托班健康教案：好宝宝不挑食

小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》一、教案概述教学目标1.知道什么是均衡饮食及其重要性；2.了解常见的蔬菜、水果及动物性食品的营养价值；3.培养良好的饮食习惯，增强体质，预防疾病；4.能够品尝和辨别食物的味道和口感。

教学准备1.课件：图片、视频；2.食品：水果、蔬菜、动物性食品；3.相关资料：食品营养价值表、饮食宣传资料等。

教学流程1.导入：通过图片或视频，介绍食品及其营养价值；2.正文：简单介绍均衡饮食的概念及重要性，然后分别介绍常见的蔬菜、水果及动物性食品的营养价值，并让孩子品尝一些食品，并了解到其不同的味道和口感；3.系统回顾：通过问答、小游戏等活动，巩固所学内容；4.结束：引导孩子发言，总结本次课程的重要内容。

二、教学反思教学效果本节课虽然时间只有40分钟，但是孩子们的表现都很积极，不仅能够听懂老师的讲述，还能积极品尝食物，分享自己的感受。

通过问答和小游戏，也让孩子更好地理解所学知识，同时也培养了他们的语言表达和团队合作能力。

教学收获通过这次课程的教学和反思，我深刻认识到，幼儿教育要有针对性、有效性，不能够单纯地停留在纸面上。

我们需要通过生活实际和互动教学，让孩子更加深入地了解所学知识，并能够在实际生活中运用。

同时，我也认识到在教学前，需要详细地准备教学内容和资料，以确保课程的流程和效果。

三、总结通过这次教学实践，我更加深入地认识到了幼儿教育的重要性。

我们需要在教学中注重互动和实践，引导孩子积极思考和实践，让他们在不断尝试和错误中成长。

同时也需要不断自我反思和完善，以提高教学效果和质量。

小班健康教案《不挑食》5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，认识到不挑食对身体健康的益处。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学重点：了解各种食物的营养价值，学会不挑食。

四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、图片、视频等。

学具：画笔、画纸、水彩等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小明因不挑食而身体健康的例子，引导幼儿认识到不挑食的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示各种食物，讲解它们对身体的好处，让幼儿了解不同食物的营养价值。

3. 随堂练习（5分钟）分发食物模型，让幼儿进行搭配，培养他们的饮食搭配意识。

4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何做到不挑食，让幼儿分享自己的经验和想法。

6. 创作环节（10分钟）让幼儿用水彩画笔描绘出自己喜欢吃的食物，培养他们的绘画能力和审美观念。

7. 表达环节（5分钟）让幼儿向大家展示自己的作品，并分享自己为什么喜欢这些食物。

六、板书设计1. 板书不挑食，身体棒！2. 板书内容：（1）各种食物的营养价值（2）不挑食的重要性（3）良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：我和不挑食做朋友2. 答案示例：我明天要吃一个鸡蛋、一杯牛奶、一碗米饭和一份蔬菜，做到不挑食，让身体更健康！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在饮食习惯方面的改变，及时进行教育引导。

2. 拓展延伸：（2）组织幼儿参观农场，了解食物的来源，增强他们的饮食意识。

（3）开展健康饮食主题活动，鼓励幼儿分享自己的饮食心得，共同进步。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 实践情景引入：通过生动的例子，让幼儿感受到不挑食带来的好处，激发他们的学习兴趣。

2. 例题讲解：详细讲解各种食物的营养价值，使幼儿明白不挑食的意义。

幼儿园小班健康《好宝宝不挑食》教案一、教学目标1.让幼儿认识到各种食物都有其营养价值，懂得不挑食的重要性。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点1.让幼儿了解不同食物的营养价值。

