Google Earth的发展及应用

警惕“Google Earth”带来的信息安全隐患Google Earth是一款虚拟地球软件，是Google公司提供的卫星图片浏览软件，共享使用了公共领域的图片、受许可的航空照相图片和卫星图片，数据涵盖全球。

Google Earth一经推出，就迅速在互联网引起波澜，受到众多网民追宠。

然而，其自从面世以来就因涉及很多秘密而遭到多方质疑。

由此，引发了人们对“Google Earth”应用的深入思考。

笔者认为，广大网友应当正确认识“Google Earth”，在发挥其有益功能的同时，要深刻认识到其对传统信息安全观带来的冲击，采取必要的信息安全防范策略。

1 Google Earth的迅猛发展Google Earth发布之初，免费卫星地图服务最初只局限于北美地区。

现在，Google Earth提供的美国免费卫星地图可以细化到街道，用户可以在地图上搜索旅店、公园、地铁甚至提款机等信息。

在Google 推出北美免费卫星地图的两个多月后，Google将其卫星地图版本扩大到了中国。

近期又据媒体报道，Google Earth进行了重大升级，卫星照片数量扩大了四倍，全球三分之一的人口都可以通过这个软件观看自己的家的房屋。

对于中国地区而言，Google Earth的变化也是巨大的，高分辨率显示的地区成倍增加，中国城市的卫星地图得到大量更新，几乎所有的中国省会城市和地级市都提供了清晰的卫星地图。

2 Google Earth的主要功能Google Earth为用户提供的主要功能有：根据经纬度定位地标、在软件中截图、导出地标文件、测量地图上两点的距离、制作地标、共享发布地标、卫星地图的数据图层应用（包括网友自己标记的地标图层，国家、省等之间的边界信息图层，世界各地的机场火车站信息图层，不同年份拍摄的卫星地图的数据图层等）等。

Google Earth还支持用户上传标注地图信息。

这意味着即使Google提供一张毫无标注的卫星照片，也能在极短的时间里由互联网用户自行改进成地图，大到街道名字，小到一座居民楼的主人姓名，都能迅速被标注在上面。

谷歌卫星地图的原理和应用1. 谷歌卫星地图的原理谷歌卫星地图是一种通过卫星和地面传输的数据来制作、展示地球地图的技术和服务。

它通过卫星图像采集、遥感技术和地理信息系统（GIS）等技术手段，将地球表面的影像数据捕捉、处理和制作成高分辨率的地图。

谷歌卫星地图的原理主要包括以下几个步骤：1.1 数据采集谷歌卫星地图的数据采集主要通过卫星传感器进行，卫星上的传感器可以通过高分辨率的遥感影像捕捉地球表面的图像及其他数据。

