【计算机】操作系统基础(Linux)教案

江苏科技大学教案用纸课程：linux操作系统主讲教师：张其亮教材：《操作系统原理及应用（linux）》讲授题目第一章操作系统概述/linux操作系统概述教学目的使学生掌握了解操作系统的概念、地位及作用；操作系统的功能；操作系统的分类；Linux的发展及背景；Linux的性能和特点；Linux内核，Linux下常用命令介绍重点及难点操作系统的地位及作用，linux下常用命令介绍主要教学方法讲授教学手段多媒体教学过程时间分配教学内容8学时第一章操作系统基本概述/linux操作系统基本概述3学时操作系统的概念、地位及作用；操作系统的功能；操作系统的分类；2学时Linux的发展及背景；Linux的性能和特点；3学时Linux常用命令江苏科技大学教案用纸课程：linux操作系统主讲教师：张其亮教材：《操作系统原理及应用（linux）》讲授题目第二章Linux下程序设计基础教学目的掌握linux下vi编辑器的使用;linux下的编译工具GCC,调试器gdb的使用; makefile文件及make工具。

重点及难点Vim编辑器、gcc编译器、gdb调试器的使用主要教学方法讲授教学手段多媒体教学过程时间分配教学内容3学时第二章Linux下程序设计基础vi编辑器的使用;linux下的编译工具GCC,调试器gdb的使用; makefile文件及make工具。

课程：linux操作系统主讲教师：张其亮教材：《操作系统原理及应用（linux）》讲授题目第三章进程管理教学目的进程的概念与特点，进程控制块（PCB）；信号量集机制， P、V操作与应用；经典的同步与互斥问题；进程的概念与特点，进程控制块（PCB）；进程控制与进程调度；进程通信；死锁的概念，死锁产生的原因与必要条件，死锁的处理方法。

重点及难点进程间的同步与互斥，pv操作死锁产生的必要条件主要教学方法讲授教学手段多媒体教学过程时间分配教学内容4学时进程管理2学时进程的概念与特点，进程控制块（PCB）；信号量集机制， P、V操作与应用；经典的同步与互斥问题；2学时进程控制与进程调度；进程通信；死锁的概念，死锁产生的原因与必要条件，死锁的处理方法。

Linux教案_高校教学一、课程简介1.1 课程背景Linux作为开源操作系统，在计算机领域具有广泛的应用。

本课程旨在让学生了解Linux操作系统的基本概念、掌握Linux常用命令及操作，并具备一定的Linux系统管理能力。

1.2 课程目标（1）了解Linux操作系统的基本概念及发展历程；（2）熟悉Linux文件系统结构；（3）掌握Linux常用命令及操作；（4）具备基本的Linux系统管理能力；（5）培养学生实际操作计算机的能力和团队协作精神。

二、教学内容2.1 教学资源教材：《Linux操作系统教程》实验环境：Linux服务器、学生机房2.2 教学安排（1）第1-2周：Linux基本概念及发展历程；（2）第3-4周：Linux文件系统结构及常用命令；（3）第5-6周：Linux文件权限与用户管理；（4）第7-8周：Linux进程管理及系统监控；（5）第9-10周：Linux网络配置与安全管理；（6）第11-12周：Linux常用服务器配置与运维；（7）第13-14周：综合练习与实战案例。

三、教学方法3.1 授课方式采用讲授、实验、讨论相结合的方式进行教学。

3.2 实验环节安排每次课后进行实验操作，巩固所学知识。

3.3 讨论与互动鼓励学生在课堂上提问、发表观点，教师引导学生进行讨论。

四、考核方式4.1 平时成绩（1）课堂表现：30%（2）实验报告：40%4.2 期末考试（1）理论知识：30%（2）实际操作：70%五、教学案例5.1 案例一：Linux系统安装与配置引导学生了解Linux系统的安装方法，学会使用Linux命令进行基本操作。

5.2 案例二：文件权限管理教授如何设置文件权限，掌握用户组管理及文件所有权概念。

5.3 案例三：进程管理讲解如何查看进程、杀死进程，以及进程优先级调整。

5.4 案例四：网络配置与安全管理引导学生配置Linux网络，了解网络安全策略。

5.5 案例五：Nginx服务器配置教授如何安装与配置Nginx服务器，实现网站的发布与访问。

Linux教案_高校教学一、课程简介1. 课程背景：本课程旨在帮助学生掌握Linux操作系统的基本概念、原理和使用方法，培养学生具备一定的Linux系统管理和维护能力。

