2011年4月高等教育自学考试试题(教育学)
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四川省2011年4月高等教育自学考试试题教育学（A级）试卷第I部分选择题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为桥梁的是（）。
A、教育者B、受教育者C、教育影响D、无法判断2、从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项目不属于其特征的是（）。
A、阶级性B、等级性C、狭隘性D、贫乏性3、教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性4、作为新时期教师角色重要补充的是（）。
A、心理治疗者B、被攻击的对象C、研究者D、学校管理者5、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）。
A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、同伴影响6、构成课堂气氛的环境包括人际环境与（）。
A、心理环境B、情感环境C、认知环境D、物质环境7、在西方，最早主张分科教学的是（）。
A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、智者8、提出教学过程包括九个要素的是（）。
A、斯金纳B、加涅C、布鲁纳D、奥苏贝尔9、在下列教学方法中，属于直接知觉为主的是（）。
A、讲授法B、演示法C、练习法D、情境教学法10、学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是（）。
A、思想政治素质B、道德素质C、文化素质D、生理素质二、多项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11、教师的知识结构主要包括（）。
A、通晓所教的学科与专业B、具有比较广泛的基础文化知识C、哲学D、掌握教育科学理论，懂得教育规律E、文化学12、师生之间的关系主要表现在（）。
A、工作关系B、人际关系C、组织关系D、心理关系E、非正式关系13、良好的家庭教育的基本条件包括（）。
A、父母的权威B、父母的表率作用C、民主和睦的家庭气氛D、父母的文化修养E、正确的教育观点和方法14、中小学的课程表现形式主要有（）。
A、课程理论B、教学计划C、教学大纲D、教材E、教参15、教学过程的基本功能包括（）。
A、传授知识B、形成技能C、培养智能D、发展个性E、塑造德行16、技能学习的过程包括（）。
A、定向阶段B、分解阶段C、定位阶段D、熟练阶段E、应用阶段17、素质教育目标包括（）。
A、思想政治素质目标B、道德素质目标C、文化素质目标D、心理素质目标E、审美素质目标第II部分非选择题三、名词解释题（本大题共5小题，每空4分，共20分）。
18、教育目的19、教师的“人类灵魂工程师”的角色20、课程结构21、学科课程22、素质教育四、简答题（本大题共5小题，每空6分，共30分）。
23、简述教师的能力结构。
24、简述学生作为发展中的人的特点。
25、简述我国课程改革的发展趋势。
26、简述课堂管理的基本原则。
27、简述德育原则。
五、论述题（本大题共2小题，每空13分，共26分）。
28、试述教育与社会文化的关系。
29、试述道德品质的形成与发展。
四川省2011年10月高等教育自学考试试题教育学（A级）试卷第I部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为依据的是（）。
A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教育者和受教育者2、从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项目不属于其特征的是（）。
A、阶级性B、等级性C、狭隘性D、贫乏性3、教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是（）。
A、教学实践B、班主任工作C、班会活动D、教育研究4、教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规定培养何种社会成员（角色）；另一方面规定教育对象应具备的（）。
A、素质B、思想C、道德D、知识5、青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性6、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这是影响人身心发展的（）。
A、遗传因素B、环境因素C、教育因素D、个体主观能动性7、“师者、人之模范”体现了教师劳动的（）。
A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性8、初中学生思维的主要特点是（）。
A、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B、以具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、以经验型思维为主9、教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（）。
A、工作关系B、组织关系C、正式关系D、非正式关系10、学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响。
下列不属于这种影响的是（）。
A、同伴影响B、花盆效应C、期待效应D、教学成效11、我国目前中小学校与学生家庭保持联系最主要的方式是（）。
A、家长会B、家长学校C、家长委员会D、通讯联系12、运用现代实验手段，比较系统的研究教室内沟通分布的是（）。
A、克伯屈B、亚当斯C、斯金纳D、班杜拉13、在我国，最早实施分科教学的著名教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子14、美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（）。
A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、活动课程15、教学目标叙写在于强调教学活动队学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）。
A、明确的教学目标B、含糊的教学目标C、难以实现的教学目标D、教育目标16、“不愤不启、不悱不发”体现的教学原则是（）。
A、直观性原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、可接受性原则17、建立在皮亚杰的研究基础上的教学策略是（）。
A、先行组织者的教学策略B、认知发展的教学策略C、自我管理的教学策略D、概念形成的教学策略18、技能学习阶段的正确顺序是（）。
A、定向、分解、熟练、定位B、定向、分解、定位、熟练C、定向、分解、熟练、应用D、定向、分解、定位、应用19、王军写了保证书，决心今后要按《中学生守则》办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。
可是冬天天一冷，王军迟迟不肯钻主被窝，以至于又迟到了。
所以，对王军进行思想品德教育应当重在（）。
A、提高道德认知B、丰富道德情感C、锻炼道德意志D、训练道德行为20、在受教育者的整个素质结构中占据统治地位的素质是（）。
A、思想政治素质B、道德素质C、文化素质D、生理素质二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
21、伯恩提出了著名的人格结构理论，认为个人的人格结构主要表现为（）。
A、父母态B、朋友态C、成人态D、老人态E、儿童态22、教学计划的基本内容的组成部分包括（）。
A、学科设置B、学科顺序C、学科内容和范围D、学年编制和学周安排E、课时分配23、教师对学生的学习方法指导包括（）。
A、系统传授式B、学科渗透式C、专题讨论式D、学习诊断式E、经验交流式24、知识学习的过程主要包括（）。
A、选择阶段B、领会阶段C、保持阶段D、记忆阶段E、应用阶段25、教师的职业态度和职业情感应该包括（）。
A、理解学生B、与学生和谐相处C、积极地自我意识D、教育的期待E、与学生打成一片第II部分非选择题三、名词解释题（本大题共5小题，每空3分，共15分）。
26、讲授法27、理论和实践相结合原则28、教育29、隐形课程30、道德认识四、简答题（本大题共5小题，每空6分，共30分）。
31、简述班级授课制的功能。
32、简述家庭的教育功能。
33、简述学习方法指导的工程。
34、简述我国课程改革的发展趋势。
35、为什么说教师劳动具有特殊的复杂性？五、论述题（本大题共2小题，第36题13分，第37题12分，共25分）。
36、结合实践谈谈在师生关系中，如何建立民主型的师生关系。
37、联系实际，试述教和学相互依存的规律。
