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第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行一、和朋友在一起1.随着年龄的增长，交友的范围和深度有什么变化？P40(1)自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。
(2)自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.为什么要梳理自己的朋友关系？(意义)P40经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
★3.友谊具有怎样的力量？(为什么要交朋友？或交朋友有什么意义？)P41-43(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
(3)与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
★3.面对中学生活，我们应该怎么做？(我们应该如何对待成长的礼物？)P8“千里之行，始于足下”。
中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
★4.理想中的“我”是什么样的？P7(1)越来越有活力，能坚持，有韧劲。
(2)越来越坚强，会合作，能包容。
(3)越来越上进，敢于表达，超越自我。
二、深深浅浅话友谊★4.友谊为什么能如此打动我们？(友谊具有什么特质？)P44-46★4.友谊为什么能如此打动我们？(友谊具有什么特质？)P44-46(1)友谊是一种亲密的关系。
(2)友谊是平等的、双向的。
(3)友谊是一种心灵的相遇。
【易错提醒】当友谊掺杂了功利，就不能算是友谊了，它的存在没有任何意义；友谊的美好就在于它可以跨越物质条件、家庭背景、学习成绩等，但友谊离不开现实条件。
5.我们在建立友谊时需要注意哪些问题？需要澄清哪些观点？P46-48(1)友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
人教部编版道德与法治七年级上册第二单元《友谊的天空》复习课件《友谊的天空》复习课件友谊是世界上最美好的情感之一，也是人与人之间最宝贵的纽带。
在道德与法治七年级上册的第二单元《友谊的天空》中，我们深入探讨了友谊的内涵和重要性。
为了巩固这一单元的知识，下面是本课的复习课件。
一、友谊的定义友谊是指人与人之间基于互信、互相理解和互助的感情关系。
友谊的特点是真诚、无私、宽容和忠诚。
友谊可以在我们的成长过程中给予我们力量和支持，使我们更加快乐和自信。
二、友谊的种类1. 同学间的友谊同学间的友谊是我们最常见的一种友谊形式。
同学们每天在学校里共同学习、玩耍，相互扶持，建立深厚的友谊关系。
在课堂上，我们应尊重并合作彼此，培养友善的竞争精神；在课余时间，我们可以一起做游戏、交流心得，加深友谊。
2. 邻居间的友谊邻居间的友谊源于我们彼此相互帮助和关心。
我们可以与邻居们一起庆祝节日、组织社区活动，共同创造一个温馨和谐的居住环境。
3. 网络友谊网络友谊指的是通过网络与他人建立联系和友谊。
尽管网络友谊不能像面对面的友谊那样直接感受到对方的情感，但它给予了我们更多的机会去结识来自不同地区、不同文化背景的人。
我们要注意网络交友的安全问题，确保自己和身边朋友的网络安全。
三、维护友谊的重要性友谊不仅仅是一种情感上的联系，更是一种能够影响我们生活的力量。
下面是维护友谊的重要性：1. 提高自我与朋友们的交往能够激发我们积极向上的情绪，增强自信心，培养良好的性格和习惯。
2. 分担忧愁友谊能够让我们在困难和挫折面前感受到支持和鼓励。
当我们遇到困难时，可以向朋友倾诉，减轻负担，获得更好的解决办法。
3. 共同成长友谊可以促进双方在知识、技能、品德等各个方面的共同成长，使我们不断进步。
四、培养友谊的方法1. 倾听和理解朋友们之间应互相倾听和理解彼此的需求、感受和意见。
做到真诚地关心对方并尊重彼此的差异。
2. 信任与支持友谊的基础是互相信任和支持。
七年级道德与法治上册第二单元知识点整理第四课友谊与成长同行一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？友谊的力量？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清（1）友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了…在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
第五课交友的智慧一、让友谊之树常青1.建立友谊（1）如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
第二单元友谊的天空知识点第四课友谊与成长同行一、和朋友在一起1.我的朋友圈 ( 进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清（1）友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了 ,, 在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
洛阳市七年级上册道德与法治第二单元友谊的天空知识点归纳总结(精华版)单选题1、在不断扩展的社会生活中，初中生要学会交往。
与人交往时，以下选项正确的是（）①会在适合的场合用合理的方式表达情绪②主动关心他人、尊重他人、理解他人③能够做到和而不同、求同存异④在原则问题上学会变通，可以适当让步A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④答案：A本题考查对友谊的理解。
