27青山处处埋忠骨课件

“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情 不自禁地喃喃着。
语言、动作、神态
动作 毛主席此时也面临着一个艰难的抉择。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板， 强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
毛主席对爱子无限的思念。 神态
从毛主席的内心独白中，你感受到了什么？
“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席 想。然而，他很快打消了这种念头。……岸英是我的儿子， 也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
青山处处埋忠骨，何须 马革裹尸还。
“忠骨”指忠臣的遗骸，在这 里指毛岸英烈士的遗体。“何须” 指为什么要，含有“用不着，不用” 的意思。“马革裹尸”就是用战马 的皮把尸体裹起来。这句话的意思 是革命者既然把整个身心都献给了 祖国，至于死后是否把尸体运回家 乡安葬，那倒无需考虑，就算长眠 于异国的土地上又有何妨。
随后，举国上下兴起了轰轰烈烈的“抗美援朝，保家卫国”运动。
“抗美援朝，保家卫国”也成了50年代前期中国最为流行的口号之一。
五年级语文·下
10
我会认
pénɡ nǐ móu fù shū
彭拟谋赴殊
彭泽 拟定 计谋 奔赴 特殊
chóu chú àn ɡé
踌躇黯革
踌躇 踌躇 黯然 革命
我会写
彭拟谋瑞损锻炼 眷赴搞殊尊签革
拓展延伸
黄继光(1931～1952) 四川中江人。
黄继光在上甘岭战 役中，用胸膛堵住敌人 的机枪口，掩护部队前 进而英勇牺牲。
邱少云(1926—1952) 四川铜梁人。
邱少云在潜伏时， 为了保证战斗胜利和部 队的安全，严守纪律， 在烈火中纹丝不动，直 至壮烈牺牲。
结构梳理
埋 忠 骨

大弟弟毛泽民(1896—1943)， 经过长征后到达陕北，任财政部 长，在新疆被敌人杀害。
小弟弟毛泽覃(1905—1935)， 任红军师长、军政委，在瑞金作 战时牺牲。
妻子杨开慧(1901—1930)， 在长沙做地方党的工作，被反动 派逮捕，壮烈就义。
堂妹毛泽莲(1906—1929)，任游击队队长，在掩
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英
学习目标 1.认识8个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感 世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸 和无私的襟怀。 4.进一步了解描写人物的方法。
nǐ
拟定
fù
奔赴
xūn
功勋
chóu chú
踌躇
xùn
殉职
àn
黯然
殉职： 因公务而牺牲。 踌躇： 犹豫不决的样子。 黯然： 心里不舒服，情绪低落的样子。
1、通过预习，谁来说说，课文讲了一 件什么事？
（毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光 荣牺牲后，毛泽东极度痛苦的心情和对毛岸 英遗体归葬的抉择过程。）
2、分别用一句简明的话归纳从朝鲜发 来的三封电报的主要内容
◆毛岸英牺牲的消息
◆彭老总请求将遗体运回国
◆金日成要求把岸英葬在朝鲜
再读课文，画出相关句子，并小组合作讨论：
青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
清·龚自珍《已亥杂诗之一》
27 青山处处埋忠骨
毛岸英简介
毛岸英，１９２２年１０月出生在 湖南省长沙市。１９３６年，毛岸 英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。 在苏联期间，他开始在军政学校和 军事学院学习，以后参加了苏联卫 国战争，曾冒着枪林弹雨，转战欧 洲战场。１９４６年，毛岸英回到 延安，同年加入中国共产党。解放 初期，任过工厂的党委副书记。他 虽然是毛泽东的儿子，但从不以领 袖的儿子自居，相反，总是处处严 格要求自己，努力和普通劳动群众 打成一片。

