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一、爱祖国，了解国旗和国徽
1.国旗的形状、颜色和含义
2.国徽的形状、图案和含义
3.经典的国旗护卫队表演
二、尊重他人，学会礼仪
1.礼貌用语及表达方式
2.不同场合的正确举止
3.珍惜公共物品与环境
三、团结友爱，学会合作
1.分工合作
2.相互帮助、关心他人
3.团队合作的重要性
四、关心弱势群体，了解特殊小伙伴
1.特殊小伙伴的特点及困难
2.尊重与关爱特殊小伙伴
3.与特殊小伙伴合作学习的机会
五、安全意识，学会自我保护
1.交通安全知识
2.网络安全知识
3.火灾、地震等自然灾害的应对措施
六、理解亲情，学会感恩
1.家庭成员的角色和作用
2.父母的辛苦与付出
3.表达对亲人的感恩之情
七、了解国家历史与文化
1.中国古代的科技发明
2.中国的四大发明
3.国家历史名人及其事迹
八、尊重劳动，学会劳动
1.劳动的价值和意义
2.理解劳动者的辛苦和付出
3.参与劳动的体验与收获
九、弘扬传统文化
1.中国传统节日的起源和习俗
2.中国传统的表演艺术形式
3.绘画、剪纸等中国传统工艺
十、守法意识，学习法律知识
1.法律的概念和作用
2.基本法律常识
3.社会常见的法律问题
以上是北师大版五年级下册《品德与社会》的知识点，通过学习这些
知识，学生可以培养正确的价值观和道德观，提高自我修养和社会责任感，同时也能够了解国家历史文化，培养文化自信和民族自豪感。
道德与法治五年级下册全书各单元课文重
点推荐版(部编人教版)
第一单元：守规矩，自觉遵守社会规则
- 《我们的交规》：介绍了交通规则的重要性及遵守交通规则的好处。
- 《健康饮食规则》：讲述了保持健康的饮食惯和饮食规则的重要性。
第二单元：诚实守信，做合格的社会人
- 《小偷送信》：讲述了一个小偷被善良的人感化，最终改变自己的故事。
- 《诚实守信的故事》：通过一系列小故事，引导学生明白诚实守信的重要性。
第三单元：守护网络安全，有序使用网络
- 《网络安全小常识》：介绍了如何正确使用网络、防范网络风险和保护个人隐私。
- 《小网友妙招》：通过故事讲述了如何合理利用网络资源，增加对网络安全的认识。
第四单元：保护环境，人人有责
- 《节约用水》：强调节约用水、保护水资源的重要性。
- 《保护环境，靠大家》：通过小故事告诉学生环境保护的意
义以及每个人都要为之负责。
第五单元：守望家园，让我们的生活更美好
- 《保护平安家园》：讲述了家庭安全和火灾预防的重要性。
- 《小救援员》：通过小故事引导学生明白正确应对突发事件
的重要性。
第六单元：尊重知识，努力创造美好未来
- 《科技进步让生活好》：介绍了科技进步对生活的积极影响
和未来发展的潜力。
- 《做个勤学者》：通过故事激发学生做勤奋好学的积极态度。
以上是《道德与法治五年级下册全书》各单元的课文重点推荐
版(部编人教版)。
希望能对您的学习和备课有所帮助。
五年级下册品德与社会教案（精选2篇）五年级下册品德与社会篇1教材分析：我国是有几千年历史的文明古国，有着深厚的文化积淀。
我国的国宝，作为祖国文化有形的、综合的世界文化遗产和文化景观，它们是中国社会发展的文化产物，它们的存在让我们感到与祖国的历史文化有着根一般的关系。
教材主要引导同学收集资料、讨论交流自身的收获、发现和感受，体会中国古文明的辉煌和中华文化的丰富与精深。
引导同学透过历史遗迹探究背后的故事，引发对中国历史的兴趣树立维护古遗迹的意识。
学情分析：五年级的同学平均年龄11岁，小朋友们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯形成了一定的是非观。
但对中国古遗迹价值的认识和维护古遗迹的意识还不够，需要教师进一步地引导，使他们沿着健康、正确的道路一步步前进。
教学目标：(1)认知目标：让同学对我国的世界文化遗产有一些基本地了解，感受中国古代文明的辉煌，体会中国文化的丰富与精深，知道古遗迹具有极其珍贵的价值。
(2)技能目标：通过课前收集资料，培养同学收集处置信息的能力。
(3)情感目标：通过本课的学习，引起同学对古遗迹的热爱之情，激发他们维护古遗迹的责任意识。
教学重点：让同学感受中国文明的绚烂辉煌，知道古遗迹的珍贵价值。
教学难点：如何激发同学维护古遗迹的责任意识。
教学准备：同学准备：课前查找有关古遗迹的资料和一张彩色卡片教师准备：制作相关教学时间：第一课时教学过程：一、联系生活，激发兴趣，感知名胜古迹1、同学出示自身旅游时的照片，介绍曾经去过的名胜古迹。
2、谈谈自身的见到名胜古迹时的感受。
二、观看解说，了解古遗迹1、播放一组中国世界文化遗产图片，让同学说一说是什么地方。
2、说说看过后的感受。
3、出示中国地图，在相应的位置贴上文化遗产名称纸条。
三、分组汇报，集体交流，探索古遗迹指导同学按课前自身选择的一处古遗迹，交流自身探索的效果。
