湖南省特岗教师考试科目及内容

2020年湖南省特岗教师招聘考试语文试题内容回忆试题难度很低，是相当基础的语文知识，满分100分。

有两个教学法运用题，占12分，一道教综选择题，3分，共15分而已。

一、基础知识选择题(每小题3分，15分)1.【字音字形】要求选出字音字形全都正确的一项：两项注音错，一项字形错。

2.【语病】要求选出没有语病的一项：均为常见语病，成分残缺、句式杂糅等典型。

3.【文学常识】要求选出表述错误的一项：没有生僻的常识。

A.沈从文的《边城》及其中的主要人物。

B.忘记了。

D. “牺牲”、少牢太牢的含义。

C.莎士比亚英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。

他的四大悲剧是：《哈姆雷特》《威尼斯商人》《李尔王》《奥赛罗》。

(此项为应选错误项，《威尼斯商人》是喜剧，应为《麦克白》)4.【句子排序】要求选出排序正确的一项：通过关联词的紧密关系，很容易排除两项。

5.【教综选择】要求选出不属于按功能分类的一项教学评价方法：A.相对性评价√B.终结性评价C.形成性评价D.诊断性评价二、文言文阅读(三个选择，9分+一个翻译3分，共12分)郑遨，字云叟，滑州白马人也。

唐明宗祖庙讳遨，故世行其字。

遨少好学，敏于文辞。

唐昭宗时，举进士不中，见天下已乱，有拂衣远去之意，欲携其妻、子与俱隐，其妻不从，遨乃入少室山为道士。

其妻数以书劝邀还家，辄投之于火，后闻其妻子卒，一恸而止。

遂与李振故善，振后事梁贵显，欲以禄遨，遨不顾，后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。

其后，遨闻华山有五粒松脂沦入地千岁化为药能去三尸因徙居华阴欲求之。

与道士李道殷、罗隐之友善，世目以为三高士。

遨种田，隐之卖药以自给，道殷有钓鱼术，钩而不饵，又能化石为金，遨尝验其信然，而不之求也。

节度使刘遂凝数以宝货遣之，遨一不受。

唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之，皆不起，即赐号为逍逼先生。

天福四年卒，年七十四。

遨之节高矣，遭乱世不污于荣利，至弃妻子不顾而去，岂非与世自绝而笃爱其身者欤?然遨好饮酒奔棋，时时为诗章落人间，人间多写以缣素，相赠遗以为宝，至或图写其形，玩于屋壁，其迹虽远而其名愈彰，与乎石门之徒异矣。

特岗湖南教师小学道德与法治历年真题1、下列不属于依法治国的基本要求的是[单选题] *有法可依执法必严违法必究全民守法(正确答案)2、下列原则中属于民法的基本原则的有（）。

*A、公序良俗原则(正确答案)B、民事主体地位平等原则(正确答案)C、罪刑法定原则D、有利于节约资源和保护生态环境原则(正确答案)3、职业道德内容包括（）。

*A、爱岗敬业(正确答案)B、诚实守信(正确答案)C、办事公道(正确答案)D、热情服务(正确答案)4、某工厂会计李某利用职权贪污国家公款2万余元，有权立案侦查的国家机关是（）[单选题] *公安机关(正确答案)检查机关人民法院市场监督机关5、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。

[单选题] *有职业道德的人一定能够胜任工作没有职业道德的人干不好任何工作(正确答案)职业道德有时起作用，有时不起作用职业道德无关紧要，可有可无6、法律至上尤其指（）至上，因为它具有最高的法律效力，是其他一切法律的依据。

[单选题] *A、宪法(正确答案)B、国际条约C、行政法规D、基本法律7、45．某中学举行运动会，新学校特别设了增强集体凝聚力的项目，如拔河比赛、4×50米跑步接力赛、男女混合跳长绳两人三足接力等。

参加学校运动会（）①有利于涵养我们的品格②有利于丰富我们的个性③有利于磨砺我们的意志④就是为了超越其他人[单选题]*A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③(正确答案)8、服务的最高境界是（）。

[单选题] *用力服务用钱服务用笑服务用智慧服务(正确答案)9、【单选题】（），就是要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。

