小学六年级上册美术优质备课教案示例
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小学六年级上册美术教案小学六年级上册美术教案(15篇)作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的小学六年级上册美术教案,希望能够帮助到大家。
小学六年级上册美术教案1教学目的:1:通过学习,使学生初步了解与掌握色彩的冷暖知识,并能辨别美术作品的冷暖色调2:使学生初步掌握处理画面冷暖对比的方法。
重点难点:重点:了解并初步掌握色彩的冷暖知识,以及冷暖色调的一般处理方法。
难点:运用冷暖色调处理画面。
教学准备:课件、水彩画工具等。
一:组织教学二:导入新课1:课件展示色轮挂图,提问:以前我们学过三原色和三间色,请在色轮上指出来2:用白纸将色轮遮住一半,只露出红、橙、黃等色彩。
问:看到这些色彩,联想起什么东西?(学生答:太阳、火)由于這些色彩接近火與太陽的颜色,使人联想到温暖,因产生一种温暖、热烈、光明、突出的感觉,因此叫暖色。
用白纸将色彩遮住别一半,露出蓝、绿、紫等色彩。
提问:看到这些色彩,联想起了什么?和刚才说的暖色有什么不同?(学生答:冰雪、夜晚)由于这些色彩反映冰雪、夜晚和颜色,使人产寒冷、凉爽、幽静、阴暗、深远等感觉,因此叫冷色。
今天我们就来学习《色彩的冷暖》3:板书课题三:新授1:课件欣赏美术作品,讲解冷暖色调一幅美术作品,如果大面积色彩是暖色,那么这幅作品就是暖色调,如果冷色点绝大部分,那这幅作品就是冷色调。
《喂食》,画面呈橙红色调,也就是暖色调,充分表现了孩子活泼可爱及母子间亲热的温暖气氛,而用冷色调是难以表达这种亲情的。
《清澈的湖》,画面呈蓝绿色调,也就是冷色调,渲染了大自然的宁静、幽远、清新的气氛,使人心旷神怡。
反之,用暖色调是难以达到这种艺术效果的。
2:讲解并与学生讨论画面色调中的冷暖对比课件出示作品让学生讨论,,使他们了解不同冷暖倾向的色块摆在一起,便产生冷暖对比.“万绿丛中一点红”,秋日的蓝天映衬着红橙色的枫叶,使得色彩对比更明显,色彩更生动活泼,主体物更突出,艺术效果更佳。
六年级上册美术教案5篇教师应依据教学大纲和实际情况,精心编写和调整教案,教案能够为教师提供丰富的教学活动和练习,促进学生的全面发展,本店铺今天就为您带来了六年级上册美术教案5篇,相信一定会对你有所帮助。
六年级上册美术教案篇1教学目标:1、简单了解陶艺的历史和欣赏陶艺的艺术美。
2、尝试自己在老师的辅导下感受制作陶艺的快。
教学重点和难点:重点是欣赏陶艺和亲手制作一个陶艺作品。
难点是在制作过程中的技术问题。
对于课堂上学生的兴趣不用担心,学生的想象在这堂课也会自然的很丰富,关键是学生可能遇到技术问题而失去信心。
课前准备:学生:在老师的指导下利用前一天的傍晚到附近田里采集黏土。
(抛去上面有杂质的部分,挖取下面橙色的土。
然后仔细捣,去出小石子和渣滓。
然后象揉面一样揉。
注意泥的湿度。
最后用塑料布包裹起来备用。
)还要准备水粉颜料和毛笔。
老师:给每个学生准备一个简易转盘。
就是用一快直径20cm的圆形三夹板在圆心的下面丁一棵图钉。
然后是每人一把泥塑小刀。
还有老师用的课件(有原始人制作陶器和近代制作陶艺的视频,还有丰富的陶艺作品图片。
)。
再有老师用的陶艺制作工具。
教学过程设计:一、首先播放原始人制作陶器的视频。
一边视频播放一边老师生动的讲解原始人是怎样发明陶器,进而自己也生动的参与表演。
营造氛围,调动学生对陶艺的兴趣和制作陶艺的冲动。
二、老师给大家示范陶器的制作,叫上几个学生上来帮忙。
情景设计是一群原始人在给自己制作生活用品。
先分工。
由一个学生捣土,另外一个学生准备颜料和水,而现在老师故意做出在思考的样子等待。
然后老师开始制作。
做好叫这俩学生给陶器彩绘和做装饰。
三、课件展示近代成熟的陶艺制作工艺。
展示丰富的陶艺作品。
指导阅读课本。
四、学生作业:预设两个方案。
1、可以根据老师刚才的作品制作,然后在其基础上做自己的装饰,包括雕塑上的装饰和色彩装饰。
2、学生自己独立设计制作一件自己的陶艺作品。
老师巡视指导,解决学生遇到的技术问题。
