2018年xx小学防溺水家访记录表

防溺水家访记录1、强调孩子的防溺水安全教育，家长要加强对孩子的上学、放学路上的安全教育，告诉孩子到水库、沟河玩水的危险性及可能导致的严重后果。

同时，要教育孩子遇险时的自救、逃生常识以及施救和报警方式，以确保孩子的生命安全。

家访过程和内容2、家长要注意饮食安全，教育孩子不要吃没有健康保障的食品，特别是不要购买街上无证照商贩出售的商品，不食来历不明的可疑食品，以防中毒事故的发生。

本学期学校将不允许学生在校园吃零食，希望家长能够配合。

3、要注意交通安全，家长要与孩子自觉遵守交通规则，注意交通安全，上学放学及外出活动不要在马路上游玩嬉戏，要靠右行走，骑自行车不要违规带人等。

同时，禁止孩子乘坐无证照车辆、违规车辆，避免交通事故的发生。

4、要注意用电安全和放火安全，同时要做好防雷击、防暴雨侵害等方面的教育。

家访效果家长非常积极配合安全教育工作，并表示会时刻关注孩子的安全问题，家访工作取得了预期的效果。

1.孩子们不应该在没有成人带领下私自下水游泳，以确保安全。

2.孩子们不应该擅自和同学结伴游泳，以免发生意外。

3.孩子们不应该到没有安全保障的水域游泳，以避免发生危险。

4.孩子们不应该在上下学途中下河池塘戏水玩耍，以免发生意外。

家访记录表：家访老师：XXX家访对象：XXX家庭住址：卢氏县东明镇河西村班级：六二家访时间：2016.5.21在家访过程中，XXX老师询问了家长是否了解防溺水安全教育内容，并教导学生不要独自下河游泳，不要在水边嬉戏玩耍，更不能和年龄大的孩子在河边玩耍。

他还询问了家长是否教导孩子在遇到他人溺水的情况下如何呼救，以及不要下水援救，要先保护好自己，及时拨打110.家长非常积极配合安全教育工作，并表示会时刻关注孩子的安全问题。