[单选题] *A.立大志(正确答案)B.明大德C.成大才D.担大任10、不能够成为单位犯罪的主体的有（）。

[单选题] *企业法人代表(正确答案)公司人民团体事业单位11、32．“要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。

哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

”下列语句中可以佐证上述观点的是（）①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作③集体生活可以培养我们负责任的态度和能力④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力[单选题] *A．①②B．①④C．③④(正确答案)D．②④12、【单选题】法律所体现的统治阶级意志，并不是统治阶级意志的全部，仅仅是上升为（）的那部分意志。

2021年湖南特岗数学考试范围一、考试性质招聘从事湖南特岗数学教学工作的教师的考试属选拔性考试。

考试采用闭卷笔试形式，全卷满分100 分，考试时间150 分钟。

要求考生比较系统地理解和掌捏从事初中数学教学工作必须具备的数学专业基础知识(有关初中数学和大学数学中最基本的概念、理论和方法)、教法技能知识和教育学、教育心理学和初中数学教育学中最基本的常识。

要求考生具有数学抽象思维能力、数学逻辑思维推理能力、数学空间想象能力、数学运算能力和综合运用数学去分析问题和解决问题的能力。

二、考试范围考试范围划分为代数、儿何、初中数学教育学三大模块:1.代数模块(一)初中代数中的数、式概念及其运算法则、重要公式，方程、不等式和函数;(二)一元函数微分学1.极限数列的极限，函数的极限，极限的四则运算以及函数的连续性。

2.导数导数的概念，导数的几何意义，基本初等函数的导数，两个函数的和、差、积、商的导数，复合函数的导数，函数导数的应用。

(三)一元函数积分学初中数学的教学目的、初中数学的教学原则、初中数学教学的常用方法以及对教学内容与教学过程的认识。

三、考试内容与要求I.代数模块的考试内容与考试要求(一)有理数1.有理数的概念(1)了解有理数的意义，会用正数与负数表示相反意义的量以及按要求把给出的有理数归类。

(2)了解数轴、相反数、绝对值等概念会求有理数的相反数与绝对值。

(3)掌握有理数大小比较的法则，会用不等号连接两个或两个以上不同的有理数。

2.数的运算(1)理解有理数的加、减、乘、除、乘方的意义，熟练掌握有理数的运算法则、运算律、运算顺序以及有理数的混合运算，灵活运用运算律简化运算。

(2)了解倒数概念，会求有理数的倒数。

(3)了解近似数与有效数字的概念，会根据指定的精确度或有效数字的个数，用四舍五人法求有再数的近似数。

(4)了解有理数的加法与减法、乘法与除法可以相互转化。

(二)实数(1)了解无理数与实数的概念，会把给出的实数按要求进行归类;了解实数的相反数、绝对值的意义以及实数与数轴上的点一一对应。

特岗教师考试题型
特岗教师考试通常包括以下几个方面的题型：
1. 选择题：包括单项选择题和多项选择题，主要考察考生基本的知识掌握和对某些概念、事实的理解。

2. 填空题：考生需要将给定的句子或段落中缺失的词语填写到相应位置上，主要考察考生对知识的理解和应用能力。

3. 综合题：综合题一般为长篇阅读理解题或案例分析题，考生需要仔细阅读材料，理解内容，根据要求进行分析和综合。

4. 论述题：考生需要就某一命题展开论述，通常要求考生结合实际、举例说明。

5. 实际操作题：主要考察考生的实际操作能力，如教案编写、教学设计、课堂教学演示等。

6. 口试题：主要考察考生的语言表达和口头交流能力，如英语口语试讲等。

特岗教师考试科目
科目内容的具体要求及考试内容因省份不同可能有所差异。

一般来说，特岗教师考试科目包括：教师法规与职业道德，教育理论
与教学知识、教育教学设计和管理、教师发展与能力提升等科目。

教师法
规与职业道德科目要求考生要全面掌握教师执教的法律法规、学校管理的
政策和法规及职业伦理等，以及掌握教师的职责和义务。

教育理论与教学
知识科目要求考生掌握当前新教育理论，以及教育学、心理学和教育统计
学等专业理论，同时要掌握学科教学方法和实践技能。

教育教学设计和管
理科目考查教师对课程设计、教学组织、教师引导和思想政治工作的能力。

而教师发展与能力提升科目则需要考生掌握专业发展的规律和特点，以及
如何提升教师的专业素养和教学能力。

湖南省特岗教师公开招聘考试（小学数学学科专业知识）所有基础公式系统复习背诵1.集合一定范围的，确定的，可以区别的事物，当作一个整体来看待，就叫做集合，简称集，其中各事物叫做集合的元素或简称元。