人教版6年级上册美术教案6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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六年级美术上册教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级上册美术教案设计小学六年级上册美术教案设计(精选12篇)作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的小学六年级上册美术教案设计,欢迎阅读与收藏。
小学六年级上册美术教案设计篇1教学目标:1、引导学生勇于标新立异,大胆想象与积极思考2、启发学生运用多种材料进行创造,体验创造的乐趣3、培养学生独立地解决问题的能力。
教学重点:1、是否标新立异,大胆、积极地思考2、是否利用不同的材料进行创造。
课前准备:1、师准备各种工具和废旧材料,如弹簧、抽空的蛋壳、乒乓球、纸杯、图画纸、废旧报纸、纸筒、吸管、颜料、剪刀、胶水等。
2、图画纸、废旧画报、颜料、剪刀、胶水等教时数:1教时授课人:教学过程:一、导入上学期我们一起学过了“会动的小纸人”这节课。
小朋友还记得会动的小纸人是那一部分会动啊!是纸弹簧会动(复习纸弹簧制作方法)二、新授今天我们又要来为自己设计一个有趣的玩具了,师出示玩具请小朋友观察它出现了什么变化?这个玩具它会“摇”。
它是怎样摇起来的,为什么会摇呢?欣赏书中图例,看小朋友们制作了各种各样的玩具。
你最喜欢哪一个?请你自学,看看这些玩具你都会做吗?书上根据各种形状制作了很多有趣的玩具形象,你想为自己设计一个怎样的会摇的玩具,用什么材料来制作。
1、用鸡蛋壳来做小朋友,不倒翁,小动物……2、用彩色纸剪贴和画3、用废旧易拉罐,纸卷,吸管……三、布置作业动手来制作一个会摇的玩具四、学生制作、教师巡回辅导五、评一评、议一议六、小结小学六年级上册美术教案设计篇2教学目标1、熟悉工具和材料,进行感官体验。
采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。
2、通过太阳五官及光芒的多种设计和表现,强调培养学生的个性和创新精神。
3、培养学们的合作精神和耐心细致的工作态度,提高学生的动手能力。
教学重点:学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。
六年级上册美术教案(优秀5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册美术教案(优秀9篇)小学六年级美术教案篇一教学目标:1、引导学生通过简单的策划、采访、编辑和展示活动,感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。
2、培养团结协作精神和良好的交际能力。
教学重难点:组织学生进行采访活动并制作采访结果。
教学准备:相机、话筒、钢笔彩笔、纸、报纸等。
教学过程一、导入:带上相机、画笔,小记者们上路吧!二、组织采访活动:1、师强调活动中应该注意的问题:文明、团结。
2、各组按原计划进行采访活动。
三、指导学生整理采访结果:1、用文字形式表达。
2、照片(待冲洗)。
3、用绘画或综合方法。
四、引导欣赏报纸,简要指导编辑报纸。
五、展示采访结果,引导学生互相观摩交流做小记者的感受。
六、汇总编辑成一张大报纸。
小学六年级美术教案篇二教材分析一、教学内容与目标1、了解人物头像的基本结构和特征。
2、学习认为头像的画法,运用发散思维添画人像。
3、训练学生的发散思维,激发学生的想象力。
二、教学的重点与难点教学重点:欣赏和了解人物头像的表现方法,学习利用头像的一半创造性的添画另一半。
教学难点:发散和想象,运用不同方法进行表现。
教学准备:人物头像图片,绘画用具。
教学过程一、启发谈话引入新课:大家在一年级时就从《画自己》开始学习了一系列的人像画的方法,对人像早就不再陌生,(师出示一组人物头像),同学们你们来欣赏一下,说说这些人像作品各有什么特色(绘画风格、人物特点)?出示课题:添画人像二、新授出示课本中提供的素描、油画、版画、中国画等大师作品。
1、简单归纳脸型、五官的的基本特点。
2、欣赏作品中不同年龄和性别的人物特点3、简析作品的绘画特色及风格:a素描注重光影和体积感的表达;b立体派油画注重形块的空间表达,简化人物的细节;c版画突出线条的装饰美感;d中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。
