法源杯第四届全国大学生模拟法庭竞赛-竞赛规则

模拟法庭大赛的策划书3篇篇一《模拟法庭大赛策划书》一、活动背景法律作为维护社会秩序和公平正义的重要保障，在当今社会中具有至关重要的地位。

为了提高同学们对法律知识的学习兴趣和实践能力，增强法律意识和法治观念，特举办此次模拟法庭大赛。

二、活动主题“演绎法庭风云，彰显法治魅力”三、活动目的1. 让同学们亲身参与到模拟法庭的实践中，深入了解法庭审判的流程和规则，提高法律思维和分析能力。

2. 通过模拟法庭的形式，增强同学们对法律知识的理解和运用，培养法律实践能力和解决实际问题的能力。

3. 促进同学们之间的交流与合作，提高团队协作精神和综合素质。

4. 增强校园法治文化氛围，提高同学们的法律素养和法治意识。

四、活动主体[学校名称]全体学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项活动事宜。

3. 选拔优秀学生组成模拟法庭审判庭成员（包括法官、检察官、律师、书记员等）和诉讼参与人（包括原告、被告、证人等），并进行培训。

4. 准备模拟法庭所需的道具，如法袍、法槌、法庭桌椅等。

5. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料，进行活动宣传和推广。

6. 联系评委老师，确定评委名单和评分标准。

7. 安排活动现场的布置和设备调试，确保活动顺利进行。

八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，强调活动的重要意义。

参赛队伍代表发言，表达参赛决心。

2. 模拟法庭审判按照庭审程序进行模拟法庭审判，包括法庭调查、法庭辩论、法庭判决等环节。

审判庭成员和诉讼参与人按照角色要求进行精彩的表演，展现法律的庄严和公正。

3. 评委点评评委老师对模拟法庭审判进行点评，指出优点和不足之处，提出改进意见和建议。

参赛队伍成员认真听取评委点评，以便在今后的学习和实践中不断提高。

4. 颁奖仪式根据评委评分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并举行颁奖仪式。

学校领导为获奖队伍和个人颁发证书和奖品，以表彰他们在模拟法庭大赛中的优异表现。

校园模拟法庭比赛策划方案尊敬的参赛者、尊敬的评委和观众们：首先，非常感谢各位能够参加我们举办的校园模拟法庭比赛。

今天，我将向大家介绍比赛的策划方案。

一、赛前准备工作1. 主题确定：为了增加比赛的趣味性和参与度，我们决定以经典案件为基础，让参赛者根据已有案情进行模拟庭审。

我们选择了一起有关合同法的案件作为主题。

2. 案情准备：我们会提供一个详细的案情描述，包括当事人的身份、案件背景和争议点等，并提供相应的证据材料，供参赛者参考和准备庭审辩词。

3. 规则制定：我们会制定严谨的比赛规则，明确参赛者的权限和义务，对庭审流程和时间进行详细规定，以确保比赛的公平性。

二、比赛流程安排1. 报名阶段：在季度初，我们会宣布比赛的举办时间，并开放报名通道。

感兴趣的参赛者需按要求填写报名表，提供团队信息和参与动机等，并提交相关材料。

2. 分组和指导：根据报名情况，我们会将参赛者分为若干个小组，每组都配备一名专业导师。

导师将与组员进行定期互动交流，并提供指导和建议，帮助他们准备庭审辩词。

3. 庭审准备：参赛者需要利用自己的时间进行案情研究和证据筛选，撰写辩词，并与导师进行反复讨论和修改，以确保辩词的完整性和逻辑性。

4. 模拟庭审：比赛当天，我们会设立一个类似真实法庭的庭审现场，有法官、原告和被告两方律师，以及陪审团。

参赛者将按照事先规定的庭审程序，进行辩论和质证。

5. 评分和评选：庭审结束后，评委们将根据参赛者的表现，包括辩词逻辑性、法律知识掌握程度、口才和表达能力等方面进行评分，并选出各项最佳奖项。

三、奖项设置1. 最佳原告律师：该奖项将颁发给在庭审中代表原告最为出色的辩护律师，既能准确陈述案情和证据，也能有效引导法官和陪审团。