元素与集合的关系：元素与集合的关系有“属于”与“不属于”两种。

并集：以属于A或属于B的元素为元素的集合称为A与B的并（集），记作A∪B（或B∪A），读作“A并B”（或“B并A”），即A∪B={x|x∈A,或x∈B}。

交集：以属于A且属于B的元素为元素的集合称为A与B的交（集），记作A∩B（或B∩A），读作“A交B”（或“B交A”），即A∩B={x|x∈A,且x∈B}。

集合的运算：集合交换律：A∩B=B∩A，A∪B=B∪A。

集合结合律：(A∩B)∩C=A∩(B∩C)，(A∪B)∪C=A∪(B∪C)。

集合分配律：A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C)，A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C)。

集合德.摩根律：Cu(A∩B)=CuA∪CuB，Cu(A∪B)=CuA∩CuB。

背诵2.方程组1.方程组的有关概念方程组的定义：由几个方程组成的一组方程，叫做方程组。

方程组的解:方程组里各个方程的公共解叫做方程组的解。

解方程组:求方程组解的过程叫做解方程组。

2.二元一次方程组及其解法二元一次方程：含有两个未知数，并且含有的未知数项的次数都是一，这样的方程叫做二元一次方程。

二元一次方程组:把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起,组成的方程组叫做二元一次方程组。

二元一次方程组的解法:代入消元法,加减消元法。

3.三元一次方程组及其解法三元一次方程:含有三个未知数,并且含有未知数的项的次数都是一,这样的方程叫做三元en 一次方程。

三元一次方程组:含有三个相同的未知数,每个方程中含未知数的项的次数都是一,并且一共有三个方程,这样的方程组叫做三元一次方程组。

三元一次方程组的解法: 代入消元法,加减消元法。

即通过代入消元法或加减消元法消去同一个未知数得到二元一次方程组,解这个二元一次方程组求出两个未知数的值,然后再求第三个未知数的值。

湖南特岗教师考试试题（笔试）一、单项选择1.科学发展观的核心是（C ）A发展B全面协调可持续C以人为本D统筹兼顾2.个体身心发展中起主导作用的是（B ）A遗传B学校教育C环境D家庭教育3.心里断乳期是指（C ）A幼儿期B儿童期C少年期D青年期4.“举一反三”、“闻一知十”是指（B ）A定势B迁移C应用D技能5.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（B ）A教师所在地的政府机关B教师所工作和服务的学校C教师所在地的教育行政部门D教师所在地的教育督导机构6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（A ）A变式B反例C正例D比较7.持久性心境低落为（B ）A焦虑症B抑郁症C强迫症D恐怖症8.教师的根本任务（A ）A教书育人B教学C班级管理D道德教育9.“十年树木，百年树人”说明教育具有（C ）A创造性B广延性C长期性D示范性10.陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（C ）A合作精神B友爱精神C奉献精神D自律精神11.孔子代表作（A）A《论语》B《学记》C《理想国》D《大学》12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（B ）A 学习动机B 学习需要C学习兴趣D学习期待13. 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（C ）A 谈话法B演示法C讲授法D讨论法14. 在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（A ）A努力程度B能力高低C 运气好坏D 任务难易15. 个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（D ）A气质B 性格C兴趣D能力16. 新课改提出初中课程的设置是（C ）A综合课程为主B分科课程为主C综合和分科课程相结合D综合实践活动为主17. 班主任工作的中心环节是（D ）A个别教育B建立学生档案C了解和研究学生D组织培养班集体18. 中学阶段影响学生人格的主要因素是（A ）A 教师B 家长C 自我D 同伴19. 一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏（C ）A 自觉性B自制性C 果断性D坚持性20. 学校人际关系中最基本的关系是（A ）A 师生关系B 上下级C 同事关系D 同学关系二、判断题1.社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。

