跨文化管理 第三章 用跨文化理论解读中外影片

跨文化管理理论分析《安娜与国王》《安娜与国王》是一部以生活在19世纪中叶的东方君主遇到西方寡居美女的旷世爱情传奇为主线，旨在反映东西方文化交流与冲突主题的电影。

影片其中涉及了很多跨文化管理理论，比如霍尔的高低情境文化理论、赫夫斯特的文化维度理论等，以下将一一列出。

1、高语境和低语境在高情境文化中，许多东西都是不言明、留待文化做解释的。

因为少数几个词就能很有效地对圈内人传达复杂的含意之故（但对圈外人时，这样的单词的传达效率较低），因此单词和单词的选取在高情境文化中是重要的；而在低情境文化中，进行沟通者需要更加明确地传达词意，而单一单词的重要性在低情境文化中也比较低。

国王倾心西方文化，对国家实行对外贸易及文化政策，他想在宫廷设宴，邀请外国商人及使者光临，以显示他的开明与豁达。

为了让客人宾至如归，他请安娜作参谋，按西方的礼仪设计和布置盛大舞宴。

在安娜的精心策划下，宴会取得圆满成功，安娜由此博得国王的无比喜爱，国王对她怜爱之中，还另有情愫，国王不好明说，只好以“安娜做事让他满意”为理由并送戒指含蓄表示。

然而安娜不接受国王赐的礼物。

不难看出，来自低语境文化背景的安娜希望国王直截了当地陈诉他的意思，而来自高语境文化背景的国王赠送礼物表感激之情作为话轮转换，委婉地表白了他对安娜的钦佩与爱慕之情。

2、“面子观”文化安娜与国王之间最激烈的矛盾冲突在看待和处理国王的小妾塔恬和她的情人巴拉私通的事件上。

身为基督徒的安娜认为塔恬与情人私通，并不是背叛国王，只不过想寻求自己的快乐和幸福。

并不真心想杀塔恬的国王却认为在皇权至上的暹罗，这种行为有辱皇室的名声，有损国王的尊严，必须处以死刑，且信奉佛教的他认为生命会有轮回，这对年轻人死后会重新投胎获取新生，杀他们是对他们爱的成全。

“他们完成了他们的使命，也得到了永久的和平，通过出生与再生，我们这些佛教徒从错误中总结教训”。

劝说无效，愤怒的安娜怒斥国王“为了你的面子，这个国家还要死多少人？”3、时间观念与高低情境文化守时观念是西方工业社会的一个显著特点，可以说是一个根深蒂固的文化特征。

运用跨文化理论解读《喜宴》摘要：通过介绍影片《喜宴》，从《喜宴》的故事内容、细节表现、文化冲突和差异出发，运用跨文化的理论的去挖掘影片中的不同文化特征，体会《喜宴》所要表达的深层含义。