①②③④：与人交往是一种品质和能力，中学生在与人交往时，需要尊重、理解他人，学会换位思考，能够尊重不同的意见，做到求同存异，还能够用合理的方式表达自己的情绪，但是在原则问题上要坚持原则，决不让步，所以①②③的观点是正确的；④：在原则问题上要坚持立场，④错误；故选A。
2、武则天统治时期，她的侄儿武三思权倾朝野，他很仰慕著名学者、自然科学家张遂，“请与结交”。
但张遂厌恶武三思为人卑劣，坚决拒绝与其往来，后来情愿出家为僧，退隐嵩山，也不愿与武三思交往。
这个故事表明（）A．张遂孤高自傲，瞧不起他人B．张遂性格孤僻，脾气暴躁C．张遂不尊重他人，“以自我为中心”D．张遂善交益友，不交损友答案：D本题考查交友原则。
D：材料中的张遂有自己的交友原则，乐交诤友、不交损友，故D说法正确；ABC：这是对题文材料的曲解，故说法错误；故本题选D。
3、下面是小军对交友中一些行为的认识，你认为不可取．．．的是（）A．①②B．②③C．②④D．①④答案：D本题考查友谊的相关知识。
②③：行为和认识都正确，但不符合设问要求，排除；①：友谊不能没有原则，好朋友受到小亮的欺负，小明把小亮打一顿，替好朋友出气，小明的行为是错误的，①认识错误，符合设问要求；④：面对友谊的变化，要学会坦然接受一段友谊的淡出，并不是所有的友谊都地久天长，④认识不全面，符合设问要求；故本题选D。
4、友谊使我们成长，友谊使我们学会接纳他人，建立正真的友谊需要我们（）①自我打开心扉，学会接纳他人②交朋友以我为中心，不管他人感受③尊重和理解对方④正确处理冲突A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④答案：D本题考查呵护友谊。
洛阳市七年级上册道德与法治第二单元友谊的天空知识点汇总单选题1、友谊使我们成长，友谊使我们学会接纳他人，建立正真的友谊需要我们（）①自我打开心扉，学会接纳他人②交朋友以我为中心，不管他人感受③尊重和理解对方④正确处理冲突A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④答案：D本题考查呵护友谊。
①③④：建立正真的友谊需要我们自我打开心扉，学会接纳他人，尊重和理解对方，正确处理朋友之间的冲突，故①③④说法符合题意；②：交朋友时要关注他人感受，故②说法错误；故本题选D。
2、真正的友谊是人生最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信，永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。
这句话告诉我们（）A．友谊决定了人生方向B．友谊需要信任与忠诚C．友谊是正常心理需求D．友谊是永恒的不变的答案：B本题考查友谊的特质。
B：题干中这句话表达的是要友谊需要信任与忠诚，B正确；A：“决定”一词夸大了友谊的作用，A错误；C：题干没有体现友谊是正常心理需求，C不符合题意；D：友谊不是不变的，D错误；故本题选B。
3、友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充感情进去，一旦需要朋友的支援来渡过难关时，才发现存单上一片空白。
这句话告诉我们（）A．呵护友谊，需要学会处理交友中遇到的伤害B．呵护友谊，需要给对方一些空间C．呵护友谊，需要用心去关怀对方D．呵护友谊，需要学会处理冲突答案：C本题考查呵护友谊。
C：题文中的描述，说明了在呵护友谊的过程中要体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持，说明了呵护友谊需要用心关怀对方，C说法正确；ABD：题文中并未涉及处理交友中遇到的伤害、给对方一些空间、学会处理冲突，ABD不符合题意；故本题选C。
4、文学评论家别林斯基曾说：“阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！”这句话启示我们（）A．建立友谊需要开放自己B．维持友谊需要互帮互助C．友谊是一种亲密的关系，需要理解支持、忠诚信任D．真正的友谊不代表一味附和朋友，要保持独立思考答案：D本题考查呵护友谊。
河南省七年级上册道德与法治第二单元友谊的天空知识点汇总单选题1、进入初中后，李心认为学习才是根本，要一心搞好学习，觉得交朋友是浪费时间。
对此，正确的看法是（）A．交朋友必然会影响学习进步B．交朋友能丰富我们的生活经验C．学习是中学生主要任务，值得表扬D．只要学习好就能收获美好前途答案：B本题考查对交友的正确认识。
A：必然一词说法太绝对，A说法错误；B：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地感悟到生命的美好，B说法正确；C：学习是中学生的主要任务，朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友，C说法错误；D：只要……就说法错误；故本题选B。
2、如图吴凡同学的两个不同档案启示我们（）A．未成年人要谨防网络诈骗陷阱B．将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重C．网络开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈D．只有在网络空间才能感受到真正的友谊答案：C本题考查网络交往时学会自我保护。
C：网络交往对象看不见、摸不着。
我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。
从图中吴凡同学的两个不同档案，表明网络开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈，C说法正确；AB：这两个选项的说法与题干无关，应排除；D：错误，“只有，才能”说法太绝对；故本题选C。
