沪教版小学二年级音乐下册(简谱)《太阳红》
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井冈山上太阳红古筝演奏教学简谱井冈山上太阳红古筝太阳红啰嗬太阳就是毛泽东啰万水千山都照亮呃照得人心暖烘烘哎哎哎万水千山都照亮呃照得人心哟暖烘烘啰井冈山上哟嗬嗬嗬咳太阳红啰嗬毛主席新手播火种啰烈火烧毁旧世界呃战歌迎来东方红哎哎哎烈火烧毁旧世界呃战歌迎来哟东方红啰井冈山上哟嗬嗬嗬咳太阳红啰嗬太阳就是毛泽东啰万水千山都照亮呃照得人心暖烘烘哎哎哎万水千山都照亮呃照得人心哟暖烘烘啰------Muic------井冈山上哟嗬嗬嗬咳太阳红啰嗬毛主席新手播火种啰烈火烧毁旧世界呃战歌迎来东方红哎哎哎烈火烧毁旧世界呃战歌迎来哟东方红啰哎烈火烧毁旧世界呃战歌迎来哟东方红啰蓝雨,原名黄春雨,内地华语男歌手。
生于江西赣州。
曾经以一曲《除了你还有谁值得让我为她流泪》在日本东京参加亚洲地区的“瞩目新星歌乐大赛”获得一等奖,还多次举办过个人名义的通俗音乐演唱会,多次参赛并获奖。
个人专辑有《最后一次的温柔》、《恋千年》等。
说蓝雨是一位专业歌手并不为过,他毕业于江西省赣南师范学院艺术系,受过专业音乐知识的培训与熏陶。
大学期间蓝雨主修的是声乐和舞蹈,多次荣获院内、系内音乐、舞蹈类的各种奖项,受到师长同学的肯定。
专业——学院派的标志,变通性——学院派给人的缺陷所在,但蓝雨却很好地融合了这两点。
他把传统与通俗结合,举办个人的通俗音乐演唱会,达四次之多。
1999年5月获赣州地区红五月青年歌手大奖赛三等奖。
自身不断提升与系统的专业音乐学习为其以后的发展打下厚实的基础。
太阳红-沪教版二年级音乐下册教案教学目标1.通过学习《太阳红》这首歌曲,学生能够了解太阳的重要性和作用;2.学生能够唱出《太阳红》的歌曲;3.学生能够较为准确地打拍子,感受节奏。
教学重点1.了解太阳的重要性和作用;2.学唱《太阳红》的歌曲;3.感受节奏。
教学难点学唱《太阳红》的歌曲。
教学准备1.教学用书:沪教版二年级音乐下册;2.音乐录音机;3.相关画板、笔、颜料、键盘、鼓棒等。
教学过程第一步:情境渲染1.首先教师会拿起画板和彩色的颜料,画出一幅太阳的画像;2.此时教师会向学生讲述太阳的重要性和作用,比如太阳是一切生命的源泉,没有太阳就没有我们现在美好的生活,它是地球上最为重要的能源。
第二步:唱歌1.准备好伴奏,演唱《太阳红》这首歌曲。
2.首先老师向学生先唱一遍,然后让学生跟着老师唱几遍,以便学生尽快熟悉。
3.再让学生熟悉唱歌的节奏和气息,边唱边跟老师一起打拍子。
4.最后,教师让学生自由唱,让学生体验音乐的乐趣。
第三步:评价讲评1.教师让学生分成小组,提出自己的看法和意见,还可以背吟一些功劳证书,讲述它的重要性和作用。
这样可以让学生更好地理解太阳的重要性,并更好地感悟到歌曲中的含义。
2.对于学生的歌唱表现情况,老师可以关注学生的歌唱音调和节奏是否准确,并针对错误进行纠正,帮助学生更好地掌握歌曲,并评价每个学生的表现。
课堂延伸1.对于音乐教育来说,学生有一定的学习时间,所以可以多加强练习,让学生亲自掌握歌唱技巧和正确的节奏。
2.可以用一些假期任务激发学生的学习兴趣,比如让他们写一些关于太阳相关的文章和画报,以此加强对太阳的认识和了解。
教学反思1.对于学生来说,学唱一首歌曲是比较容易上手的,但难点在于学生如何掌握歌曲的节奏,因此需要重点关注;2.在教学过程中,应该更注重学生的参与感,讲述讲解要有趣,这样才能吸引学生的注意力。
太阳红-沪教版二年级音乐下册教案一、教学目标1.能够正确唱出《太阳红》歌曲的歌词和旋律;2.能够按照节奏进行简单的齐唱和伴唱;3.能够通过歌曲感受太阳的温暖与光芒,让孩子们学会感恩自然;二、教学内容1.歌曲《太阳红》的学习1.播放歌曲《太阳红》;2.聆听歌曲内容,了解太阳的作用;3.演唱歌曲,重点训练歌曲的节奏和旋律;4.开展齐唱和伴唱练习,培养孩子们的音乐合作能力;5.通过歌曲,引导孩子们感恩阳光和自然;2.手鼓编排1.学习手鼓的基本节奏和演奏方法;2.挑选简单的节拍,齐唱进行手鼓演奏;3.孩子们分组合作,编排简单的表演节目;4.通过手鼓演奏和表演,让孩子们感受音乐的魅力;三、教学过程1.学习歌曲《太阳红》1.背景介绍:教师简单介绍歌曲《太阳红》的背景和内容,以激起孩子们对歌曲的兴趣;2.歌曲学习:教师播放歌曲,让孩子们聆听和模仿歌曲;3.歌曲演唱:师生一起模仿唱歌《太阳红》,让孩子们逐渐熟悉歌曲的歌词和旋律;4.齐唱练习:教师指挥孩子们进行齐唱练习,加强孩子们的音乐合作能力;5.伴唱练习:教师引导孩子们跟着节奏伴唱,加强孩子们的节奏感;6.感恩自然:通过学习歌曲《太阳红》,引导孩子们感恩阳光和自然;2.学习手鼓编排1.手鼓学习:教师介绍手鼓的基本知识和演奏方法;2.练习节奏:教师教授基本的手鼓节奏,让孩子们跟着敲打手鼓;3.齐唱演奏:孩子们按照节奏进行齐唱演奏;4.分组编排:将孩子们分成小组,进行简单的编排表演节目;5.表演展示:小组进行表演展示,让孩子们展示自己的手鼓演奏成果;6.体验乐趣:通过手鼓编排的方式,让孩子们感受音乐的魅力;四、教学资源1.歌曲《太阳红》;2.手鼓。
五、教学评价1.孩子们能够准确唱出《太阳红》歌曲的歌词和旋律;2.孩子们能够按照节奏进行简单的齐唱和伴唱;3.孩子们通过歌曲感受到太阳的温暖与光芒,懂得感恩自然;4.孩子们能够掌握手鼓的基本节奏和演奏方法;5.孩子们能够齐唱进行手鼓演奏和表演,展示出音乐的魅力。