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Google Earth在中学地理教学中的运用Google Earth是由谷歌公司开发的一种虚拟地球仪软件，可以提供全球范围内的卫星图像、地图、地理信息和地球上任意位置的三维模型。
它可以通过互联网进行在线使用，也可以下载安装到个人计算机上使用。
在中学地理教学中，Google Earth可以发挥重要作用，下面将从四个方面阐述其运用。
Google Earth可以提供丰富的地理信息和图像。
我们在传统的地理教学中，往往只能通过教科书或者教师的口述来获取地理信息，学生的地理概念和认知很容易是抽象的。
而Google Earth可以将地球呈现在学生眼前，直观地展示地理现象和地貌特征。
学生可以通过旋转地球、缩放地图等操作，探索不同地区的地理特征，了解地球上不同地方的地形、气候、水文等信息。
Google Earth可以帮助学生了解地理位置和空间关系。
在地理知识的学习中，地理位置和空间关系是非常重要的内容，但往往学生很难通过简单的文字描述和图示完成对地理位置和空间关系的理解。
而Google Earth可以通过三维地图模拟的方式，直观地展示地理位置和空间关系。
学生可以通过在地球上绘制路径、添加标签等方式，探索地理位置之间的距离、方位和相互联系。
Google Earth可以提供多元化的学习资源和案例。
在Google Earth上，学生不仅可以查看实时卫星图像，还可以加入不同的图层、圈定兴趣区域、查找相关资料等。
教师可以根据教学的需要，选择合适的图层和资源，让学生进行探索式学习。
在学习非洲大陆时，教师可以引导学生将地形图层和人口分布图层等叠加到地球上，让学生探索非洲大陆的地形、气候、资源和人口分布之间的关系。
Google Earth还可以促进学生的自主学习和创新思维。
学生可以利用Google Earth 进行自主的研究和探索活动。
学生可以选择一个特定的国家或城市进行研究，并通过查找地理、历史、文化等相关信息，来解答自己感兴趣的问题。
谷歌地球怎么用?谷歌地球使用方法简介篇一：谷歌地球简介及用途谷歌地球在选点的时候通常借助地形图，即先在图上把点位大致确定下来，然后经过实地踏勘最终确定点位，这种方法可能会有一定的偏差，有的测区可能没有地形图，这对图上选点来说很困难，我们可以把目光投向谷歌地球。
谷歌地球是一款Google公司开发的虚拟地球仪软件，它同时把航空照片、卫星照片和GIS布置在一个地球的三维模型上。
Google Earth上的全球地貌影像分辨率至少是100米，通常为30米，针对大城市、有名的风景区、建筑物区域会提供分辨率为1m和0.5m的高精度影像。
谷歌地球的丰富的功能为初期设计提供了方便。
我们可以把事先设计好的工程数据导入到谷歌地球，就可以得到一个直观的三维视图模拟场景，通过这些近乎真实的场景对我们的设计进行检查和调整，这样可以大大减少在具体施工时所遇到的困难。
尤其是对线路选点来说优势更加明显，我们把设计好的线路展绘在谷歌地球上，借助谷歌地球高清晰的图像对线路进行查看，甚至可以模拟飞行查看，相当于线路已经建成，周边的地貌、地物一目了然。
谷歌地球数据更新快，时效性高，如果对谷歌地球利用得当，在某些区域可以取代传统的地形图，节省了大量的人力、物力。
篇二：谷歌地球使用方法和下载等谷歌地球使用方法和下载等科技2007-08-25 21:51:45 阅读402 评论0字号：大中小订阅参见下面earth主界面，各部分使用说明：A--Places 自定义/临时地标显示区，可用鼠标右键进行引出(Save As)B--播发/暂停及播发停止按钮，控制对已选择地标进行自动播发等C--内部标注选择开关列表，所有的选择，如3DBuilding可显示三维建筑D--方向标示E--内部主要标注选择开关，包括道路，国界等F--经纬度海拔显示G--方向归北H--网络接收缓冲量100％时为所有数据已接收，否则需要等待接收数据。
