议论文 纵向---给爱一点空间共28页文档
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20-21版：单元写作 发现幸福 学习纵向展开议论（步步高）
作文题呈现：阅读下面的材料，根据要求写作。 随着人们物质生活水平的提高，对生活质量的要求也提高了，影视
作品中对“幸福”的探讨也增多了，如《幸福来敲门》《向幸福出发》 等，那么，在你的眼里，究竟什么是幸福？在你的生命中有哪些感动自 己的幸福故事呢？请以“幸福”为话题，写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离话题 的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【点评】 本文采用纵向深入的论证方法，对“幸福”做了独到的阐 释。文章的中心论点是“幸福需要提醒”。接着，大致从三个方面展 开论述：(1)幸福容易错过；(2)幸福来时的征兆；(3)有意注意的结果比 无意要好得多，抓住幸福，要充分享受。三个方面之间有层层深入， 逐层推进的关系。
返回
指点技巧 找到提升门径
解 用诸如“不仅……而且
②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。(这是
法
……”“……况且”等关 “解剖”好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。)
联词语过渡，同时又以此 ③自我批评的勇气来源于对真理追求的崇高信念。(这
反映层次间的递进关系。 是“解剖”好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开
不好，也就难以真正去“病”)。
【写作指导】 “幸福”在词典中的解释是使人心情舒畅的境遇和生活。 幸福是一种感觉，是一种给予的快乐，是一种获得的满足，是一种成功 的喜悦。话题作文选材、立意范围非常宽泛，学生容易出现宽泛无度、 偏离话题的情况。简便易行的方法就是，以话题中心词为主，在其前后 添加若干词语，组成一个短语作为标题。比如，“幸福在哪里”“创造 幸福”“幸福的回声”“我奋斗，我幸福”等等。标题的指向性明确了， 就容易打开思路，扣题紧密。
物质的充裕，人心的浮躁，更多的人越来越急功近利，人与人的关 系越来越势利化，幸福感距离我们越来越远。孔子曰：“见贤思齐焉， 见不贤而内自省也。”《论语》中的睿语无一不是孤独困顿的孔仲尼的 自我反省。孤独的时候，人才有时间和空间去进行人生的思考，追寻自 己活着的价值；才会远离喧嚣、芜杂，看到自己的内心。保持一份坦然 与淡定，看清自己前进的方向，这是享受幸福的条件。
作品中对“幸福”的探讨也增多了，如《幸福来敲门》《向幸福出发》 等，那么，在你的眼里，究竟什么是幸福？在你的生命中有哪些感动自 己的幸福故事呢？请以“幸福”为话题，写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离话题 的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【点评】 本文采用纵向深入的论证方法，对“幸福”做了独到的阐 释。文章的中心论点是“幸福需要提醒”。接着，大致从三个方面展 开论述：(1)幸福容易错过；(2)幸福来时的征兆；(3)有意注意的结果比 无意要好得多，抓住幸福，要充分享受。三个方面之间有层层深入， 逐层推进的关系。
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解 用诸如“不仅……而且
②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。(这是
法
……”“……况且”等关 “解剖”好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。)
