位置练习题

一、填空 1．刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第（）列、第（）行的位置。

考查目的：巩固用数对表示物体的位置的方法，数对中两个数代表的含义。

答案：2；7。

解析：学生通过建立的数对模型，在无座位图的情况下完成解题，培养空间想象能力，以此进一步发展学生的空间观念。

对于数对的表示方法，第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，加深理解和掌握。

2．如果电影票上的“6排9号” 用数对记作（9， 6），那么“20排11号”记作（，），（7，10）表示电影院的位置是（）排（）号。

考查目的：用电影票上的几排几号与第几行第几列相对应，接着用数对来表示，以此巩固数对的表示方法，让学生感受到确定位置需要用到两个数。

答案：11；20；10；7。

解析：在无电影院座位图的基础上，通过对行、列的理解，加深对数对表示位置的方法的运用，巩固学生用数对表示物体位置的熟练程度。

6排表示第6行，9号表示第9列，因此要将电影票上的数据转化为数对的列数和行数，再来表示。

（7，10）表示第7列、第10行，转化成电影票上的描述就是10排7号。

3．下面是五（1）班部分学生的座位情况，请你用数对表示这些同学的位置。

刘方（，）；李平（，）；罗兵（，）；张强（，）；王艳（，）；李敏（，）；黄伟（，）；赵云（，）。

考查目的：结合班级座位图，让学生用数对表示位置。

尤其在表示同一行、同一列的位置时，感受数对的特点。

答案：刘方（1，5）；李平（1，2）；罗兵（2，7）；张强（3，4）；王艳（4，3）；李敏（5，6）；黄伟（6，4）；赵云（6，1）。

解析：让学生观察图中座位所在的“列”与“行”，并且确定数对命名的规则，从而得到正确的答案。

刘方和李平在同一列，那么表示他们位置的数对中第一个数是相同的；张强和黄伟在同一行，那么表示他们位置的数对中第二个数是相同的。

4．如图：A点用数对表示为（3，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是( )三角形。

一、基础题1. 小华坐在教室的第3列第5行，请用数对表示小华的位置。

2. 小明在电影院的位置是第8排第4号座位，请用数对表示小明的位置。

3. 请用数对表示点A(4,7)在平面直角坐标系中的位置。

4. 在地图上，某城市的坐标是(30, 50)，请用数对表示该城市的位置。

5. 小红家的经纬度坐标是(116.407526, 39.90403)，请用数对表示小红家的位置。

二、进阶题6. 在一个6行8列的教室里，请用数对表示第4列第2行的位置。

7. 一个足球场的长是105米，宽是68米，请用数对表示球门线的两个端点位置。

8. 在一个10行10列的网格图中，请用数对表示左上角和右下角的位置。

10. 在一个坐标轴上，点P到原点的距离是5个单位长度，且点P 在第一象限，请用数对表示点P的位置（答案不唯一）。

三、应用题11. 某城市有一个公园，其入口处的坐标是(100, 200)，出口处的坐标是(300, 500)，请用数对表示这两个位置。