I--方向旋转J--自定义地标、路径等标注按钮K--视点高度量，随L而变L--视点向前/后，也就是放大缩小M--视点与地面的角度，向上到顶为垂直，即地图为平面根据经纬度输入地标的方法：1.按你要输入经纬度的单位格式，在Options里设置对应经纬度单位格式。
Google Earth谷歌地球的应用图11-28 “Google 地球”主窗口“Google地球”（Google Earth）是一款Google公司开发的虚拟地球仪软件，“Google地球”能够鸟瞰世界、遨游星空，可以在虚拟世界中如同一只雄鹰在大峡谷中自由飞翔，登陆峡谷顶峰，潜入峡谷深渊。
下载并安装“Google 地球”后，计算机将成为通往任何地方的窗口，能够查看高分辨率的太空和卫星图像、照片、地形高度、道路和街道标记、3D建筑、商户列表，并且可进行全球地点搜索以及驾车指南等多项服务。
要在“Google地球”上浏览自己家的房顶也是轻而易举的事。
11.3.1 界面介绍启动"“Google 地球”"之后，”Google 地球”界面如图11-28所示。
1.、3D浏览器每次启动"“Google 地球”"之后，地球仪便显示在主窗口中。
显示地球仪的区域称为3D浏览器。
3D浏览器显示有关全球地点的图片、地形及信息。
2、侧栏“Google地球”窗口左侧为侧栏，由上而下分别是【搜索】、【位置】和【图层】面板。
【搜索】面板——可搜索定位地点、查找商户、规划点到点的路线。
【位置】面板——收藏观光游览地标、用户保存的地标及临时位置地标。
【图层】面板——勾选需要显示的兴趣点类型，如景点、3D建筑等。
3、工具栏图11-29 “Google 地球”工具栏“Google 地球”工具栏如图11-29所示。
其中部分常用按钮的用途是：隐藏侧栏：隐藏/ 显示侧栏（【搜索】、【位置】和【图层】面板）。
添加地标：可在指定位置命名新的地标。
录制游览：录制3D浏览器图像，并将录制的内容保存为影片文件。
在地球、天空和其他星球之间切换：可以选择地球、星空、火星、月球之一进行浏览。
距离测量：用以测量两点间的距离。
在Google地图中查看：在“Google 地球”3D浏览器窗口下部打开“Google地图”界面显示同一区域。
使用GoogleEarth进行全球地图浏览使用Google Earth进行全球地图浏览一、Google Earth的介绍及功能Google Earth是一种虚拟地图浏览软件，由谷歌公司推出。
它利用卫星图像、航空摄影以及地理信息系统等数据，可提供全球各地的地理环境、地貌、城市街景等详细信息。
Google Earth可通过三维地球影像直观呈现地球表面，提供丰富的地图浏览功能。
二、全球地图浏览的用途1. 旅游规划与探索：通过Google Earth，用户可以远程浏览全球各地风景名胜，并进行旅游规划。
无论是预先观看旅游目的地的实际状况，还是在游玩时使用导航功能，Google Earth都能为旅行提供帮助。
2. 自然资源调查与保护：Google Earth的高分辨率图像使研究人员能够观察自然资源的分布和变化。
科学家可以利用这一技术来了解全球各地的森林、湿地、珊瑚礁等自然环境，从而更好地进行生态保护和资源管理。
3. 城市规划与建设：政府和城市规划者可以利用Google Earth 来进行城市规划、土地利用规划等工作。
通过虚拟实景模式，他们可以模拟不同建筑和基础设施的布局，以及研究城市交通流量等因素。
4. 教育和学术研究：Google Earth的三维地球影像和街景功能为教师和学生提供了一个全新的教学工具。
教师可以通过Google Earth向学生展示地球科学、地理、历史和文化等方面的知识，增强学生的学习兴趣和主动性。
5. 灾害监测与紧急救援：Google Earth可以用于监测自然灾害的发生和发展，例如火山喷发、洪水和地震。
这对于制定应对策略和开展紧急救援工作非常重要。
三、Google Earth的基本操作1. 下载和安装：用户可以从谷歌官网上下载Google Earth的桌面版软件。
安装后，用户需要根据指示进行注册和登录，才能享受全功能的体验。