这些传感器可以记录地球表面的高度、颜色、纹理等信息，并将这些信息转化为数字数据。

1.2 数据传输采集到的遥感数据需要通过卫星与地面接收站进行传输。

卫星将采集到的数据通过无线信号传输到地面接收站，并进行数据解码和处理。

1.3 数据处理接收到的遥感数据在地面接收站进行处理，包括数据解码、校正、配准等操作。

处理后的数据可以通过图像处理软件进行进一步的处理和增强，使得地图更加真实、清晰。

1.4 地图制作经过一系列的数据处理和增强，最终可以将数据制作成谷歌卫星地图。

制作地图时，根据不同的需求可以选择不同的影像处理方法和算法，以获得不同分辨率和样式的地图。

2. 谷歌卫星地图的应用谷歌卫星地图作为一种重要的地图服务，被广泛应用于各个领域。

以下是谷歌卫星地图的主要应用：2.1 地理分析和规划谷歌卫星地图提供了详细的地理信息和影像资料，可以用于地理分析和规划。

通过卫星地图，人们可以对土地利用、地形地貌、交通网络等进行分析和规划，帮助决策者进行科学决策。

2.2 交通导航谷歌卫星地图可以结合全球定位系统（GPS）等导航设备，提供精确的定位和导航功能。

人们可以通过谷歌卫星地图查找目的地、规划路线，实时导航系统可以提供交通状况、道路限速等信息，帮助驾驶者选择最佳的行驶路线。

2.3 旅游和探险谷歌卫星地图提供了全球各地详细的影像数据，人们可以在卫星地图上查看各种旅游景点、自然风光等。

通过卫星地图，人们可以提前了解景点的位置、周围环境、交通情况等，为旅行和探险提供参考和指导。

Googl‎ e earth‎发展历史前身Googl‎e Earth‎来源于Ke‎y hole‎（钥匙孔）公司自家原‎有的旗舰软‎件。

Keyho‎l e是一家‎卫星图像公司，总部位于美‎国加州山景‎城(Mount‎a in View)，成立于2001年‎，从事数字地‎图测绘等业‎务，它提供的K‎e yhol‎e软件允许‎网络用户浏‎览通过卫星‎及飞机拍摄‎的地理图像‎，这一技术依‎赖于数以T‎B计的海量‎卫星影像信‎息数据库－－而这正是G‎o ogle‎Earth‎的前身。

整合2004年‎10月27‎日Googl‎e宣布收购了‎K eyho‎l e公司，并于05年‎6月推出了‎G oogl‎e Earth‎系列软件。

整体来说G‎o ogle‎Ear谷歌地球揭‎秘美国亚利‎桑那州[2]th和以前‎的Keyh‎o le并没‎有什么太大‎的差别（影像数据、功能都差不‎多，只是界面作‎了调整）－－但与Key‎h ole的‎运营思路不‎同的是，Googl‎e将最基本‎版本的Go‎o gle Earth‎定义为Fr‎e e软件，可以不限时‎间地自由使‎用，而相应的K‎e yhol‎e以前只允‎许试用7天‎并且试用版‎面的主界面‎上一直有个‎大大的“TRIAL‎MODE”水印－－在这二点上‎的确可以看‎出Goog‎l e公司的‎远视之处。

产品特色Googl‎e EARTH‎的卫星影像‎，并非单一数‎据来源，而是卫星影‎像与航拍的‎数据整合。

其卫星影像‎部分来自于‎美国Dig‎i talG‎l obe公‎司的Qui‎c kBir‎d （捷鸟）商业卫星与‎E arth‎S at公，美国公司，影像来源于‎陆地卫星L‎A NDSA‎T-7卫星居多‎），航拍部分的‎来源有Bl‎u eSky‎公司（英国公司，以航拍、GIS/GPS 相关‎业务为主）、Sanbo‎r n公司（美国公Di‎g ital‎G lobe‎公司的Qu‎i ckBi‎r d（捷鸟）、美国IKO‎N OS及法‎国SPOT‎5。

Google Earth卫星影像图在道路设计中相比AutoCAD的优势[摘要]2005年6月Google公司推出了一款数字地球软件Google Earth(谷歌地球)，由于Google Earth卫星影像图具备直观、免费、时效性强等特点，已逐渐在道路设计中普及。

现今的道路设计中，大多都基于AutoCAD系统，如何将卫星影像图应用到道路CAD设计系统中，使道路设计与卫星影像图有机结合起来，已成为大多数设计者努力的方向。

基于此，研究Google Earth卫星影像图下载原理，通过坐标转换，并利用kml脚本语言，实现设计成果在Google Earth与CAD道路设计系统的相互转换。

最后利用Google Earth卫星影像三维仿真，实现路线动态三维实景模拟，以达到优化设计方案的目的。

1、Google Earth软件介绍2005年6月Google公司推出了一款数字地球软件Google Earth(谷歌地球)，作为一款三维的“世界地球浏览器”，谷歌地球在国内外均引起了巨大的反响。

在它的三维可视化功能给人们带来了视觉的上冲击的同时，不断推出的新功能也给人们带来了很多便利。

Google Earth软件本身可以说是一个巨大的数据库，我们可以利用它浏览地球上过去的和现在的任意地方的地形地貌、建筑物、周边环境、交通等资料，图层可以分层显示，图片可以放大缩小。

GoogieEarth应用成熟的流媒体网络技术，以其惊人的速度将大量的全球地理信息资料发布共享在广大的用户面前。

Google Earth让人们足不出户，只需要坐在电脑面前就可以清晰的浏览世界的大部分角落。

2、AutoCAD软件介绍AutoCAD软件是美国Autodesk公司经过多年发展起来的旗舰产品，是目前世界上应用最广泛的CAD计算机辅助设计软件之一。

世界上绝大多数设计单位都在应用该软件进行设计，它的出现在工程设计领域具有里程碑式的意义，它的图形文件格式也成了工程界图形对象保存与交换的标准。

地理数字化教学工具应用优秀案例
数字化教学工具在地理学科中的应用越来越广泛，以下是几个优秀的案例：
1. Google Earth在地理教学中的应用
Google Earth是一款虚拟地球仪软件，可以用来展示地球的全貌，以及各
个国家和地区的地形地貌、城市交通、自然资源等等。

