高中地理 走进地理学课件 湘教版必修1

A.遥感
B.全球卫星导航系统
C.地理信息系统
D.数字虚拟技术
4.雨涝救灾物资储备基地应选择在( A )
A.甲地
B.乙地
C.丙地
D.丁地
解析 第3题,通过不同图层的叠加可以分析地理事物在空间上的分布及彼 此之间的相互关系和影响;图层叠加分析属于对地理信息系统的运用,C正 确。遥感通过电磁波的传播与接收,感知目标物的某些特性并加以分析利 用,广泛应用于资源调查、环境监测、自然灾害监测等领域,并为地理信息 系统提供大量的数据和图像,A错误。全球卫星导航系统主要的功能是定 位和导航,不具备分析、预测、建模功能,B错误。数字虚拟技术是基于数 字影像的虚拟在线技术,能够实现超越3D建模的真实再现能力,以达到对 环境或物体对象进行逼真再现。通过后期加工制作,使文件能够在flash的 支持下进行流畅、快速的播放。通过鼠标或键盘控制使画面实现全方位 的视角观看,以达到身临其境的视觉感受,是博物馆、美术馆等实现数字展 示的最佳方式,D错误。
(3)应用 ①在防灾减灾中的应用
②在区域地理环境研究中的应用
③在城市建设和管理中的应用
应用体验 欧洲生命科学爱好者利用野外捡拾的数十枚野鸭蛋孵化出的小鸭进行野 外飞行训练。自然放飞后对它们实时监控,通过技术处理制作这群野鸭的 迁徙轨迹图。据此完成1~2题。 1.生命科学爱好者获取野鸭迁徙信息的技术是( C ) A.遥感 B.数字地球 C.全球卫星导航系统 D.地理信息系统

2022年7、8月份,我国北方许多城市因连续性的强降水天气出现了严重的 城市内涝现象,对居民的生产和生活造成了严重影响。我国北方某城市借 用地理信息技术中的空间 叠加分析,在城市寻找一地 作为雨涝救灾物资储备基地。 下图是三个独立的图层。 据此完成3~4题。

据此探究下列问题： (1)在摩拜单车的约车、找车过程中，应用的地理信息技术有哪些？ (2)共享单车的推广使用会产生哪些影响？ (3)比较地理信息技术的功能特点和差异。
[成果展示] (1)全球卫星导航系统和地理信息系统。
(2)改善城市空气质量，缓解城区交通拥堵，调整城市交通规划。
(3)见下表：
地理信息技术 (“3S”技术)
前言 走进地理学
【热点链接】 从 2019 年年底，在东非地区开始出现蝗灾并逐渐蔓延 到西亚和南亚等地，因本次蝗灾规模大、破坏性强且经过很多粮食产区而 受到全球关注。近年来，随着遥感技术的进步，全球各国都开始将遥感技 术应用于蝗灾防治工作。除此之外，遥感技术还可应用于哪些领域？
提示 资源普查、地图测绘、天气预报、军事侦察、城市与区域规划 等。
答案
(2)人类面临的环境问题一般分为环境污染和生态破坏，下列环境问题
属于生态破坏的是( )
A．水土流失
B．石油泄漏
C．工厂废气排放
D．生物垃圾堆放
答案
[科学思维] 人地关系及环境的判断方法
类题透析
思路点拨
人地
地理学重点关注 01 __人__口__、资源、
关系 根据地理学重点关注领域判断。 环境与 02 _发__展___问题。
2．地理学的研究重点 从地理学的研究内容看，一是地理环境，它是由大气圈、水圈、岩石 圈、生物圈等圈层所构成，是地球表层各种自然要素、人文要素相互作用 组成的复杂的巨系统；二是人地关系，其是地理学研究的重点。人地关系 是指地球表层作为地理环境对人类生存和发展的影响，以及人类活动对地 理环境动态的作用。简而言之，人地关系即人类社会与地理环境的关系。 地球表层在不断演化，人类社会在不断发展，新的认知领域也在不断出现。 地理学的使命，就是深刻揭示和合理解决人类与地理环境所面临的问题， 勇于开拓科学认知新领域。

