专兼职教师岗位职责

兼职教师管理制度兼职教师是学院教师队伍的重要组成部分，是校企合作的桥梁和纽带，为打造校企互通、专兼一体的“双师”结构教学团队，实现专、兼职教师优势互补，规范学院兼职教师的聘用与管理工作，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件精神，按照高职院校兼职教师建设要求，特制定本办法。

一、兼职教师的聘用（一）兼职教师的界定兼职教师是指学校从行业（企业）聘任的，能独立承担某一门专业课教学或专业实践性教学任务，精通行业（企业）某一专业工作程序的专门人才、工程技术人员、技术骨干或能工巧匠。

聘请的兼职教师中具有副高级及以上专业技术职务和技师及以上技术等级人数占兼职教师总数的30%以上，专业结构与所在二级学院现开设的专业相同、相近或相关。

（二）兼职教师的比例原则上，举办时间在三年以上的专业，兼职教师数与所在系室专业课专任教师数的比例应达到1∶1。

（三）兼职教师聘用的基本条件兼职教师是指学院正式聘任，主要用于指导专业开发和课程体系建设，并承担1门以上专业课程教学任务，以及指导生产实习和技能训练等编制外聘用教师。

兼职教师应具有承担专业课程教学任务的业务能力和教学水平，同时，还应具有较强的行业、企业工作实践能力。

基本条件如下：1.热爱教育事业，有较强的事业心和责任感，教书育人，为人师表；具有良好的职业道德和思想品质。

2.担任专业课和专业基础课的兼职教师，应具有高职或中职教师任职资格，具有相关专业大学本科以上学历或中级以上专业技术职务，所学专业与所任课程基本对口。

3.担任实习实训课的兼职教师，应具有高级以上职业技能等级证书或职业资格证书，并有较丰富的工作实践和现场指导经验。

4.聘任已退休的兼职教师，原则上年龄不超过65岁，且身体健康，能坚持正常工作。

5.教书育人，帮助学生提高专业实践能力和职业素养6.具有良好的协作能力，精力充沛，有严谨的治学态度，认真履行教师职责。

二、兼职教师的聘用程序（一）申报计划。

XXXX职业中等专业学校兼职教师管理办法第一章总则第一条为进一步加强兼职教师队伍建设，优化教师队伍结构，提高人才培养质量，依据《教育部、财政部、人力资源和社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会关于印发＜职业学校兼职教师管理办法〉的通知》（教师C20XX〕14号）和《XX省中等职业学校专业兼职教师管理办法（试行）》（X教人发〔20XX〕8号）精神，制定本办法。

第二条本办法所称兼职教师是指受学校正式聘用，有丰富实践经验和较高专业理论水平，兼职从事专业理论课和实训课教学任务的校外专业技术人员、高技能人才。

校企合作驻校产教融合项目企业导师和学生实习企业指导师傅不在此办法规定范围，按合作协议和运行方案执行。

第三条为节约经费确保教学质量，聘用兼职教师遵循“急需必须”原则，兼职教师重点满足实践性、技能性较强的专业课或实习指导课教学需要。

第二章聘用范围、条件及岗位职责第四条聘用范围兼职教师一般应为企事业单位在岗人员，根据专业教学急需，也可聘请退休人员和已参加社会保险的自由职业者。

第五条兼职教师的基本条件（一）具备良好的思想政治素质和职业道德修养，遵规守纪，身心健康，热爱教育事业，心存教育情怀，无不良社会记录。

（二）具有较高的专业素养和技能水平，能够胜任教育教学工作。

（三）聘用兼职专业理论课教师应专业对口并具有本科以上学历、中级（技师）以上专业技术职称或职业资格;聘用兼职实习指导教师应具有高中段以上学历、3年以上企业工作经历、高级工以上专业技术职业资格或企业培训I师、中层以上管理人员。

若被聘人员在相关行业领域中确实具有特殊技能或实用技能突出（如具有一定声誉的能工巧匠、非物质文化遗产国家和省级传承人、行业技术骨干、技术能手等），可以适当放宽学历和职业资格条件，教学部要提报使用理由,由教务处和组织人事处审核后，报学校审批。

