圣诞节主题班会全

圣诞节主题班会教案(10篇)圣诞节主题班会教案 1活动目的：1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。

2、通过活动，使孩子们感受到集体游戏中的快乐，感受友谊的珍贵。

第一环节：介绍圣诞节的来历1、学生演唱《铃儿响叮当》，大家一起唱，几个同学簇拥着圣诞老人出场!2、圣诞老人介绍圣诞节的来历：亲爱的小朋友们、大朋友们：你们好吗?祝你们节日快乐!你们知道圣诞节是怎么来的啊?圣诞节是基_教世界最大的节日。

4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”，即上帝通过耶稣向世人显示自己。

12月25日原来是波斯太阳神(即光明之神)密特拉的诞辰，同时太阳神也是罗马国教众神之一。

这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。

可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。

后来，大多数教会都接受12月25日为圣诞节。

随着基_教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基_教，甚至广大非基_教群众的一个重要节日。

在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。

12月25日的主要纪念活动都与耶稣降生的传说有关。

从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。

节日期间，各国基_教徒都举行隆重的纪念仪式。

是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。

西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。

红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。

绿色的是圣诞树。

它是圣诞节的'主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成，上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。

圣诞节主题班会教案 2一、活动目标1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

圣诞节的主题班会教案关于圣诞节的主题班会教案范文（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的关于圣诞节的主题班会教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

圣诞节的主题班会教案1一、活动主题传递圣诞祝福，温暖你我心田二、活动目的1、锻炼同学们的活动组织能力；2、为12月份生日的五名同学集体庆生；3、加强同学间的交流与沟通，增强班级凝聚力。

三、活动时间：20xx年12月24号下午四、活动地点：本班教室五、活动内容(一)、节目抢先看由于本班有4个节目参加学校元旦文艺汇演的海选，但是由于全校节目较多，只有一个节目被选上，其他节目的表演者也是经过精心准备的，却没有登台表演的机会，所以想在班级里表演一次，也不负同学们的努力排练了。

当然，班级其他同学也可以积极准备新的节目。

不拘形式与要求，只要勇敢展现自己。

附：节目单：1、开场舞：《最炫民族风》表演者：董尧等2、歌曲：《小星星》表演者：王辉、朱清浩3、歌曲：《一二三木头人》表演者：薛雨婷等4、歌曲：《十一年》表演者：唐烨伟等5、歌曲：《北京东路的日子》表演者：汤滔等(二)游戏乐翻天游戏一：你来比划我来猜比赛规则：1、每组2名选手参加，一人比划一人猜；2、每组20个词，限时1分钟；3、比划者只能用肢体语言的形式向猜词者传达信息，不得说出“词语”中任何字；4、猜不出可以叫PASS，别人不可以提醒；5、最后以猜词对的个数最多组为胜，发放奖品。

这个小游戏可以锻炼同学的灵活性和表达能力。

游戏二：考官考考你班主任指定四名同学(平时班级里较内向的同学)做考官，提前一周布置任务，准备两个小故事，脱稿说出故事内容，并出一道抢答题给同学们回答，并由考官为答对者发放奖品。

这个小游戏主要是可以锻炼同学的语言表达能力和自信心。

游戏三：歌词大接龙某同学任唱一首歌曲中的一句，其他人以歌词结尾的一个字打头，重新唱一句，抢唱到者为胜。

圣诞节主题班会策划(精选5篇)圣诞节主题班会策划篇1活动目标1. 让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。

2. 让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。

3. 让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

4. 乐于参与圣诞节的活动。

5. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

教学重点、难点教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。

教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。

活动准备知识准备：收集有关圣诞的图书与故事材料准备：1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀2.音乐：铃儿响叮当3.春节与圣诞节的幻灯片4.幼儿自备小礼物活动过程一、开始环节：听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。

由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。

二、基本环节：1. 播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.（教师加以补充）3.今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。

