特岗教师考试复习题
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特岗教师《教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.绿草丛中的红花比绿草丛中的青蛙更能引起人们的注意,其原因是( )。
A、刺激物的强度B、刺激物的对比关系C、刺激物的运动和变化D、刺激物的新颖性>>>点击展开答案与解析【答案】:B【解析】:红色和绿色是对比色,由于强烈的对比,因而红色更容易知觉。
故正确答案为B。
2.人的发展总是受到社会的制约,这意味着( )。
A、教育要坚持社会本位的价值取向B、教育要充分考虑社会发展的需要C、教育目的的确定不应从个人出发D、教育要为社会生活做准备>>>点击展开答案与解析【答案】:B【解析】:本题旨在考查考生对教育目的的确立依据的理解与掌握程度。
教育的最终目的是要使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,这使得教育目的的制定离不开人的身心发展和需要。
同时,人的发展总是受到社会的制约,教育又必须充分考虑到社会发展的需要。
任何过分夸大一方在教育目的制定中的重要性,并将其绝对化,强调个人本位的价值取向或者社会本位的价值取向,都具有明显的片面性。
故正确答案为B。
3.当前我国基础教学课程体系实行三级课程管理,即( )A、国家、地方、学校三级课程管理B、综合、分科、专业三级课程管理C、综合、显性、隐性三级课程管理D、学校、家庭、社会三级课程管理>>>点击展开答案与解析【答案】:A【解析】:我国基础教学课程体系实行国家、地方、学校三级课程管理。
4.教育心理学诞生的标志是( )。
A、1868年乌申斯基《人是教育的对象》的出版B、1879年冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室的建立C、1899年詹姆斯《给教师的谈话》的出版D、1903年桑代克《教育心理学》的出版>>>点击展开答案与解析【答案】:D【解析】:本题旨在考查教育心理学诞生的标志。
教育心理学诞生的标志是1903年桑代克《教育心理学》的出版。
故正确答案为D。
历年特岗教师考试真题及答案一、单项选择题1.课堂管理始终制约着教学与评价的有效进展,具有( )。
A.维持动机作用B.促进与维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能2.松散群体是指学生们只在空间与时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的( )。
A.目的与内容B.共同语言C.深厚友谊D.约束力量3.集体那么是群体开展的( )。
A.最终结果B.中间环节C.目标D.最高阶段4.联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还( )。
A.只具有个人的意义B.只有小集团意义C.依赖兴趣的作用D.没有政治意义5.( )的研究说明,群体对个人活动起到促进作用,但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。
A.斯金纳B.阿特金森C.阿尔波特D.布卢姆6.影响着群体与每个成员行为开展变化的力量的总与就是( )。
A.群体压力B.群体动力C.群体凝聚力D.群体标准7.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为( )。
A.课堂标准B.课堂气氛C.课堂管理D.课堂纪律8.教师对学生课堂行为所施加的准那么与控制称之为( )。
A.课堂管理B.课堂纪律C.课堂标准D.课堂控制9.( )曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型与放任型三种类型。
A.戴尔B.布鲁纳C.斯金纳D.勒温10.( )型的课堂气氛最有助于知识的学习。
A.集权B.权威C.教师主导D.民主11.以下教师促成的纪律属于构造的创设的是( )。
A.规定限制B.理解C.协助D.同情12.人际关系的形成与变化,取决于交往双方( )。
A.修养与处世方法B.身份与地位C.交往方式与方法D.需要满足的程度13.一般说来,群体问竞争的效果取决于( )。
