《合唱及的种类、形式与排练》

合唱的队形排列、合唱的组建、合唱的演出的介绍有关合唱的队形排列、合唱的组建、合唱的演出的介绍合唱的队形排列、合唱队的组建、合唱的演出应该如何?大家知道吗?下面是小编整理提供的范文，欢迎阅读参考!希望大家采纳!合唱的队形排列合唱的队形排列形式多样，但不管什么样的排列法，都必须遵循一个原则，那就是从有利于合唱的音响，有利于合唱各声部之间以及合唱队与乐队之间或钢琴伴奏等其他伴奏者之间的配合、有利于指挥对全局的控制等因素出发，依照这一原则，有以下几种排列形式可以参考：一、同声合唱的队形二、混声合唱的队形从以上几种排列形式来看，都遵循了从相互配合：即从音响效果出发的原则，但各自都有其主要要强调或侧重的方面。

不过以上所列举的几种排列形式绝不是仅有的固定不变的形式，根据合唱团自身的特点(如人数比例、作品强调什么样的效果、团队组织形式与规模等)，还可以创造出更多更好的排列形式，以适应各自的需要，从而获得更加完美的合唱效果。

合唱队的组建组建合唱队需要注意以下问题：一、团队建设伊始，要首先通过论证，确定合唱团的发展方向，如是组建男声合唱团、或女声合唱团、或混声合唱团等，以此确定所要吸收的人员的声部类别、人员数量等。

二、要确定团队的演唱风格：如团队的发展是专门演唱中国民歌、还是中外艺术合唱歌曲或是通俗合唱歌曲、或是多样性发展等，以此确定所要吸收的队员的声音色彩类别和演唱风格(方法)类别等。

三、要把好人员素质考核关：如认真考核队员的音高感、节奏感、速度感、读谱能力、声音控制能力、音乐表达能力等，加之上述一、二两个方面的要求，确定队员的取舍。

四、注意声部平衡：合唱艺术基本要求的重要内容是声音的和谐与均衡，这一因素在队伍组建阶段就应注意。

一般来说，每个声部应安排同样数量的人员，为了突出旋律声部(女高声部)和低音声部(男低声部)两个外声部，通常可以让女高声部和男低声部比较女低和男高两个内声部(这两个声部在混声四部合唱中常常被作曲家安排担任内声部)分别多出一至二人，以保证演唱时，能使旋律声部更加清晰、和声基础更加稳固。

合唱队是音乐活动中最为普遍的艺术演唱形式。

合唱可分为男（或女）声合唱、混声合唱两种类型。

常见的有齐唱、二部合唱、三部合唱和四部合唱（较少些）。

合唱队的人数没有严格的数量要求，声部间的人数，一般应大致相等，以音量均衡为准。

但如果是三部或更多声部的合唱，可以让主旋律与和声基础声部的人数稍多些。

合唱队的基本训练应做到：正确的歌唱姿式；正确的呼吸、发声、咬字吐字和有关歌唱技巧；高标准的音准、节奏、听辨能力及调解自已歌唱的能力；较好的音乐接受能力和表现能力口
在合唱中，各声部所担负的任务是不同的，所以在训练中要注意：
(1)主旋律声部是合唱整体的核心声部，因此它要比其他声都寒出。

(2)辅助旋律声部是对主旋律声部起辅佐作用的，应该次于主旋律声部。

(3)和声声部对主旋律声部起烘托作用，因而也要弱于主旋律声部。

(4)节奏性声部起着点缀、填充和装饰主旋律作用。

(5)低音声部是和声的基础，托着和声进行，因而音量应强些，可同主旋律声部的音量相等或次于它，但有时甚至还可以稍强于主旋律。

(6)装饰性旋律声部应弱于主旋律声部。

在合唱技术处理上应着重注意：良好的音准、统一的音色与均衡的音量，达到协调和谐统一的目的；层次清晰、主次分明，恰当地调整力度、速度及各种表现方式，谐调音乐整体；起迄准确、衔接清楚自然，使作品完满地表现出来。