三、结束环节：现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。

四、延伸环节：在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。

活动反思：能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。

不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。

2024年圣诞节主题班会主持人：各位亲爱的同学们，大家好！今天是2024年的圣诞节，我们特别举行这个主题班会来分享圣诞节的传统和意义。

圣诞节是一个世界性的节日，它代表着和平、爱心和团聚的象征。

让我们一起来探讨圣诞节的真正含义，并分享我们对圣诞节的理解和感受。

一、圣诞节的起源圣诞节的起源追溯到公元前4世纪的罗马帝国。

当时，罗马帝国的人们以不少于20多种的各种宗教纪念活动庆祝农历12月25日至1月6日之间的12天夜。

公元312年，罗马皇帝君士坦丁信仰基督教后，圣诞节成为一个重要的宗教节日，以纪念耶稣基督降世的日子。

二、圣诞节的传统圣诞节有很多传统，其中最著名的是举行聚会、送礼物、布置圣诞树等。

圣诞节的前一天晚上，家人们会聚在一起，边听着美妙的圣诞音乐，边互相交换礼物。

圣诞节还有一个非常重要的传统是布置圣诞树，用彩灯和小装饰品装点，使家中充满节日的气氛。

三、圣诞节的意义除了传统的庆祝方式，圣诞节的意义更加深远。

圣诞节代表着爱和关怀，它是人们彼此关怀和帮助的时刻。

圣诞节也给了我们机会去反思，思考我们在过去一年中是否扮演了一个优秀的角色，有没有对我们所爱的人表达出我们真挚的感激之情。

四、我们对圣诞节的理解和感受接下来，我们邀请几位同学来分享他们对圣诞节的理解和感受。

请同学们上台发言。

同学A：圣诞节对我来说是一个团聚的时刻，我和家人一起烹饪圣诞大餐，一起玩游戏，一起唱圣诞歌曲。

这让我感受到家庭的温暖和爱的力量。

同学B：对我来说，圣诞节是一个表达爱心的时刻。

我会和志愿者一起去孤老院，献爱心，给那些孤独的老人送上温暖和关怀。

同学C：对我来说，圣诞节是一个感恩的时刻。

每年的圣诞节，我都会写一封感谢信给父母和老师，表达我的感激之情。

同学D：对我来说，圣诞节是一个快乐的时刻。

我和朋友们一起参加圣诞派对，跳舞、唱歌、玩游戏，这让我感到快乐和愉悦。

五、我们的圣诞节计划和祝福最后，让我们分享一下我们的圣诞节计划和祝福。

请同学们上台发言。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园圣诞节整合主题班会教案课时：1课时年级：幼儿园中班二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，知道圣诞节是西方的传统节日。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、乐于分享的情感，增强幼儿的国际视野。

三、教学重点与难点重点：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗。

难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

四、教学准备1. 物质准备：圣诞树、圣诞礼物、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：布置一个充满圣诞氛围的环境，如悬挂圣诞装饰物、摆放圣诞礼物等。

五、教学过程1. 导入：教师以故事的形式引入圣诞节的主题，让幼儿初步了解圣诞节的来历和习俗。

2. 讲解：教师详细讲解圣诞节的来历和习俗，帮助幼儿加深认识。

3. 观察：教师展示一些圣诞节的图片，让幼儿观察并说出图片中的圣诞元素。

4. 动手制作：教师指导幼儿用彩纸、彩笔、剪刀等工具制作圣诞树、圣诞卡片等手工制品。

5. 团队协作：教师组织幼儿进行团队游戏，如圣诞礼物传递、圣诞树装饰等，培养幼儿的团队协作能力。

6. 分享：让幼儿展示自己制作的圣诞作品，并分享作品背后的故事。

7. 总结：教师对本次班会进行小结，强调圣诞节的寓意和祝福。

8. 结束：在欢快的圣诞歌曲中，结束本次班会。

六、教学评价1. 认知评价：通过提问方式了解幼儿对圣诞节来历和习俗的掌握程度。

2. 技能评价：观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。

3. 情感评价：关注幼儿在团队协作和分享环节的表现，评估其情感态度和价值观。

七、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿制作的圣诞作品展示活动，增进家园联系。

2. 社区互动：组织幼儿去社区参观圣诞装饰，与社区居民互动，感受圣诞氛围。

八、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下次教学提供改进方向。

九、课后作业1. 家长协助幼儿在家中了解更多关于圣诞节的文化和习俗。

第1篇时间：2021年12月24日地点：小学多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体师生一、班会主题：欢乐圣诞，共享温馨二、班会流程：1. 开场致辞李老师：亲爱的同学们，大家好！在这美好的圣诞节前夕，我们欢聚一堂，共同庆祝这个充满欢乐和温馨的节日。

希望大家在今天的班会上，能够尽情享受圣诞节的快乐，感受友谊的温暖。

2. 圣诞节由来介绍李老师：圣诞节是西方的传统节日，起源于基督教，用以纪念耶稣基督的诞生。

如今，圣诞节已成为全球许多国家的重要节日，人们通过互赠礼物、装饰圣诞树、唱圣诞歌曲等方式来庆祝这个节日。

3. 圣诞歌曲演唱（1）学生A：首先，让我们欣赏由学生A带来的圣诞歌曲《Jingle Bells》。

（2）学生B：接下来，学生B为大家演唱一首欢快的《We Wish You a Merry Christmas》。

4. 圣诞故事分享李老师：下面，请同学们分享自己了解的圣诞故事，让我们一起感受这个节日的魅力。

学生C：我分享的圣诞故事是《圣诞老人的传说》。

据说，圣诞老人会驾着驯鹿，在圣诞夜给小朋友们送礼物。

学生D：我听过一个关于圣诞树的传说。

圣诞树代表着生命的力量，人们在树上挂上彩灯、装饰品，寓意着平安、幸福。

5. 圣诞礼物互换李老师：接下来，让我们进行圣诞礼物互换活动。

请大家提前准备一份小礼物，送给你觉得最值得感谢的同学。

（学生互赠礼物，分享感谢的话语）6. 圣诞手工制作李老师：同学们，让我们一起动手制作一份圣诞礼物，送给我们的老师，表达我们对老师的敬意和感谢。

（学生在老师的指导下，制作圣诞贺卡、圣诞树等礼物）7. 圣诞总结李老师：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝了圣诞节。