特岗教招考试内容一、公共基础知识1. 时事政治这部分就是考当下国内外发生的一些大事啦。

像一些重大的政治会议呀，比如说G20峰会，会上讨论的全球经济合作相关的议题就可能会成为考点哦。

还有国家的一些重大政策的出台，像教育领域的“双减”政策，可能会问这个政策的目标是什么呀，对教育生态有哪些影响之类的。

2. 法律法规教育相关的法律法规是重点哦。

比如说中华人民共和国教育法，这里面关于学校的设立、教师的权利和义务等内容都可能考到。

就像教师的权利里有教育教学权，这意味着教师有权按照自己的教学计划进行教学活动，如果学校无故干涉，那就是侵犯教师权利啦。

还有教师法，它规定了教师的资格认定条件，你得有相应的学历、通过教师资格考试等才能成为一名教师呢。

3. 大学思想政治课的部分内容马克思主义基本原理那可是很重要的一部分呢。

像辩证唯物主义，物质和意识的辩证关系，物质决定意识，意识对物质有能动的反作用。

比如我们看到一块石头（物质），我们对它的认识（意识）就是基于它的客观存在，然后我们可以根据对它的认识去改造它，这就是意识的能动作用啦。

还有中国特色社会主义理论体系的一些基本观点，比如社会主义初级阶段的基本路线，“一个中心、两个基本点”，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，这些都是可能考到的内容。

二、专业基础知识1. 文科综合语文方面，如果是考中学语文教师岗位，那中学语文课本里的文言文可就是重点啦。

像论语中的一些经典句子，“三人行，必有我师焉”，不仅要知道这句话的含义（几个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师），还可能要了解它的语法结构呢。

现代文阅读也是常考的，比如分析一篇文章的主题思想，像鲁迅的祝福，主题思想就是反映封建社会对妇女的压迫和残害啦。

作文写作也很重要，命题作文或者材料作文都有可能，要求有清晰的论点、论据和论证。

历史学科呢，中国古代史里的朝代更替那可得牢记。

比如秦朝统一六国的意义，它建立了中国历史上第一个大一统王朝，统一了度量衡、文字等，对中国历史的发展有着深远的影响。

特岗教师考试内容1. 考试概述特岗教师考试是为了选拔并培养适合特殊教育需求学校的教学工作者而设立的一项考试。

该考试旨在评估考生的综合素质和专业能力，以确保教师在特殊教育环境下能够胜任工作。

2. 考试内容特岗教师考试内容主要包括以下方面：2.1 专业知识及能力特岗教师需要具备一定的专业知识和能力，以满足特殊教育学校的教学需求。

考试将涉及以下专业领域：•特殊教育法律法规及政策•特殊儿童心理和行为特点•特殊儿童教育教学方法与技能考生需要通过对这些专业知识的掌握和理解，展示出自己在特殊教育领域的专业素养和能力。

2.2 教育教学知识特岗教师需要具备相应的教育教学知识，包括：•教育心理学•教育学原理与教育教学方法•教育评估和教学评价考生需要通过对这些教育教学知识的理解和应用能力的展示，证明自己具备在特殊教育环境下进行有效教学的能力。

2.3 实践能力特岗教师考试将重点评估考生在实际教学中的能力。

通过考察考生在特殊教育学校实习或实际教学经历中展示的实践能力，来评估其适合担任特岗教师的能力。

3. 考试形式特岗教师考试采取笔试和面试相结合的形式进行。

3.1 笔试考生需要参加专业知识及能力和教育教学知识的笔试。

笔试内容包括选择题、填空题、判断题和简答题等，要求考生明确、准确地回答问题，并展示出对于知识的深入理解。

3.2 面试考生需要参加面试环节。

面试内容主要包括考生对于特殊教育的理解、教学经验和实践能力的展示等。

面试将通过考核考生在教学设计、教学演示和教学案例分析等环节中的表现来评估其教学能力。

4. 准备考试的建议针对特岗教师考试内容，考生可以采取以下措施来准备考试：•注重对考试大纲的研读，了解考试的具体要求和考点内容。

•加强对于特殊教育领域的专业知识的学习和理解。

•提前进行教育教学知识的复习和练习。

•积累实践经验，通过实践来提升教学能力。

•参加模拟考试和培训班，提前了解考试环节和形式。

通过系统的准备和努力，考生可以提高在特岗教师考试中的表现，增加通过考试的机会。

2024特岗考核方案2024年特岗教师考核方案一、考核目的：特岗教师考核是为了加强特岗教师队伍建设，提高特岗教师的教育教学水平和综合素质，推动特岗教师队伍稳定、有序地发展。