2. 坐标定位：Google Earth支持多种坐标系统，包括经纬度、UTM和MGRS等。
Google Earth在中学地理教学中的运用Google Earth是一款强大的地理学工具，为中学地理教学提供了许多创新的应用方式。
在传统的地理课堂上，学生通常只能通过书本、地图或照片来了解地理现象和地理知识，而Google Earth不仅能够为学生展示真实的地理环境，还能够提供丰富的地理数据和交互功能，帮助学生更好地理解和探索地球。
Google Earth可以用于地理知识的展示和学习。
教师可以通过Google Earth展示各种地理现象，如地貌形成、气候分布、植被覆盖等，让学生在视觉上直观地感受到地理现象的真实情况。
Google Earth还提供了大量的地理数据，如人口密度、经济发展水平等，可以帮助学生了解不同地区的人口分布和经济发展状况。
通过与课本相结合，Google Earth可以使学生更加深入和全面地学习地理知识。
Google Earth可以用于地理实地考察的模拟。
传统的地理实地考察需要学生实际到达目的地，而这常常不太现实，也存在一定的安全风险。
而Google Earth可以通过卫星图像和三维模型，模拟出各种地理环境和地理现象，让学生在课堂上就能够进行虚拟的实地考察。
教师可以让学生通过Google Earth来探索不同地区的地貌特征，从而了解不同地理环境对人类活动的影响。
这样的虚拟实地考察可以大大丰富学生的地理体验，同时也提高了地理教学的效果。
Google Earth还可以用于地理问题的解决和研究。
在学习过程中，学生常常会遇到一些地理问题，如城市发展规划、环境保护等。
通过Google Earth，学生可以获取大量的实时地理数据，如交通状况、环境污染等，帮助他们更好地理解问题的本质和解决方法。
Google Earth还可以让学生进行一些个人的地理研究，如分析城市发展趋势、调查自然灾害等，从而培养学生的自主学习和科学研究能力。
Ｇｏｏｇｌｅ地球在初中地理教学中的生本应用地貌学地貌是地理学中的核心领域之一，谷歌地球为此提供了许多实用工具。
首先，学生们可以使用谷歌地球的高清卫星地图，通过拖动和缩放方式，探索地球上各个有趣的地形和地貌景观，如山脉、高原和河流等。
其次，学生们可以使用谷歌地球模拟器软件，控制一个模拟的宇航员在地球表面免费漫游，体验地球的奇妙之美。
最后，学生可以利用谷歌地球图片搜索功能，寻找地球不同角度的卫星照片和从不同角度拍摄的风景照片，这些照片可用于教学材料和幻灯片。
资源地理学谷歌地球还可以帮助初中学生更好地学习知道自然资源和资源地理。
通过谷歌地球，学生可以追踪自然资源的地域和分布情况，例如粮食、水、石油、天然气、煤炭等。
谷歌地球还提供了各种地图层和地图类别，以便更好地掌握资源地理的概念。
例如，学生可以在此应用程序上查看各国的人口密度、贫富差距、农业生产、采矿等信息，并将这些信息与自然资源及其地域分布联系起来，深入了解自然资源和人文因素之间的关系，从而为更好地了解地球的复杂和广泛的自然优势和人文因素做好准备。
人文地理学除了地貌和资源，谷歌地球还是学习人类地理和文化地理的绝佳材料。
通过谷歌地球，初中生可以探索和学习其他国家、地区和文化，了解什么不同的人之间的文化差异，了解世界的多样性。
例如，学生可以使用谷歌地球上数字信息的层，查看世界地图，了解各国人口分布，语言、宗教、文化和政治地理、经济发展等方面，这些信息有助于更深入地了解人类行为、社会经济系统和文化传承。
环境地理学最后，谷歌地球还可以帮助中学生深入了解环境地理学领域。
通过谷歌地球，学生可以了解地球的气候、温室气体和全球变暖等问题。
谷歌地球也提供了多种功能和工具，以帮助学生探索环境问题、仿真环境模型等技术能力。
同时，谷歌地球不仅可以让学生了解环境地理学问题，还可以帮助学生寻找解决方法，并通过实验和模拟来验证他们的解决方案。
总之，谷歌地球是一个令人激动的教育工具，可以帮助初中学生了解地球上各个位置的地貌、资源、人文和环境地理学问题。
