第3周 主题班会课件《责任在我心中》

不断学习和进步
学生应该不断学习和进步 ，提高自己的能力和素质 ，更好地履行自己的责任 。
THANKS
感谢观看
培养自律和自主能力
教育学生学会自我约束、自我管理，自主制定计划并付诸实践。
追求个人成长和进步
鼓励学生不断学习和成长，提高自己的综合素质和能力。
对他人负责，关爱他人
尊重他人
教育学生学会尊重他人的 权利和感受，不伤害他人 的尊严和利益。
合作与分享
教育学生学会与他人合作 和分享，建立良好的人际 关系和合作精神。
学校教育中责任意识的培养
班级管理
鼓励学生参与班级管理， 如竞选班干部、组织班级 活动等，培养孩子的集体 责任感。
学习任务
要求孩子认真完成学习任 务，培养孩子的自我责任 感。
校园文化
通过校园文化活动，如运 动会、文艺比赛等，培养 学生的团队精神和责任意 识。
社会实践中责任意识的培养
社会服务
鼓励孩子参与社会服务活动，如 志愿者服务、环保活动等，培养
孩子的社会责任感。
公共事务参与
引导孩子关注公共事务，如社区建 设、政策建议等，培养孩子的公民 责任感。
法律法规遵守
教育孩子遵守法律法规，尊重社会 规则，培养孩子的法律责任感。
03
责任在我们心中的体现
对自己负责，做最好的自己
树立正确的人生观和价值观
引导学生认识到自己的价值和重要性，明确自己的人生目标和方 向。
己。
培养团队协作能力
03
在团队中发挥自己的优势，与他人协作完成任务，提高团队协
作能力。
总结与展望：将责任内化为
05
行动的力量
总结本次班会的主要内容
责任的重要性

小故事给我们的启示： 几年前，美国著名心理学博士艾尔森 对世界100名各领域的杰出人士做了一项 问卷调查，结果让他十分惊讶——其中 61%的人承认，他们所从事的职业并非 他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个 人竟然能够在自己不太理想的领域里，取 得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠 的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位 商界英才，纽约证券公司的金领丽人苏珊 给了他一个满意的答案。
测一测你的责任感如何：
从你在公园里享受悠闲时光的地点，测出 你的责任感： 题目：假日到公园里享受悠闲时光，你通 常会选择什么地方坐着来消磨时间? 1.能看到人来人往的小径坐椅上 2.柳树垂杨的湖畔边 3.可以遮阳的凉亭内 4.枝叶繁茂的大树底下
1. 选“能看到人来人往的小径坐椅上 ”
• 你时常会把许多大小事情揽在自己身上 ，有时不该是你责任范围的事，也不知 为何全落到你的头上来。如果你是真心 想担起责任的话，当然没问题，可是如 果你每次都为莫名其妙就身负重任，而 苦恼不已的话，那你就得学习着如何适 时拒绝，或者表达出自己的反对意见...
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克，他经过艰 苦的积蓄开办了一家小银行，但一次银行遭抢劫改变 了他的人生之路。他破了产，储户失去了存款。当他 带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那 笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么 要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答： “是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我 有责任，我应该还钱。” 偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔 “债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”
对于教师而言，责任就是锲而不舍的教育学生； 对于园丁而言，责任就是让草生长得更好； 对于侍者而言，责任就是为顾客送送上优质的服 务； 对于医生而言，责任就是照顾非典病人。” 责任是无处不在，责任就是：

主题班会责任在我们心中课 件
•心中泰山
•---对自己的责任
•故事
•
为中华之崛起而读书
• 1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。当时,很多人
没有明确的理想追求和人生奋斗目标。一天，魏校长亲自为学生上
修身课，题目是“立命”。
• 魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请
问为什么而读书？”教室里静静的，没有一个学生回答。
魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这
个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”。魏校长又向第
二个学生，回答是：“为了明礼而读书”。第三个被问的学生是一个
靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同
学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩
来面前，问道：“你是为什么而读书？”周恩来站起身来，教室里静
…… • 孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。其 实我又何尝不知道你已经长大了。可是，做父母的这颗 心却总是让我无法如此“潇洒”……孩子，管你与骂你都 是爱，你可懂得？
•感恩行动
•严于律己 •学会自律 •承担家事 •关心父母 •理解父母 •尊重父母
• •---对他人的责任
•关爱大放送
•抗洪救灾
•
这个时候你又是怎么想？
• 还有哪些体现父母与你发生爱的冲突场面？
•孩子，妈妈想对 •吵。早孩上子我，们不又知吵为起何来，了最你，近说看我着们你常那常样会生为气一的些跑小出事门而去争
，我的心都揪起来了。 • 孩子，每当与你争吵的时候，我的心都在轻轻颤抖 。我一次又一次问自己：是不是到了非吵不可的时候？ 不这样我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归 于失败，孩子，我才会选择这样做……每一次骂过你之 后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你明白 我的用心，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈10倍。每 争吵一次，我都感到很累，重要的不是身累，而是心累