二、考核内容：特岗教师考核内容主要包括教育教学能力、教学设计能力、教育教学研究能力和个人素质等方面。

1.教育教学能力考核：通过观察特岗教师的课堂教学情况，评估其教育教学能力，包括教学组织能力、师生互动能力、教学方法运用能力等方面。

2.教学设计能力考核：特岗教师需要提交自己的教学设计，通过评估其教学设计的合理性、针对性以及教学目标的实现程度等。

3.教育教学研究能力考核：特岗教师需要撰写一份教育教学研究报告，内容包括教学方法研究、学生学习状况分析、教学问题解决等，通过评估其研究报告的专业性、深度和创新性来评价其研究能力。

4.个人素质考核：特岗教师需要参加面试，通过面试环节来评估其综合素质，包括教育思想观念、教育教学观念、教师形象等方面。

三、考核程序：特岗教师考核分为两个阶段：初选和复选。

1.初选：通过个人资料审核、面试等环节进行初步筛选，确定初选人员。

2.复选：初选人员需要进行教学设计、教育教学研究报告的提交和集体面试等环节进行深入考核，最终确定复选合格人员。

四、考核评价：特岗教师考核采用定性评价和定量评价相结合的方法进行评价。

1.定量评价：通过考核指标的得分来评价特岗教师的教育教学能力和综合素质等。

2.定性评价：通过考核专家的评价和建议来评价特岗教师的教师形象和教育教学能力。

五、考核结果：特岗教师考核结果分为合格和不合格两种情况。

1.合格：对于初选和复选均通过的特岗教师，被评定为合格。

2.不合格：对于初选或复选未通过的特岗教师，被评定为不合格。

六、考核有效期：特岗教师考核结果有效期为两年，到期后需要重新进行考核。

七、考核保障措施：为了确保特岗教师考核的公正性和透明度，需要建立由专家组成的考核评价团队，对考核活动进行监督和指导。

同时，特岗教师考核结果将与特岗教师绩效考核、教师岗位晋升等相结合，为特岗教师提供进一步的发展机会和培训资源。

特岗教师考试内容
特岗教师考试内容是一项用于选拔适合担任特岗教师岗
位的人员的考试。

特岗教师是指被政府聘任，派遣到薄弱中小学或艰苦边远地区从教的教师。

特岗教师考试内容主要包括笔试和面试两个部分。

下面我将分别介绍这两个部分的内容。

笔试部分是特岗教师考试的第一阶段，其目的是测试考
生的知识水平和综合能力。

笔试内容通常包括教育学、心理学、教学法、教育法律法规等知识点。

考生需要通过选择题、填空题和简答题等形式回答问题。

在答题过程中，考生需注意理解题意、准确简洁地回答问题，并且要合理安排答题时间，以完成所有考题。

面试部分是特岗教师考试的第二阶段，其目的是考察考
生的综合素质和应对能力。

面试内容通常包括教学设计、教育情境模拟、教育问题分析等环节。

在面试中，考生需要展示自己的教学设计能力、教学观念和教育理念，并且要善于运用教育教学理论来分析和解决实际问题。

面试过程中，考生需展示自己的沟通能力、表达能力和逻辑思维能力，以便与面试官进行有效的互动。

在特岗教师考试中，除了以上两个部分外，还可能包括
其他环节，如教学技能考察、体能测试、语言表达等。

考生要全面准备，以应对各种考察环节。

此外，特岗教师考试还可能会有相关政策法规的考查，考生需熟悉相关法律法规，特别是教育方面的政策法规。

总之，特岗教师考试内容主要包括笔试和面试两个部分，
考察考生的知识水平、教学设计能力、教育观念和综合素质等方面。

考生需要全面准备，以取得较好的考试成绩。

希望考生能够通过努力和准备，取得良好的考试成绩，成为优秀的特岗教师。

辽宁中公教育： 特岗教师招聘考试科目按地区有差异：一般指笔试考试科目，分为两种情况：第 1 种内容为：专业基础知识和教育学、心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关的教育理论知识。

