关于高中生近视的研究性学习的结题报告

关于近视的研究报告作文
关于近视的研究报告自查报告。

自查人，小明。

自查时间，2021年10月。

自查内容：
1. 近视症状，我在近视的症状上有些表现，比如看远处的物体会模糊不清，眼睛容易疲劳，需要频繁眨眼来调整视力等。

2. 近视发展情况，我在过去一年中发现自己的近视度数有所增加，从去年的-2.0度增加到了今年的-2.5度。

3. 近视原因分析，我平时使用电子设备的时间较长，经常长时间注视屏幕，而且在室内活动的时间较多，很少接触户外阳光，这可能是导致近视加重的原因之一。

4. 预防措施，我意识到近视对我的视力健康造成了影响，因此
我决定采取一些预防措施，比如控制使用电子设备的时间，每天进行眼睛放松操和远眺操，增加户外活动时间，保持良好的用眼卫生习惯等。

5. 寻求专业帮助，我计划在近期去眼科医院进行视力检查，并咨询专业医生关于近视的治疗和预防建议。

自查结论，通过这次自查，我意识到了近视对我的健康造成的影响，也明白了预防近视的重要性。

我会积极采取预防措施，并及时寻求专业帮助，希望能够有效控制近视的发展，保护我的视力健康。

近视研究报告作文500字篇一我的研究报告的主要内容是我们班的近视情况。

我们五一班共有50名同学，患近视眼的男同学大约有7~8人，女同学大约有8~10人，全班有15~18人得了近视眼，这个数量已经不算少了。

分析近视的原因，主要是大多数同学很喜欢看电视、打PSP游戏机,或者不注意写作业的姿势，还有的经常在光线不好的地方看书，这些都是导致近视的直接原因。

另外根据有关资料，形成近视的原因还有遗传的因素、身体矿物质缺乏、过多食用酸性食物、生活不规律，缺乏身体锻炼等。

我也是其中的一名受害者，因为我玩电脑的时间总是很长，家长提醒我中间要休息一下的，可我总是会忘记，我一玩电脑就什么都忘记了。

另外我也喜欢看电视，而且经常控制不好时间。

我最终也得出了一个结论，大多数近视的人都是因为上网或看电视，或者就是在光线不好的地方看书或做作业造成的。

这些不良的习惯我们都要花力气去改正。

篇二站在讲台上往下看，讲台下再也不是一双双明亮的眼睛，而是一双双反光的眼镜片。

看我们班的小明，小小的身子配上那么大的黑框眼镜，样子像马戏团的小丑，非常可笑。

再看小红，她在认真的读书，但是眼镜来捣乱了，它总是往下滑，这让小红非常烦恼…问题来了，为什么有这么多同学戴眼镜呢?爸爸告诉我:“以前他们上学时，一到六年级几乎没有人戴眼镜，到了初中，因为学习任务越来越重，戴眼镜的同学才多了起来，特别是学习好的同学，几乎无一例外都是近视眼。

看看现在，你们作业这么少，为什么小学就有那么多同学眼镜呢?"我发现有一个小朋友，坐在那里扭来扭去，一会儿往左，一会儿往右，我近一看，原来他在玩手机里的赛车游戏。

课件休息时，有几个同学大声尖叫，是什么让他们这么兴奋?走进一看，原来他们在组队“吃鸡”，他们盯着手机，玩得津津有味。

放学了，我去校门口的小卖部买钢笔，刚走进去，就发现店主的小儿子正一边盯着电脑一边啃辣条，看的津津有味，还时不时揉揉眼睛...通过观察，我终于明白为什么现在有这么多小学生戴上了眼镜，那就是--电子产品，电子产品给我们的生活带来便利的同时，也有可能给我们的身体带来危害。