2. 课程目标：（1）理解Linux操作系统的基本概念和原理；（2）熟悉Linux系统的安装、配置和常用命令；（3）掌握Linux文件系统、用户管理、进程管理、网络配置等基本操作；（4）具备使用Linux系统进行日常工作和学习的能力。

二、教学内容1. Linux概述：（1）Linux的发展历程；（2）Linux的特点和优势；（3）Linux的发行版及选择。

2. Linux安装：（1）安装前的准备工作；（2）常用的安装方法及步骤；（3）安装过程中可能遇到的问题及解决方法。

3. Linux基本命令：（1）文件操作命令；（2）文本处理命令；（3）网络通信命令；（4）系统管理命令。

4. Linux文件系统：（1）文件系统结构；（2）文件权限和管理；（3）磁盘空间管理。

5. 用户和组管理：（1）用户账号管理；（2）用户权限设置；（3）用户组管理。

三、教学方法1. 讲授法：讲解Linux基本概念、原理和命令的使用方法。

2. 实践法：引导学生动手实践，巩固所学知识。

3. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解Linux操作系统的应用。

4. 讨论法：鼓励学生提问、发表观点，促进师生互动。

四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的Linux教材。

2. 实验环境：为学生提供Linux实验机房，确保每人一台计算机。

3. 网络资源：提供Linux相关网站、论坛、教程等资源，便于学生自主学习。

4. 辅导资料：为学生提供Linux操作系统的常见问题解答、命令速查等辅导资料。

五、课程评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。

2. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作能力和解决问题的能力。

3. 期末考试：全面测试学生对本课程知识的掌握程度。

Linux操作系统教案第一章：Linux操作系统概述1.1 Linux简介1.1.1 Linux的起源和发展1.1.2 Linux的特点和优势1.1.3 Linux的应用领域1.2 Linux发行版介绍1.2.1 Ubuntu1.2.2 CentOS1.2.3 Fedora1.3 Linux文件系统结构1.3.1 /bin、/usr、/etc等目录的作用1.3.2 文件权限和所有权1.3.3 文件系统类型第二章：Linux基本命令2.1 命令行操作概述2.1.1 命令行界面2.1.2 命令行输入和输出2.1.3 命令历史和快捷键2.2 文件操作命令2.2.1 pwd、cd命令2.2.2 ls、ll、tree命令2.2.3 touch、cp、mv命令2.2.4 rm、rmdir命令2.3 文本操作命令2.3.1 cat、more、less命令2.3.2 head、tl命令2.3.3 grep、awk命令2.3.4 sed命令2.4 权限和所有权操作命令2.4.1 chmod、chown命令2.4.2 chgrp命令2.5 系统管理命令2.5.1 ps、top命令2.5.2 kill、pkill命令2.5.3 df、du命令2.5.4 free、vmstat命令2.5.5 mount、umount命令第三章：Linux用户和组管理3.1 用户管理概述3.1.1 用户配置文件3.1.2 useradd、usermod、userdel命令3.1.3 用户密码管理3.2 组管理3.2.1 组配置文件3.2.2 groupadd、groupmod、groupdel命令3.2.3 用户所属组管理3.3 用户和组管理实践3.3.1 