2020年四川省成都市《职业能力测验》教师教育

2020年四川省成都市《职业能力测验》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。

A、主导作用B、主体作用C、辅助作用D、调控作用【答案】A2. 社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。

A、上级主管部门B、地方人民政府财政部门C、举办者D、地方人民政府教育行政部门【答案】C3. 能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（）。

4. 最近发展区是指（）。

A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力【答案】C5. 家长应该是中小学教育的（）。

A、组成部分B、无关部分C、附属部分D、消极部分【答案】A6. 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。

A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动课程是项目D、课程是项目【答案】A7. 整体性和序列性认知方式最早是由（）提出的。

8. 一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。

9. 世界上第一部以“教育心理学”命名的著作的作者是（）。

10. 学校精神文化的物质载体是（）。

A、制度文化B、组织文化C、学校传统D、物质文化【答案】D11. 现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（）。

A、两个子系统B、三个子系统C、四个子系统D、五个子系统【答案】B12. 人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A、学习B、生殖C、创造D、思考【答案】B13. 过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车遇到警察时赶快下车表现的是（）。

A、强化B、强化的程式C、消退D、回避条件作用【答案】D14. 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性【答案】B15. （）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。

A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、幼儿园阶段【答案】B17. 有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。

A、直接的近景性动机B、间接的近景性动机C、直接的远景性动机D、间接的远景性动机【答案】B18. 教育史上最早出现的教学组织形式（）。

A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学【答案】A19. 根据《义务教育法》规定，国家实行（）义务教育制度。

A、九年B、十年C、十一年D、十二年【答案】A20. 师生在教育内容的教学上结成了（）。

A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系【答案】C二、多选题21. 下列属于学生学习内容的是（）。

A、知识的掌握B、创造性的发展C、道德品质的培养D、技能的掌握E、健康心理的培养【答案】ABCDE22. 以下关于课外活动的论述，正确的是（）。

A、课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B、课外活动也能在校内举行C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域【答案】ABE23. 下列属于学习环境管理策略的是（）。

A、流通的空气B、明亮的光线C、室内布置D、适宜的温度E、用具摆设【答案】ABCDE24. 资本主义的兴起和发展，使得各国学校开设了（）。

A、哲学、政治B、伦理、宗教C、数学、物理D、历史、地理E、语言、文字方面的课程【答案】CD25. 数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（）。

26. 人口的数量决定着（）。

A、教育需求B、教育的规模C、教育的性质D、教育事业发展的速度E、教育质量【答案】ABDE27. 下列哪些是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度（）。

A、值日生制度B、奖惩制度C、课堂常规D、作业要求E、班规【答案】BCD28. 班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（）。

A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【答案】CDE29. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。

A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【答案】ABCDE30. 根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。

32. 下列说法错误的是（）。

A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为 70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【答案】ACD33. 教师的工作具有（）。

A、长期性B、复杂性C、延时性D、优越性E、多面性【答案】ABCE34. 学生文化的基本特征有（）。

A、差异性B、非正式性C、过渡性D、多样性E、互补性【答案】BCDE35. 下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（）。

A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现【答案】ABDE36. 教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（）。

A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用【答案】ABCDE37. 皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（）。

38. 普通高中课程由以下三个层次构成（）。

A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【答案】ADE39. 根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（）。

A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【答案】BCDE40. 程序性知识的表征方式主要有（）。

A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【答案】BE41. 柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。

在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。

A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【答案】BDE42. 问题解决的特点有（）。

A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性【答案】ABC43. 对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

A、孟子B、荀子C、华生D、洛克E、威尔逊【答案】BCD45. 属于社会本位教育目的论的教育社会学者有（）。

A、夸美纽斯B、柏拉图C、涂尔干D、诺笃尔普E、凯兴斯坦纳【答案】CDE46. 下列职业中，属于主动独立型风格的人是（）。

A、作家B、律师C、科学家D、艺术家E、警察【答案】ACD47. 下列各项中受教育目的制约的有（）。

48. 布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（）。

A、知识的获得B、知识的再认C、知识的转化D、知识的评价E、知识的吸收【答案】ACD49. 评价良好测验的指标包括（）。

A、效度B、信度C、难度D、区分度E、实用性【答案】ABCDE51. 下列不属于古代学校教育的特征有（）。

A、功利性B、刻板性C、阶级性D、世俗性E、道德性【答案】AD52. 道德情感的表现形式有（）。

A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、实际的道德情感E、社会的道德情感【答案】ABC53. 教师的基本素质成分包括（）。

A、知识结构B、个性品质C、教学能力D、教育观念E、教育内容【答案】ABCD54. 同其他形式的教育相比，家庭教育具有（）。

A、先导性B、感染性C、终身性D、个别性E、针对性【答案】ABCDE55. 钻研教材包括（）。

A、钻研教学大纲B、钻研教科书C、阅读有关的参考书D、阅读课外书籍E、了解学生【答案】ABC56. 创造性的基本特征有（）。

A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【答案】ABC57. 根据教学的任务可以把课的类型分为（）。

A、传授新知识课B、巩固新知识课C、培养技能技巧课D、培养思想品德课E、检查知识课【答案】ABCE58. 学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（）。

A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【答案】ABCDE59. 测验是考核、测定学生成绩的基本方法。

常用的测验有（）。

A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、主观性测验E、标准化测验【答案】ABCE60. 结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（）。

61. 我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?（）A、基本道德和行为规范的教育B、公民道德与政治品质的教育C、世界观、人生观和理想的基础教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、创造性的教育【答案】ABC62. 中国近代制度化教育兴起的标志是（）。

A、科举制的废除B、新式学校的兴办C、统一的教育宗旨和近代学制的颁布D、教育部的成立E、全国教科书委员会的成立【答案】ABC63. 德育过程的矛盾包括（）。

A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾【答案】ADE64. 成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（）。

A、努力B、运气C、任务难度D、能力E、外界环境【答案】ABE65. 教育对人类地位的提升表现在（）。

A、使人的身心得到和谐，全面的发展B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精神力量E、帮助人发现自身的价值【答案】ABCDE66. 下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（）。

67. 下列选项中，哪些是教育“生物起源论”的代表人物（）。

68. 下列属于条件反射的基本规律的是（）。

A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【答案】ABCE69. 教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（）。

A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则【答案】BCD70. 班级授课制的五个固定是指（）。

A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【答案】ABCDE71. 夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。

A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【答案】BCD72. 20 世纪 80 年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【答案】BCE73. 青年期心理发展的主要特点是（）。