联词语过渡，同时又以此 ③自我批评的勇气来源于对真理追求的崇高信念。(这
反映层次间的递进关系。 是“解剖”好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开
不好，也就难以真正去“病”)。
【写作指导】 “幸福”在词典中的解释是使人心情舒畅的境遇和生活。 幸福是一种感觉，是一种给予的快乐，是一种获得的满足，是一种成功 的喜悦。话题作文选材、立意范围非常宽泛，学生容易出现宽泛无度、 偏离话题的情况。简便易行的方法就是，以话题中心词为主，在其前后 添加若干词语，组成一个短语作为标题。比如，“幸福在哪里”“创造 幸福”“幸福的回声”“我奋斗，我幸福”等等。标题的指向性明确了， 就容易打开思路，扣题紧密。
物质的充裕，人心的浮躁，更多的人越来越急功近利，人与人的关 系越来越势利化，幸福感距离我们越来越远。孔子曰：“见贤思齐焉， 见不贤而内自省也。”《论语》中的睿语无一不是孤独困顿的孔仲尼的 自我反省。孤独的时候，人才有时间和空间去进行人生的思考，追寻自 己活着的价值；才会远离喧嚣、芜杂，看到自己的内心。保持一份坦然 与淡定，看清自己前进的方向，这是享受幸福的条件。
给爱留些空隙作文
给爱留些空隙作文给爱留些空隙作文1从小起，我与母亲便没有和睦过。
我和母亲经常对骂，因为怕母亲打我，我便跑去马路的另一边，跑得远远的，再回头扯开嗓子大骂。
这个举动似乎有点傻，因为母亲早已进入那远离喧哗的世界——厨房。
而唯一能做我观众的，只有那些邻居，他们站在自家门口，习以为常地看着我发笑，虽不知道他们讲些什么，但我知道一定是在说我的“英勇”。
当这场战斗结束后，我便会藏起来，藏到一个离家很远的地方，心里想着“今天就不回家了，气气你们”，可天还没黑，便自然的朝家走去，嘴里依然咒骂着我的母亲。
到了家门前，我会观望一会，生怕母亲会冲出来暴打我一顿。
当发现家里没人时，便自觉的走到厨房前，拿出一碗碗精心为我做的，我喜欢吃的菜和肉。
当我狼吞虎咽时，母亲便偷偷从身后走过，故意发出一声咳嗽，好让我知道。
她的存在。
于是我和母亲的冷战便宣告结束。
上了初中以后，我胃口大开，每次寄宿后回家，便大吃一顿，把肚子撑得饱饱的。
因此，晚上我几乎睡不着，看一些无聊的动画片。
当夜静下来时，内心胆小的我便露出了“原形”，以至于我的头跟着秒钟一起转动，生怕身后会出现个僵尸吸光我的阳气。
而母亲这时则会陪在我的身边。
陪我看到凌晨一两点，待我入睡后，把我抱回房间。
可母亲瘦小的身体哪里能抱起我这肥大的身躯，于是只有把父亲叫醒一起稳稳的抬起，让我安祥地躺在床上。
而我知道这些事的时候，母亲的腰已经受了重伤。
那天我依旧如此，可母亲的腰不好了，抬我时疼痛难忍，发出了一声凄惨的叫声，于是我被这声音惊醒，睁开眼看，母亲和父亲正在吃力的将我抬回房去。
因为怕我醒了，所以他们都是关着灯摸黑前进，而我在那仅有的一点光芒中，看见了父母那张苍老的面和闪着微微银光的白发。
还有一次，母亲买了一些苹果，想让我带到学校吃，而我吃了几个后发现我并不喜欢吃，于是便留在了家里。
两周后放假回家，到处搜寻母亲给我准备的美食时，便发现了先前的那些苹果。
它们被其它食物压坏变黄变黑，有的早已腐烂，长着褐色的霉。
有关于爱的800字议论文优秀范文
有关于爱的800字议论文优秀范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关于爱的800字议论文5篇范文
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纵式作文《发现幸福_学习纵向展开议论》学案
纵式作文《发现幸福_学习纵向展开议论》学案第一篇：纵式作文《发现幸福_学习纵向展开议论》学案发现幸福学习纵向展开议论第一课时【学习目标】【导入新课】1、阅读下列材料，给幸福分了层次，请你将这则材料的结论补充完整。