关键词：跨文化理论冲突传统文化差异李安《喜宴》二十世纪90年代初，传统的台湾国军高师长夫妇经过几十年幸苦，终于把儿子高伟同送到美国纽约成为了成功的建筑师。

但是令老俩口最着急的是儿子年过三十婚姻还没有着落，还等着抱孙子！在台北，高家也是有头有脸的人物，不孝有三，无后为大，心病始终是心病。

在不断的对儿子施加压力快绝望的时候，宝贝儿子一封来信说是准备同认识两年的大陆来的女孩威威已经快要完婚，立马决定飞到纽约举办一场传统的中国式的婚礼。

可是，却不知一场假结婚的闹剧即将上演。

原来情况是这样的，高伟同，移民美国的台湾人，和同性恋朋友赛门住在一起5年。

远在台湾的父母不知道他的同性恋身份，很是着急，为他报名参加了台湾最好的婚介所。

面对爸爸妈妈的逼婚，很无奈，但他无法向家里坦白他的同性恋身份。

只能一边忽悠父母,一边和赛门过幸福的日子。

女主角威威是伟同的黑户房客，为了躲避移民局的检查，常丢工作，交不起房租。

为了应付父母的逼婚，而威威又想拿到绿卡，赛门于是建议伟同和威威假结婚。

不想伟同爸爸妈妈听说后飞到美国，于是一场假戏上演。

本来赛门与伟同的计划是举行一个简单快速的婚礼，完事后就去曼哈顿的中餐馆吃一顿便解决问题。

没想到餐馆的老板认出了伟同的父亲—其战争年代的老上级，一听老上级的儿子结婚，就执意要为他们举行盛大婚宴来挽回伟同父亲的面子。

这样一来，伟同、威威、赛门可就忙活了，得全力应付，演得像真的一样，不能让父母看出破绽。

婚礼那天，请来了很多亲朋好友，大家都送了礼包，喜宴开始，新郎新娘给客人敬酒，致辞，热闹非凡。

吃喝完毕后，大家又闹洞房，要新娘新郎当众亲热。

那天晚上，为了消除父母的怀疑，伟同与威威就在同一张床上入睡了，结果是威威怀孕，赛门得知之后大怒，再也不能忍受，在大家一起吃饭时当着伟同父母的面与伟同大吵起来，电影达到高潮。

跨文化管理第三章用跨文化理论解读中外影片3.1新加坡影片《小孩不笨》(2002)新加坡电影《小孩不笨》(I Not StUPid)是一部喜剧片。

影片以3个同班小男孩为主要人物，透过其生长的家庭和社会环境反映了新加坡这个国家许多方面的文化特征。

1.集体主义文化集体主义思维在影片中表现得很强烈。

首先，这个社会中的人似乎都公认只有数学和英语成绩好的孩子才是聪明的孩子，才可以在未来成为对社会有用的人。

形成这种强大的社会规范和认知的土壤，非集体主义莫属。

其次，在影片中也多次表现出新加坡政府对人民生活方式的影响。

2.权力距离新加坡是一个有着高权力距离的文化，这一点在影片中的例子比比皆是。

小孩要听大人的话，大人要听政府的话；员工要听老板的话，学生要听老师的话。

3.事业成功导向影片屮所表现出来的新加坡社会强调事业成功的导向非常明显，似乎每个人努力的终点就是事业成功，个人身心愉快与否从来不是要考虑的事。

给学生按数学和英语成绩好坏分班本身就是-种事业导向的行为，在如此年幼的时候就给孩子强加如此的价值理念，更说明整个社会对该导向的理解和认同。

4.长期导向新加坡社会有一种很强的“为未来着想”的文化导向。

学习好是为了未来有一份好的工作，而数学、英语成绩好就让未来有了相当好的保障。

为了未来的成功，现在勤俭节约、再苦再累也是值得的。

3. 2美国影片《我的肥大希腊婚礼》(2002)《我的肥大希腊婚礼》(My Big Fat Greek Wedding)也是一部喜剧片，描写的是一个希腊移民家庭的故事，以家庭屮的女儿——第二代移民的视角以及她个人的婚恋故事，写出了希腊文化的鲜明特色，以及希腊传统文化与美国文化Z间的强烈反差，有很强的代表性。

影片表现出来的希腊文化特征主要有以下几个方面。

3. 2.1对希腊文化的强烈自豪感和爱国主义托拉的父亲对希腊文化的自豪感在影片屮有极其鲜明的表现。

首先在他们家房子的前院里，摆满了各种古希腊的雕塑、大圆柱，就像一个博物馆陈列一样。

从跨文化交际的角度分析电影《推手》中的文化冲突从跨文化交际的角度分析电影《推手》中的文化冲突导言：电影作为一种流行文化形式，不仅是一种娱乐方式，更是一种传递不同文化之间的交流和理解的媒介。