最新精选人教版政治思品五年级下册习题精选第六十五篇第1题【单选题】锻炼身体要：( )A、持之以恒B、感觉累了就不用锻炼了C、可以三天打鱼两天晒网【答案】：【解析】：第2题【单选题】学习遇到困难可以：A、能放弃就放弃B、决不轻言放弃C、算了，找同学抄一抄答案【答案】：【解析】：第3题【单选题】快乐是：( )A、把别人打了后B、取得成绩后C、把别人的东西拿到手后【答案】：【解析】：第4题【多选题】班级比赛取得成绩;( )A、我很快乐B、王刚很生气C、小军说很高兴【答案】：【解析】：第5题【多选题】排除烦恼的方法：( )A、听音乐B、做自己感兴趣的事情C、找同学理论【答案】：【解析】：第6题【多选题】我的烦恼：( )A、妈妈不让看电视B、作业太多了C、我的个子长不高【答案】：【解析】：第7题【多选题】下面不该有的烦恼是：( )A、别人没有听到说什么，认为不理自己B、别人说话认为在讲自己C、考试没有考好【答案】：【解析】：第8题【填空题】______也是成长中所需要的，它与______一样对每个人都有价值。
A失败B成功【答案】：【解析】：第9题【填空题】我们遇到______不可怕，关键从______中找到教训。
A挫折B失败【答案】：【解析】：第10题【填空题】我们向往______，希望______永远与我们相伴。
A快乐B快乐【答案】：【解析】：第11题【填空题】在雅典奥运会上______经过五局的苦战终于获得冠军。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】著名德国音乐家______创造了月光曲。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】快乐分______的快乐，也有掺杂着______的快乐【答案】：【解析】：第14题【填空题】我们的烦恼很多就因为一个______，一个______引起的。
【答案】：【解析】：第15题【填空题】要想克服生活中的______?，就要把______当成财富。
A困难B挫折与失败【答案】：【解析】：第16题【填空题】有些事情不是我们自己造成的，却给我们带来______A烦恼【答案】：【解析】：第17题【填空题】遇到烦恼事，改变一下我们的______。
五年级下册思品书第89页祖孙三代比童年《祖孙三代比童年》李宝起光阴似箭，日月如梭，转眼之间，我已快入古稀之年。
退休之后，安享晚年，日子过得开心舒坦。
上了年纪的我，也和其他老年人一样，平时就喜欢和儿孙们比较一下童年的往事，就好像给孩子讲故事说笑话一样，抒发抒发自己的感受，也叫儿孙们了解了解我以前的生活。
我的童年是在共和国成立前后度过的。
那时候国家才刚刚解放，百废待兴，经济欠发达，物资匮乏，我的家庭和其他街坊邻居一样生活在温饱线上，平日三餐也只能填饱肚子。
倘若每月能吃上几角钱一斤的肉也算是过节了。
我是三口之家，父亲勤劳务农，母亲抄持家务，农闲时父亲还做点小生意，生活还算过得去。
可是，父母很勤俭，对我这个独生儿子也不娇生惯养，吃穿从不惯着我。
就说穿衣吧，，只有过年才做一件新衣服。
那也是新三年旧三年缝缝补补又三年。
平时我所穿的衣服大都是父母穿过的旧衣服改制的。
虽然说，那个时候日子过得紧巴巴的，但是一家人觉得日子过得还算幸福，因为天亮了解放了。
我退休以后，子孙满堂其乐融融。
就说我儿子吧，他出生在1977年那个时候国家工作重心正向经济建设转移，人民的生活水平逐步得到提高，老百姓吃饭的可题彻底得到解决，我们再也不为一日三餐吃饭问题而发愁了。
可是那个时候，我家孩子多，虽然穿的用的比我童年时要好得多，但只靠我每月五六十块钱的工资日子过得还是有点紧张。
为减少家庭的开支，我爱人经常背着儿子和邻居一道，去农田地里捡一些人家不要的苞米头、豆子粒、地瓜块之类的粮食。
天气炎热的时候，大人和孩子的衣服都让汗水湿透了，真是遭了不少的罪，可是为了生活这又算什么呢?儿子五六岁的时候，有一天，看到邻居的一个小朋友买了一支自动小马枪，玩的很开心。
儿子看了羡慕得不得了，要求我也给他买一支。
当时我觉得10元钱太贵，没答应给他买。
可是她的外婆看不下去了，从自己的腰包里拿出了十块钱给我，要我立即给她的宝贝外孙子买一支。
当时我是舍不得买呀，要知道那十块钱相当于我们全家一个星期的菜金费牙。
五年级下册道德与法制摘要：一、五年级下册道德与法治的重要性二、知识点总结与梳理1.家庭生活2.校园生活3.社会交往4.国家法律法规三、如何运用道德与法治知识于实际生活四、提升道德与法治素养的方法与建议正文：五年级下册道德与法治课程对于小学生来说具有重要意义。
它旨在培养学生的道德观念和法治意识，使他们在日常生活中能够自觉地遵守法律法规，具备良好的道德品质。
本文将对五年级下册道德与法治的知识点进行总结梳理，以帮助学生更好地掌握和运用这些知识。
一、五年级下册道德与法治的重要性道德与法治课程是小学五年级下册的重要组成部分，它关乎学生的品德教育与法治意识培养。
