高考语文现代文答题技巧总结

高考语文现代文答题技巧总结高考语文现代文答题技巧总结大阅读高分口诀：读懂文章，审准题眼，规范作答现代文(各类文本)阅读、审题、答题三大关键步骤文学类阅读以小说和散文为主，实用类阅读以传记和新闻为主。

答题基本原则：整体把握，圈点勾画，多答一些，从原文中来，到原文中去。

做好阅读理解题当然主要靠长期形成的阅读能力，但是改进方法也有明显的效果。

有两种做法是应该避免的：读不完文章就做题和阅读时不会圈点勾画。

前者的问题是不能整体把握文章的思想内容，答题可能不准确不全面；后者可能会遗漏文章中有助于答题的关键词和关键句。

因此，一定要通读全文，边读边圈点勾画，整体把握文章的思想内容和艺术特点，然后再做题。

另外，根据高考阅读题的评分标准，评分主要看要点，要点齐全就可以得满分，但多答的内容不扣分，因此，答题没有把握时宁可多答一些（当然不要超出答题的范围），这样可以尽量避免遗漏得分要点。

现代文大阅读题一定要在梳理文章脉络基础上确定主题。

之后回答任何问题大方向就不会出错。

其次还是要读透到底在问什么。

相信答案基本上在原文中，看准是用原文还是用自己的语言，概括题要准确筛选，要尽可能用原文关键词整合答案。

开放、发散题要在原文内容观点基础之上组织答案，不能完全脱离原文。

答题一定要分条、分点陈述，到底要分多少点、写多少字既要结合问题本身，还要考虑所赋分值，以及答题卡上所预留的空白。

平时训练进行题型分类，分析题型特点，把握命题意图，寻找答题途径，确定答题方向，明确关键词语，思考表达顺序，选用恰当句式。

题型分类，主要分成：1）结构思路题2）作用题3）词句理解题4）形象题5）语言特色题6）探究题。

如回答某一句话或段落的作用这类题，可以分三点来答，一是结构方面的作用，二是内容和主旨方面的，三是表达效果方面的。

突出强化阅读解题步骤，分析回答问题的角度，让其形成一套读文——读题——找答案——表达答案较为完整规范的答题思路。

阅读题总体建议：先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思，对全文有一个整体的把握后再做题。

能较为清晰地把握文章结构、行文思路和文章主旨、观点态度，是准确答题的关键。

审清题意，尽量选用原文关键词、句组织，不要全换成自己的话。

能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。

尽量使用原文作答，尤其是原文中能够反映思想情感的议论抒情性的句子，在组织答案时要充分利用起来，这样会使答案更加贴近文本，也更容易贴近参考答案。

从文中找依据，你得考虑周到细致，更该思考、总结、掌握一定的规律。

实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。

找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。

尽量分条答题。

比如涉及手法的答案，可以将手法的具体运用作为一条，将手法作用及效果的分析作为第二条。

这样会使答案更加美观、层次条理清楚，也方便老师批阅。

要避免答案语焉不详，比如渲染了氛围，表达了的思想情感之类的答案，没有突出重点，怎样的氛围，什么情感恰恰是针对文本应该点明的东西。

表达要在答满试卷、卷面有条理的同时尽量概要。

简答一般直接答点就行；简析一般要结合文章做答，有观点，有分析。

字迹工整，写满为止。

杜绝错别字和病句。

答案的组织也应该反映出学生的表达能力和语文水平。

错别字和病句的出现往往是无意为之。

只要在试题纸上打个草稿、写完之后能够再检查一遍，基本上就可以避免。

1.阅读实现快速解读，把握选文的主旨不要急着去做题，在进入题目之前，必须认真读一遍文章，初步掌握全文意思。

合理使用标划法阅读。

先标好文章段落。

边读边划三类词句：直接表明观点、情感的词、句。

画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。

阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。

间接表现观点、情感的叙述描写词句。

表明文章结构的词、句。

留意在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，把握基本思路，从而弄清写作意图。

运用标划法，主要是摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？同时，仔细阅读一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。

第二遍阅读时可以只看这些划线的重要词句，寻找答题的区位，根据题干要求确定答案位置，根据分值和字数限制来组织答案。

第三遍主要是核对答案是否符合主旨和题旨。

如果有选择题，先做选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。

文言文12题往往如此。

注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识。

利用散文和小说,新闻和传记的文体特征阅读。

二是要有思路分析意识。

边读边概括各段落意思及段与段之间的关系。

三是要有寻找中心句意识。

每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题。

2.审题从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。

题干具有以下作用:暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。

审题时注意:是否选准题眼（答题重点）；是否选全要点（要答几个方面）；是否选准角度（以谁为陈述主体）；是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）组织语言时，注意问与答要照应好.如问：为什么对来说这是一次短暂而愉快的旅行？则：(1)题眼（答题重点）是：短暂而愉快；(2)要点（回答的内容）应包括：短暂和愉快两点；(3)设问的角度：以这作陈述对象，而不是；(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。