12. 在一个围棋棋盘上，黑棋位于第3行第4列，白棋位于第8行第9列，请用数对表示这两颗棋子的位置。

13. 一辆汽车在平面直角坐标系中的位置是(50, 30)，经过一段时间后，汽车行驶到(80, 60)的位置，请用数对表示这两个位置。

14. 在一个长方形场地中，四个角的位置分别是A(0, 0)、B(0, 10)、C(20, 10)、D(20, 0)，请用数对表示这四个角的位置。

15. 在一个3行4列的停车场，请用数对表示剩余空位的位置（假设剩余空位为第2行第3列）。

四、判断题16. 数对(3, 2)表示的是第3列第2行的位置，这个说法正确吗？17. 在平面直角坐标系中，数对(0, 0)表示原点，这个说法正确吗？18. 如果一个数对表示的是(5, 5)，那么它在平面直角坐标系中的位置一定在第一象限，这个说法正确吗？19. 数对(100, 200)和(200, 100)表示的是同一个位置，这个说法正确吗？20. 在一个6行6列的网格中，数对(7, 5)是无效的，因为超出了网格范围，这个说法正确吗？五、选择题21. 小刚坐在教室的第2列第4行，用数对表示小刚的位置是：A. (2, 4)B. (4, 2)C. (3, 5)D. (5, 3)22. 在平面直角坐标系中，点P(3, 2)位于：A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限A. (8, 6)B. (6, 8)C. (8, 6)D. (6, 8)A. (10, 10)B. (9, 9)C. (0, 0)D. (5, 5)A. (5, 0)B. (3, 4)C. (0, 5)D. (5, 0)六、填空题26. 在平面直角坐标系中，点R的横坐标是5，纵坐标是3，请用数对表示点R的位置：______。

人教版五年级上册2.1 位置练习卷一、选择题1．小丽在教室里的位置是（4，4），她左边同学的位数是（）。

A．（4，3）B．（3，4）C．（5，4）2．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面路线表达不正确的是（）。

A．（1，4）→（1，1）→（4，1）B．（1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）C．（1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）D．（1，4）→（1，2）→（4，2）→（4，1）3．一个长方形的四个顶点分别是A、B、C、D，如果用数对表示，点A是（1，1），点B是（5，1），点C是（5，4），那么点D用数对表示为（）。

A．（1，4）B．（1，5）C．（4，1）D．（4，5）4．如下图，有一张方格纸，每个方格的边长是1cm，上面堆叠着棱长为1cm的小正方体，小正方体A的位置用（1，1，1）表示，小正方体B的位置用（7，4，3）表示，则小正方体C的位置用（）表示。

A．（3，9，9）B．（9，3，5）C．（3，9，5）D．（9，3，9）二、填空题5．如图：A点用数对表示为( )，B点用数对表示为( )，将点C向左平移到点( )，三角形ABC是直角三角形。