在地理教学中，教师可以通过Google Earth来展示地理信息，帮助学生更好地理解地理知识。

2. 数字地图在地理教学中的应用
数字地图是地理教学中常用的工具，通过数字地图，学生可以更好地了解地图的要素、地图的符号、地图的比例尺等等。

数字地图还可以进行交互操作，让学生自己探索地理信息。

3. GIS在地理教学中的应用
GIS（地理信息系统）是一种基于计算机技术的地理信息管理系统，可以用
来存储、处理和分析地理信息。

在地理教学中，教师可以通过GIS来展示地理信息，帮助学生更好地理解地理知识。

4. AR技术在地理教学中的应用
AR技术（增强现实技术）可以将虚拟的信息与现实世界相结合，通过AR
技术，学生可以在现实世界中看到虚拟的地理信息，例如建筑物、地形地貌等等。

这种教学方式可以帮助学生更好地理解地理知识，提高学习兴趣。

这些数字化教学工具的应用可以帮助学生更好地理解地理知识，提高学习效果，同时也为地理教师提供了更多的教学手段和资源。

GoogleEarth在高中地理教学中的应用分析摘要：在高中地理教学中，地球运动的特点及其地理意义这一部分教学内容一直是高中地理教材中的教学重点和难点。

如何建立经纬网、如何进行方向的判读、晨昏线的意义及应用、太阳光照图等，要求学生有很强的空间想象能力才能达到良好的学习效果。

因此，通过改进地理教学，帮助学生构建心中的地球模型是解决这些问题的关键。

GoogleEarth（谷歌地球）软件凭借其自身三维立体的地球模拟功能，成为辅助地理教学的最佳选择。

本文分析了GoogleEarth在高中地理教学中的应用。

关键词：GoogleEarth；地理教学；应用目前由于中学教学中地理类型复杂多样、系统性不明显，大多以一个个独立知识点的形式出现，直观性强而逻辑性较弱，使得教师在实际的地理教学过程中困难重重，学生在学习过程中也显得枯燥乏味、兴趣索然。

传统的挂图和地球仪教学不能够充分地表现地理知识，由于中学生的抽象思维能力还不完善，那么学生的地理学习兴趣便很难提高。

因此如何增加学生的地理学习兴趣、如何让培养的学生的地理空间素养成为地理教学者面临的考验。

另外，中学教师在备课时也需要新鲜的地理素材和实时的地图信息来使地理课堂知识与时俱进。

随着新课程改革的深入、计算机应用的迅猛发展以及目前GIS技术在各领域的广泛应用，地理信息技术教学已被纳入中学地理教学的课程内容设置中。

但是专业的GIS软件在融入地理课堂的实践中存在着软件、硬件、操作及培训等各方面的问题，不容易被大范围应用。

而GoogleEarth，自推出之日起就受到国内外地理教育者的关注。

并且经过已有的地理教育实践表明，GoogleEarth在辅助中学地理教学方面的确有着良好的教学效果。

一、GoogleEarth在高中地理教学中的应用优势1.有利于提高学生的地理学习兴趣中学地理知识由于其抽象性使得很多学生望而生畏，失去地理学习兴趣。

传统的地球仪和地理挂图在帮助学生建立立体思维方面稍显欠缺。

谷歌地球（Google Earth，GE）是一款Google公司开发的虚拟地球仪软件，它把卫星照片、航空照相和GIS布置在一个地球的三维模型上。

Google Earth于2005年向全球推出，被“PC 世界杂志”评为2005年全球100种最佳新产品之一。

用户们可以通过一个下载到自己电脑上的客户端软件，免费浏览全球各地的高清晰度卫星图片。

Google地球分为免费版与专业版两种。

简介Google Earth使用了公共领域的图片、受许可的航空照相图片、KeyHole间谍卫星的图片和很多其他卫星所拍摄的城镇照片。

甚至连Google Maps没有提供的图片都有。

历史Google Earth来源于Keyhole（钥匙孔）公司自家原有的旗舰软件。

Keyhole是一家卫星图像公司，总部位于美国加州山景城(Mountain View)，成立于2001年，从事数字地图测绘等业务，它提供的Keyhole软件允许网络用户浏览通过卫星及飞机拍摄的地理图像，这一技术依赖于数以TB计的海量卫星影像信息数据库－－而这正是Google Earth的前身。

