101整万数的认识和读写练习题及答案

认识整万数(新授)第一教时: 设计者: 沈云英教学目标：使学生在认识个级数的基础上，认识万级的数，认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，会根据数级正确地读、写。

一、课前谈话师：老师很久没有和大家聊天了，那上课前我们先来聊聊天好不好？师：谁来说说自己平时有哪些兴趣爱好？师：看来大家的兴趣爱好还真不少。

老师也有一个兴趣爱好，就是集邮。

而且，老师今天还带来了几张邮票，你们想不想看看呀？1.出示图片师：这是哪个国家的图案（美国），你知道这个国家吗？（自由说一说）师：再来看看这一张，这是哪个国家的呀？师：那这一张呢？谁来介绍一下我们的祖国呀？师：看来同学们了解的还真不少，的确我国是一个物产丰富、自然风景优美的国家，那你们想不想对我国了解的更多呢？那就让我们进入今天的数学课堂。

二、上课，新授1.出示茶叶、油菜籽等图片（电脑）师：这是我国2003年对部分农作物的一次产量调查，从图上你找到了哪些信息？（指名）根据生回答，板书：七十八万九千零五十一万一千一百四十万（小黑板贴出）师：哎！他在读的过程中，都读到了一个字！板书：万师：在生活中，你听说过“万”吗？你对它有哪些了解呢？（指名说一说）师：大家了解的还真不少，那在数学中还有哪些有关“万”的知识呢？就让我们来学习一下吧！2.出示计数器师：认识它吗？从右往左将这些数位一起来读一读。

3.10个一千是一万师：这是我们认识的数位，如果我在千位上拨一颗珠子，表示的是多少呢？你是怎么知道的？师：那再拨一颗呢？怎么知道的？（演示到九千）师：那九千上再拨一颗呢？你怎么知道是一万？板书：10个一千是一万4.10个一万是十万师：再看（动作演示拨两颗珠子），现在表示的是多少呢？怎么知道的？师：再看（动作演示到九万），现在万位上满了十颗。

板书：也就是说有了10个一万师：那该怎么表示了？（指名回答）师：进一，向哪一位进？板书：万位的左边一位是“十万位”5.10个十万是一百万师：那如果在十万位上拨三颗珠子，表示的是多少呢？师：再加六颗珠子呢？再加一颗，那又会是多少呢？怎么表示？板书：10个十万是一百万“百万位”6.10个一百万是一千万师：设想一下，10个一百万又会是多少呢？板书：10个一百万是一千万“千万位”师：既然我们学习了新朋友，那下面我来拨珠，看看你能很快读出数吗？7.电脑出示300000 4000000 60000000师：请你读一读，由多少个万组成的？师：这么行啊！给你们一个难一点的（78万）。

整万数的读写教育目标：通过教学使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”。

知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。

掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出整万数。

基本能力：培养学生观察、分析、综合能力，养成良好的学习习惯。

思想教育：对本单元的学习又比较深厚的兴趣；对学习中的困难能乐于寻求方法努力克服。

教学重难点：通过教学使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”。

知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。

掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出整万数。

教学具准备：演示文稿、数位顺序表及活动数字卡、计数器。

教学设想：学习过程：一、创设生活情境，导入新课1．提问：(1)说出万以内的计数单位。

(板书：个、十、百、千)(2)10个一是多少？ 10个十是多少？10个百是多少？(3)一和十，十和百，百和千每相邻的两个单位之间的关系是怎样的？2．读出下面各数：3876 6025 7108 4003 42003．从右到左说出3876各数字的数位。

教师板书：再说一说万以内数的读法。

(1)从高位起，按照数位顺序读；(2)千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百……；(3)中间有一个0或几个0，只读一个“零”；(4)末尾不管有几个0，都不读。