2. 最佳被告律师：该奖项将颁发给在庭审中代表被告最为出色的辩护律师，既能辩驳原告的指控，又能提出有力的辩护理由和证据。

3. 最佳陪审团：该奖项将颁发给在庭审中表现最佳的陪审团，他们在听取庭审过程中能够积极参与辩论，并做出明智的评判。

参加校园模拟法庭大赛的通知尊敬的全体同学：根据学校法律系的安排，为了提高同学们的法律素养和辩论能力，我校将举办一场校园模拟法庭大赛。

现将有关事项通知如下：一、参赛资格全体本科法律系学生均有资格参赛。

为了保证比赛的严谨性和公正性，研究生和非法律专业的同学暂不参加。

二、报名方式1. 参赛同学需要组成3人一组的团队，每个团队应有一名当值法官、一名原告代理人和一名被告代理人。

请自行组队并填写报名表格，于XX月XX日24:00前提交至法学院办公室。

2. 报名表格需包含参赛团队成员的姓名、学号和联系方式，并统一命名为“校园模拟法庭大赛_活动组名_学号.zip”。

三、比赛时间和地点比赛将于XX月XX日上午9:00在学校法学院教学楼101室举行。

请参赛团队于8:30前到达，准时进行签到和分组。

四、比赛流程1. 比赛共分为预赛、半决赛、决赛三个阶段，预赛采取淘汰制。

2. 每个团队在比赛中有15分钟的陈述时间，其中包括对方辩词的质询和驳斥，法官在陈述后提问。

3. 比赛结束后，专业教师将对每个团队的表现进行评分，以积分最高的团队晋级下一轮比赛。

五、比赛内容比赛题目为一起虚拟刑事案件。

具体案情将在比赛当天统一发放，每个团队需要根据案情进行辩论和陈述。

请参赛团队提前做好相关法律知识的准备。

六、奖项设置1. 决赛结束后，将根据团队的综合表现评选一等奖、二等奖和三等奖。

2. 所有参赛同学将获得一份参与证书，决赛获奖团队将获得荣誉证书和奖品。

七、注意事项1. 参赛团队须在比赛前准备好自己的辩词及相关证据材料。

不可在比赛现场查阅资料。

2. 比赛中需保持良好的团队合作氛围，不得出现侮辱、谩骂等不当行为，以确保比赛秩序的正常进行。

3. 准时参赛，不得无故缺席，否则视为弃权。

请各位同学提前做好准备，积极组队报名参赛。

通过参加校园模拟法庭大赛，将进一步提高你们的辩论能力，培养法律判断力，对未来的法律职业发展也将有很大的裨益。

谢谢大家的支持与配合！学校法学院XX年XX月XX日。

第1篇一、评分原则1. 公正性：评委应公平公正，依据评分标准进行评分。

2. 客观性：评分应基于辩论内容、技巧和表现，避免主观偏见。

3. 全面性：评分应涵盖辩论的各个方面，包括论点、论据、逻辑、语言、态度等。

二、评分标准1. 论点与论据（30分）：论点明确、合理，论据充分、可靠。

2. 逻辑与论证（30分）：论证过程严密，逻辑清晰，能够有效反驳对方观点。

3. 语言表达（20分）：语言流畅、准确，表达清晰，富有感染力。

4. 辩论技巧（20分）：提问精准，回答有针对性，能够有效引导辩论方向。

5. 团队协作（10分）：团队成员间配合默契，观点统一，攻守兼备。

三、评分流程1. 评委根据评分标准，对每位辩手的辩论表现进行评分。

2. 评委汇总评分，计算每位辩手的总分。

3. 评委根据总分，评选出最佳辩手、最佳团队等奖项。

四、注意事项1. 评委应严格遵守评分规则，确保评分的公正性。

2. 辩手应尊重评委和对手，保持良好的辩论态度。

3. 辩论过程中，评委有权根据实际情况对评分标准进行调整。

第2篇一、评分原则1. 公正、公平、公开；2. 评分标准客观、具体、合理；3. 评委独立评分，不受外界干扰。

二、评分内容1. 团体评分（70分）：包括审题（15分）、展开（15分）、辩驳（15分）、配合（15分）、语言（15分）和辩风（10分）；2. 个人评分（30分）：包括论点明晰、论据充足、引证恰当、分析透彻（10分），迅速抓住对方观点及失误、驳论精道（10分），语言表达清晰、流畅（5分），整体意识、辩驳能力、美感风度、综合印象（5分）。