（四）初次聘请的退休人员，离开原工作岗位的时间原则上不超过2年，年龄一般不超过65周岁，特殊情况可根据学校需要而定。

英语兼职教师岗位职责共4篇兼职英语教师工作内容英语兼职教师岗位职责共1英语教师岗位职责学生要同意多个学科的教育，那么每个学科同意的内容都不一样，其教师的岗位职责也不一样。

以下为您提供一份英语教师岗位职责资料，仅供参考。

1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，认真贯彻国家教育方针，树立素养教育观念，遵守学校的规章制度，服从学校工作安排，热心为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2．依照学科特点，认真钻研新课标，把握学生实际，创设语言自然习得氛围，通过听讲读写的差不多训练，打下正确的语音、语调基础，培养初步的语言综合运用能力，充分调动学生的学习兴趣和积极性，进展思维能力，提高英语水平。

3．备课。

理解掌握新课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。

精心教学设计，制造性地使用教案，每学期按要求完成12篇精品教案，青年教师课后小结非常多于40%，其他教师课后小结非常多于20%。

4．上课。

必须使用英语组织教学，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。

能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。

坚持由循序渐进因材施教原则，精讲多练，重点突出，努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。

同时寓教育于教学中，加强学生人格培养。

5．作业批改。

教师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不同意漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量面批。

反馈要及时。

６．深入了解学生，实施分层次教学，尤其要重视学困生辅导、转化工作，使全体学生在原有基础上有所提高，全面提高英语成绩７．重视学生能力培养，进展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组，扩大知识面，组织好学科竞赛的选拔辅导工作。

８．主动承担班主任工作，教学中树立全员育人思想，有打算、有针对性做好学生思想教育工作。

９．积极参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作10．积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。

培训机构兼职教师岗位职责和流程《培训机构兼职教师岗位职责和流程》我呀，在我们学校周围有好多培训机构呢。

我就听说有好多大哥哥大姐姐去那里当兼职教师，可酷了。

今天我就想和大家唠唠这培训机构兼职教师的那些事儿。

一、岗位职责1. 教学那可是首要大事- 你要是个兼职教师啊，那得把自己要教的知识吃得透透的。

就像你要带小伙伴们去一个神秘的知识城堡探险一样，你得先把城堡里的每条路、每个宝藏都摸清楚。

比如说教数学的兼职老师，那些复杂的方程式、几何图形，自己都搞不明白，怎么能带着同学们去探索数学的奇妙世界呢？而且啊，教学方法也很重要呢。

不能就干巴巴地在黑板上写呀写的，得像变魔术一样，把那些枯燥的知识变得有趣起来。

要是教英语的，你总不能让同学们光背单词吧，得像讲故事一样把那些单词串起来。

我就记得有个姐姐跟我说，她教英语的时候，把单词编成了超级搞笑的小短剧，同学们都可喜欢了。

- 还有哦，得根据学生的不同水平来教学。

就好比给不同高度的小树苗浇水，长得高的小树苗可能需要多一点高级的营养，长得矮一点的呢，得从基础开始浇灌。

如果有个学生基础不太好，你就不能一下子给他讲特别难的知识，得慢慢引导，从最基本的概念开始。

要是不管不顾，那学生肯定就像在大雾里迷了路，越来越糊涂。

这能行吗？肯定不行呀！2. 学生管理也不能马虎- 兼职教师得管得住学生。

在课堂上，要是有同学调皮捣蛋，就像小猴子一样上蹿下跳，那可不行。

得有办法让他们安静下来，认真听讲。

这可不是要凶巴巴地吼他们，而是要用巧妙的方法。

比如说有个哥哥他是这么做的，他看到有同学不认真听讲在下面搞小动作，他就突然停下来，然后说：“哎呀，我刚刚好像看到有个小魔法师在下面偷偷施魔法呢，这个魔法可会让我们的知识都飞走哦。