我们已经学过“万以内的数”，在日常生活和生产实践中，我们还要用到比“万”大的数。

如：我国2003年茶叶、甘蔗和油菜籽的总产量如下：茶叶：七十八万吨甘蔗：九千零五十一万吨油菜籽：一千一百四十万吨二、1．用计数器帮助数数，认识万、十万、百万、千万、亿。

(1)让学生在计数器上拨上一千。

然后一千一千地数，一直数到九千，再拨上一千。

提问：九千再加上一千是多少？千位满10要怎么样？(10个一千是一万。

)板书“万”。

(写在刚才板书的千位左边)(2)让学生再在算盘上一万一万地数，一直数到九万。

提问：再加一万是多少？教师明确：万位满10，向前一位进1，就是“十万”。

第1讲大数的认识和读写（讲义）小学数学四年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）1、认识较大的计数单位“十万”一万一万地数，数出九万时，再添一万就是十万。

十万是较大的计数单位，因为10个一万是十万，所以“万”和“十万”两个计数单位之间的进率是十。

2、计数单位的意义。

一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

3、数位的意义。

把这些计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。

4、数位顺序表和数级。

5、多位数的读法。

（1）给数添上分级线，四位一分级，中间用虚线隔开；（2）从高位起，一级一级地往下读；（3）读亿级或万级上的数时先按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字；（4）每级末尾不管有几个０，都不读出来；每级中间或前面有一个０或连续几个０，都只读一个“零”。

6、多位数的写法。

（1）写数时，从高位逐级写起；（2）哪个数位上有几个计数单位，就在那个数位上写几；（3）哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写“0”占位。

1、计数单位是指计量物体个数的单位；数位是指一个数中每个数字所占的位置，同一个数字，所在数位不同，表示的意义也不同。

2、亿级的数位包括亿位、十亿位、百亿位和千亿位，其计数单位分别是亿、十亿、百亿和千亿。

3、不是任意两个计数单位之间的进率都是10，而是每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

4、读大数时，要先分级，再从高位到低位一级一级地往下读。

每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。

5、写较大的数时，不仅要从高位写起，还要注意0的占位问题，当哪个数位上一个计数单位也没有，就在哪个数位上写0。

【易错一】十位上的5比万位上的5少（）。

A．1000 B．49500 C．49950【解题思路】十位上的数表示几个“10”，万位上的数表示几个“10000”，据此可得出答案。

【完整解答】十位上的5表示50，万位上的5表示50000，相差为：500005049950-=，因此答案为：C。

第1课时《认识亿以内的计数单位及整万数的读、写方法》一、单选题。

1.千、万、十万、百万等都是（）。

A.数位B.位数C.计数单位D.数级2.数数时，从一百万开始，如果一百万一百万地数，那么数10次是（）。

A.十万B.一千万C.一亿D.一千亿3.一个千万是10个（）。

A.一百B.一千C.一千万D.一百万4. 3790000中的“7”表示A.7个万B.7个十万C.7个百万D.7个千万5.在52后面添上（）个0，这个数才是五千二百万。

A.3B.4C.5D.66. 2018年末，湖北全省常住人口5779（）人。

A.亿B.万C.十万D.个7.人民大会堂能容纳一万人，（）个人民大会堂能容纳一百万人。

A.10000B.1000C.100D.108. 380万的末尾去掉（）个0就是38。

A.3B.4C.5D.69.与百万相邻的两个计数单位是（）。

A.千和十万B.十万和千万C.十万和万D.万和千10. 500个万是（）。

A.五百万B.五十万C.五千万D.五万二、判断题。

1.每两个计数单位之间的进率都是十。

（）2.个位、十位、百位、千位都是计数单位。

（）3.最大的计数单位是亿。

（）4.整万数的末尾至少有4个0。

（）5. 10万个一和10个一万同样多。

（）6.一万个一万是一千万。

（）三、填空题。

1.我国的领土面积约9600000平方千米，这是一个________位数，最高位是________位，这个数读作________。

2.十万十万地数，从九百六十万数到一千。

九百六十万，________，________，________，一千万。

3.在3500后面添_______个0就是三千五百万；这是一个____位数。

4.读一读，填一填。

（1）1320000读作( )，它有( )个万。

（2）3050000读作( )，它有( )个万。

（3）20800000读作( )，它有( )个万。

5.读出下面各数。

读作：________ 读作：________ 读作：________6.写出下面横线上的数。

西师大版四年级上册数学第一单元万以上数的认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用计算器计算：果园里有苹果树412棵，平均每棵收苹果150千克，卖出50000千克，还剩（）。