关于近视的研究报告作文
近视的研究报告。

近视是一种常见的视力问题，尤其在年轻人中更为普遍。

为了
更好地了解近视的情况，我进行了一次自查，并撰写了以下报告。

首先，我查阅了相关的文献和资料，了解了近视的定义和症状。

然后，我进行了一次自我检查，包括测量视力、观察眼睛的疲劳程
度和头痛的频率等。

接着，我分析了自己的生活习惯和工作环境，
考虑到可能对视力产生影响的因素。

通过自查，我发现自己的视力确实存在一定程度的问题，尤其
是在长时间使用电子设备后，眼睛会感到疲劳和不适。

此外，我还
发现自己在阅读距离较近的东西时，视力也有所下降。

在分析生活习惯和工作环境时，我发现自己长时间使用电子设
备的频率较高，而且在阅读时常常保持一个较近的距离。

这些习惯
可能是导致近视的原因之一。

综合以上的自查结果，我意识到自己的视力问题并非偶然，而
是与生活习惯和工作环境密切相关。

因此，我决定采取一些措施来改善视力，包括减少使用电子设备的时间、保持适当的阅读距离、定期进行眼部保健等。

同时，我也会寻求专业医生的建议，了解更多关于近视的知识，并进行相应的治疗和预防措施。

通过这次自查报告，我更加深入地了解了近视的情况，并意识到自己在日常生活中可能存在的不良习惯和健康问题。

我会积极采取措施改善视力，同时也希望能够通过这份报告，提醒更多的人关注视力健康，避免近视等问题的发生。

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关于近视的研究报告自查报告。

近视是一种常见的眼睛健康问题，近年来，随着社会的发展和
生活方式的改变，近视的发病率逐渐增加。

作为一名中学生，我对
近视问题非常关注，因此我进行了一些自查研究，以下是我的报告：
首先，我调查了自己的家庭近视情况。

我发现，我的父母和祖
父母中有近视的人数比例较高，这说明近视可能与遗传有关。

其次，我分析了自己的生活习惯。

我发现，我经常使用电子设备，如手机、电脑和平板电脑，而且在室内活动的时间较多。

这些
习惯可能会增加近视的风险。

然后，我关注了自己的用眼卫生习惯。

我发现，我经常熬夜看
书或玩手机，而且在学习时很少休息。

这些不良的用眼习惯可能加
速近视的发展。

最后，我查阅了一些相关的研究文献。

我了解到，近视的发病
与遗传、用眼习惯、环境因素等多方面因素有关，而且近视的防治
需要从生活习惯、用眼卫生和环境改善等多方面入手。

通过这次自查研究，我意识到近视是一个复杂的问题，不仅与
遗传有关，还与生活方式、用眼习惯等因素密切相关。

因此，我决
定改善自己的生活习惯，减少使用电子设备的时间，保持良好的用
眼卫生习惯，并且增加户外活动的时间，以预防近视的发生。

同时，我也希望通过这份报告，引起更多人对近视问题的重视，共同关注
眼睛健康，共同努力预防近视的发生。

关于高中生近视情况研究结题报告一、问题的由来:走在绿树成荫的校道上，同学们三五成群地谈笑着，仔细一看就会发现：一个个脸上还带着几分稚气的同学们大部分都戴着一件很特殊的“饰品”—眼镜."为什么会有这么多人的了近视眼呢？“一个问号从脑海中蹦出来，接着就涌泉般冒出来。

"近视眼对我们的学习和生活有什么不便呢？”“如何预防近视眼呢？”“近视眼......”于是就有了调查近视眼成因的想法.我们随机采访了60位同学论文（报告）的摘要二、本报告陈述了4个内容：1，如今中小学生患上近视眼的人数越来越多，并且趋向年轻化2，造成现在中小学生患上近视眼的原因3，近视眼对中小学生生活上，学习上的多方面影响4，预防和宣传近视眼的各种措施三、近视眼的形成(1)用眼距离过近。