”这么一说，那个同学就不好意思了，赶紧认真听讲了。

- 除了课堂上，课后也得关心学生呢。

要看看学生有没有把知识掌握好，有没有什么不懂的地方。

要是有学生有问题来问你，你可不能不耐烦，得像个温暖的小火炉一样，耐心地解答。

2024年兼职教研员工作职责
1. 负责编写教学计划和教材，根据学校的课程目标和教学要求进行教学内容设计和课程改进。

2. 参与教学工作，包括教授课程、讲解教材、组织实验和实践等，确保教学质量和教学效果。

3. 组织教研活动，与其他教师进行教学经验的分享和交流，共同改进教学方法和手段。

4. 指导学生进行学习和实践活动，提供学术指导和支持，帮助学生提高学习能力和学术水平。

5. 参与课程评估和成绩评定工作，制定评估标准，进行学生成绩的统计和分析。

6. 参与学校的教育教学研究工作，开展教育科研项目，推动教育教学改革和创新。

7. 更新教学知识和教学技能，参加培训和学术会议，提高自身的教学水平和专业素养。

8. 完成学校交办的其他教研工作。

请注意，以上仅为典型岗位职责，具体岗位职责可能因学校、学科、级别和工作性质不同而有所差异。

实际工作中，可能需要根据具体情况进行调整和补充。

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小学兼职教科员工作职责小学兼职教科员是一项具有重要职责和责任的工作，在保证学校教育质量和教学秩序正常运行方面发挥着重要作用。

以下是小学兼职教科员的工作职责。

1. 制定教学计划：小学兼职教科员需要根据学校的教学大纲和课程要求，制定每个学期的教学计划。

他们需要考虑教学进度、教学内容的递进性以及学生的学习能力，确保教学计划的合理性和科学性。

2. 教学质量评估：兼职教科员需要负责对教师的教学质量进行评估和监督。

他们需要定期听课并给予教师针对性的指导和建议，帮助教师提高教学水平。

同时，他们还需要组织和参与教研活动，推动教师的专业发展和教学改革。

3. 学生学业指导：兼职教科员需要关注学生的学习情况，帮助他们制定合理的学习计划和目标。

他们要了解学生的学习特点和问题所在，针对性地进行辅导和指导，促进学生的学习进步和发展。

4. 教育资源整合：小学兼职教科员需要整合和利用各类教育资源，提供给教师和学生使用。

他们要收集教育教学资料、教学方法和工具等方面的信息，为教师提供必要的教学辅助和教学材料，为学生提供相应的学习资源和参考资料。

5. 学校教育信息管理：兼职教科员需要负责管理学校的教育信息系统。

他们要维护学生档案和教师档案，汇总和整理教学信息和数据，在需要时提供相关的教育统计和分析报告，为学校的决策和管理提供支持。

6. 课程开发和改革：兼职教科员需要参与课程的开发和改革工作。

他们要研究和分析教育教学动态，掌握新的教育理念和教学方法，为学校的课程改革提供建议和支持。

他们还要协助教师开展针对性的课程研究和课程设计，促进教育教学的创新和提高。

7. 家校合作与沟通：兼职教科员需要与学生家长进行密切的沟通与合作。

他们要及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长共同探讨孩子的教育问题和解决方案。

他们还要组织家长会议和家长培训活动，提高家长的教育理念和教育方式，增强家校合作的效果。

8. 学校教育活动策划：兼职教科员需要参与学校的教育活动策划和组织工作。

5）每年完成2个月的企事业实践经历。
6）承担一定的教学管理工作，承担学生专业导师或兼职辅导员工作，并考核成绩为良好以上。
7）承担本专业学生就业指导工作，并取得一定的成效。
8) 完成系里安排的其他教学任务。
1）实行坐班制，参与系部学生管理工作。
2）热情关心、爱护学生，负责做好所属班级学生的思想教育工作，培养学生具有共产主义的理想，良好的品德、高尚的情操和初步的职业道德，使学生在德育、智育、体育等方面都等得到发展。
3）经常与所属班级的任课教师联系，及时了解和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学习各门理论基础、技术基础和专业课程，积极参加实践锻炼，不断提高学业成绩。
4）关心学生身心健康，经常深入到教室、寝室和各项活动之中，组织和指导学生开展体育、文艺、卫生等活动。教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成卫生习惯。对学生生活以应有的指导， 使学生能够健全地发育成长和独立生活。
1、专任教师：
1）每年至少主讲三门课程（含实训），完成学校规定的教学和科研工作量，所任课班级学生满意率90%以上。
2）参与专业建设和课程建设工作。
3）参与系内分配的社会服务工作。
4）从事实验室或实训中心的管理和建设工作。
7）组织领导所属班级班委会工作，做好共青团支部工作。定期召开班、团干部会议，关心共青团和学生会干部的工作，多种途径培养学生的独立工作能力，使所属班级形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。
8）组织和领导所属班级学生参加生产劳动和必要的社会实践，指导学生的课外活动。
9）认真做好所属班级“优秀学生”和其他先进的评选工作，负责所属班级学生德智体综合测评工作，向学工办主任提出所属班级学生的奖励、处分建议。做好所属班级学生助学金和奖学金及困难补助的评定工作。