这次家访工作取得了预期的效果。

小学生家访记录防溺水为了提高小学生的安全意识，预防溺水事故的发生，我们学校进行了一次小学生家庭访问调研活动。

本次活动的目的是了解学生在家中的安全情况，特别关注溺水方面的预防措施和家长对于孩子安全的重视程度。

以下是我们家访的一些记录和观察结果。

一、家庭环境我们发现大多数小学生的家庭环境整洁、舒适。

家长们对于教育孩子的重要性有着一致认识，家中也有相应的学习环境和教育资源。

二、家长对于孩子的安全教育通过与家长的交流，我们了解到绝大多数家长对于孩子的安全教育非常重视。

他们会告诉孩子一些日常生活中的安全常识，如交通安全、火灾预防等。

然而，对于溺水的重视程度却相对较低。

一些家长认为他们家里没有水池或者水塘，所以孩子不会发生溺水事故。

然而，我们需要提醒他们，溺水事故并不仅仅发生在家中的水域，户外的河流、湖泊等水域同样存在溺水风险。

因此，家长们应该加强对于孩子防溺水的教育和宣传。

三、学校对于防溺水的教育措施为了增强学生的防溺水意识，学校制定了一系列相关的教育措施。

我们与学校的老师进行交流后了解到，学校会定期组织防溺水知识的讲座和演习活动。

老师们重点强调孩子们在游泳或接触水域时的安全措施，如戴好游泳圈、遵守游泳规则等。

然而，我们也发现这些教育措施还不够完善。

学校可以考虑在课程中增加有关防溺水的内容，让学生在课堂上接触和学习相关知识，提高他们的防溺水意识。

四、家庭提供的防溺水设施和措施在家庭访问中，我们注意到一些家庭已经采取了一些防溺水的设施和措施。

比如在家中建设了安全护栏、安装了门窗防护网等，有效预防了小孩子的意外跌落和接触水域的风险。

然而，仍然有一些家庭尚未意识到防溺水的重要性。

我们建议家长们购买并安装防溺水设施，如安全护栏、安全门锁等，确保孩子的安全。

五、社区的相关活动和宣传社区在防溺水方面的宣传和活动也需要加强。

社区可以在公共场所张贴防溺水宣传海报，定期组织防溺水知识讲座，邀请专业人士为家长们普及防溺水知识。

学生防溺水教育家访记录2018年5月15日，我前往本市一所小学进行学生防溺水教育家访，对学生及其家长进行宣传教育，提高他们对防溺水的意识和应对突发情况的能力。

以下是我对一位小学四年级学生小明及其家长的访谈记录。

家长姓名：李女士学生姓名：小明年级：四年级1. 家庭背景小明的父母都是普通职员，平时忙于工作，对小明的关注度相对较低。

他们居住在软件城边缘的一座小区，小区附近有一条宽阔的河流。

由于时间和经济压力，他们很少能给小明提供专门的游泳课程或者安排水上活动。

2. 学生情况小明是一个活泼开朗的男孩，喜欢参加各种户外活动，尤其是与水有关的活动。

然而，他的水性并不好，只是会一些基本的游泳动作。

小明曾经有一次河边玩时不小心掉进河里，所幸被旁边的成年人及时救起。

这次经历对小明和家长都是一个警示。

3. 家长对防溺水教育的认识在接触中，李女士提到她对于孩子的水安全问题非常重视，但她也承认对于如何正确教导孩子并不能给予很好的指导。

她希望得到专业的建议，同时也希望学校能提供更多相关的教育活动。

4. 学校对防溺水教育的安排小明所在的学校认识到了防溺水教育的重要性，他们已经开展了多次针对学生和家长的防溺水宣传教育。

学校在每年夏季开始前，都会组织相关的活动，如水上安全讲座、水域游戏安全提示等。

5. 家访活动及建议我向李女士介绍了学校当前的防溺水教育活动，并提供了一些建议：a. 家长的示范与监督家长可以主动参与孩子的游泳或戏水活动，给孩子提供正确的示范。

同时，在孩子进行水上活动时，家长要尽量多留意，严禁让孩子单独与水域接触。

b. 游泳课程安排对于家庭经济条件允许的家庭，可以考虑为孩子报名学习正规的游泳课程。

这可以提高孩子的水性，同时也培养孩子的自我保护意识。

c. 温水澡的重要性小明的家长表示孩子很喜欢洗热水澡，我则向他们强调冷水澡的好处。

告诉他们冷水澡能够提高皮肤抵抗力，增强孩子的耐寒能力，从而在水中时更能适应。

d. 宣传教育的进一步强化学校可以进一步加强与社区的合作，通过举办家长讲座、水上安全知识竞赛等形式，进一步推动防溺水教育宣传活动。

对学生防溺水家访记录学生防溺水家访记录（正文开始）记录日期：年月日学校名称：接受家访的学生姓名：学生年级：家庭地址：主要参与人员：1. 家访目的本次家访旨在加强学生对防溺水知识的了解与意识，提高学生及其家庭对于水上安全的重视，以防止溺水事故的发生。

2. 家访过程（针对每一次家访的内容进行详细描述，包括但不限于以下方面）- 向学生及其家长介绍防溺水的重要性；- 提供相关的防溺水知识和技能，并针对学生的年龄和兴趣进行适当的讲解；- 审查家庭周边的水源情况，并提出相应的建议和预防措施；- 检查家庭住所内的防溺水设施是否齐全，并教授其正确使用方法；- 倾听学生和家长对于防溺水的想法和问题，并予以解答和指导；- 与学生和家长建立良好的沟通和信任关系，以便有需要时能够及时联系。

3. 家访结论根据本次家访的观察和访谈，总结以下结论：- 学生对于防溺水的知识了解程度有待提高，需要在学校加强相关教育；- 学生家庭对于防溺水的重视程度参差不齐，需要加强家庭教育；- 学生周边存在一定的溺水风险，需要家庭采取措施进行改善；- 学生及其家长理解并愿意积极参与防溺水活动，有利于形成良好的安全意识。

4. 家访建议针对以上结论，提出以下家访建议：- 学校应加强防溺水教育，包括课堂教学、宣传活动等，提高学生的防溺水意识；- 家长应与学校密切合作，加强家庭防溺水教育，做好家庭安全管理工作；- 学生家庭应加强对于周边水源的了解和预防措施，确保孩子的安全；- 家长应定期检查家庭内的防溺水设施，确保其完好可用；- 家长应和孩子保持良好的沟通，鼓励孩子主动了解和学习防溺水知识。