合唱的种类及组织形式
很多人都知道合唱，但合唱的种类与组织形式是怎么样呢?下面是小编给大家收集的合唱的种类及组织形式，欢迎阅读。

合唱组织以人声的分类为依据，按照不同的人声，合唱可分为两大类型：同声合唱和混声合唱。

同声合唱由同类人声组合而成，同声合唱包括下列三种形式：童声合唱、男声合唱、女声合唱。

混设合唱由女声和男声混合组织而成。

通常由四个声部组成，一般都以S、A、T、B来分别作为女高音声部(Soprano)、女低音声部(AIto)、男高音声部(Tenore)、男低音声部(Bass)的代号。

同时，在混声合唱中，根据合唱作品表现的需要，还可把每个声部分为两部分，形成了八个声部。

所以，一般较完整的混声合唱是采用八个声部的合唱组织：
S1+S2+A1+A2+T1+T2+B1+B2
这种组织对演唱一般合唱作品都能胜任，就我国目前的情况，大部分合唱队都采用这种形式。

合唱团的人数，应根据不同的条件而定，*合唱协会举办的两年一届的合唱节规定的人数是25人以上60人以下，同声部合唱为18人以上60人以下。

在平常的训练中人数可以不限，但就每个声部不得少于3人的原则，一个完善的合唱组织，最少为24人。

四个声部的人数比例，根据突出主旋律和基础音要稍加强的原则，女高音和男低音要多些，另外由于男女声自然发声的音量不同，女声要比男声稍多，以有利于声部音量的平衡。

合唱队排练方案一、背景介绍合唱队是由一群具有音乐才干和热情的人组成的团体，他们通过合唱的方式演绎出美妙的音乐作品。

为了确保合唱队的排练顺利进行，提高演唱质量，我们制定了以下合唱队排练方案。

二、排练目标1. 提高合唱队成员的音乐素质和演唱技巧。

2. 培养合唱队成员的团队合作意识和协调能力。

3. 准备合唱队的演出，展示团队的实力和艺术水平。

三、排练时间和地点1. 排练时间：每周三、五下午7点至9点。

2. 排练地点：学校音乐教室。

四、排练内容1. 声乐训练：- 声音发声训练：通过正确的呼吸和发声技巧，提高合唱队成员的音色和音质。

- 声部独唱训练：针对不同声部的成员进行个别训练，提高各声部的独唱能力。

- 合唱技巧训练：学习合唱技巧，如和声、合音、音准等，提高合唱队整体的演唱效果。

2. 曲目排练：- 选择适合合唱队演唱的曲目，包括经典合唱曲目和流行歌曲。

- 根据曲目特点，分段进行排练，注重细节的把握和表现力的提升。

- 针对难度较大的曲目，可安排额外的排练时间进行重点训练。

3. 舞台表演训练：- 学习舞台表演技巧，包括姿式、动作、眼神交流等，提高合唱队的舞台魅力。

- 进行舞台布置和舞美设计的讨论和实践，确保演出效果的美观和协调。

五、排练组织和管理1. 排练组织：- 指定一位合唱队指导老师，负责排练的组织和指导。

- 指导老师根据曲目和排练进度，制定每次排练的具体内容和时间安排。

- 合唱队成员需按时参加排练，如有特殊情况请提前请假。

2. 排练管理：- 建立合唱队成员名单和联系方式，并定期更新。

- 每次排练前进行签到，确保成员出勤情况。

- 配备合适的音响设备和乐器，以保证排练效果的质量。

六、演出准备1. 演出策划：- 确定演出的时间、地点和演出形式。

- 确定演出曲目和演唱顺序。

- 安排舞台布置和舞美设计，提高演出的欣赏性。

2. 彩排：- 安排彩排时间，确保合唱队成员熟悉演出流程和舞台要求。

- 重点关注转场、服装换装等细节，保证演出的联贯性和完美性。

浅谈合唱艺术的特点\表演形式和训练方式摘要：合唱艺术最大的特点是“谐和”。

各种表演形式和训练方法最终要使合唱的声音有共性，相互融合，通过训练每一位成员的准确性、灵活性、敏捷性和集体适应性达到情感色调、咬字吐字协调的效果。

关键词：协；色调；咬字与吐字；表演形式；基本训练中图分类号：j61文献标识码：a文章编号：1009-0118（2012）04-0253-02人类自发现了集体歌唱的奥妙——“谐和”后，多声部的泛音共鸣就孕育了合唱这一艺术表演形式。