兼职岗位职责（7篇）兼职岗位职责（精选7篇）兼职岗位职责篇1一、任职条件1、热爱教育科研工作，具有强烈的事业心，理念先进，锐意进取，勇于创新，作风扎实。

2、理论素养丰富，专业基础扎实，研究能力强，熟悉电脑操作和互联网应用技术，有较高的文字撰写和口头表达能力。

3、主持过__市级及以上教育科研课题并已结题，或正在主持__市、山东省教育科学规划课题。

4、管理经验或教学经验丰富，教育教学成绩突出，在教育科研、学校管理、班级管理或学科教学中享有较高声誉。

5、具有一级教师及以上专业技术职务，教龄在3年以上，年龄一般在45岁以下，思想积极，品德优秀，身心健康。

二、权利待遇1、在全市组织的大型教育科研活动中，享受优先交流和评优权。

优先享受业务培训和外出学习。

2、在推荐本市名教师、名班主任、学科带头人、骨干教师、教育科研先进个人等方面，同等条件下优先考虑。

3、由教育局颁发兼职研究员聘书。

聘期为三年，三年期满终止聘任关系。

特别优秀的，经考查可以续聘。

三、责任义务1、服从教育局教科所领导，积极主动完成市教科所安排的各项任务。

主动接受所在乡镇、所在学校教科研领导的管理和指导。

2、积极参与市教科所组织的调查研究、专题研讨、业务讲座、网络互动、外出学习和下乡进校等教育科研活动。

3、积极引领本乡镇、本学校教育科研工作，主动参与课题研究，在教育科研、教育教学、班级管理、业务活动中起示范带头作用，积极推广教改经验和研究成果。

四、管理办法教育局教科所对兼职研究员实施动态管理，三年为一个周期，按年度进行考核，考核不达标者将撤销其资格，并通知其所在单位。

兼职研究员要严格要求自己，加强学习，潜心研究，充分发挥示范和引领作用，为提高我市教育科研整体水平，为全面提高教育教学质量作出积极贡献。

兼职岗位职责篇2一、负责收集本部门职能工作中产生的有价值的、能真实反映各项工作的不同载体形式的材料。

二、注意文件材料的安全和保密工作。

三、根据本部门不同文件材料内在的联系和特征，合理地分类保管，并编制案卷类目，做到既便于日常工作的查找利用，又便于年终的立卷归档。

兼职教师的岗位职责1兼职教师岗位职责1、负责交代的一些教学范围的知识;2、制作教案以及辅导学员相关的各项知识;3、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授;4、编制知识考试事项，对学习所学的东西进行测试;5、对学员的学习情况进行分析以及汇报。