5. 家访记录整理人员及联系方式记录人姓名：联系电话：（正文结束）以上是针对学生防溺水家访的记录，旨在提高学生及其家庭对于防溺水的重视，以预防溺水事故的发生。

通过加强对学生的教育和家庭的指导，我们相信可以有效降低溺水事故的发生率，保障学生的安全。

对学生防溺水家访记录【学生防溺水家访记录】记录人：XXX记录时间：XXXX年XX月XX日家访对象：学生姓名：XXX家长姓名：XXX班级：XXX一、家庭背景及学生情况介绍在对学生进行防溺水家访之前，首先了解了学生的家庭背景和个人情况。

学生家庭位于XXX地区，家庭成员包括父亲、母亲和学生本人。

学生性格开朗活泼，热爱水上活动。

然而，由于他的年龄较小，对于溺水的危险性及防范措施了解不全面。

二、家访过程及沟通情况1. 家访目的说明：在谈话开始之前，我向学生及家长介绍了此次家访的目的，即为了加强学生的防溺水意识，提供相关的安全知识和建议，确保学生的安全。

2. 了解学生对于水上活动的喜好和参与情况：在谈话中，我询问了学生对于水上活动的兴趣以及是否经常参与相关活动。

学生回答称他非常喜欢游泳和玩水，且经常在夏季去附近水域游泳和玩耍。

3. 指导学生正确的游泳姿势和自救知识：针对学生的兴趣和参与水上活动的情况，我向学生详细介绍了正确的游泳姿势和自救知识。

特别提醒学生在进行游泳活动时应避免单独行动，以防发生意外。

4. 家长参与学生防溺水工作：在与学生家长的交流中，我强调了家长在学生防溺水工作中的重要性。

鼓励家长充分了解学生的水上活动情况，确保学生在家庭的监护下进行安全的水上活动。

5. 提供相关防溺水安全知识：为了增强学生和家长的防溺水意识，我向学生及家长提供了一些相关的防溺水安全知识。

包括但不限于：不擅自下水，不靠近池塘或孤立水域，不游泳时避免深水区域等。

三、家访总结及建议通过此次家访，我对学生的家庭背景有了初步了解，也与学生及家长进行了深入的交流。

根据家访情况，我提出以下建议：1. 加强学校防溺水宣传教育：学校可通过举办防溺水讲座、开展防溺水知识竞赛等方式，加强学生对于防溺水的认识和了解。

并与家长保持密切合作，共同营造良好的学习和生活环境。

2. 建立学生防溺水档案：学校可建立学生防溺水档案，记录学生的个人情况、家庭联系方式以及学生参与水上活动的情况。

防溺水家访记录家访时间xxxxxx20xx.5.21在家访中，我们强调了防溺水安全教育的重要性。

家长应该加强对孩子的上学、下学路上的防溺水安全教育，向孩子讲清楚到水库、沟河玩水的危险性及可能致使的严重结果。

同时，家长也应该教育孩子遇险时的自救、逃生知识以及施救和报警方式，严防溺水事故的发生，保证孩子的生命安全。

除此之外，我们还提醒家长要注意饮食安全，教育孩子不要吃没有健康保障的食品，特别是不要买街上无证照商贩销售的商品，不食来历不明的可疑食品，以防中毒事故的发生。

在校园内，我们也不允许学生吃零食，希望家长能够配合。

此外，我们也提醒家长要注意交通安全，与孩子自觉恪守交通规则，注意交通安全，上学下学及出门活动不要在马路上游乐玩耍，要靠右行走，骑自行车不要违规带人等。

同时，严禁孩子乘坐无证照车辆、违规车辆，防止交通事故的发生。

最后，我们还提醒家长要注意用电安全、纵火安全，以及防雷击、防暴雨损害等方面的教育。

在家访中，我们获得了家长的踊跃配合，他们表示会时常关注孩子的安全问题，我们也相信这次家访工作会获得预期的成效。

家访时间：xxxx年xx月xx日防溺水家访记录表家访老师：xx家访对象：xx同学的家长家庭地址：xx街道xx号班级：xx班家访过程和内容：在家访中，我们向家长强调了以下几点：1.学生不应该在没有成人率领的情况下私自下水游泳；2.学生不应该私自和同学结伴游泳；3.学生不应该到没有安全保障的水域游泳；4.学生不应该在上下学途中下河池塘戏水玩耍。