A.群体内的合作B.群体内的竞争C.群体间的合作D.个体的能力14.( )的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A.积极B.权威C.民主D.消极15.问题行为与差生、后进生等问题学生的( )。
A.对象一样B.概念不同C.都是对学生的总体评价D.都是一个教育性概念二、多项选择题1.学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于四个因素( )。
特岗教师考试真题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 特岗教师招聘考试中,下列哪项不是特岗教师的职责?A. 教育教学工作B. 学生管理工作C. 学校财务管理D. 组织课外活动答案:C2. 特岗教师在服务期内,以下哪项是正确的?A. 可以随意调动工作地点B. 必须在指定的农村学校服务C. 可以同时在多所学校任教D. 可以自行决定是否参加培训答案:B3. 特岗教师的招聘条件中,对于学历的要求是?A. 大专及以上学历B. 本科及以上学历C. 硕士研究生及以上学历D. 不限学历答案:A4. 特岗教师在服务期间,以下哪项福利是不符合规定的?A. 享受国家规定的教师工资待遇B. 享受地方政府提供的住房补贴C. 享受与城市教师相同的职称晋升机会D. 可以自行决定是否参加继续教育答案:D5. 特岗教师服务期满后,以下哪项不是他们可以享受的?A. 转为正式在编教师B. 参加公务员考试加分C. 直接晋升为高级职称D. 参加事业单位招聘优先录用答案:C6. 特岗教师在服务期间,以下哪项不是他们需要遵守的?A. 遵守学校规章制度B. 完成教育教学任务C. 参与学校的日常管理D. 可以自行决定是否参加学校组织的活动答案:D7. 特岗教师的招聘流程中,以下哪项不是必须经过的环节?A. 报名B. 笔试C. 面试D. 体检和政审答案:D8. 特岗教师在服务期间,以下哪项不是他们可以申请的?A. 国家助学贷款B. 地方政府提供的奖学金C. 教育部门提供的培训机会D. 参加教师职称评定答案:A9. 特岗教师在服务期间,以下哪项是他们必须完成的?A. 每学期至少参加一次教学研讨B. 每年至少发表一篇教学论文C. 每学年至少完成一次教学展示D. 每学期至少组织一次学生活动答案:A10. 特岗教师服务期满后,以下哪项不是他们可以享受的?A. 转为正式在编教师B. 参加公务员考试加分C. 直接晋升为高级职称D. 参加事业单位招聘优先录用答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 特岗教师在服务期间,以下哪些是他们可以享受的福利?A. 国家规定的教师工资待遇B. 地方政府提供的住房补贴C. 与城市教师相同的职称晋升机会D. 参加教师职称评定答案:A、B、C12. 特岗教师的招聘条件中,以下哪些是必须满足的?A. 具有相应的教师资格证B. 身体健康,能胜任教育教学工作C. 有意愿在农村学校任教D. 必须有两年以上教育教学经验答案:A、B、C13. 特岗教师在服务期间,以下哪些是他们需要遵守的?A. 遵守学校规章制度B. 完成教育教学任务C. 参与学校的日常管理D. 每年至少发表一篇教学论文答案:A、B、C14. 特岗教师服务期满后,以下哪些是他们可以享受的?A. 转为正式在编教师B. 参加公务员考试加分C. 直接晋升为高级职称D. 参加事业单位招聘优先录用答案:A、B、D15. 特岗教师在服务期间,以下哪些是他们必须完成的?A. 每学期至少参加一次教学研讨B. 每年至少完成一次教学展示C. 每学年至少组织一次学生活动D. 每学期至少发表一篇教学论文答案:A、B、C三、判断题(每题1分,共10分)16. 特岗教师在服务期间,可以随意调动工作地点。
特岗教师考试试题一、选择题1. 下面关于学校教育的定义,正确的是:A. 学校教育是指在学校中进行的以教师为主导的教学活动。
B. 学校教育是指学校通过对学生进行教学来实现教育目标的过程。
C. 学校教育是指学校为学生提供一种成长环境,通过教育活动来促进学生的全面发展。
D. 学校教育是指学校对学生进行知识传授和技能培养的过程。
2. 下面哪个层次的教材评估主要关注教材呈现形式、结构是否合理。
A. 外观评估B. 宏观评估C. 微观评估D. 教学效果评估3. 下面哪个层次的教材评估主要关注教材与学生的互动效果。