2心理兼职教师的岗位职责1、积极贯彻执行教育局和学校各项相关文件的精神，经常反映、沟通学生思想、学习、生活的情况，做好学生工作。

2、通过宣传板、校报、校园电台等多种渠道宣传普及学生心理健康知识，使学生掌握心理卫生基本观念，正确认识自身的心理变化，注意保护心理健康，培养良好的心理品质。

3、开展个体心理咨询工作，定期在心理咨询室值班，引导学生消除心理障碍，克服不良心理倾向，培养学生健康的身心，健全的人格。

4、不定期组织心理健康讲座，组织心理活动、专题心理训练、主题班会向全校师生宣传普及心理健康常识，提高学生、班主任和家长的相关素质。

5、开展相关心理测试服务，采用标准心理测试量表，为学生进行包括智力、人格和职业能力等方面的测试，以使学生能较客观地了解自己，更好地发展自己和适应社会。

6、协助心理咨询室的日常管理工作，加强资料的分析、收集、整理，建立心理工作相关资料。

7、主动加强心理教育业务学习，不断提高工作水平，参加各种层次的培训教育，争取做到持双证上岗。

8、遵守职业道德，对来访者的有关情况严格保密，与来访者保护客观的工作关系，不得超越;对于自己不能解决的问题，要及时转介。

3兼职老师岗位工作职责1、课前10分钟对学生进行签到登记。

2、签到登记结束后，收作业本，对未交或未做的学生进行单独沟通。

3、上课老师需了解孩子在校的学习情况。

如遇学习较弱的学生可要求家长积极配合我们老师的工作。

4、对学生须具有耐心、爱心及责任心。

遵纪守法，时刻用《教师法》、《教师职业道德规范》对照自己的.言行，爱岗敬业，勤奋工作。

5、遵守教学管理的各项制度，搞好教学工作。

6、学校各类书籍、教师用书及教具属学校财产，不得随意转借，应及时归还，丢失按价赔偿。

高职院校校外兼课、兼职教师管理办法第一部分兼课教师为充分利用其他高职院校教师资源，建设一支专兼结合的专业教师队伍，实现学校高素质技术技能人才的培养目标，不断提升人才培养质量，结合学校的实际情况，特制定本办法。

一、聘任要求1 .各二级学院每学期根据教学工作需要聘用兼课教师，兼课教师的聘用由各二级学院负责，并按专任教师的任教要求严格审核其任教资格，应聘者均需进行试讲。

2 .受聘的兼课教师须如实填写《应聘申请表》，并附本人学历、学位证，职称证、职业资格证和本人身份证复印件，由开课学院负责人签署聘用意见，报人力资源部审核，学校领导审批，方可聘用。

3 .须按学校要求与兼课教师签订《兼课教师聘任协议》。

4 .各二级学院需建立兼课教师档案，妥善保管兼课教师的资料。

每学期将兼课教师信息、资料报人力资源部备案。

5 .各二级学院耍严格按照学校要求每月统计上报兼课教师工作量，并经教学科研部、人力资源部审核后发放课酬。

二、课酬标准1 .课酬标准按学校现行校外兼课教师课酬标准执行。

2 .未确定职称人员，按其学历水平、资历、工作经验等确定课酬标准。

3 .特殊人才确因教学工作需要，课酬标准须特批。

三、工作职责1 .兼课教师应按照《教学工作规范》的要求完成教学任务，做到教书育人、为人师表。

2 .兼课教师应执行学校的有关教学规章制度，自觉遵守教学纪律，不得随意停课、调课。

如有特殊情况需要停、调课，必须提前一天向开课学院提出，办好有关手续。

3 .积极参加开课学院组织的教学活动，积极承担教研教改任务，参加期末工作考核与总结评比。

4 .兼课教师因特殊原因要终止聘任协议，应提前1个月告知开课学院，以便于教学安排。

四、教学管理和考核1 .各二级学院负责对兼课教师的教学安排和管理。

2 .如出现教学事故，将参照学校《教学事故认定与处理办法》的有关条款执行处理。

3 .各二级学院负责对兼课教师的教学工作量统计和日常教学管理工作，并按学校的教学要求负责对其教学质量进行考核。

外聘(兼职)教师管理办法外聘（兼职）教师管理办法为充分利用校外人才资源，优化我校师资队伍的结构，提高实践教学环节的质量，加强创新型高技能人才的培养，以“按需聘用、保证质量、合约管理、权责分明、分类管理、注重实效”为基本原则，建立一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理、相对稳定的外聘、兼职教师队伍，进一步规范和完善外聘（兼职）教师的聘用与管理，现根据有关文件精神，结合我校实际情况特制定本办法。

一、外聘及兼职教师的界定1.外聘教师:外聘教师是指能够独立承担某一门专业课教学或实践教学任务、有较强实践能力或较高教学水平，并能在时间上配合学校的教学计划安排，与学校签订聘用协议的校外行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠（纳入教研室教师编制）。