希望大家在今后的日子里，能够将这份快乐和温馨传递给身边的人，让我们的世界充满爱与和谐。

8. 结束语李老师：亲爱的同学们，圣诞节快乐！祝愿大家在新的一年里，学业有成，健康成长！（全体师生鼓掌，班会结束）三、班会总结：本次圣诞节主题班会，通过介绍圣诞节由来、演唱圣诞歌曲、分享圣诞故事、礼物互换、手工制作等活动，让同学们了解了圣诞节的习俗，感受了节日的氛围。

圣诞节主题班会(锦集12篇)第一篇: 圣诞节主题班会中、大班圣诞美语月活动时间安排：参加班级(樱桃班、荔枝班、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉班、向日葵班、百合班、玫瑰班)12月10日-12月14日活动内容：1、各班学习过于圣诞节的美语歌曲，在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容。

充分体现我园的美语特色。

2、各班教师和幼儿一起收集并相互交流相关圣诞节的各种资料：如故事、歌曲、儿歌等。

3、各班制作圣诞节挂件，请幼儿和家长共同参与制作内容包括：装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等4、请各位家长配合幼儿园做好圣诞节前各项准备工作。

12月17日-12月22日活动内容：1、各班教师准备好个班幼儿的礼物。

2、将个班制作的挂件收集并对各个层楼道、大厅进行装饰。

3、各班教室圣诞温馨环境布置，体现处各班的特色4、每天早晨在传达播放美语圣诞歌曲，让幼儿感受节日前的气氛。

12月25日：集体庆祝活动：8：30-9：00主持人：姜黎负责人：杜红霞、李恒地点：操场活动过程：1、开场英语互动游戏2、园长致圣诞节词3、家长代表发言4、国际班英语致词5、各班节目表演6、跳集体舞、放礼花美食大赛活动：9：00-10：00活动准备：1、食堂准备各种材料2、各班准备活动工具3、各班准备小食品及水果活动地点：各班教室活动过程及内容：各班回到各教室进行美食制作，以比赛的形式开展活动，胜利者适当的颁发奖品。

1、美食大赛包括：水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果2、将做好的食品送到伙房进行加工。

亲子游戏活动：10：00-11：00活动内容：各班在各教室开展亲子游戏活动，活动准备及活动形式根据各班情况自行开展。

分享美食活动：11：00-11：30活动内容：各班家长带领自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品尝自己的劳动成果3、分享圣诞礼物：活动前每位幼儿收5元钱，集体购买圣诞礼物，每位幼儿一份，活动结束时到本班老师处领取，让幼儿体验到节日的快乐!第二篇: 圣诞节主题班会活动目标：1、在亲子娱乐活动中，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

2024“美好圣诞迎新年”初一班主题班会方案主题：2024“美好圣诞迎新年”班会时间：2023年12月31日上午9:00-10:30地点：教室主持人：XXX活动内容：一、开场致辞（5分钟）1. 主持人对全体同学致以新年祝福和问候。

