论知识型员工激励机制构建答辩

四川省高等教育自学考试 _ 专业毕业论文论文题目:指导老师:______________________学生姓名:准考证号:年月日目录第一章知识型员工第一节知识型员工的涵义第二节知识型员工的特征第二章激励的理论研究第一节激励的含义与作用第二节激励的要求第三章知识型员工的有效激励机制的构建第一节知识型员工激励的原则第二节知识型员工的激励方法第四章总结浅谈知识型员工及其有效激励机制构建XXX摘要:经济时代随着以高新技术及其产业为基础和支持的知识经济的涌现而到来,知识和人力资本成为企业重要的资源,其中又以知识型员工尤为重要。

因此要建立健全一个能够有效吸引、留住、培养和激励知识型员工的管理体系,是企业在竞争中赢得优势的关键。

而激励是研究如何真正调动其员工的内在积极性,是企业管理中的重要组成部分。

本文首先对知识型员工的涵义和知识型员工的特点进行了分析,然后对现在管理中的激励理论进行了综述和分析;从企业的目标出发,对知识型员工的激励提出了基本要求;最后在方法上,采用在物质激励的基础上和精神激励、情感激励相结合,关注知识型员工的成长与发展,让员工在成长与发展中完成工作,使企业单位的管理水平能有效提高。

关键词:知识型员工;激励的原则;激励方法第一章知识型员工第一节知识型员工的涵义随着科学的发展,经济的进步,知识经济时代已经来到,竞争日益激烈,技术成为决定一个国家或企业是否具有竞争力的一个重要因素,而技术创新与进步是由人来完成的,因此,技术的较量归根到底是人才的较量。

知识型员工作为掌握科学技术知识的人才,日益成为各企业争夺的对象。

因为企业间的竞争,知识的创造、利用和增值,资源的合理配置,都要靠知识的载体——知识型员工来实现。

知识型员工在企业尤其是高科技企业中所占的比例越来越大,并发挥着日益重要的作用。

“知识型员工”也称知识工作者(knowledge worker),这一概念由著名管理学家彼得?德鲁克首先提出,指的是“那些掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人。

浅谈知识型员工激励体系的构建浅谈知识型员工激励体系的构建摘要：随着知识经济时代的到来，知识型员工的激励也就成为许多知识型企业重点关注的问题。

笔者调查研究发现企业应该根据实际情况，综合运用多种激励机制，把激励的手段和目的结合起来，改变思维模式，真正建立起适应企业特色、时代特点和员工需求的开放的激励体系，才能使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

关键词：知识型员工;激励策略;薪酬战略随着知识经济时代的到来，知识已经取代物质资本成为最重要的生产要素，作为知识的承载者、所有者的知识型员工日益成为企业发展的关键性或者核心资源，因此，知识型员工的激励也就成为许多知识型企业重点关注的问题。

企业应该根据实际情况，综合运用多种激励机制，把激励的手段和目的结合起来，改变思维模式，真正建立起适应企业特色、时代特点和员工需求的开放的激励体系，才能使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

一、知识型员工的需求第一，自我发展需要。

知识型员工更加重视能够促进他们不断发展、有挑战性的工作。

这就要求组织能够创造一个良好的学习环境，以满足他们知识更新、事业发展的需求。

第二，工作自主需要。

在既定的战略方向和自我考核指标框架下，知识型员工要求给予自主权，使之能够以自己认为最有效的方式进行工作并完成他们的工作。

第三，公平、公正需要。

这一需要主要表现为对外部与对内部公正与公平的需要。

外部公正要求社会评价系统合理承认其知识的效价。

内部公正要求企业对其个人贡献的正确评价与合理酬劳。

第四，尊重与参与需要。

知识型员工渴望得到更多的尊重与信任。

主要表现为更多地需要被组织、领导和同事承认与肯定、尊重与理解。

二、我国知识型员工激励中存在的问题第一，管理上不加分别地采用“一刀切”。

在大多数企业，甚至是高科技、高知识型企业，许多管理者没有意识到知识型员工特殊的心理需求和行为规律以及对他们实行科学有效管理的重要性，因此，在管理上采用传统的控制型管理模式。