学习道德与法治，有助于学生树立正确的价值观、道德观和法治观，为将来成为有道德、有法治素养的公民打下坚实基础。
二、知识点总结与梳理1.家庭生活五年级下册道德与法治课程涉及家庭生活的方方面面，如孝敬父母、关爱兄弟姐妹、分担家务等。
学生要学会尊重家人，关心家庭，为家庭和谐作出贡献。
2.校园生活在校园生活中，学生要遵守校规校纪，尊重师长和同学，诚实守信，勤奋学习。
同时，要关心集体，积极参加各项活动，提升自己的综合素质。
3.社会交往在社会交往中，学生要懂得礼貌待人，遵守公共秩序，关爱弱势群体，保护环境。
此外，还要树立正确的消费观念，抵制不良行为，维护社会公德。
4.国家法律法规学生要了解国家法律法规，遵守法律规定，维护国家安全和社会稳定。
同时，要学会依法维权，尊重他人的合法权益，不损害国家、集体和他人的利益。
三、如何运用道德与法治知识于实际生活学生要学会将道德与法治知识融入到日常生活中，自觉地遵守法律法规，养成良好的行为习惯。
遇到问题时，要运用所学知识分析解决，做到知法、守法、用法。
四、提升道德与法治素养的方法与建议1.加强理论学习，深入了解道德与法治知识。
2.积极参加实践活动，锻炼自己的道德品质和法治意识。
3.树立榜样，向身边的先进典型学习，汲取优秀经验。
4.自我反省，及时纠正错误，不断提高自身道德与法治素养。
部编人教版道德与法治五年级下册全册教案最新部编人教版道德与法治五年级下册全册教案一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、研究做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、常规教学㈠教学目标1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。
2.通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，帮助孩子们建立集体观念，研究做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务。
从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学，引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，虽然生活环境、文化习俗等都有差别，但是我们彼此尊重，互帮互助，成为相亲相爱一家人。
4.通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字，了解祖国的古代科技，认识源远流长传统美德，为伟大祖国感到骄傲自豪。
㈡教学资源分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的糊口为基础，以培养品德良好、乐于探究、酷爱糊口的儿童为目标的糊口型综合课程。
具有以下根本特征(1)糊口性;(2)开放性;(3)活动性。
材力求体现头脑性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导头脑，教材将以主题单元形式展开，并重点凸起以下特征：1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开研究内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为研究主题。
2023人教版五年级品德与社会下册教学计划2023人教版五年级品德与社会下册教学计划1一、教材分析本册教材主要由四个单元组成：第一单元为《成长中的快乐与烦恼》第二单元为《追根寻源》、第三单元为《独具魅力的中华文化》、第四单元为《我们生活的地球村》。
小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。
“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。
因此，思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教学的的各个环节，在愉悦的心情状态中学习、掌握、深化道德认识，养成良好的道德品质与行为习惯。
在教学中，我将依据教学特点和学生实际，利用教材中的'激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断涨。
学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。
我主要通过学习课文、分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因而在学生学文明理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德情感。