2.兼职教师:兼职教师是指能够独立承担某一门专业课教学或实践教学任务、有较强实践能力或较高教学水平，但因课时量较少或只能安排短期授课等，与学校只签订授课协议的校外专家（不纳入教研室教师编制）。

二、聘用外聘（兼职）教师的总体要求1.根据本专业师生比及专业建设的需要，缺口较大的以聘用外聘教师为主，有缺口但不是很大的以聘用兼职教师为主。

2.优先聘用具有较高专业技术水平和丰富实践经验的技能型人才。

三、外聘（兼职）教师的任职条件1.酷爱教育事业，组织纪律性强，有较强的敬业精神，有义务心，作风正派，遵守学校的各类规章制度。

2.具有一定的教育教学经验，熟悉职业教育的特点和教学规律。

3.担任理论课教学工作的外聘（兼职）教师应具有全日制普通高校本科及以上学历，并具有较高的教学水平和丰富的实践经验；担任实践教学工作的外聘（兼职）教师应具有中级及以上技术职称或高级工及以上技术等级，并具有丰富的实践工作经验；个别特殊行业条件可以适当放宽。

4.身体安康，具有能够胜任所承担课程的体质，能坚持完成聘期划定的教学教研等任务。

5.原则上男性不超过65岁，女性不超过60岁，特别优秀的条件可以适当放宽。

随着我国教育事业的发展，音乐教育逐渐成为教育体系中的重要组成部分。

越来越多的学校开始重视音乐教育，设立音乐教研组，以提升学生的音乐素养。

在此背景下，兼职音乐教研员应运而生。

本文将从兼职音乐教研员的岗位职责、薪资待遇以及职业发展等方面进行探讨。

一、兼职音乐教研员岗位职责1. 参与制定音乐教学计划，协助学校开展音乐教育工作；2. 组织开展音乐教研活动，提高教师的专业素养；3. 指导音乐教师进行教学实践，优化教学方法和手段；4. 对学校音乐课程进行评估，提出改进建议；5. 开展音乐教育研究，撰写相关论文、报告；6. 参与学校音乐活动的策划与组织；7. 与其他学科教师进行沟通与协作，共同推进学校教育教学工作。

二、兼职音乐教研员工资待遇1. 薪资水平：兼职音乐教研员的薪资水平受地区、学校规模、个人能力等因素影响。

一般来说，一线城市、重点中学等学校的兼职音乐教研员薪资较高，年薪可达10万元至20万元。

二线城市、普通中学等学校的兼职音乐教研员薪资相对较低，年薪约为5万元至10万元。

2. 薪资构成：兼职音乐教研员的薪资主要由以下几部分构成：（1）基本工资：根据学校规定和当地生活水平确定，一般为月工资的60%至70%；（2）课时费：根据兼职音乐教研员授课课时多少确定，课时费标准由学校制定；（3）绩效奖金：根据工作表现和完成情况，年终发放一定比例的绩效奖金；（4）交通补贴：部分学校为兼职音乐教研员提供交通补贴；（5）其他福利：如节日慰问金、体检等。

3. 社会保险：兼职音乐教研员在任职期间，应按照国家规定缴纳社会保险，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。

三、兼职音乐教研员职业发展1. 专业成长：兼职音乐教研员在担任教研工作的过程中，可以不断提升自己的专业素养，丰富教学经验，为今后的职业发展奠定基础。

2. 晋升机会：兼职音乐教研员在积累一定的工作经验后，可考虑向全职音乐教研员、音乐教师等方向发展。

此外，部分学校对兼职音乐教研员有内部晋升机制，表现优秀者可晋升为学校音乐教研组长。

第一章总则第一条为了加强职业学校教师职工的管理，提高教育教学质量，促进教师职工的专业发展，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教师职工，包括专任教师、兼职教师、行政人员、教辅人员等。

第三条本制度遵循以下原则：1. 德育为先，全面发展；2. 尊重人才，激励创新；3. 严格管理，奖惩分明；4. 公平公正，民主管理。

第二章教师职工岗位职责第四条教师职工应遵守国家法律法规、学校规章制度，履行以下岗位职责：1. 专任教师：（1）完成教育教学任务，提高教育教学质量；（2）关心学生成长，做好学生思想政治教育工作；（3）积极参与教研活动，提高自身教育教学水平；（4）完成学校安排的其他工作任务。