控制型管理可以满足员工对金钱、工作稳定等方面的需要，但是，知识型员工在地位、个性特征、需求结构上与一般员工有着明显差别，管理上“一刀切”，必将导致知识型员工得不到有效激励，其作用也不能充分发挥。

浅谈知识型员工及其有效激励机制构建第一篇：浅谈知识型员工及其有效激励机制构建浅谈知识型员工及其有效激励机制构建第一章知识型员工的基本特征知识型员工一般指从事生产、创造、扩展和应用知识的活动，为单位（或组织）带来知识资本增值，并以此为职业的人员。

知识型员工不同于普通员工的本质特征是拥有知识资本这一生产资料，也就是说知识型员工是知识所有者。

那么，知识型员工具有哪些特征，这些特征对于建立科学的激励模型又有什么作用，是这篇文章首先要讨论的问题。

一、知识型员工具有较高素质和独特的价值观知识型员工一般都具有较高的个人素质，拥有较高的学历和其他方面的能力素养，不再是仅仅出卖劳动力的“机械”，不仅对于专业知识，而且对于经济、管理等都有较多的认识，掌握着最新的技术。

与一般员工相比，他们具有独特的价值观，有一种表现自己的强烈欲望。

在他们心目中具有非常明确的奋斗目标，他们到企业工作，并不仅仅为了向“钱”看，而是有着发挥自己专长、成就事业的追求，他们更在意自身价值的实现，并期望得到社会的认可。

因此，他们热中于具有挑战性的工作，把攻克难关看作一种乐趣，一种实现自我价值的方式。

这使得传统的“金钱”激励法变得苍白无力。

因而在制定和采用激励方法时，必须将他们们的其他追求考虑进去。

二、知识型员工具有较强的独立自主意识知识型员工是一个富有活力的群体，他们有独立自主的要求，能力越强，独立自主从事某项活动的意识就越强。

由于知识型员工拥有企业生产手段意义上的知识，具有某种特殊技能，依仗这种保障，他们往往更倾向于一个自主的工作环境，不仅不愿意受制于物，甚至无法忍受上司的遥控指挥，而更强调工作中的自我引导，对各种可能性做着最大的尝试，不愿俯首听命，任人驾驭。

知识型员工所从事的创造性工作，不同于体力劳动，也不同于行政性和操作性的白领工作，而是为了应对各种可能发生的情况，依靠自己的知识禀赋和灵感所进行的大脑复杂的思维过程，这种过程不受时间和空间的限制，也没有确定的流程和步骤，自治性、自主性强，外人无法窥视和控制。

员工激励答辩（大全五篇）第一篇：员工激励答辩各位老师好，我的论文题目是《大商集团员工激励问题研究》。

随着宏观经济环境的改善，中小企业面临着新一轮巨大的发展机遇。

同时伴随经济开放程度的提高，中小企业面临的的竞争也迅速加剧。

人才已成为企业确立竞争优势，把握发展机遇的关键。

“重视人才，以人为本”的观念已颇受关注。

因此，中小企业的管理者不仅依靠企业规章制度进行人力资源管理，也应该因地制宜、合理地运用激励机制，根据内外环境的实际情况不断的改进、完善和调整激励机制的方式，使企业在一个良好的轨道内运行。

管理者若能把握好激励机制运用的时效性和运用程度，将会吸引优秀的人才，将其智慧和力量为己所用，使其聪明才智为企业的发展和进步起到良好的促进作用。

与此同时，管理者的精力也将从繁杂的日常事务中解脱出来，思考和解决更重要的问题。

于是如何建立一支这样的队伍就显得尤为重要。

员工激励的基本概念是通过行为干预，有效的实现组织及其成员个人目标系统的活动。

员工激励不仅要将个人需要和组织目标相结合，而且物质激励和精神激励也要相结合。

激励的机制应该具有可操作性，是奖励和约束并重，员工可以全面参与。

大商集团是中国最大的百货商业集团，迄今已有七十余年历史，发展至今的大商集团有着自己的员工激励机制，其中不免会有些不足，比如大商集团过于注重物质激励，激励手段单一，从而忽略企业文化的激励作用，过于注重激励的短期效用，照搬现成经验。

