重庆名校联中七年级(上)入学摸底测试
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重庆名校联中七年级（上）语文入学摸底测试卷
姓名
一、选择题（每题3分，共15分）
1.下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（）
A.一霎．时（chà）分歧．（qí）潇洒．（sǎ）嫩．（nân）芽
B.散．热器（sàn）匿．笑（nì）攥．紧（zhuàn）骤．（zhîu）雨
C.凝．成（línɡ）树杈．（chà）菡萏
．．（hàn dàn）侍．（shì）弄
D.憔悴
．．（qiáo cuì）粼．粼（lín）整宿．（xiǔ）荫．（yìn）蔽
2.下列词语没有错别字的一项是（）
A.各得其所翻来复去苦熬瘫痪
B.絮絮叨叨喜出望外寒战并蒂
C.砰然心动形影不离温馨央求
D.焦燥不安幸甚至哉比拟倾诉
3.选出下列没有运用修辞手法的一句（）
A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经
验，我便能应付一切。
D.山那边的山啊，铁青着脸。
4. 选出下列有语病
．．．的一句（）
A.我的妈妈无时无刻都在关心着我
B.我们都积极相应学校开展“书香满校园”，纷纷从家里带来了大量的图书，充实班级书架。
C.今天想来，他对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响啊！
D.老师常说“一个人成绩的好坏完全取决于勤奋的程度。
”
5.下列成语使用不恰当的是（）
A.书读多了，耳濡目染
．．．．，写起文章来便会得心应手。
B.她在学习上认真刻苦，吹毛求疵
．．．．，有许多独到的见解，总得到老师的表扬。
C.自然科学领域中有很多令人不可思议
．．．．的神秘现象，正等着科学家们去破解。
D.成绩并不代表一切，千万不要妄自菲薄
．．．．，要相信自己的能力，要对自己有信心。
二、非选择题（18分）
6.默写（10分）
（1），志在千里，，壮心不已。
（2）绿树村边合，。
（3）曲径通幽处，。
（4）我寄愁心与明月，。
（5）何当共剪西窗烛，。
（6）《题破山寺后禅院》一诗表现寂静古寺之中带来深远禅意的一句是，。
（7）中秋节到了，从你积累的古诗中，搜索出一个写“月亮”的完整诗句：
，。
7.综合性学习（4分）
亲爱的同学：你经过小学六年的学习，现在来到了名校联中，由于我们来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。
围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：
形式一：制作档案显个性
形式二：编写报纸突全面
（1）在“形式一”中，需要一句名言反映你的人生追求，你的是：
（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：
8.结合语境，补写下面空缺的句子（4分）
幸福绝大多数是朴素的，它总是披着本色的外衣，悄悄地走来。
天气转凉时母亲的一句叮
咛，，
，，这都是幸福，如此亲切温暖地包裹着我们。
三、阅读（32分）
（一）回忆文言文《世说新语·陈太丘与友期》，完成8—13题。
（15分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
9.本文选自《》，这本书是由（人名）组织当时的一批文人编写的。
（2分）
10.解释加点词（4分）
（1）去后乃至至：（2）尊君在不不：
（3）相委而去委：（4）友人惭惭：
11.翻译下面句子（4分）
（1）陈太丘与友期行，期日中。
（2）与人期行，相委而去。
12.请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2分）
13.友人想拉元方的手表示歉意，但元方入门不顾，你认为元方这样做是否失礼？为什么？说出你的看法。
（3分）
（二）、阅读下面课外记叙文，完成14—18题。
（17分）
抬起头来做人梁文福
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。
”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。
妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。
”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。
况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。
我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。
当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来
．．．．做人。
．．．．。
自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来
⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
14．结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（3分）
答：
15．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
”呢?（3分）
答：
16．阅读第⑧段回答。
（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。
（2分）
答：
（2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（2分）
答：
17．文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（3分）
答：
18．文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。
（4分）
答：
四、作文（35分）
要求：1.请完成一个人物描写片段，题目自拟
2.运用外貌、心理、动作、语言等至少2种描写方法
重庆名校联中七年级（上）语文入学摸底测试卷DA
11.成绩较好
12.从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。
所以男孩的母亲这样说。
（意近即可）
13.
（1）在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。
（2）相同之处是：这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。
不同之处是：前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。
17.这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你对社会最好的捐献。
18.一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。