创建普通用户和组3.3.2 设置用户和组权限3.3.3 切换用户和组3.3.4 删除用户和组第四章：Linux文件权限和所有权4.1 文件权限概述4.1.1 权限的表示方法4.1.2 权限的分类4.2 修改文件权限4.2.1 chmod命令4.2.2 chown命令4.3 设置文件权限实践4.3.1 设置文件读、写、执行权限4.3.2 设置文件归属权4.3.3 修改文件权限示例第五章：Linux软件管理5.1 包管理概述5.1.1 RPM包管理器5.1.2 DEB包管理器5.2 使用RPM包管理器5.2.1 安装、升级和卸载软件5.2.2 查询软件包信息5.2.3 软件依赖关系解决5.3 使用DEB包管理器5.3.1 安装、升级和卸载软件5.3.2 查询软件包信息5.3.3 软件依赖关系解决5.4 软件源码安装5.4.1 软件源码5.4.2 编译和安装软件5.4.3 软件配置和管理第六章：Linux网络配置6.1 网络配置文件6.1.1 /etc/network/interfaces文件6.1.2 网络配置示例6.2 网络管理命令6.2.1 ifconfig、ip命令6.2.2 ping、traceroute命令6.2.3 netstat命令6.3 配置网关和域名解析6.3.1 route命令6.3.2 resolvconf命令6.4 网络服务管理6.4.1 syslog、send服务6.4.2 Apache、Nginx服务6.4.3 SSH服务第七章：Linux shell脚本编程7.1 shell脚本基础7.1.1 脚本语法和结构7.1.2 变量和参数7.1.3 常用shell内置命令7.2 条件语句和循环语句7.2.1 if、else、elif语句7.2.2 for、while、until循环7.3 常用脚本技巧7.3.1 函数定义和调用7.3.2 文件操作命令7.3.3 文本处理命令7.4 实战shell脚本示例7.4.1 自动备份文件脚本7.4.2 监控系统负载脚本7.4.3 定时任务脚本第八章：Linux系统安全8.1 系统安全概述8.1.1 安全策略和原则8.1.2 防火墙和SELinux 8.2 用户和权限安全8.2.1 用户认证方法8.2.2 文件权限和安全8.2.3 用户行为审计8.3 系统审计和日志管理8.3.1 auditd服务8.3.2 syslog服务8.3.3 日志分析与监控8.4 入侵检测和防御8.4.1 IDS/IPS系统8.4.2 安全漏洞扫描8.4.3 恶意代码防护第九章：Linux备份和恢复9.1 备份策略和工具9.1.1 备份类型和策略9.1.2 tar、cpio备份工具9.1.3 duplicity备份工具9.2 磁盘阵列和存储池9.2.1 RD技术概述9.2.2 mdadm命令9.2.3 LVM存储池9.3 系统恢复和急救盘9.3.1 系统恢复步骤9.3.2 急救盘制作和使用9.3.3 系统镜像和克隆第十章：Linux服务器配置与管理10.1 服务器配置概述10.1.1 服务器角色和类型10.1.2 配置文件和工具10.2 文件服务器配置10.2.1 NFS服务配置10.2.2 Samba服务配置10.3 打印服务器配置10.3.1 cupsd服务配置10.3.2 打印机共享设置10.4 数据库服务器配置10.4.1 MySQL、PostgreSQL配置10.4.2 数据库管理和维护10.5 网络服务器的配置与管理10.5.1 Apache、Nginx配置10.5.2 SSH、VPN服务配置10.5.3 邮件服务器配置重点解析本文教案涵盖了Linux操作系统的概述、基本命令、用户和组管理、文件权限和所有权、软件管理、网络配置、shell脚本编程、系统安全、备份和恢复以及服务器配置与管理等方面的知识点。