对于员工激励的问题，我们可以借鉴一些发达国家的员工激励模式。

例如美国、日本和德国，他们对于员工的激励办法都是以企业为根本，一方面促使员工更好的为企业工作，另一方面又在激励的过程中，使的员工在技术和心理上有所成长。

完善大商集团员工激励模式，首先要加强对于员工薪酬和福利的待遇，其次是完善企业的培训体系，加强人力资源规划管理。

只有注意各种激励方案设计的实效性，才能创建良好的企业文化氛围。

最后，感谢给我提供过帮助的老师和同学，以上就是我的毕业论文的全部内容。

试论知识型员工激励机制的构建第一章概述1.1知识型员工的定义美国管理大师彼得·德鲁克将知识型员工的内涵界定为：“知识型员工一般是指具有从事生产、创造、扩展和应用知识的能力，为企业或组织带来知识资本增殖，并以此为职业的人”。

【1】简单地说，知识型员工就是那些创造财富时用脑多于用手的人们。

随着时代的发展，掌握先进技术的生产者、信息系统设计人员、经营人员、教育工作者等都可称之为知识型员工。

目前有关学者对知识型员工的研究和表述很多，一般可概括为掌握和运用符号和概念、利用知识或信息工作的人。

他们在一个组织中从事知识性工作，利用智慧所创造的价值高于其用手所创造的价值，他们具有智力输入、创造力和权威，通过自己的创意、分析、判断、综合、设计给产品带来附加值。

他们具有知识资本和知识创新能力，从事更高的专业化、更快的创新、更高的入门学历以及更高质量的工作。

知识型员工主要包括以下人员：专业人士；具深度专业技能的辅助型专业人员；中高级经理。

他们通常从事研究开发、产品开发、工程设计、市场营销、广告、销售、资产管理、会计计划、法律事务和金融、管理咨询等工作。

1.2知识型员工的特点1.2.1自主性与创造性知识型员工大多拥有较高的学历、专业技术，接受过正规的专业教育和培训。

他们工作能力较强，倾向于在高度自主、宽松的工作环境中独立思考、钻研，进行创造性活动。

强调在工作中的自我引导、自我管理与自我发展，而不愿意受制于压抑的工作环境，刻板的工作程序和上司的专断指挥。

1.2.2强烈的成就动机和尊重需要一般来说，知识型员工的需求属于马斯洛需求理论的高层次需求，他们才华横溢，业务能力和钻研能力较强，注重自我价值的实现。

他们更愿意从事高难度、富于挑战性和创造性的工作，希望通过努力获得理想的结果，实现自我的价值。

从工作中获得的成就感就是对他们最好的激励，而金钱、名利等传统的激励手段则退居次要的地位。

除此以外，由于对自身事业发展以及自我价值实现的注重，知识型员工格外注重他人、组织与社会的评价。

浅谈知识型员工及其有效激励制度构建第一篇：浅谈知识型员工及其有效激励制度构建浅谈知识型员工及其有效激励制度构建摘要：二十一世纪是知识的世纪，知识员工与智力资本不仅成为社会和经济发展最为稀缺的资源，也是企业增值和企业持续发展的关键性稀缺性资源，如何有效激励掌握着智力资本的知识型员工，提高这种稀缺性资源的配置及使用效率，是企业成功发展的核心与关键。

本文从最基本的激励理论出发，结合我国实际，分析知识型员工的行为特征和需求，和西方先进国家的人力激励模式相比较，得出不同之处，最终按照我国知识型员工在薪酬，职业发展等方面的特点，构建出符合我国国情的企业知识型员工激励模式。