我们还向家长询问了以下问题：1.家长是否认识教师所展开的防溺水安全教育内容；2.家长是否经常和孩子交流，教育孩子注意不可以单独下河游泳，不可以在水边玩耍，更不可以和年纪大的孩子在河畔玩耍；3.家长是否教育孩子在碰到别人溺水的情况下应该如何进行呼救，不可以下水援救，要先保护好自己，实时拨打110.家访成效：家长非常踊跃地配合安全教育工作，并表示会时刻关注孩子的安全问题。

小学生家访防溺水内容记录篇一：在小学生的成长过程中，防溺水教育是一项必不可少的重要任务。

为了提高学生对于溺水的认知和防范意识，我进行了一次小学生家访活动，并记录了相关内容，以供今后的教育工作参考。

一、家访对象本次家访的对象是某市某小学三年级2班的学生，共计家访了10名学生。

二、调查问题1. 对于小学生而言，家长对溺水问题的重视程度如何？2. 学生是否具备一定的防溺水知识？3. 家庭中是否存在防溺水设施和安全措施？4. 学生是否参加过相关的防溺水教育活动？5. 学生在平时的生活中是否存在出游、游泳等涉水活动？三、家访内容记录学生家访记录如下：学生A：学生A的家长认识到溺水的危险性，与孩子一起时刻保持警惕，不同意让孩子单独去参与水上活动。

