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分一分（一）淘淘猫导学基础碰碰车知识点认识几分之几1．填一填。
(1)把一个苹果平均分成2份，每份是它的( )分之( )，写成分数是错误！嵌入对象，读作( )。
无效。
，其中的“”是( )，“2”是( )，“3”是( )，(3)分数错误！嵌入对象无效。
读作( )。
读作：( )，六分之五写作：( )。
(4)错误！嵌入对象无效。
中阴影部分占整个图形的，读作：（）。
错误！嵌入对象无效。
2．在下面各图形中，能用分数表示的在图形下边的括号里打“√”，不能用分数表示的打“×”。
升级跷跷板3．用分数表示下列各图中的阴影部分。
4．按分数把下面各图形涂上颜色。
智慧摩天轮5．下图中，阴影部分是两个长方形的重叠部分。
阴影部分是小长方形的错误！嵌入对象无效。
；阴影部分是大长方形的错误！嵌入对象无效。
；阴影部分是整个图形的错误！嵌入对象无效。
答案与点拨1.⑴二一错误！嵌入对象无效。
二分之一⑵分数⑶分数分子分母三分之二⑷七分之四错误！嵌入对象无效。
⑸错误！嵌入对象无效。
三分之一2.×√×√√√3.错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
4．涂其中的4份，涂其中的1份，涂其中的6份，涂其中的2份。
4.错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
北师大版三年级下册重难点题型同步训练第六章《认识分数》第一、二课：分一分（一、二）一、单选题1.（2020三上·尖草坪期末）图形中的阴影部分可以用表示的是（）。
A. B. C.2.（2020三上·保定期末）如图阴影部分用分数表示为（）A. B. C. D.3.（2020三上·余杭期末）下列各图中涂色部分占整个图的的是（）。
A. B. C.4.（2020三上·顺庆期末）在下面图形中，（）图的阴影部分能用表示．A. B. C.5.（2020三上·巩义期末）用分数表示下列图形中的阴影部分，错误的是（）A. B. C.6.（2020三上·十堰期末）一包糖有8颗，小明吃了其中的2颗，小明吃了这包糖的（）。
A.B.C.7.（2020模拟三上·武城期末）下面涂色部分能用表示的是（）。
A. B. C. D.8.阴影部分可用表示的是（）。
A. B. C.二、判断题9.（2020三上·即墨期末）把一个月饼分成了3等份，每份是这个月饼的。
（）10.（2020三上·尖草坪期末）把一根绳子分成5份，每份是这根绳子的。
（）11.（2020三上·保定期末）把一张纸分成3份，每份是它的．（）12.（2020三上·凉州期末）把一个苹果分成4份，每份占．（）13.（2020三上·嘉陵期末）两个杯子各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。
（）14.（2020模拟三上·武城期末）把一个正方形分成4份，每份是它的。
（）三、填空题15.（2020三上·尖草坪期末）图中阴影部分用分数表示是________。
16.（2020三上·尖草坪期末）把一张A4纸对折、对折、再对折，这张纸被平均分成了________份，其中的3份是这张纸的 ________。
17.（2020三上·石碣期末）用分数表示各图中的涂色部分。
分一分
一、填一填。
5
1.8 的分母是（），表示（），分子是（），表示（）。
2.如图，把8个三角形均匀分红4份，每份有（）个三角形，每份
占这个整体的。
二、选择。
１
（ 1）下边各图中的暗影部分不可以用表示的是（）。
c
２
１
（ 2）下边各图中的暗影部分表示的是（）。
４
１
（ 3）下边各图中的空白部分表示的是（）。
[
３
（ 4）把一块蛋糕切去一半后，剩下的均匀分给 4 个人吃，每一个人吃这块蛋糕的（）。
１１
A. B.
４８
三、连一连。
4
八分之一
21
7
十七分之五
9
1
二十一分之四
8
5
九分之七
17
四、用分数表示下边每个图形中的暗影部分，再读出这个分数。
读作：读作：
读作 :读作：
五、找规律，填一填。
1 2 3
1.2，3, 4, （），（）。
2 3 4
2.4，9, 16, （），（）。
参照答案
一、 1. 8把整体均匀分红8 份 5有这样的5份
1
2. 2
4
二、（1）A（2）B（3）A（4）B
三、连线略。
1215
四、4四分之一5五分之二2二分之一9九分之五
五、 1.