据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。

青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性（调节性）近视，所谓的假性近视。

如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。

正常阅读距离应是30-35厘米。

(2)用眼时间过长。

有的青少年看书写字做作业，看电视等连续3-4小进不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。

有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。

一般主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会。

(3)照明光线过强或过弱。

如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。

课题研究报告: 近视引言近视，也被称为近视眼或近视视力缺陷，是一个普遍的视力问题，全球范围内的许多人受到其影响。

近视是一种眼睛的屈光不正，导致远处的物体看起来模糊不清。

随着现代科技的发展，近视问题愈发严重，特别是在青少年群体中。

本课题研究旨在探索近视的原因、对人体的影响以及预防和治疗方法。

通过深入研究，我们希望能为解决和减轻近视问题提供有益的信息。

近视的原因遗传因素近视通常具有家族史，这表明遗传因素在发展近视中起着关键作用。

如果一个人的父母都是近视，那么他们的子女也有更高的风险患上近视。

环境因素环境因素也被认为是近视的一个重要原因。

过度使用近距离视觉活动，如长时间使用电子设备或频繁阅读、写作等任务，会增加眼球长轴的发育，最终导致近视。

其他因素除了遗传和环境因素，还有一些其他因素可能与近视有关，例如营养不良、长期暴露于强光下以及长时间保持相同的姿势等。

近视对人体的影响视力问题近视导致眼球长轴过长，使远处的物体模糊不清。

这不仅会影响日常活动，如远距离的车辆识别、看电视和电影等，还会对学习和工作产生负面影响。

心理影响近视可能会给患者带来心理上的压力和自卑感。

由于视力问题可能影响外貌和社交活动，患者可能感到自卑和不安。

近视的预防和治疗方法预防措施•控制使用电子设备的时间：减少长时间使用电子设备、特别是青少年群体。

•保持正确的用眼姿势：避免长时间保持相同的姿势，确保正确的阅读和写作姿势。

治疗方法•矫正视力：最常见的治疗方法是佩戴近视眼镜或隐形眼镜，以矫正近视带来的视力问题。

•视力训练：眼部锻炼和视力训练可以帮助改善远视能力。

•屈光手术：对于那些不愿意佩戴眼镜或隐形眼镜的人来说，屈光手术是一种常见的选择，可以通过改变眼睛的屈光状态来矫正近视。

结论近视是一个常见的视力问题，对人们的日常生活和工作产生了不良影响。

通过了解近视的原因和对人体的影响，我们可以采取预防措施，控制近视的发展，并选择合适的治疗方法来改善视力。

博兴一中《研究性学习》结题报告高中生近视问题的研究（2012—2013 第一学期）课题班级：高一·（11）班课题组长：卢浩然课题组员：童春友、苗时雨、王谞、徐康迪、魏夏青、刘艳征、韩迪、李哲指导教师：范金龙2012.12前言在近视问题日趋严重的今天，我们几人成立了课题小组，就高一学生近视问题展开研究讨论。

在范老师的指导下，我们几人一起明确了分工并制定了研究计划。

经过激烈的讨论，我们决定采用问卷调查的方法进行调查，并专人专项进行负责。

经过几周的调查研究，终于在大家的努力下得出了结论。

本次调查摸清了高一学生的近视率问题、查明了学生近视的主要因素并就如何预防近视及如何控制近视度数增长提出了几点建议。

通过本次研究活动更增进了同学间的友谊、提高了同学们团结协作的能力。

当然，万事都不是一帆风顺的。

在本次研究活动中出现了这样那样的问题，在范老师帮助和指导下，同学们都一一解决了，并吸取了经验教训，为日后提高个人能力打下了坚实的基础。

最终形成了这份书面研究报告。

本报告整合：卢浩然一、研究背景目前，我国近视眼患者已超过三亿，占全世界近视眼患者的1/3，而我国学生的近视率在全世界的排名，已从1998后的第四位上升为第二位，仅次于“近视第一大国”——日本。