2. 引入班会主题，介绍活动内容和目的。

二、圣诞节主题游戏（15分钟）1. 分组进行圣诞节主题游戏，增加气氛。

2. 参加游戏的同学有机会获得小奖品。

三、2023年回顾与展望（15分钟）1. 回顾过去一年的学习和生活，分享收获和成长。

2. 展望未来一年的目标和计划，鼓励同学们追求更好的自己。

四、圣诞活动经验分享（15分钟）1. 邀请同学们分享自己参加的圣诞活动经验，让同学们学习和交流。

2. 带有一定教育意义的分享将获得鼓励奖。

五、展示与表演（20分钟）1. 邀请同学们展示自己在文艺、体育等领域的才艺。

2. 鼓励同学们合作表演，提升团队合作能力。

六、新年承诺（10分钟）1. 要求每位同学写下自己的新年承诺，与全班分享。

2. 鼓励同学们互相支持、监督，共同努力实现承诺。

七、班级目标制定（10分钟）1. 讨论班级目标，共同制定和商议新的学习计划。

2. 激励同学们为实现目标而努力。

八、合影留念（5分钟）1. 全体同学齐聚一起，留下美好的回忆。

2. 班主任或学习委员拍摄合影。

九、圣诞礼物分享（10分钟）1. 邀请同学们带来自己收到的圣诞礼物，分享快乐。

2. 鼓励同学们用心感恩，明确礼物背后的意义。

十、班会总结与展望（5分钟）1. 主持人对本次班会进行简要总结。

2. 展望未来的班会活动，鼓励同学们积极参与。

备注：1. 以上时间仅为参考，具体时间可以根据班级实际情况进行调整。

2. 活动内容和方式可以根据班级情况进行适当调整和增减。

3. 班主任可以酌情添加关于道德、安全等方面的教育内容。

4. 班会中适当融入互动环节，提高同学们的参与度和活跃度。

关于圣诞节主题班会5篇关于圣诞节主题班会5篇在日常过程学习中，大家都参与过不少主题班会吧?主题班会的召开往往是需要深得同学宠爱才好，例如支配一次圣诞节的主题班会。

一个好的主题班会是什么样的呢？下面是我为大家收集的关于圣诞节主题班会例文，盼望你喜爱。

关于圣诞节主题班会篇1活动目的及意义在这个特殊的日子里，我们开展此次活动，既是为了庆祝这个漂亮的节日，又是为了增进大家之间的相互熟悉和了解。

一.活动时间:20__年12月25日二.活动地点:待定三.活动主题:欢乐过圣诞四.活动对象:班级全体成员五.活动内容:1.顶气球竞赛道具:气球若干，绳子若干;参与人员:分成多组，每两组对抗(每组一般为3到7人)2.心心相印，我来比你来猜道具:嬉戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参与人员:两人1组,可多组参与嬉戏规章:嬉戏开头表演的1组两人先要面对面(1人为表演动策划,1人为猜想者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在1张纸上,让表演动做给猜想者看,当表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(留意:动可以用语言来解释,但不能说出动作中的字)(左右犯难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气).3.有奖问答嬉戏规章:此部分为问答题，回答最接近正确答案的可以获得奖品①.圣诞节的由来:每年12月25日是全世界大多数基__人纪念耶稣诞生的日子。

教会开头并无圣诞节，约在耶稣升天后百余年内才有。

据说:第一个圣诞节是在公元138年，由罗马主教圣克里门倡议进行。

而教会史载第一个圣诞节则在公元336年。

由于圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异。

直到公元440年，才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。

公元1607年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从今世界大多数的基__人均以12月25日为圣诞节。

其实哪一天并不要紧，重要的是应当知道它是为纪念救主耶稣降生。

2024年圣诞节主题班会班会目的为了庆祝圣诞节的来临，增强班级凝聚力，带动全班同学参与到一起，特举办此次主题班会。

通过游戏互动和节目演出的形式，让同学们感受到圣诞节的欢乐氛围，加深同学之间的友谊，增强班级的向心力，促进班级健康发展。

班会内容活动一：圣诞主题游戏1.穿戴圣诞装进行游戏的比赛。

2.同学们分小组，进行现场抢答关于圣诞知识的问题。

3.选择数个代表同学，让他们进行圣诞颂歌的比拼。

活动二：班级颁奖典礼在这一环节中，将会颁奖给全班同学在各个方面出彩的同学。

包括：优秀学生、互助奋进奖、最佳表现奖、贡献卓著奖等等。

活动三：圣诞节文艺汇演1.班级歌曲表演。

现场同学将会演唱一首经典的圣诞歌曲。

2.现场音乐演奏。

班级同学将会用各种乐器演奏圣诞音乐，将现场氛围推向高潮。

3.其他表演。

班级同学可自由发挥创意表演。

活动四：圣诞之夜特别活动1.全部同学带来精美的糖果，以及喜欢的小礼物。

2.班级特别节目表演。

3.圣诞烛光仪式。

在最后一个璀璨的时刻，熄灭所有灯光，然后在寂静的黑暗中点燃圣诞烛光。

在细碎的烛光中，同学们一起诵读圣诞祈祷词，共同祈求新年的平安与幸福。

班会倡议1.增加班级凝聚力。

学校班会是学生活动的组织形式，每一个班级凝聚力的高低决定了学生在整个高中三年内的学习和生活质量。

希望此次活动能够加强同学之间的联系，增加班级凝聚力。

2.用讲故事、分享的方式表现班级风貌。

通过学生的独特风格、个性化差异，让同学们感受到每个班级的人文氛围。

班级是一个相互联系的群体，文化创新表现在各种形式上，文化的存在是在某些共识和习惯上的。

每一个汇演中的自由创作，都可能成为班级文化的标志、重要的符号。

3.给同学们提供一个展现自我的机会。

以往班会都比较严谨，社团组织、志愿服务、社区参与都是老师布置的，并不给学生很多发挥思考的机会。

而此次活动，容纳了更多的个性、创意，需要学生大胆尝试，让班级文化更加个性化和多元化。

结束语希望这场圣诞主题班会，在一季节凛冽的寒冷中，给同学们带来温暖和欢乐，我们更希望通过班会的举办，让同学们更加深入地了解彼此，增加沟通和理解，推动整个班级的积极向上，共同迎接美好的未来。