我的儿子死了，我当然很悲 痛，可是，战争嘛，总是要死 人的。朝鲜战场上我们有多少 优秀儿女献出了生命，他们的 父母难道就不悲痛吗？他们就 不想再见一见儿子的遗容吗？
毛泽东和毛岸英
《赠父诗》 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。
拟定 功勋 殉职 奔赴 嘛 踌躇 黯然
毛岸英，１９２２年１０月出生在湖南省
长沙市。１９３６年，毛岸英和弟弟毛岸 青被安排到苏联军政学校和军事学院学习，以后参加 了苏联卫国战争。１９４６年，毛岸英回到延安，同 年加入中国共产党。毛岸英遵照毛泽东“补上劳动大 学这一课”的要求，在解放区搞过土改，做过宣传工 作，当过秘书。解放初期，任过工厂的党委副书记。 他虽然是毛泽东的儿子，但从不以领袖的儿子自居， 相反，总是处处严格要求自己，努力和普通劳动群众 打成一片。
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英

毛岸英在俄当翻译
从收到这封电报起，毛泽东
整整一天没说一句话，只是一支 又一支地吸着烟。桌子上的饭菜
已经热了几次，还是原封不动地 放在那里。
“岸英！岸英！”主席用食
指按着紧锁的眉头，情不自禁 地喃喃着。 主席仰起头望着天花板，强 忍着心中的悲痛，目光中流露出 无限的眷恋。
27、青山处处埋忠骨
为什么要抗美援朝？
新中国刚成立，急需和平建设，但现在美帝的 矛头直指我国的东北，假如它真的把朝鲜搞垮了， 我们在它的威胁中过日子，要进行和平建设也会 有困难。所以，我们对朝鲜问题假若置之不理， 美帝必然得寸进尺，走日本侵略中国的老路，它 要把三把尖刀插在中国的身上，从朝鲜一把刀插 在我国的头上，从台湾一把刀插在我国的腰上， 从越南一把刀插在我们的脚上。倘若天下有变， 它就从三个方面向我们进攻，那我们就被动了。 我们抗美援朝就是不许它的如意算盘得逞。打得 一拳开，免得百拳来。我们抗美援朝，就是保家 卫国。

2016/12/5 人教版五年级语文上册 7
要求： 读准字音，读通课文，想想课 文讲了一件什么事情？ 听朗读，想一想：课文讲了一 件什么事？哪些地方自己深受感动？ 为什么感动？从中体会到了什么？ 并标注在书上。
2016/12/5 人教版五年级语文上册 8
【自学目标】 １、学习９个生字。
２、有感情地朗读课文。 ３、了解一代伟人毛泽东作为普通 人的情感世界。 ４、学习描写人物的方法。
2016/12/5 人教版五年级语文上册 23
二十年后，主席走完了人生最 后的历程。身边的工作人员在整理 主席遗物时却意外发现平时对个人 生活物品基本不上心的主席的衣橱 里叠得整整齐齐的一叠衣物。那是 两件棉衣、一双袜子、一顶军帽和 一条毛巾。原来这是岸英的遗 物……
2016/12/5 人教版五年级语文上册 24
2016/12/5
人教版五年级语文上册
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④ 电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
这是本文的最后一句话，单列一段作为文 章的结尾。透过这句话，我们仿佛看到了夜深人 静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，仿佛听 到了漫漫长夜，一位慈爱的父亲在床上失声痛哭。 是啊，老来丧子谁不哀痛！我们读着这句话，心 里忽地又一沉，此时此刻，千言万语，万言千语， 都变得苍白无力，此时收笔，留给我们的是深深 地震撼：毛泽东是平凡的，更是伟大的！
2016/12/5 人教版五年级语文上册 20
大弟弟毛泽民(1896—1943)， 经过长征后到达陕北，任财政部 长，在新疆被敌人杀害。 小弟弟毛泽覃(1905—1935)， 任红军师长、军政委，在瑞金作 战时牺牲。 妻子杨开慧(1901—1930)， 在长沙做地方党的工作，被反动 派逮捕，壮烈就义。 堂妹毛泽莲(1906—1929)，任游击队队长，在掩 护同志们撤退时，被敌人杀害。 大儿子毛岸英(1922—1950)，幼年同母亲一起坐 过牢，解放后到朝鲜前线参加抗美援朝，光荣牺牲。 侄子毛楚雄(1927—1946)，毛泽覃之子，随部队 打游击，不幸牺牲，年仅 19岁。 2016/12/5 21 人教版五年级语文上册