整理新义务教育法知识点

【整理】新义务教育法考试试题及答案1.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须承受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

2.实施义务教育，不收学费、杂费。

国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

3.义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面开展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人奠定根底。

4.人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡开展状况等进展督导，督导报告向社会公布。

5.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学承受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，法定监护人应当提出申请，由当地人民政府或者人民政府教育行政部门批准。

6.适龄儿童、少年免试入学。

地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

7.县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和催促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年承受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学8.学校建立，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；应当符合国家规定的选址要求和建立标准，确保学生和教职工平安。

9.县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校〔班〕，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。

特殊教育学校〔班〕应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。

10.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进展义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

11.学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、效劳等方式谋取利益。

12.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

教育法律法规知识点大梳理教育法规颁布与施行时间1.《中华人民共和国教育法》颁布时间：1995年3月18日施行时间：1995年9月1日立法机关：第八届全国人民代表大会地位：教育根本法，在我国教育法律法规体系中处于“母法”地位。

确立了我国教育的性质和方针。

2.《中华人民共和国义务教育法》颁布时间：1986年4月12日修订时间：2006年6月29日施行时间：2006年9月1日立法机关：第十届全国人民代表大会常务委员会立法依据：宪法和教育法3.《中华人民共和国教师法》颁布时间：1993年10月31日施行时间：1994年1月1日立法机关：第八届全国人民代表大会常务委员会一、《中华人民共和国教育法》：了解我国教育的性质、方针和原则，掌握我国基础教育相关制度安排、受教育者的权利义务、违反教育法需要承担的法律责任。

⑴、我国教育的性质：社会主义性质。

⑵、我国的教育方针：“教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

”这是国家教育政策的总概括，是教育发展的总方向。

(3)、中国的基础教育制度：①学校教育制度。

②义务教育制度。

③职业教育和成人教育制度。

④国家教育考试制度。

⑤学业证书制度和学位制度。

⑥扫除文盲教育制度。

⑦教育督导制度和评估制度⑸受教育者的权利：①、享有参加教育活动并使用教育资源的权利。

②、享有国家给予的物质帮助的权利。

③、享有公正评价并获得相应资格证书的权利。

④、享有申诉权。

⑤、享有法律、法规规定的其他权利。

⑹、受教育者应当履行义务：①、遵守法律、法规;②、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;③、努力学习，完成规定的学习任务;④、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

⑺、违反教育法需要承担的法律责任：行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任。

1、违反教育经费规定的法律责任2、扰乱教育秩序、破坏、侵占学校财产的法律责任3、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任4、违反国家规定向学校收费的法律责任5、违法办学、招生、举办考试、颁发学业学位证书及向学生违法收费的法律责任6、招生考试中舞弊作弊的法律责任以上六大类14种违反《教育法》的行为，主要应负行政法律责任和刑事法律责任，应负民事法律责任的，同时也要追究民事法律责任。

【教师考编】教育法律法规必考知识点（中）附义务教育法口诀展开全文想看小三门记忆口诀的说粉们之前已经更新了新课改的口诀还没看过的点这里【教师考编】新课改 | 那些高频的“硬知识” （附记忆口诀）今天继续带大家整理法律法规的考点昨天的内容在这里【教师考编】教育法律法规必考知识点（上）附教育法记忆口诀准备好了吗？必备考点9：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》1.20字工作方针“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”。

教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。

把育人为本作为教育工作的根本要求。

把改革创新作为教育发展的强大动力。

把促进公平作为国家基本教育政策。

教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体。

把提高质量作为教育改革发展的核心任务。

2.战略目标“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。

实现更高水平的普及教育。

形成惠及全民的公平教育。

构建体系完备的终身教育。

3.战略主题“以人为本、全面实施素质教育”坚持德育为先。

坚持能力为重。

坚持全面发展。

4.学前教育发展任务基本普及学前教育。

积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

重视0至3岁婴幼儿教育。

明确政府职责。

建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。

大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。

重点发展农村学前教育。

5.义务教育发展任务坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。

大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。

提倡合理膳食，改善学生营养状况，提高贫困地区农村学生营养水平。

保护学生视力。

推进义务教育均衡发展。

教师资格证中学综合素质知识点：《教育单行法》教师资格证考试中学综合素质考点我国主要教育法律法规解读(二)——教育单行法根据教师资格证考试大纲的要求，《中学综合素质》我国主要教育法律法规解读这一节需要了解国家主要的教育法律法规等。