提示：经过察看发现，从第二个分数开始，每一个分数的分母都是前一个分数的分母与1 的和，分子都是前一个分数的分子与 1 的和。
2.
提示：经过察看发现，第几个分数的分子就是几与 1 的和，它的分母是分子与分子自己的乘积。
分一分
一、填一填。
1. 58
的分母是（ ），表示（ ），分子是（ ），表示（ ）。
2. 如图
，把8个三角形平均分成4份，每份有（ ）个三角形，每份占这个整体的()()。
二、选择。
（1）下面各图中的阴影部分不能用１２表示的是（ ）。
c
（2）下面各图中的阴影部分表示１４的是（ ）。
（3）下面各图中的空白部分表示１３的是（ ）。
[
（4）把一块蛋糕切去一半后，剩下的平均分给4个人吃，每个人吃这块蛋糕的（ ）。
A.１４ B. １８
三、连一连。
八分之一 421
十七分之五 79
二十一分之四 18
九分之七 517
四、用分数表示下面每个图形中的阴影部分，再读出这个分数。
读作： 读作：
读作: 读作：
五、找规律，填一填。
1. 12 ，23 ,34 ,（ ），（ ）。
2. 24 ，39 ,416 ,（ ），（ ）。
参考答案
一、1. 8 把整体平均分成8 份 5 有这样的5 份
2. 2 14
二、（1）A （2）B （3）A （4）B
三、连线略。
四、14 四分之一 25 五分之二 12 二分之一 59 九分之五 五、1.
提示：通过观察发现，从第二个分数开始，每一个分数的分母都是前一个分数的分母与1 的和，分子都是前一个分数的分子与1 的和。
2.
提示：通过观察发现，第几个分数的分子就是几与1 的和，它的分母是分子与分子本身的乘积。
分一分（一）淘淘猫导学基础碰碰车知识点认识几分之几1．填一填。
(1)把一个苹果平均分成2份，每份是它的( )分之( )，写成分数是错误！嵌入对象，读作( )。
无效。
，其中的“”是( )，“2”是( )，“3”是( )，(3)分数错误！嵌入对象无效。
读作( )。
读作：( )，六分之五写作：( )。
(4)错误！嵌入对象无效。
中阴影部分占整个图形的，读作：（）。
错误！嵌入对象无效。
2．在下面各图形中，能用分数表示的在图形下边的括号里打“√”，不能用分数表示的打“×”。
升级跷跷板3．用分数表示下列各图中的阴影部分。
4．按分数把下面各图形涂上颜色。
智慧摩天轮5．下图中，阴影部分是两个长方形的重叠部分。
阴影部分是小长方形的错误！嵌入对象无效。
；阴影部分是大长方形的错误！嵌入对象无效。
；阴影部分是整个图形的错误！嵌入对象无效。
答案与点拨1.⑴二一错误！嵌入对象无效。
二分之一⑵分数⑶分数分子分母三分之二⑷七分之四错误！嵌入对象无效。
⑸错误！嵌入对象无效。
三分之一2.×√×√√√3.错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
4．涂其中的4份，涂其中的1份，涂其中的6份，涂其中的2份。
4.错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
第2课时分一分(二)教材第70～72页的内容。
1．经历把多个物体看成一个整体，并对其进行平均分的过程，能用分数表示其中的一份或若干份，进一步理解分数的意义。
2．通过涂一涂，圈一圈等具体操作，认识分数的集合模型，会用分数的集合模型表示简单分数，感受分数的相对性。
3．在学习的过程中，体验探索、发现，以及获得成功的乐趣，并且感受分数与生活有密切联系。
重点：会用分数表示由多个物体组成的一个整体中的一份或若干份。
难点：理解整体与部分之间的关系。
多媒体课件、教材附页剪纸1．课件展示几张图片，鼓励学生用分数表示出各图中的涂色部分。
(鼓励学生说一说思考过程)2．揭示课题。
师：看来同学们已经掌握了一些分数的知识。
今天，我们继续学习分数。
(板书课题：分一分(二))1．复习表示分数的面积模型。
师：今天我们来做一个涂色游戏。
让学生先把教材第70页的9个小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色涂几大块由学生自己确定。