人们对幸福有许多不同的看法。
杜甫认为：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”这才是人生的幸福；李白认为：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”自由自在的幸福是他的人生写照；司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解；而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。
古人对幸福的理解多么深刻呀！在我们的生活中，家庭富有，家庭和睦，走读有父母接送，老师的奖励，勤奋读书，国富民强，学习进步，帮助同学，考上理想的大学，朋友的相知，吃美味大餐，体育锻炼，捐助贫困儿童，见义勇为，找到满意工作，父母的疼爱，穿上漂亮衣服，资助残疾人，外出旅游，健康、平安、平淡，参加公益活动，每天上网玩游戏，和同学相处关系融洽…… 都是幸福。
这些幸福不是都处于同一层面的，既有大小之分，也有高低之别。
如果我们给这些幸福分个层次，那就是：1、物质的满足：吃美味大餐，穿上漂亮衣服，家庭富有；2、心灵的愉悦：父母的疼爱，朋友的相知，美景的欣赏；3、奋斗的收获：攻克难题，考上理想学校，获得满意工作；45、奉献的伟大：为社会正义呐喊，为国家富强努力，为人类进步奋斗。
可见，由__________到__________，由_____到____________，由___________到_______________，这样的层层递进就是幸福的层次。
读书人是幸福人我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。
议论文 纵向---给爱一点空间解读
“幸福在哪里”
二、切入：兼顾两个角度。 每个话题，都好似钱币， 都有正反两个方面。 比如，“幸福”是正面， “不幸”就是它的反面。 从这两个角度切入，都是 切题——通过展示不幸者 的经历，议论不幸产生的 原因，提出帮助不幸者战 胜不幸的建议，从而到达 呼唤幸福、共同幸福、创 造幸福的目的。
文题诠释：
一、拟题： 围绕一个中心直接以话题作为文章 的标题固然不错，但是范围太广， 容易出现题大文小和重复泛滥的问 题。 简便易行的方法 是，以话题中心词 为主，在其前后添加若干词语，组 成一个短语作为标题。比如，“幸 福家庭”
“创造幸福”
“我奋斗，我幸福”
“五彩的幸福”
“幸福的回声”
一、怎么写 ——会想才会写
文章议论的范畴可分为四个方面： “是什么”，论证性质和类别 ； “为什么”，论证目的和原因 ； “怎么办”，论证方法和途径 ； “会怎样”，论证效能和结果 。 一般来说，一篇文章不会同时论述四个方面的问题， 大多是择其一、二来论述 。
二、 写什么——调动平时的积累 1.联想自然万物 2.理想人文景观 3.联想历史名人 4.联想自我生活 5.联想新闻媒体 6.联想教材课文 写好作文，无以替代的第一环节是热爱 生活、充实积累、感悟人生”。
不料一场突如其来的车祸夺走了夫妇俩 的生命，当警察走进他们的家时，被一 个躺在巨型摇篮里的“巨型婴儿”惊得 目瞪口呆，不知如何处理这个已是青年 的“婴儿”。他既不会自己走路也不会 自己吃饭，自理能力为零，不知如何走 完剩下的大半人生。夫妇俩爱孩子，这 无可厚非，但他们如此溺爱他，却毁了 他本该灿烂美好的一生。
望着惊讶又疑惑的女儿，说：“给你爱 的人和爱你的人一个自由的空间，过多的爱
和压力会使爱窒息”。
二、切入：兼顾两个角度。 每个话题，都好似钱币， 都有正反两个方面。 比如，“幸福”是正面， “不幸”就是它的反面。 从这两个角度切入，都是 切题——通过展示不幸者 的经历，议论不幸产生的 原因，提出帮助不幸者战 胜不幸的建议，从而到达 呼唤幸福、共同幸福、创 造幸福的目的。
文题诠释：