三、评分标准1. 审题：准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解（10分）；2. 展开：对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感（10分）；3. 辩驳：提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。

模拟法庭比赛团队评分细则法律知识学生的法学基本功，对模拟角色所涉及专业知识的掌握与熟悉程度。

满分20分好15—20分法学功底非常扎实，专业知识非常熟练，非常熟悉相关法律规定；一般8—14分法学功底基本扎实，专业知识基本熟练，基本熟悉相关法律规定；较差1—7分法学功底不太扎实，专业知识不太熟练，不太熟悉相关法律规定；事实分析对案件事实本身的熟悉度，梳理案件事实的清晰度与条理性，以及证据准备的充分度。

满分20分好15—20分对案件事实非常熟悉，事实梳理非常清晰有条理，证据准备非常充分；一般8—14分对案件事实基本熟悉，事实梳理基本清晰有条理，证据准备基本充分；较差1—7分对案件事实不太熟悉，事实梳理不太清晰没条理，证据准备不太充分；逻辑推理在庭审的攻击与防御中，运用法律分析案情的思路是否清楚，推理是否严密，论证是否有说服力，结论是否得当。

满分20分好15—20分分析思路非常清楚，推理非常严密，论证非常具有说服力，结论非常恰当；一般8—14分分析思路基本清楚，推理基本严密，论证基本具有说服力，结论基本恰当；较差1—7分分析思路不太清楚，推理不太严密，论证不太具有说服力，结论不太恰当；说明：1、评分应严格按照本细则实施，评分前应仔细阅读每个评分项目的术语解释，以便恰当把握给分点；2、每个项目的最高得分不应超出该项目所规定的满分，最低分原则上至少应为1分；3、每个项目的具体得分应根据学生的实际表现，对应本细则所列出的该项目分数段级别：好、一般、较差;4、每一个分数段级别是一个分值区间，每一个分值区间对应一组评分细则（一般由多项标准构成），如果学生的表现符合该组评分细则里的全部标准，则可评定其得分为该分值区间内的最高分如果该组评分细则里的某一项标准不能达到，则相应的递减一分。

队员配合 队员间配合默契度、分工是否均衡。

满分 20分 好 15—20分 配合默契； 一般8—14分 配合较为默契； 较差 1—7分 缺乏默契；程序遵守对法定程序的遵守程度，庭审活动中无违反诉讼程序和比赛规则的情况。

“法源杯”第四届全国大学生模拟法庭竞赛辩护词【第4号参赛队】程振贤过失致人死亡罪一案辩护意见尊敬的审判长、审判员：根据《刑事诉讼法》第32条第1款和《律师法》第28条第3款之规定，我们受江山市衡平律师事务所指派，接受本案被告人程振贤家属的委托，经程振贤本人同意，担任其辩护人。

接受委托后，我们依法查阅了本案的全部卷宗材料，会见了程振贤，刚才又参加了法庭调查，听取了公诉机关的意见，对本案事实已经有全面的了解。

辩护人对本案中张龙的死亡表示遗憾，对张龙的家属表示慰问和同情。

然而，依据本案现有事实，进行法律分析，辩护人认为起诉书指控程振贤构成过失致人死亡罪事实不清，证据不足，存在法律适用错误的问题，现发表如下辩护意见：首先，辩护人需要指出起诉书中存在的几点错误：第一，起诉书认定案发地为“路口”错误。

侦查机关的现场勘查笔录的文字描述和所附现场图，及程振贤讯问笔录中供述的事故发生地点，明确案发地为小潭高中斜坡处的路口南几十米左右，而在道路交通管理实践中“路口”是指两条或多条道路平面交叉重合的部分及人行横道部分，故起诉书对案发地的认定出现错误；第二，起诉书认定“因车速过快，被告人程振贤避让不及”错误。