通过观看电影，我们可以对不同文化的特点、价值观和观念进行了解和分析，也能够更好地认识和理解不同民族之间的文化差异。

本文将以中国电影《推手》为例，从跨文化交际的角度来分析其中所呈现的文化冲突。

通过对电影中的人物关系、语言交流和行为方式进行分析，我们可以深入探讨不同文化间的碰撞和融合，以及其中所引发的冲突和问题。

一、电影《推手》的背景介绍《推手》是张艺谋执导的一部电影，于1992年上映。

该片通过讲述普通人物之间的故事，深入探讨了在中国传统文化背景下，现代性与传统习俗之间的冲突和融合。

二、文化冲突的定义和特点文化冲突是指在不同的文化背景下，由于价值观、信仰、习俗等方面的差异，导致人们在交往过程中产生误解、矛盾甚至冲突的现象。

文化冲突的特点有以下几个方面：1. 多样性和差异性：不同文化之间存在着各种各样的差异，包括价值观念、行为准则、语言表达等方面。

这种多样性和差异性是文化冲突产生的根源。

2. 媒介和交流：文化冲突通常通过媒介（如电影、音乐等）进行传播和交流，也可以通过人际交往的方式表现出来。

3. 冲突和问题：文化冲突不仅仅是一种差异的存在，更是因为差异所引发的问题和冲突。

这种冲突和问题可以是语言沟通上的障碍、误解、歧视等。

三、人物关系中的文化冲突在《推手》中，人物关系是文化冲突的主要表现之一。

影片主要围绕着一个普通的夫妻关系展开，通过男主角宋思明和女主角陶红的故事，从而深入探讨了现代家庭中的文化冲突。

1. 性别角色的差异：在中国传统文化中，男人被期望承担家庭和社会中的责任，而女人则被期望承担照顾家庭和子女的重任。

然而，在现代社会中，这种传统的性别角色分工已经发生了变化。

在《推手》中，宋思明是一个事业成功的男人，但他不懂得如何和妻子共同分担家庭的责任，导致夫妻之间的矛盾逐渐加深。

用跨文化交际理论浅析英文电影《刮痧》作者：常帅来源：《青年文学家》2018年第35期摘; 要：本文运用跨文化交际理论，从文化背景相宜的挑战、听证会上的高潮、跨文化视野下梁大同的经典语录和结语四个方面浅层次分析了电影《刮痧》。

关键词：文化差异;文化冲突;跨文化交际;文化价值观;思维方式;和解[中图分类号]：J9; [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2018）-35--02一、文化背景相异的挑战由于伦理道德、价值观、生活习俗以及思维方式和自我意识等方面的不同，几乎任何背井离乡者都会面临文化背景相异的挑战。