例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设、联想、想象、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。
学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德行为，“辩析导行”十分重要。
我会根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德判断能力。
二、学生情况分析学生通过5年的品德学习，学生已能得到很多知识，还能懂得许多做人的道理，并学会正确地观察自然、认识自我和适应社会生活的初步能力，使自己成为有理想、有文化、有纪律的小学生。
本学年，我们将结合学生的实际，有效开展各项活动，使学生进一步了解祖国的文化，激发学生的爱国热情。
三、教学目标1、学会善待自己，养成正确的生活习惯，形成开朗的性格，友善地和同学相处，与同学建立真正的友谊，领悟到奏响共同成长的和弦的秘诀在于真诚、善良等等；培养感恩情怀。
江苏出版社品德与社会五年级下册全册知
识点
本文档主要介绍江苏出版社品德与社会五年级下册全册的知识点。
以下是该册书的内容概述：
第一单元：尊重他人
- 研究如何尊重他人的权利和隐私；
- 探索如何合理表达自己的观点，同时尊重他人的观点；
- 理解合作和公平的重要性。
第二单元：我的家乡
- 了解家乡的自然地理和人文特性；
- 研究保护环境，爱护家乡。
第三单元：社区的礼仪
- 走进社区，了解社区的日常生活；
- 研究社区交往的基本礼仪。
第四单元：宪法与法律
- 研究宪法和法律的基本概念；
- 了解法律的作用和法律意识的重要性。
第五单元：安全知识
- 研究如何保护自己和他人的安全；
- 了解灾害和事故应急知识。
第六单元：儿童权益
- 研究儿童的基本权益；
- 弘扬儿童正能量。
第七单元：传统文化
- 了解中国的传统节日和传统文化；
- 研究传统文化的重要意义。
第八单元：公民责任
- 培养公民意识和公民责任感；
- 研究公民参与社会事务的方式。
以上是江苏出版社品德与社会五年级下册全册的知识点简要介绍。
这本书涵盖了尊重他人、家乡、社区的礼仪、宪法与法律、安全知识、儿童权益、传统文化和公民责任等方面的内容。
通过学习这些知识，孩子们可以全面培养品德素养和社会意识，发展自己的科学素养和创新能力。
课时计划20____年____月____日星期______ 第__1__课时课题1、生命多么可贵课型教学目标知识与技能让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。
过程与方法初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
情感、态度与价值观感受体验动植物的生命的美丽。
教学重点初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
教学难点感受体验动植物的生命的美丽。
教学方法与手段讲授法课堂结构设计教学环节及时间分配教师活动学生活动（一）、新课导入。
昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。
大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？想看看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。
认识他就大声的说出来。
教学环节及时间分配教师活动学生活动（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。
1、看了这个美丽的大自然，你会说些什么呢？2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。
在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。
师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。
3、问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？4、对，（课件展示）：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。
凡是会生长的都有生命！）板书：生命5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。
它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。
