①而深藏；中有清泉，滃然②而仰出。
俯仰左右，顾而乐之。
于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
……修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
掇③幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露④清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
（欧阳修《丰乐亭记》选段）（注释）①窈然：幽暗深远的样子。
②滃然：水势盛大的样子。
③掇：拾取，采取。
④刻露：指秋冬水落石出，草枯山现。
15 . 解释文中加横线的词语。
（1）佳木秀而繁阴：_____________（2）耸然而特立：_____________16 . 翻译下列语句。
（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
（2）俯仰左右，顾而乐之。
17 . 这两篇游记都突出了一个“乐”字，简要分析一下其中的含义。