操作系统基础(Linux)简案一、教学内容本节课的教学内容选自Linux操作系统教材的第三章，主要介绍Linux文件系统的基本概念和使用方法。

具体内容包括：文件系统的结构、目录结构、文件权限管理、文件操作命令等。

二、教学目标1. 让学生了解Linux文件系统的基本概念，理解文件、目录、权限等基本概念及其关系。

2. 培养学生掌握Linux文件操作命令的使用方法，提高学生的实际操作能力。

3. 培养学生熟练使用Linux操作系统，增强学生的计算机应用能力。

三、教学难点与重点重点：Linux文件系统的基本概念、文件操作命令的使用方法。

难点：文件权限管理的理解与应用、目录结构的掌握。

四、教具与学具准备教具：多媒体投影仪、计算机、Linux操作系统安装光盘。

学具：学生计算机、Linux操作系统安装光盘、学习笔记。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示Linux操作系统在实际生活中的应用场景，激发学生的学习兴趣，引出本节课的教学内容。

2. 理论知识讲解：讲解Linux文件系统的基本概念，包括文件、目录、权限等，并通过示例进行讲解，让学生理解这些概念之间的关系。

3. 文件操作命令实践：讲解Linux文件操作命令的使用方法，包括创建、删除、移动、复制等，让学生在计算机上进行实际操作，巩固所学知识。

4. 文件权限管理实践：讲解Linux文件权限管理的概念和方法，让学生了解如何设置文件权限，提高文件安全性。

5. 目录结构讲解：讲解Linux系统的目录结构，让学生了解各个目录的作用和关系，培养学生熟练使用Linux操作系统。

6. 课堂练习：布置随堂练习，让学生结合所学知识，实际操作Linux操作系统，巩固所学内容。

六、板书设计板书内容主要包括Linux文件系统的基本概念、文件操作命令、文件权限管理、目录结构等，通过板书让学生对所学内容有一个清晰的认识。

七、作业设计1. 请简述Linux文件系统的基本概念及其关系。

2. 请列出Linux常见的文件操作命令，并简要说明其作用。

《Linux系统及其应用》教案1.课程的主要授课内容和教学目标主要授课内容：Linux系统概述教学目标：课程的任务是通过对开放源代码的操作系统Linux操作系统的主要功能、基本原理和基本思想的学习，通过对Linux操作系统的基础和应用知识，使学生掌握Linux系统的安装、配置、管理维护等技能的学习，对Linux系统有一个全面的了解，奠定在Linux系统上作进一步开发的基础，并可以使学生掌握在Linux操作系统上程序设计的方法，为将来参与实际项目的开发奠定坚实的基础。

该课程的教学目标使学生掌握多种开发语言，熟悉各种系统开发环境及调试技巧，具备计算机软硬件理论基础知识和基本工作原理。

2. 课程所支撑的毕业要求及其指标点(1)支撑毕业要求1的指标点1（1.1）：能够理解和掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识的基本概念、基本理论和典型方法。

本次课对上述毕业要求指标点的支撑情况：本节课的内容为Linux系统概述，讲到linux的发展历程、现状及特点，涉及到自然科学和工程基础的基本概念，能够支持毕业要求1的指标点（1.1）。

(2)支撑毕业要求1的指标点2（1.2）：能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识，针对复杂软件工程问题，选择合适的方法建立模型。

本次课对上述毕业要求指标点的支撑情况：本节课的内容为Linux系统概述，目的是让学生的了解linux的产生和发展原因，学会如何将基本概念应用到工程问题中，能够支撑毕业要求1的指标点1（1.2）。

(3)支撑毕业要求4的指标点1（4.1）：掌握软件工程专业的基本科学知识、原理及方法，基于软件工程的方法能深入理解并分解复杂软件工程问题，具有资料搜集、统计分析方法运用和实验方案设计的能力。

本次课对上述毕业要求指标点的支撑情况：本节课的内容为Linux系统概述，涉及到如何linux系统的安装过程，因此，该课程能够支撑毕业要求4的指标点1（4.1）。

(4) 支撑毕业要求7的指标点1（7.1）：学习并掌握软件开发过程中，软件系统复杂软件工程实践的评价体系方法和评价要点。

讨论、思考题、作业
及课后参考资料
学生通过AWK编程完成一个简单的查找操作实验。
教学后记
周次
第8周，第1次课
章节名称
Linux网络基础配置
授课方式
理论课（√）实验课（）实习（）
教学时数
2
教学目标
及基本要求
掌握Linux网络的基本原理及配置。
教学重点、难点
重点：
1、网络原理
难点：
1、网络基础配置
教学基本内容
教学时数
2
教学目标
及基本要求
能够使用正则表达式进行中等难度的文件模式匹配，以及在VI中进行相关的文件字符串操作。
教学重点、难点
重点：
1、grep命令
2、基本正则表达式
难点：
1、扩展正则表达式
教学基本内容
与教学设计
（含时间分配）
本次实验课的主要内容如下：
1、应用正则表达式进行文件模式匹配（20分钟）
2、应用正则表达式进行字符匹配（20分钟）
及课后参考资料
学生完成Vi编辑器的文件操作实践。
教学后记
周次
第4周，第2次课
章节名称
用户和权限管理1
授课方式
理论课（√）实验课（）实习（）
教学时数
2
教学目标
及基本要求
掌握在Linux系统中用户和权限的概念以及相关的命令，掌握文件权限的概念及相关命令。
教学重点、难点
重点：
1、用户与用户组
2、权限机制
难点：
教学后记
周次
第2周，第1次课
章节名称
Linux文件操作1
授课方式
理论课（√）实验课（）实习（）
教学时数