[1]刮痧中梁大同、简宁夫妇和美国法官、儿童监管局代表在听证会上的冲突给观影者了深刻的印象。

梁大同的一波三折的遭遇牵动着观影者的心弦。

故事结局以团圆的喜剧收场，感人至深，催人泪下。

整个故事充满了冲突，敌进我退，敌退我打。

梁大同和美国法官、儿童监管局和美国警察也像在跳舞，上方的对手戏演到冲突的高潮，扭到一处，最终终于落下帷幕，分出了胜负。

东方文化对西方文化的冲突在结尾处得到了和解。

原因是西方人理解了中国文化中的刮痧文化，西方人媳妇了刮痧是一种中医治疗手段，或者说梁大同关于中医文化刮痧讲的话美国人接受相信了。

冲突最后变成了相互理解。

冲突的最后是西方人在“铁证如山”的情况下“不得不”做出了息事宁人的姿态。

整个影片的结局是令人拍手称快的。

二、听证会上的高潮听证会上的高潮是因为梁大同设计的典型作品。

梁大彤在美国打拼了八年，设计电脑游戏形象。

应该说梁大同的电脑游戏角色形象设计师或者说是电脑角色形象开发者。

梁大彤成功了，在美国待了八年后在电脑游戏角色形象设计和开发领域打拼了八年的梁大彤获得了年度行业人物大奖。

当梁大同在同行面前受到表彰、拿到奖杯，并得到老板的嘉许时，梁大同觉得自己的美国梦实现了。

梁大同觉得自己的美国梦实现了。

梁大同觉得自己的打拼得到了回报。

梁大同觉得一切都是值得的。

他觉得自己的自我石实现感和归属感均得到了满足。

《从跨文化交际的角度分析电影《推手》中的文化冲突》篇一一、引言电影《推手》作为一部揭示了跨文化交际中文化冲突的佳作，深刻揭示了东西方文化在冲突中的复杂与矛盾。

电影中展现了华裔父子在不同文化背景下如何应对家庭冲突、社会压力以及文化差异的挑战。

本文将从跨文化交际的角度，对电影中的文化冲突进行深入分析。

二、电影背景与概述《推手》以华裔家庭为背景，讲述了一个关于文化冲突与融合的故事。

影片中，父亲是一位太极推手，被送到美国与儿子同住，但因文化差异而陷入了家庭和社会生活的冲突中。

这部电影展示了不同文化背景下家庭关系的矛盾，反映了文化冲突给家庭和个体带来的困扰。

三、跨文化交际与文化冲突分析（一）家庭文化冲突电影中，华裔父亲和美籍儿子的家庭教育观念存在明显差异。

父亲在传统的东方价值观影响下，崇尚儒家思想，重视家族的和谐和传承；而儿子则受到西方价值观的影响，追求个人自由和独立。

这种家庭文化的差异导致了双方在家庭生活中的矛盾和冲突。

（二）社会文化冲突在异国他乡，华裔父亲面临着与西方社会文化的巨大差异。

西方社会的价值观、生活方式、社交习惯等都与东方社会有着明显的不同。

这种社会文化的差异使得华裔父亲在面对生活压力时，无法很好地适应新的环境，进而导致一系列的冲突和挑战。

（三）语言沟通障碍语言是沟通的桥梁，也是文化冲突的导火线。

电影中，华裔父亲与美籍儿子之间的语言沟通障碍使得双方难以理解彼此的立场和情感。

这种语言沟通障碍加剧了双方在家庭和社会生活中的矛盾和冲突。

四、解决策略与启示（一）尊重与理解面对文化冲突，双方应尊重彼此的文化背景和价值观，努力理解对方的行为和思维模式。

通过深入了解彼此的文化，增进彼此的信任和理解，为解决冲突打下基础。

（二）有效沟通有效的沟通是解决文化冲突的关键。

双方应学会用开放、诚实的态度进行沟通，积极表达自己的观点和感受，同时也尊重对方的观点和感受。

在沟通过程中，要学会倾听和倾听的技巧，给予对方足够的关注和理解。

《跨文化管理》课程大纲I 课程基本信息1.课程名称：[BMgt3030]跨文化管理2.课程性质：专业选修课3.课程适用层次：本科4.总学时：48学时5.学分：3一、教学基本要求理解和掌握管理学的基本概念、基本原理和基本方法,能运用管理学知识进行案例分析,具备分析问题和解决问题的基本能力。

二、教学知识点及教学要求教学要求分为“了解”、“理解”、“应用”三个层次,具体含义是: 1.了解:能正确认识和表述有关的概念、知识的含义。

2.理解:在了解的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

3.应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题第1部分文化与管理第1章文化的含义，文化如何影响管理教学知识点1.文化的定义2.关于文化的两个常用比喻3.文化的正态分布4.文化与管理的关系教学目的与要求1. 了解1)文化的定义2)文化的洋葱论3)文化的冰山论2. 理解1)文化与管理中各个层面的关系第2章跨文化管理理论和实践教学知识点1.克拉克洪和斯乔贝克的6大价值取向理论2.赫夫斯特的文化维度理论3.蔡安迪斯的个体主义-集体主义理论4.强皮纳斯的文化架构理论5.舒华兹的十大价值/需要导向理论教学目的与要求1.了解1)6大价值取向理论的内容2)文化维度理论的内容3)个体主义和集体主义的含义4)文化架构理论的内容5)十大价值导向理论区分的两个维度2.理解1)权力距离2)不确定性规避3)东西方在处理个人利益和集体利益上的异同4)关系特定—关系弥散3.应用1）以6大价值理论比较东西方文化的异同2）十大价值导向理论区分的两个维度的应用第3章用跨文化理论解读中外影片教学知识点1.新加坡影片《小孩不笨》2.美国影片《我的肥大希腊婚礼》3.印度影片《名字的故事》4.美日战争影片《硫磺岛来信》5.法国影片《朱古力》6.中国电视连续剧《奋斗》7.日本影片《让我们起舞？》8.李安的电影《喜宴》9.法国影片《天使爱美丽》10.意大利影片《影院天堂》11.墨西哥影片《浓情朱古力》12.印度影片《雨季婚礼》教学目的与要求用跨文化的理论来分析各国影片，及影片背后所隐含的文化含义。