此种表述完全忽略小货车违章停放，妨害其他车辆通行这一事实，即忽视导致交通事故发生的最直接的外界因素。

这一因素，对本案程振贤应当承担的责任分配和最终的行为定性的准确判断产生重要影响。

一、起诉书认定程振贤构成过失致人死亡罪的事实不清，证据不足。

（一）现有证据不足以认定程振贤存在违反安全注意义务的驾驶行为公安部发布的国家标准（GB19522-2010）《车辆驾驶人员血液、呼气酒精含量阈值与检验》规定，根据车辆驾驶人员饮酒驾车时，血液、呼气中的酒精含量，车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等于20mg/100ml,小于80mg/100ml的驾驶行为，为饮酒驾车。

在本案中，交通事故发生后，未对程振贤作酒精浓度测试，无法证明程振贤系酒后驾驶；在未对该车进行实际速度测试、行驶痕迹、碰撞试验等技术鉴定的情况下，仅凭程振贤本人关于估测时速为30公里的供述，无法认定事故发生时实际车速是否违规；未对电动车进行车辆检验鉴定，无确实充分的证据作为判断基础，并在此基础上依据《电动摩托车和电动轻便摩托车通用技术条件》规定，即整车重量不超过40kg,最高时速不超过20公里每小时的电动车为非机动车，将程振贤驾驶的电动车划入机动车范畴，也就无法认定程振贤是否存在无照驾驶的行为。

知识竞赛规则及评分标准
为了切实搞好“弘扬法治精神，增强大学生法制意识”法律知识竞赛活动，充分体现竞赛过程的公开性、公平性、公正性、严肃性和统一性，确保知识竞赛各项工作的顺利实施，现将比赛规则制定如下：
第一部分：必答题
该部分题型为单选题，每题10分，共20题。