A.11800千克B.61800千克C.1180千克D.10800千克2.在362700<3□2400中，□能填的数是（）。

A.0~4B.4~6C.7～9D.5～93.在“19□789≈19万”中，□里最大可填（）。

A.5B.4C.9D.64.下面的数，一个零也不读的是（）。

A.401600B.400600C.400610D.4010605.用电子计算器进行运算时，一道题计算完成后，只需按（）键，就可以进行另一道题了。

A.ON/CB.OFFC.CE6.计数时，算盘上个位的位置是（）。

A.任选一档作为个位B.右边第一档为个位C.左边第一档为个位二.判断题(共6题，共12分)1.近似数都比精确数小。

（）2.一个自然数，省略万位后面的尾数，近似数是3万，这个自然数最大是34444。

（）3.读11011000时，一个零也不读。

（）4.计算器上的ON/C是清除键。

（）5.国家体育场“鸟巢”的建筑面积达25.8万平方米，改写成用“一”作单位，应写成2580平方米。

（）6.每相邻两个计数单位间的进率都是10。

（）三.填空题(共8题，共27分)1.一个数的千万位上是5，十万位上是9，百位上是1，其他数位上都是0，这个数写作（），读作（）。

2.最小的五位数是（），最大的五位数是（）。

3.由7个亿、5个百万、6个千和3个一组成的数是（）。

4.读一读。

30570 读作：_____________________360581 读作：_____________________42100523 读作：_____________________13200000 读作：_____________________402555100 读作：_____________________5.读数。

千以内数的认识练习题1、填空。

（1）百里位的左边是（）位，右边是（）位。

（2）一千里面有（）个百，一百里有（）个十。

（3）最大的三位数是（），最小的三位数是（），最小的四位数是（）。

（4）从796开始，往后数5个数是（）、（）、（）、（）、（）。

（5）二百二百地数数，数到一千是：二百、（）百、（）百、（）百、一千。

三百三百地数数，数到一千是：三百、（）百、（）百再数（）百是一千。

四百四百地数数，数到一千是：四百、（）百再数（）百是一千。

（6）找规律：396、（）、（）、402、404、406、408、（）、（）。

2、用3、6、9能组成哪些三位数，请你记录下来，并说一说它们各自的组成。

3、读数：205 读作： 781 读作：635读作： 986读作： 459读作：120读作： 653读作： 974读作：157读作： 462读作： 995读作：4、写数。

（1）由6个百、3个十、2个一组成的数是（）（2）由5个百和9个十组成的数是（ )（3）由1个一、2个十、7个百组成的数是（）（4）由9个百、5个十、7个一组成的数是（）（5）由4个百、3个十、6个一组成的数是（）(6）由3个百和6个一组成的数是（）1、（）个10是100，（）个100是1000。

2、1000里面有（）个100，（）个10，（）个1。

3、比299大1的数是（）4、找规律填空250、260、270、（）、（）、（）、（）345、350、355、（）、（）、（）、（）400、500、600、（）、（）、（）、（）5、一个一个的数，从486数到526十个十个的数，从678数到828一百一百的数，从320数到9206、写出下列数的读法678、980、908、200、1000、4737、写出下列数四百二十、五百七十八、三百、一千、四百零九、八百零二信息窗二——万以内数的认识练习1、10000里面有（）个1，（）个10，（）个100，（）个1000。