其中中小学生近视率已达34.6%，高中生近视率已达70%，我国青少年因高度近视而致盲的人数已达30万人。

据调查，近视发生的比例自70年代的15%左右，发展到90年代末的55%甚至80%左右，我国近视发病率上升之快，已到了全社会必须关注和采取措施的时候了。

二、目的及意义1、找出学生成为近视眼的主要原因。

2、使学生认识到视力的重要性3、找出预防和矫正近视的方法，让学生养成良好的用眼习惯。

三、研究方法本次研究采取建立小组研究的办法。

进行小组成员分工，使用调查问卷法、资料法等进行调查。

四、调查思路提出问题作出假设最终结论交流讨论成果展示书面报告演示文稿视频短片制定计划结论汇总问卷调查查阅资料问卷结论资料分析资料结论制定问卷发放问卷回收问卷分析问卷五、调查过程1、任务分配经过认真的讨论和分析，结合同学们的性格特点和客观条件得出如下任务分配：①卢浩然负责结果分析、ppt制作、视频制作、报告整合②童春友负责问卷调查③苗时雨负责结果分析④王谞负责问卷调查⑤徐康迪负责撰写报告⑥魏夏青负责撰写报告⑦刘艳征负责查资料⑧韩迪负责问卷调查⑨李哲负责查资料2、问卷调查我们几人一起讨论通过了调查问卷的内容并使用抽样调查的方法，在课余时间由专门的小组成员将问卷发放到同学们手中。