基础。
THANKS
感谢观看
05
责任在我心中的具体体现
勇于承担责任，不推卸责任
认识到自己的责任
明确自己的职责范围， 清楚了解自己的任务和 使命。
主动承担责任
在面对问题、挑战和困 难时，积极寻求解决方 案，不推卸责任。
勇于面对挑战
不畏惧困难和挑战，敢 于迎难而上，以积极的 态度应对各种情况。
认真履行职责，不敷衍塞责
尽职尽责
强调责任对于个人成长和社会发展的重要性，引导同学们认识到承担责任是每个人应尽的 义务。
责任与个人成长
分析责任对于个人成长的影响，包括提高自我管理能力、增强自信心和培养积极心态等方 面。
展望未来，将责任铭记在心，努力成为有责任感的人
制定个人成长计划
鼓励同学们根据自己的实际情 况，制定个人成长计划，明确
会不公平现象。
环境污染
02
不承担环保责任会导致环境污染和生态破坏。
资源浪费
03
不珍惜资源、不节约使用会导致资源的浪费和短缺。
对家庭和谐的破坏
亲情疏远
不承担家庭责任会导致亲情的疏远和家庭的破裂。
邻里矛盾
不承担社区责任会导致邻里之间的矛盾和冲突。
自私自利
只考虑自己的利益而不顾及他人，会导致家庭关系的紧张和冲突。
遵守规则
遵守学校、社会和家庭的规则， 不违反法律法规。
勤俭节约
珍惜资源，不浪费食物、水电等资 源，树立节约意识。
文明礼貌
尊重他人，礼貌待人，不随地吐痰 、乱扔垃圾等。
增强自律意识
自我约束
对自己的行为和言语进行约束， 不做出过激的决策和行为。
自我管理
合理安排时思
对自己的行为进行反思，找出不 足之处，不断改进自己。

详细描述
通过引导学生制定个人目标和计划，培养他们的自我管理能力。同时，要教育学生学会 合理安排时间和精力，提高学习和生活的效率。此外，还要培养学生的自律精神，让他 们能够自觉遵守规章制度和道德规范，保持良好的行为习惯。在班级管理中，可以开展
自我评价和同伴互评等活动，促进学生自我管理能力的提高。
04 责任感的表现
改善教育、卫生、环保等方面的问题。
03
社会责任能够促进社会的和谐与稳定
通过承担社会责任，个人和组织能够为社会带来更多的正能量，减少社
会矛盾和冲突，促进社会的和谐与稳定。
家庭责任
家庭责任是家庭和睦的保 障
通过承担家庭责任，家庭成员之间能够建立 起更加紧密的关系，增强家庭的凝聚力和向 心力。
家庭责任有助于培养家庭成 员的责任感
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目标明确，计划周密
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有责任感的学子会明确自己的学习目标，制定科学合理的 学习计划，合理安排时间，高效利用资源，以达到最佳的 学习效果。
在生活中的表现
关心他人，乐于助人 爱护公物，保护环境 自我管理，积极向上
在日常生活中，责任感表现为关心他人，乐于助人，能 够积极为他人着想，主动帮助需要帮助的人，营造和谐 友爱的人际关系。
责任在我心中主题班会课件
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
CONTENTS
• 主题介绍 • 责任的重要性 • 如何培养责任感 • 责任感的表现 • 责任感的意义 • 总结与展望
01 主题介绍
CHAPTER
主题背景
社会责任感缺失
当前社会中，一些人缺乏责任感 和奉献精神，为了解决这一问题 ，需要加强责任感教育。
责任感在生活中的另一个表现是爱护公物，保护环境， 能够自觉遵守社会公共秩序和公共道德规范，积极参与 环保活动，为创造美好的生活环境贡献力量。

今天，我还是一株幼苗
明天，我是国家栋梁！
谨记： 没有责任心的人是一个自私的人； 拥有责任心的人是一个成功的人！
01
一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做
的事。这就是责任。
02
心灵寄语：
1、对老师布置的作业，你会 ( ) A、主动完成 B、拖欠作业 C、抄袭作业 2.违反纪律或破坏公物后，你会 ( ) A、主动找老师认错 B、想方设法隐瞒 C、屡教不改，并埋怨老师
大连一名公交车司机黄志全，行车途中突发心脏病，在生命的最 后一分钟，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的 最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车； 将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了三件事， 安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
01 20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克，他经过艰苦的积蓄开办 了一家小银行，但一次银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了 产，储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候， 他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什 么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的， 在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还 钱。”
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责任在我心中
实验中学八年级（ 3 ）班主题班会
途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重 了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！
于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。
我砍我砍我砍砍砍……
砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。
于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又 想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。
你最怕别人叫你负责，只要是必须肩负重责大任的工作，你总是会 考虑再三，能不要就不要，但这并不是说你没有责任感，只是你觉 得一旦答应他人，就应该负责到底，因此怕麻烦的你，总是希望能 省一事就省一事。