再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？（学生交流）教学环节及教师活动学生活动时间分配（三）、课堂小结植物会生长，动物会生长，我们都会生长。
凡是会生长的都有生命！板书设计课后反思课时计划20____年____月____日星期______ 第___2_课时课题1、生命多么可贵课型教学目标知识与技能让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。
过程与方法初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
情感、态度与价值观感受体验动植物的生命的美丽。
教学重点初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
教学难点感受体验动植物的生命的美丽。
教学方法与手段讲授法课堂结构设计教学环节及时间分配教师活动学生活动（一）、体验、感悟生命的美丽。
1、过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。
2、老师也养了两盆花，你看到它美丽的生命了吗？我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽，给我带来了快乐！教学环节及时间分配教师活动学生活动（二）、拓展。
3、师出示一盆植物（芦荟），我还养了一盆芦荟，你能发现它的生命吗？芦荟虽然没有美丽的外衣，但它也给我带来了快乐。
你能猜猜为什么吗？4、你像认识一样照顾过植物、动物吗？（相机问：你的心情怎样？）5、对呀，动植物是有感情的。
就像小朋友说的那样，所有的生命只要在我们的关爱下, 它们就会生长得越来越美丽，活得越来越快乐。
6、（课件展示）：动植物不仅有感情，还和我们小朋友一样，白天争开眼睛，看看美丽的世界。
晚上，小朋友们睡觉了，牵牛花也睡觉了。
（让学生体会动植物的感觉）7、课件展示：你看，有的动物还很聪明，能用独特的方式保护自己。
（师做简单讲解）。
8、今天，老师给大家带来了好多小客人，我先请出小白兔，想和他说说话吗？（展示各种小动物）把小动物分到各组去，给足时间让学生充分和它们亲密接触。
1、发花盆、种子让学生自己动手种花。
师示范种花过程。
--学生种花（放音乐《种太阳》）。
2、我们要天天照顾自己种下的花，比一比，谁的花最先发芽，最早开花。
老师请你做好观察记录。
（讲解）教学环节及时间分配教师活动学生活动（三）、总结：老师希望小朋友们播下的种子，在你们的关心、爱护下早日开出艳丽的花朵，接出果实，展现出它美丽的生命。
板书设计小朋友们播下的种子，在你们的关心、爱护下早日开出艳丽的花朵，接出果实，展现出它美丽的生命。
课后反思课时计划20____年____月____日星期______ 第___1_课时课题2、成长日记ABC课型教学目标知识与技能让学生了解自己成长的经过过程与方法学习课文知道男孩女孩的区别，初步性别教育情感、态度与价值观从自己的成长过程体会父母的艰辛，培养尊敬父母、孝敬父母的思想品质。
教学重点了解自己的成长经过，体会父母对自己养育的艰辛教学难点了解自己的成长经过，体会父母对自己养育的艰辛教学方法与手段讲授法课堂结构设计教学环节及时间分配教师活动学生活动一、课件展示：宝宝的成长过程。
想：你从幼儿园到现在，都有些什么样的变化？如：身高、体重、爱好……说一说，并把它记录下来。
（小时候多傻，偷偷穿上爸爸的皮鞋，以为自己是大人了！）（瞧，我现在的个头呀，快赶上爸爸了！）……教学环节及时间分配教师活动学生活动二、课件展示：我的成长日记想：你的成长日记会是怎么样的？把你成长的快乐都记下来，并和同学、老师，还有爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享你成长的快乐。
（天空这么高呀……）（瞧，我会拍皮球了！）（多神气的小舞蹈家！）……教学环节及时间分配教师活动学生活动三、作业：和班上同学一起，搜集自己小时候的照片，配上成长日记，办一期“成长角”。
让我们共同分享长大的喜悦！也可以将小时候最有趣的故事画成漫画，还可以将爸爸、妈妈为你们收集的“童言无忌”积累到一起，如果你们还有更好的主意，那就再好不过了板书设计你的成长日记会是怎么样的？把你成长的快乐都记下来，并和同学、老师，还有爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享你成长的快乐。
课后反思课时计划20____年____月____日星期______ 第_2___课时课题2成长日记ABC课型教学目标知识与技能让学生了解自己成长的经过过程与方法学习课文知道男孩女孩的区别，初步性别教育情感、态度与价值观从自己的成长过程体会父母的艰辛，培养尊敬父母、孝敬父母的思想品质。