关键词：知识型员工，激励因素，激励制度一、引言知识经济时代，知识是企业最重要的战略资源，知识创新能力是企业可持续的核心竞争力，知识管理成为企业管理的新方向。

人既是知识存储的载体，又是知识创新的主体。

那么知识管理就不仅仅是管理信息和信息技术，而且也是管理人。

也就说，知识管理最终需要落实到对人的管理上，尤其是对知识型员工的管理。

由于激励活动是由激励主体、激励对象和激励手段三个主要要素构成，当激励对象发生变化，激励的具体内容及方式也应随之发生变化。

近年来，我国企业员工队伍学历结构发生很大变化，高学历的知识型员工加盟企业，使如何激励知识型员工，提高企业竞争力和管理效能已成为企业人力资源管理中相当重要和急迫的问题。

本文将从个体的各种需要分析出发，结合国内外对企业知识型员工激励理论的研究，找出我国企业知识型员工激励中存在的各种问题，借鉴西方发达国家的知识型员工激励先进模式，针对我国企业知识型员工的具体特征和需要特点，构建出符合我国实际情况的我国企业知识型员工激励模式。

改善我国企业知识型员工管理状况，使其适应知识经济时代人力资源管理的要求，最终增强我国企业在国际上的综合竞争能力。

二、激励理论概述1、激励的概念从心理学视角分析，激励就是持续激发人的动机的心理过程，通过激励，在某种内部或外部刺激下，使人始终维持在一个兴奋状态中即主体通过特定的手段刺激客体，使客体处于心理兴奋和紧张状态，产生主体需要的行为方向和强度，实现主体设定的目标。

浅淡知识型员工及其有效激励机制构建前言在知识经济时代，知识的力量就显得更为突出了，知识型员工拥有的人力资本也成为企业发展的重要源泉之一，而对其进行有效激励可使企业在原有人力资本的前提下实行跨越式发展。

然而，很多企业都或多或少地面临着一定的人才危机，对人才的管理被认为是制约一个企业发展的最大“瓶颈”。

管理好、发挥好知识型员工的核心作用成为人力资源管理工作的新挑战。

管理人才就是如何激发人才的工作积极性、主动性、创造性的过程.因此，针对当前企业正处于我国经济体制正向市场经济转型的这个时代大背景，构建与时代要求相适应的知识型员工激励机制具有重要的理论和实践意义。

一、知识型员工的概念与特点（一）.知识型员工的概念.按照彼得•德鲁克的说法，知识型员工是那种“掌握和运用符号和概念，利用知识或信息工作的人”.即指在企业中从事生产、创造和应用知识的活动，为企业做出创新型贡献，带来资本和货币的快速增长并以此为职业的人员.从这个概念出发，企业当前的很多中高层管理者、研发人员、专业技术人员以及高级营销人员等都属于知识型员工.（二）。

知识型员工的特点。

知识型员工是企业核心竞争力的主要贡献者，与非知识型员工相比,知识型员工在个人特质、心理需求、价值观念及工作方式等方面有着诸多的特殊性:1。

具有专业特长和较高的个人素质，知识型员工一般都受过良好的专业教育或培训，拥有较高的学历，掌握了较高的专业技术和技能；由于有较好教育背景，知识型员工一般具有开阔的视野，强烈的求知欲，较强的学习能力,以及其他方面的个人能力素养；2。

具有实现自我价值的强烈愿望,知识型员工往往注重自身价值的实现。

他们很难满足于一般事务性工作，而更热衷于具有挑战性、创造性的任务，并尽力追求完美的结果,渴望通过这一过程充分展现个人才智，实现自我价值；3。

具有很高的创造性和自主性，知识型员工是一个富有活力的群体。

知识型员工倾向于拥有一个自主的工作环境，不仅不愿意受制于物，而更强调工作中的自我引导。

浅谈知识型员⼯激励问题及策略论⽂相关推荐浅谈知识型员⼯激励问题及策略论⽂（精选10篇） ⽆论在学习或是⼯作中，说到论⽂，⼤家肯定都不陌⽣吧，论⽂是指进⾏各个学术领域的研究和描述学术研究成果的⽂章。

相信写论⽂是⼀个让许多⼈都头痛的问题，以下是⼩编收集整理的浅谈知识型员⼯激励问题及策略论⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