第 2 种内容为：专业基础知识和公共基础知识。

各占150分，总分300分。

这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史、法律、数学、政治、时事等综合知识。

专业基础知识测试按考生报考的任教学科，分文科综合(语文、历史、地理)、理科综合(数学、物理、化学)、音体美(语文、数学及本专业)三类分别命题。

【导语】2018年湖南特岗教师⾯试对象共10183⼈，⾯试时间：6⽉29⽇－7⽉1⽇，⾯试主要考察教育教学基本素质与能⼒。

为了帮*⽣了解湖南特岗⾯试，现将相关信息发布如下：⾯试时间 ⾯试定于6⽉29⽇⾄7⽉1⽇在长沙进⾏。

⾯试分学科、分时段组织⾯试对象逐⼀进⾏，⾯试对象的具体⾯试时间详见《⾯试通知书》。

⾯试考点 数学、物理、化学、地理、科学、⽣物、体育、信息技术、历史、美术、思想品德、⾳乐、⼼理健康、特殊教育学科的⾯试考点设在长沙师范学院南校区（地址：长沙市星沙特⽴路9号）。

语⽂、英语学科的⾯试考点设在长沙民政职业技术学院（地址：长沙市⾬花区⾹樟路22号）。

⾯试⽅式 （⼀）⾯试主要考察应聘者教育教学基本素质与能⼒。

（⼆）⾯试采取现场抽题上微型课与专家提问相结合的⽅式进⾏，⾯试对象须提前⾃备指定教材。

（三）⾳乐、体育和美术岗位（学科）应聘对象须展⽰相关专业技能，具体要求如下： 1．⾳乐岗位（学科）：现场弹唱（钢琴由⾯试考点提供，其他乐器⾃备）； 2．体育岗位（学科）：运动技能⽰范； 3．美术岗位（学科）：现场绘画（内容由专家指定，绘画⼯具及材料⾃备）。

⾯试要求 （⼀）⾯试对象应严格按《⾯试通知书》规定的时间到达指定考点参加⾯试，逾期视为⾃动放弃⾯试；上午⾯试的⾯试对象应于早上7:30前到相应⾯试考点候试室报到，下午⾯试的⾯试对象应于14:00前到相应⾯试考点候试室报到。

（⼆）⾯试对象应持本⼈《⾝份证》和《⾯试通知书》参加⾯试。

⾯试对象应于6⽉26⽇－6⽉28⽇登陆湖南省毕业⽣就业*岗计划信息管理系统，⾃⾏打印《⾯试通知书》。

（三）⾯试对象应按规定携带指定教材，以及⾯试时需要的乐器、绘画⼯具、有关材料等参加⾯试。

（四）⾯试对象应遵守省教育厅《湖南省特岗教师招聘考试（⾯试）考务⼯作细则》（湘教发〔2015〕31号）的有关规定，服从⼯作⼈员安排，积极配合各环节⼯作进度安排（包括临时调整的⼯作进度）。

2010年湖南省特岗教师招聘考试心理学基础知识（一）一、心理活动（一）心理活动及其结构心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。

心理过程包括个体的认识过程、情感和意志；个性心理包括个性倾向性和个性心理特征。

1．心理过程(1)认识过程：包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。

(2)情感过程：喜爱、快乐、满意、忧愁、悲哀、憎恨等现象。

(3)意志过程：动机、目的、行动等。

2. 个性心理(1)个性心理倾向性，包括兴趣与爱好、需要与动机、信念与理想、世界观等。

(2)个性心理特征指性格、能力等。

心理学是研究人心理现象发生发展规律的科学。

（二）心理学是研究心理现象（或称心理活动）及其规律的科学心理内容是指每个人对客观事物在头脑中的映象本身，而心理形式是指这种映象存在的方式及其组织、结构，如认识过程中的感觉、知觉、注意、记忆、想象和思维形式，情感、意志、需要与动机形式，个性特征中的能力、气质、性格形式等。