合唱能够使人声的表现力得以极大地拓展。

合唱是人声的组合，我们知道，不同的人声有不同音色、音域和表现力。

按照人声的音色特点进行组合，一般我们可以分为混声合唱、男声合唱、女声合唱、童声合唱四种。

相对于独唱来说，合唱在演唱上具有气息更长、音域更宽、力度幅度更大、音色更丰富等特点。

声部是合唱队的基本单位。

合唱的艺术再现是通过不同声部的共同协作得以实现的。

各个声部音色的融合与协调产生了丰富的合唱音色。

其中，循环呼吸是合唱艺术中特有的一种呼吸方法，也叫做链式呼吸或者轮流呼吸。

演唱长时值的乐句或者乐段时，合唱队员在保持音量不变的情况下，在旋律不同的地方、不同的时间轮流换气，从而以取得音乐不间断的效果。

聆听合唱，会使人的心灵受到强烈的震撼；融入合唱，更会使人的情感得到升华。

另外，在我们对一个合唱团进行训练的时候，我们一定要考虑声音的和谐程度，越和谐的声音才能够真正体现出合唱的魅力之所在。

合唱并不像独唱一样有自己独特的音色，即个性。

合唱训练中要求声音要有共性，要求相互融合。

一、合唱艺术的特点合唱有不同的种类以及各类合唱的组成，不同种类、不同的合唱组成等。

无论哪一种合唱，合唱作品中有哪些形式，合唱艺术都具有以下几个特点：（一）协调合唱是一种集体声乐活动。

在集体中又形成了若干的基层组成部分。

这种基层的组成部分就是声部的分部。

每个声部在集体音响中必须达到协调的要求。

协调是由音量、音色、音准（或音高）三种因素结合而成的。

感受合唱艺术的魅力教材分析：翻阅历史的篇章，合唱艺术最初是服务于宗教活动的，随着时代的变迁，逐渐演变到为普通人、为社会所服务。

时至今日，这种深受大众喜爱的集体音乐形式又有了更为深刻的内涵和意义。

我们知道，合唱讲究的是声合、音合、情合，这三合除了给人以艺术欣赏层面的美感之外，更给人以精神交流层面的享受，无论是演唱者、指挥、伴奏还是聆听者，人们陶醉于曼妙音乐的同时，也不禁为集体通过协作来取得成果的和谐之音所倾倒。

学情分析：目前有相当一部分学生在提高自己学业的同时，很希望成为全面发展，有一定欣赏品位和艺术修养的人，对合唱活动有比较强烈的求知欲望和参与性，认识到参与合唱即可学习音乐知识，也可以用声音来缓和自己的情绪，缓和平时高度紧张的学习，使学习效率提高，焕发青春气息。

但也有部分学生认为把时间花在合唱上是在浪费时间，不务正业，应该把时间放在应试学科上。

针对学生存在的认识问题，老师应正确引导学生参与并消除学生对合唱片面的认识。

高中歌唱模块的教学是一个崭新的尝试，作为高中学生不能再是九年义务教育阶段一般性的感受与体验，应该更注重理解歌曲的题材和体裁内容、艺术风格、情感内涵、音乐意境、表现方法等。

教学目标：1、认识、了解什么是合唱及合唱的主要特征，进而感受、体验合唱丰富的艺术表现力，加深并提高对合唱的兴趣及爱好。

2、排练合唱《我们自己的歌》，用纯朴、清新的歌声唱好和谐的二声部合唱，并从实践中获得歌唱的共鸣与吐字咬字的技能技巧。

掌握自己本声部的旋律，注意声部间的协调与均衡。

3、能够对指挥的动作以及伴奏的前奏、间奏等做出敏锐的、准确的反应，初步体验合唱艺术魅力。

教学重点、难点：第一课时：分声部练习，重点是各声部学会歌曲的词曲，为以后的学习打下基础。

第二课时：进行合排，主要解决如何用富有表现力的声音表现作品的音乐情感以及合唱各声部间的和谐与均衡问题，渗透‘合唱中只有我们没有我’这种合唱意境及培养学生团结协作的精神。

