知识点4_理解新文化运动中的民主与科学-1

2019-2020年高中历史人民版必修3教学案：专题三二新文化运动(含答案)一、《新青年》与新觉醒1．背景(1)直接原因：袁世凯妄图复辟帝制，在思想文化领域里掀起一股尊孔复古的逆流。

(2)思想基础：辛亥革命使民主共和思想深入人心。

(3)阶级基础：接受资产阶级思想的知识分子队伍日益壮大。

2．兴起(1)标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，新文化运动拉开序幕。

(2)代表人物：李大钊、胡适、鲁迅等一批接受了西方民主和科学思想的知识分子。

(3)指导思想：民主与科学成为新文化运动前期的指导思想。

(4)中心：蔡元培实行“兼容并包、思想自由”的办学方针，北京大学逐渐成为新文化运动的中心。

二、高扬科学民主大旗1．提倡科学与民主，反对愚昧与专制(1)陈独秀：①指出只有科学与民主才能改变中国的现状。

②希望青年要解放思想，成为自主的、进步的、科学的新青年。

(2)李大钊：①指出民与君势不两立，自由与专制不能并存。

②批判尊孔复古思潮，其实就是反对复辟帝制。

2．提倡新道德，反对旧道德(1)陈独秀指出“三纲五常”完全违反了自由、平等、独立的原则，都是“奴隶之道德”。

(2)鲁迅发表《狂人日记》，指出封建礼教吃人的本质，呼吁推翻旧制度。

3．提倡新文学，反对旧文学(1)胡适发表《文学改良刍议》，提出文学改良的八项主张，要求用白话文取代文言文。

(2)陈独秀发表《文学革命论》，主张推倒旧文学，建设新文学。

(3)“文学革命”口号的提出和白话文的使用，成为推动新文化运动的有力武器。

三、新文化运动的意义1．性质：新文化运动是一次伟大的思想解放运动。

2．积极作用(1)全面攻击了封建专制思想，传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路，促进了马克思主义的传播。

(2)促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心。

特别是青年学生的民族觉悟和爱国热情空前高涨。

(3)是一场全面的文化转型运动，为中国文化的发展提供了新的模式。

3．局限性：对传统文化和西方文化存在着完全否定和完全肯定的形式主义的偏向。

初二历史新文化运动知识点初二历史新文化运动知识点11、兴起的原因：1912年4月1日是，孙中山解职，袁世凯就任大总统，中国进入北洋军阀统治时期。

北洋军阀政治上进行反动统治，镇压革命，文化上推行尊孔复古的反动政策，因此，在这时一股新的思想解放运动即DD新文化运动掀起了。

2、开始的标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)(识图)，发表《敬告青年》一文，提出民主和科学的口号，新文化运动开展起来。

3、代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅和胡适等激进的民主主义者，4、口号：高举“民主”和“科学”两面大旗，以《新青年》为主要阵地，掀起了新文化运动。

5、内容：①前期――提倡民主，反对专制;提倡科学，反对愚昧;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学。

②后期――歌颂十月革命，宣传马克思主义。

1918年，李大钊(第一个高举社会主义大旗)在《新青年》上，发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇论文。

从此，中国的先进知识分子，用马克思主义为精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新的时期。

(是我国历史上空前的一次思想大解放运动，又是一次文学革命)6、作用：①是我国历史上空前的一次思想大解放运动;②促使人们追求民主和科学，探索救国救民真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件;③后期宣传马克思主义成为新文化运动的主流，为中国共产党的建立提供了思想基础。

初二历史新文化运动知识点21、背景：(1)西方民主思想进一步传播。

(2)袁世凯定“孔教”为国教，新旧思潮发生激烈冲突。

(3)要建立名副其实的资产阶级共和国。

2、开始标志：1915年，陈独秀创办《新青年》。

3、代表人物：陈独秀，李大钊，鲁迅，胡适。

见书第41页照片。

4、旗帜：民主与“科学”5、内容：(1)前期，宣传资产阶级文化，四提倡四反对。

(提倡民主，反对独裁专制，提倡科学，反对迷信盲从，提倡新道德，反对旧道德，提倡新文学，反对旧文学。

(2)后期，宣传十月社会主义革命和马克思主义。

高考历史必背知识点：新文化运动
新文化运动
一、新文化运动的背景：①、政治方面：辛亥革命失败后，列强支持袁世凯称帝，加紧侵略中国，国家情况一天天坏下去。

②经济方面：第一次世界大战期间，中国资本主义有了进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治。

③、思想文化方面：辛亥革命前，西方启蒙思想传入中国。

辛亥革命后，民主共和思想深入人心。

袁世凯在文化领域掀起尊孔复古逆流，具有民主思想的知识分子不能容忍。

二、新文化运动的兴起—
标志：1915年，陈独秀在上海创办《新青年》。

指导思想：民主与科学。

主要阵地：《新青年》。

代表人物：陈独秀、李大钊、胡适。

活动基地：北京大学。

三、新文化运动的内容及其影响
1、前期的主要内容：（1）提倡民主和科学（主要指民权、平等思想和达尔文的进化论），反对专制和愚昧、迷信（也是新文化运动的口号）。

（2）提倡新道德，反对旧道德。

（3）提倡新文学，反对旧文学。

2、新文化运动的发展：十月革命后，李大钊发表《布尔什维主义的胜利》等文章，极力宣传十月革命，号召人民向俄国学习，在中国大地上，第一次举起了社会主义的大旗。

3、新文化运动的影响——
①、意义：动摇了封建思想的统治地位，解放了人民的思想，知识分子受到民主科学思想的洗礼，民主科学思想得到弘扬，推动了自然科学的发展；对五四运动起了宣传动员作用（思想准备）；后期传播的社会主义思想成为拯救国家改造社会的思想武器；有利于文化的普及和繁荣。