心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。

二、教师学习心理学的意义研究心理学的任务在于探讨心理活动规律，实现对人心理的正确说明、准确预测和有效控制。

（一）心理学有助于教师成为“人类灵魂的工程师”（二）心理学有助于教师成为新生一代的培养者（三）心理学有助于教师完成教学任务（四）心理学有助于教师履行其基本职责三、心理的实质(一)心理是脑的机能：心理是脑的机能，脑是心理的器官。

神经系统是心理活动的主要物质基础。

脑的反射活动是人心理活动的基础，人的行为是由反射组成的。

神经活动的基本过程是兴奋和抑制。

神经活动的基本规律包括：(1)兴奋和抑制的扩散与集中；(2)兴奋和抑制的相互诱导。

（三）心理是客观现实的反映1. 客观现实决定人的心理2. 心理是人脑对客观现实的主观映象四、西方主要心理学流派古希腊时期，亚里士多德的著作《论灵魂》是世界历史上第一部论述各种心理现象的著作。

1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，则标志着心理学作为一门独立的科学正式诞生。

湖南教师体育考试资料（一）一、填空（每空1分共30分）1．把以和计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。

2．运动量：指人体在身体练习中所完成的。

3．小学体操教学内容，包括基本体操、、、低单杠等。

4．跑的教材共分为四大项，即、、、。

5．跳跃是小学的重要教材内容之一。

分为一般性跳跃、跳高、跳远等。

其中跳高的过杆姿势有、、。

6．传统体育教学提倡“三基教学”，它们是：、、。

7．体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。

小学体育课的类型一般分为与。

8．根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为、、三个部分。

9．体育课的分组教学，一般分为和两种形式。

10．练习密度是指一堂课中，学生与的比例。

11．体育课的运动负荷包括和两种。

12．体育与健康课程是一门以为主要手段、以学习为基本内容，以增进中小学生为主要目的地必修课程。

其功能与价值是。

二、选择题（每题1.5分共30分）1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做（）A.单脚B.跨跳C.跨步跳D.跳跃2．新课程评价强调,应建立促进学生()的评价体系.A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。

包括（）A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B．教学工作计划、教案C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（）A. 7场B. 12场C. 8场D. 16场6.基本体操的镜面示范是（）A.面对练习者做同方向的动作B.背对练习者做同方向的动作C.面对练习者做反方向的动作D.背对练习者做反方向的动作7.下列不属于体育教学方法中直观法的是（）A.示范B.指令和口令C.教具与模型演示D定向直观标志8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧9.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（）A.起跑线的前沿至终点线的前沿B.起跑线的后沿至终点线的后沿C.起跑线的前沿至终点线的后沿D.起跑线的后沿至终点线的前沿10.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（）A.用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作11. 肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（）A. 仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀B.倒肩时，先举腿，再翻臀C. 倒立时，两手撑腰的两侧D.后倒肩时，同时举腿、翻臀12. 肺活量体重指数是指()A.肺活量÷体重B.肺活量×体重C.体重×肺活量D.体重÷肺活量13.铅球投掷圈的直径是（）A. 2.50米B. 2.135米C. 1.25米D.1.065米14.下列不属于体育课课中常规的是（）A.上课仪式B.课中的要求D.器材的整理和归还15.新课程强化评价的（）功能A.甄别B.激励C.选拔D.尊重16.标准篮球场的长和宽分别是（）米A. 18 9B. 28 15C. 28 14D. 18 817.下列说法错误的是：（）A.路：学生前后重叠成一行叫路B.列：学生左右并列成一排叫列C.翼：指队伍的两端D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。