比赛时每队依次回答2道题，答对得分，答错不扣分。

第二部分：幸运题
该部分题型为多选题，该部分共有十道题，分值10分~30分不等，由目前累积分数最低的组开始答题。

题目随机，分数不等。

答对加上相应的分数，答错不扣分。

第三部分：抢答题
该部分题型为10道判断题，每题10分。

比赛时每队选手站在自己的桌子前方进行抢答。

答对得分，答错不扣分。

本轮比赛结束后，淘汰最后两名，由前四名同学进行最后一轮比赛。

第四部分：案例分析题
该部分由两道案例分析题组成。

比赛时由低分者先抽题，然后就其抽到的案例进行分析、阐述。

最后由评委进行点评并打分，最高分为30分。

每队限时阐述3分钟。

模拟法庭比赛策划方案一、比赛概述模拟法庭比赛是模拟真实法庭庭审过程的一种教学和竞赛方式。

通过模拟庭审，参与者能够提升法律技能，锻炼辩论能力，并增进对法律知识的理解。

本次模拟法庭比赛旨在为参赛者提供一个实践交流的平台，促进法学教育的深入发展。

二、比赛时间与地点1. 比赛时间：本次比赛拟于XXXX年XX月XX日举行，比赛将持续两天，每天从早上8点开始，下午5点结束。

2. 比赛地点：地点待定，将根据参赛队伍的规模和场地需要进行选择。

需保证庭审环境的安全和舒适性。

三、参赛队伍及人员构成1. 参赛队伍：本次比赛邀请学校、律师事务所、研究机构等单位组建队伍参赛，每队可报名参赛的成员不超过5人。

2. 人员构成：每支参赛队伍应包括以下成员：- 律师：具备法律专业背景，负责代表当事人提出辩论，进行相关法律诉讼操作。

- 证人：对案件中的事实提供证言，扮演当事人及相关人员的角色。

- 法官：负责主持庭审，评判案件的合法性和公正性。

- 书记员：记录庭审过程中的重要事实和笔录，文书整理等。

- 陪审团：由评委和观众组成，根据庭审过程和证据作出判断。

四、比赛流程1. 报名阶段：参赛队伍需在规定时间内完成网上报名，提供队伍信息并上传队员证明材料。

2. 准备阶段：参赛队伍在确认参赛资格后，需在指定时间内准备案件材料，包括法律文件、证据材料等。

3. 庭审前：所有参赛队伍须在比赛开始前一天进行抽签，确定庭审顺序。

4. 庭审阶段：- 开庭宣布：法官宣布庭审开始，并简要介绍案件事由和相关法律。

- 原告辩词：原告律师陈述案件背景和主张。

- 被告辩词：被告律师质疑原告的指控，并提出辩解。

- 证人出庭：原告和被告律师分别传唤证人，并对其进行询问。

- 律师辩论：双方律师交流辩论，围绕案件事实和法律进行观点的阐述和反驳。

- 律师总结陈述：双方律师对案件进行总结陈述。

- 法官评判：法官宣布庭审结束，并在一定时间内作出评判。

5. 颁奖仪式：根据法官评判结果，颁发不同奖项给予优秀参赛队伍和队员。

庭审竞赛方案一、方案背景庭审竞赛是一种模拟法院庭审的比赛形式，旨在提高法律专业学生的实际操作能力和法律实务技巧。

通过参与庭审竞赛，学生能够深入了解法律庭审的流程，提高辩论和陈述的能力，培养团队合作精神，同时也增加了法律专业学生的实际经验。

二、竞赛内容庭审竞赛的内容一般包括模拟法庭庭审、辩论、陈述等环节。

参赛学生将根据组委会提供的案例，扮演不同角色，进行模拟的法庭庭审。

参赛选手需要在指定的时间内准备辩词、证据和质证等。

庭审竞赛的主题可以涵盖民事、刑事、行政等不同法律领域的案件。

三、竞赛流程庭审竞赛的流程一般分为以下几个阶段：1. 报名阶段参赛学生需要在规定的时间内完成报名。

报名材料一般包括个人简历、照片和学籍证明等。

2. 初选阶段组委会将根据报名材料进行初选，评选出参赛学生。

3. 培训阶段初选通过的学生将进入培训阶段。

培训内容包括法律知识学习、庭审技巧培训、辩论训练等。

培训时间一般持续数周。

4. 决赛阶段培训结束后，组委会将组织决赛。

决赛采用单场或多场庭审的形式进行，评委将根据参赛学生的表现对他们进行评分。

评分标准一般包括庭审技巧、辩论能力、团队合作等方面。

5. 颁奖仪式在决赛结束后，组委会将举行颁奖仪式，颁发奖杯和证书给获奖选手。

四、竞赛要求庭审竞赛对参赛选手有一定的要求：1.参赛选手必须是法律专业的学生，具备一定的法律知识和实务经验。

2.参赛选手应具备良好的沟通和表达能力，能够清晰准确地陈述观点。