在第2章中我详细介绍了几个跨文化理论。

为了进一步了解这些理论的价值，本章我们将以此为工具来解读中外影片，并通过这些影片对以下几个国家的文化特征有一个粗浅的了解。

本章解读的影片涉及的国家包括：新加坡、日本、希腊、中国、美国、法国、意大利、墨西哥和印度。

3.1 新加坡影片《小孩不笨》(2002)新加坡电影《小孩不笨》(I Not Stupid)是一部喜剧片。

影片以3个同班小男孩为主要人物，透过其生长的家庭和社会环境反映了新加坡这个国家许多方面的文化特征。

影片的故事跌宕起伏，人物刻画生动鲜明，笑料连篇的同时又让人感动流泪，是难得一见的好电影。

这3个男孩的名字分别是泰瑞、国平和皓克。

他们来自不同的社会阶层，泰瑞的家境富裕，父亲是一个生产美味猪肉干的公司的老板，母亲全职在家“管理”。

国平的父母都是公司职员，父亲是广告设计师，母亲是办公室白领，国平是他们的独生子。

皓克家境贫寒，兄妹几个靠单身母亲开一个小面铺维持生计。

皓克是老大，下课之后就得帮母亲做生意。

他们3个之所以被安排在同一个班级上学是因为有一个重要的共同点：那就是成绩太差，尤其是数学和英语。

在新加坡，给孩子安排班级的时候主要就是看数学和英语成绩，一流的就进EM1班，二流的进EM2班，三流的就统统在EM3班上学。

因此，这三个男孩就是EM3班的学生。

泰瑞老实憨厚，从来不敢违抗母亲的指令，因为长得肥胖，经常受到同班同学的欺负，也从来都是逆来顺受。

国平学习用功，但是没有数学细胞，怎么学也少有长进，因此挨了母亲无数的鞭打，非常郁闷。

但是，他却有很高的绘画天分，画出来的画惟妙惟肖。

皓克本来天资聪颖，成绩还好，但是因为每天放学后就要帮母亲打点面铺，没有时间复习功课，所以越来越差，结果就进了EM3班。

再说这3个男孩的父母，也都个性鲜明。

泰瑞的父亲是公司老板，所以总是颐指气使，独断霸道。

一个员工不小心在工作中出了问题，他一气之下就将其开除，弄得他走投无路，而起了绑架老板孩子(就是泰瑞)的心以此威胁老板。

用跨文化理论解读电影《安娜与国王》摘要：《安娜与国王》这部电影主要是讲述的是发生在古暹罗国王和英国士兵遗孀安娜之间的故事，反映了东西方文化的差异和冲突。

跨文化管理理论中的权力距离、集体主义-个人主义、价值观、时间观念、隐私观念等理论在这部影片中都有所体现，使这部影片成为了研究跨文化交际的经典案例。

它表露了在国际化程度日益加深的今天，不应该以自我的文化为中心的观点，要包容并蓄，消除文化歧视和偏见。

关键词：东方文化，西方文化，跨文化一、《安娜与国王》背景和主要内容在19世纪中叶的泰国，国王倾心于西方文化，对国家实行了对外开放以及文化交流等政策。

因此，他从遥远的英国请来了一位家庭女教师，她就是安娜。

故事中的安娜是个带着稚子的年轻寡妇。

国王让她来执教自己的68个子女。

在这里，安娜对所面对的这个国度充满着新鲜与好奇，同时，她也遵循着自己带来的西方式文化传统的教育方式。

而国王则是一个既雄心勃勃又刚愎自用的国王，他对儿女的娇宠和对下臣的严厉使安娜大为不满，东西方文化的碰撞总是使安娜和喜欢意志独断的国王在一些问题上争执不休。

也正是在争执中，他们逐渐相互了解了对方，安娜对国王的开放思想非常欣赏，也逐渐感受到了自己工作的意义，随着两人交往的进一步加深，安娜几乎成了国王处理一些重大事件的特殊谋臣，于是妻妾成群的国王与性格坚毅的安娜之间产生了一段浪漫的感情故事。