2.培养幼儿不挑食的良好习惯。

三、教学难点1.如何让幼儿在活动中自然地接受不挑食的理念。

2.如何引导幼儿主动参与活动，增强互动性。

四、教学准备1.教具：各种食物模型、图片、蔬菜水果实物等。

2.环境布置：在教室里布置一个“美食天地”展区，展示各种食物。

3.音乐：《吃饭歌》等。

五、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

（2）引导幼儿讨论运动后的感受，引入主题。

2.导入活动（1）出示各种食物模型，让幼儿观察并说出它们的名字。

（2）引导幼儿讨论这些食物的营养价值。

3.教学活动（1）讲解食物的营养价值①讲解各种蔬菜、水果、肉类等食物的营养价值。

②让幼儿了解不同食物对身体的作用。

（2）互动游戏：食物分类①将食物模型分成蔬菜、水果、肉类等类别，让幼儿进行分类。

②引导幼儿在分类过程中，了解不同食物的营养价值。

（3）情景表演：好宝宝不挑食①组织幼儿进行情景表演，表演内容为好宝宝不挑食的故事。

②引导幼儿在表演中体验不挑食的好处。

4.实践活动（1）开展“美食天地”活动，让幼儿品尝各种美食。

（2）引导幼儿分享美食的感受，鼓励他们尝试不同食物。

（1）让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

6.结束活动（1）播放《吃饭歌》，让幼儿随音乐做动作。

（2）组织幼儿有序离开教室。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：师：小朋友们，你们知道为什么我们要吃这么多不同种类的食物吗？幼：因为它们好吃！师：对，它们确实很好吃，但更重要的是，每种食物都含有不同的营养，就像小汽车需要不同的燃料一样，我们的身体也需要各种营养才能健康成长哦！（2）互动游戏“食物分类”中的对话：师：我们来看看这个篮子里有什么？哦，是蔬菜。

谁可以告诉我，蔬菜有什么好处？幼1：可以让眼睛看得更清楚！师：很好，蔬菜里的胡萝卜素对眼睛有好处。

健康不挑食的好宝宝教案（精选5篇）健康不挑食的好宝宝教案【篇1】【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜爱发脾气、不吃饭、挑食等现象。

为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教育幼儿，培育幼儿对食物的熟悉和养分的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。

从中也引导幼儿不要铺张食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。

【活动目标】1、观赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟识儿歌的内容。

2、熟悉各种平常吃的菜都有哪些。

3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有养分，都应当吃。

4、懂得为自己选择养分丰富的菜。

【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的养分，各种食物都有丰富的养分，都应当吃，做不挑食的宝宝。

教学难点：食物的合理搭配，食物的养分价值。

【活动预备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。

2、小盘子若干。

3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。

【活动过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。

首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。

二、说一说：吃菜师问：小伴侣们，你们最爱吃什么菜呀?小伴侣A：我最喜爱吃鱼。

小伴侣B：我最喜爱吃鸡腿。

小伴侣C：我最喜爱吃鸡蛋。

小伴侣D：我喜爱…………师：能不能只吃自己最喜爱的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿：假如只吃自己喜爱吃的，剩下那些不喜爱吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很铺张呢?所以小伴侣们吃菜不能挑食，假如挑食就会养分不良，各种都有丰富的养分，所以都应当该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪慧伶俐人人爱。

三、做一做：丰富的午餐1、请幼儿自己做饭，选择有养分的食物放在小盘子里。

2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，老师介绍这些菜的养分。

3、请幼儿相互沟通，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?四、活动延长除了午餐要吃得养分，早餐和晚餐也同样要吃得养分。

【教学反思】在让幼儿选择食物时，还不怎么了解食物的养分，有的还是按自己喜爱吃的来选择。

幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇[标签:说明]幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案一：好宝宝不挑食活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物与健康的关系。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。

活动过程：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

二、根据故事内容讨论。

1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。

如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。

三、说一说、想一想。

1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结：牛奶----是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝----让小朋友的眼睛更加明亮;肉----补充热量，让小朋友更有劲儿。

幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案二：多吃蔬菜不挑食活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、初步了解健康的小常识。

幼儿园小班健康饮食不挑食教案优秀范文随着人们对健康饮食的重视，教育部门也逐渐重视幼儿园学生的饮食问题。

为此，幼儿园小班教师应制定相应的饮食教案，帮助幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食，保证身体健康。

一、课程目标通过该课程的开展，使幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，增强他们对水果、蔬菜和其他健康食品的认识，保持健康的体魄，形成良好的饮食习惯。