3.参赛选手应具备辩论和辩护的能力，能够理性地分析问题和辩驳对方观点。

4.参赛选手要具备团队合作精神，能够与队友紧密协作，共同完成庭审任务。

5.参赛选手应对法律庭审流程和规则有一定的了解，能够根据案件事实和法律条款进行辩论和质证。

五、竞赛收益参与庭审竞赛对学生有以下收益：1.提高实际操作能力：通过模拟法庭庭审，学生能够提高法律实务操作能力，熟悉法庭流程和庭审技巧。

2.锻炼辩论和陈述能力：参赛选手将面对评委和其他参赛学生的质疑和辩驳，能够锻炼辩论和陈述的能力。

模拟法庭竞赛策划方案一、背景介绍在现代法律教育中，模拟法庭竞赛作为一种重要形式，为学生提供了一个实践和探索法律知识的平台。

为了促进学生的综合素质提高，我们计划策划一场模拟法庭竞赛。

本文将详细阐述竞赛的目标、参赛流程、评分标准以及奖项设置。

二、竞赛目标1.培养学生的法律思维和问题解决能力。

2.提升学生的法律条文应用能力和辩论技巧。

3.加强学生的沟通能力和团队合作精神。

三、参赛流程1.团队报名：由学生组成团队，每队3-5人，向组织者进行报名。

2.案例分发：组织者提供竞赛案件，并将其分发给每个参赛团队。

3.案件研究：参赛团队根据案例进行相关法律条文的研究和分析。

4.撰写材料：参赛团队准备辩词、证据材料等，并提交给组织者。

5.角色扮演：参赛团队根据角色分工，在指定日期模拟法庭进行庭审。

6.现场辩论：参赛团队在法庭上进行辩论，提出各自的观点和证据。

7.评委评分：评委根据参赛团队的表现、辩论技巧和法律依据进行评分。

8.颁奖典礼：根据评委评分结果，对获奖团队进行表彰，颁发奖项。

四、评分标准1.辩论技巧：口才表达、逻辑思维、反驳能力等。

2.法律依据：法条引用、案例分析、法律条文运用等。

3.团队合作：角色分工、协作配合、团队凝聚力等。

4.专业素养：庭审礼仪、法庭礼仪、态度端正等。

5.创新与亮点：对案件的独特见解、创新思路和辩词亮点等。

五、奖项设置1.一等奖：最高分的团队，奖励金1000元。

2.二等奖：次高分的团队，奖励金500元。

3.三等奖：获得优秀成绩的团队，奖励金300元。

4.最佳辩手奖：评选出最佳辩手，奖励金300元。

5.最佳团队奖：评选出最佳团队，奖励金300元。

六、宣传推广1.利用校园公告栏、班级微信群等渠道进行宣传。

2.制作宣传海报和宣传册，进行线下宣传。

3.通过学校官方网站、学生论坛等在线平台进行推广。

4.邀请校内外相关专家进行推介，吸引更多参赛团队报名。

七、竞赛收获1.学生能够通过模拟法庭竞赛真实感受法律实践的过程。

模拟法庭比赛方案一、比赛背景模拟法庭比赛作为一项以法律为主题的辩论活动，在近年来越来越受到大学生和法学爱好者的关注和参与。

该比赛不仅可以提高参赛者的法律素养和辩论能力，还能培养参赛者的批判思维、团队合作和表达能力。

为了促进模拟法庭比赛的发展，制定一套完整的比赛方案是非常重要的。

二、赛事规则1. 主题选定根据比赛目的和意义，每年度的模拟法庭比赛主题应紧密联系当下法律热点或社会问题，以增加比赛的吸引力和现实意义。

2. 参赛资格模拟法庭比赛应该面向所有对法律感兴趣的个人或组队参赛。

参赛者可以是大学生、研究生及法学爱好者等，无限制国籍和年龄。

3. 队伍组建比赛方式可以是个人参赛或组队参赛。

组队参赛应限制队伍人数，以保证比赛的公平性和效率性。

4. 比赛形式(1) 庭审模拟在模拟法庭比赛中，应根据选定的主题制定相应的庭审案例，包括起诉状、答辩词、证据材料等。

参赛者需要在规定的时间内准备并扮演指定的角色，进行辩论和质询等诉讼活动。

(2) 辩论模拟辩论模拟是模拟法庭比赛的重要环节。

参赛者应就选定的法律问题进行辩论，分别担任辩方和反方，通过展示批判性思维和专业法律知识来争取评委和观众的支持。

(3) 观众投票与评分评委由相关法学专家和从业人员组成，根据参赛者的发言、表现、逻辑等方面进行评分。

同时，观众也可以通过投票的方式选出自己最喜欢的队伍。

5. 比赛评分标准(1) 法律知识与分析能力(2) 表达与辩论能力(3) 逻辑严谨性和批判性思维能力(4) 团队协作与合作精神(5) 态度和仪表6. 比赛组织与流程(1) 报名设立在线报名通道，参赛者需填写相关个人信息并提交报名表。