这部影片是根据史实改编而成，是一部很唯美浪漫的爱情电影，全新地展现了英国籍女教师安娜带着儿子来到古暹罗国后，与国王之间发生的爱情故事。

二、跨文化理论对影片的分析1.权力距离与社会阶层社会阶层分明是影片表现出来的一大文化特征。

在古暹罗，国王是最最崇高的，任何人见到国王都要下跪叩见。

而安娜所遵循的西方文化，教育她人生而平等，没有贵贱之分。

所以，在一开始面见国王的时候，首相要求安娜和她的儿子下跪叩拜，但是安娜拒绝了，她说：“虽然我们已经逐渐了解了贵国的文化，但是我们也有自己的礼节和习惯。

论跨文化交际中东西方文化的差异与融合——以电影《刮痧》为例论跨文化交际中东西方文化的差异与融合——以电影《刮痧》为例跨文化交际是不同文化之间进行信息和意义传递的过程，在这个过程中，不同文化之间难免会遇到差异和冲突。

而电影作为传播文化的一种方式，往往能够带给我们深思和启示。

本文将以电影《刮痧》为例，探讨东西方文化在跨文化交际中的差异与融合。

首先，从故事情节上来看，《刮痧》是一部描述美国华人家庭生活和文化的电影。

该片围绕着一个华人家庭的生活展开，讲述了一个华人儿子如何通过传统的刮痧方式帮助母亲恢复身体健康，最终也是通过刮痧给整个家庭带来了心理和情感上的融合。

首先，从刮痧这一传统疗法的角度来看，东西方文化存在差异。

在东方文化中，刮痧被视为一种有效的传统疗法，能够通过刮拭皮肤、促进血液循环以及引导病邪排出体外，达到调和阴阳、治疗各种疾病的效果。

然而，在西方文化中，刮痧并不常见，很多人甚至对此一无所知。

这种差异使得跨文化交际中出现了一个问题，即，如何让西方观众理解和接受刮痧这一东方传统疗法的价值。

在《刮痧》中，导演通过生动的故事和精彩的镜头，将刮痧的过程展示给观众。

在表达上，导演将刮痧与传统医学扎实的理论基础相结合，解释了刮痧的原理和作用，使得观众能够更好地理解。

此外，导演还通过多个角色的演绎，展现了刮痧治疗过程中的痛苦和放松，使得观众能够体验并感受到刮痧的价值和魅力。

而在跨文化交际的融合方面，《刮痧》也给出了一些启示。

首先，文化的融合需要双方的互相尊重和理解。

在电影中，主人公的妻子是一位美国人，面对刮痧这一传统疗法时起初对其抱有疑虑，但随着时间的推移，她逐渐理解并接受了刮痧的价值和意义。

这一情节传递了一个重要的信息，即通过双方的沟通和互相了解，文化的融合是可以实现的。

其次，要在文化的融合中保护和弘扬自己的传统文化。

在电影中，主人公的儿子在学校和同学交流时，从自己的文化出发，主动展示了刮痧这一传统疗法的价值。

3用跨文化理论解读中外影片跨文化理论是研究不同文化之间相互影响和交流的理论，而影片作为一种重要的文化表达方式，也常常反映了不同文化之间的碰撞和融合。

通过跨文化理论来解读中外影片，可以更深入地探讨影片背后的文化内涵和价值观。

首先，从中外影片中的故事情节和人物关系来看，不同文化背景下的人物形象和行为举止往往存在差异。

比如，中国电影《霸王别姬》中的男女主人公在传统文化背景下对爱情和荣誉的追求，与西方电影《泰坦尼克号》中的男女主人公在自由民主的背景下对爱情和自我实现的追求有着不同的表现方式。