3、友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一片晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它驱走寒意，带来温暖；快乐时友情如轻快的歌；痛苦时，友情如清香的茶。
这让我们从中认识到（）A．要正确认识自己才能交到真诚友善的朋友B．友谊让我们体悟到生命的美好C．随着年龄的增长我们的交往内容更丰富了D．交友双方需要真诚主动地表达答案：B本题考查友谊的力量。
B：题干中的话充分体现了友谊的重要性。
友谊可以让我们在成长中感悟生命的美好，友谊可以让生活充满色彩，故B正确；ACD：说法不合题意，均可排除；故本题选B。
4、友情如酒,友情似茶,与老友相处,当是品一杯醇酒,饮一杯好茶,历久而弥香。
河南省七年级上册道德与法治第二单元友谊的天空知识点梳理单选题1、孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。
”下列情境体现了孔子交友观的是（）①小青与你经常讨论数学题，让你收获很多知识②小铭与你发生矛盾，你直接与他不说话不来往③你做作业时不会，直接拿小玉的抄，她指出你的错误④朋友小海递给你一支烟，说这是酷的表现，不试就不是好朋友A．①②B．①③C．②④D．③④答案：B本题考查正确认识友谊的力量。
①③：友直，友谅，友多闻，益矣意思是与正直、诚实、见识广的人交朋友是有益的。
小青与你经常讨论数学题，让你收获很多知识促进了学习的进步；你做作业时不会，直接拿小玉的抄，她指出你的错误，小玉是你的诤友，有利于你改正缺点，①③说法正确；②：小铭与你发生矛盾，你直接与他不说话不来往的做法是没有正确处理交友中的冲突和矛盾的表现，②说法与题不符；④：朋友小海的做好是损友的表现，④说法错误；故本题选B。
2、“当你带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的双手，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。
”我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要（）A．消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往B．要求朋友服从自己的意志C．强迫朋友满足自己的所有要求D．开放自己，敞开心扉与他人沟通、交往答案：D本题考查建立友谊的方法。
D：题文内容说明建立友谊，需要开放自己，主动表达，朋友才不会彼此错过，所以D符合题意；A：观点错误，与人交往不能不讲原则；BC：与朋友相处要学会尊重对方；故本题选D。
3、在不断扩展的社会生活中，初中生要学会交往。
与人交往时，以下选项正确的是（）①会在适合的场合用合理的方式表达情绪②主动关心他人、尊重他人、理解他人③能够做到和而不同、求同存异④在原则问题上学会变通，可以适当让步A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④答案：A本题考查对友谊的理解。
①②③④：与人交往是一种品质和能力，中学生在与人交往时，需要尊重、理解他人，学会换位思考，能够尊重不同的意见，做到求同存异，还能够用合理的方式表达自己的情绪，但是在原则问题上要坚持原则，决不让步，所以①②③的观点是正确的；④：在原则问题上要坚持立场，④错误；故选A。
七年级上册道德与法治第二单元《友谊的天空》知识点梳理第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【知识整合】一、和朋友在一起1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
郑州市七年级上册道德与法治第二单元友谊的天空知识点总结归纳单选题1、马克思与恩格斯是好朋友，他们的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命。
从这两人的友谊让我们学到（）A．与朋友交往有欢笑，也有泪水B．友谊让我们更深刻体悟生命的美好C．伟人的友谊才能是牢固的D．获得真正友谊必须要持续行动答案：B本题考查友谊的重要性。
AD：与朋友交往有欢笑，也有泪水说的是与朋友交往中遇到的问题。
获得真正友谊必须要持续行动说的是建立友谊的要求，与题意无关，故排除；B：题文中马克思与恩格斯两位伟人成就了伟大的革命，体现出朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，B符合题意；C：观点错误，并不只是伟人的友谊才能是牢固的，普通人的友谊也可以是牢固的；故本题选B。
2、小男进新初一后,发现班里没有一个认识的同学,他感到很孤独，想交到更多的朋友。
你给小男的建议是（）①开放自己，敞开心扉②主动向别人打招呼③用心去关怀关心对方④努力学习、成绩好就会获得友谊A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④答案：A本题考查对建立友谊的认识和把握。
①②③：建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，还需要持续的行动，如主动向别人打招呼，用心去关怀关心对方，故①②③说法正确；④：建立友谊需要正确的方法，努力学习可以提升自己，但未必会帮助自己获得友谊，故④的说法错误；故本题选A。
3、2021年8月2日，在东京奥运会羽毛球男子单打决赛中，丹麦名将安塞龙击败了我国谌龙。
但依然得到了中国球迷的祝贺。
比赛结束后，.安塞龙哭成了泪人，谌龙绕过球网，向他竖起了大拇指，并安慰了安塞龙。
这告诉我们（）①竞争并不必然伤害友谊②在竞争中要坦然接受并欣赏对手的成就③在竞争中积极自我反省和激励.会收获更多④为了竞争结果，可以不必遵守规则A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④答案：A本题考查友谊与竞争的关系。
