科普知识之科技小制作活动方
案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
科普知识之科技小制作活动方案为了深入地开展我校的科普特色校普及工作，培养教师、学生热爱科学的
精神，在我校营造“爱科学、学科学、用科学”良好的氛围，提高全体师、生的动脑、动手能力、锻炼他们的创新、创造思维。为了切实有效地把科技制作活动开展好，开展科技小制作比赛活动。现做出活动方案如下：
一、活动内容：科技小制作作品
二、活动人员：1---6年级
三、活动场地：各班教室
四、时间安排：
10月 8日─10月11日宣传动员阶段
10月13日─10月20日发动创作阶段
10月21日─10月24日比赛表彰阶段
要求：周一（10月20日）中午前完成
六、：活动方法：
1、参赛作者可以是个人，也可以是集体，集体人数不得超过三人。
2、科技小发明、小制作等实物作品介绍,要放置在通明塑料袋中，袋内放置说明材料，说明材料规格要求采用word格式，标题为黑体3号字，班级、姓名及指导教师为宋体5号字，作品介绍为宋体4号字。
3、各班科技小发明、小制作不少于2件。完成后摆在本班走廊窗台。一个窗台摆一件作品
4、制作材料、制作工具：自行准备（根据自己制作的物件）
七：评分标准
1．创新性。作品立意要新颖，是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。作品应体现动手能力，体现作者的想像力和创造性。（20分）
2．科学性。作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量；材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。（20分）
3．艺术性。作品应该是小学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品在选题、设计、制作、美工上要有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏和保存价值。（20分）
4．实用性。作品的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。（20分）
5．节约性。作品应该是充分利用废旧物品、材料制作，应充分体现节约思想和环境保护意识。权重（20分）
八、评选和奖励办法：中层领导以上进行评审，评委组成员：张校长、李兆臣校长、李刚校长、聂主任、张主任、李主任、孟主任、郭主任；按年级分别评
出一等奖1名，二等奖1名、三等奖1名。学校将颁发奖状及证书，学校也将给予奖励。
黄榆九年制学校