二、教学内容（一）小班幼儿的健康饮食意识1.什么是健康饮食？告诉孩子们健康饮食的重要性，为什么我们要吃健康的食物，让他们能够从自己的饮食选择中发现这一点。

制作具体的广播、视频、海报等形式的媒体宣传，使孩子们能够在观察和感受中形成对健康饮食的意识。

2.水果和蔬菜的重要性通过展示或制作果汁，让小朋友亲手参与制作过程，以此了解水果和蔬菜的重要性，从中培养孩子们对吃草本植物的观念，让他们在探索中学习。

（二）如何保持饮食平衡1.广泛的食物选择介绍不同种类的食物，使孩子们能了解到食物的多样性，可以促进消化、吸收不同种类的营养素。

2.营养饮食习惯对于小班的幼儿，需要从睡眠和体育活动之间的平衡开始，让他们感受到健康饮食、健康身体和健康心态之间的密切联系，让他们从小就养成良好的饮食习惯。

3.正确的饮食习惯鼓励孩子们喝水，而不是糖浆和甜饮料，让孩子们根据自己的胃口适量吃饭，培养孩子良好的习惯，帮助幼儿养成不挑食的习惯。

（三）关于食物的安全1.食品卫生方面的措施对于做饭前、做饭时和做饭后的清洁和消毒等要点进行详细解释，引导学生注意营养饮食的安全。

2.食品的各种保管对于食品的保鲜期、保存时间和适宜温度等信息进行详细讲解，以便幼儿在解决吃剩余的食物问题上润色。

三、教学策略1.以师生互动为主，互动教学流畅；2.认真分析幼儿园小班不同年龄段幼儿的身体发育情况和营养需求，制定符合他们生理、心理和饮食习惯的课程；3.同时，提供活动和课堂的丰富多样性，使幼儿兴趣盎然且有趣。

四、评价在整个学期内，对于健康饮食不挑食的教学要起执返回，每周都要评估学生的表现、记录学生的进步、提供动态反馈和帮助，让幼儿和家长看到他们的成果。

小班健康教案及反思《宝宝不挑食》一、教学目标：1.了解健康饮食的重要性。

2.让孩子认识到不同食物的营养成分。

3.增强孩子的自我保健意识。

二、教学内容：1.引入：每天吃什么才是健康的？2.知识传授：营养成分。

3.操作演示：做健康的水果沙拉。

4.反思：引导孩子总结今天所学的知识。

三、教学重点难点：1.营养成分的讲解。

2.引导孩子养成健康食 habits习惯的难点。

四、教学过程：1.引入：老师问：每天吃什么才是健康的？让孩子说说自己的看法。

2.知识传授：营养成分的讲解，老师用图片和文字介绍。

蛋白质：增强体力和免疫力，帮助生长发育。

碳水化合物：提供能量，使人保持活力。

维生素：防止各种疾病，增强免疫力。

矿物质：构建强壮的骨骼，帮助人体正常的代谢。

3.操作演示：做健康的水果沙拉，让孩子参与其中，提高孩子的参与意识，同时让孩子了解水果的营养成分。

水果沙拉的制作材料：苹果，香蕉，橙子，葡萄等。

步骤：①将切好的水果倒入碗里。

②加入一些蜂蜜，搅拌均匀。

③再加入一些天然酸奶，搅拌均匀即可。

4.反思：让孩子总结今天所学的知识，引导孩子养成健康食 habits习惯，并鼓励孩子多吃水果，保证每天的膳食均衡。

五、教学反思：此次教学中，我通过多种教学方式来让孩子认识到健康食 habits习惯的重要性，同时也让家长们意识到他们在孩子养成良好饮食习惯方面的作用，通过今天的一堂课，让家长与孩子们对健康饮食有了更多的了解和认识，同时也为孩子们的健康奠定了基础。

教学资料参考范本幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝(三篇)目录：幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝一幼儿园小班健康教案反思可怕的火娃娃二幼儿园小班健康教案反思吃饭不挑食三幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝一幼儿园小班健康教案：做个不挑食的乖宝宝，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

活动目标1、学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。

2、培养幼儿样样都要吃的良好习惯，做个健康宝宝。

环境创设7种食物的图片若干。

记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程：一、出示健康宝宝导入教师：看看谁来了?介绍健康宝宝。