什么是责任
做好你应做的事。
对于教师而言，责任就是锲而不舍的教育学生； 对于园丁而言，责任就是让草生长得更好； 对于侍者而言，责任就是为顾客送送上优质的服务； 对于医生而言，责任就是照顾非典病人。” 责任是无处不在，责任就是：
大连一名公交车司机黄志全，行车途中突发心脏病，在生命 的最后一分钟，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并 用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客 安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安 全。他做完了三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
再见！ Thank you!
02 小故事给我们的启示：
苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工 商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。
艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何 你又做得那么优秀？”
苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管 喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工 作负责，也是对自己负责。”
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克，他经过艰苦的积蓄开办了一家小银
1
行，但一次银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了产，储户失去了存款。
当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存
款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”
但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我
01
We all have our
crosses to bear.
02
我们每个人都背负着属
于自己的十字架。漫画
中的每个人，都是背负

强悍的中国人的一天：早晨起床，掀开黑心棉作的被子，用致 癌牙膏刷完牙，喝杯过了期的碘超标还掺了三聚氰胺的牛奶，吃 根柴油炸的洗衣粉油条，外加一个苏丹红咸蛋，中午在餐馆点一 盘用地沟油炒的黄膳，再加一碟敌敌畏喷过的白菜，盛两碗陈化 粮煮的毒米饭；晚上蒸一盘病的瘦肉精养大的死猪肉做的腊肉， 沾上点毛发勾兑的毒酱油，夹两片大粪水浸泡的臭豆腐，还有用 福尔马林泡过的凉拌海蜇皮，抓两个添加了漂白粉和吊白块的大 馒头，还喝上两杯富含甲醇的白酒。唉……这日子过的真是那个爽!!!
（二）
对他人负责
第十五页，共三十七页。
对他人负责
• 对他人的学习负责 • 对他人的安全负责 • 对他人的健康负责
第十六页，共三十七页。
大连一名公交车司机黄志全，行车途中 突发心脏病，在生命的最后一分钟，他做 了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用 生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车 门打开，让乘客安全地下了车；将发动机 熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他 做完了三件事，安详地趴在方向盘上停止 了呼吸。
一个人做事，要先做自己应该要做的事， 再做自己喜欢做的事，这就是责。
有责任感：自信，有条理，可依赖，
追求成就，自律，深思熟虑。
不负责任的人的特点：无责任感：自私、 任性、 缺乏独立和主见、追求享受、过份依赖、
言行草率、粗暴、没有同情心。
第八页，共三十七页。
第二篇章
[明责任]
第九页，共三十七页。
在我们身边有哪些不负责任的行为？
第二十四页，共三十七页。
对国家、社会负责
• 遵守国家法律、法令，遵守公共秩序，尊 重社会公德，言谈举止符合文明规范。
• 在危难时刻要敢于挺身而出，见义勇为， 保卫国家，财产和人民生命安全，必要时 把生的希望留给他人。

这就是一个中国人的一天！
第十页，共三十七页。
（一） 对自己负责
第十一页，共三十七页。
作为学生我们应对自己 负哪些责任？
第十二页，共三十七页。
生命、身体、安全、健康、形 象、思想、心灵、情感、尊严、 人格、言行、现在、未来、一 生……
第十三页，共三十七页。
自尊 自爱 自律
自信 自强
第十四页，共三十七页。
第三篇章 负责任
第二十六页，共三十七页。
说一说你们所了解的 关于负责任的故事！
第二十七页，共三十七页。
• 时间回到5月8日，“最美教师”张丽莉向世人展 现了人性最善良的一面。在黑龙江佳木斯第四中 学门前，一辆失控车辆疾驰而来撞向学生的一霎 那，张丽莉用力推开身旁的学生，自己却躺在车 轮之下。
第二十四页，共三十七页。
对国家、社会负责
• 遵守国家法律、法令，遵守公共秩序，尊 重社会公德，言谈举止符合文明规范。
• 在危难时刻要敢于挺身而出，见义勇为， 保卫国家，财产和人民生命安全，必要时 把生的希望留给他人。
• 树立民族自豪感，自尊心和自信心，不做 有损人格、国格的事。
第二十五页，共三十七页。
（二）
对他人负责
第十五页，共三十七页。
对他人负责
• 对他人的学习负责 • 对他人的安全负责 • 对他人的健康负责
第十六页，共三十七页。
大连一名公交车司机黄志全，行车途中 突发心脏病，在生命的最后一分钟，他做 了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用 生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车 门打开，让乘客安全地下了车；将发动机 熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他 做完了三件事，安详地趴在方向盘上停止 了呼吸。
第二十三页，共三十七页。
• 每位学生都要自觉地对家庭负起责任来。 关心家庭中发生的事，主动为家庭分忧解 难，体谅父母的疾苦。每一个人在享受着 家庭的温暖的同时，也要为家庭生活的美 满幸福出一份力量等角度来阐述的。