通过跨文化理论的解读，我们可以更好地理解这些差异背后所反映的文化观念和文化认知方式。

其次，中外影片中的视听语言和符号体系也是跨文化研究的重要对象。

不同文化的视听语言和符号体系往往存在差异，导致了观众在对影片的理解和解读上产生偏差。

例如，中国电影中常常运用象征主义和隐喻手法来表达深层次的文化内涵，而西方电影则更注重对话和动作的直接呈现。

通过跨文化理论的解读，我们可以通过对影片中的符号和象征进行解析，揭示其中蕴含的文化意涵和文化特征。

最后，中外影片在情感表达和情节发展上也存在差异，这与不同文化中人们对情感和行为方式的认知和理解有关。

比如，中国电影《活着》中对亲情和友情的表现往往更加内敛和含蓄，而西方电影则更注重纠结和情感爆发。

通过跨文化理论的解读，我们可以深入探讨影片中的情感表达方式和情节发展逻辑，揭示其中所反映的不同文化对情感和人性理解的差异。

综上所述，跨文化理论为我们解读中外影片提供了重要的视角和方法论基础。

通过对影片中的故事情节、人物关系、视听语言和符号体系、情感表达和情节发展等方面进行深入分析，我们不仅可以更好地理解影片背后所蕴含的文化内涵和价值观，还可以拓展自己的文化视野，促进不同文化之间的交流和对话。

跨文化理论的运用不仅为我们解读影片提供了新的方法和视角，也为我们更好地理解和尊重不同文化间的差异性和多样性提供了重要参考。

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本书融最新理论与鲜活案例为一体，深入浅出，是我所见到的最适合中国读者的优秀教材。

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《从跨文化交际的角度分析电影《推手》中的文化冲突》篇一一、引言电影《推手》以其细腻的描绘和深刻的主题，展现了中美文化之间的冲突与融合。

本文将从跨文化交际的角度出发，对电影中的文化冲突进行深入分析，以期更好地理解不同文化背景下的交流与冲突。

二、电影背景及概述《推手》是一部以中国移民家庭在美国生活为背景的电影。

电影中，主人公老朱移居美国后，因文化差异和语言障碍，与当地社会产生了诸多矛盾和冲突。

本文将围绕这些冲突展开分析。

三、跨文化交际中的文化冲突1. 语言沟通障碍语言是文化的重要组成部分，也是跨文化交际中最重要的工具。

在《推手》中，老朱由于语言不通，无法与邻居、朋友以及家人进行有效沟通，导致误解和矛盾频发。

这种语言障碍不仅影响了老朱的社交生活，还影响了他的家庭关系。

2. 文化价值观的冲突电影中，老朱的传统文化价值观与美国社会的价值观产生了明显的冲突。

老朱坚守中国传统的家庭观念、尊卑有序和道德准则，而美国社会则更加注重个人自由、独立和平等。

这种文化价值观的差异导致了老朱在面对问题时，常常感到无法适应和融入美国社会。

3. 生活方式与习惯的差异由于生活环境和历史背景的不同，中美两国人的生活方式和习惯也存在较大差异。

在《推手》中，老朱的生活方式和习惯与美国社会产生了诸多不适应。

例如，老朱喜欢在公园练习太极拳，这在美国人看来可能是一种奇怪的行为。

这些生活习惯的差异也导致了老朱在社交生活中遇到诸多困难。

四、解决文化冲突的策略1. 提高语言沟通能力为了减少语言沟通障碍，老朱可以学习英语，提高自己的语言能力。

此外，他还可以通过肢体语言、面部表情等方式来辅助沟通，以便更好地表达自己的想法和情感。

2. 尊重和理解文化差异在跨文化交际中，尊重和理解文化差异是非常重要的。

老朱应该尝试了解美国的文化、价值观和生活方式，以便更好地适应美国社会。

同时，他也应该保持自己的文化传统和价值观，以保持自己的身份认同。

3. 寻求共同点，促进交流在面对文化冲突时，双方可以尝试寻找共同点，以促进交流和理解。

跨文化调整理论下对《刮痧》跨文化现象分析电影《刮痧》讲述的是一个中国人只身来到美国生活的八年期间成家立业，由于其父亲为其儿子刮痧一事引起了一场法庭风波并导致家景暗淡的故事。

电影情节比较简单，但是其背后所反映的跨文化调整过程却值得深思。

从金荣渊的跨文化调整理论出发，在解释清楚跨文化调整、交际和陌生人三大概念的基础上，用该理论的六个维度中的三项来分析《刮痧》中的相关案例，以希望为后来的跨文化适应现象的前因后果给出自己的一点见解。