健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢?引导幼儿说出各种食物的名称。

二、分类练习1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。

教师示范制作简单的标记的方法。

2、幼儿操作。

幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。

3、集中讲评幼儿操作情况(讲评2—3名幼儿的记录纸)4、幼儿再次操作，改正错误。

5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。

6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。

三、结束部分以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。

幼儿园小班健康教案反思可怕的火娃娃二活动目标：1.乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。

2.能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

重点难点：增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

活动准备：1.“火娃”图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

2.笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。

活动过程：1.身边的火娃教师：这是什么?(出示“火娃”的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?教师：对，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢?2.不留情的大火教师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》--教师：谁来说说故事里发生了什么事情?教师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气!3.安全闯关，对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，。

小班健康优质教案《不挑食》教案标题：小班健康优质教案《不挑食》教案目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，养成不挑食的好习惯。

2. 提高幼儿对不同食物的认知能力，加强对健康饮食的理解。

3. 培养幼儿的自理能力，学会正确使用餐具。

教学内容：1. 通过观察不同食物的颜色、形状、味道等，学习食物的分类和特点。

2. 通过游戏、故事、歌曲等形式，激发幼儿对食物的兴趣。

3. 组织幼儿品尝不同的食物，培养他们的口味和接受新食物的能力。

4. 教授正确认识、正确使用餐具。

教学准备：1. 不同食物的图片或实物。

2. 运动场地或教室中央的开放空间。

3. 点心、水果等小食物。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 询问幼儿他们喜欢吃的食物，为什么喜欢？2. 引导幼儿思考挑食的问题，让他们分享自己或身边朋友的故事。

二、学习不同食物的特点（10分钟）1. 展示不同食物的图片或实物，让幼儿观察，并进行分类。

2. 引导幼儿讨论不同食物的颜色、形状、味道等特点。

三、激发兴趣（10分钟）1. 通过游戏，如“找相同”、“找不同”等，让幼儿认识不同食物的特点。

2. 教唱歌曲《我爱吃西瓜》，激发对水果的兴趣。

四、品尝新食物（10分钟）1. 准备点心或水果，让幼儿尝试新的食物。

2. 鼓励幼儿表达自己对新食物的感受，如味道、口感等。

五、正确认识餐具（10分钟）1. 介绍不同的餐具及其用途，如碗、筷子、勺子等。

2. 组织幼儿进行实际操作，演示正确使用餐具的方法。

六、总结（5分钟）1. 复习学习的内容，回顾不同食物的特点。

2. 强调不挑食的好处，引导幼儿养成良好的饮食习惯。

教学延伸：1. 在日常饮食中，鼓励幼儿尝试新的食物和健康食材。

2. 将挑食和不挑食的例子进行比较，让幼儿体会到健康饮食的重要性。

3. 通过与家长的互动，加强对幼儿饮食习惯的监督和引导。

教学评价：1. 观察幼儿在学习过程中对食物的观察和分类能力。

2. 观察幼儿品尝新食物的态度和表现。

3. 观察幼儿使用餐具的正确程度。

小班健康教案：不挑食一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解不挑食的重要性，知道不同食物富含的营养成分。

3. 情感目标：激发幼儿对各种食物的兴趣，培养他们不挑食的情感态度。

二、教学内容：1. 认识不同食物：蔬菜、水果、肉类、豆类、谷物等。

2. 了解食物中的营养成分及作用。

3. 学习不挑食的儿歌和手指游戏。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同食物，了解食物中的营养成分。

难点：培养幼儿不挑食的良好饮食习惯。

四、教学方法：1. 游戏法：通过手指游戏、角色扮演等游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2. 直观演示法：通过图片、实物等直观教具，让幼儿直观地了解不同食物。