• （7）在完成界面中先不要急于点击完成，因为我们还没有告诉虚拟机将要安 装的操作系统放在什么地方。
• （7）自定义硬件。我们要点击“自定义硬件”，在此选择配置光驱，同时在 连接选项选择“使用ISO镜像文件”，点击“浏览”，找到下载的要安装 Linux。最后点击关闭配置，返回到“完成”页面， 然后点击完成，新的虚拟 机创建向导设置完成。
3.2 面板和桌面
• 计算机启动完成登录后，整个屏幕显示的 就是桌面，包括面板、工作区、图标等； 桌面的左侧是一个快速启动面板，上面默 认已经放了一些按钮，自己还可以添加
• 桌面中间是工作区，默认是空的，自己可 以创建文件和文件夹，还可以更改桌面背 景。常用的关机、回收站按钮都放在面板 的右上角和左下角。
• 然后选择“chinese”，点击继续，选择键盘布局。 • 设置用户名密码，这里选择密码登录，然后点击“继续”
按钮， • （3）开始正式安装。请耐心等候，这个过程在20分钟左
右， • 重启成功之后，会来到Ubuntu系统桌面。至此安装虚拟机
及在虚拟机上安装Ubuntu操作系统全部完成。
谢谢
第3章Linux的桌面管理
4.2 用户登录与身份切换
• 身份切换方式一：su • 该命令可以将身份切换至指定账户，但需
要输入该账户的密码。 • 命令格式：su [-lm] [-c 命令] username • 身份切换方式二：sudo • 使用su切换身份需要用到root账号的密码，
这样并不安全。为了提高安全性，可以使 用sudo来执行需要root权限的功能。
• 参数：b ：若需覆盖文件，则覆盖前先行备份。
• -f ：force 强制的意思，如果目标文件已经存 在，不会询问而直接覆盖。
•

04
03
05 Linux系统管理
用户与用户组管理
1 2
用户管理
创建用户、修改用户属性、删除用户、切换用户 等操作。
用户组管理
创建用户组、修改用户组属性、删除用户组等操 作。
3
用户与用户组关系
将用户添加到用户组、从用户组中删除用户等操 作。
进程管理与系统监控
进程管理
查看进程状态、启动进程 、终止进程等操作。
教学方法
采用理论与实践相结合的教学方法， 包括课堂讲授、实验操作、案例分析 、小组讨论等。
教学资源
提供丰富的在线资源，如课程PPT、 实验指导、学习视频等；鼓励学生利 用互联网和开源社区资源进行自主学 习和拓展。
02 Linux基础知识
操作系统基本概念
操作系统的定义
操作系统是一组控制和管理计算机软硬件资源、合理组织计算机 工作流程以及方便用户使用的程序的集合。
Linux文件系统类型
ext2、ext3、ext4、XFS等。
Linux目录结构
根目录（/）、家目录（/home/）、系统配置文件目录（ /etc/）、临时文件目录（/tmp/）等。每个目录都有其特 定的用途和存储内容。
03
常用命令与操作
文件操作命令
ls
列出目录内容
-l
长格式显示，包含文件详细信息
能；了解Linux系统的架构、原理以及常用服务的配置与管理。
02
过程与方法目标
通过实践操作和任务驱动的方式，培养学生自主学习和解决问题的能力
；鼓励学生参与开源项目和社区，提升实践能力和团队协作精神。
03
情感态度与价值观目标
培养学生对开源文化的认同感和参与意识；提高学生的信息安全意识和

软件包管理器apt-get/yum使用方法
更新软件包列表
sudo apt-get update
升级已安装的软件包
sudo apt-get upgrade
软件包管理器apt-get/yum使用方法
安装软件包
sudo yum install <package_name>
卸载软件包
sudo yum remove <package_name>
系统性能监控工具
top命令 显示系统进程信息，包括进程ID、用户、CPU和内存使用情况等。
通过按键操作进行排序、刷新等操作。
系统性能监控工具
htop命令 类似于top命令，但提供了更丰富的信息和更友好的界面。
可以使用鼠标进行操作，如选择进程、调整优先级等。
系统性能监控工具
vmstat命令
显示虚拟内存统计信息，包括进程、内存、分页、块IO、陷阱和CPU活 动等信息。
目录结构及操作命令
Linux目录结构
Linux采用树形目录结构，以根目录“/”为起点，包含多 个子目录和文件。常见的目录包括/bin、/etc、/home、 /usr等。
目录操作命令
常用的目录操作命令包括`ls`（列出目录内容）、`cd`（切 换目录）、`pwd`（显示当前目录路径）、`mkdir`（创建 目录）、`rmdir`（删除空目录）等。
了解Linux系统中的软件包管理概念，学习 使用`apt`、`yum`或`dnf`等命令进行软件 包的安装、更新和卸载。
系统配置与管理
用户和用户组管理
学习使用`useradd`、`usermod`、 `userdel`等命令进行用户和用户组的管理 ，包括创建、修改和删除用户和用户组。