教学重点了解自己的成长经过，体会父母对自己养育的艰辛教学难点了解自己的成长经过，体会父母对自己养育的艰辛教学方法与手段讲授法课堂结构设计教学环节及时间分配教师活动学生活动一、课件展示：我的烦心事一天天长大了，这一切都在不知不觉中。
成长的路上，会有很多意想不到的事情发生，我们来看看：她发生了什么？（父母不允许单独出门。
）（孩子在身边妈妈才放心。
）教学环节及时间分配教师活动学生活动二、课件展示：成长的烦恼原来，随着你们悄悄长大，烦恼的事情也悄悄降临了。
他（她）还会有什么烦恼事呢？我们来看一看。
想：你还有一些什么样的烦恼事？说出来让老师和同学们一起来解决。
（越来越在乎别人的目光了）（和女生越来越难相处了）（身体有了奇妙的变化）（和爸爸妈妈越来越难沟通了）教学环节及时间分配教师活动学生活动三、遇到烦恼事应该怎么办？1、和父母长辈多聊聊，谈谈心。
2、查一查书刊等资料，看能不能找到解除烦恼的好办法。
3、跟知心的朋友说一说悄悄话。
……悄悄长大的心情难免有些青涩，这是每个人都要经历的过程。
在成长的路上遇到烦恼，不必着急，想想办法总有过去。
板书设计悄悄长大的心情难免有些青涩，这是每个人都要经历的过程。
在成长的路上遇到烦恼，不必着急，想想办法总有过去。
课后反思课时计划20____年____月____日星期______ 第__3__课时课题2成长日记ABC课型教学目标知识与技能让学生了解自己成长的经过过程与方法学习课文知道男孩女孩的区别，初步性别教育情感、态度与价值观从自己的成长过程体会父母的艰辛，培养尊敬父母、孝敬父母的思想品质。
教学重点了解自己的成长经过，体会父母对自己养育的艰辛教学难点了解自己的成长经过，体会父母对自己养育的艰辛教学方法与手段讲授法课堂结构设计教学环节及时间分配教师活动学生活动一、我们先来看一看这群《可爱的男孩女孩》（课件展示）男孩子们，你们认为什么样的女孩最可爱？待人真诚，活泼大方……女孩子们，你们又认为什么样的男孩子才是真正的男子汉？！乐于助人，礼貌谦让……把你最喜欢的男孩（女孩）记录下来。
教学环节及时间分配教师活动学生活动二、这样的男孩女孩又有什么特点呢？让我们来看一看。
（课件展示）三、大刚和梅梅是从小一起长大的好朋友，长大了的他们之间又会发生什么呢？让我们一起来看一看。
你想对这些男孩、女孩说些什么呢？（课件展示）《大刚和梅梅》通过大刚和梅梅的故事，你认为男女同学怎样交往最合适？如果有人议论你和异性同学之间的友谊，你又会怎么想呢？生命赋予我们不同的特点，男孩、女孩各有各的可爱之处。
我们相互理解、相互欣赏、相互尊重，生活才更加充满情趣。
(应该学习对方的长处，有困难的时候互相帮助。
)（男女同学还是要保持一定的距离，毕竟男孩女孩不一样。
）教学环节及时间分配教师活动学生活动四、课堂作业：写出你心目中最棒的男孩女孩应该是什么样的。
板书设计生命赋予我们不同的特点，男孩、女孩各有各的可爱之处。
我们相互理解、相互欣赏、相互尊重，生活才更加充满情趣。
课后反思课时计划20____年____月____日星期______ 第__1__课时课题3、健康生活每一天课型教学目标知识与技能激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长。
过程与方法让学生关注自己和同学的成长，树立健康、高尚的情感，和大家一起在一个健康的环境里学习、成长。
情感、态度与价值观激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长。
教学重点让学生关注自己和同学的成长，树立健康、高尚的情感，和大家一起在一个健康的环境里学习、成长。
教学难点激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长。
教学方法与手段讲授法课堂结构设计教学环节及时间分配教师活动学生活动一、现代已经进入了信息时代。
你们知道吗：计算机的诞生与“1”和“0”有着密切的联系。
二进制的产生，使计算机变得简单，让复杂的运算都通过“1”和“0”这两个数字来解决。
不过，今天我们要讨论的：“1”和“0”却是和这样一组词汇有关，这一组词汇代表着人生的价值。
财富、智慧、健康、友谊、知识这组词汇用“1”和“0”组成了数字“10000”，我们应该怎么样排列呢？教学环节及时间分配教师活动学生活动二、同学们各有不同的意见，让我们来看看“财富娃娃”、“智慧娃娃”、“健康娃娃”、“友谊娃娃”、“知识娃娃”的自述想：（课件展示）三、既然同学们知道健康是最重要的，那你们想想：在日常生活和学习过程中，你有哪些生活方式会危害我们的身体健康呢？这几个娃娃该怎么样排列，才能让“10000”这个数字更有意义呢？先分学习小组讨论，再每组选一个代表回答。
（课件展示）儿童不宜长时间看电视（长时间看电视、沉迷于网络……）知道了这些危害身体健康的生活方式后，你应该怎么办？怎样才能保持身体健康呢？如果没有健康的身体，智慧不能表现出来，财富变成废物，知识也无法利用。