浅谈知识型员⼯激励问题及策略论⽂篇1 摘要：当今已是知识经济时代，鉴于知识型员⼯在企业中的重要地位和巨⼤作⽤，本⽂通过分析知识型员⼯的特点以及当前企业对知识型员⼯激励存在的问题，来探讨如何对知识型组织员⼯进⾏恰当的激励从⽽使其发挥出最⼤潜⼒，创造更⼤的价值。

关键词：知识型员⼯；需求因素；激励策略 随着知识与技术全球化创新和新经济时代的到来，现代企业正⾯临着⼀种新的竞争环境———持续的变⾰和⾼度的不确定。

在⼈⼒和知识资本成为企业竞争优势资源的知识经济时代，企业之间的竞争，知识的创造、利⽤和增值，最终都要靠知识型员⼯来实现。

作为知识承载者、所有者的知识型员⼯是组织发展真正永不枯竭的源泉。

越来越多的企业开始关注如何更好的激励知识型员⼯。

1知识型员⼯的特点及企业激励现状 进⼊“知识经济”时代后，具有创新能⼒的知识型员⼯是企业⽣存、发展的核⼼要素，成为企业效率⾼低、发展快慢的决定性⼒量，这已成为企业界的共识。

美国哈佛⼤学⼼理学家威廉·詹姆⼠在对员⼯的激励研究中发现，受到充分激励的员⼯其能⼒的发挥相当于激励前的3～4倍。

因此未来企业⼈⼒资源的重⼼是对知识型员⼯的激励。

重视对知识型员⼯的研究，结合知识型员⼯的特点及激励模型，采取有效的激励措施，既使知识型员⼯⼯作⼒和创造⼒充分发挥，实现其⾃⾝价值和成就需求，⼜能提⾼⼯作效率，使企业快速稳定发展。

知识型员⼯独有的⼯作特征和个性特点对传统激励理论和⽅法提出了挑战，企业要有效激励知识型员⼯，必须对此予以重视。

⾸先，知识型员⼯拥有知识资本，劳动成果富有创造性，因⽽其有很强的独⽴性和⾃主性；其次，知识型员⼯有较⾼的流动性，他们更看重终⾝就业能⼒；再次，知识型员⼯⼯作过程难以监控，⼯作成果难以准确衡量，因⽽价值评价体系构建困难；最后，知识型员⼯其混合交替的需求模式、需求要素及结构也有了新的变化。

浅谈企业知识型员⼯激励机制建⽴2019-10-30[摘要]本⽂研究了对知识型员⼯的激励策略对于改善劳动效率、提⾼企业经营管理⽔平、增强企业市场竞争能⼒具有重要意义。

[关键词]企业;知识型员⼯;激励机制⼀、知识型员⼯的主要特点我们要使知识型员⼯为企业更好的⼯作,就要想办法对他们进⾏有效的激励,⽽研究企业中知识型员的特征是激励他们的基础。

(⼀)个性特征1.⾃主性较强。

知识型员⼯不再是组织这个⼤机器的⼀颗螺丝钉,⽽是富有活⼒的细胞体。

与流⽔线上的操作⼯⼈被动地适应设备运转相反,知识型员⼯更倾向于拥有⼀个⾃主的⼯作环境,不仅不愿意受制于物,甚⾄⽆法忍受远处上司的遥控指挥,⽽更强调⼯作中的⾃我引导。