A. 外观评估B. 宏观评估C. 微观评估D. 教学效果评估4. 《中小学教师信息化发展报告(2020)》所提到的教育信息化领域主要包括哪几个方面?A. 教学资源建设、师生信息化素养、学校管理与信息化B. 教学设计、师生信息技术应用、学生自主学习C. 教育大数据应用、信息化平台搭建、在线教育推广D. 历史学科信息化、语文学科信息化、数学学科信息化二、简答题1. 请简要介绍一下您对特岗教师工作的理解。
特岗教师工作是指为了解决农村、边远地区学校缺乏正式教师的问题,由教育部门招募并派遣的一种教育工作。
特岗教师工作的目标是通过向农村、边远地区派遣教师,解决这些地区的教育资源不足的问题,提高教育公平,促进农村、边远地区学生的全面发展。
2. 请简要介绍一下您对学科教学的理解。
学科教学是指根据各学科的教学要求和特点,采用相应的教学方法和手段进行的教学活动。
学科教学的目标是培养学生具有该学科的基本知识、基本技能和基本素养,能够运用学科的方法和概念进行问题分析和解决。
3. 请简要介绍一下您对教育信息化的理解。
教育信息化是指利用信息技术手段和信息资源,改变教育的教学、管理和服务方式的过程。
教育信息化的目标是提高教学质量、推动教育公平、培养学生的信息素养和创新能力。
4. 请简要介绍一下您对课堂教学的理解。
课堂教学是指教师通过授课、引导学生进行学习的过程。
特岗教师考试试题一、选择题1.以下哪个职业属于特岗教师的范畴?A. 工程师B. 医生C. 农民D. 教师答案:D.解析:特岗教师是指担任薪酬待遇较特殊教学岗位的教师,是具有教育教学实践经验、教育教学素养高、专业能力强的优秀中青年知识分子;特岗教师以提供优质教育服务为基本职责,属于教育行业。
2.特岗教师的岗位要求主要包括哪些方面?A. 教学能力B. 人际交往能力C. 学科综合素养D. 批判思维能力答案:A、B、C、D.解析:特岗教师的岗位要求主要包括教学能力、人际交往能力、学科综合素养、批判思维能力等方面,要求特岗教师具备全面的专业素质和综合能力,能够胜任自己所教学科的教学任务。
3.特岗教师岗位的特殊职责是什么?A. 个性化辅导B. 学生保障C. 优质教学服务D. 体育训练答案:C.解析:特岗教师的特殊职责是提供优质教学服务,确保学生得到良好的教育资源和教学指导,帮助其提高学习成绩和综合素质。
二、判断题1.特岗教师的聘用条件和普通教师相同。
答案:错误。
解析:特岗教师的聘用条件与普通教师不完全相同。
特岗教师需要具备教育教学实践经验、教育教学素养高、专业能力强等特殊条件,以胜任特殊教学岗位的工作。
2.特岗教师的薪资待遇与普通教师相同。
答案:错误。
解析:特岗教师的薪资待遇通常会高于普通教师,这是为了鼓励优秀中青年知识分子报考特岗教师岗位,提供优质的教育教学服务。
3.特岗教师在教学过程中不需要进行教育教学研究。
答案:错误。
解析:特岗教师在教学过程中需要进行教育教学研究,不断提高自身的教学水平和能力。
特岗教师需要具备批判思维能力,能够进行创新、改进教学方法和教学内容,提高教育教学质量。
三、简答题1.简要介绍特岗教师考试的内容。
特岗教师考试主要包括以下几方面的内容:教育教学理论知识、学科知识、教学设计和教学实施、教育教学研究和创新等。
考试旨在测试考生在教育教学理论和实践方面的综合能力,以及是否具备担任特岗教师的岗位要求。
特岗教师试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的本质属性是()A. 社会性B. 阶级性C. 传递性D. 创造性2. 教育的首要任务是()A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进发展3. 教育的最终目的是()A. 社会进步B. 个人发展C. 经济建设D. 政治稳定4. 教育的基本原则是()A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 统一要求5. 教育的实施方式是()A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭影响D. 自我学习6. 教师的职业道德要求包括()A. 严谨治学B. 尊重学生C. 公正无私D. 全部选项7. 教师的专业发展途径包括()A. 参加培训B. 教学研究C. 学术交流D. 全部选项8. 学生评价的主要方式是()A. 考试B. 观察C. 访谈D. 作品分析9. 课程资源的开发和利用需要()A. 