4、添画指导我们一起来看这几幅作品,你认为哪几张画的比较好?为什么?这些作品可以怎样添画它的另一半呢?学生答:可以用圆珠笔勾线,画线描;可以用彩色水笔添画,用夸张的色彩来表现;可以用油画棒添画,用色彩明度对比的方法来表现另一半;可以用颜料来添画,模仿印象画派的风格。
小学六年级上册美术课教案(3篇)小学六年级上册美术课教案篇一1、认识理解水墨画的特性,掌握水墨画的根本表现方法。
2、运用水墨画的方法,尝试进展创造表现。
3、开展学生的想象力和创造力,进步学生学习水墨画的兴趣。
1、认识、掌握工具材料的使用。
2、焦、浓、重、淡、清的画法。
老师检查学生所带材料、工具并进展调配。
1、出示一幅中国画,并结合课本插图《村舍》引导学生进展欣赏〔出示课件〕。
2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨家园”。
老师边理论边介绍中国画的工具材料。
3、示范画树的的传统技法:先观察树的构造特征:上细下粗、干生枝、枝生梢、梢长叶。
学生观察总结。
老师示范:第一、画树干:中锋用笔画树干,注意确定树的姿态,侧锋用笔皴擦树干,注意水分的多少,表现明暗关系。
第二、画树枝:树分四枝,注意树的前后左右出枝。
第三、画树叶:点叶法:是用粗线、细线和干湿浓淡的笔点画成。
夹叶:是用勾勒线法表现树叶。
中锋用笔勾不同叶形,注意聚散疏密关系和远近关系。
运用“勾、皴、染、点”,掌握山水画的步骤方法。
1、展示选好的几幅漂亮的画树图片,要求学生观察并考虑如何表现近树、远树。
2、选出自己最感兴趣的自然风光,尝试临摹。
老师那么巡回指导,协助解决创作中遇到的问题。
体会中国画用笔用墨的妙趣。
3、请学生与老师一起练习,探究、体验焦、浓、重、淡、清的画法。
1、布置作业,用墨彩结合的方法,表现家乡的美景。
2、老师巡回指导,鼓励学生大胆做画,敢于用水、用墨、敢于下笔。
征集作业,组织学生谈谈体会,讲教训、经历。
小学六年级上册美术课教案篇二1、知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用,理解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。
2、才能目的:学习和掌握装饰色彩的用色方法,运用装饰色彩创作装饰画。
3、解色彩的写实性与装饰性的区别,在教学体验中感受装饰色彩的美感,培养学生热爱民族艺术的情感。
教学重点:理解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。
学习和掌握装饰色彩的用色方法,运用装饰色彩创作装饰画。
小学六年级上册美术优质备课教案示例
感受竹秀美、挺拔的自然美,体验竹带给人们的美感和积极向上的精神力量,培养学生分析、探索、总结问题及动手操作能力。
了解保护文物的意义,增强学生的文物保护意识。
下面就是小编给大家带来的小学六年级上册美术优质备课教案示例,希望能帮助到大家!
小学六年级上册美术优质备课教案示例一:难忘的艺术形像
一、教学目标
1.感受竹秀美、挺拔的自然美,体验竹带给人们的美感和积极向上的精神力量。
2.了解部分竹制乐器(笛、萧、芦笙)的造型、音色和旋律风格。
二、教学重点、难点:准确绘画。
三、教学准备
课件、笛
四、教学过程
(一)组织教学:欣赏民乐《紫竹调》进教室入座。
(二)看竹林,感受竹的色彩、形态。
“今天,老师邀请同学们一起跟随我走进竹林去看一看。
”
1.你喜欢竹吗,为什么?
2.你能用一个词语或者一句话来表达你对竹子的感受?
(三)讨论竹与人们生活的联系。
1.绘画,以国画居多
2.雕刻,竹根雕
小学六年级上册美术优质备课教案示例二:古建筑的保护
教学目标:
欣赏了解古建筑,正确认识古建筑的价值,整理本地区古建筑资料,用自己喜欢的方法表现古建筑。
培养学生分析、探索、总结问题及动手操作能力。
培养热爱家乡的自豪感,树立保护身边古建筑的意识。
教学准备:
教师:多媒体课件、古建筑模型、图片文字资料、制作材料、绘画工具材料。
学生:搜集到的古建筑图文资料、各种制作材料、绘画工具材料。
教学重点:认识古建筑的价值,用自己喜欢的方法表现古建筑。
教学难点:能比较准确地画出古建筑的外形,思考保护古建筑的措施。
教学过程:
一、复习导入
上节课我们学习了《保护文物》一课,谁还能记得文物有哪些分类?(生答)