谷歌地球在初中地理教学中的应用谷歌地球采用三维地图技术(三维地图技术指DLG——数字线性地图，数字高程模型——数字高程模型，数字正射影像——数字正射影像技术简称数字正射影像技术)。
将GoogleMap上最新的卫星图片推上一个新的台阶，通过访问Keyhole的空间和卫星图片扩展数据库，实现搜索特定区域、放大缩小虚拟图片、形成行车指南、鸟瞰等功能。
Google Earth在初中地理教学中有很多优势和用途:1.激发学习兴趣(1)激发学习动机。
老师可以介绍一下，Google Earth软件是借助最先进的全球定位系统GPS开发的，GPS的出现是地理学发展的结果，让学生认识到地理学习的有用性，增强地理学习的目的性。
有了学习的目的，才有了学习的兴趣。
(2)借助谷歌地球，你可以像鸟一样在空中翱翔，也可以坐飞机。
打开Google Earth界面后，可以看到一个慢慢放大的地球，同时动画显示了各个国家的国界。
在“飞至”对话框中输入一个地方的准确经纬度，如“北纬39° 54′16.68″，东经163° 23′29.52″，点击搜索，你会以光速来到天安门广场。
Google Earth可以将抽象的平面地图转化为直观的三维地图。
直观教学也是地理教学的一大原则。
调整“俯视”和“抬头”按钮可以调整地面的倾斜度，产生三维图像。
2.定位Google Earth在区域地理的定位教学中具有独特而强大的优势。
谷歌地球可以给图片添加经纬网。
选择“查看”菜单栏下的“Lat/LonGrip”命令，经纬度网络就会出现在地图上。
3.拓展和丰富教学地理信息资源(1)为教师提供资源数据库，制作可视图片。
地理教学需要大量的图像数据，否则会导致课堂教学的苍白无力。
为此，很多老师会在课后花大量的时间和精力寻找相关图片。
Google Earth提供的大部分图像都是地球表面的高清卫星照片。
任何教学需要的关于地球表面的图片都可以通过Google Earth获取，为教师获取资料提供了捷径。
谷歌地球应用一、目的：在谷歌地球上标注一个矿区范围二、工具：（1）谷歌地球（网上下载并安装）；（2）大地坐标正反算软件（示例使用的是：2000国家大地坐标高斯正反算），不需要安装。
三、步骤：示例：信丰县某矿区范围（1980西安坐标）1、将拐点坐标换算成经伟度：运行2000国家大地坐标高斯正反算程序（见图一），计算拐点坐标经伟度：（1）坐标系统：选择1980西安坐标系；（2）中央子午线：输入114（信丰县为114度）（图一）（3）B（X）：输入拐点1 ，X坐标小数点前7位值（2807744.10）；（参见程序说明）（4）L（Y）：输入拐点1，Y坐标小数点前6位值（577923.68）；（参见程序说明）特别说明：经过反复测算以及对照实测图纸，拐点坐标Y值应加100再计算经伟度，结果较准确（纠偏）。
如上例中Y值：577823.68+100=577923.68。
（5）按“反算XY→BL”钮，得出拐点1的经伟度。
计算结果：2、在谷歌地球上标注拐点坐标：（1）运行谷歌地球，在左侧栏中选中“我的地点”或“临时位置”，右键单击弹出操作菜单，选择“添加→文件夹”分层次建立文件夹，以便存放管理标注内容。
（见下图二）（图二）（2）选中存放标注数据的文件夹，将谷歌地球缩放到合适比例，找出标注点的大致位置（也可以直接标注，然后通过放大标注点找出标注位置），按“添加地标”按钮，弹出新建地标窗口。
（见下图三）（图三）（3）在新建地标窗口中：①输入拐点1名称：X：2807744.10 Y：38577823.68（直接将拐点坐标值作为名称以便显示，当然也可以是其他名称）；②输入拐点1伟度：25°22′27.46879″，经度：114°46′27.29907″，系统自动对秒小数点后第三数四舍五入，并将标注点定位到准确位置；③按名称输入框右侧按钮，弹出标注图标选择窗口，选择合适的图标，例中选择的是带有数字1的图标；④选中“样式/颜色”，分别调整标签、图标的颜色、比例以及透明度，最后按“确定”按钮保存；⑤按上述方法标出其他拐点。