2004年10月27日Google宣布收购了Keyhole公司，并于05年6月推出了Google Earth 系列软件。

整体来说Google Earth和以前的Keyhole并没有什么太大的差别（影像数据、功能都差不多，只是界面作了调整）－－但与Keyhole的运营思路不同的是，Google将最基本版本的Google Earth定义为Free软件，可以不限时间地自由使用，而相应的Keyhole以前只允许试用7天而已、更怄气的是它的试用版面的主界面上一直有个大大的“TRIAL MODE”水印，让人实在不爽（当时为了避开这个水印还专门弄了一台极高分辨率的显示器来用）－－在这二点上的确可以看出Google公司的远视之处（当然，二家公司的经济实力也完全不同，不能就此批评Keyhole太小家子气）。

谷歌地图的技术原理及应用谷歌地图，是互联网时代以来最受欢迎的地图服务之一。

如今多数人在出门前都会使用谷歌地图来查询、导航和规划路线。

随着可穿戴设备和车联网的普及，它的应用场景也在不断拓展。

本文将介绍谷歌地图的技术原理和应用。

一、地图数据的来源谷歌地图的原始数据来源包括卫星图像、空中摄影、地图处理服务（如数据分析和特征提取）以及用户上传的地图数据。

除此之外，还涉及道路交通状况、公共交通线路等实时信息的更新，这部分信息通常由与谷歌合作的第三方公司收集。

所有的数据都被存储在庞大的数据中心中，以供下一步的处理和使用。

二、地图的构建在谷歌地图中，地图是由许多层次的元素组成的，包括道路、建筑、公园、水体等元素。

建立这些元素的步骤一般包括：1. 图像处理：首先，利用卫星图像或空中摄影来获取地图区域的图像。

这些图像通常以大量的小图块的形式存储下来，以便更快地处理和查询。

2. 模式提取：谷歌利用算法和人工智能技术从卫星图像和航空摄影中提取有用的地图要素和几何形状。

例如，通过检测像素的颜色和亮度梯度，可以自动提取出建筑物、道路等地物；通过形态分析算法，可以提取出河流、水库等水体。

3. 局部特征提取：到达这步骤时，地图的各种要素都已经被检测出来了，但是由于不同地区之间差异巨大，所以一些有规律的、局部的特征仍然需要进行定制处理。

例如，在一幅卫星图像上，海岸线和河流特征需要进行一定程度的调整和处理。

所有提取出来的特征和几何形状都会被整合和储存起来，成为一张完整的地图，并定期进行更新与维护。

三、地图的应用谷歌地图主要应用于以下方面：1. 驾车/步行导航：谷歌地图提供交通路线规划和实时导航服务，可以自动识别用户的位置和终点，并提供详细的道路和交通状况信息。

2. 公共交通：除了驾车和步行导航之外，谷歌地图还提供公共交通线路规划和实时公交车位置等信息。

3. 实景浏览：谷歌地图提供了大量的卫星图像和基于街景摄影的实景浏览服务。

用户可以“走进”一个地区，像在现场一样进行浏览，既方便又有趣。

谷歌地球（Google Earth）谷歌 (Google)公司2005年开发的虚拟地球仪软件的名称，它是GIS（参见“地理信息系统”）的具体应用。

谷歌地球建立了卫星图片、航空图片库，其数据库中保存了美国国家航空航天局（National Aeronautics and Space Administration，NASA）、欧洲空间局（European Space Agency，ESA）、探索网络（Discovery）、美国国家地理杂志（National Geographic）积累的地理信息，并应用GIS技术，将它们整合在地球的三维模型上。

谷歌地球显示地球表面不同区域的卫星图片，允许用户以鸟瞰或其他特殊的俯视角度观察目标区域，大部分地区土地（除却一些岛屿）的分辨率达到15米，墨尔本，维多利亚，澳大利亚、拉斯韦加斯，内华达州和剑桥，等地的最高分辨率达到15厘米，分辨率的高低取决于该区域图像在用户中的受关注程度。