合唱排练方案概述合唱是声乐音乐中的一种形式，通常由若干个歌唱者协同演唱同一曲目。

在演唱合唱曲目时，演唱者必须协调唱调、节奏和声音强度，以产生美妙的和声效果。

因此，合唱团必须在排练中努力协调和提升彼此的演唱能力，以达到良好的演唱效果。

本文将介绍一种有效的合唱排练方案，帮助合唱团在排练中更加高效地提升演唱能力。

方案步骤步骤一：音乐理论学习在合唱排练前，合唱团成员应先进行一定的音乐理论学习，以提升音乐素养和对曲目的理解。

这些学习内容可以包括基本乐理知识、曲目风格分析、曲调分析等内容。

通过这些学习，合唱团成员可以更好地理解曲目，提高演唱水平。

步骤二：节奏练习在排练中，节奏是一个非常重要的方面。

一个节奏不准的歌唱者将会影响整个合唱团的效果。

因此，在排练中，合唱团应该进行大量的节奏练习。

可以通过借助节拍器、吉他等工具进行节奏练习，以确保每个成员都掌握了正确的节奏。

步骤三：和声练习和声是合唱团的一项特色，也是最能体现合唱美妙效果的一种表现方式。

因此，在排练中，和声练习也是必不可少的环节。

合唱团成员应该掌握基本的和声技巧，如和弦唱法、协调声音等等。

在具体的和声练习中，可以通过集体合唱和弹唱工具协同合作等方式进行。

步骤四：演唱练习在排练的后期，合唱团成员应该进行演唱练习。

在演唱练习中，合唱团应该注重声音的强度和长短，并要注意控制声音的高低音和音量。

在演唱练习中，可以进行分组练习，以检查每个成员的演唱效果。

步骤五：排练总结在排练结束后，合唱团应该进行总结。

总结时，可以从音乐表现、合作协调等方面来评价整个排练过程。

通过总结，可以发现问题并优化排练过程，以更好地提升演唱水平。

优化方法除了以上的排练方案，还有一些优化方法可以帮助合唱团提升演唱效果。

方法一：强化个人练习除了集体排练外，合唱团成员还应该进行个人练习。

在个人练习中，可以更加注重个人演唱效果的提高，弥补集体排练中的不足。

方法二：加强团队合作合唱团是一个集体，需要每个成员的合作协调才能产生好的效果。

在展现合唱艺术的过程中，合唱排练极其重要，其与多种合作式的艺术门类有相同之处。

在日常排练、训练时，合唱人员应加强配合度，提升整体的默契，合唱的形式较多，如同声合唱、混声合唱、有伴奏与无伴奏等，相关人员需进行合理训练，在提升自身合唱水平的前提下，增强内部整体性。

本文将详细介绍合唱艺术的形式，并针对当前合唱艺术的排练方法，提出加强部分协和、改进总体协和及完善合唱色调三项提升合唱艺术的排练手段。

一、合唱艺术的形式（一）表演形式合唱艺术的形式较多，按表演形式可分为有伴奏合唱与无伴奏合唱。

有伴奏合唱通常指人员在合唱的同时，其他乐器也一起参与，并协同配合，主要的伴奏乐器有打击乐、特色乐器、手风琴、钢琴、民族乐队及管弦乐队等。

有伴奏合唱将乐器与人声巧妙结合，增加了气势的宏大性与戏剧性，在创作此类音乐时，应将乐器的变化与作用考虑其中，甚至可借助精心的安排与设计将所有参与者的作用发挥出来，此类代表作品为《大漠之夜》《黄河大合唱》等。

无伴奏合唱是指只通过人声进行合唱，在此期间，无任何乐器的辅助，大多在大型歌会或大型体育场馆内举行。

针对此类音乐，相关作曲家可根据人声特点，在进行巧妙安排后，将人声的作用充分发挥出来，形成较强的感染力，此类音乐作品主要以民歌居多，如《走西口》《赶牲灵》等。

（二）组织形式合唱艺术按组织形式划分可分成同声合唱与混声合唱。

第一，同声合唱可分成男声合唱与女声合唱，在男声合唱中，经过变声期以后，男子声音会变得厚重、低沉，其声带也会变宽、变长与变厚，高音下降明显，相较于女声，其音高与音色发生了较明显的改变；而女声合唱则体现在完成变声期后，女生的声音富有感染力与弹性，音高并未发生太大的变化，与男声形成明显对比。

第二，将多种声音组合而成的合唱为混声合唱，其音域与音色更加宽广而丰富，也带有较多变化，因此，混声合唱的震撼力与表现力更强。

混声合唱主要有四个声部，依照音乐表现与作品的需求，多数为混声八部或六部，最为常见的混声形式为混声四部，为此类型合唱的主要组织形式。