2024年“美好圣诞迎新年”初一班主题班会方案：
主题：团结奋进，共创未来
活动一：主持人开场介绍欢迎词，回顾过去一年学习生活点滴，展望新年美好期许，激发全班热情。

活动二：学生表演节目，包括歌曲、舞蹈、朗诵等多样形式，展现团结向上的精神风貌。

活动三：互动游戏环节，通过有趣的小组竞赛，促进交流互动，增强班集体凝聚力。

活动四：学生互选“光荣榜”，通过同学投票评选出“最佳笑匠”、“最勇敢者”等奖项，鼓励学生积极进取。

活动五：制作愿望小册子，鼓励每位同学写下新年期许和美好祝福，在小册子上相互交换，共同见证成长和希望。

活动六：全员合影留念，记录下这一刻的欢乐和团结，为新年的到来画上美好的开端。

活动七：传达班级管理政策和重要事项，建立起良好的管理秩序，共同维护班级和谐稳定。

活动八：老师分享励志故事和成功经验，激励学生树立远大目标，砥砺前行。

活动九：结语致辞，主持人总结本次班会活动，并展望未来更美好的发展，号召全体同学团结一心，共同努力。

通过以上方案的实施，相信能够为初一班的“美好圣诞迎新年”主题班会增添更多欢乐和正能量，让每位同学在团结奋进中收获快乐
和成长，为班集体的发展增添动力和活力。

让我们以团结奋进、共创未来的精神，迎接新的一年，创造更加美好的明天！。

完整版)“圣诞节”主题班会教案圣诞节主题班会教案
一、引入活动
简要介绍圣诞节的起源和意义，引起学生对即将进行的主题班
会活动的兴趣。

二、圣诞节知识问答
组织学生参与一个有趣的问答环节，测试他们对圣诞节的了解，并向他们传授更多相关知识。

三、圣诞节歌曲磨耳朵
教导学生唱一首经典的圣诞节歌曲（例如《Jingle Bells》），
并指导他们模仿歌曲中的节奏和舞蹈动作。

四、制作圣诞节贺卡
提供材料和工具，让学生亲手制作圣诞节贺卡，表达对家人和
朋友的祝福。

五、圣诞交换礼物
组织学生进行圣诞交换礼物活动，鼓励他们以友善和关爱的方式交流礼物。

六、圣诞节小品表演
分组组织学生进行圣诞节小品表演，鼓励他们展示创造力和团队合作精神。

七、圣诞盒子慈善活动
向学生介绍圣诞盒子慈善活动，鼓励他们为需要帮助的人们准备圣诞礼物。

八、圣诞节心愿墙
设置一个心愿墙，让学生将自己的圣诞愿望写在贴纸上贴在墙上，以增强他们的愿望实现力。

九、圣诞食谱分享
让学生带来自己喜欢的圣诞食谱，并在班会上分享，促进他们之间的友谊和文化交流。

十、总结和反思
总结整个班会活动，引导学生回顾自己的收获和体会，鼓励他们在圣诞节期间传递爱和关怀。

以上活动旨在通过丰富多样的形式，让学生感受到圣诞节的温馨和快乐。

希望本次主题班会能够激发学生的创造力和合作精神，同时让他们明白圣诞节的真正意义。

2024圣诞节的班会主题(10篇)2024圣诞节的班会主题篇1一、教学目标：1.知识目标：了解国家安全、国家安全日的相关知识。

2.能力目标：懂得人人都是维护国家安全的主角，提高学生对维护国家安全重要性和迫切性的认识。

了解维护国家安全的方式、方法等。

3.情感目标：树立自觉履行维护国家安全的义务观念，增强维护国家安全的责任意识。

二、教学过程：（一）课程导入：国家安全离我们很近，存在于我们生活的方方面面。

同学们，国家安全是头等大事，与你我相关，维护国家安全没有局外人，维护国家的安全、荣誉和利益是每个公民的神圣义务。

（二）全民国家安全日的来源2015年7月1日，全国人大常委会通过的国家安全法规定，国家加强国家安全新闻宣传和舆论引导。

通过多种形式开展国家安全宣传教育活动。

将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民国家安全意识。

每年4月15日为全民国家安全教育日。

（三）《中华人民共和国国家安全法》的内容新《国家安全法》共七章，对维护国家安全的任务与职责，国家安全制度，国家安全保障，公民、组织的义务和权利等方面进行了规定。

对政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务进行了明确，法律明确，“国家安全”即国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。