第1章Linux简介教学目标了解Linux起源了解Linux的版本了解Linux的特点了解Linux的应用教学重点LINUX的特点课程学时：2教学内容1.LINUX的起源UNIX的出现：1969年在美国的贝尔实验室Thompson和Richie开发了名为UNIX 的多用户多任务操作系统。

个人操作系统Windows的出现：从MS-DOS到Windows，从Windows 95到Windows Vista，Windows系列操作系统提供给用户人性化的图形化用户界面，使得操作非常的简捷方便。

但是这类操作系统在商业与技术上的垄断性在一定程度上也阻碍了信息技术的普及与发展Linux系统的出现1991年初，21岁的Linus Torvalds就读于芬兰的赫尔辛基大学（University of Helsinki），为完成自己操作系统课程的作业，基于Minix(一种免费的小型UNIX操作系统)编写一些程序。

Linus决定自己开发终端仿真程序，仿真程序实现的是网络的登录和电子邮件的收发，无法下载和上传资料。

Linus进而开发了磁盘管理和文件管理程序，以实现操作系统核心功能的完善。

2．Linux的版本⑴Red Hat Linux⑵SuSE Linux⑶DebianLinux⑷Ubuntu Linux⑸Mandrake Linux⑹国内发行版本-红旗Linux⑺国内发行版本-中标普华Linux⑻国内发行版本-共创桌面Linux⑼国内发行版本-冲浪Linux3. Linux的特点多用户多任务多平台漂亮的用户界面硬件支持强大的通信和联网功能应用程序支持4.Linux的应用1、Intranet●开放性和可扩展性●通用性●简易性和经济性●安全性2、服务器●网络服务●文件和打印服务●数据库服务3、嵌入式系统●Linux具有很强的可移植性，支持各种不同电子产品的硬件平台。

●Linux内核可免费获得。

●Linux功能强大并且内核很小。

XXXXX职业技术学院继续教育学院教案任课班级 XX计算机班课程名称操作系统linux任课教师 X X X授课 20XX-20XX 学年一学期说明1、本教案册是根据教育部《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》及我院教学管理的有关规定设计的。

凡我院开设的课程（包括必修课和选修课）的所有任课教师（包括专兼职教师和外聘教师）均需填写，每门课程每学期一册。

2、教案是教师课前对一次课的总体设计和安排，应于每次课前认真设计，全面填写。

理论教学以2节课为一个单元填写；实践教学一天以内的以一个项目为一个单元填写，2天以上则以一个子项目为一个单元填写。

3、本教案册是教学进度检查、教学质量评定的重要内容之一，也是教师教学工作考核的重要依据。

期中及期末教学检查时，任课教师应提交本教案册。

学期结束时，任课教师应对所任课程进行全面客观的总结，认真填写授课总结，并将本教案册与教学记录册交学院教务部。

XXXXXX职业技术学院教案1、X Window简介（15分钟）X Window是一个可移植的图形用户接口(GUI)软件设计标准，它不属于操作系统，只是一个应用程序。

1)X系统的产生2)X系统的特点3)X Window与Microsoft Windows2、X Window系统1．X Window的基本组成服务器客户机通信通道客户机和服务器通信分类2．文件管理X-Files文件管理器3．窗口管理3、重要的数据结构(20分钟)4、算法简介（15分钟）算法的特征：有穷性确切性输入输出可行性5、操作系统的进程(10分钟)进程以及进程间通信机制Linux进程Linux线程会话和进程组进程调度进程的创建管道6、升级内核（15分钟）升级内核的必要性Linux内核承担着Linux操作系统最为内核的任务，是其他程序和硬件运行过程中的仲裁者。