①②③：依据教材知识，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
七年级政治上册《友谊的天空》第二单元知识点汇总第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第一节和朋友在一起1.我的朋友圈的特点？（1）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
（2）随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
（3）对友谊的渴望，让我们相互靠近。
经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的观察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
2.友谊的力量？（交朋友的意义？）（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。
（2）朋友，见证了我们一路走过的历程，我们需要真诚友善的朋友。
（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
第二节深深浅浅话友谊1.友谊的特质有哪些？（1）友谊是一种亲密的关系。
（2）友谊是平等的、双向的。
（3）友谊是一种心灵的相遇。
2.我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？（1）友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
第五课交友的智慧第一节让友谊之树常青1.怎样建立友谊？（1）建立友谊，需要开放自己。
敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
（2）建立友谊，需要持续的行动。
只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
（3）掌握有助于建立友谊的方法。
2.有助于建立友谊的方法有哪些？（1）面带微笑。
（2）记住对方的名字。
（3）真诚夸赞。
（4）寻找共同之处。
（5）做一个耐心的倾听者。
第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行1．我的朋友圈①伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
②经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
2．友谊的力量与影响①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，在精神上得到满足。
3．友谊的特质①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
4．澄清对友谊的认识①友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
③友谊需要真诚交往，但不能没有原则。
当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
5．梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
第五课交友的智慧1．建立友谊的方法①建立友谊，需要开放自己。
敞开心扉，主动表达。
②建立友谊，需要持续的行动，比如微笑、真诚夸赞、记往对方名字、找共同点、做耐心倾听者等。
2．呵护友谊的方法①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
可以宽容对方，也可以结束友谊。
3．学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
4．网上交友①交往平台：我们想与他人交往，互联网为我们提供了一个平台。
②网上交往的特点：具有虚拟、平等、自主等特点。
③网上交往的优势：网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
中原回中七年级《道德与法治》导学案复习课 2017.11.07 班级：姓名：
第二单元友谊的天空
复习目标：
1、自读文本，找出相关问题并口述。
2、合作探究，梳理文本建立知识结构图。
3、典型例题解析，掌握基本解体方法。
4、学以致用，精题练笔。
基础知识梳理：第四课友谊与成长同行
一、和朋友在一起
1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)
随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊
1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）
①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2.友谊的澄清
（1）友谊是一成不变的吗？
友谊不是一成不变的。
自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
（2）竞争会伤害友谊吗？
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
（3）朋友相处需要原则吗？
友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
第五课交友的智慧