3.答题规范作答不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)。

能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。

实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。

找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。

选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)（4）字迹工整，写满为止。

【大阅读各类题型答题技巧】现代文阅读因其分值高，基本决定了语文成绩的走向，因此，同学们不能丢太多的分。

对这类题，该如何去做呢，下面结合高考现代文阅读试题进行思路讲解。

一．题型1:理解文中重要语句的含义和表现力什么是重要句子句子的含义一般有基本含义、特定含义、深层含义。

句子的基本义即表层意义，往往不难理解。

有些句子有特定的含义，这往往是指句子的概括意义、警策意义。

这样的句子须在总览全篇整体把握的基础上去理解。

阅读文章时还会碰到一些含义深刻、耐人寻味的句子。

这样的句子又往往在文中起到重要作用，往往具有隐含意义（象征、比喻）和附加意义（双关、言外之意、语法意义）(1)从文章的内容看，不同层次的中心句是重要的句子。

在社会科学类文章中直接表达观点的句子，在自然科学类文章中揭示事物重要属性、说明主要事理的句子，在文学作品中表达观点态度或写作意图的句子等。

(2)从结构上说，总领句、总结句和过渡句是重要的句子。

(3)从表达上说，富有特色的句子是重要的句子。

比如结构上超常组合或是运用了某种表达技巧的句子。

(4)从出现的频率说，反复出现的句子是重要的句子。

A.语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；典题再现：2011年全国卷《针挑土》：解释下列两句话在文中的含义。

（1）等到回程，太阳已经有倦容了。

（2）素静的黑妮眼睛亮了。

这两句话在表达上有个相同的特点，就是含蓄委婉，没有直接把真正要说的话表达出来，而是留有读者思考的空间。

学生认真分析，还是可以理解到这两句话的内涵。

答题时，就要用直接易懂的语言来解说其中的内涵。

只谈第一题解析：拿过一个句子，首先要找出它的特点，是不是特殊位置的句子，用了什么修辞，大意是什么，最关键的词是哪些。

这个句子运用拟人和双关的修辞手法，将太阳拟人化，赋予其人的神态，而倦容，一指时间晚，另外，由上文一路颠簸，开了一个多小时最后步行20分钟去另一个苗寨，又是近两小时车程等内容，可知倦容还指人疲惫。

此题关键在于分析手法和找关键词倦容。

答案:一语双关，既以拟人手法交代回程时天色已晚，又点出当天行程紧张、工作辛苦。

（2分）小结：理解重要句子含义的方法(1)进行语法分析。

如果是复句，就要先抓住第一层次，整体把握句意；如果是单句，就要先找准主干，明确陈述的对象。

在抓住句子的第一层次或主干的同时，应留心句子的修饰、限制成分，它们在一定程度上起着揭示内涵的作用。

(2)注意句子在文中的地位。

重要句子在文章或语段中往往起关键作用，在注意句子结构的同时，须考虑它在文章中所处的地位。

具体地说，如果要求理解的是总领句，就要结合其领起的范围作答；如果是总结句，就要结合其总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要其承上启下的文字作分析。

如果是结尾句一般是前后照应、卒章显志、总括全文、深化主旨、言有尽而意无穷、启人思索等。

(3)文章的写作背景与创作意图或主旨。

(4)审视题干中的提示语。

命题者常常通过题目中的提示语(或称引导语)来为考生指出答题的方向。

提示语的信息有明示的也有隐性的，对此一定要加强审读，而不能大略看一下问什么和有几问，就草草答题。

B. 语句赏析：多从手法、内容、主旨、效果等方面进行赏析。

审美鉴赏性试题思路这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格。

例如：问你文中用了哪些修辞格（大纲规定的8种），有何表达效果，要抓住修辞本身的特点，再结合语境来解释用这种修辞的妙处。

艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用？文中哪些词语用的如何巧妙？文章构思上某一点几点妙笔好在何处？文章的整体风格（豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等），文章所表现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等）是如何展示的？其实，审美鉴赏题除了判明手法外，还是要理解文意，说内容，说主旨，说读者。

C．语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。

1文首句：照应标题（开篇点题）；渲染气氛（定下情感基调）；埋下伏笔设置悬念；为下文（中心）作辅垫；总领下文；2文中句：前后照应，承上启下（过渡）；总结上文；开启下文；为下文作辅垫3文末句：总照应开头或标题，结构紧密；卒章显志，揭示中心；总结全文，深化主题；关键性语句理解思路对于此类题，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的形，深入领悟其语句段的意。

名词术语及概念性试题思路如果是揭示概念的特点，要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义，这必须与句子起来考虑，如果是概念间的区别，则要依据语境来判断几个概念间的相互关系，找出它们的相同点和不同点，这就要与句和段落起来。