6．小明坐在第5列第4行，可以用数对( )表示，数对（2，6）表示第( )列第( )行。

7．小明在教室坐在第4列第5行，用“数对”表示是( )，小红在他的后2排同一列的座位，小红的位置用“数对”表示是( )。

8．小华坐在教室里的位置用数对表示是（3，6），坐在他正后面的小明的位置用数对表示是_______。

9．根据45×26＝1170，直接写出括号内的数，并把你的想法写下来。

4.5×2.6＝( )，想法：( )。

三、判断题10．数对（a，b），a表示列数，b表示排数。

( )11．在棋盘上，将处于（3，6）处的棋子向右平移2格后，到达（3，8）处。

( )12．向下移动，行坐标会减少。

人教版五年级位置练习题位置练习题是帮助学生理解和掌握物体在空间中的位置关系的重要工具。

以下是一些适合五年级学生的练习题：1. 方向感练习- 题目：小明从家出发，先向东走50米，然后向南走30米，最后向西走20米。

请问小明现在在哪个方向？- 答案：小明现在在他家的南偏东方向。

2. 坐标定位- 题目：在坐标平面上，点A的坐标是(3,2)，点B的坐标是(-1,-2)。

如果点C的坐标是(-3,2)，请找出点C相对于点A的位置。

- 答案：点C在点A的左下方。

3. 地图阅读- 题目：在一张地图上，学校位于(5,5)，图书馆位于(3,3)。

如果小明从学校出发去图书馆，他需要向哪个方向走？- 答案：小明需要向西南方向走。

4. 相对位置描述- 题目：小华的家在学校的北面，小华的家距离学校200米。

如果小华从学校出发，向北走200米，他会到达哪里？- 答案：小华会到达自己的家。

5. 图形位置关系- 题目：在一个平面上，有一个正方形ABCD，点E是正方形的中心。

如果点F是正方形的右上角，那么点E相对于点F的位置是什么？- 答案：点E位于点F的正下方，且距离相等。

6. 位置变化问题- 题目：小刚站在一个点上，他先向北走10米，然后向东走15米，接着向南走5米，最后向西走20米。

请问小刚现在的位置相对于起点是什么？- 答案：小刚现在在起点的西偏南方向，距离起点5米。

7. 角度测量- 题目：在一个直角三角形中，如果一个角是30度，另一个角是60度，那么第三个角是多少度？- 答案：第三个角是90度。

8. 位置推理- 题目：在一个房间内，桌子在窗户的右边，椅子在桌子的左边。

如果小明坐在椅子上，面向窗户，那么他的左边是什么？- 答案：小明的左边是桌子。

9. 距离计算- 题目：在一个正方形的花园里，长和宽都是20米。

如果从花园的一个角走到对角线的另一端，需要走多少米？- 答案：需要走大约28.28米（根据勾股定理计算）。

10. 位置变换- 题目：一个物体从点(2,3)移动到点(-2,-3)，它在水平方向和垂直方向上各移动了多少单位？- 答案：在水平方向上移动了4个单位，在垂直方向上也移动了4个单位。

一年级位置练习题（打印版）一、选择题1. 小明站在教室的前面，小华站在教室的后面，那么小华在小明的： - A. 前面- B. 后面- C. 左边- D. 右边2. 如果小刚的左边是小丽，右边是小强，那么小丽在小刚的：- A. 左边- B. 右边- C. 前面- D. 后面二、填空题1. 请将下列物品按照它们在房间中的位置填入相应的空格：- 书桌在______（左边/右边）。

- 书架在______（前面/后面）。

2. 如果小花站在小草的______（左边/右边），那么小草在小花的______（左边/右边）。

三、判断题1. 如果小华站在小刚的左边，那么小刚一定站在小华的右边。

（对/错）2. 如果小丽站在小强的前面，那么小强一定站在小丽的后面。

（对/错）四、连线题将下列人物与他们的位置连线：- 小明：______（教室的前面）- 小华：______（教室的后面）- 小刚：______（小华的左边）- 小丽：______（小刚的右边）五、应用题1. 学校举行运动会，小华站在跑道的起点，小刚站在小华的前面，小丽站在小华的后面。

请问小刚和小丽分别站在跑道的什么位置？2. 在图书馆里，小强站在书架的前面，小刚站在书架的后面。

如果小刚向书架的左边走去，他现在站在书架的哪一边？六、绘图题1. 请画出一个教室的平面图，并标出以下学生的位置：- 小明站在教室的前面。

- 小华站在教室的后面。

- 小刚站在小明的左边。

- 小丽站在小刚的右边。

七、解答题1. 描述一下，如果你站在教室的前面，你的同学小华站在教室的后面，那么你们两人的位置关系是怎样的？2. 如果你站在教室的中间，你的同学小华站在你的左边，小刚站在你的右边，那么他们两人的位置关系是怎样的？请同学们认真完成以上练习题，注意审题，理解题目中的位置关系。