一、拟题： 围绕一个中心直接以话题作为文章 的标题固然不错，但是范围太广， 容易出现题大文小和重复泛滥的问 题。 简便易行的方法 是，以话题中心词 为主，在其前后添加若干词语，组 成一个短语作为标题。比如，“幸 福家庭”
“创造幸福”
“我奋斗，我幸福”
“五彩的幸福”
“幸福的回声”
一、怎么写 ——会想才会写
文章议论的范畴可分为四个方面： “是什么”，论证性质和类别 ； “为什么”，论证目的和原因 ； “怎么办”，论证方法和途径 ； “会怎样”，论证效能和结果 。 一般来说，一篇文章不会同时论述四个方面的问题， 大多是择其一、二来论述 。
二、 写什么——调动平时的积累 1.联想自然万物 2.理想人文景观 3.联想历史名人 4.联想自我生活 5.联想新闻媒体 6.联想教材课文 写好作文，无以替代的第一环节是热爱 生活、充实积累、感悟人生”。
不料一场突如其来的车祸夺走了夫妇俩 的生命，当警察走进他们的家时，被一 个躺在巨型摇篮里的“巨型婴儿”惊得 目瞪口呆，不知如何处理这个已是青年 的“婴儿”。他既不会自己走路也不会 自己吃饭，自理能力为零，不知如何走 完剩下的大半人生。夫妇俩爱孩子，这 无可厚非，但他们如此溺爱他，却毁了 他本该灿烂美好的一生。
望着惊讶又疑惑的女儿，说：“给你爱 的人和爱你的人一个自由的空间，过多的爱
和压力会使爱窒息”。
发现幸福 学习纵向展开议论
发现幸福学习纵向展开议论教学目标1、解读幸福，结合自己的人生经历体会幸福。
3、引导学生发现幸福、感受幸福、学会感恩，在写作实践中树立正确的幸福观。
教学重难点学习纵向展开议论，掌握议论文纵向展开议论的思路结构，提高学生的论证水平。
教学过程一、导入新课幸福是什么？幸福在哪里？无数人执着地追求着各自心目中的幸福。
杜甫认为：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”这才是人生的幸福；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”自由自在的幸福是李白的人生写照；司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解；而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。
古人对幸福的理解多么深刻呀，我也经常发自内心的追问自己，那同学们要的幸福是怎么样的呢？二、结合文本《读书人是幸福人》，解读其论证的结构，了解纵向展开议论。
1、阅读《读书人是幸福人》分析下面三个问题A、作者在文中的论点是什么？读书人是幸福人B、作者从哪个几方面展开论证的？第一段：读书人是幸福人第二段：阐述阅读能增加人的经历和经验第三段：证明读书更能感化与陶冶人的精神第四段：进一步指出读书能使人向善避恶，变得情趣高雅，心灵纯净而富有正义感。
第五段：呼应开头，收束全文C、这几个方面它们之间的关系是什么？第二到第四段显然是逐层深入，如果把顺序颠倒了就不符合逻辑。
这是纵向展开议论应当注意的地方。
三、方法点拨。
纵向议论主要采用层进式结构，即文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。
1、对于一个话题应如何进行纵向展开呢？明确：层进式的文章一般有三种格式。
（1）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。
层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
如《读书人是幸福人》（2）按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。
初三叙事作文《给爱一点空间》600字(共8页PPT)
初三叙事作文《给爱一点空间》
没有父母会希望自己的孩
子生碌碌无为，怛父母的爱有时却
也探探阻碍了孩子的成长，爱固然必
空间 不可少，只是爱也零要