标签：跨文化调整理论；《刮痧》；三大概念；三个维度1引言电影《刮痧》结尾给人展示了一幅温情的画面，在前面由于中西文化之间存在根深蒂固的差别，人在所思所想，为人处事中反映的价值观与世界观也有着天壤之别，基于此才有了影片主人公许大同的父亲在孙子丹尼斯肚子痛时，在看不懂写着英文说明的止痛药的情况下，用中国传统的中医疗法刮痧为孙子治病，以致在孙子的背上留下了一道道鲜红的印记。

然而，这种情况却偶然间被儿童福利局的官员发现，并以许大同夫妇虐待儿童的名义将丹尼斯从许大同夫妻二人身边带离。

在一次又一次的法庭对质中，多個出人意料的法庭证据，让许大同手足无措一时之间不知如何是好，而中医沿用千年的正宗理疗手法刮痧在西医看来简直是闻所未闻更谈不上交叉与解释。

基于种种不通的解释法官便收回了许大同对其儿子的监管权。

之后许大同夫妇走上了讨回儿子监护权的维权之路，期间经历了一系列辛酸和苦难让一个最初幸福温馨的家庭陷入泥泞之中。

但故事的结局在众人的彼此理解和关怀中永远定格在许家人温馨相拥的画面中。

电影深刻反映了两个文化氛围大相径庭的社会中，人物矛盾冲突不可调和的现状。

那么，一个人要想在异国他乡谋得自己的一席之地，又该如何规范自己的言行呢？要想成为一名成功的跨文化人，个人又该具备什么样的内在条件？2跨文化调整理论影片中所展露的问题归根结底是文化差异的症结。

在前人的基础上金荣渊的跨文化调整理论中对文化差异却有不同的看法。

前言：这部精灵古怪、充满了奇幻想象力的影片是法国电影怪杰让-皮埃尔·儒内的最新手笔。

儒内早年凭借一系列颇有特色的短片确定了自己的电影风格，他偏爱于那些非同寻常、甚至带有卡通色彩的人物形象和超常规的摄影角度。

美国史上最卖座法国片法国浪漫狂想电影《天使爱美丽》在美国仅不到300家戏院上映，票房却已经超过2千万美元，成为美国影史上最卖座的法国电影，同时这部想像力丰富的爱情喜剧在全球的票房也已经冲破1亿美元！由让-皮埃尔·儒内执导的法国影片《天使爱美丽》在美国上映后，造成一股“阿梅丽”旋风，光是在298家戏院的少量发行，短短时间就已经突破2千万美元的票房，打破了曾获奥斯卡最佳外语片的《一笼傻鸟》（La Cage Aux Folles）20年前创下的记录。

除了商业上取得的成功之外，《天使爱美丽》业已获奖无数，在2001年度欧洲电影奖上一举获4项大奖，获金球奖最佳外语片提名，并被公认为是奥斯卡最佳外语片的最大热门。

理想化的现实色彩这其实不是一部完全快乐的电影，它饱含着忧郁哀伤和苦乐参半的情调。

它描写了一群孤独的人，他们在交流沟通上困难重重，生活破碎不堪，充满了挫败感。

在其浓郁的幻想色彩和奇妙的想象力之下，是对现实生活和苦乐人生的透视与观照。

儒内镜头中的巴黎虽然是理想化的，但仍然有其现实色彩。

阿梅丽或许是理想化、风格化的人物，但她的每一部分正来自于日常生活中的每个平凡人，她就在我们身边。

总结：儒内以敏锐的洞察力捕捉到了一些富有意味、优美的时刻，那些发自真实生活但又被赋予了浪漫诗意的细节使整部影片细致动人，具有强烈的感染力。

影片比他过去的作品更加温情，更加细腻了。

（本文来源于原文地址：）第三部分用跨文化理论解读中外影片法国影片《天使爱美丽》(2001)（1）如标题所示，这部影片讲的就是法国女孩艾米莉的故事。

影片的开头非常大胆，差不多花了20分钟时间用旁白的方式讲述艾米莉的童年，从而让观众对艾米莉的乖张性格有所准备。