通过这些练习，可以更好地理解空间位置的概念。

《位置》练习题
第1课时上、下、前、后1．圈出正确的答案。

在树的（上下）面，
在树的（上下）面；
在的（上下）面；
在的（上下）面；
2．看右图填一填。

在的（前后）面，
在的（前后）面，
在的（前后）面，
3．圈一圈。

桌子的上面是（）
的前面是（）
4．他们分别叫什么名字？在( )里写出来。

第2课时左、右
1．圈出正确的答案。

2．看图填一填。

爸爸的( )手牵着宝宝，
妈妈的( )手牵着宝宝。

3．圈出正确的答案。

4．（1）晾衣架上10号背心的( )边是4号短裤。

（2）毛巾挂在5号长裤的( )边、4号短裤的( )边。

5．仔细观察下面的手势，学一学，并在左手下面画“△”，在右手下面画“O”
第3课时综合练习1．找朋友。

（把个数相同的连起来）
2．比一比。

（1）在多的后面画“♡”。

（2）在多的后面画“☆”，在少的后面画“♡”。

3．看图圈一圈，填一填。

（1）红红在妈妈的（前后）面，
乐乐在红红的（前后）面。

（2）在的（）边
在的（）边。

一年级数学前后位置练习题一、选择题1. 小明站在一条长条细细的长凳的左侧，小华站在右侧。

请问小明和小华站的位置关系是：A. 小明在小华的左侧B. 小明在小华的右侧C. 小明和小华的位置相同2. 在一张桌子上，有两个苹果。

小红站在桌子的前面，小绿站在桌子的后面。

请问小红和小绿的位置关系是：A. 小红在小绿的前面B. 小红在小绿的后面C. 小红和小绿的位置相同3. 在一段路上，蓝色车站在红色车的前面。

请问蓝色车和红色车的位置关系是：A. 蓝色车在红色车的前面B. 蓝色车在红色车的后面C. 蓝色车和红色车的位置相同二、填空题1. 在一堵墙上，有三只小鸟。

小明站在第一只小鸟的__________面。

2. 妈妈站在小明的__________侧。

3. 小华站在小明的__________侧。

三、综合题小明、小红和小华站在一条直线上，顺序分别是小明、小红、小华。

请完成以下要求：1. 请用笔画出小明、小红、小华在直线上的位置。

2. 小红向右移动两步，小明向左移动一步，请重新画出他们的位置。

3. 小红和小华交换位置，请重新画出他们的位置。

四、判断题判断下列说法是否正确，正确的在括号内写"√"，错误的在括号内写 "×"。

1. 小华站在小明的后面。

( )2. 小红在小明的左侧。

( )3. 小明和小红的位置相同。

( )4. 小红向左移动一步后，和小明的位置相同。

( )5. 小红和小华交换位置后，和小明的位置相同。

( )。

方位练习题及答案【练习题一】小明站在学校的操场上，面向东方。

当他向右转时，他将面向哪个方向？A. 南方B. 东方C. 西方D. 北方【答案】A. 南方【解析】小明原本面向东方，向右转90度，他将面向南方。

【练习题二】小华从家出发，先向北走100米，然后向西走50米，接着向南走30米，最后向东走80米。

请问小华现在的位置相对于家的初始位置是怎样的？A. 正北方向，距离家70米B. 西北方向，距离家20米C. 西南方向，距离家20米D. 东北方向，距离家20米【答案】C. 西南方向，距离家20米【解析】小华向北走100米，再向西走50米，相当于向西北方向走了50米。

然后向南走30米，相当于向西南方向走了30米。

最后向东走80米，但因为之前向西走了50米，所以实际上他只向东走了30米。

综合计算，小华现在位于家西南方向，距离家20米。

【练习题三】如果一个指南针的指针指向北方，那么它旁边的指针应该指向哪个方向？A. 南方B. 东方C. 西方D. 东北方【答案】A. 南方【解析】指南针的指针指向北方，那么它旁边的指针应该指向南方。

【练习题四】小刚站在一个十字路口，面向南方。

他需要到达西方的目的地。

请问他应该先向哪个方向走？A. 向西走B. 向北走C. 向东走D. 向南走【答案】B. 向北走【解析】小刚面向南方，要到达西方，他需要先向北走到十字路口的另一侧，然后向西走。

【练习题五】小丽站在一个圆形的花园中心，面向北方。

她需要走到花园的东边。

请问她应该向哪个方向走？A. 向东走B. 向西走C. 向南走D. 向北走【答案】A. 向东走【解析】小丽面向北方，要走到花园的东边，她应该直接向东走。

【结束语】通过这些方位练习题，我们学习了如何根据给定的方向信息来判断和计算位置。

希望这些练习能帮助大家更好地理解方位的概念，并在实际生活中应用。

三年级方向和位置练习题一、判断题1. 东和西是相对的方向。

2. 学校位于家的北方。

3. 我国的地理位置在北半球。

4. 面对北方时，左手边是西方。

5. 从家到图书馆的方向是向东偏北。

二、选择题1. 下列哪个方向与南相对？A. 东B. 西C. 北2. 小明站在操场上，他的左边是教学楼，右边是操场，后面是图书馆，那么他面向的方向是？A. 东B. 西C. 南D. 北3. 下列哪个词语表示方向？A. 上下B. 前后C. 左右D. 东南西北A. 西南B. 东北C. 西北D. 东南5. 下列哪个地点位于我国的南方？A. 北京B. 上海C. 广州D. 哈尔滨三、填空题1. 地球上的方向有______、______、______、______。