内核管理所有进程的内存，内核还提供程序和硬件之间的接口等功能。

更新的内核会支持更多的硬件，具备更好的进程管理能力，运行速度更快且更稳定，并会修复老版本中发现的许多漏洞。

Linux操作系统教案第一章：Linux操作系统简介1.1 课程目标了解Linux操作系统的起源和发展历程掌握Linux操作系统的特点和优势了解Linux操作系统的应用领域1.2 教学内容Linux操作系统的起源和发展历程Linux操作系统的特点和优势Linux操作系统的应用领域1.3 教学方法讲解和演示相结合互动问答环节1.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境1.5 教学评估课堂问答课后作业第二章：Linux操作系统安装2.1 课程目标掌握Linux操作系统的安装方法熟悉Linux操作系统的安装流程了解Linux操作系统的版本选择2.2 教学内容Linux操作系统的安装方法Linux操作系统的安装流程Linux操作系统的版本选择2.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作环节2.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统安装演示环境2.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估第三章：Linux操作系统基本命令3.1 课程目标掌握Linux操作系统的常用命令熟悉Linux操作系统的文件操作命令了解Linux操作系统的系统管理命令3.2 教学内容Linux操作系统的常用命令Linux操作系统的文件操作命令Linux操作系统的系统管理命令3.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作环节3.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境3.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估第四章：Linux操作系统文件管理4.1 课程目标掌握Linux操作系统的文件管理方法熟悉Linux操作系统的文件权限管理了解Linux操作系统的文件压缩和解压方法4.2 教学内容Linux操作系统的文件管理方法Linux操作系统的文件权限管理Linux操作系统的文件压缩和解压方法4.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作环节4.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境4.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估第五章：Linux操作系统用户管理5.1 课程目标掌握Linux操作系统的用户管理方法熟悉Linux操作系统的用户组管理了解Linux操作系统的用户权限管理5.2 教学内容Linux操作系统的用户管理方法Linux操作系统的用户组管理Linux操作系统的用户权限管理5.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作环节5.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境5.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估第六章：Linux操作系统磁盘管理6.1 课程目标掌握Linux操作系统的磁盘分区方法熟悉Linux操作系统的文件系统类型了解Linux操作系统的磁盘空间管理6.2 教学内容Linux操作系统的磁盘分区方法Linux操作系统的文件系统类型Linux操作系统的磁盘空间管理6.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作环节6.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境6.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估第七章：Linux操作系统网络配置7.1 课程目标掌握Linux操作系统的网络配置方法熟悉Linux操作系统的网络命令了解Linux操作系统的网络服务7.2 教学内容Linux操作系统的网络配置方法Linux操作系统的网络命令Linux操作系统的网络服务7.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作环节7.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境7.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估第八章：Linux操作系统软件管理8.1 课程目标掌握Linux操作系统的软件安装方法熟悉Linux操作系统的软件包管理了解Linux操作系统的软件源配置Linux操作系统的软件安装方法Linux操作系统的软件包管理Linux操作系统的软件源配置8.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作环节8.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境8.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估第九章：Linux操作系统常用服务9.1 课程目标掌握Linux操作系统的常用服务熟悉Linux操作系统的Web服务配置了解Linux操作系统的文件共享服务9.2 教学内容Linux操作系统的常用服务Linux操作系统的Web服务配置Linux操作系统的文件共享服务讲解和演示相结合学生实际操作环节9.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境9.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估第十章：Linux操作系统安全防护10.1 课程目标掌握Linux操作系统的安全防护措施熟悉Linux操作系统的用户安全设置了解Linux操作系统的系统安全配置10.2 教学内容Linux操作系统的安全防护措施Linux操作系统的用户安全设置Linux操作系统的系统安全配置10.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作环节10.4 教学资源PowerPoint课件Linux操作系统演示环境10.5 教学评估课堂问答学生实际操作评估重点和难点解析一、Linux操作系统简介重点和难点解析：Linux操作系统的起源和发展历程，以及它的特点和优势是理解Linux的基础。

【计算机】操作系统基础（Linux）教案《操作系统基础》课程教学说明课程名称:操作系统基础课程学时:64 课时(34 课时课程教学， 30 课时课程实验) 预备知识:计算机基本知识，熟悉鼠标和键盘操作本课程教学安排在电子教室进行，实验安排在操作系统专用实验机房进行。