（四）科普公民和组织有哪些义务和权利？对于公民和组织而言，支持、协助国家安全工作的行为受法律保护。

在义务方面，公民和组织应当履行遵守宪法、法律法规关于国家安全的'有关规定；及时报告危害国家安全活动的线索；保守所知悉的国家秘密；不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或组织提供任何资助或者协助。

在权利层面，支持、协助国家安全工作的行为受法律保护；支持协助国家安全工作，面临危险的，可向公安机关、国家安全机关请求予以保护；因支持、协助国家安全工作导致财产损失的，按照规定给予补偿；造成人身伤害或死亡的，按照规定给予抚恤优待；公民和组织对国家安全工作有提出批评建议的权利，对国家机关及其工作人员在工作中的违法失职行为有提出申诉、控告和检举的权利；对国家安全工作中，需要采取限制公民权利和自由的特别措施时，应当依法进行，并以维护国家安全的实际需要为限度。

圣诞节班会活动方案圣诞节班会活动方案范文（通用5篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。

那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的圣诞节班会活动方案范文（通用5篇），欢迎大家分享。

圣诞节班会活动方案1一、班会名称：圣诞前夕(平安夜)联谊。

二、班会主题：联谊交流三、参与人员：各班全体学生四、活动目的:1、为各班同学间增加联系，加强合作，增进友谊。

2、增加同学间的相互了解，增强团队合作意识，互助互爱，共同成长。

3、丰富课外生活，缓解学习压力。

五、活动时间：20xx年12月24日六、活动地点：班级七、活动准备:㈠圣诞节气氛;㈡粘贴气球，彩带，喷雪写“merryChristmas”等;㈢备注：由全体活动人员负责在活动开始前完成现场布置。

八、活动流程：㈠开幕式：宣布班会开始1、负责：各系各选取出一名主持人。

2备注：主持人需事先统一开场白等内容。

各系代表队由各系班长负责开场表演准备工作。

㈡开场互动：各班表演1、负责：主持人、各班表演队!2、说明：各班表演准备的节目!3、组织：①主持人做简要活动介绍;㈢备注：班级表演由各班文艺委员组织排练节目。

㈢集体活动一：反应大考验1、负责：公正组人员、主持人。

2、说明：本活动为了活跃气氛，加速增进组员之间了解。

3、组织：①主持人宣布游戏规则(五张凳子放在中间，六位同学围着凳子转，主持人放音乐，当音乐停止时，同学们就抢占位子，没坐到位子的同学即淘汰，以此类推，最后一名胜出者有奖);②服务组注意同学们的安全!4、备注：男女分成两队进行!(四)集体活动二：奇思幻想1、负责：主持人2、说明：此活动为现场抽取观众参与，主持人将在黑板上写下一动作状态，问参与者是否愿意做，愿意和男的还是女的做，白天做还是晚上做，一天做几次，以后会不会继续坚持，等等主持人可以问，睡觉，上厕所，吃饭，洗澡，脱衣服等搞怪问题。