2. 我国的首都北京位于______方。

3. 面对北方时，右手指向的方向是______。

4. 小华家的位置在学校的______方。

5. 从家到超市的方向是______偏______。

四、连线题请将下列地点与相应的方向连线：1. 家——西2. 学校——东3. 公园——南4. 图书馆——北5. 餐厅——西南五、作图题1. 请在纸上画出一个指南针，标出东、南、西、北四个方向。

2. 假设你的家在地图上的A点，学校在B点，请画出从家到学校的路线，并用箭头标出方向。

六、简答题1. 请说出日常生活中常用的四种确定位置的方法。

2. 如果你要去超市，通常你会怎么描述超市的位置？3. 请解释一下什么是地图上的“上北下南，左西右东”。

4. 当你面向北方时，你的左边是什么方向？5. 如何使用指南针来确定方向？七、应用题1. 小明家的东面是公园，西面是商场，南面是学校，北面是医院。

请画出小明家的位置图，并标出各个地点。

2. 小华从家出发，向东走了3个街区，然后向北走了2个街区，到达了书店。

请画出小华从家到书店的路线图。

3. 假设你的学校在城市的东北部，家在城市的西南部，请描述一下从学校回家的路线。

4. 如果你在一片森林中迷路了，你会如何利用太阳来确定方向？5. 小丽要去动物园，她需要先向东走，再向北走，到达。

位置与方位练习题一、选择题1. 根据题目描述，下列哪个选项表示“东南方”？A. 东北方B. 西南方C. 东南方D. 西北方2. 如果一个人面向北方，他的右边是：A. 东方B. 西方C. 南方D. 北方3. 在地图上，通常使用哪两个字母来表示东西方向？A. NSB. EWC. NED. SW4. 一个人站在一个点上，如果面向正南，那么他的后面是：A. 正南B. 正北C. 正东D. 正西5. 根据地理坐标，赤道以北的地区称为：A. 南纬B. 北纬C. 东经D. 西经二、填空题6. 如果一个物体从A点向正东移动了100米，然后又向正北移动了100米，那么它现在相对于A点的位置是______。

7. 在地图上，如果一个地点的坐标是(30°N, 120°E)，那么这个地点位于______半球和______半球。

8. 一个人站在一个点上，如果他的前面是北方，那么他的左边是______。

9. 在地球上，所有的经线都相交于______。

10. 如果一个人从东向西走，那么他的方向是______。

三、判断题11. 一个人站在北极点，他的四周都是南方。

（对/错）12. 地球上所有的纬线都是平行的。

（对/错）13. 一个人面向正南，他的后面是正北，左边是正东。

（对/错）14. 一个人站在赤道上，他的北方是北纬。

（对/错）15. 地球上的经线指示东西方向。

（对/错）四、简答题16. 描述一下如何使用指南针确定你当前的方位。

17. 解释为什么在地图上，经线和纬线相交可以确定一个点的精确位置。

18. 如果你站在一个没有明显地标的开阔地带，如何使用太阳的位置来判断方位？19. 描述一下在航海中，如何使用星星来确定船只的方位。

20. 解释为什么在不同的地理位置，观察到的星空会有所不同。

五、应用题21. 假设你在一个没有地图和指南针的陌生环境中，你如何利用自然现象来确定你的位置和方向？22. 如果你在野外迷路了，描述一下你可以采取的步骤来找到回家的路。