第一篇
嗨，亲爱的小伙伴们！今天来跟大家聊聊咱们高中生近视这个事儿。

你说这近视啊，真是让人头疼。

咱就先说说这学习压力大得呀，天天看书、写作业，那眼睛能不累嘛！特别是一到期中期末，作业一堆一堆的，晚上都得挑灯夜战，眼睛都快睁不开啦。

再看看现在的电子产品，手机、电脑、平板，哪个不是咱爱不释手的。

一有空就抱着玩，玩着玩着，眼睛就越来越不行啦。

有时候上课看黑板都模糊，心里那个着急呀！
还有啊，咱们的坐姿也不太对。

好多同学都弯腰驼背的，眼睛离书本太近。

老师天天提醒，可就是改不过来。

不过呢，也不是没办法。

咱们得劳逸结合，学习一会儿就站起来走走，看看远处。

用眼时间长了，做做眼保健操。

还有啊，少玩点电子产品，多去户外运动运动。

咱们可得重视这近视问题，保护好自己的眼睛，要不然以后可麻烦啦！
第二篇
嘿，朋友们！今天来唠唠高中生近视的那些事儿。

你们有没有觉得，自从上了高中，这近视的同学是越来越多啦。

为啥呢？我觉得吧，主要是学习任务太重啦。

每天那么多书要看，那么多题要做，眼睛能吃得消吗？
而且呀，学校的灯光有时候也不太好，太暗或者太亮，对眼睛都不好。

还有咱们的教室，有的座位离黑板太远或者太偏，看不清楚，眼睛就容易疲劳。

除了学习，生活中的一些习惯也会影响眼睛。

比如有些同学喜欢躺着看书、玩手机，这能不近视吗？还有，营养也很重要哦，如果挑食，眼睛需要的营养跟不上，也容易出问题。

大家一定要记住哦，眼睛是心灵的窗户，咱们得好好爱护它，可别让它受伤啦！。

关于青少年如何预防近视的课题研究关于青少年如何预防近视的课题研究报告一、课题研究背景几年来，新学期初一招生体检时发现，不少的学生视力较差。

而中学生中普遍存在眼睛近视现象，不利于学习、生活和身体健康。

为此，我们决定对我们学校在校生做深入的调查研究。

二、课题研究的意义：心灵就像一双清澈明亮的眼睛。

眼睛对我们每个人都很重要，是生命中不可缺少的一部分。

在我们的身边，都有很多近视的人。

是什么导致他们近视的？对他们本身和生活有影响吗？近视对我们危害有多大？带着种种地原因，我们组员确定了我们研究的课题。

“关于青少年如何预防近视”的研究性学习。

我们研究的目的是我们想了解近视对我们的危害有多大？当它危害到我们的时候，我们对预防近视知识了解有多少？当眼睛受到了伤害，我们是如何去保护和预防的。

当我们确定了课题，就要开始我们漫长又艰辛的研究性的工作。

三、活动小组成员指导教师：孔庆强组长：李一萌组员：刘佳井硕梁凯圆孙建博四、活动过程安排记录：1、活动计划时间：2011年9月地点：教室形式：讨论2、设计问卷调查时间：2011年9月底地点：教室形式：提出问题3、发放调查问卷时间：2011年10月地点：本校形式：发放填写4、分析结果时间：2011年10月地点：教室形式：分工5、查阅相关资料时间：2011年11、12月形式：上网查询6、完成结题报告时间：2012年1月地点：教室五、问卷调查的分析：1、你知道看书时，眼睛离书本的距离吗？A、10cm 20％B、20cm 21％C、30cm 48％D、不知道11％2、如何在眼睛疲劳的时候使眼睛得到放松？A、远眺49％B、做眼保健操30％C、滴眼药水13％D、不清楚8％3、你认为戴眼镜度数继续加深还是逐渐减弱？A、加深53％B、减弱12％C、稳定13％D、不太清楚22％4、近视对你的生活和学习有影响吗？A、有72％B、没有15％C、不知道13％5、如果你近视了，你觉得戴隐形眼镜好还是一般的眼睛好？A、隐形眼镜28％B、一般的眼镜51％C、随便10％D、不太清楚11％6、你认为近视会遗传吗？A、会30％B、不会52％C、不太清楚18％7、你平时看电视时，离电视多远？A、2米以内22％B、3—4米之间46％C、5米以上20％8、你觉得近视不太深的人经常戴眼镜好吗？A、好18％B、不好70％C、不清楚12％9、眼镜近视了，戴隐形眼镜有益吗？A、有21％B、无55％C、不知道24％10、现在青少年往往认为戴一副眼镜认为时尚，那么没有近视配戴眼镜有害吗？A、有害68％B、无害12％C、不太清楚20％从调查的数据得出两条信息：（1）大多数的中学生对近视了解还不够多（2）如何预防近视的意识没有掌握六、研究的成果：青少年如何预防近视本次研究性学习中，我们组探讨的问题是“关于青少年如何预防近视”和对保护眼睛的意识等问题进行这次研究性学习的目的是了解我校学生对于爱护眼睛的意识和了解对我们的危害有多大。

关于近视眼研究报告范文
一、研究目的
1.调查当前近视眼在青少年中的普遍程度；
2.分析造成近视眼的主要原因；
3.探讨对近视眼的防治措施。

二、调查方法
采用问卷调查的方法，针对不同年龄段的人群进行了调查，包括青少年、成年人和老年人。

问卷内容主要包括个人基本信息、是否近视、视力情况、平时使用电子产品的时间等。

三、调查结果与分析
通过对调查结果的汇总和分析，得出以下结论：
1.近视眼在青少年群体中的普遍程度高，近视率较成年人和老年人明显增加；
2.近视眼的主要原因包括电子产品使用时间过长、学习压力大、遗传因素等；
3.近视眼的发展与近视度相关，近视度越高，对日常生活和工作学习的影响就越大。

四、对策建议
基于以上调查结果，我提出以下对策建议：
1.减少使用电子产品的时间，尤其是长时间使用手机、电脑等电子产品，要适当休息眼睛；
2.加强户外活动和体育锻炼，增加户外活动时间，阳光中的紫外线对
眼睛有益；
3.规范用眼习惯，避免长时间阅读、看电视等，要保持一定的距离；
4.定期进行眼睛检查，保持良好的视力习惯，及时发现视力问题。

五、结论
通过以上研究和分析，我们深入了解了近视眼在青少年中的普遍现象
以及造成近视眼的主要原因。

针对这些问题，我们提出了一系列对策建议，希望可以有效减少近视眼的发生率，保护人们的视力健康。

在今后的研究
和实践中，我们还需要不断深化对近视眼问题的认识，积极探索更科学有
效的防治措施，为人们的健康做出更大的贡献。