教育单行法是指根据宪法和教育基本法原则制定的调整某类教育或教育的某一具体部分关系的教育法律。

教育单行法遵循宪法和教育基本法。

一、《中华人民共和国义务教育法》1.《义务教育法》的性质与地位《义务教育法》是教育单行法，依据《宪法》和《教育法》制定。

《义务教育法》对《教育法》规定的“国家实行九年义务教育制度”中的义务教育制度进行法律规范。

2.《义务教育法》的基本结构与内容(1)基本结构《义务教育法》共有三部分(总则、分则、附则)，八章，63条。

其中，总则是对义务教育活动的总体规定.分则是对义务教育活动各个方面的分别规定.附则是未尽表达事项的补充规定和说明。

(2)主体内容中华人民共和国义务教育法(1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过。

自1986年7月1日起施行。

2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订：2006年6月29日中华人民共和国主席令第五十二号公布。

自2006年9月1日起施行)第一章总则第一条【立法宗旨】为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

第二条【制度概说】国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。

是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育。

不收学费、杂费。

国家建立义务教育经费保障机制.保证义务教育制度实施。

第三条【实施目标】义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

第四条【适用对象】凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等。

教育政策法规知识点(一)教育政策法规1. 教育政策法规的定义教育政策法规是指国家或地方政府制定的，用于管理和规范教育事业的法律法规、政策文件、规章制度等。

2. 教育政策法规的分类教育政策法规可以分为中央和地方两个层面。

在中央层面，主要包括教育法、职业教育法、义务教育法、教师法等；在地方层面，各省、市、自治区也会有相应的教育政策法规。

3. 教育政策法规的重要性教育政策法规是教育事业的重要依据，对管理和规范教育工作具有重要意义。

教育政策法规能够明确教育的目标、原则、方针和政策，保障教育的公平、公正和有效性。

4. 教育政策法规的功能•制定教育目标和发展规划，指导教育实践和改革发展；•保护教育权益，维护教育公平和公正；•规范教育管理，确保教育质量和安全；•促进教育创新与实践，推动教育发展。

5. 教育政策法规的更新与变化随着社会的发展和教育改革的推进，教育政策法规也在不断更新和变化。

政策法规的更新与变化是为了适应新时代、新需求的教育发展，保障教育事业的可持续发展。

6. 教育政策法规的执行与监督教育政策法规的执行与监督是保证教育政策法规有效实施的重要环节。

各级政府部门、学校及教育管理机构都需要加强对教育政策法规的宣传和培训，督促各方遵守和执行相关规定。

7. 教育政策法规的意义教育政策法规的出台和实施，对于促进教育事业的发展、保障教育的公平和公正，提高教育质量，培养优秀人才，具有重要意义。

以上是关于教育政策法规的一些知识点和详解，希望能够对你有所帮助。

教育政策法规是我们进行教育工作的重要依据，它的正确理解和有效执行对于教育事业的发展至关重要。

请大家密切关注教育政策法规的更新和变化，不断提升教育管理和教育教学水平，为培养出更多优秀人才做出积极贡献。

8. 教育政策法规的制定和修订教育政策法规的制定和修订需要经过一定的程序和规定。

通常包括以下几个步骤：立项、研究起草、征求意见、审议通过、公布实施等。

制定和修订教育政策法规的过程需要广泛听取各方意见，充分考虑实际情况和发展需求。

教育法教程 第一章 导论第二章 教育法基本理论 第三章 教育基本法 第四章 教师法第五章 高等教育法 第六章 职业教育法 第七章 义务教育法 第八章 民办教育法第九章 教育权的法律救济第一章 导论是教育法律化和制度化的简称，是指国家机关制定完备的教育法律，并依照法律的规定来领导和管理教育事物，促进教育的法制化、制度化。

教育的法制化，就是将国家对教育的管理与治理建立在民主、理性的法律规则之上。

教育领域的任何主体活动都要严格依法进行，不受任何个人一直的干预和阻碍，同时法律保障公民，组织的教育权和受教育权。

2．教育法制化的基本要求：其他组织其主体资格要有明确的法律授予。

②内容合法。

教育行政机关的管理活动内容和各活动应遵循法定的程序要求。

体制，发展完备的法律救济制度。

教育权法律救济体制如：教育申诉制度、教育行政复议制度、教育行政诉讼制度和教育权的民事救济制度。

3. 教育法制化的主要内容:教育立法,教育行政执法,教育司法,教育法律监督。

4. 学习教育法律法规的意义: ①有利于增强教育法律意识;② 有利于加强我国的教育法制建设;③有利于提高教育刑侦管理水平和加强教师队伍建设; ④有利于繁荣和发展法学和教育学学科.第二章 教育法基本理论个重要的有机组成部分，是国家有教育立法权的专门机关在其职权范围之内，依据教育立法的程序制定或认可的调整教育法律关系，规范社会主体的教育活动，规定社会主体的教育权利和教育义务的法律规范的总称。