这种⾃主性也表现在⼯作场所、⼯作时间⽅⾯跳灵活性要求以及宽松的组织⽓氛。

2.成就感较强。

与⼀般员⼯相⽐,知识型员⼯更在意⾃⾝价值的实现,并强烈期望得到社会的认可。

他们并不满⾜于被动地完成⼀般性事务,⽽是尽⼒追求完美的结果。

因此,他们更热衷于具有挑战性的⼯作,把攻克难关看做⼀种乐趣,⼀种体现⾃我价值的⽅式。

3.蔑视权威。

专业技术的发展和信息传输渠道的多样化改变了组织的权⼒结构,职位并不是决定权⼒有⽆的唯⼀因素。

知识型员⼯由于具有某种特殊技能,往往可以对其上司、同僚和下属产⽣影响。

⾃⼰在某⼀⽅⾯的特长和知识本⾝的不完善性使得知识型员⼯并不祟尚任何权威,如果有的话,那就是他⾃⼰。

(⼆)⼯作特征1.⼯作内容具有创造性。

知识型员⼯从事的不是简单重复性⼯作,⽽是在易变和不完全确定的系统中充分发挥个⼈的资质和灵感,应对各种可能发⽣的情况,推动着技术的进步,不断使产品和设备得以更新。

2.⼯作过程难以监控。

知识型员⼯的⼯作主要是思维性活动,依靠⼤脑⽽⾮肌⾁,⼯作过程往往是⽆形的,⽽且可能发⽣在每时每刻和任何场所。

加之⼯作并没有确定流程和步骤,其他⼈很难知道应该怎样做。

因此,对⼯作过程的监控既没意义,也不可能。

3.绩效评价复杂。

知识型员⼯⼀般并不独⽴⼯作,他们往往组成⼯作团队,通过跨越组织界限以便获得综合优势。

知识型员工鼓励制度讨论知识型员工鼓励制度的制定是企业创新与发展的重要一环。

在知识经济时代，企业对知识型员工的需求越来越高，如何吸引、激励、留住这些人才，对企业未来的发展至关重要。

因此，制定有效的知识型员工鼓励制度是企业人力资源管理的战略重要举措。

一、知识型员工为何值得鼓励知识型员工是企业创新、技术研发和竞争力的主要源泉，他们拥有高度专业的知识和技能，在组织中扮演着重要的角色。

在一个知识经济的时代，知识型员工的影响力越来越受到企业关注，人才的吸引和留住已经成为企业发展的一大关键因素。

员工是企业最大的财富，他们的贡献是不能替代的。

知识型员工在工作中能够发挥独到的见解和经验，能够通过自己的专业知识和创新能力，帮助企业提高效率和竞争力。

如果企业能够制定出有效的鼓励制度，可以进一步激励知识型员工的积极性和创新精神，提高员工的工作满意度和忠诚度，减少员工流失率，从而增强企业的生产力和核心竞争力。

二、制定知识型员工鼓励制度的意义知识型员工的知识和技能主要体现在以下三个方面：专业技能、创新能力和专业知识。

知识型员工在这些领域的价值非常高，因此，企业应该制定相应的鼓励制度，提高员工的动力和积极性，从而使他们更好地为企业提供知识和技术服务。

制定知识型员工鼓励制度的目的是激励员工的自我实现和专业成长，为员工提供更好的保障和激励，从而吸引人才和提高企业的核心竞争力。

其实，这种鼓励机制对于企业员工的发展和进一步培训也是一种投资，可以使员工拥有更好的专业技能，更好地适应新的市场情况和需求，创造出更多的收益。

三、有效的知识型员工鼓励制度的特点1.目标性和奖励性企业应该在制定知识型员工鼓励制度时，针对不同的岗位和工作内容制定不同的奖励制度。

对于贡献较大的员工，企业应该根据其工作成果和能力给予适当的物质奖励和荣誉奖励。

而对于一些新员工，企业可以在学习和成长的过程中给予培训和教育的机会，以提高其职业技能和水平。

2.可评估性和公平性知识型员工鼓励制度必须是可量化和可评估的。

企业知识型员工激励机制构建策略探讨【摘要】随着知识经济的发展，企业知识型员工的重要性日益凸显。

本文旨在探讨企业知识型员工激励机制的构建策略。

首先通过分析知识型员工的特点和激励需求，提出了激励机制构建的相关策略。

对不同类型的激励措施进行了具体讨论，并提出了激励机制的实施效果评估和优化建议。

通过对知识型员工进行有效激励，可以激发其创造力和工作热情，提高企业的创新能力和竞争力。

本文强调了企业知识型员工激励机制构建策略的重要性，并展望了未来研究的方向。

制定有效的激励机制对于企业吸引和留住优秀的知识型员工至关重要，有助于促进企业的可持续发展。

【关键词】关键词：企业知识型员工、激励机制、构建策略、特点分析、需求分析、效果评估、优化建议、重要性、研究展望、总结。