和自
自，过多的束缚不如轻松的放开手， 成长目避免不了受伤，怛也只有伤痛， 才能让孩子更好地成长。
关键词：没有,父母,希望,自己,
孩子,碌碌无为,父母,有时,探探,阻 碍,孩子,成长,固然,必不可少,只是, 零要,空间,自自,束缚,不如,轻松, 放开手,成长,避免,不了,受伤,只有, 伤痛,才能,孩子,更好,成长。
受来自生活上的点点失败或挫
折，父母给予孩子他们所拥有的
切，是出于他们的爱，只是不承想， 他们的探爱，却团给予得过多，而躲 了孩子本该灿烂美好的生。
关键词：家长,孩子,过分,溺爱,
舍不得,孩子,世界,任何,风雨,他们, 好好,保护,起来,嘴里,手里,她们, 目是,自己,最大,努力,能力,孩子, 铺设,鲜花,糖果,平坦,阳光,大道, 可是,培养,个个,巨型,婴儿,这些, 巨型,婴儿,没有,生活,自理能力,无 法,社会,独互,不能,经受,来自,生 活,点点,失败,挫折,父母。
给爱一点空间
初三叙事作文 600字
母爱和父爱永远是这个世
界上最温馨、最美好的字眼。
父母用双手托起儿女的锦绣
前程，却让岁月凋零了年轻的容颜，
大树 父母像棵
，为儿女遮风挡雨，
却被岁月压弯了挺拔的脊背。
可是，在当下，父母对孩子
的爱护却逐渐溃变成对孩子的无限溺
爱和纵容。
关键词：母爱,父爱,永远,这个,
世界,温馨,美好,字眼,父母,双手, 托起,儿女,锦绣前程,岁月,凋零,年 轻,容颜,父母,大树,儿女,遮风挡雨, 岁月,压弯,挺拔,脊背,可是,当下, 父母,孩子,爱护,逐渐,变成,孩子, 无限,溺爱,纵容。
没有父母会希望自己的孩
子生碌碌无为，怛父母的爱有时却
也探探阻碍了孩子的成长，爱固然必
空间 不可少，只是爱也零要
和自
自，过多的束缚不如轻松的放开手， 成长目避免不了受伤，怛也只有伤痛， 才能让孩子更好地成长。
关键词：没有,父母,希望,自己,
孩子,碌碌无为,父母,有时,探探,阻 碍,孩子,成长,固然,必不可少,只是, 零要,空间,自自,束缚,不如,轻松, 放开手,成长,避免,不了,受伤,只有, 伤痛,才能,孩子,更好,成长。
受来自生活上的点点失败或挫
折，父母给予孩子他们所拥有的
切，是出于他们的爱，只是不承想， 他们的探爱，却团给予得过多，而躲 了孩子本该灿烂美好的生。
关键词：家长,孩子,过分,溺爱,
舍不得,孩子,世界,任何,风雨,他们, 好好,保护,起来,嘴里,手里,她们, 目是,自己,最大,努力,能力,孩子, 铺设,鲜花,糖果,平坦,阳光,大道, 可是,培养,个个,巨型,婴儿,这些, 巨型,婴儿,没有,生活,自理能力,无 法,社会,独互,不能,经受,来自,生 活,点点,失败,挫折,父母。
给爱一点空间
初三叙事作文 600字
母爱和父爱永远是这个世
界上最温馨、最美好的字眼。
父母用双手托起儿女的锦绣
前程，却让岁月凋零了年轻的容颜，
大树 父母像棵
，为儿女遮风挡雨，
却被岁月压弯了挺拔的脊背。
可是，在当下，父母对孩子
的爱护却逐渐溃变成对孩子的无限溺
爱和纵容。
关键词：母爱,父爱,永远,这个,
世界,温馨,美好,字眼,父母,双手, 托起,儿女,锦绣前程,岁月,凋零,年 轻,容颜,父母,大树,儿女,遮风挡雨, 岁月,压弯,挺拔,脊背,可是,当下, 父母,孩子,爱护,逐渐,变成,孩子, 无限,溺爱,纵容。
给爱留点空间作文
给爱留点空间作文下面作者为大家带来给爱留点空间作文（共含22篇），希望大家喜欢! 篇1：给爱留点空间-散文给爱留点空间-散文550字朋友常抱怨老婆不理解他，孩子不听他的话，望着朋友一脸的疑惑和迷茫，我感到爱莫能助，只是默默地听他诉说，我深深的爱着我的妻子和孩子，害怕他们饭食不合他们的口味，害怕他们身体冷暖，更担心他们有什么意外，可他们对我的关怀很冷漠，我到底哪儿还没有做到，我是努力的去做!说句实在的话，我也并没有什么锦囊妙计，除了说几句宽慰他的'话以外，别的就束手无策。
一日，在街上遇见朋友的妻子，我笑着说：“你有这样的体贴负责的模范老公应该感到幸福!怎么对他的关怀置之不理，还让他难过。