②、局限性：没有同群众运动相结合；对东西方的看法也存在着绝对肯定或绝对否定。

教材分析：①承上启下的作用：新文化运动是思想领域里，资产阶级分子同北洋军阀反动统治进行的斗争。

它承接了前一章所介绍的“捍卫民主共和的斗争”这一知识点。

同时新文化运动促使人们追求民主和科学，探索救国救民真理，为马克思主义杂在中国的传播创造了条件。

这又为后面的“五四爱国运动”和“中国共产党的成立”埋下了伏笔。

②新文化运动是中国近代史上的又一次思想解放运动。

它继维新变法、辛亥革命之后，在思想领域中反对封建斗争的继续，是中国资产阶级为打破封建束缚而开展的启蒙运动。

其目的是在中国实行资产阶级民主政治。

其特点是高举“民主”、“科学”两大旗帜，斗争矛头直指封建专制赖以生存的封建文化。

因此其性质是封建斗争。

后期新文化运动在十月革命的影响下，突破了资产阶级反封建斗争的局限，开始寻求马克思主义和十月革命的经验，探索救国图存的新道路。

学情分析：高一普通班学生历史基础知识较弱，但是学生的课外知识和学习、思考的能力都较好。

老师应该通过设计情境，引导学生思考和讨论，通过合作学习，完成教学任务，提高能力。

教学目标：根据本文的教学内容和教学大纲的要求，参照学生的知识水平和理解能力，确本文的教学目标。

【知识与技能】了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。

概述新文化运动的主要内容。

探究新文化运动的影响。

【过程与方法】：①通过问题引导、讨论“打倒孔家店”口号来培养学生解读、判断历史事物的能力，提高分析问题的能力。

②引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。

【情感态度与价值观】①新文化运动是先进的中国人为振兴中华，改造黑暗的旧中国的探索，中国要富强必须提倡民主和科学。

以此来进行历史观的教育。

对民主和科学的追求，也是个人健全人格，形成正确道德观、人生观和价值观的主要体现，以此培养学生的科学精神与人文素养。

②陈独秀、李大钊等人无畏探索真理的精神是一种关心国家、民族前途的爱国行为，以此进行爱国主义教育。

第2课新文化运动[课标要求]概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

一、《新青年》与新觉醒1．背景(1)北洋军阀妄图复辟帝制；在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。

(2)新式学堂的建立和留学风气的盛行，资产阶级学问分子队伍日益壮大。

(3)辛亥革命使民主共和思想深化人心，在这股尊孔复古逆流面前，资产阶级学问分子奋起反击。

2．兴起(1)标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》(从其次卷起改名为《新青年》)。

新文化运动开头。

(2)代表人物：李大钊、胡适、鲁迅等一批接受了西方民主和科学思想的学问分子。

(3)指导思想：民主与科学的思想成为新文化运动前期的指导思想。

(4)中心：1917年，蔡元培就任北京高校校长，实行“兼容并包，思想自由”的办学方针，北京高校渐渐成为新文化运动的中心。

[关键点拨]蔡元培主见“思想自由”的主要目的是在北大提倡新的思想和文化；“兼容并包”则是鼓舞新文化的提倡者去占据封建文化的阵地。

北大成为当时中国思想活跃、学术兴盛的最高学府，培育、造就了一批具有新思想的进步青年，成为新文化运动的主要活动基地。

二、高扬科学民主大旗1．实质：新文化运动实际上是在民主和科学的旗帜下进行的一场思想文化运动。

2．基本内容(1)提倡科学与民主，反对愚昧与专制。

(2)提倡新道德，反对旧道德。

(3)提倡新文学，反对旧文学。

3．主要代表(1)陈独秀认为科学就是“赛先生”，民主就是“德先生”；三纲五常是“奴隶之道德”。

陈独秀发表了《文学革命论》，主见推倒雕琢、陈腐、艰涩的旧文学，建设平易、新颖、通俗的新文学。

(2)李大钊认为自由与专制不能并存；批判尊孔复古就是反对复辟帝制。

鲁迅发表《狂人日记》，提出了封建礼教吃人的本质。

(3)1917年，胡适在《新青年》上发表了《文学改良刍议》，要求用白话文取代文言文。

[易混易错]康有为把西方资本主义政治学说与儒家思想相结合，宣扬维新变法思想；而新文化运动中激进民主主义者把矛头直指孔教。

第21课新文化运动
【课程标准】概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

一、新文化运动的兴起
1．背景
(1)政治：民国初年，帝国主义加紧侵略中国。

(2)经济：在一战期间，中国1民族资本主义得到发展。

(3)思想
①袁世凯掀起2尊孔复古逆流。

②激进3民主主义者认为只有进行思想革命，才能在中国真正实现民主政治。

③西方4启蒙思想进一步传入中国。

【图示巧记】新文化运动的背景
2．兴起
二、新文化运动的内容
1．11科学是新文化运动的核心内容
(1)12政治民主和反专制反特权的民主理念。

(2)科学
13科学思想、科学精神、科学的14世界观与方法论以及具体的科学技术与科学知识。

15科学知识逐渐得到普及，崇尚16科学成为社会的主流思想。

2．“打倒孔家店”与批判旧礼教
(1)17儒家学说为代表、维护18专制制度的旧礼教旧道德发动了攻击。