1. 引言1.1 研究背景企业知识型员工激励机制构建策略探讨的研究背景：在当今知识经济时代，企业的竞争力主要取决于其知识资产以及员工的知识水平。

知识型员工作为企业中具有重要知识储备和创新能力的人才，对企业的发展至关重要。

与传统员工相比，知识型员工具有更高的自主性、专业性以及创造性，因此需要不同于传统员工的激励措施来调动其工作潜力和创造力。

目前许多企业在激励知识型员工方面仍存在一些问题，比如激励措施的单一性、不合理性，导致员工积极性不高，创新力不足。

如何构建有效的激励机制，激发知识型员工的工作热情和创造力，成为企业亟需解决的问题。

本研究旨在探讨企业知识型员工激励机制的构建策略，以提升企业的竞争力和创新能力。

1.2 研究目的企业知识型员工激励机制构建策略的研究目的主要包括以下几个方面。

通过深入分析知识型员工的特点和激励需求，明确了解他们在工作中所面临的挑战和需求，从而为制定有效的激励机制提供基础和指导。

探讨不同的激励策略和机制对知识型员工的影响，评估其在实际应用中的效果和成效，为企业提供有效的决策支持。

通过对激励机制的优化建议，进一步完善知识型员工激励体系，提升员工的工作积极性和创造力，从而增强企业的竞争力和持续发展能力。

激励机制论文答辩（5篇可选）第一篇：激励机制论文答辩论文答辩各位老师，下午好！我叫**，是1103级工商管理专业的学生，我的论文题目是《浅析我国企业激励机制的运用——以JB公司为例》。

论文是在***导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对两年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

构建并运行科学有效的员工激励机制，提高人力资源管理水平，时企业可持续发展。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成三个部分.第一部分是激励机制理论概述。

这部分分析激励机制的含义与内容、激励机制基本理论以及激励机制运行的过程；第二部分是分析我国企业的激励机制。

1、这部分分析我国企业激励机制现状：1）现行的激励机制不适应市场经济下的复合型人才的需要；2）目前我国企业对激励机制的运用越来越重视，并受到一定的效果，但相对于外资企业还有一定的差距。

2、分析我国激励机制存在的问题：1）激励机制不健全；2）激励形式和手段单一；3）绩效考核制度不科学；4）缺少健全完善的企业文化。

3、企业管理中激励机制的设计：1）健全一个系统性的激励机制；2）创新激励形式和手段；3）完善薪酬、绩效考核体系；4）营造有归属感的企业文化。

第三部分是JB公司激励机制分析1、JB公司简介。

2、JB公司激励机制现状：1）薪酬：JB公司的工资比较稳定，处于中等水平；2）福利：缴纳五险一金、节日福利，每年一次体检。

3）培训：多内训，课时安排较短，课程较少。

4）绩效考核：考核体系不完善，考核随意敷衍了事。

5）企业文化：口号化，没有深入人心。

3、JB公司激励机制存在问题：1）没有建立科学的薪酬激励体系；2）缺乏完善的培训体系；3）没有完善的绩效考核和晋升制度；4）忽视非物质性的激励；5）管理人员自身素质和管理意识不够；6）缺乏一个明确的科学的激励机制。

知识型员⼯激励问题及策略知识型员⼯激励问题及策略 知识型员⼯在⼯作中追求的是什么呢？你知道如何激励知识型员⼯吗？下⾯是⼩编为⼤家带来的知识型员⼯激励问题及策略，欢迎阅读。

⼀、引⾔ 知识型员⼯是知识经济的核⼼，他们在企业中所扮演的⾓⾊，或是积极的，或是消极的，将直接影响企业是否能够健康发展。

在那些完全以知识为资源的企业中，知识型员⼯的影响更为明显，甚⾄可以决定企业的存亡。

因此，根据知识型员⼯的需求特征，建⽴⼀套有效的激励机制，激发知识型员⼯的积极性和创造性，是现代管理者必须具备的素质，也是⼀项不可推卸的责任。

⼆、知识型员⼯的需求特征 要对知识型员⼯这⼀特殊对象实⾏有效的激励，⾸先要了解他们在⼯作中追求的是什么，然后再因时制宜、因事制宜，投其所好，达到激发其⼯作积极性与创造性的⽬的。