教师的主导B. 学生的参与C. 家长的支持D. 社会的关注10. 教育改革的核心是()A. 课程改革B. 教学方法改革D. 管理体制改革二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教育的基本原则包括()A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 统一要求12. 教师的职业道德要求包括()A. 严谨治学B. 尊重学生C. 公正无私D. 保护学生隐私13. 学生评价的方式包括()A. 考试B. 观察C. 访谈D. 作品分析14. 课程资源的开发和利用需要()A. 教师的主导B. 学生的参与C. 家长的支持D. 社会的关注15. 教育改革的内容包括()A. 课程改革B. 教学方法改革D. 管理体制改革三、判断题(每题1分,共10分)16. 教育的本质属性是社会性。
()17. 教育的首要任务是传授知识。
()18. 教育的最终目的是促进个人发展。
()19. 教育的基本原则是统一要求。
()20. 教育的实施方式仅限于课堂教学。
()21. 教师的职业道德要求不包括公正无私。
特岗招教试题及答案一、单项选择题1. 教育学的研究对象是()。
A. 教育现象B. 教育问题C. 教育规律D. 教育实践答案:B2. 教育的质的规定性是指()。
A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种实践活动C. 教育是传递生产经验的社会活动D. 教育是有目的的培养人的社会活动答案:D3. 教育的本体功能是()。
A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进经济发展D. 促进文化发展答案:A4. 教育的直接目的是()。
A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进经济发展D. 促进文化发展答案:A5. 教育的间接目的是()。
A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进经济发展D. 促进文化发展答案:B二、多项选择题6. 教育的构成要素包括()。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境答案:ABC7. 教育的一般规律包括()。
A. 教育与社会发展的相互制约性B. 教育与个体发展的相互制约性C. 教育与文化发展的相互制约性D. 教育与科技发展的相互制约性答案:ABCD8. 教育的功能可以分为()。
A. 个体功能B. 社会功能C. 经济功能D. 文化功能答案:AB9. 教育的社会功能包括()。
A. 促进社会经济发展B. 促进社会政治稳定C. 促进社会文化传承D. 促进社会科技发展答案:ABCD10. 教育的个体功能包括()。
A. 促进个体社会化B. 促进个体个性化C. 促进个体全面发展D. 促进个体自我实现答案:ABCD三、判断题11. 教育是一种社会现象,它随着人类社会的产生而产生。
()答案:√12. 教育是一种实践活动,它随着人类社会的产生而产生。
()答案:×13. 教育是有目的的培养人的社会活动,它随着人类社会的产生而产生。
()答案:√14. 教育是一种传递生产经验的社会活动,它随着人类社会的产生而产生。
()答案:×15. 教育是一种传递科学知识的社会活动,它随着人类社会的产生而产生。
特岗教师招聘考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的本质功能是()。
A. 选拔人才B. 培养人才C. 传授知识D. 社会控制2. 教师职业道德的核心是()。
A. 热爱学生B. 严谨治学C. 公正执教D. 终身学习3. 以下哪项不属于教师的职责?()。
A. 教学设计B. 学生评价C. 家长沟通D. 企业管理4. 课堂教学中,教师应如何处理学生的突发问题?()。
A. 忽略不计B. 及时处理C. 课后处理D. 转交给班主任5. 教师在教学过程中应如何激发学生的学习兴趣?()。
A. 增加作业量B. 创设情境C. 单一讲授D. 频繁考试6. 教师与家长沟通的主要目的是什么?()。
A. 通报学生成绩B. 共同促进学生发展C. 转移教育责任D. 增加家长负担7. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是()。