是特定的国家机关指定和认可的，具有国家意志性；是有权制定教育法律规范的国家机关，依照法律程序制定或认可的，具有权威性和严肃性；是由国家强制力保证其实施的，具有国家强制性。

育单行法律。

法律规范: 是指国家有权制定法律的机关制定或认可的社会主体的法定义务和责任来调整社会关系、规范社会主体的行为。

2. 教育法的本质：所谓的教育法的本质是指教育法的内在规定性，是教育法作为特殊法律现象的内容和根据，是教育法的内部的必然性的联系。

教育法律法规知识点梳理一、教育法律法规的概念和重要性教育法律法规是指国家和社会对于教育事务所制定的、具有强制力和指导性的法规和规章制度。

它是教育行政管理的基本依据，旨在规范教育行为，保障教育权益，促进教育公平和教育质量的提升。

教育法律法规的重要性不可忽视。

首先，它为教育行政管理提供了明确的法律依据，确保教育机构和教育工作者的合法权益。

其次，它规定了教育的基本原则和目标，为教育实践提供了指导。

再次，它为教育行政举措提供了法律的合理性依据，确保教育行政工作操作规范、公开透明。

最后，它为教育纠纷处理提供了法律界定，维护了教育公平和社会稳定。

二、基础教育相关法律法规1.《义务教育法》《义务教育法》是我国基础教育的法定依据。

该法规定了国家对义务教育的基本要求、政府的责任、学生的权益和教育管理等方面的内容。

其中，关键的一点是实现九年义务教育的落实以及义务教育均衡发展。

2.《中小学教师法》《中小学教师法》对中小学教师的职责、权益、专业发展等进行了规范。

它明确了教师的职业道德和教育教学能力要求，保障了教师权益和教师队伍的稳定。

3.《学校安全条例》《学校安全条例》主要规定了学校安全工作的原则、措施和责任。

目的是保障学生的生命安全和身心健康，明确了学校应具备的安全设施和应急预案。

三、高等教育相关法律法规1.《高等教育法》《高等教育法》是我国高等教育的法定依据。

它规定了高等教育的目标、体制、管理和学生资助等方面的内容。

它重点强调高等教育的自主性和内涵式发展，鼓励高等学校创新和人才培养。

2.《教育部学历证书管理办法》该法规制定了学历证书的颁发和管理制度，规范了学历证书的真实性和有效性。

它保障了学历证书的社会认可性，维护了学历证书制度的公信力。

3.《研究生教育管理条例》《研究生教育管理条例》规定了研究生的招生、培养、学术要求和学位授予等方面的内容。

它为研究生教育提供了规范和制度保障，确保了研究生教育的质量和水平。

四、综合性教育法律法规1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》该规划纲要是我国教育改革和发展的总体纲领。

教育法律法规易错知识点《中华人民共和国教育法》第一章第八条：教育活动必须符合国家和社会公共利益。

国家实行教育与宗教相分离。

任何组织和个人不得利用职务之便谋取私利。

易错点：我国实行的是教育与宗教相分离。

《中华人民共和国教育法》第一章第十二条：国家通用语言文字为学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。

易错点：但是在民族自治地区以少数民族学生的学校及其他教育机构实施双语教育。

《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条：国家实行九年义务教育制度，实施义务教育，不收学费、杂费。

易错点：不收学费和杂费，书本费要收。

《中华人民共和国教育法》第三章第二十七条：设立学校及其他教育机构，必须具备以下基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的老师;(三)有符合规定标准的教学场所及设备、设施等;(四)有的办学资金和稳定的经费来源。

易错点：是有合格的教师，而不是有优秀的教师。

《中华人民共和国教育法》第九章第七十三条：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大的财产损失的，对直接负责的主管人员和其他责任人员，依法追究刑事责任。

易错点：一定是明知校舍或者教育教学设施有危险的，前提是明知。

《中华人民共和国义务教育法》第三章第十九条：普通学校应当接受具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