那么，知识型员⼯在⼯作中追求的是什么呢？根据著名知识管理专家玛汉。

坦姆仆经过⼤量实证研究得出的结论，知识型员⼯在⼯作中追求的前四位⽬标是：个体成长、⼯作⾃主、业务成就和⾦钱财富。

或许玛汉。

坦姆仆的研究可能并不适合于中国现实。

那么，现在看看我国学者张望军、彭剑锋等经过长期的.实证研究得出的结论。

他们认为中国知识型员⼯在⼯作中追求的前五位⽬标分别是：⼯资报酬与奖励、个⼈的成长与发展、有挑战性的⼯作、公司的前途、有保障和稳定的⼯作。

本⽂以下部分将综合这两个结论提出⼀套能有效激励知识型员⼯的策略。

三、知识型员⼯的激励策略 承接上⽂，我们可以发现中外两个研究结论有个共同点，就是知识型员⼯将个⼈的成长与发展放在追求的⾄关重要位置。

知识型员⼯有强烈的⾃我实现的愿望，他们想要最充分地发挥⾃⼰的潜⼒，完成⼀些有挑战性的⼯作，成为⾃⼰和他⼈所期望的⼈。

他们的这种需要是通过个⼈的成长、业务的成就和公司的前途等⽅⾯来表达的。

在⼀定程度上可以认为，实现这种表达就是他们积极主动⼯作的内在驱动⼒。

所以，要实现对知识型员⼯的有效激励，很重要的⼀点就是要给他们⼤展拳脚的机会，让他们在⼯作中锻炼所长，发挥所长。

浅谈知识型员工激励问题及策略人资论文浅谈知识型员工激励问题及策略摘要：21世纪是知识经济时代，知识型员工将成为企业最重要的力量，企业知识型员工能力的发挥是关系一个企业竞争成败的关键问题。

而由于知识型员工具有其自身的特殊性，对知识型员工的激励除了金钱等物质以外，更重要的是其成长、自主和成就。

因此本文从知识型员工的特点和激励因素出发，提出了应从物质激励和非物质激励两方面激励知识型员工的有效策略。

关键词：知识型员工需求因素激励策略物质激励非物质激励当今社会已经跨入知识经济时代，人力资本为其最重要资本，虽然还没有达到知识雇佣资本的程度，但是，其重要性为大家共睹。

并且随着全球化步伐的加快、跨国公司的快速发展，人力的竞争将成为最重要的竞争，关系企业生死存亡的竞争。

正如葛优在《天下无贼》里所言：“二十一世纪什么最贵？人才！”具有创新能力的知识型员工是企业生存、发展的核心要素，成为企业效率高低、发展快慢的决定性力量,这已成为企业界的共识。

而如何提高知识型员工的生产力更是企业能否形成核心竞争力的根本。

一、知识型员工的特点“知识型员工”这个概念是德鲁克提出来的，他认为，知识型员工是指“那些掌握和运用符号和概念，利用知识或信息工作的人”。

他们一方面能充分利用现代科学技术知识提高工作的效率，另一方面本身具备较强的学习知识和创新知识的能力。

知识型员工在个人特质、工作特点、心理需求和价值观念等方面的特殊性使得企业管理者激励知识型员工的难度增大。

他们的特点不同于一般员工，主要表现在以下方面。

(一)专业技能强、个人素质高知识型员工绝大多数受过系统的专业教育，具有较高学历，掌握着一定的专业知识和技能。

借此会对上级、同级和下属产生一定影响，使得传统组织层级中的职位权威对他们往往不具有绝对的控制力和约束力。

他们尊重知识，崇拜真理，信奉科学，不随波逐流、人云亦云，更不会趋炎附势，惧怕权势或权威。

相反，他们会因执著于对知识的探索和真理的追求而蔑视任何权威。