第七章万以内数的认识
第2节 10000以内数的认识
习题
一、填空
1.10000里面有〔〕个1000。

2.数位顺序表从右边起，第一位是〔〕位，第三位是〔〕位，第五位是〔〕位。

3.3060里面有〔〕个千，〔〕个十。

4.2567是由〔〕个一、〔〕个十、〔〕个百和〔〕千组成。

5.由4个千、6个百、8个十和5个一组成的数是〔〕。

二、按规律填数。

1100 、2100、3100、4100、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。

9910、9920、9930、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、1000。

三、读出下面各数
3680读作〔〕8020读作〔〕4009读作〔〕5000读作〔〕10000读作〔〕
四、写出下面各数
一千二百三十六千
写作：写作：
四零五十三千零六
写作：写作：
五、填上＞、＜或＝。

3640 ○ 996 4720 ○ 4730 3245 ○ 3254 7640 ○ 8001
4659 ○ 4459 3999 ○ 4000 3502 ○ 3502 4775 ○ 4765
六、应用题
1.从3、5、0、9、1中任选4个数，组成一个四位数，最大的数是几，最小的数是几？
2. 参观博物馆的人数比参观科技馆的人数少得多，参观艺术馆的人数比参观科技馆的人数少一些。

你能从下面三个数中，找出各自参观的人数吗？〔2896人，1096人，2780人〕
3.一个四位数，十位上是5，个位上比十位上少1，百位上比个位上多4，千位上比百位上少6，这个数是多少？
【参考答案】。