3. 引导探究法：引导幼儿探讨食物的营养成分及作用，培养他们的探究能力。

五、教学准备：1. 教具：各种食物图片、实物、不挑食儿歌音频、手指游戏道具等。

2. 环境：干净、整洁、舒适的教学环境。

3. 材料：幼儿餐具、水果、蔬菜等。

第一章节：认识不同食物1. 教学内容：让幼儿认识各种蔬菜、水果、肉类、豆类、谷物等食物。

2. 活动设计：（1）出示各种食物实物或图片，让幼儿观察并说出食物的名字。

（2）简要介绍食物的特点和营养成分。

（3）引导幼儿尝试品尝食物，感受食物的味道。

第二章节：了解食物中的营养成分及作用1. 教学内容：让幼儿了解食物中的营养成分及作用。

2. 活动设计：（1）通过图片、实物等教具，介绍食物中的营养成分（如蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等）。

（2）讲解这些营养成分对身体的作用，让幼儿知道为什么要吃各种食物。

（3）开展小组讨论，让幼儿分享自己了解到的食物营养成分及作用。

第三章节：学习不挑食的儿歌和手指游戏1. 教学内容：让幼儿学习不挑食的儿歌和手指游戏。

2. 活动设计：（1）教唱不挑食儿歌，让幼儿边唱边做动作。

（2）教授手指游戏，让幼儿边做游戏边学习不挑食的习惯。

（3）组织幼儿进行儿歌和手指游戏表演，巩固所学内容。

2. 活动设计：（1）创设情境，让幼儿扮演家庭角色，进行用餐环节。

托班健康教案：《不挑食的好宝宝》教学目标：1.在辨别小动物爱吃食物的基础上，让婴幼儿学习使用勺给“小动物”喂食。

2.发展婴幼儿小肌肉活动能力。

教学准备：（一）图片：小动物若干，食物图：青菜、萝卜、鱼肉等若干。

（二）餐巾纸盒上贴各种小动物头饰，提供喂食投放材料。

教学流程：认知法指令__回应公式__反应（孩子）__结果（强化）__下一回合教学过程：（一）复习巩固-小动物爱吃什么？图片配对并排列：小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜和萝卜。

（二）归类辨别：青菜、萝卜、鱼、肉。

小朋友样样吃身体好。

小结：小朋友，不挑食，样样都吃身体好，多吃青菜和萝卜，鱼，肉也要多吃些。

（三）婴幼儿动手操作并指导家长对樱幼儿进行练习：游戏-喂食。

配对-小动物爱吃什么？出示投放材料-餐巾纸盒制作的各种动物①小鸡爱吃米-用勺喂“米”。

②小猫爱吃鱼-用勺喂“鱼”③小狗爱吃肉-用勺喂“肉”④小兔爱吃青菜和萝卜-用勺喂“青菜和萝卜”⑤小朋友爱吃-用勺喂下各种食物：即青菜、萝卜、鱼、肉。

活动提示：在樱幼儿动手操作时可运用协助法：，即先可协助婴幼儿取勺喂食，直至自己会使用勺喂食。

教学结束：小朋友一起听音乐，吃点心。

托班健康教案：《不挑食的好宝宝》（2）教案题目：不挑食的好宝宝教案时长：1小时教案目标：1. 帮助托班宝宝养成良好的饮食习惯；2. 鼓励宝宝尝试新的食物；3. 促进宝宝对健康食物的了解和兴趣。

教学准备：1. 宝宝的饮食记录；2. 一些宝宝喜欢的食物和一些宝宝不喜欢的食物；3. 图片、卡片或其他材料，用于介绍不同种类的食物；4. 音乐或歌曲，用于活动时的伴奏。

教学步骤：1. 导入（10分钟）a. 问候和欢迎宝宝们；b. 讨论食物的重要性，以及为什么我们需要吃健康的食物；c. 回顾宝宝的饮食记录，询问他们平时喜欢吃什么食物。

2. 引入新知识（15分钟）a. 准备一些图片或卡片，用于介绍不同种类的食物；b. 逐个展示图片或卡片，问宝宝们认识多少种食物；c. 向宝宝们介绍不同种类的食物，例如水果、蔬菜、谷物、蛋白质食品等；d. 通过图片或卡片，向宝宝们展示这些食物的图像，告诉宝宝们这些食物对身体的好处。

小班健康教案好宝宝不挑食教案反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，知道人体需要各种营养素来保持健康。

2. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯，提高自我服务能力。

3. 培养幼儿关爱自己和他人的健康意识，形成团结互助的良好品质。

三、教学难点与重点教学重点：认识各种食物的营养价值，学会不挑食、不偏食。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、食物模型、音乐播放器。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小熊挑食的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注饮食习惯。

2. 讲解：利用挂图和PPT，介绍各种食物的营养价值，让幼儿认识到人体需要各种营养素来保持健康。

3. 实践：开展“我是小厨师”活动，让幼儿动手制作美食拼盘，培养不挑食、不偏食的习惯。

4. 例题讲解：通过讲解一个关于食物选择的例题，让幼儿学会如何搭配食物，保证营养均衡。

5. 随堂练习：让幼儿分成小组，讨论并分享自己的饮食习惯，互相提醒，共同进步。

六、板书设计1. 主题：好宝宝不挑食2. 内容：（1）食物的营养价值（2）不挑食、不偏食的重要性（3）如何搭配食物，保证营养均衡七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，记录一周的饮食情况，并标出自己不喜欢的食物。

2. 答案：根据记录，分析幼儿的饮食偏好，家长协助引导幼儿逐渐尝试并接受各种食物。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践、讨论等多种形式，让幼儿认识到不挑食的重要性，但部分幼儿在实践过程中仍然存在挑食现象，需要在今后的教学中继续加强引导。

重点和难点解析2. 实践活动中幼儿的挑食现象。

3. 作业设计与家长参与度。

4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：一、教学难点解析1. 利用生动的例子，如故事、动画等，让幼儿直观地感受到不挑食带来的好处和挑食可能导致的后果。

2. 设计互动环节，让幼儿分享自己的饮食经历，引导他们认识到不挑食可以让他们更健康、更强壮。

小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》一、教学目标1.学会区分各种洗果蔬的方法，了解如何保障食品卫生；2.了解五大营养素对身体的作用以及摄入量的参考；3.认识健康的饮食习惯和生活习惯；4.培养孩子们的好饮食习惯，让他们喜欢吃身体需要的食品；5.增强孩子们的自我保护能力，学会应对突发食品卫生问题。

二、教学步骤第一步：画饼教师手拿画有五部分的圆形饼图，问孩子们：“同学们，你们是否听说过五大营养素呢？”将饼图出示给孩子们看，并解释各部分的营养素含义，让孩子们了解每种营养素对身体的作用，例如：1.蛋白质：发育身体和细胞需要；2.碳水化合物：提供人体所需能量；3.脂肪：细胞的重要组成部分；4.维生素和矿物质：促进人体健康发育和生长；5.水：维持自身正常的生理功能，保持水分平衡。

问孩子们：“那我们应该怎样吃好营养餐呢？”引导孩子重视五大营养素的摄入。

第二步：洗水果蔬菜展示食品安全卫生问题的影响，让孩子们了解如何保障食品卫生，员工们将水果和蔬菜放在洗净过的水盆里，引导孩子认识各种洗水果蔬菜的方法，例如：1.蔬菜：先用清水将蔬菜的泥沙洗净，再放入凉水中泡上二至三分钟才能清洗得干净；2.水果：将水果的表面风干，再用清水冲洗，千万不要将水果浸泡在水中。

教师边讲解边进行示范，然后让小朋友们轮流进行操作，让他们知道如何做到洗干净食物，降低身体不适的风险。

第三步：多样化的食物在周边环境中，展示各种食物，让孩子们分辨出哪些食物是高营养密度食品，哪些是低营养密度食品。

营养密度指食物的营养成分与其热量的比值，即单位能量的提供能力。

让孩子们了解每种食品所含有的营养成分，例如：1.高营养密度食品：水果、蔬菜、鱼、蛋、豆类、牛奶、肉类、全麦面粉等；2.低营养密度食品：糖果饮料、油炸食品、蛋糕、肉松、盐糖调味品等。

让孩子们学会合理地选择食物，了解如何保障自己的肠胃健康。

第四步：让孩子们参与进来让孩子们跟随教师一起制作健康的小点心，让他们亲手制作健康、美味的食品，让孩子们体验自己的劳动成果。

好宝宝不挑食教案8篇优秀的教案是教学成功的基石，富有互动性的教案是教师激发学生思维能力的关键途径，以下是作者精心为您推荐的好宝宝不挑食教案8篇，供大家参考。

好宝宝不挑食教案篇1活动目标1、让幼儿知道均衡营养对身体健康的重要性。

2、进一步认识各类常见食物，懂得要科学合理地进食。

3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动重点教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动难点懂得要科学合理地进食。