A
B
C
A：紫外区(＜0.4微米) B：可见光区(0.4～0.76微米) C：红外区(＞0.76微米) 7％ A 50％
B
43％ C
太阳辐射能量来源
太阳辐射能量来源 ——太阳内部的核聚变反应
组成物质：氢和氦 4H
高温、高压
He
太阳常数
8.24J/
计算：不考虑大气的作用，每小 时到达地球表面的太阳辐射相当 于多少度电？
拓展：寻找太阳系外行星
• 开普勒任务（Kepler Mission）是美国国家 航空航天局设计来发现环绕着其他恒星之 类地行星的太空望远镜。使用NASA发展的 太空光度计，预计将花3.5年的时间，在绕 行太阳的轨道上，观测10万颗恒星的光度， 检测是否有行星凌星的现象（以凌日的方 法检测行星）。
• 2011年12月，总共有2,326颗候选行 星被发现。其中207颗与地球大小相 似、680颗是超级地球、1181颗为海 王星大小、203颗为木星的大小、55 颗则比木星更大。此外，48颗候选行 星被发现位于可居住区。开普勒空间 望远镜团队估计，大约有5.4％的恒 星拥有地球大小的行星候选，而17％ 的恒星则有多颗行星。
≈1.8×1014(度)
思考：太阳辐射对地球有哪些影响？
直接提供的光、热(维持生物的生长)
维持地表温度，促进地球上水、大 气运动和生物活动 黄果树瀑布
提供日常生产和生活中的能源 太阳能热水器
提供日常生产和生活中的能源
太阳能电站
提供日常生产和生活中的能源
提供日常生产和生活中的能源
提供日常生产和生活中的能源
亿万年来，没 有明显变化
2．自身条件——三个适中 •日地距离适中
•自转和公转周期适中

彗星
冰物质
绕太阳运行，质量小、云 雾状
拖着长尾
星际物 质
气体和尘埃
极其稀薄、密度小
不能用肉 眼观察
湘教版（2019）高中地理必修一全册优质课件
3．天体可分为自然天体和人造天体。 (1)自然天体：恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星及星际 空间的气体和尘埃等。最基本的天体是恒星和星云。 (2)人造天体：航天飞机、人造卫星、飞船、太空垃圾等。
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2 新知识·预习探索 学习目标
1.了解不同类型的天体及其特点。 2.分清不同天体系统的级别、层次，能描述地球在宇宙中的位 置。
3.比较、归纳太阳系中八大行星的资料，理解地球是宇宙中既
普通又特殊的天体。
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[新知预习] 一、人类对宇宙的认识 1．可见宇宙：即人类已经观测到的有限宇宙。目前，可见宇 宙的半径约为 140 亿光年。 2．光年：天文学中的距离单位，即光在真空中一年所传播的 距离。1 光年约等于 9.4_608×1012 千米。
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(3)地月系：由地球与月球组成；月球的自转方向和周期与其公 转方向和周期完全一样。
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三、普通而特殊的行星——地球 1．普通性 在太阳系行星中，就外观和所处的位置而言，地球是一颗普通 的行星。 2．特殊性 (1)表现：目前所知道的唯一存在生命的星球。
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2．最基本的天体是恒星和星云。各类天体特点如下表所示：
天体
组成(或成员)
特点
形状
星云
气体和尘埃主要成分 是氢

地球公转地理意义 ——昼夜(zhòuyè)长短和
四季的变化
第一页，共28页。
教材(jiàocái)的地位和作用
（1）重要的地位 “地球的运动”是地理环境的形成以及地理环
境各要素(yào sù)运动变化的基础，也是高中阶段 地理学习的基础；是地理教学中的难点之一，也是 每年高考的重点内容之一 （2）承上启下的作用
纬度(wěidù) 变化的时间源自变(shíjiān)变
化
化
二、四季的划分
太阳直射点的位置 太阳直射点的移动
板书的设计意图：用关系图提纲突出教学
重点，培养事物之间是联系的情感意识
第二十五页，共28页。
教学(jiāo xué)反思
问题
决 (wèntí)任
解
设置 务
驱
究
教师
动
探 导 指(jiàos引 导
小组合作 hī)
这节课的“真问题”是： 全球的昼夜长短(chángduǎn)是怎样随
着纬度和季节变化的？
第八页，共28页。
学生最终探究(tànjiū)的问题是： 探究(tànjiū)问题一： 昼夜长短状况的纬度变化和太阳直射点位置的关系
探究(tànjiū)问题二：
昼 系“夜假长问短题状况(w时èn间tí变)”化学和生太自阳主直解射决点移动方向的关 “真问题(wèntí)”学生合作探究解决
“昼夜长短的变化”是上一课时太阳直射点回 归运动的延续,由于太阳直射点的回归运动引起了 昼夜长短和正午太阳高度的变化,同一纬度昼夜长 短和正午太阳高度随时间(季节)发生变化,就形成了 四季。同时本节课也对下一章气候的学习起着至关
第二页，共28页。
学情分析(fēnxī)
1．学习动力：本节知识在生活、生产上具有现实意义， 对学生来说具有新鲜感，所以求知欲强，好奇心大， 积极性高。