每次教学(实验)为2学时。

教学进度安排表顺序授课内容1 讲授:操作系统概述2 讲授:网络操作系统Linux简介3 讲授:Linux的安装与配置4 上机:Redhat 9 的安装与配置5 讲授:Linux 字符环境6 上机:Linux 常用命令的使用7 讲授:Shell程序设计8 上机:简单Shell编程9 讲授:Linux 图形环境 10 上机:Linux 图形环境的使用 11 讲授:Linux帐户管理 12 上机:Linux帐户管理 13 讲授:Linux文件系统管理 14 上机:Linux文件系统管理15 讲授:Linux软件包管理 16 上机:Linux软件包管理 17 讲授:Linux基本系统恢复 18 上机:Linux基本系统恢复 19 讲授:Linux网络操作 20 上机:配置Linux 网络 21 讲授:NFS服务器 22 上机:配置NFS服务器 23 讲授:Samba服务器 24 上机:配置Samba服务器 25 讲授:DNS服务器 26 上机:配置DNS服务器 27 讲授:Web服务器 28 上机:配置Web服务器 29 讲授:邮件服务器 30 上机:配置邮件服务器 31 讲授:FTP服务器 32 上机:配置FTP服务器简案目录第1讲操作系统概论................................................................................................ 4 第2讲网络操作系统Linux简介 ..................................................................... ...... 6 第3讲 Linux 的安装与配置 ..................................................................... .............. 7 第4讲 Linux 使用基础 ..................................................................... ...................... 8 第5讲 shell编程 ..................................................................... .................................. 9 第6讲 Linux 图形环境 ..................................................................... .................... 10 第7讲帐户管理...................................................................... ................................ 11 第8讲文件系统管理...................................................................... ........................ 12 第9讲软件包管理...................................................................... ............................ 13 第10讲备份与恢复...................................................................... ............................ 14 第11讲 TCPIP网络配置 ..................................................................... .................... 15 第12讲 NFS服务 ..................................................................... ................................ 16 第13讲 Samba服务 ................................................................................................. 17 第14讲 DNS服务器...................................................................... ........................... 18 第15讲 Web服务器 ..................................................................... ............................ 19 第16讲邮件服务器...................................................................... ............................ 20 第17讲 FTP服务器 ..................................................................... . (21)第1讲操作系统概论教学目标:掌握操作系统的定义，操作系统的特征和主要功能; 理解操作系统的形成和五大类型(批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统和分布式操作系统)，以及分时概念;了解操作系统的发展历程，分时和实时操作系统的特点，常用操作系统的用户界面，主要操作系统产品系列。

操作系统基础(Linux)教案contents •操作系统概述•Linux系统安装与配置•Linux常用命令介绍•Linux文件系统与磁盘管理•Linux用户与权限管理•Linux网络服务配置与管理•Linux系统维护与故障排除目录01操作系统概述作用作为计算机系统的资源管理者，提供对处理器、内存、I/O 设备、文件和数据的管理。

用作扩充机器，提供比裸机更方便、更强大的功能。

作为用户与计算机硬件系统之间的接口，提供命令接口、程序接口和图形接口。

定义：操作系统是一组控制和管理计算机软硬件资源、合理组织计算机工作流程以及方便用户使用的程序的集合。

01分类02批处理操作系统03分时操作系统02030401实时操作系统网络操作系统分布式操作系统特点：并发性、共享性、虚拟性和异步性。

应用领域开源允许用户自由获取、使用和修改源代码。

强大的网络功能提供丰富的网络工具和应用。

良好的可移植性能在多种硬件平台上运行。

Linux 最初由林纳斯·托瓦兹于1991年开发，如今已成为最受欢迎的开源操作系统之一。

起源与发展多用户、多任务支持多个用户同时使用，并能处理多个任务。

服务器、桌面应用、嵌入式系统、云计算等。

Linux 操作系统简介02Linux系统安装与配置确保计算机硬件满足Linux 系统的最低配置要求，包括处理器、内存、硬盘空间等。

硬件要求根据个人需求和计算机硬件配置选择合适的Linux 发行版，如Ubuntu 、CentOS 、Fedora 等。

选择合适的Linux 发行版从官方网站或可信来源下载所选Linux 发行版的系统镜像文件。

下载Linux 系统镜像将下载的Linux 系统镜像文件制作成可启动的U 盘或光盘。

制作启动介质安装前的准备工作1 2 3将制作好的启动介质插入计算机，重启计算机并进入BIOS设置界面，将启动介质设置为第一启动项。

启动计算机并进入BIOS设置保存BIOS设置并重启计算机，系统将从启动介质启动并进入Linux安装界面。

Linux操作系统教案李伟2009-2目录目录................................................................................................................................................................ - 2 - 第一章Linux初步认识及安装 ............................................................................................................... - 3 - 第三章Linux的内核.................................................................................................................................. - 7 - 第四章Linux图形操作界面.................................................................................................................. - 12 - 第五章Linux文件系统........................................................................................................................... - 17 - 第六章管理Linux操作系统................................................................................................................. - 20 - 第七章常用Linux命令.......................................................................................................................... - 22 - 第八章shell编程基础............................................................................................................................. - 23 -第一章Linux初步认识及安装[教学目的]：通过学习使学生了解Linux的历史、演变过程；现在市面流行的发行版本；理解Linux 的文件系统；Linux的安装步骤。