易错点：这里有一个前提是具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年可以去普通学校接受教育。

不是所有的残疾儿童、少年都不能够进入正常的学校学习。

《中华人民共和国义务教育法》第六章第四十四条：各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。

易错点：是补助寄宿生生活费不是其他费用。

《中华人民共和国教师法》第三章第十四条：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上的刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格丧失教师资格。

易错点：已经取得教师资格要丧失，并且前提是受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上的刑事处罚的。

教育法律法规必背知识点知识点：时间/年龄/数字类信息1.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

2.国家实行九年制义务教育制度。

3.每年九月十日为教师节。

4.本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

5.任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

6.招用已满十六周岁未成年人的单位和个人应当执行国家在工种、劳动时间强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年健康的劳动或者危险作业。

7.职业培训机构、用人单位在对已满十六周岁准备就业的未成年人进行职业培训时，应当将预防犯罪教育纳人培训内容。

8.未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活。

9.因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候，依法进行专门矫治教育。

10.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

11.教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解并应当在受理申请之日起60日内完成调解。

知识点：原则方针类1.国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。

中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。

【教育法14】2.县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。

学校不得分设重点班和非重点班。

县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。

【义务教育法22】3.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人依法处罚后，在升学、就业等方面不得歧视。

教育政策法规必背知识点总结1. 《中华人民共和国教育法》：教育法是中国教育系统的基本法律，明确了教育的目标、原则、体制和机制等内容。

要熟悉教育法的基本条款，包括教育的法律地位、教育的目标和任务、义务教育的实施、教育的管理体制等。

2. 《中华人民共和国民办教育促进法》：该法规定了民办教育的办学条件、办学行为和监督管理等内容。

了解民办教育办学的法律依据、审批程序、经费保障和课程安排等要点。

3. 《学前教育法》：学前教育法是针对学前教育阶段的教育特点和需求而制定的法律法规。

了解学前教育法的基本内容，包括学前教育的定义、目标和任务、实施机构和管理办法等。

4. 《义务教育法》：义务教育法规定了国家对于儿童和少年接受义务教育的权利和义务，以及义务教育的实施、管理和保障等内容。

要了解义务教育法的重要条文，包括义务教育的实施范围、免费教育的保障、家庭和社会的责任等。

5. 《高等教育法》：高等教育法是中国高等教育的基本法律。

要了解高等教育法的基本内容，包括高等教育的目标和任务、管理体制、学术自由和管理责任等。

6. 《特殊教育法》：特殊教育法是特殊教育领域的法律法规，保障残疾儿童和少年接受特殊教育的权益。

了解特殊教育法的主要内容，包括特殊教育的定义、特殊教育机构和师资队伍的建设、特殊教育的教育内容和方法等。

7. 《中华人民共和国教师法》：教师法规定了教师的权利和义务、职业道德要求和培养机制等内容。

要熟悉教师法的基本条款，包括教师的法定权益、教师的职业道德要求、教师培养和继续教育等。

8. 《中华人民共和国职业教育法》：职业教育法是中国职业教育领域的法律法规，规定了职业教育的目标、体制、机制等。

了解职业教育法的主要内容，包括职业教育的定义、实施机构和学历证书的颁发等。

9. 《中华人民共和国教育发展“十三五”规划纲要》：该纲要是中国教育发展的规划和指导文件，明确了教育改革和发展的目标、重点和措施。

要了解十三五规划纲要的主要内容，包括教育发展的总体目标、重点领域和政策措施等。

教育法律法规重点复习一、教育法律法规常考知识点分类颁布及施行时间1、1993年10月31日第八届全国人民代表大会第四次会议通过，并于1994年1月1日起施行的法律是——《中华人民共和国教师法》2、《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是——2006年数字类考题1、国家实施的义务教育年限是—— 9年2、我国法律规定的未成年人是指未满(18)周岁的公民权责类知识1、某小学为追求升学率，将低年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的——受教育权2、某教学点张老师根据班级学生人数太少的情况，打破传统课堂讲授惯例，进行讨论式教学改革。

张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的——教育教学权重点法条出处1、为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展，对此专设一章作了原则性规定的法律是——《中华人民共和国教育法》2、下列法律法规中将教师视为专业人员的是——《中华人民共和国教师法》二、重要教育法律法规知识点整理1、《中华人民共和国教育法》(1)时间：1995年3月18日颁布，同年9月1日施行。