古建筑物不仅仅是文物的一个简单的分类,它与当地人们的历史风俗、生活习惯和文明息息相关,中国地大物博,东西南北各地的古建筑都有自己的风格,有很多还被申报为世界文化遗产,今天就让我们进入《古建筑的保护》一课,来探究一下我们身边的古建筑,并学习保护古建筑。
板书课题。
二、新授阶段
⒈欣赏感知
欣赏图片:中国古代建筑欣赏------北京故宫、贵州地坪风雨桥、北京四合院、江南水乡等。
引导学生观察图片并说出这些古建筑的名称、地理位置,初步感受建筑风貌及艺术价值。
⒉结合图片了解古建筑的分类
宫殿是皇帝的居所,建筑面积庞大。
宫殿的建筑有严格的法则,里面雕梁画栋,精美至极。
坛是中国古代用来祭祀天、地、社稷等活动的地方。
主体建筑四周要筑一至二重低矮的围墙,四面开门。
中国园林中水榭的形式是在水边架起平台,平台一部份架在岸上,一部份凌空伸八水面,平台跨水部份以梁,柱凌空架設於水面之上。
塔是佛教建筑中独特的一种形式,用来供奉或收藏佛舍利,佛像,佛经等,是高耸型点式建筑。
塔身每层都砌出额,门,窗的形式。
坊是中國古代具有表彰,纪念,标志等作用的建筑物。
在单排立柱上加额枋等而不加屋顶的成为牌坊。
三、整理交流
学生交流课前搜集到的古建筑资料或相关故事。
谈谈自己对于亲身游历过的古建筑的认识、感想。
欣赏课件中展示的家乡古建筑,感受家乡古建筑的艺术美,如日照革命烈士陵园,丁肇中故居,五莲山和九仙山上的古建筑等。
四、保护活动
以小组为单位,讨论古建筑的保护方法,并以多种形式展现:宣传画、手抄报、
古建筑模型等。
或尝试撰写简单的调查报告。
五、展示赏评
组织学生以组为单位展示、赏评保护古建筑的作品。
六、总结交流
建筑是人类文明的重要组成部分,是珍贵的文化遗产,一旦毁坏就不可能复原,
我们要重视对古建筑的保护,因为它们是古代文明幸存的见证,我们有责任将它们尽
可能完整地保存下来留给我们的子孙后代。
七、拓展延伸
与家人旅游时注意观察古建筑,将本课的保护方法应用于实践,爱护古建筑。
你对于在古建筑上写字的行为如何评判?遇到这种行为我们该如何做?
小学六年级上册美术优质备课教案示例三:保护文物
教学目标:
1、调查、了解本地区的文物资源,培养学生热爱我国传统文化的情感。
2、学会
欣赏,绘制文物。
3、了解保护文物的意义,增强学生的文物保护意识。
教学重点:
了解什么是文物,知道保护文物是我们的责任。
教学难点:绘制文物,制作宣传小报。
教具:
教师:课件和图片
学生:铅笔,水彩笔,油画棒,纸。
教学过程:
一、导入:
看图片中央电视台鉴宝现场,人头攒动、人山人海。
俗话说盛世藏宝,乱世藏金。
现在国家安定、人民富足,喜欢收藏的人也多了起来。
有人说现在是全民收藏的时代,全国有七千多万藏友,电视上也有众多的鉴宝节
目,这里说的宝大多数时候指的都是历朝历代的文物,文物,是民族文化的物质载体,所以我们要保护好自己民族的文物。
引出课题——《保护文物》
二、讲授新课:
说到保护文物,你们知道什么是文物吗?
阅读课本P26第一、二两节。
了解文物的范围。
1、欣赏收集到的文物图片资料,教师边引导看图,边讲解。
(1)中共一大会址1920年和重大历史事件、革命运动和重要人物有关的,具有纪
念意义和历史价值的建筑物、遗址纪念物等。
谁能举一下我们自己身边的例子?绘画大师李可染的故居,淮海战役烈士纪念塔……
(2)五彩鱼藻纹瓷罐明
(3)黄花梨圈椅明
(4)玉凤商各个时代有价值的艺术品、工艺美术品
(5)龙门石窟大佛唐
(6)齐景帝陵墓麒麟南北朝齐具有历史、艺术、科学价值的古文物遗址,古墓葬、
古建筑、石窟寺、石刻等……
举个身边的例子:狮子山汉墓兵马俑,楚王山千佛洞,东坡黄楼,云龙山放鹤亭,兴化寺北魏佛像,徐州汉画像石……
2、小组讨论,感受文物的美感
3、让学生说出自己的感受。
4、教师作适当小结
5、讲解中华民族文明发展的过程和成就,让学生了解祖先创造的优秀文化。
三、课堂小结资料
徐州,国家第二批历史文化名城之十二,尧封彭祖于此,称大彭氏国,春秋有彭
城邑,战国时为宋都,项羽亦曾在此建都,三国时为徐州州治,清代为府治。
自古兵
家必争,是有名的军事战略要地。
文物古迹有汉代戏马台遗址、兴化寺、大土岩、淮
海战役烈士陵园,还有汉墓多处,出土有汉画象石、兵马俑、银镂玉衣等。
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