谷歌地球允许用户通过输入坐标来搜索某些国家的地址，或简单地使用鼠标点击浏览某个位置。

谷歌地球的发展历史可以追溯到一家名为阿托梅托立克（Autometric）的小公司（它在2000年年底被波音公司收购）。

阿托梅托立克主要从事卫星图像的处理。

被波音公司收购前，一批工程师开始为Keyhole公司研究地球图像产品。

1996年，他们开发了一个名为“边缘全地球（Edge Whole Earth）”的可视化产品，后来成为谷歌首席技术顾问的迈克尔·T·琼斯观看了这款软件的演示，并在众多可视化产品中选择了这款产品。

1997年，在哥伦比亚广播公司的新闻播放中，“边缘全地球”被用于渲染《国家地理》杂志的大型图像，于是声名远播。

2000年，“边缘观看者（Edge Viewer）”通过美国国家地理空间情报局免费提供。

谷歌地球最早的版本名为“Keyhole Earthviewer 1.0 ”，在2001年6月发布，直到2004年8月都以Keyhole命名。

数字地球技术的发展与应用随着科技的不断进步和数字化时代的到来，数字地球技术正在成为人们关注的热点话题之一。

这种技术结合了地球科学、计算机技术和空间信息技术等多种学科，可以实现对地球的全方位、高精度、多维度、实时动态的监测和分析。

本文将分别从技术的发展和应用两个方面，对数字地球技术进行探讨。

一、技术的发展数字地球技术最初的起源可以追溯到20世纪80年代初期，当时由于计算机技术和全球定位系统（GPS）等技术的发展，人们开始尝试将地球的信息数字化。

但是由于当时技术的限制，数字地球的基础设施和数据资源都比较匮乏，只有少量的实验室和研究人员能够使用。

然而，随着网络技术和计算能力的不断提升，数字地球技术得到了快速的发展。

先后出现了Google Earth、Virtual Earth等数字地球软件，这些软件可以让用户通过计算机和网络，实现对全球任意地点的三维可视化、空间查询、虚拟漫游等功能。

同时，数字地球技术的数据集和算法等也在不断地创新和更新，以满足不同用户的需求。

目前，数字地球技术已经不再仅仅局限于地球科学和计算机技术两个学科，而是逐渐向物联网、人工智能、大数据分析等领域融合。

此外，数字地球技术也在加速向精细化、智能化、个性化方向发展，为未来数字经济和智慧城市的建设提供了重要的支撑。

二、应用前景数字地球技术可以在许多领域发挥巨大的作用，以下是其中几个重要应用领域：1. 地理信息服务。

数字地球技术可以用于制图、位置跟踪、空间分析等应用中，具有广泛的应用前景。

例如，数字地球技术可以实现旅游地图的制作、交通运输调度和城市规划等。

2. 海洋资源开发。

数字地球技术可以对海洋环境和资源进行远程监测和管理，实现对海底地形、水深、底质和生态环境等综合分析，为海洋资源开发和环境保护提供支持。

3. 自然灾害预警。

数字地球技术可以实现对自然灾害的预警和监测，例如地震、火山、飓风等，可以帮助政府和公众采取有效措施应对突发事件。

4. 精细农业和生态保护。

浅探Google Earth在初中科学教学中的应用【摘要】G o o g l e E a r t h软件具有强大的地图搜索功能，并能够利用强大的自然地理信息表现能力，将丰富庞杂的地理知识直观地表现出来。

G o o g l e E a r t h的出现给传统科学教学改革带来了新的思路，本文简单介绍了G o o g l e E a r t h在科学教学中的应用，其经验可供教育界同仁参考。

【关键词】G o o g l e E a r t h；科学教学；应用；实例前言初中科学课堂教学中常常会遇到一些地理现象和地理过程的讲解。

在以往的教学中，因为受到条件的制约，老师们在讲解类似问题时通常运用板图、板画、模型模拟等方式。

由于学生空间想象能力和分析能力较差，传统教学方式收效甚微。

随着时代的发展和科学技术的进步，现代多媒体技术逐渐融入课堂，这一进步很大程度上改善了课堂效果。

笔者发现G o o g l eE a r t h软件就是一款非常成熟的教学软件，与科学课堂相结合可以达到事半功倍的效果。

一、G o o g l e E a r t h介绍G o o g l e E a r t h是G o o g l e公司发布的一款卫星地图搜索软件。

该软件可以从G o o g l e网站上直接下载安装。

在联网状态下，该软件运行后会自动与G o o g l e服务器连接。

启动该软件后，当看到一个美丽的星球犹如电影中镜头推进一般翩翩飞来，你会感觉自己仿佛已置身于茫茫宇宙之中，正在俯视自己的家园——地球。

利用它，用户可以从任意角度浏览到高清晰的地图，看到地面上的建筑物或地球地貌的三维图像。

软件还提供其他丰富的功能，比如直接输入一个地理坐标或者地方名称来进行定位，或显示更多的图层以观察经纬网、海拔高度、主要道路、火山、国界等内容，或者查看学校、宾馆、加油站等一些生活信息……你也可以把搜索到的地图直接保存下来，以便日后使用。