”朋友的妻子不满的说：“他知只道爱，只知道他的感受，我不希望他用爱给我编织牢笼，让我没有一点自由。
爱得过分过火，那只回走向另一个极端，你就会感觉到让他爱得喘不过气来，自己没有一点空间……”她的回答让我大吃一惊，我以前只听说过惟恐爱得不深，还没有听说爱也要有距离和空间。
我仍有点不明白，追问道：“你们夫妻之间还可以理解。
可父爱在子女面前还得给子女留下空间，”朋友的妻子说：“还孩子的思想和他不同，孩子想要做的事情，他不让孩子做，他让孩子去做的事情，孩子又不愿去做，就是你也不喜欢别人将他的意志强加给你，再者，心疼孩子也不能事事都提孩子去做，有些事情需要孩子自己去做，孩子要自立，他去帮孩子，孩子也不乐意……”我明白了，爱不光是需要付出，还需要给爱留下空间。
篇2：给自己留点空间作文“孩子，快来，我给你买来了一份试卷，这是我辛辛苦苦才买回来的，你就快做吧，做完对你有好处。
”我听了十分开心，因为做完后，妈妈就会让我去玩耍。
每天我一有时间就去做那份试卷。
两个星期后，我已经把妈妈买回的试卷做完时，妈妈说：“做完试卷一定对你有不少帮助，你应该要做多点练习，这样我们就不会在起跑线输给别人。
”我听了，顿时傻了眼。
我突然间觉得自己很累很累，想有不写作业的感觉。
2020年议论文纵向范文纵向议论文范文800字
议论文纵向范文纵向议论文范文800字成功与失败只有一步之遥，向前多走一步不需要多大勇气——题记。
人生重在积累，成功是一个从量变到质变的过程。
一步登天只是人们对成功的幻想，脚踏实地才是一种平淡的真实。
“拔苗助长”的故事告诉我们，成功不能一味的走捷径。
每一分收获都是由每一滴汗水堆积起来的。
只要你愿意，向前多走一步不需要多大勇气。
伟大的发明家诺贝尔，他一生拥有355项专利发明。
并广泛得到了世界人民的认可和好评。
1862年夏天，诺贝尔开始了对硝化甘油的研究。
这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。
死亡时刻都在伴随着他。
在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸得无影无踪。
五个助手全部牺牲，就连他最小的弟弟也未能幸免。
他的邻居出于恐惧，纷纷向政府控告诺贝尔。
此后，政府不准诺贝尔在市区内进行实验。
但是诺贝尔百折不挠，他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。
经过长期对失败的积累和研究，他终于发现了一种容易引起爆炸的物质——镭酸汞。
他用镭酸汞做成炸药的引爆物，成功解决了炸药的引爆问题。
成功或许只是你在面对困难时的一种选择。
爱迪生一生有一千多项发明。
他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页，他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明了电灯；如晋代着名书法家王献之写字，用尽18缸水，最终成了一代书法大师；又如李时珍花了31年的功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方。
为了了解一些草药解毒的效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨着《本草纲目》；再如英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写成了《物种起源》一书；还有法国着名物理学家居里夫人，历经了XX年的实验，不怕挫折和失败，从几十顿的矿物质中提取了几克镭；古往今来，勤奋是人们获得成功的必要前提。
多一滴汗水的付出会是另一种收获，懒惰的去应付会是另一种结果。
成功需要我们一步一步的去积累，成功与失败不是一步的距离，而是一步一步叠加起来的距离。