数学整数的认识试题答案及解析1.一亿四千零五万零二写作（）A．14050002B．140050002C．140500020D．140052000【答案】B【解析】本题可以用数位顺序表来写出这个数，在数位表中哪一位是几就写几，没有读出的就写0．解：数位顺序表：…亿位，千万位，百万位，十万位，万位，千位，百位，十位，个位1 4 0 0 5 0 0 0 2；这个数写作：140050002；故选：B．点评：用数位表写数能较好的避免漏写0的情况，特别是像本题中间两个0只读一个零的情况．2. 6060读作（）A.六千零六B.六千六十C.六千零六十【答案】C【解析】这是一个四位数，最高位千位和十位上都是6，百位和个位上都是0，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．解：6060读作：六千零六十；故选：C．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数的情况．3.下面的数，（）一个0都不读，（）只读一个0．A.1001000B.100100C.10101010【答案】A，B【解析】根据整数中零的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．要想一个0都不读，就要把所有的0写在每级的末尾；要想只读一个0，要有一个0或连续几个零不能写在每级的末尾．解：1001000读作：一百万一千；100100读作：十万零一百；10101010读作：一千零十万一千零十；故选：A，B．点评：本题是考查整数的读法，分级读可避免读错0．4.在386620这个数中，“3”表示（）A.3个千B.3个万C.3个十万【答案】C【解析】根据整数的数位顺序可知：在386620这个数中，“3”在十万位上，表示3个十万，据此选择．解：在386620这个数中，“3”在十万位上，表示3个十万．故选：C．点评：本题主要考查整数认识，应熟记数位顺序表．5.在56后面添上六个“0”，这个数读作（）A.五十六万B.五百六十万C.五千六百万【答案】C【解析】在56后面添上六个“0”，就是一个8位数，最高位就是千万位，千万位上是5，百万位上是6，其余各位上都是0，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．解：在56后面添上六个“0”后就是5600 0000，这个数读作五千六百万．故选：C．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表来读，可避免读错0的情况．6. 5069这个数中的“5”表示（）A.千B.千位C.5个千【答案】C【解析】5069是一个四位数，最高位千位上是5，表示5个千．解：5069这个数中的“5”表示5个千；故选：C．点评：本题是考查整数的意义，借助数位顺序表可明确各位上的数字所表示的意义．7. 60708000读数的时候（）A.只读一个零B.只读两个零C.要读3个零【答案】A【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出这个数再作选择．解：60708000读作：六千零七十万八千．故选：A．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．8.下面数中只读一个“零”的是（）A.380006000B.200503200C.30750240【答案】B【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．即可选择．解：380006000读作：三亿八千万六千；200503200读作：二亿零五十万三千二百；30750240读作：三千零七十五万零二百四十；故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．9. 3个千万、3个十万和3个千组成的数是（）A．30303000B．30003000C．30033000D．303003000【答案】A【解析】三个千万即千万位上是3、三个十万即十万位上是3、三个千即千位上是3，其余数位上没有一个单位用0补足，据此写出．解：3个千万、3个十万和3个千组成的数是30303000．故选：A．点评：本题是考查整数的写法，注意0的写法，分级写可避免写错0．10.下列各数中，一个零也不读出来的是（）A.3006000B.30060000C.30600000【答案】A【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出各数然后选择．解：A．3006000读作：三百万六千，一个零也不读出；B.30060000读作：三千零六万，读出一个零；C．30600000读作：三千零六十万，读出一个零．故选：A．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零．11.下面的数一个零也不读的数是（）A.2043005607B.10378098006C.50067899000【答案】C【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；据此读出各数进行选择．解：A、20 4300 5607，读作：二十亿四千三百万五千六百零七，读出1个零；B、103 7809 8006，读作：一百零三亿七千八百零九万八千零六，读出3个零；C、500 6789 9000，读作：五百亿六千七百八十九万九千，一个零也不读出．故选：C．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．12.下面一个零也不读的数是（）A.700030B.703000C.700300【答案】B【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；据此读出各数进行选择．解：A、70 0030，读作：七十万零三十，读出1个零；B、70 3000，读作：七十万三千，一个零也不读出；C、70 0300，读作：七十万零三百，读出1个零．故选：B．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．13.下面四位数中，最小的数是（）A．最大的四位数B．九千九百C．一万D．9090【答案】D【解析】整数的大小比较方法：先比较整数的数位多少，数位多的整数就大，如果数位相同，就比较左起第一位，第一位大的那个数就大，如果相同，则比较左起第二位，第二位大的…这四个数中一万是五位数，最大，其它三个都是四位数，最高位上的数都是9，再比较左起第二位，9090的左起第二位是0，其它两个都不是0，可见9090最小．解：最大的四位数是9999；九千九百写作9900；一万写作10000；一万＞最大的四位数＞九千九百＞9090，9090最小；故选：D点评：本题主要是考查整数的读、写法及整数的大小比较．位数多的数大，相同数位上数大的数大．14.下面正确的是（）A.一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是5999B.一条射线长5米C.603080读数时只读一个零【答案】C【解析】A，一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是64999；B，射线只有一个端点可以向一方无限延长．所以射线不能度量；C，根据多位数的读法，每积末尾的0都不读，在数的中间有一个或几个0只读一个0，因此，603080，读作：六十万三千零八十．解：根据分析知：A，一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是64999；B，射线只有一个端点可以向一方无限延长．所以射线不能度量；C，根据多位数的读法，每积末尾的0都不读，在数的中间有一个或几个0只读一个0，因此，603080，读作：六十万三千零八十．所以，603090读数时只读一个零．此说法正确．故选：C．点评：此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数的方法，理解射线的意义，掌握多位数的读法．15.下列各数中，只读一个零的是（）A.60060006B.60000606C.60000660【答案】C【解析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．据此可选择．解：60060006读作：六千零六万零六；60000606读作：六千万零六百零六；60000660读作：六千万零六百六十；故选：C点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．