(2) 抽签在比赛开始前，通过抽签确定辩方和反方的席位，并决定辩论的先后顺序。

(3) 庭审准备参赛者在比赛前应有充足的时间准备各自的词辩和准备材料。

(4) 庭审展示比赛进行期间，参赛者按照指定的时间进行庭审展示和辩论。

每个辩方和反方都需要有固定的发言时间。

法学模拟法庭比赛方案引言法学模拟法庭比赛是一种通过模拟法庭庭审过程来培养学生法律意识、理论知识和实践能力的教学方法。

本文档将介绍法学模拟法庭比赛的基本概念、比赛方案和组织流程。

该方案可用作学校法学院、法律职业学院以及教育培训机构组织法学教学活动的参考。

比赛方案1. 参赛人员参赛人员包括学生选手、裁判和观众。

1.1 学生选手学生选手是参与模拟法庭庭审的主要角色，他们由学校或机构内进行选拔，并按照角色分配进行分组。

1.2 裁判裁判由学校或机构邀请相关法学专家、律师或法学领域知名人士担任，他们负责评分、点评和提问，确保比赛的公正和规范性。

1.3 观众观众包括其他学生、教师、家长以及对法学领域感兴趣的人群，他们既可以通过现场观赛，也可以通过在线直播观看比赛。

2. 比赛流程法学模拟法庭比赛一般分为以下几个阶段：角色扮演、辩论和评判。

2.1 角色扮演学生选手按照比赛角色分组，包括原告、被告和证人等。

在角色扮演阶段，选手要熟悉自己的角色并准备相关的论证材料。

2.2 辩论比赛开始后，选手按照庭审程序，进行辩论和质证。

原告和被告双方通过陈述事实、提出证据和辩护来支持自己的观点。

证人则回答相关问题并提供证词。

2.3 评判裁判根据选手在辩论中的发言、论证、证据和表现进行评分，并给出点评意见。

评分依据一般包括法理、证据运用、口才表达和辩论技巧等方面。

3. 比赛规则为了确保比赛的公正和规范，需要设定一些比赛规则。

3.1 角色分配和准备学生选手事先分配具体角色，包括原告、被告和证人等。

他们需要熟悉自己角色的案情和相关法律知识，并准备相应的辩护材料。

3.2 庭审程序比赛按照实际法庭庭审程序进行，包括开庭、出示证据、质证、辩论等环节。

选手需要按照程序顺序进行辩论，裁判负责维持庭审秩序。

3.3 评分标准裁判根据一定的评分标准进行评分，包括选手的法律理解、辩论技巧、证据运用和综合表现等方面。

组织流程1. 策划和准备学校、机构或教师在比赛前需进行相关策划和准备工作，包括确定比赛主题、参赛人员选拔、角色分配、比赛规则制定等。

“法源杯”第四届全国大学生模拟法庭竞赛辩护词【第4号参赛队】程振贤过失致人死亡罪一案辩护意见尊敬的审判长、审判员：根据《刑事诉讼法》第32条第1款和《律师法》第28条第3款之规定，我们受江山市衡平律师事务所指派，接受本案被告人程振贤家属的委托，经程振贤本人同意，担任其辩护人。

接受委托后，我们依法查阅了本案的全部卷宗材料，会见了程振贤，刚才又参加了法庭调查，听取了公诉机关的意见，对本案事实已经有全面的了解。

辩护人对本案中张龙的死亡表示遗憾，对张龙的家属表示慰问和同情。

然而，依据本案现有事实，进行法律分析，辩护人认为起诉书指控程振贤构成过失致人死亡罪事实不清，证据不足，存在法律适用错误的问题，现发表如下辩护意见：首先，辩护人需要指出起诉书中存在的几点错误：第一，起诉书认定案发地为“路口”错误。

侦查机关的现场勘查笔录的文字描述和所附现场图，及程振贤讯问笔录中供述的事故发生地点，明确案发地为小潭高中斜坡处的路口南几十米左右，而在道路交通管理实践中“路口”是指两条或多条道路平面交叉重合的部分及人行横道部分，故起诉书对案发地的认定出现错误；第二，起诉书认定“因车速过快，被告人程振贤避让不及”错误。

此种表述完全忽略小货车违章停放，妨害其他车辆通行这一事实，即忽视导致交通事故发生的最直接的外界因素。

这一因素，对本案程振贤应当承担的责任分配和最终的行为定性的准确判断产生重要影响。

一、起诉书认定程振贤构成过失致人死亡罪的事实不清，证据不足。

（一）现有证据不足以认定程振贤存在违反安全注意义务的驾驶行为公安部发布的国家标准（GB19522-2010）《车辆驾驶人员血液、呼气酒精含量阈值与检验》规定，根据车辆驾驶人员饮酒驾车时，血液、呼气中的酒精含量，车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等于20mg/100ml,小于80mg/100ml的驾驶行为，为饮酒驾车。

在本案中，交通事故发生后，未对程振贤作酒精浓度测试，无法证明程振贤系酒后驾驶；在未对该车进行实际速度测试、行驶痕迹、碰撞试验等技术鉴定的情况下，仅凭程振贤本人关于估测时速为30公里的供述，无法认定事故发生时实际车速是否违规；未对电动车进行车辆检验鉴定，无确实充分的证据作为判断基础，并在此基础上依据《电动摩托车和电动轻便摩托车通用技术条件》规定，即整车重量不超过40kg,最高时速不超过20公里每小时的电动车为非机动车，将程振贤驾驶的电动车划入机动车范畴，也就无法认定程振贤是否存在无照驾驶的行为。