幼儿园小班教案《我长大了》

我长大了小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班社会优秀优质教案《我长大》含反思一、教学内容《我长大》这一课程内容来源于幼儿园小班社会教材第三章《成长变化》。

详细内容包括引导幼儿观察自己在身体、能力、习惯等方面变化，通过图片、故事、讨论等形式，帮助幼儿认识到自己成长。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述自己在成长过程中变化。

2. 培养幼儿自我意识，使他们意识到自己在不断成长。

3. 培养幼儿分享和倾听良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察并描述自己在成长过程中变化。

教学重点：培养幼儿自我意识，让他们认识到自己在不断成长。

四、教具与学具准备1. 教具：成长变化图片、故事书《我长大》、身高尺、体重秤。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行一次身高、体重测量活动，让他们亲身感受自己成长。

2. 例题讲解（10分钟）通过展示成长变化图片，引导幼儿观察并讲述自己在成长过程中变化。

3. 课堂讨论（10分钟）邀请幼儿分享自己在成长过程中趣事，鼓励他们大胆表达。

4. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画纸、彩笔等学具，让他们画出自己成长过程。

六、板书设计1. 板书《我长大》2. 内容：身体变化：身高、体重、牙齿、头发等能力变化：吃饭、穿衣、洗手、如厕等心理变化：勇敢、自信、独立、友善等七、作业设计1. 作业题目：画出自己成长过程，并与家人分享。

2. 答案：幼儿根据自己成长过程中变化，发挥想象力，完成一幅画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、课堂讨论等形式，让幼儿认识到自己成长。

但在教学过程中，部分幼儿对成长变化描述不够详细，需要在今后教学中加强引导。

2. 拓展延伸：家园共育：让幼儿回家后与家人分享自己成长过程，鼓励家长参与讨论。

环境创设：在班级环境中布置“成长树”，记录幼儿在园成长点滴。

活动延伸：组织幼儿开展“成长变化”主题活动，引导他们观察周围事物变化。

小班社会《我长大了》教案小班社会《我长大了》教案1活动目标1、了解各种职业，乐意说出自己的理想。

2、大胆在集体面前说出自己长大了想当什么。

3、初步懂得要实现理想就要从小努力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备课件、椅子、自制的方向盘。

活动过程一、问题导入。

——师：有些小动物长大后和小时候有了很大的不同，变得更独立、强壮、能干了。

小朋友，你们想过你们长大后的样子吗？你们长大后想做什么呢？——鼓励幼儿大胆想象和表达。

二、信息拓展。

——教师出示课件中各种职业的图片，引导幼儿一起认识。

——教师和幼儿一起讨论这些职业在我们生活中的意义。

——请幼儿说说自己长大后想做什么，为什么？引导幼儿清楚表达自己的想法：如我长大了想当警察，保护大家的安全等。

——教师启发幼儿说说要实现这些愿望，应该怎么做？例如，想当警察，就要锻炼好身体，使自己更强壮等。

——小结：每种职业都值得人们尊敬，小朋友要实现自己的理想，就要行动起来，从小努力，相信你们长大都能成为一个对社会有用的人。

三、开心游戏：梦想列车。

——将凳子摆成两排，教师手握“方向盘”扮演司机开车，教师问幼儿长大后想做什么，幼儿完整说出自己的理想后就可以“上车”。

活动应变开心游戏环节，可以请多名幼儿扮演不同行业的司机，请其他幼儿说出自己长大后想做什么，并且坐上相应的车。

活动延伸开展“蹲蹲”游戏：几个幼儿围一圈，每个幼儿说出自己长大后想当的职业如医生、警察等，然后说到谁蹲谁就蹲，并说出下一个蹲的职业。

如“医生蹲，医生蹲，医生蹲完警察蹲”。

区角活动语言区：投放不同的职业图片，让两个幼儿轮流抽图片，说说不同职业的名称及和人们生活的关系，说对的得到卡片，说错的不能得到卡片。

环境创设将幼儿的大头像贴在不同职业的图片上，制作成吊饰布置活动室。

家园同步1、家长鼓励幼儿谈谈自己的理想，鼓励幼儿从小努力。

2、有条件的家长可以带幼儿到“星期八小镇”等角色扮演游戏场所玩，体验各种不同职业的工作。

幼儿园小班我长大了教案（8篇）幼儿园小班我长大了教案(8篇)幼儿园小班我长大了教案1【活动目标】1、了解成长过程。

2、懂得关心妈妈。

3、初步了解自己是怎样长大，喜欢表达自己的想法。

4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

【活动准备】1、幻灯片“我是怎样长大的”。

2、妈妈的图片。

3、红色嘴唇贴片。

【活动过程】一、与幼儿谈话。

1、你知道自己是怎样长大的吗？还记得自己小时候的事情吗？2、我们从什么时候就会走了？二、看幻灯片，初步了解长大的过程。

1、妈妈怀孕了，有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里，一天一天慢慢的长大。

妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的'花，想到肚子里的小宝宝，开心地笑了问：你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗？（踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩，会吃手指头，也会开心地笑）慢慢地……十个月过去了，妈妈的肚子越开越大，行动越来越不方便。

2、宝宝出生了，他睁开眼睛，看到美丽的世界，看看这，看看那，咦！好奇怪呀？他对什么都很好奇。

这时候的宝宝，好小好小，不会说话，只会哇哇地哭，所以，妈妈就要很细心的观察宝宝，喂宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。

3、三个月过去了，宝宝学会了什么本领？（看图片）宝宝会翻身了，你是怎么翻身的？小朋友们来学一学？4、六个月过去了，这时候的宝宝，不想总是躺在床上，他想干什么呢？让幼儿想想，——坐起来，这样好舒服呀！5、又过了一段时间，七个月过去了，宝宝又学会了新的本领，想想看，是什么呢？——宝宝会爬了，摸摸这，摸摸那，真有意思。

你们还记得自己是怎样爬的吗？我们一起来试试吧。

6、后来，宝宝在大人的帮助下，迈出了自己的第一步，第二步、第三步。

孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。

体验妈妈的辛苦。

三、懂得关心妈妈。

现在，你们知道自己是怎样长大的了吧！在我们成长的这段时间里，妈妈辛苦吗？现在我们长大了，懂事了，不能再让妈妈这么辛苦了，想一想，我们能帮妈妈做些什么呢？（擦桌子、扫地、收拾玩具、端水、捶背，不淘气）四、亲亲妈妈。