再剪下附页3中的图3，仿照刚才各颜色的数量给小正方形涂色。
组织学生根据自己的涂色情况填空出每种颜色的小正方形分别占整个图形的几分之几。
再在小组内交流涂色和填空的分数结果。
主要关注涂色部分与所写分数是否想对应。
师：同学们，你们刚才解决这些问题是把谁看成一个整体？生：把大正方形看成一个整体。
2．认识表示分数的集合模型。
师：如果把大正方形剪成9个小正方形，红、黄、蓝3种颜色的小正方形分别占9个小正方形的几分之几？要想解决这个问题应该把谁看成一个整体？为什么？(课件出示一个正方形变成9个小正方形)生：把9个小正方形看成一个整体。
让学生动手剪一剪，再涂一涂，并在小组内互相说一说涂各种颜色的小正方形分别占9个小正方形的几分之几。
师总结：把9个小正方形看成一个整体，把这个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。
师：回顾上次两次涂色操作，这两次活动有什么不一样的地方？生独立思考，小组交流再全班交流。
师总结：通过我们的思考和探索，我们知道可以把一个物体或一个图形看成一个整体，也可以把多个个体看成一个整体，从而用分数表示个体占整体的几分之几。
分一分
一、填一填。
1. 58
的分母是（ ），表示（ ），分子是（ ），表示（ ）。
2. 如图
，把8个三角形平均分成4份，每份有（ ）个三角形，每份占这个整体的()()。
二、选择。
（1）下面各图中的阴影部分不能用１２表示的是（ ）。
c
（2）下面各图中的阴影部分表示１４的是（ ）。
（3）下面各图中的空白部分表示１３的是（ ）。
[
（4）把一块蛋糕切去一半后，剩下的平均分给4个人吃，每个人吃这块蛋糕的（ ）。
A.１４ B. １８
三、连一连。
八分之一 421
十七分之五 79
二十一分之四 18
九分之七 517
四、用分数表示下面每个图形中的阴影部分，再读出这个分数。
读作： 读作：
读作: 读作：
五、找规律，填一填。
1. 12 ，23 ,34
,（ ），（ ）。
2. 24 ，39 ,416
,（ ），（ ）。
参考答案
一、1. 8 把整体平均分成8 份 5 有这样的5 份
2. 2 14
二、（1）A （2）B （3）A （4）B
三、连线略。
四、14 四分之一 25 五分之二 12 二分之一 59
九分之五 五、1.
提示：通过观察发现，从第二个分数开始，每一个分数的分母都是前一个分数的分母与1 的和，分子都是前一个分数的分子与1 的和。
2.
提示：通过观察发现，第几个分数的分子就是几与1 的和，它的分母是分子与分子本身的乘积。
分一分(二)
轻松准备
由几个个体组成的一个整体，它的一部分可以用分数来表示，其中一个是全部的几分之一，其中几个是全部的几分之几。
相同的分数，如果对应于不同的“整体”，那么它们所表示的部分的大小是不同的。
快乐学习
1．用分数表示下面每个图里的涂色部分。
2．选出合适的分数来表示各图中的涂色部分，在分数下方打对号。
3．按要求填空。
(1)草莓占所有水果的( )，读作：( )。
*
(2)菠萝占所有水果的( )，读作：( )。
(3)你还知道哪些分数？请写出来：
4．(1)用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部的几分之几。
长方形：____圆：____三角形：____
小红花：________ 猴子：______ 狮子：_______
向日葵：_________ 兔子：_________ 狗：________
5．请按圈一圈。
6．按分数圈一圈。
7．把下面的水果平均分给3个人，应该怎样分？每人分的个数占总数的几分之几？
8．它们吃的桃子一样多吗？
9．先涂色，再用分数表示涂色部分。
] 拓展提高
10.右图中①占整个图形的
②占整个图形的，
③占个图形的，
④占整个图形的。
11.他们各吃了多少个水果？
答案与点拨c
1.
2.
√√√
3. 九分之二⑵九分之一
4.⑴
⑵
⑶小红花：向日葵：
⑷猴子：狮子：兔子：狗：w@zo
8.不一样多
10.
1.1个； 6个；4个。
小学教育资料
好好学习，天天向上！
第5 页共5 页。