长沙特岗考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 长沙特岗考试中，下列哪项不是特岗教师的主要职责？A. 教学工作B. 学生管理工作C. 学校行政管理工作D. 参与学校教研活动答案：C2. 特岗教师在长沙地区服务期限为几年？A. 1年B. 2年C. 3年D. 5年答案：C3. 特岗教师在服务期内，下列哪项福利是享有的？A. 住房补贴B. 交通补贴C. 医疗保险D. 所有以上答案：D4. 特岗教师在服务期满后，可以享受哪些优惠政策？A. 优先录用为正式教师B. 考研加分C. 考公务员加分D. 所有以上答案：D5. 特岗教师在服务期内，下列哪项不是其应遵守的职业道德规范？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 收受家长礼物D. 终身学习答案：C6. 特岗教师在服务期内，下列哪项不是其应承担的工作任务？A. 教学工作B. 学生管理工作C. 参与学校教研活动D. 学校基建工作答案：D7. 特岗教师在服务期内，下列哪项不是其应具备的基本素质？A. 良好的沟通能力B. 扎实的专业知识C. 强烈的自我表现欲D. 良好的团队协作能力答案：C8. 特岗教师在服务期内，下列哪项不是其应遵循的教学原则？A. 因材施教B. 启发式教学C. 填鸭式教学D. 循序渐进答案：C9. 特岗教师在服务期内，下列哪项不是其应掌握的教学技能？A. 教学设计B. 课堂管理C. 学生评价D. 学校财务管理答案：D10. 特岗教师在服务期内，下列哪项不是其应具备的心理素质？A. 乐观积极B. 情绪稳定C. 焦虑不安D. 自我调适答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 特岗教师在长沙地区服务期间，可能面临的挑战包括哪些？A. 教学资源匮乏B. 学生基础薄弱C. 家长期望过高D. 交通不便答案：ABCD12. 特岗教师在服务期内，应如何提高自身的教学能力？A. 参加教师培训B. 观摩优秀教师的课堂C. 与同事交流教学经验D. 忽视教学反思答案：ABC13. 特岗教师在服务期内，应如何与学生建立良好的师生关系？A. 尊重学生的个性和差异B. 公正对待每一位学生C. 严格要求学生，不讲情面D. 与学生多沟通，了解学生需求答案：ABD14. 特岗教师在服务期内，应如何与同事建立良好的合作关系？A. 互相学习，共同进步B. 互相推诿，不负责任C. 互相帮助，共同解决问题D. 互相竞争，争名夺利答案：AC15. 特岗教师在服务期内，应如何与家长建立良好的沟通关系？A. 定期向家长反馈学生在校表现B. 尊重家长的意见和需求C. 对家长的意见和建议置之不理D. 与家长共同参与学生的教育活动答案：ABD三、判断题（每题2分，共10分）16. 特岗教师在服务期内，可以随意更换服务学校。

湖南特岗教师面试考情品德与社会五年级上册版别、使用说明：教育科学一学期语文五年级上册版别、使用说明：语文一学期数学五年级版别、使用说明：上册人教一学期英语五年级上版别、使用说明：册陕旅游一学期科学版别、使用说明：湘科技教育教学一学期音乐五年级上册※版别、使用说明：湘文艺一学期美术五年级上册※版别、使用说明：湘美术一学期书法练习指导(实验)五年级上册版别、使用说明：(湖南美术、华文出版社、青岛出版社、北师大出版社)一学期科技活动版别、使用说明：湘少、沪科教一学期信息技术上册※版别、使用说明：沪科教一学期生命与健康常识上册版别、使用说明：地质一学期民族常识全一册版别、使用说明：人民一学期八年级一期：道德与法治八年级上册版别、使用说明：人教一学期语文八年级上册版别、使用说明：人教一学期数学八年级上册版别、使用说明：华东师大一学期英语八年级上册版别、使用说明：(仁爱版)科普一学期俄语八年级全一册版别、使用说明：人教一学年日语八年级全一册版别、使用说明：人教一学年物理八年级上册版别、使用说明：人教一学期历史八年级上册版别、使用说明：人教一学期地理八年级上册版别、使用说明：湘教一学期地理图册八年级上册版别、使用说明：地图一学期八年级一期：生物八年级上册版别、使用说明：人教一学期音乐八年级上册※版别、使用说明：湘文艺一学期美术八年级上册※版别、使用说明：人教一学期写字(上册)版别、使用说明：湖南美术、华文一学期初中劳动技术上册版别、使用说明：湘教一学期绿色证书《现代农业经营知识》版别、使用说明：湘科技一学年信息技术八年级上册版别、使用说明：湘音像、沪科教一学期科技活动(限选)版别、使用说明：湘科技一学期、沪科教一学期生命与健康常识上册版别、使用说明：地质一学期体育与健康八年级全一册※版别、使用说明：人教一学年湖南地方文化常识上册版别、使用说明：湘教一学期九年级一期化学九年级全一册版别、使用说明：人教一学期特殊教育快乐生活(四年级上)版别、使用说明：浙江科学技术一学期。