2. 兼职教师：（1）按照学校要求，完成教育教学任务；（2）积极参与教研活动，提高教育教学水平；（3）遵守学校规章制度，维护学校声誉。

3. 行政人员：（1）协助校长做好学校行政管理工作；（2）完成校长交办的其他工作任务；（3）做好师生服务工作。

4. 教辅人员：（1）完成学校安排的教学辅助工作；（2）协助教师完成教育教学任务；（3）做好师生服务工作。

第三章教师职工考核与评价第五条学校建立健全教师职工考核与评价制度，定期对教师职工进行考核，考核结果作为教师职工评优评先、晋升、职称评定的重要依据。

第六条教师职工考核内容包括：1. 教学工作：教学质量、教学效果、教学研究；2. 管理工作：工作态度、工作效率、工作成果；3. 德育工作：思想政治教育、学生管理工作；4. 其他：工作态度、团队合作、创新能力等。

第七条教师职工考核采取以下方式：1. 自我评价；2. 同行评议；3. 学生评价；4. 领导评价。

第四章教师职工培训与晋升第八条学校重视教师职工培训，定期组织各类培训活动，提高教师职工的专业素养和教育教学水平。

第九条教师职工晋升按照国家相关法律法规和学校规定执行，鼓励教师职工参加各类职称评定。

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兼职教研员工作职责范文兼职教研员是学校或教育培训机构中的重要岗位之一，主要负责教学研究工作。