孩子目前虽未参加过防溺水教育活动，但能正确辨认表示水深的标志并在游泳时配戴救生圈。

学生B：学生B的家长对于溺水问题非常关注，家里有专门的防溺水设施，如防溺水栏杆、安全网等。

学生B曾参加过学校组织的防溺水教育活动，对于自救溺水的方法有所了解。

学生C：学生C的家长对于溺水问题重视程度较低，对孩子的涉水活动放任不管。

孩子在没有任何防护的情况下去游泳，缺乏自我保护意识。

学生D：学生D的家长认识到溺水的危害，家中有专门的游泳池，但孩子还没有参加过相关的防溺水教育活动。

学生E：学生E的家长非常重视孩子的防溺水教育，教育孩子时强调不可单独到水边玩耍，目前已经参加过多次防溺水教育讲座。

学生F：学生F的家长对于溺水问题重视程度较低，家庭中没有相应的防护设施和安全措施。

学生F对于溺水的认知较低，不了解自救溺水的方法。

学生G：学生G的家长非常重视防溺水教育，家中有专门的防溺水设施，如安全网、孩子的浴室配有防滑设施等。

学生G曾经参加过学校组织的防溺水教育活动，对于防范溺水有一定的认识。

学生H：学生H的家长对于溺水问题的重视程度较低，孩子有在公共场所游泳的经历，但并未参加过防溺水教育活动。

学生I：学生I的家长对于溺水问题非常关注，家中有设施齐全的防溺水措施，并且孩子曾多次参加过防溺水教育活动。

小学防溺水家访记录
我在上门家访时，几乎所有的家长都非常重视孩子的防溺水教育。

他们都承认，不仅仅是在游泳池或河流中，任何水源都可能对孩子造成危险。

因此，他们都非常关心如何让孩子保持安全。

然而，在与家长交流时，我发现很多家长并没有给孩子提供足够的安全策略。

他们对于这个问题的认识过于单一，认为只要不让孩子接触水源即可保证安全，但实际上并非如此。

在我与家长的交流中，我提醒家长们孩子在接近水源时应该有哪些安全意识。

如要保持距离，不要随意靠近水源；不要独自接近水源，尤其是在无人陪伴的情况下；不要玩翻浪游戏等等。

此外，我还给家长们分享了防溺水的常用设备，如救生衣、游泳圈和呼吸管等等，然后教给他们如何正确地使用这些设备以及如何进行维护保养。

通过这些举措，我相信家长们可以更好地帮助孩子了解防溺水意识，并掌握一些防溺水应急措施。

同时，他们也意识到了水源周边的安全问题应该被关注。

家长们表示，在日后的生活中，他们将重点加强孩子的安全意识。

同时，他们也表示会经常对孩子进行防溺水教育，让孩子能够更加清楚地认识到水的危险性，并掌握相应的自救能力。

总的来说，这次家访让我更加深刻地认识到防溺水教育的重要性，同时也提醒我要时刻拓展自己的视野，不断学习和掌握新的知识。

通过我们的努力，相信我们可以让更多的孩子保持安全，远离溺水危险。

小学生家访防溺水记录防溺水是保护儿童安全的重要环节，而家访是与儿童亲密接触的机会。

为了加强对小学生防溺水知识的宣传和教育，提高小学生的防溺水意识和自我保护能力，本文将记录小学生家访中的防溺水情况，并针对存在的问题给予相应的建议。

1. 家访背景家访时间：20XX年XX月XX日家访对象：XX小学三年级XX班家访人员：XXX老师、XX父母、XX学生2. 家访记录家访中，针对小学生防溺水的知识进行了宣传，并与学生和家长进行了讨论和交流。

以下是家访中的重点记录：2.1 家长对小学生防溺水的了解程度家长普遍了解到水中游泳、戏水等活动可能导致溺水事故的发生。

但是，对如何教育孩子防溺水、应对紧急情况等知识了解比较有限。

2.2 学生对防溺水知识的掌握情况学生大多数能正确识别溺水的危险，并知道在游泳或戏水时要有成年人陪同。

然而，对于水中自救、急救等知识的了解比较薄弱，有些学生仍存在一定的盲区。

2.3 家庭中的溺水风险识别家长对家中存在的溺水风险进行了认识，如未设置防护栏、未锁好厨房水池门等。

但是，也有部分家庭未能及时改进和加强安全防护措施。

3. 建议与宣传针对以上情况，以及家访中观察到的其他问题，我们向家长和学生提出了以下建议：3.1 加强家庭防溺水措施家长应及时安装防护栏、锁好厨房水池门等，提高家庭环境的安全性。

3.2 定期进行防溺水知识宣传学校可以定期组织防溺水知识宣传活动，加强学生对防溺水的认知和自我保护能力的培养。

3.3 增加游泳技能培训课程学校可以引入游泳技能培训课程，让学生在安全的环境下学习游泳，提高其自救能力和水中安全意识。

3.4 组织急救培训学校可以组织急救培训，让学生和家长学习基本急救技能，以提高应对溺水事故的能力。

4. 总结家访中了解到小学生防溺水方面的知识掌握情况参差不齐，家庭防护措施存在一定的薄弱环节。

通过加强防溺水知识的宣传教育、强化家庭防护措施和开设相关课程等措施，可以提高小学生的防溺水意识和自我保护能力，有效降低溺水事故的发生率。

员工子弟小学“防溺水”家访记录
班级家访日期
学生家庭
地址
家访
学生姓名班主任
家访
教师
联系电话
1、要注意防溺水安全。

家长要增强对孩
子的上学、下学路上的防溺水安全教育，
向孩子讲清楚到水库、沟河玩水的危险性
及可能致使的严重结果，同时要对孩子进
行遇险时的自救、逃生知识以及施救和报
警方式的教育，严防溺水事故的发生保证学校寄语：
孩子生命安全。

家长要教育孩子做到请家长协助学“六不”：不私自下水游泳；不私自
校增强对学生的监
内与别人结伴游泳；不在无家长或教师
率领的状况下游泳；不到无安全设
施、无营救人员的水域游泳；不到不
护和教育，教育学
生仔细恪守学校规
容熟习的水域游泳；不熟习水性的学生定，共同做勤学生不私自下水施救。

安全工作。

2、要注意饮食安全。

家长要教育
孩子不要吃没有健康保障的食品，特
别是教育孩子不买街上无证照商贩出
售的商品，不食来历不明的可疑食品，
以防中毒事故的发生。

本学期我校将
不同意学生在校园吃零食，请各位家
长配合。

3、要注意交通安全。

家长要与孩
子自觉恪守交通规则，注意交通安全，
上学下学及出门活动不要在马路上游
玩玩耍，要靠右行走，骑自行车不要
违规带人等；严禁孩子乘坐无证照车
辆、违规车辆，防止交通事故的发生。

4、要注意用电安全，纵火安全，
同时要做好防雷击、防台风、
防暴雨损害等方面的安全教育。

教师署名家长署名。