16. 5006900800读作（）A.五十亿零六百九十万零八百B.五十亿六百九十万零八百C.五十亿零六百九十万八百【答案】A【解析】5006900800是一个十位数，最高位十亿位上是5，百万位上是6，十万位上是9，百位上是8，其余各位上都是0，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．解：5006900800读作：五十亿零六百九十万零八百；故选：A点评：本题是考查整数的读，分级读或借助数位顺序表读数能较好的避免读错0或读错数的情况．17.下面的数中，读出两个“零”的数是（）A．40004000B．4000400C．400404D．4040404【答案】C【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．据此解答．解：40004000读作：四千万四千；4000400读作：四百万零四百；400404读作：四十万零四百零四；4040404读作：四百零四万零四百零四；故选：C．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．18.下面各数中，一个零也不读的数是（）A.504600B.230580C.9080000【答案】A【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；据此读出各数进行选择．解：A、504600，读作：五十万四千六百，一个零也不读出；B、230580，读作：二十三万零五百八十，读出1个零；C、9080000，读作：九百零八万，读出1个零．故选：A．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．19.在读“20070809”时，要读出（）个0．A．2B．3C．4D．5【答案】B【解析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零即可解答．解：20070809读作：二千零七万零八百零九；故选：B点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．20.下面各数中，只读一个零的数是（）A.305006B.505700C.2030029【答案】A【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出每个数再进行选择．解：305006读作：三十万五千零六；505700读作：五十万五千七百；2030029读作：二百零三万零二十九；故选：A．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．21.在下面几个数中，一个零也不读的数是（）A．6009000B．600900C．6000900D．609090【答案】A【解析】根据整数中0的读法解答，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．解：A、600 9000，读作：六百万九千，一个零也不读出；B、60 0900，读作：六十万零九百，读出1个零；C、600 0900，读作：六百万零九百，读出1个零；D、60 9090，读作：六十万九千零九十，读出1个零．故选：A．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．22.下面各数，只读一个零的是（）A.6008800B.6000880C.6080800【答案】B【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．一个数要想只读一个零，要有一个0或连续几个0不能在每级的末尾．解：6008800读作：六百万八千八百；6000880读作：六百万零八百八十；6080800读作：六百零八万零八百；故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．23.下面各数中，只读一个零的数是（）A.9704200B.8605070C.1060900【答案】B【解析】根据整数的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再作选择．解：9704200读作：九百七十万四千二百；8605070读作：八百六十万五千零七十；1060900读作：一百零六万零九百．故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．24.下面各数中，一个零也不读的数是（）A.1010101010B.11001100C.11100010【答案】B【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；据此读出各数进行选择．解：A、1010101010，读作：十亿一千零一十万一千零一十，读出2个零；B、11001100，读作：一千一百万一千一百，一个零也不读出；C、11100010，读作：一千一百一十万零一十，读出1个零；故选：B．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．25.下面各数中，一个零也不读的是（）A．333002B．5000600C．7355000D．64076【答案】C【解析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．解：33 3002读作：三十三万三千零二，只读一个0；500 0600读作：五百万零六百，只读一个0；735 5000读作：七百三十五万五千，一个0也不读；6 4076读作：六万四千零七十六，只读一个0；故选：C．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．26.下面各数，只读一个“零”的是（）A．2004600B．2004060C．2040600D．2040060【答案】B【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此选择．解：2004600读作：二百万四千六百；2004060读作：二百万四千零六十；2040600读作：二百零四万零六百；2040060读作：二百零四万零六十；故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．27.下面各数中，一个“零”也不读出来的数是（）A.4009B.4900C.4909【答案】B【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出每个数再进行选择．解：4009读作：四千零九；4900读作：四千九百；4909读作：四千九百零九；故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．28.在5和8之间添（）个0，这个数才能成为五千万零八．A．4B．5C．6D．7【答案】C【解析】根据整数的写法写出五千万零八，数出中间的0即可；整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出．解：五千万零八，写作：50000008，5和8之间有6个0；故选：C．点评：本题主要考查整数的写法，注意哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．29.下面各数，读数时只读一个零的是（）A.100.07B.1.005C.2.0500【答案】A【解析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各题中的数分析选择．解：100.07读作：一百点零七，读出一个零；1.005读作：一百点零零五，读出两个零；2.0500读作：二点零五零零，读出三个零；故选：A．点评：本题主要考查小数的读法，注意小数点后的0有几个读几个．30.用3个5和2个0写出一个零也不读的数是（）A．55050B．50505C．55005D．55500【答案】D【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出每个数再进行选择．解：55050读作：五万五千零五十；50505读作：五万零五百零五；55005读作：五万五千零五；55500读作：五万五千五百；故选：D．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．。