活动准备1、音乐律动《小猪吃的饱饱》2、常见食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。

活动过程一、活动导入小朋友们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。

二、展开话题谈话教师：小朋友们，小猪是不是睡的很香呀？你们知道为什么吗？幼儿：是的，因为小猪吃的饱饱的。

教师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢？胖胖的？瘦瘦的？幼儿：小猪是胖胖的。

教师：对的。

因为小猪不挑食，什么都吃，特别的容易满足，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特别的健康。

那小朋友现在开动你们的小脑筋想想，如果小猪会挑食，会有什么样的后果呢?幼儿：小猪会变得瘦瘦的，身体会很差。

教师：那你们会挑食吗?你们最喜欢吃什么，最不喜欢吃什么?让幼儿自由讨论。

三、深入了解教师：小朋友们，你们现在看看黑板上都有什么食物啊？幼儿：胡萝卜，鸡腿，葡萄。

教师：你们知道吃了它们都有什么好处吗？幼儿：对身体好。

教师讲解蔬菜肉类水果对我们身体健康的好处。

并且让幼儿懂得均衡营养，不可以光吃肉不吃蔬菜，也不可以光吃蔬菜不吃肉，这样会使我们身体营养不均衡，会给身体健康造成危害。

（让幼儿知道如果光吃肉，会导致身体肥胖，心血管疾病等）四、小结我们的身体需要各种营养，这些营养来源于各种不同的食物，只有不挑食，我们的身体才能获得生长发育所需的各种养分，只有营养均衡了，我们的身体才能健康成长。

五、品尝蔬菜沙拉和水果沙拉教师把提前做好的沙拉分给小朋友吃，品尝沙拉的同时引导幼儿多吃蔬菜和水果，养成不挑食的习惯。

幼儿园小班健康活动教案：好宝宝不挑食教案(附教学反思) 《小班健康活动教案——好宝宝不挑食》
一、教学目标
1、能够了解健康饮食习惯；
2、知道饮食要均衡，不可以挑食；
3、能够正确运用所学知识，注重养成健康饮食习惯。

二、教学内容
1、让孩子们了解早餐、午餐、晚餐以及零食的构成；
2、了解不同的营养素的分布，以及它们的作用；
3、学习科学均衡膳食，不可以挑食；
4、通过游戏、歌曲、手工等各种形式，让孩子们掌握所学知识，并培养良好的饮食习惯。

三、教学步骤
（1）开篇热身：通过拼图游戏，激发孩子们的学习兴趣；
（2）主体内容：教师通过图片、文字、视频等展示，让孩子
们了解到饮食的构成及其对身体健康的影响，然后让孩子们自主分析，总结出应该摄取哪些营养物质；
（3）落实讨论：教师利用小组交流的方式，让孩子们分享自
己的看法，总结出科学均衡的膳食；
（4）收尾：老师教给孩子们一首有关“爱吃健康零食”的歌曲，让孩子们认识到饮食在自身健康中的重要性。

四、教学反思
本次活动，孩子们有着活跃的态度，积极性很高，但是仍有少部分孩子没有完全掌握本次活动的重点，可能是由于活动时间有限，也可能是教室环境太吵。

后续，可以考虑延长活动时间，更好地落实本次教案，从而让孩子们更好地理解和掌握所学知识。

《好宝宝不挑食》一、教学目标1.知道人体需要多种营养，不挑食才能健康成长。

2.学习食物的分类，懂得营养的均衡搭配。

二、教学重点1.让幼儿知道不挑食的重要性。

三、教学难点1.引导幼儿学会均衡搭配食物。

2.培养幼儿自觉不挑食的习惯。

四、教学准备1.PPT课件：《好宝宝不挑食》2.食物模型：各种蔬菜、水果、肉类等3.小卡片：食物分类4.音乐：《健康歌》五、教学过程1.导入师：小朋友们，大家好！今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起听听吧！（播放《健康歌》）师：歌曲里唱的是什么？你们知道健康的重要性吗？生：知道，健康才能快乐成长。