(2)地位：教育母法、教育根本大法。

(3)设立学校基本条件：组织机构和章程;合格的教师;符合规定标准的教学场所及设施、设备;必备的办学资金和稳定的经费来源。

(4)我国中小学实行校长负责制。

(5)受教育者的权利：参加教学活动的权利(受教育的权利);获得国家物质帮助的权利(奖学金、贷学金、助学金);获得公正评价权;申诉权。

(6)国家鼓励开展教育对外交流与合作。

2、《中华人民共和国义务教育法》(1)时间：1986年4月12日颁布，同年7月1日施行，2006年修订。

(2)立法依据：宪法和教育法。

(3)国家实行九年义务教育制度，不收学费和杂费。

(4)第三条【实施目标】中首次规定我国实施素质教育。

(5)对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

(6)教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。

《中华人民共和国义务教育法》常考知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教育政策法规必背知识点总结教育政策法规是指国家或地方制定的教育相关的法律、法规和政策文件。

了解教育政策法规的知识点对于从事教育工作的人员具有重要意义。

以下是教育政策法规必背的几个知识点总结：1.《教育法》是我国教育事业的基本法律，是教育政策法规的基石。

它规定了教育的宗旨、目标和方针，保障了公民的受教育权利和义务，并明确了教育的管理体制和监督机制。

2.《义务教育法》是保障我国义务教育普及的基本法律。

它规定了义务教育的实施原则、义务教育的内容和标准、义务教育的保障措施等。

该法强调了公民受教育的权利和义务，保证了每个孩子都能够接受九年义务教育。

3.《学校安全工作条例》是保障学校安全的重要法规。

它规定了学校安全工作的责任分工、安全设施的配置标准、安全事故的处理程序等。

学校负有保障师生安全的责任，必须建立完善的安全管理制度和应急预案，确保学校安全。

4.《教师法》是保障教师权益和提高教师职业水平的法律。

它明确了教师的权利和义务，规定了教师的职业发展和评价制度，保障了教师的合法权益。

教师是培养国家未来的重要力量，教师法的实施对于提高教育质量至关重要。

5.《学生资助暂行办法》是保障贫困学生接受教育的重要政策文件。

根据该办法，国家设立了各种助学金和奖学金，帮助贫困学生完成学业。

各级政府和学校都应该积极实施该办法，确保每个有志于学习的学生都能够享受到教育资助。

以上是教育政策法规必背的几个知识点总结。

掌握这些知识点，对于保障教育的公平和质量，促进学生全面发展，提升教师职业水平等方面具有重要意义。

在教育工作中，我们应该时刻遵守教育政策法规，为教育事业的发展做出贡献。

知否知否-义务教育的相关知识点义务教育发源于资本主义时期的德国。

我国最早出现义务教育性质的学制：壬寅学制。

我国最早规定义务教育阶段的学制：壬寅学制。

我国最早出现“义务教育”一词的学制：癸卯学制。

我国有关“义务教育“第一道正式法令：强迫教育章程。

新中国成立以后，国家即开始推行普及教育的方针。

1949年9月，中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》中就明确提出“有计划有步骤实行普及教育”。

1980年12月中共中央、国务院作出了《关于普及小学若干问题的决定》，提出八十年代除了山高林深、人口特别稀少地区外，全国基本实现普及小学教育的历史任务。

1982年12月4日，全国人大五次会议通过的《中华人民共和国宪法》中规定“国家举办各种学校普及初等义务教育”。

1985年5月，《中共中央关于教育体制改革的决定》提出了“分级办学，分级管理”的基础教育管理体制，改变了中央部门对基础教育管得过多、统得过死的弊端，加强了地方政府对基础教育的管理权限，增强了基础教育发展的活力，并进一步提出了“有步骤的实施九年义务教育”、“把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行9年义务教育”。

1986年4月全国六届人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，以国家立法形式正式确立我国实行九年义务教育，标志着中国义务教育制度的确立。

2006年6月29日，中华人民共和国第十届人民代表大会常务委员会第二十二次会议再次修订通过《义务教育法》，对我国义务教育制度进行重新思考和定位。

该法自2006年9月1日起施行。

由此拉开了我国义务教育向着均衡、公平方向迅速发展的序幕。

该法第二条规定：“国家实行九年制义务教育。

”义务教育的特点：强制免费普及公共性(公益性)义务教育阶段的课程(课程标准)的特点：普及基础发展义务教育阶段的课程计划(教学计划)的特点：强制普遍基础小学教育在义务教育中的地位：强制性普遍性基础性教师招聘考试中凡是涉及义务教育的一些重要的法律法规也是我们备考的重点。