A. 替代传统教学B. 丰富教学手段C. 减少教学内容D. 提高自身地位8. 教师如何处理与同事之间的竞争关系?()。
A. 互相攀比B. 合作共赢C. 忽视对方D. 争取领导支持9. 教师在评价学生时,应遵循的基本原则是()。
A. 客观公正B. 主观臆断C. 随意评价D. 只看成绩10. 教师自我提升的主要途径是()。
A. 参加培训B. 依赖经验C. 模仿他人D. 减少学习二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述特岗教师的定义及其在农村教育中的作用。
2. 阐述教师如何处理教学中遇到的困难和挑战。
3. 描述教师如何有效地与学生家长进行沟通和合作。
三、案例分析题(每题15分,共30分)1. 案例描述:某特岗教师在乡村学校任教,发现学生普遍缺乏学习兴趣,课堂参与度低。
请分析可能的原因,并提出相应的解决策略。
2. 案例描述:一位特岗教师在与家长沟通时,遇到了家长对孩子的学习不闻不问的情况。
请分析这种情况对学生的学习可能产生的影响,并提出教师应如何应对。
四、教学设计题(20分)假设你是某乡村学校的特岗教师,需要为小学三年级的学生设计一节关于“环境保护”的课程。
2023年特岗教师《公共基础知识》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】()是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。
A.教学原则B.教学评价C.教学模式D.教学方法2.【单选题】教育既有培养创新能力的作用,也有扼杀创新能力的力量,此观点反映教育具有()。
A.显性功能与隐性功能B.正向功能与负向功能C.个体功能与社会功能D.政治功能与经济功能3.【判断题】劳动力的流动是社会化大生产的要求4.【单选题】学生在课堂上一边听课,一边做笔记,体现了注意的()A.稳定性B.广度C.转移D.分配5.【判断题】平等、自愿、等价有偿等原则适用于所有的民事关系。
6.【判断题】肯定包含否定,否定不包含肯定。
7.【多选题】教学重点一般具有的特点是()。
A.暂时性B.相对性C.稳定性D.长期性8.【单选题】教师职业道德的灵魂是()A.教书育人B.为人师表C.关爱学生D.遵纪守法9.【多选题】教师职业道德的主要范畴包括()。
A.教师义务B.教师良心C.教师专业素质D.教师荣誉10.【判断题】教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行11.【判断题】最近,由于小明能按时交作业,王老师便取消了对他的处罚,王老师的这种做法属于负强化。
12.【判断题】教育的个体功能与社会功能是背道而驰的,强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。
13.【单选题】下列选项中,比较准确地体现了启发式教学思想的是()。
A.各因其材B.开而弗达C.学不躐等D.人不知而不愠14.【单选题】识记材料的序列位置不同,遗忘的情况也不一样。
一般排列在( )的材料容易记忆,不易遗忘:排列在( )的材料则容易遗忘。
A.首位和中间、末位B.中间和末位、首位C.首位和末位、中间D.中间、首位和末位15.【判断题】定势是一种心理准备状态,所有定势都会妨碍问题的解决。
特岗教师考试复习题
主要复习题:
简答题:
1.学习与教学的五要素
3.影响迁移的主要因素
4.学习策略的分类及含义
5.操作技能和心智技能的特征
6.简述影响问题解决的因素
7.简述影响创造性的因素
8.影响态度与品德形成的基本条件
9.小学儿童品德发展的基本特征
10.简述学校开展心理健康教育的基本途径
11.简述布鲁纳对教学目标的分类
12.根据课堂纪律形成的原因,课堂纪律分成哪四种类型?
13.简述学生喜欢的教师特征
14.简述教师威信的形成与建立途径
论述题:
1.奥苏贝尔有意义接受学习理论理论的主要观点及教育启示。
2.需要层次理论的主要观点对学习动机培养和激发的启发作用。
3.结合所教学科论述如何运用有效的教学措施促进迁移
4.学习策略训练的原则与方法
5.如何运用记忆规律,促进知识的保持?
6.如何培养学生的解决问题的能力
7.结合所教学科论述培养学生创造性的有效措施。
8.结合实际论述如何培养学生良好的态度与品德?