二、G o o g l e E a r t h在科学课堂教学中的作用（一）激发学生学习科学的兴趣美国心理学家布鲁纳指出：“学习最好的刺激源是对学习材料的兴趣。

GoogleEarth的十大技巧2004年10月27日Google宣布收购了美国的一家卫星图像公司Keyhole公司，并于2005年6月推出了Google Earth系列软件。

用户们可以通过下载一个Google Earth客户端软件，就可以免费浏览全球各地的高清晰度卫星图片。

Google卫星地图的横空出世，催生了不少包括我在内的“地图玩家”，这些卫星地图发烧友们乐此不疲地收集和张贴那些有趣的地标以及自己的新发现，他们使得这个非常酷的软件迅速普及到了大众，使得普通人也可以体会到使用Google Earth浏览自己家房顶的快感。

下面，我就介绍一下我自己在使用Google Earth这个软件的过程中，总结的一些常用的技巧和应用。

1、根据经纬度定位地标的方法在Search面板的Fly To输入框中，输入一个经纬度，按回车，就可以直接“飞”到那个位置。

其间采用的那种动画效果，让我们产生一种遨游地球的奇妙感觉。

2、如何在软件中截图这里介绍两种简单的截图方法，找到一个画面后，是按下“Ctrl+Alt+S”，就会出现一个保存文件对话框，输入文件名即可保存图片。

另外一个方法是，按下“Ctrl+Shift+E”，会出现一个通过电子邮件发送截图的界面，如下图所示，双击附件里那个图片，另存到硬盘上即可。

这个图片就是当前的截图。

3、如何导出地标文件在需要引出的地标文件夹上，用鼠标右键点一下，在菜单中选择“Save As”然后输入引出文件名就行了，目前可以导出KMZ和KML两种地标文件格式。

4、KML和KMZ地标文件有什么不同Google Earth有两种类型的地标文件，一种是KML文件，一种是KMZ文件。

KML是原先的Keyhole客户端进行读写的文件格式，是一种XML描述语言，并且是文本格式，这种格式的文件对于Google Earth程序设计来说有极大的好处，程序员可以通过简单的几行代码读取出地标文件的内部信息，并且还可以通过程序自动生成KML文件，因此，使用KML格式的地标文件非常利于Google Earth应用程序的开发。

第11卷第4期中国水运V ol.11N o.42011年4月Chi na W at er Trans port A pri l 2011收稿日期：作者简介：马勇（），新疆生产建设兵团勘测规划设计研究院公路分院工程师，主要从事公路设计工作。

浅谈Google Earth 软件在公路设计前期工作中的应用马勇（新疆生产建设兵团勘测规划设计研究院公路分院，新疆乌鲁木齐830002）摘要：在对Google Eart h 软件功能介绍后，结合实际工程阐述该软件在公路网规划、公路选线、工程方案演示等方面的应用。

关键词：卫星图片；走廊带；公路设计；选线；方案比选中图分类号：U 442文献标识码：A 文章编号：1006-7973（2011）04-0074-02一、前言从测绘部门收集的地形图资料，大多是20年前的测绘的，与现状有较大的出入，往往给公路选线带来很大的困难。

Google E arth 拥有全球范围的卫星影像图和三维地形数据，这些地理信息正是开展公路设计前期工作的基础。

Google Ea rt h 软件（即“谷歌地球”，以下简称GE 软件）是由美国谷歌公司发布的一款自主研发的虚拟地球软件平台，它把卫星照片、航空照相和GIS 布置在一个地球的三维模型上供人们浏览使用，是目前较热门的大众化的地理信息系统。