2024圣诞主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解圣诞节的文化背景和传统习俗。

2.培养学生的跨文化交际意识，增强团队协作能力。

3.激发学生对英语学习的兴趣，提高英语实际运用能力。

二、教学重点1.圣诞节的传统习俗和象征意义。

2.圣诞节相关的英语词汇和句型。

三、教学难点1.圣诞节的历史起源和文化内涵。

2.英语实际运用中的语法和发音问题。

四、教学准备1.圣诞树、圣诞帽、圣诞袜等道具。

2.圣诞歌曲、圣诞故事等音频和视频材料。

3.分组讨论话题和任务。

五、教学过程1.导入（1）教师展示圣诞树、圣诞帽等道具，引导学生说出与圣诞节相关的英语词汇。

（2）播放圣诞歌曲，让学生感受圣诞节的氛围。

2.圣诞节文化背景介绍（1）教师简要介绍圣诞节的起源、历史和文化内涵。

（2）学生分享自己了解到的圣诞节习俗和故事。

3.圣诞节相关英语词汇教学（1）教师教授圣诞节相关的英语词汇，如：SantaClaus、Christmastree、stocking、present等。

（2）学生进行单词接龙游戏，巩固所学词汇。

4.圣诞节故事分享（1）教师播放圣诞故事音频，让学生听故事，感受圣诞节的氛围。

（2）学生分组讨论，分享故事中的感人情节和启示。

5.圣诞节主题活动（1）学生分组，每组制作一份圣诞贺卡，用英语表达祝福。

（2）学生进行圣诞歌曲演唱比赛，展示自己的才艺。

6.圣诞节习俗体验（1）教师演示如何制作圣诞帽和圣诞袜，学生动手尝试。

（2）学生互相赠送圣诞礼物，体验圣诞节的快乐。

7.英语口语练习（1）教师设计圣诞节相关的情景对话，让学生进行角色扮演。

（2）学生分组练习，提高英语口语表达能力。

（2）学生分享自己的感悟，表达对圣诞节的理解。

六、教学评价1.学生对圣诞节相关知识的掌握程度。

2.学生在活动中的参与度和团队协作能力。

3.学生英语口语表达能力的提高。

七、教学延伸1.组织圣诞节亲子活动，让家长和学生共同参与，增进亲子关系。

2.邀请外教进行圣诞节主题讲座，让学生更深入地了解圣诞节文化。

圣诞节主题班会活动(精选5篇)圣诞节主题班会活动（篇1）活动目标：1、愿意在玩玩、猜猜、尝尝中与好朋友分享圣诞礼物，将自己的发现和感觉告诉大家。

2、在活动中感受新年的欢乐气氛。

活动准备：天线宝宝头饰、礼品及盒子、圣诞服饰、磁带活动过程：一、看录像，引出礼物1、吆,这里有许多天线宝宝，都叫什么名字呀？2、看录像《天线宝宝》天线宝宝们我们一起来做游戏了。

(放录像)看看讲讲：圣诞节快到了小波、拉拉他们会不会得到自己喜欢的礼物呢？小波、拉拉他们都得到了自己的礼物，天线宝宝们，你们想不想得到礼物？二、圣诞老人送礼物1、与圣诞老人打招呼2、感知礼物盒及礼物礼物都拿到了，天线宝宝们，看看你的礼物盒是怎么样的？◆轻轻的告诉你的好朋友，你的盒子宝宝长的怎样？◆谁来告诉大家你的盒是怎么样的？◆天线宝宝们，来摇一摇、听一听盒子里面的是什么声音？◆猜一猜盒子里面是什么东西？轻轻的打开盒子，找一找哪里打开最方便。

◆说说你拿到的是什么礼物？◆尝尝你的糖果是什么味道的？（提醒幼儿分享给朋友吃）三、与圣诞老人一起跳舞1、音乐响起，新年快到了，来我们和圣诞老人一起跳舞了。

2、与圣诞老人再见。

圣诞节主题班会活动（篇2）设计意图：孩子喜欢过节，乐意感受节日热闹的气氛，圣诞节是孩子喜爱的节日之一，孩子愿意自己动手进行剪贴、装饰，教师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份成功和喜悦是不言而喻，分享、参与、合作都在活动中得到发挥和展示。

活动目标：1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。

2、培养良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的整洁。

3、感受节目的愉快情绪。

活动准备：剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干活动重点：会剪下各种礼物进行粘贴。

活动难点：用油画棒添画一些可爱的新年礼物活动过程：一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。

一名教师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。

教师问：“猜猜他是谁”?幼儿自由回答教师说：圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。

第1篇时间：2023年12月21日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及部分家长一、班会主题本次班会的主题是“欢庆圣诞，共筑友谊”。

旨在通过庆祝圣诞节，增进同学之间的友谊，传承西方文化，同时弘扬我国的传统文化。

二、班会流程1. 开场致辞- 班主任张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会的主题进行了简要介绍。