下面是兼职教研员的工作职责范本，总计____字：一、教学研究1.参与教学研究项目的规划、组织和实施，根据学科特点和教学目标，制定合理的研究方案。

2.针对教学中的难点和问题，进行教育教学理论和实践研究，提出改进措施和建议。

3.评估教学效果，分析教学方法的可行性和有效性，以及教材和教辅材料的适用性。

4.收集和整理教学研究资料和文献，及时了解学科发展动态，推动教学改革和创新。

5.参与教学评估和质量监控工作，分析评估结果和指导意见，提供教师培训的参考和支持。

二、教材编写1.参与教材编写工作，协助主编或参编教材的撰写、审定和修订工作。

2.根据学科教学要求和教学大纲，编写教学大纲、教案、教学设计等教学相关材料。

3.帮助教师整理和编写教学资料、教辅材料，在教学实践中不断优化和改进教学内容和形式。

4.参与评审教材样本和教辅材料，提出修改意见和建议，确保教材质量。

三、教育培训1.参与教师培训活动，担任培训讲师或助教，传授教育教学理论和实践经验。

2.组织和开展教育培训课程，设计培训方案和教学大纲，并准备相关教学资料和教具。

3.根据不同参训人员的需求和特点，制定个性化的培训计划和教学方法，提供专业的培训指导。

4.协助学校或机构开展师德师风建设、教师能力提升等相关培训工作。

四、教研成果推广1.组织和开展教研成果的推广活动，包括学术研讨会、教学展示、教学观摩等。

2.撰写教研成果的研究论文、教学论文等，参加学术会议或发表在学术期刊上。

3.利用多种渠道和方式宣传和推广教研成果，提高教师和学生的教学质量和水平。

4.参与教研团队的建设和发展，推动教研工作的深入开展和教师教学能力的提升。

五、教学辅导1.协助教师解决教学中遇到的困难和问题，提供专业的教学辅导和指导。

2.开展个别化辅导，针对学生的学习特点和差异，制定个性化的学习计划和方法。

3.帮助学生提高学习效果和能力，指导他们解决学习中的难点和困惑。

煤矿培训中心专兼职教师管理制度一、简介煤矿培训中心专兼职教师管理制度旨在规范煤矿培训中心教师队伍的管理，确保教师授课质量，提高培训中心的教学水平。

二、教师的分类1.专职教师：指直接聘用在煤矿培训中心从事教学工作的教师。

2.兼职教师：指具备一定教育背景和专业知识的外部人员，以兼职身份在煤矿培训中心进行教学工作。

三、教师的选拔与聘用1.专职教师的选拔与聘用应本着公开、公平、公正的原则进行，根据岗位要求组织招聘，并进行面试和考核。

2.兼职教师的选拔与聘用可以通过招聘、推荐或合作方式进行，但必须对其进行资质审查和面试考核。

四、教师的职责与要求1.专职教师的职责与要求：(1)按照教学计划和教学大纲，保质保量完成教学任务；(2)积极参与教学研究和教材编写工作；(3)认真备课，布置作业，及时批改作业；(4)按时参加教学管理会议和教务安排的各项活动；(5)按时填写教学记录和教学反馈意见；(6)积极参加教师培训和业务学习，提升自身教学水平。

2.兼职教师的职责与要求：(1)熟悉授课内容，准时到岗；(2)严格按照教学大纲和教学计划进行教学；(3)配合培训中心的教学管理要求，及时完成相关教学工作；(4)及时反馈教学情况和学员问题；(5)积极参加教育培训活动，提高自身教学水平。

五、教师的考核与激励1.专职教师的考核与激励：(1)按照煤矿培训中心的考核办法，定期对专职教师进行绩效考评；(2)对于表现优秀的教师，给予奖励，提升薪资待遇或享受其他福利待遇；(3)对于表现不佳或者违反教师管理规定的教师，给予相应的处罚，并根据情况进行教育培训。

2.兼职教师的考核与激励：(1)按照煤矿培训中心的考核办法，定期对兼职教师进行绩效考评；(2)对于表现优秀的教师，给予奖励，提升薪资待遇或享受其他福利待遇；(3)对于表现不佳或者违反教师管理规定的教师，取消兼职资格或者暂停其教学任务。

六、教师培训和发展煤矿培训中心应制定教师培训计划，提供必要的培训机会和学习资源，帮助教师提升专业技能和教学水平。

兼职教研员工作职责兼职教研员的工作职责包括：1. 参与教学方案的制定和教材的选择，为教师提供教学指导和教学支持。

2. 参与课程的设计和开发，制定教学目标和评估方案，确保课程的教学质量和有效性。

3. 定期组织教师培训活动，提升教师的教学能力和教育水平。

4. 分析和评估教学效果，收集教学反馈和意见，及时调整教学方案和教材内容。

5. 积极与学校、家长等相关人员进行沟通和协作，了解和解决教学过程中的问题和难点。

6. 参与学校的教学改革和创新活动，提出专业建议和意见。

7. 进行教育研究和教学实践，关注教育前沿和教育发展趋势，为教师提供指导和支持。

8. 完成领导交办的其他相关工作。

兼职教研员需要具备扎实的教育理论基础和教学技能，具有较强的组织能力和沟通能力，能够带领教师团队进行教学改进和创新。

同时，还需要关注教育领域的最新发展，并不断学习和提升自己的教育水平。

兼职教研员工作职责（二）兼职教研员的工作职责包括：1. 负责研究和学习相关教学科目的最新发展和教育政策的变化，保持教育知识和专业技能的更新。

2. 协助教学主管设计和制定教学教材和教学计划，提供教学资源和参考资料，以保证教学质量和效果。

3.组织并参与教师培训和研讨会，提供教学指导和支持，帮助教师提高教学方法和技巧。

4. 指导教师进行课堂观察和评估，提供个别指导和反馈，帮助教师改进教学方法和策略。

5. 收集和整理教学反馈和评估数据，分析教学效果，提出改进建议和措施，以不断提高教学质量。

6. 组织和参与学科竞赛和其他教育活动，帮助学生培养兴趣和提高学习能力。

7. 与家长和学生沟通，解答他们的教育咨询和问题，保持良好的家校合作关系。

8. 积极参与学校的教育管理和决策，提出教育改革和发展的建议和意见。

总之，兼职教研员的工作职责是通过研究、培训和教学支持，帮助教师提高教学质量，促进学生的学习和发展。

兼职教研员工作职责（三）兼职教研员是学科教学的骨干，是教研、教改的带头人，按照学校教科室工作思路及工作重点，配合、协助教研员搞好教学研究、教学指导、教学服务工作。