9.试述群体动力的表现
各章复习题:
第一章:
简答题:
1.学习与教学的五要素
2.学习与教学的三过程
小学:简述教师在学与教过程中的地位(小学书 P.176)
论述题:
结合实际论述学与教相互作用过程(系统过程)
第二章
简答题:
1.学生认知差异及其教育含义(中学书 P.183)
2.学生性格差异及其教育含义(中学书 P.183)
3.学生智力差异及其教育含义
4.认知发展与教学的关系
论述题:
1.皮亚杰的认知发展阶段理论的主要观点及教育启示。
2.最近发展区理论的主要观点及教育启示。
3.埃里克森的人格发展阶段理论的主要观点及教育启示。
4.自我意识理论的主要观点及教育启示。
5.学生个别差异与因材施教的心理学基础
小学:论述埃里克森的人格发展阶段理论及教育含义(小学书 P.187)
第三章:
简答题:
1.人类学习与动物学习的本质区别(中学书 P.194)
2.加涅的学习层次分类(中学书 P.194)
3.学习的实质
4.加涅的学习结果分类
5.中国心理学家的学习分类
6.尝试错误学习的基本规律
7.经典性条件反射的规律
8.操作性条件反射的规律
小学:简述完形——顿悟说的基本内容(小学书 P.197)
论述题:
1.布鲁纳的认知结构学习理论理论的主要观点及教育启示。
2.奥苏贝尔有意义接受学习理论理论的主要观点及教育启示。
3.建构主义学习理论理论的主要观点及教育启示。
小学:阐述布鲁纳的认知结构学习理论(小学书 P.197)
第四章
简答题:
1.简述动机的含义及功能(中学书 P.200)(小学书 P.204)
2.如何创设问题情境(中学书 P.200)(小学书 P.204)
3.学习动机及其基本结构
4.学习动机与学习效果的关系
5.强化理论的主要观点
6.成就动机的主要观点
7.自我价值理论的主要观点
论述题:
1.需要层次理论的主要观点对学习动机培养和激发的启发作用。
2.成败归因理论的主要观点对学习动机培养和激发的启发作用。
3.自我效能感理论的主要观点对学习动机培养和激发的启发作用。
第五章学习迁移
简答题
1.简述迁移的作用(中学书 P.208)
2.简述认知结构的迁移观(中学书 P.208)
3.简述迁移与教学的辩证关系(中学书 P.208)
论述题
1.联系实例分析相似性、原有认知结构、定势等因素对迁移的影响。
2.结合所教学科论述如何运用有效的教学措施促进迁移
小学:结合实例分析影响迁移的主要因素(小学书 P.211)
第六章学习策略
简答题
1.组织策略的常见方法有哪些?(中学书 P.217)(小学书 P.219)
2.资源管理策略的种类(中学书 P.217)
小学:简述复述策略的方法(小学书 P.219)
3.复述策略、精细加工策略和组织策略的含义和内容
4.元认知的概念与结构
5.合作学习模式的含义
6.交互式教学模式
论述题
1.如何运用指导教学模式训练学生的复述策略、精细加工策略和组织策略。
2.学习策略训练的原则与方法
第七章知识的学习
简答题
1.简述教学中的感知规律(中学书 P.225)
2.知识学习的类型
3.知识学习的过程
4.操作技能和心智技能的特征
5.记忆系统及特点
6.遗忘的学说
7.合理复习的方法
论述题
1.结合所教学科论述如何知识的遗忘及原因
2.如何运用记忆规律,促进知识的保持?(小学书 P.227)
第八章问题解决与创造性
简答题:
1.简述问题解决的基本过程(中学书 P.234)(小学书 P.237)
2.简述智力与创造性的关系(中学书 P.234)(小学书 P.237)
3.简述影响问题解决的因素(中学书 P.234)
4.创造性的基本特征
5.影响创造性的因素
6.如何创设有利于创造性产生的适宜环境
7.如何进行创造性个性的塑造
8.如何教授创造性思维策略
论述题:
1.结合实例分析影响问题解决的主要因素及其培养解决问题的能力的有效措施。
2.结合所教学科论述培养学生创造性的有效措施。
第九章态度与品德的形成
简答题:
1.简述态度的实质和结构(中学书 P.242)(小学书 P.245)。