张老师强调，圣诞节是一个充满欢乐和祥和的节日，希望通过这次班会，同学们能够体验到不同文化的魅力，增进彼此的了解和友谊。

2. 文化介绍- 为了让同学们更好地了解圣诞节，张老师邀请了一位来自外国的同学，为大家介绍圣诞节的起源、传统习俗以及意义。

这位同学用流利的中文和生动的图片，为同学们展现了一个充满异国风情的圣诞节。

3. 歌曲演唱- 接下来，同学们纷纷上台，演唱了《铃儿响叮当》、《圣诞颂歌》等经典圣诞歌曲，现场气氛热烈，同学们在歌声中感受到了节日的喜悦。

4. 游戏互动- 为了活跃气氛，班主任张老师组织了几个与圣诞节相关的游戏，如“圣诞老人送礼”、“礼物传递”等。

同学们积极参与，欢声笑语不断。

5. 手工制作- 为了让大家亲手体验圣诞节的氛围，张老师准备了彩纸、剪刀、胶水等材料，带领同学们制作圣诞卡片和装饰品。

同学们发挥创意，制作出了各式各样的圣诞礼物。

6. 分享故事- 在班会接近尾声时，几位同学分享了他们关于圣诞节的故事，有的讲述了自己在国外的圣诞节经历，有的分享了与家人一起庆祝圣诞节的温馨时刻。

7. 总结发言- 最后，张老师对本次班会进行了总结。

她表示，通过这次班会，同学们不仅了解了圣诞节的文化，还锻炼了自己的动手能力和团队协作精神。

张老师希望同学们在今后的学习生活中，能够继续保持这份热情，相互帮助，共同成长。

三、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们在欢声笑语中度过了一个难忘的圣诞佳节。

通过这次活动，同学们不仅增进了友谊，还拓宽了视野，了解了不同文化的魅力。

同时，同学们在活动中锻炼了自己的动手能力和团队协作精神，为今后的学习和生活打下了良好的基础。

圣诞节主题班会方案(精选5篇)圣诞节主题班会方案篇1设计思路:在新年到来之际，老师预设了制作新年贺卡的活动，进一步加深小班孩子对于涂色活动的兴趣，在将近半学期的美术活动中，孩子们已经对于涂色活动有了一定的了解和兴趣，这次的活动孩子们不仅动手动脑，还让孩子们对于我国的传统文化有了进一步的认识，在自己动手制作的过程后，还能将自己亲手制作的卡片送给自己最亲最爱的人，从小培养孩子们热爱自己亲人的感情。

活动目标：1、通过活动，让幼儿尝试用涂色的方法，制作美丽的新年贺卡。

2、在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。

活动准备：1、经验准备：了解过新年的习俗。

2、材料准备：（1）提供贺卡让幼儿欣赏。

（2）画好的贺卡范例、画有单线条的幼儿作品纸人手一份。

活动过程：1、开始部分出示贺卡，让幼儿看看说说：“这是什么？”—“贺卡”?“什么时候会互送贺卡？”—“过年的时候”?要过新年了，老师也制作了一张贺卡（出示贺卡），请小朋友来看一看，卡片上有谁？（有2个娃娃）他们在干什么呢？（庆祝新年）2、基本部分（1）教师示范讲解：卡片上有哪些颜色呢？（黄色、粉红色、红色、蓝色、绿色、橘黄色、褐色）先画黄颜色的是什么呢？（元宝、铜钱）。

再画粉红色的妹妹头上的彩珠、弟弟和妹妹脸上的胭脂。

然后给弟弟、妹妹穿上漂亮的衣服裤子和鞋子。

最后画上漂亮的花伞和背景和褐色的头发。

重点：学习选用漂亮的颜色作画。

难点：学习来回用力涂色，注意不涂到轮廓线外。

（2）幼儿作画，教师巡回指导。

帮助和鼓励幼儿认真作画，指导幼儿不把颜色涂出轮廓线外。

名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，PPT。

3、结束部分：《贺卡展览会》表扬在活动中能认真完成作品的孩子。

名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，PPT。

圣诞节主题班会方案篇2活动意图：圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。

为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。

2024年中学生“圣诞节”主题班会教案班会主题：2024年中学生“圣诞节”主题班会教案班会目标：1.了解圣诞节的起源和意义。

2.了解不同国家和地区庆祝圣诞节的方式。

3.培养同学们对节日的尊重和喜爱。

教学准备：1.投影仪和音响设备。

2.播放器和相关视频素材。

3.圣诞节相关的图片和装饰品。

教学过程：一、开场导入（5分钟）1.主持人引导同学们发表对圣诞节的一些基本认知。

2.播放一段有关圣诞节的视频，激发同学们的兴趣。

二、了解圣诞节的起源（10分钟）1.通过投影仪播放带有文字资料的图片，介绍圣诞节的起源和意义。

2.引导同学们思考一些问题：a.圣诞节是哪天？b.圣诞节为什么叫这个名字？c.圣诞节是怎么庆祝的？d.圣诞老人的故事是怎样的？三、了解不同国家和地区庆祝圣诞节的方式（15分钟）1.通过投影仪播放一段关于圣诞节在不同国家和地区庆祝方式的视频。

2.让同学们一起观察并比较不同国家和地区庆祝圣诞节的习俗和活动。

3.引导同学们思考一些问题：a.哪些国家和地区有自己独特的圣诞节传统？b.不同国家和地区的圣诞节传统有什么共同之处？c.你对哪个国家或地区的圣诞节庆祝方式最感兴趣？为什么？四、DIY圣诞装饰品（20分钟）1.提前准备好一些圣诞节相关的装饰品材料和工具。

2.把同学们分成小组，让他们一起制作圣诞装饰品。

3.引导同学们在制作的过程中交流和合作。

4.在制作结束后，让每个小组展示他们的作品，并分享制作的心得和感受。

五、分享圣诞节的快乐（10分钟）1.设计一个圣诞节问答环节，让同学们回答与圣诞节相关的问题。

2.根据答题情况给予相应的奖励，增加互动和快乐氛围。

六、总结和延伸（10分钟）1.主持人总结本次班会的内容和活动。

2.鼓励同学们为期末的圣诞节庆祝活动做准备，可以开展一些与圣诞节相关的演讲、歌曲或舞蹈等。

3.提醒同学们在圣诞节期间关注自己和他人的安全。

七、班会结束（2分钟）1.感谢同学们的积极参与和配合。

2.祝愿同学们在圣诞节期间度过愉快的时光。