但是针对公路设计，还没有开发与之接口的软件。

二、G E 软件在公路设计中的应用Google Earth 拥有全球范围的卫星影像，影像清晰，并依然在不断更新。

通过缩放视点高度，我们可以得到较清晰的Google E arth 影像，影像图上可显示地名、区域路网（沥青路、土路）、水系、农田、村庄、房屋、田间小路，有的较清晰区域甚至可数清树木的多少。

点击视图中的状态栏后，鼠标在影像图上移动，可以得到任意点的经纬度，影像的分辨率大约在1~10m ，所反映的地物信息某些方面比1：2000地形图更清晰，平面精度满足公路选线。

国内外二十个常规三维GIS软件基本概述国外三维GIS软件：1．美国谷歌公司：Google Earth--用户最多的三维地球软件介绍：Google Earth以三维地球的形式把大量卫星图片、航拍照片和模拟三维图像组织在一起，使用户从不同角度浏览地球。

Google Earth的数据来源于商业遥感卫星影像和航片，包括DigitalGlobe公司的QuickBird，IKOONOS及法国SPOTS。

特点：Google Earth凭借其强大的技术实力和经验，以其操作简单、用户体验超群的优势吸引了全球近十分之一的人口使用。

发展历程：Google于2004年10月收购了Keyhole公司，随之次年6月推出Google Earth系列软件。

产品形式：Google Earth客户端软件提供三个版本：个人免费版、Plus版、Pro版以及企业级解决方案，用于在企业内部部署Google Earth应用。

2．美国国家航空和航天管理局（NASA）：World Wind--最强大的开源地理科普软件介绍：World Wind是NASA发布的一个开放源代码的地理科普软件，由NASA Research开发，NASA Learning Technologies来发展，它是一个可视化地球仪，将NASA、USGS以及其它WMS服务商提供的图像通过一个三维的地球模型展现，还包含了火星和月球的展现。

软件用C#编写，调用微软SQL Server影像库Terrain Server来进行全球地形三维显示。

它通过将遥感影像与SRTM高程（航天飞机雷达拓扑测绘）叠加生成三维地形。

特点：World Wind最大的特性是卫星数据的自动更新能力。

这种能力使得World Wind具有在世界X围内跟踪近期事件、天气变化、火灾等情况的能力。

拥有NASA血统的World Wind可以利用Landsat 7、SRTM、MODIS、GLOBE , Landmark Set等多颗卫星的数据，将Landsat卫星的图像和航天飞机雷达遥感数据结合在一起，让用户体验三维地球遨游的感觉。

Google Earth在中学地理教学中的运用1. Google Earth的特点和功能Google Earth是一款由Google公司开发的虚拟地球软件，它能够提供全球范围内的卫星影像、地图和地理信息，其功能十分强大，可以实现地理信息的查询、浏览和展示。

用户可以通过Google Earth在全球范围内进行地图浏览、三维地理信息展示以及环球旅行等体验。

（1）地理信息查询和展示：通过Google Earth，学生可以查询全球范围内的地理信息，包括地形、气候、人口分布等，还能通过卫星影像和地图展示直观地看到地球的真实景象。

这种直观的地理信息展示方式能够大大增加学生的学习兴趣，激发他们对地理知识的好奇心。

（2）地理问题探究：教师可以通过Google Earth提出一些地理问题，让学生进行地理实地探究。

教师可以要求学生使用Google Earth寻找全球范围内的一些自然地理现象、地理景观和人文地理事物，并对其进行解释和分析，从而培养学生的地理观察能力和问题解决能力。

（3）地理实地教学：借助Google Earth，教师可以将课堂移到“实地”，在虚拟地球上展示地质地貌、自然资源和人文地理等信息，让学生能够在课堂上亲临其境地感受真实地理环境，从而更生动地学习地理知识。

3. Google Earth在提高学生学习兴趣和学习效果方面的作用Google Earth在中学地理教学中的应用，不仅可以提供丰富的地理信息，还能够引发学生对地理学科的浓厚兴趣，提高学生的学习效果。

具体表现在以下几个方面：（1）激发学生的学习兴趣：Google Earth能够提供丰富的地理信息和直观的地理景观展示，这种全球性的地理信息浏览体验能够激发学生对地理学科的浓厚兴趣，吸引他们主动参与到地理学科的学习中来。

（2）增强学生的地理认知：通过Google Earth，学生可以对地球的地貌、水系、气候和人文地理等方面的信息进行深入了解，从而增强他们对地理知识的认知和理解，形成系统性的地理认知结构。