四上语文第六单元复习作业参考答案
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22《跨越海峡的生命桥》复习
21《搭石》复习
一、《搭石》一课许多地方都让我们感受到“美”，有看得见的具体的美，也有看不见的心灵的美。
1、课文第2段写人们摆搭石，重点描写了调整搭石的老人，从“无论怎样”“只要”一定、踏上几个来回、直到满意了才肯离去从这几个认真细致的动作可以体会到老人一心为他人着想的优秀品质。
这一处描写体现了助人的美。
2、课文第3自然段描写的是一行人走搭石的情景，作者描写一行人走搭石时的时候，动作，前面的，后面的
，的声音，像；，
给人。
这一处描写是动作、声音、画面的美。
3、从“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会
让对方，等对方过了河，俩人再，才。
从这几句话中可以体会到乡亲们互相谦让的美。
从“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要，人们把这看成的事。
从这句话可以体会到村民们有敬老尊老的传统这一处描写体现的是尊老敬老的美。
所有这些“美”构成了家乡的一道风景
二、一排排搭石，，，他们联结着
也。
课文最后一句话的含义是一块块、一排排搭石，静静的躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。
这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
三、仿照课文第4段话写句子（根据上课所讲，用上生动的描写动作的词语，写满格）
1、假如胆小的孩子来走搭石，
2、如果拿着行李的外乡人第一次走搭石，
3、假若抱着孩子的妇女走搭石，
4、假如来走搭石，
《跨越海峡的生命桥》复习题
一、题目“跨越海峡的生命桥”中的“生命桥”指的是海峡两岸的血脉亲情（背过）
二、《跨越海峡的生命桥》让我感受颇深，我觉得
我感受到了两岸同胞难以割舍的血脉亲情。
四、“在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，……”这里的“同一时刻”指的是什么时候？ 1999 年9月22日早晨7点30分。
五、想象一下，如果有一天，小钱和那位捐献骨髓的台湾同胞相遇了，他会对台湾青年说
六、课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同地方：第一个地方是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个地方是在台湾花莲慈济医院。
李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓，直到青年的骨髓涓涓流出。
七、这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
这句话把小钱的生命比作含苞的花朵，让我们体会到小钱的生命不曾开放就将凋谢，也让我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。
八、下面两个句子中“静静地”的意思一样吗？你从两句话中体会到什么？
1、小钱静静地躺在病床上。
灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
2、此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。
但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也
静静地躺在病床上。
第一个“静静地”指身患重病的小钱因为缺乏生命力，奄奄一息的躺在病床上。
我体会到小钱迫切的需要骨髓来救治自己的生命。
第一个“静静地”指台湾青年不顾自己的安危躺在病床上等待李博士来抽取骨髓。
我体会到台湾青年一心为他人着想、无私奉献的高尚品质。
九、联系上下文理解词语。
（背过）
1、凋零：原指草木凋谢零落。
课文指生命的结束。
2、辗转：经过了很多地方，费了很多周折。
课文指经过很多人和很多地方。
3、突如其来：突然发生。
课文指突然发生地震。
4、步履匆匆：脚步匆忙的样子。
课文指李博士要做手术而急匆匆地赶时间。