一、让友谊之树常青
1.如何建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己。
建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。
无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
②建立友谊，需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。
如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
2．有助于建立友谊的方法有哪些？
①面带微笑。
微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。
谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。
②记住对方的名字。
准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。
③真诚夸赞。
想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。
真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。
④寻找共同之处。
找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。
找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。
⑤做一个耐心的倾听者。
鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。
⑥要保持好奇。
他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。
3.如何呵护友谊？
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身
旁，以行动向朋友表达关心和支持。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
两者都需要勇气，也需要智慧。
聪明的我们要学会选择：哪些朋友可以深交；哪些朋友可以保持较好关系；哪些朋友可以慢慢疏远，甚至要保持距离。
4.处理冲突的基本策略有哪些？
①保持冷静。
在做决定前先想办法稳定自己的情绪。
必要时，可以采取冷处理的方式。
②坦诚交流，不回避。
否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。
与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会，
③及时处理。
时间拖得越久，会使问题的解决越困难。
④勇于承担自己的责任：不把过错全部推给对方。
如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。
⑤换位思考。
不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。
二、网上交友新时空
1.网上交友（网络交往有什么特点？）
（1）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦舒缓压力，拓展人际交往圈。
（2）网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
★2.你认为网络交往时我们应该注意些什么？（我们如何做到慎重结交网友？）（1）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
（2）需要具有一定的自我保护意识。
对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。
（3）将网络朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
（4）不沉湎于虚幻的网络交往。
（5）我们要学会在现实中与同伴交往。
3.网络交往的利与弊？
（1）在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
（2）不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里。
我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。
检测练习：
一、观察与思考题
1、（10分）有关教育专家指出，有四类孩子最容易上网成瘾。
第一类是家庭不和睦的孩子，他们得不到家庭的温暖，容易产生逆反心理，希望在网络世界得到关心；第二类是成绩差的孩子，他们在现实世界会产生强烈的挫折感，在网络里却容易找到成功的体验；第三类是性格孤僻的孩子，他们不愿和别人沟通，却越来越依赖虚拟世界；第四类是自制力差的孩子，他们明白沉迷网络的危害，但就是管不住自己，总想多玩会儿。
（1）请你为“网瘾少年”戒除网瘾提两条合理化建议。
（4分）
（2）你认为上网时应该注意哪些问题？（6分）
二、活动与探索题
1、（20分）黄某在网上与网友交谈时骗取网友的信任，将网友骗到家中杀害。
至案发，黄某杀害无辜青少年17人，轻伤1人。
据报道，17名青少年中，有13名是中学生。
黄某案侦破的最初线索是来自一名姓张的学生。
张某被骗至黄某处后想方设法逃出并报案，所幸身上只有轻伤。
阅读材料，回答问题：
（1）中学生面对网络为什么容易出现问题？（8分）
（2）在现实生活中，我们遇到类似问题可以向谁求助？（4分）
（3）面对诱惑，中学生怎样才能避免不法分子的侵害？（8分）。