章节测试题1.【答题】由5个百万、7个千、8个十组成的数是（）.A.507080B.500780C.5007080【答案】C【分析】本题考查的是认识较大的数.【解答】这个数的最高位是百万位，百万位上是5，千位上是7，十位上是8，其余数位上是0.所以，这个数是5007080.选C.2.【答题】29871006是______位数，它的最高位是______位，它是由______个千万、______个百万、______个十万、______个万，______个千和______个一组成的.【答案】八,千万,2,9,8,7,1,6【分析】29871006中包含两个数级，个级和万级.它是一个八位数，最高位是千万位.2在千万位上，表示2个千万；9在百万位上，表示9个百万；8在十万位上，表示8个十万；7在万位上，表示7个万；1在千位上，表示1个千；6在个位上，表示6个1.【解答】29871006是八位数，它的最高位是千万位，它是由2个千万、9个百万、8个十万、7个万，1个千和6个一组成的.3.【答题】9587是由______个千、______个百、______个十、______个一组成的.【答案】九,五,八,七【分析】9587这个数中，9在千位上，表示9个千；5在百位上，表示5个百；8在十位上，表示8个十；7在个位上，表示7个一.【解答】9587是由9个千，5个百，8个十，7个一组成的.4.【答题】8008这个数从右边起第一位上的8表示8个______，第四位上的8表示8个______.【答案】一,千【分析】右边起第一位上的8在个位上，表示8个一.第四位上的8在千位上，表示8个千.【解答】8008这个数从右边起第一位上的8表示8个一，第四位上的8表示8个千.5.【答题】45006580 读作：______.【答案】四千五百万六千五百八十【分析】读数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零.【解答】45006580，这个数分两级，万级上是4500，个级上是6580，所以读作：四千五百万六千五百八十.故本题的答案是四千五百万六千五百八十.6.【答题】35006000读作______,它是一个______位数，最高位是______位.【答案】三千五百万六千,八,千万【分析】35006000是一个八位数，最高位是千万位.根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位有一个0或连续几个0都只读一个零，即可读出此数.【解答】35006000读作：三千五百万六千，它是一个八位数，最高位是千万位.故本题的答案是三千五百万六千，八，千万.7.【答题】92005000的最高位是______位，它是由9个______、2个______和5个______组成的.（都填汉字）【答案】千万,千万,百万,千【分析】本题考查的是认识数位和计数单位.【解答】92005000是一个八位数，最高位是千万位，它是由9个千万、2个百万和5个千组成的.故本题的答案是千万，千万，百万，千.8.【答题】一个八位数，最高位上是9，十万位上是6，千位上是1，其余各位都是0，这个数是______，读作______.【答案】90601000,九千零六十万一千【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上有几个单位，就在那个数位上写几，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零，据此解答即可.【解答】一个八位数，最高位上是9，十万位上是6，千位上是1，其余各位都是0，这个数写作：90601000，读作：九千零六十万一千.故本题的答案是90601000，九千零六十万一千.9.【答题】一个数由一百六十三个万和五千八百八十个一组成，这个数写作：______，读作：______.【答案】1635880,一百六十三万五千八百八十【分析】写一个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；读一个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零.【解答】一个数由一百六十三个万和五千八百八十个一组成，这个数写作：1635880，读作：一百六十三万五千八百八十.故本题的答案是1635880，一百六十三万五千八百八十.10.【答题】40753800这个数要读出______个0.【答案】一【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数.【解答】40753800读作：四千零七十五万三千八百，读出的零是4与7之间的0，即百万位上的0.11.