师：对，我们要想健康，就要注意饮食。

今天我们就来学习一下如何做到不挑食。

2.教学活动（1）认识食物分类师：小朋友们，你们知道食物都有哪些分类吗？生：蔬菜、水果、肉类、谷物等。

师：很好，我们一起来看一下这些食物的分类吧！（出示PPT课件）（2）了解食物营养师：每种食物都有它的营养价值，我们来看一下这些食物分别有哪些营养吧！（出示PPT课件）师：蔬菜含有丰富的维生素和矿物质，水果含有维生素和水分，肉类含有丰富的蛋白质，谷物含有碳水化合物和纤维素。

（3）懂得不挑食的重要性师：小朋友们，你们知道为什么不能挑食吗？生：挑食会导致营养不均衡，影响身体健康。

师：对了，我们要吃多种食物，才能吸收到各种营养，让身体更健康。

（4）学习均衡搭配食物师：那我们应该如何做到不挑食，均衡搭配食物呢？生：可以制定一份饮食计划，每天吃不同种类的食物。

师：很好，我们可以把每天的食物分成几个类别，如蔬菜、水果、肉类、谷物等，保证每餐都有这几类食物，这样就能做到均衡搭配。

3.实践活动师：下面我们来玩一个游戏，看看谁能够做到不挑食，均衡搭配食物。

（1）出示食物模型，让幼儿分组进行搭配。

（2）每组派代表分享搭配结果，大家共同评价。

师：通过今天的学习，我们知道了不挑食的重要性，那么从现在开始，我们就要养成不挑食的好习惯，让身体更健康。

小班健康教案及反思《好宝宝不挑食》一、教案概述1.1 教案目的本教案旨在帮助小班的幼儿培养健康的饮食习惯，解决幼儿挑食问题，促进他们全面健康发展。

1.2 教案内容本教案将通过《好宝宝不挑食》的故事，引导幼儿了解健康饮食的重要性，学习各种食物的营养价值，并通过互动游戏和实践操作帮助幼儿参与到饮食制作中，培养他们的兴趣和意识。

1.3 教学时间本教案的教学时间为每周一次，每次课程时间为40分钟。

二、教案步骤2.1 课前准备•准备幼儿喜爱的各类食材和食物图片•打印故事《好宝宝不挑食》的文本•准备讲台、黑板、彩色粉笔等教学用具2.2 教学过程2.2.1 导入环节首先在黑板上写下“好宝宝不挑食”这个标题，让幼儿猜测今天的教学内容是关于健康饮食的。

然后展示各类食材和食物图片，引发幼儿对食物的兴趣，并提问：你们最喜欢吃什么食物？2.2.2 故事讲解播放故事《好宝宝不挑食》的录音或进行故事演讲，引导幼儿通过故事了解饮食的重要性，明白好宝宝不挑食的道理。

2.2.3 讨论与分析引导幼儿讨论故事中的主要内容和人物，帮助他们理解故事，并提出一些问题供幼儿思考和回答，如：为什么小猫咪不挑食？小猫咪选择了什么食物？2.2.4 食物分类游戏让幼儿观察和尝试不同的食物，并将它们分为蔬菜、水果、肉、鱼、豆类等几个类别。

引导幼儿讨论每种食物的营养价值，并解释为什么这些食物对身体健康很重要。

可以使用幼儿喜欢的食物做示范。

2.2.5 饮食制作实践将幼儿分为小组，每个小组选择一种食材，并根据老师的指导和示范，尝试制作一份健康的小吃或水果沙拉。

鼓励幼儿动手操作，并关注他们对食材的选择和搭配。

2.2.6 反思总结让幼儿分享他们制作的小吃或水果沙拉，让整个班级共同评价并提出改进意见。

引导幼儿认识到食物的多样性和健康饮食的重要性，并反思自己的饮食习惯。

三、教案反思本教案通过故事、游戏和实践操作等多种形式，引导幼儿学习健康饮食的知识，培养他们的饮食意识和兴趣。