知识网络
核心归纳
一
二
(5)确定昼夜长短及日出、日落时间: 每条纬线都可代表24小时,与晨昏线相交的纬线会被分为昼弧和 夜弧,根据昼弧和夜弧弧度可计算出昼长和夜长: 昼长=(昼弧弧度÷15°)小时 夜长=(夜弧弧度÷15°)小时 根据昼长或夜长可计算出日出和日落时间: 日出时间=12-昼长/2=夜长/2 日落时间=12+昼长/2=24-夜长/2
知识网络
一
二
(4)局部图: 解题时把图像补充完整,可降低解题难度。
核心归纳
知识网络
核心归纳
一
二
2.光照图的应用 (1)确定南、北半球: 在极地俯视图中,可根据晨线、昏线来判断南、北半球。下面两 图中,若AB均为昏线,则左图地球逆时针自转,为北半球;右图地球顺 时针自转,为南半球。
知识网络
核心归纳
一
二
(2)确定方向: 光照图常常与经纬网图一起出现。先根据晨昏线确定地球的自 转方向,进而明确东、西两个方向,再根据经线指示南北、纬线指 示东西确定两点的相对方向。 (3)确定太阳直射点的位置: 地球表面为球面,某一时刻太阳直射点只有一个。由于地球自转, 某日太阳可直射某条纬线。
①计算太阳直射点的经度:太阳直射点所在经线的地方时为12时, 该经线即昼半球的中央经线。
二
知识网络
核心归纳
知识网络
核心归纳
一
二
典例2福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现 教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此完成下列 各题。
知识网络
核心归纳
一
二
(1)遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时( )
A.全球昼夜平分 B.北半球为夏季

渤海 黄海 东海
4、
辽东半岛
岛
屿
和
山东半岛
雷州
半
半岛
台湾岛
岛
海南岛
（三）邻国众多 :陆上疆界2万千米
陆上邻国：朝鲜；俄罗斯、蒙古；哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦；阿富汗； 巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹；缅甸、老挝、越南（14个）
隔海相望的国家：
日本、韩国、 菲律宾、 文莱、马来西亚、 印度尼西亚（6）
（二）、疆域
1、陆地面积
• 我国的陆地面积达960万平方 千米，在世界各国中，仅次于俄
罗斯、加拿大，居第三位，差不 多同整个欧洲的面积相等。
世界主要国家面积比较表
国家 俄罗斯 加拿大 中国 美国 巴西 澳大利亚
面积（
1701 997 960 937 854 769
万Km2）
2、海域面积：300万km2，海洋大国
3.90% 2.90%
二、三级行政区划
我国疆域辽阔，为了便于行政管理，有利于 经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分 为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自 治县、自治州、市）、乡（民族乡、镇）三级。
我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、2个 特别行政区，总计34个省级行政单位。
中国的行政区划
“沿海游一回、陆疆走一圈、 共1长1个江。漂青一海次、、西黄藏河、奔四一川程、”云南、重庆、湖北、湖南、 江西、安徽、江苏、上海。简称为：青藏川云渝鄂湘赣皖 苏沪。编一个情节帮你记忆：青藏（铁路）川云（穿云， 形容高）渝鄂（遇恶，遇到恶劣天气），湘赣皖（想干 完），苏沪（速护，快点保护）。
黑龙江省漠河以北的
2、
黑龙江主航道中心线
领
上（53°N附近） 黑龙江与乌苏里江