教师招聘考试题库《义务教育法》必看知识点最新版(二)1、简答题《义务教育法实施细则》在中央和地方各级人民政府设置的实施义务教育费用方面的规定有哪些？参考答案:【参考答案】(1) 地方各级人民政府设置的实施义务教育学校的事业费和基本建设投资，由地方各级人民政府负责筹措。

(2) 用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收人的增长比例，并使其按在校学生人数平均的教育费用逐步增长。

(3) 社会力量举办实施义务教育学校的事业费和基本建设投资，由办学单位或者经国家批准的私人办学者负责筹措。

(4) 中央和地方财政视具体情况，对经济困难地区和少数民族聚居地区实施义务教育给予适当补助。

(5) 地方各级人民政府应当鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。

2、单选题义务教育实行领导统筹规划实施为主管理的体制。

_____A : 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B : 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C : 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D : 国务院；市级人民政府；县级人民政府参考答案: A本题解释:【答案】A。

3、填空题义务教育具有____性、免费性和____性。

参考答案: 强制普遍4、单选题对违反学校管理制度的学生，学校应当予以_____。

A : 开除B : 惩罚C : 批评教育，不得开除D : 紧闭改造参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查义务教育中学生违规的处理问题。

【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

5、简答题 15.《义务教育法实施细则》在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上是如何规定的？参考答案:【参考答案】(1) 适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。

(2) 因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。

《义务教育法》常考法条归纳与整理义务教育法在我们的法律法规考试中出现的十分频繁，但是他的知识点考生仍然不太明确，因此，中公讲师整理了关于义务教育法中比较考的知识点以及相应的例题帮助大家巩固和记忆。

时间：《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年，修订于2006年。

一、常考法条第一条：保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

第二条：国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。

国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

第三条：义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

第五条:各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

第六条：国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。

国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。

第七条：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

第九条：任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。

发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。

第十一条：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

中小学教育管理知识点一、中小学教育管理概述中小学教育管理是指对中小学教育活动进行组织、协调、指导和监督的一系列管理工作。

它涉及到多个方面的知识点，包括教育法规、管理原理、幼儿教育、学校管理、教育评估等等。

下面将对这些知识点进行详细的介绍。

二、教育法规知识点1.《中华人民共和国教育法》教育法是中小学教育管理的基本依据，它规定了教育的目标、原则、制度等。

其中包括学校办学自主权、教师职业行为规范、学生权益保障等内容。

2.《义务教育法》义务教育法规定了国家对学生接受义务教育的保障和责任，包括就近入学、完全普及义务教育等。

教育管理者要根据此法规制定具体管理措施。

3.《学校安全法》学校安全法规定了学校安全工作的重要性和要求，包括学校安全设施、安全教育等。

教育管理者应该重视学校安全工作，确保学生安全。

三、管理原理知识点1.管理理论教育管理者需要了解管理理论，如泰勒的科学管理、韦伯的官僚管理、马克斯·韦伯的理想管理等，为教育管理实践提供指导。

2.领导力领导力是教育管理者必备的能力，它包括目标设定、团队建设、决策能力等。

教育管理者应该不断提升自身的领导力水平。

3.沟通与协作教育管理者需要具备良好的沟通与协作能力，能够与教师、学生、家长等各方建立良好的沟通关系，有效协调各方资源，共同推进教育工作。

四、幼儿教育知识点1.幼儿教育理论教育管理者需要了解包括蒙台梭利教育、爱因斯坦教育、游戏教育等在内的幼儿教育理论，为幼儿教育管理提供依据。

2.幼儿发展特点教育管理者需要了解幼儿的生理、心理、认知等方面的特点，以便制定相应的管理策略和教育方案。

3.幼儿教育法规幼儿教育法规包括《中华人民共和国学前教育法》等，教育管理者要根据法规制定幼儿教育管理政策。

五、学校管理知识点1.学校组织架构教育管理者需要了解学校组织架构，包括学校领导层、教师队伍、行政部门等，以便有效地组织和协调学校的各项工作。

2.班级管理教育管理者需要了解班级管理的方法和策略，包括学生管理、课堂管理、班级活动组织等，确保良好的教育教学秩序。