【答题】76523493这个数是由______个千万、______个百万、______个十万、______个万、______个千、______个百、______个十和______个一组成的.【答案】 7,6,5,2,3,4,9,3【分析】6523493这个数是由7个千万、6个百万、5个十万、2个万、3个千、4个百、9个十和3个一组成的.【解答】6523493这个数是由7个千万、6个百万、5个十万、2个万、3个千、4个百、9个十和3个一组成的.12.【答题】一个数的最高位是千万位，这个数是______位数.【答案】八【分析】一个数的最高位是千万位，可知万级有4个数位，个级有4个数位，这个数是八位数.【解答】一个数的最高位是千万位，这个数是八位数.13.【答题】86572000是一个______位数，最高位是______位，“8”在______位上，表示8个______.（都填汉字）【答案】八,千万,千万,千万【分析】本题考查的是认识数位和计数单位.【解答】86572000是一个八位数，最高位是千万位，“8”在千万位上，表示8个千万.故本题的答案是八，千万，千万，千万.14.【答题】8008008是______位数，它的最高位是______位，左边的8表示8个______，中间的8表示8个______，右边的8表示8个______.【答案】7 百万百万千一【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答.【解答】8008008是7位数，它的最高位是百万位，左边的8表示8个百万，中间的8表示8个千，右边的8表示8个一.15.【答题】8008008是______位数，它的最高位是______位；左边的“8”表示8个______，中间的“8”表示8个______，右边的“8”表示8个______.（都填汉字）【答案】七,百万,百万,千,一【分析】本题考查的是认识计数单位和数位.【解答】8008008是一个七位数，它的最高位是百万位，左边的“8”表示8个百万，中间的“8”表示8个千，右边的“8”表示8个一.故本题的答案是七，百万，百万，千，一.16.【答题】写出下面各数.四万零五百五十五写作：______；四十万零四写作：______；二百万零二百零九写作：______；六千零三十万零三百写作：______.【答案】40555,400004,2000209,60300300【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出各数.【解答】四万零五百五十五写作：40555；四十万零四写作：400004；二百万零二百零九写作：2000209；六千零三十万零三百写作：60300300. 故本题的答案是40555，400004，2000209，60300300.17.【答题】读出下面各数.807500 读作：______；45032050读作：______；42000705读作：______；60304090读作：______.【答案】八十万七千五百,四千五百零三万二千零五十,四千二百万零七百零五,六千零三十万四千零九十【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位有一个0或连续几个0都只读一个零，即可分别读出各数.【解答】807500读作：八十万七千五百；45032050读作：四千五百零三万二千零五十；42000705读作：四千二百万零七百零五；60304090读作：六千零三十万四千零九十.故本题的答案是八十万七千五百，四千五百零三万二千零五十，四千二百万零七百零五，六千零三十万四千零九十.18.【答题】一个数是由9个十万，9个千和9个十组成的，这个数是______，读作______.【答案】909090,九十万九千零九十【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零.【解答】这是一个六位数，十万位、千位和十位上都是9，所以这个数写作909090；909090读作九十万九千零九十.故本题的答案是909090，九十万九千零九十.19.【答题】在50后面添上（）个0是5万.A.2B.3 D.4【答案】B【分析】5万是一个五位数，要在50后面添上3个0.【解答】在50后面添上3个0是5万.选B.20.【答题】4052631是一个______位数，“4”在______位上，表示4个______；“5”在______位上，它的计数单位是______.（都填汉字）【答案】七,百万,百万,万,万【分析】本题考查的是认识数位和计数单位.【解答】4052631是一个七位数，“4”在百万位上，表示4个百万；“5”在万位上，它的计数单位是万.故本题的答案是七，百万，百万，万，万.。