17
地理信息系统
地理信息系统是一种特定的信息系统，在计算机系统 的支持下，对整个或部分地球表层空间的地理数据进行 处理、分析、显示和描述。它主要应用于地图制作、空 间分析、虚拟现实与地理模拟、基于位置的服务、空间 地理建模等方面。
遥感一般指在人造卫星或飞机上对地面进行观测， 通过电磁波的传播与接收，感知目标的某些特性并加以 分析利用的技术。现代遥感技术主要包括信息的获取、 传输、存储和处理等环节。完成上述功能的全套系统称 为遥感系统，其核心组成部分是获取遥感数据的传感器。 遥感技术现已得到广泛应用，如资源普查、地图测绘、 天气预报、军事侦察、环境与灾害监测、城市与区域规 划等。
18
遥感技术与资源普查
勘探矿产资源，调查生物资源和水资源，是遥感 技术的重要应用领域。
蕴藏矿产的地方有许多是地质断裂带或特殊构造 带。在没有资源卫星之前，人们只能依靠地质构造分 析、野外踏勘取样来寻找矿苗，勘探人员长年风餐露 宿，工作效率很低。现在，人们通过分析遥感图像， 便可大致划定矿区范围，从而大大缩短探矿时间。
19
阅读
在对森林、草原、农作物的调查中，通过遥感技术，获取植被的类型、分 布、健康状况、产量等信息，为农业、林业、环保等部门提供服务。例如，植 物在遭受病虫害时，外观往往没有明显变化，但其本身发出的辐射会大量减少， 表面温度也会随之降低。这种变化是人的肉眼无法观察到的，但红外传感器却 能清楚地发现。人们借助遥感图像，就能及时发现病虫害，采取相应的防治措 施。
7
想一想：你还能提出哪些问题？
1、分析光伏发电（光伏发电是太阳能 发电的其中一种）产业的发展对地理
环境的影响
2、如何协调太阳能发电与地理环 境的关系？
8
地理学是什么？

•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2.生活需要
衣食住行，灾害防治等
图片所示民族与我们这里有何不同， 为什么？
白 天 束 带 为 衣 夜 间 解 带 当 被
六月暑天犹着棉 终年多半是寒天
阿拉法特
伊朗女足
阿拉伯衣人着的特服征装明与显地的理阿环拉境伯有什人么关系?
湖南人不怕辣、 贵州人辣不怕、 四川人怕不辣。
住 傣族竹楼
古镇西塘
理事物，找出发展变化的规律。
5.学以致用。运用所学的知识分析和解决问题，指导自己的行为。
优秀是一种习惯 生命是一种过程 失败是一种恩惠
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 11:09:48 PM
三、地理学怎样做
首先是获取资料，可通过野外实地观测、调 查；也可运用现代观测技术，如卫星遥感 技术；实验等获取第一手资料。
然后是将获得的资料进行分析和解释，包括 分类、归纳、演绎、分析、模拟等。
最后是表达技术，包括描述、地图、地理信 息系统、地理可视化等。为广大用户提供 服务。
NO.3高中地理
● 宇宙中的地球
• 本届学生是高考改革的第一届，不再是“理综”和“文综”了。考生 在这6科中任选3门。咱们可以不选地理，但是有一些重点大学要求必 须选地理，并且选地理的录取率还比较高。（可报专业比例）

课堂•重难突破 随堂训练
解析:第(1)题,图示的图层信息包含土壤、地形、居民点、 土地利用和水系,借助这些图层信息可以对耕地进行分类和 评价,A项正确;研究工业分布与交通的关系需要用到工厂和 交通线的图层,与土壤没有关系;研究商业分布和规划需要用 到商业网点的图层,图中没有呈现,且商业与土壤、水系无关; 学校的布局与土壤、水系无关。第(2)题,垃圾填埋场的建设 易对地下水造成污染,并且会对某些地表功能区的布局产生 影响,故需要区域规划和水文地质图层信息,D项正确。
课堂•重难突破 随堂训练
规律总结 (1)“想”与“看”区分GIS与RS。 GIS是地图的延伸,主要功能是进行空间数据的分析和处理, 对地理事象的发展变化进行预测、评估,需要计算、思考,即 “想”;需要“想”的选用GIS。 RS是人的视力的延伸,主要功能是收集信息,即“看”,只“看”不 用“想”的选用RS。
课堂•重难突破 随堂训练
学以致用 遥感技术在现实生活中应用广泛。结合遥感相关知识,回答 下列各题。
课堂•重难突破 随堂训练
(1)在科学考察中,利用遥感技术可以( )
A.获取卫星云图
B.查询地理数据
C.选择考察路线
D.对科考船实时导航
(2)在农业生产方面,利用遥感技术能够( )
①监测耕地变化 ②调查作物分布
课堂•重难突破 随堂训练
解析:第4题,由材料“用户可以使用手机里的共享单车应用软 件查看单车位置,继而预约并找到所选单车”可知,在约车、找 车过程中要对单车进行定位、查询,故需要应用GNSS和GIS。 第5题,共享单车主要是为城市居民的短途出行提供便利,不会 使城市公交客流大幅下降,D项正确。
课堂•重难突破 随堂训练
课堂•重难突破 随堂训练